久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

教師培訓讀本學習心得體會

時間:2022-07-27 02:23:59 心得體會范文 我要投稿
  • 相關推薦

教師培訓讀本學習心得體會

  當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓練。應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的教師培訓讀本學習心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師培訓讀本學習心得體會

  教師培訓讀本學習心得體會1

  在教室閱讀年中,我系統(tǒng)地學了由撒忠民、殷茁雄主編的《教師培訓讀本》,收獲很大,下面談談我學習該書p101—108的內(nèi)容:《課堂觀察技術(shù)》的一些體會。

  《課堂觀察技術(shù)》是由柳北區(qū)教研室李繼元老師編寫的,李老師是數(shù)學教研員,以前我曾聽了他的不少報告,他對數(shù)學教研有很多獨到的見解,由此我也很喜歡聽他的講座,在教師閱讀年,我發(fā)現(xiàn)《教師培訓讀本》中有他編寫的內(nèi)容,更是愛不釋手。

  李繼元老師在《課堂觀察技術(shù)》一文中首先談了課堂觀察技術(shù)的意義及作用,著重談了幾個問題:

 。ㄒ唬┱n堂觀察的概念。

 。ǘ┱n堂觀察與有效教學的.關系。

 。ㄈ┱n堂觀察與教師的專業(yè)發(fā)展的關系。

 。ㄋ模┦裁词钦n堂觀察技術(shù)。

 。ㄎ澹┱n堂觀察技術(shù)與校本教研。我學習了以后,對課堂觀察的理論有了更深入的理解。

  接著,李繼元老師又談了課堂觀察的技術(shù)與方法,給出了課堂觀察的一般步驟,具有很強的操作性與實用性。李老師給出了兩個表格的樣式及統(tǒng)計方法。(表格一:課堂時間觀察與研究記錄表,表格二:各種提問行為類別頻次統(tǒng)計表),李老師還談了如何進入課堂,及如何記錄資料。李老師還通過了三個典型的案例,談了實施課堂的方法。我學習以后,對如何實施課堂觀察有了明確的認識。懂得了如何對課堂觀察進行統(tǒng)計與分析。

  最后,李繼元老師談了運用課堂觀察技術(shù)進行課例研究的幾個基本環(huán)節(jié):

  1、梳理問題,確立主題。

  2、搜集資料,合作設計。

  3、教學實踐,課堂觀察。

  4、問題反思,行動跟進。

  5、歸納總結(jié)形成策略。

  通過學習,我知道了在教學實踐中如何開展課堂觀察教研活動。通過學習,我還認為如果教師長期堅持運用課堂觀察技術(shù)指導自己的教學活動,則必會大大的提高教學的效率,減少“學困生”的產(chǎn)生。

  無獨有偶,在20XX年10月26—27日柳州市重點課題研討暨課程改革專家報告會上,區(qū)教研部陸云主任也談到了如何運用課堂觀察技術(shù)評價課堂教學的問題,使我對課堂觀察技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是,我又重讀了李老師的《課堂觀察技術(shù)》一文,且有了更深刻的體會。本文拋磚引玉,希望對同行有一些啟迪作用。

  教師培訓讀本學習心得體會2

  作為教師,如何開啟學生的思維,作一個品行端正的人,是我在學習和教學實踐中不斷思考并努力探索的問題,讀了《教師培訓讀本》,使我受到啟發(fā)。從里面所學到的,正是我所要不斷學習和積累的知識。

  首先,“師者,傳道授業(yè)解惑也”,這應該是作為一個老師的充要條件。老師上課的方式是否能被學生樂于接受,關鍵看這堂課是不是一堂好課。嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,風趣幽默的話語,新穎的。授課方式,化繁瑣為簡單、死板為生動的能力,必將使學生聽起來輕松而易掌握。這是大多老師一直孜孜不倦追求的一種境界。

  其次,“師者,傳道授業(yè)解惑也”不能簡單理解為傳授道理講授知識解答疑難問題,而是除此之外,更應注意學生的思想道德建設問題。傳道授業(yè)解惑的問題是作為一個老師的根本,不具備這些能力的人當然不應該走上講臺的。關心學生的生理和心理健康是做好學生思想道德建設的充分條件。按理說現(xiàn)在的學生在家里是小皇帝,過著衣食無憂的生活,與其父母相比,我們再去關心他們的生活豈非多余,如果這么想那就大錯特錯了。生活在學校里的學生當然希望得到來自老師的關心愛護。時常關心學生的衣食住行,會讓學生感覺到長輩的關懷,集體的溫暖。不關心學生的生理健康有可能導致學生的心理問題。

  第三、老師的心理健康問題也是一個不可忽視的問題。一個心理有問題的老師我們怎么能寄希望他能教好學生。近年來的大量調(diào)查資料表明有相當多的老師有心理疾病。資料表明,老師把學生打成殘廢有之,讓學生相互打耳光者有之,罰學生抄作業(yè)幾十遍者有之等等,這些都是心理有疾病的表現(xiàn)。老師心理不健康就不能正確理解學生的行為,更無法巧妙地處理學生問題,輕則影響師生關系,重則可能傷害學生心靈。因此,為了更好地教育學生,老師自己首先必須是心理健康的`人,只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學生。老師的心理健康水平高會使其在智力、情感、意志等方面機能都得到正常的發(fā)揮,從而有助于提高工作效率。我們應該帶著輕松愉快的心情去上課,盡管我們在課前受了委屈,我們也應該把這些拋在腦后。不應該把絲毫對他人或領導的不滿情緒帶進課堂。因些我們在教學過程中應時刻調(diào)整自己的心理,維護和提高心理健康,從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學生。

  作為新世紀的一名老師,不僅要上好一堂課,還要加強學生的思想道德建設,更應提高老師自己的心理健康水平。這就是我從本次培訓中得到的一點體會。

【教師培訓讀本學習心得體會】相關文章:

教師培訓學習的心得體會08-09

教師培訓學習的心得體會08-07

學習教師培訓心得體會03-23

教師學習培訓心得體會07-21

教師培訓學習的心得體會08-31

教師學習培訓心得體會08-08

生態(tài)文明教育讀本培訓心得體會(精選7篇)07-20

教師培訓學習心得體會06-28

教師寒假培訓學習的心得體會08-12

教師培訓學習的優(yōu)秀心得體會08-09