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暑期培訓(xùn)體會(huì):放飛夢(mèng)想 成就人生

時(shí)間:2020-12-02 08:42:26 心得體會(huì)范文 我要投稿

暑期培訓(xùn)體會(huì):放飛夢(mèng)想 成就人生

  作為一名教師,我常獨(dú)自思考,如何提升自己,放大自己;如何在辛苦的工作中,感受生活的快樂(lè);如何能更高地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,把自己變成一個(gè)精神豐盈的人?一次偶然的機(jī)會(huì),我有幸走出狹小的天地,領(lǐng)略了一位位名師八仙過(guò)海般的神通。

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  是啊!手機(jī)需要不斷地充電,才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值;一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié),才能使自己在人生的道路上變得更智慧,更卓越。

  康全召老師敢于在教改領(lǐng)域,大膽探索,放大自己,引領(lǐng)時(shí)尚。他在《基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改革》一課中,要求教師要積極行動(dòng)起來(lái),認(rèn)真設(shè)計(jì)好教學(xué)的每一環(huán)節(jié):一節(jié)課教給學(xué)生什么;怎么教;如何把教學(xué)目標(biāo)問(wèn)題化?課后要認(rèn)真反思:重點(diǎn)是否突出;詳略是否得當(dāng);分析是否條理清晰;講解能否深入淺出;語(yǔ)言是否風(fēng)趣幽默;學(xué)生是否融入課堂教學(xué)氛圍?用合適的模式規(guī)范優(yōu)化課堂教學(xué),并且推薦教師運(yùn)用"問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法"。 這堂課好比指路明燈,給廣大教師指明了教學(xué)改革的方向。

  駱志成老師能夠在辛苦的工作中反思、總結(jié),感受生活的`快樂(lè)!它不僅給我們傳授自己成功的經(jīng)驗(yàn),還給我們帶來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的唱腔,他的課激情澎湃,昂揚(yáng)奮發(fā),讓我們充分感受到了一個(gè)好教師所具備的素養(yǎng)和力量。他強(qiáng)調(diào)教師在講完一類(lèi)體裁的文章后要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法進(jìn)行群文閱讀以提升能力。這一主張更堅(jiān)定了自己在教學(xué)的道路上不斷探索、感悟、總結(jié)的信心。

  張會(huì)玉老師的《新課程理念下的有效課堂》一課,深入淺出,理論結(jié)合實(shí)際,讓我充分認(rèn)識(shí)到,一位教師要更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,必須要更新觀念,正確處理與學(xué)生之間的關(guān)系。她說(shuō):會(huì)教的老師要讓學(xué)生忙,自己悠閑;讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)糾正老師的錯(cuò)誤;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造思維,及時(shí)點(diǎn)燃思維的火花;強(qiáng)調(diào)學(xué)生要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。在這種學(xué)習(xí)方式下有潛質(zhì)的學(xué)生才能夠如虎添翼,脫穎而出,她以考上北大的學(xué)子張辰璽為例有力地印證了自己的觀點(diǎn)。她的探索、總結(jié)精神讓我看到了一位精神豐盈的老師的崇高追求。

  梁英嫻、蘇君、劉長(zhǎng)林、楊帥杰、孔令培等老師都強(qiáng)調(diào)教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,塑造陽(yáng)光心態(tài)。是啊!生命需要陽(yáng)光,其實(shí)心態(tài)更需要陽(yáng)光,用陽(yáng)光的心態(tài)去生活、去工作,你就會(huì)變得灑脫、超然。作為教師,要發(fā)揮情緒的正面效應(yīng),在合適的時(shí)間,適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的真心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心,以自己高尚的品德去感化學(xué)生,他們才會(huì)在陽(yáng)光的普照下茁壯成長(zhǎng),綻放艷麗的光彩!

  總之,這短短的暑期培訓(xùn),使我真切地感受到,只有放飛夢(mèng)想,才能成就人生!

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