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心得體會作文

時間:2021-03-21 11:42:05 心得體會范文 我要投稿

精選心得體會作文合集5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的心得體會作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選心得體會作文合集5篇

心得體會作文 篇1

  學(xué)校畢業(yè)后就再也沒有參加過軍事訓(xùn)練,公司突然間通知我們要進行為期三天的軍訓(xùn),讓我們大家都措手不及。清晨我們坐著大巴車行駛進上海西點軍訓(xùn)基地,剛下車一股強烈的軍營氣息就撲面而來,仿佛瞬間點燃了我的激情和斗志。懷揣著未知的情緒,就此開始了我們的軍訓(xùn)生活。

  教官從最簡單的隊列訓(xùn)練開始教我們,我們一遍又一遍的重復(fù)著枯燥的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中任何一個人出現(xiàn)失誤都會導(dǎo)致整個集體接受懲罰,但是大家并沒有抱怨,而是一起努力做到最好。這讓我們明白不管工作還是生活,只要大家都能夠團結(jié)一致,把團隊擰成一股繩,相信再大的難題都能夠迎刃而解。

  對于我個人而言,此次軍訓(xùn)的收獲很大,我相信我們每個人身上都有很多的潛能尚未被激發(fā),我們在加把勁一定能夠做的更好。

  軍訓(xùn)不僅僅是對我們身體的考驗,更多的是對我們意志力的磨練。寶劍鋒從磨礪出,軍訓(xùn)很苦也很累,但這是一種寶貴的人生體驗,也是鍛煉意志力的最佳時機。

心得體會作文 篇2

  秋天是收獲的季節(jié)。麥子通過努力長成一片金黃;小樹通過努力長得更加茁壯;農(nóng)民通過努力收獲滿滿希望;我們通過軍訓(xùn)懂得了什么是堅持,懂得了自己該如何成長。

  軍訓(xùn)雖苦雖累,但它鍛煉了我們的身體,加強了我們的團結(jié)意識,增加了我們的指示素養(yǎng),提高了我們獨立自主的能力。因此,這次軍訓(xùn),我敢說我們的苦沒有白受,我們的汗沒有白流。

  俗話說:身體是革命的本錢。我們剛剛踏進大學(xué)的校門,正信心百倍干勁十足地準備投身到大學(xué)的學(xué)習(xí)中。大學(xué)不同于高中和初中,講的是經(jīng)驗與實踐相結(jié)合。試想,如果我們沒有強健的體魄,如何能夠完成大學(xué)中的課程。所以軍訓(xùn)培養(yǎng)了我們良好的鍛煉習(xí)慣。

  有一首歌唱得好:團結(jié)就是力量。是的,在軍訓(xùn)的日子里,學(xué)會了團結(jié)合作;一起打掃衛(wèi)生,一起搬水。訓(xùn)練場上休息時處處流淌著我們的歡笑。

  同時,部隊還為我們安排了國防教育課。是我們更加深入地了解了世界和中國的國情。極大地增強了我們作為中國人的使命感。為我們樹立了正確的前進目標和方向。

  生活在蜜罐中的我們,在家就像小公主一樣,缺乏獨立自主的能力。在軍訓(xùn)的一個禮拜里,教會了我們獨立處理事情的能力。除掉了家中養(yǎng)成的嬌氣,增添了幾分軍人的堅毅。在訓(xùn)練場上,從開始的怕臟怕累到現(xiàn)在的能在灰塵中正步走并且不皺一下眉;從在家的挑食厭食到現(xiàn)在訓(xùn)練完后的吃啥啥香。這所有的一切無不顯示了軍訓(xùn)的作用之大。它所影響的不僅僅是我們一個禮拜的軍訓(xùn)生活,而是大學(xué)的3年乃至今后的一生。

  感謝軍訓(xùn),給了我們鍛煉的機會。感謝領(lǐng)導(dǎo),給了我們成長的條件。感謝教官,給了我們無微不至的關(guān)懷。

  軍訓(xùn)雖然過去了,但軍隊的精髓我們時刻銘記在心:團結(jié)緊張,嚴肅活潑。

心得體會作文 篇3

  五天的軍訓(xùn)最后在太陽雨的陪伴下結(jié)束了;叵胫娪(xùn)剛剛開始不久,我就像個三歲的小寶寶一樣哭著喊著要快點結(jié)束軍訓(xùn)。此刻結(jié)束了,心中卻依依不舍的,我們好舍不得教官。為什么天下要有不散的宴席呀!每當(dāng)想起這些,眼淚就不爭氣的往下掉。

  軍訓(xùn)的時候,天天早上和下午都要在太陽公公的底下站那枯燥乏味的軍姿,一站就是二三十分鐘,這是我最不喜歡的一個訓(xùn)練了。太陽公公真的好厭惡,陽光總是那么的猛烈照射著我們,曬的我們頭上的小汗珠都統(tǒng)統(tǒng)跑出來嬉戲了。或許有些昆蟲,它們也來湊熱鬧,在你面前和你說悄悄話、在你手臂上盡情的'跳舞,弄的自己癢癢的,這時,我時常提醒自己,不許動,堅持就是勝利。稍稍動一下,之前的努力就白費了;蛘咴谛睦锴那牡禺(dāng)起了秒鐘,滴答滴答的一秒、兩秒……默數(shù)著,真期望一下子就到規(guī)定的時間,這樣我們就能夠休息了。透過這個訓(xùn)練,我學(xué)會了忍耐。

  我們那么多天的訓(xùn)練,就是為了一個會操。記憶猶新的就是我們二班的齊步走,和停止間轉(zhuǎn)換。是我們最驕傲的訓(xùn)練項目了。齊步走時,我們大家都站在一條線上,好像是事先約好了一樣。讓人贊嘆不已。停止間轉(zhuǎn)換,在轉(zhuǎn)體那一瞬間中扣腳的那聲音里,沒有絲毫的托音與任何的雜音。在這兩個訓(xùn)練項目里,讓我懂得了團結(jié)的魅力能構(gòu)造出讓人意外的驚喜。

  軍訓(xùn)那五天的訓(xùn)練,雖然有哭過、有抱怨過、有氣餒過,但也有勝利過、高興過、懂得過。接下來的時間里,我要把在軍訓(xùn)里學(xué)到的東西好好地利用在課堂上。

心得體會作文 篇4

  軍訓(xùn)是一個大集體,大家來自不同的小單位,從不同的大學(xué)匯集到一起,在軍訓(xùn)這種形式寫下,大家開始新的認識,開始短暫的集體生活。

  覺得這次軍訓(xùn)給我很多的體會和收獲,首先我更加深刻的了解寧波港歷史,功能,組成,區(qū)位優(yōu)勢等,使自己可以更快更好的融入到集團的二次創(chuàng)業(yè)中去,為集團的發(fā)展做出自己的貢獻。再者認識很多的同事,這種友誼不僅可以在自己以后的工作得到便捷,加強集團的內(nèi)部的交流和溝通,促進集團內(nèi)部的凝聚力,提高工作的效率,同樣也使自己的生活中多幾個朋友而變得絢麗多彩。其次是學(xué)習(xí)了軍隊的基本知識,了解軍隊官兵的作訓(xùn)安排,生活的規(guī)律,武器裝備知識,領(lǐng)會到官兵的那種嚴肅的紀律性,純真的友誼。最后是自己在軍訓(xùn)期間的積極參加集團安排活動,這次軍訓(xùn)中給我們安排豐富多彩的節(jié)目,有公開競聘中隊長,青工素質(zhì)大賽,演講比賽,聯(lián)歡活動。最讓自己興奮的是站在演講臺演講題目為“港鐵大發(fā)展,放飛夢想的舞臺”,通過自己的演講讓兄弟單位的同事了解鐵路在寧波港的重要性,及遠大的發(fā)展前景,還有幸獲得集團進港大學(xué)生演講比賽的優(yōu)勝獎。最后一天會操結(jié)束時,進行表彰,當(dāng)聽到自己的名字在會場被念到,一種自己的付出得到肯定的興奮洋溢在心間,從集團領(lǐng)導(dǎo)手中接過“優(yōu)秀學(xué)員稱號”的獎?wù)隆?/p>

  感覺這張獎狀很深,我將用軍訓(xùn)的激情投身到港鐵的大發(fā)展中去,用自己的青春奉獻來實現(xiàn)自己的人生的價值的升華。超越自己的狹隘,跨越人生的柵欄。

心得體會作文 篇5

  今天我有幸讀了西方教育名著《每個孩子都能成功》這一本書,此書的作者是美國著名的學(xué)習(xí)問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生,這是他進行了15年深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著,他的研究成果表明,實際上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子。 絕大部分也是世人總是帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。

  書中提到一個被勒令退學(xué)的孩子——比利,因為他總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒,例如讓水沿著水槽流下,帶著乒乓球滾入洞槽,輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫,使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來,最后進入玩具鱷魚嘴里。這樣,一個鱷魚似的小切削器便被啟動了,你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機械,也是既富創(chuàng)造性又有實用性。然而,比利似乎不會按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事,他甚至不會計算房間的面積 而被勒令退學(xué)了。

  還有一個被人認為是徹頭徹尾的“癡呆生”,原因是她總是在老師面前表露出自己的失望與迷惑。其實年僅六歲的她原本就是一個活潑好學(xué)的孩子,已習(xí)慣于把時間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌。在入校的第一天她是何等地激動,這么一個有紀念意義的日子里,她充滿了期待,她期待能在四周走動走動,她期待能了解一些事物,她期待學(xué)校能隨處歌唱、玩耍,她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而,實際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個不得不長時間坐在座位上的世界里,在那兒,她必須去解析老師復(fù)雜的說辭,眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。她眼睛里充滿了迷惑,老師就建議她去專家那兒做個檢查,卻被認為是“癡呆生”。

  其實,教育是一門神秘的科學(xué),需要耐心地探求和細心地分析。無論古今中外不乏許多大器晚成的偉人,中國就有齊白石,年少時只能以木匠為生,五十歲時開始學(xué)習(xí)繪畫,終成一代國畫大師;而外國就有愛因斯坦,年幼時數(shù)次不及格甚至零分,也沒阻礙他成年以后智力的蓬勃發(fā)展,“最偉大的發(fā)明家”桂冠無可分非議的屬于他。所以,我們要把每一位學(xué)生都當(dāng)成一塊玉,一塊可雕之玉,對他們一視同仁;并要堅信在愛的滋潤下,“另類學(xué)生”終有一天都會成就自己,成為社會可用之材,心得體會

  無論進步、落后,都不要讓我們的學(xué)生經(jīng)常生活在否定中。一個學(xué)生如果很少得到表揚和激勵,總是受到副面的評價,就會產(chǎn)生自我的“負驅(qū)動”,進而自暴自棄。關(guān)注缺點,只會讓學(xué)生在充滿挑剔的眼神下,變的越來越不自信、甚至絕望;關(guān)注優(yōu)點,能讓學(xué)生感受到教師的殷切希望,體驗成功的愉悅,獲取前進的動力,奔向成功的彼岸。據(jù)說有這么一個故事:一位漁夫在深海里打撈到一個碩大的珍珠,他無比興奮,因為珍珠實在很大,但美中不足的是這顆黑珍珠上有一個白點,漁夫不滿意。拿到家后小心的剝掉白點,就在漁夫細心而謹慎的剝離下,珍珠越來越小,到最后漁夫淚流滿面——珍珠沒了。其實,漁夫的心態(tài)和我們的選擇思路有著相同之處,就是錯誤的鐘情于缺點,更可悲的是總跟在缺點后面,只看到學(xué)生的缺點,無法以全面的、發(fā)展的眼光去看待我們的學(xué)生。 實際上人從愚昧到覺悟、由混沌到開化,總有一個過程。教師決不能因為學(xué)生的暫時混沌,便將其看扁看死;也不能為了讓學(xué)生所謂的早日開化、醒悟,而不惜違背教育規(guī)律去拔苗助長。教師要堅信學(xué)生將被喚醒的必然,要學(xué)會等待。等待的過程,同時又是一個積極發(fā)現(xiàn)的過程。學(xué)生的品質(zhì)、智慧、淺能,總會自覺不自覺地得以顯現(xiàn)。這種顯現(xiàn),往往稍縱即逝,我們要有靈動的心與銳利的眼光,善于于無聲處聽即將響起的驚雷。 教育,自其誕生之始,就注定是一門關(guān)于喚醒的藝術(shù)。然而,喚醒,離不開對話。對話,不止是語言的勾通,更多的是心靈的交流;蛟S可以提及“牧師”這一職業(yè)。從某種意義上講,牧師與教師的工作一樣,都以凈化他人心靈為己任,只不過前者以上帝的名義,后者以知識及技能的名義。在牧師的字典里沒有“命令”,只有“對話”。因為在其眼中,教徒、教友或求助者與自己一樣,都是上帝的子民——倘若對話,雙方永遠平等。而教師與學(xué)生之間的勾通與交流,不也正是民主的、平等的對話嗎?因為,他們都是真理的子民。教師在課堂內(nèi)外,不妨以詩歌般溫暖的話語、一個眼神、一絲微笑,使學(xué)生天性中最美好的東西發(fā)揮到極致。

  同時,喚醒需設(shè)置情境。數(shù)以百萬計的孩子,之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學(xué)?謶职Y或厭倦教室,是因為沒有誰認識以及開發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來的東西,也就是說他們特有的天賦與才華被教師和家長的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了。所以,教師要創(chuàng)造對話雙方共同探討的平臺,要樂于傾聽,善于傾聽,在傾聽中提出懷疑與批判,但決不居高臨下,要讓孩子有選擇的余地,即使有錯,也以各種方式來維護和諧的對話情境,以求對話得以持續(xù)。這并非敷衍,而是一種寬松。這樣才讓對話雙方有足夠的空間互動,在互動中,學(xué)生的主體意識得以喚醒,心靈潛能得以發(fā)掘……

  《每個孩子都能成功》一書正是認真探析了這一重要的教育現(xiàn)象,它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源,尤其是介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的七種不同的方法。 這樣的匠心獨到的指導(dǎo),無論是對正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長,還是差生的父母,或者是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的小孩的家長,都有開闊思路、糾正偏差的效果。

  這本書值得一看。

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