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學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2021-05-31 13:18:23 心得體會(huì)范文 我要投稿

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  有了一些收獲以后,好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

  通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),收獲頗豐。自學(xué)階段主要學(xué)習(xí)了:知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)利法概論、商標(biāo)法概論、著作權(quán)法概論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際保護(hù)和商業(yè)秘密保護(hù)等相關(guān)知識(shí)。面授階段主要學(xué)習(xí)了:企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范及應(yīng)對(duì)、企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)、《企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》解讀及實(shí)施、無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估、知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政保護(hù)和司法保護(hù)、專(zhuān)利申請(qǐng)文件撰寫(xiě)、專(zhuān)利商標(biāo)審批流程、專(zhuān)利文獻(xiàn)檢索與運(yùn)用、企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)、省市知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政管理和政策體系解讀等相關(guān)知識(shí)。

  一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)及其重要性

  在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會(huì),無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的爭(zhēng)議和糾紛顯得越來(lái)越多,知識(shí)產(chǎn)權(quán)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及文化繁榮等方面逐漸發(fā)揮出越來(lái)越重要的作用。

  知識(shí)產(chǎn)權(quán),概括地說(shuō),是指公民、法人或其他組織在科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi),主要基于腦力勞動(dòng)創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專(zhuān)有權(quán)利。

  知識(shí)產(chǎn)權(quán)可分為兩大類(lèi):一類(lèi)是工業(yè)產(chǎn)權(quán),包括專(zhuān)利權(quán)(發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利和工業(yè)品外觀設(shè)計(jì));商標(biāo)權(quán)(商業(yè)商標(biāo)、服務(wù)商標(biāo)和制造商標(biāo))。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個(gè)廣義的概念,它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運(yùn)輸業(yè)等。另一類(lèi)是著作權(quán),亦稱(chēng)版權(quán),主要包括作者對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)、攝影、電影、電視、計(jì)算機(jī)軟件等方面的專(zhuān)有權(quán),以及由此派生出來(lái)的鄰接權(quán)。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律主要是國(guó)內(nèi)立法(專(zhuān)利法、商標(biāo)法和著作權(quán)法),也有國(guó)際條約。

  著作權(quán)分為著作人身權(quán)和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)。著作人身權(quán),是指著作權(quán)人基于作品的創(chuàng)作依法享有的以人格利益為內(nèi)容的權(quán)利。包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)和保護(hù)作品完整權(quán)。著作財(cái)產(chǎn)權(quán)包括自己使用并且禁止他人使用作品的權(quán)利(包括復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽、放映、廣播、網(wǎng)絡(luò)傳播、攝制、改編、翻譯、匯編)、收益權(quán)(許可他人使用并獲得報(bào)酬)和處分權(quán)(包括轉(zhuǎn)讓、質(zhì)押和出資)。

  專(zhuān)利權(quán),是發(fā)明創(chuàng)造人或其權(quán)利受讓人對(duì)特定的發(fā)明創(chuàng)造在一定期限內(nèi)依法享有的獨(dú)占實(shí)施的權(quán)利。專(zhuān)利權(quán)的客體是發(fā)明創(chuàng)造,具體包括發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)三種。商標(biāo)權(quán),是商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)的簡(jiǎn)稱(chēng),是指商標(biāo)主管機(jī)關(guān)依法授予商標(biāo)所有人對(duì)其注冊(cè)商標(biāo)受?chē)?guó)家法律保護(hù)的專(zhuān)有權(quán)利。商標(biāo)俗稱(chēng)牌子,是指經(jīng)營(yíng)者在商品或服務(wù)項(xiàng)目上使用的,將自己經(jīng)營(yíng)的商品或提供的服務(wù)于其他經(jīng)營(yíng)者經(jīng)營(yíng)的商品或提供的服務(wù)區(qū)別開(kāi)來(lái)的一種商業(yè)識(shí)別標(biāo)志,可以由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志、顏色組合或者上述要素的組合構(gòu)成。

  在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天,企業(yè)只有創(chuàng)新,不斷產(chǎn)生新的產(chǎn)品,才能搶占市場(chǎng)先機(jī),在某個(gè)或某些產(chǎn)品中達(dá)到基本壟斷的市場(chǎng)地位,為企業(yè)帶來(lái)豐厚的創(chuàng)新回報(bào)。如果沒(méi)有創(chuàng)新,固步自封,僅僅依靠現(xiàn)有產(chǎn)品參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),夜郎自大、坐井觀天,滿(mǎn)足于狹小的一片天空,必然會(huì)隨著市場(chǎng)的變化而被淘汰,企業(yè)對(duì)此應(yīng)該警醒。

  在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義,企業(yè)建立和完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度是必須考慮、實(shí)施的問(wèn)題。只有這樣才能更好的保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)不受侵犯,并且能更好的利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)來(lái)鼓勵(lì)員工創(chuàng)新,降低產(chǎn)品成本,增加企業(yè)利潤(rùn),防止竊取研發(fā)成果、使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)專(zhuān)利的至高點(diǎn),從而使企業(yè)在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中立于不敗之地。

  二、如何保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

  我國(guó)《中華人民共和國(guó)專(zhuān)利法》、《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》、中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》等法律法規(guī)先后出臺(tái),為企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)提供了法律依據(jù)。

 。ㄒ唬⿲(zhuān)利保護(hù)

  專(zhuān)利有3種類(lèi)型,分別是:發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利。專(zhuān)利權(quán)人所享有的專(zhuān)利權(quán),其主要內(nèi)容有制造權(quán)、使用權(quán)、許諾銷(xiāo)售權(quán)、銷(xiāo)售權(quán)、進(jìn)口權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)和許可使用權(quán)。專(zhuān)利權(quán)還包括禁止權(quán)、放棄權(quán)、標(biāo)記權(quán)等。發(fā)明專(zhuān)利保護(hù)20年,實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)的保護(hù)期都是10年。

 。ǘ┥虡(biāo)保護(hù)

  《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》規(guī)定,商品商標(biāo)、服務(wù)商標(biāo)、集體商標(biāo)和證明商標(biāo)可在中國(guó)申請(qǐng)注冊(cè),取得商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)。商標(biāo)標(biāo)識(shí)可為文字、圖形或者及組合。商標(biāo)保護(hù)期為10年,在此期間沒(méi)有任何費(fèi)用,10年后可續(xù)展使用。

 。ㄈ┲鳈(quán)保護(hù)

  目前國(guó)內(nèi)、外大多采用著作權(quán)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行保護(hù),在我國(guó)是特別從著作權(quán)中分支出"計(jì)算機(jī)軟件登記辦法"對(duì)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軟件來(lái)進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。

  三、學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義

 。ㄒ唬┍Wo(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),有利于調(diào)動(dòng)人們從事科技研究和文藝創(chuàng)作的積極性。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度致力于保護(hù)權(quán)利人在科技和文化領(lǐng)域的智力成果。只有對(duì)權(quán)利人的智力成果及其合法權(quán)利給予及時(shí)全面的保護(hù),才能調(diào)動(dòng)人們的創(chuàng)造主動(dòng)性,促進(jìn)社會(huì)資源的優(yōu)化配臵。

  (二)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)效益,增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專(zhuān)有性決定了企業(yè)只有擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),才能在市場(chǎng)上立于不敗之地。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到時(shí)技術(shù)、品牌、商業(yè)秘密等無(wú)形財(cái)產(chǎn)的巨大作用,而如何讓這些無(wú)形資產(chǎn)逐步增值,有賴(lài)于對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的合理保護(hù)。

 。ㄈ┍Wo(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),有利于促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易,引進(jìn)外商和外資投資。我國(guó)履行《與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議》,保護(hù)國(guó)內(nèi)外自然、法人或者其他組織的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。如果沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),我國(guó)就不能參與世界貿(mào)易活動(dòng)。

  綜上所述,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),讓我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)重要知識(shí),有利于我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中,服務(wù)企業(yè),做大做強(qiáng),走出國(guó)門(mén),走向世界,為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)出出我們應(yīng)有的力量。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

  通過(guò)參加我校科級(jí)干部培訓(xùn)班, 我的感悟很深,體會(huì)很多,收獲也很大。培訓(xùn)期間通過(guò)觀看錄像、專(zhuān)題講座、自學(xué)等多種形式從當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)、職場(chǎng)心理攻略、實(shí)用公文寫(xiě)作等方面給我們上了一次內(nèi)容充實(shí)的青年干部成長(zhǎng)的必修課。無(wú)論是思想上還是工作上,都有很大的進(jìn)步,同時(shí)自身的綜合素質(zhì)也有很大的提高,并且為科級(jí)干部提供了一起學(xué)習(xí)、交流思想的機(jī)會(huì),增進(jìn)了同志們之間的相互了解,加強(qiáng)了溝通,便于大家在今后的工作中更好的.合作。下面我就從五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)此次科級(jí)干部培訓(xùn)的體會(huì)。

  首先,我們應(yīng)該養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)不僅是出于工作的需要,更是自我完善的需要。當(dāng)今世界,客觀形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜,科技進(jìn)步日新月異,知識(shí)更新空前加快,各種思想文化相互激蕩,有許多新情況、新知識(shí)、新領(lǐng)域需要熟悉、學(xué)習(xí)和探索。在層出不窮的新事物、新情況、新問(wèn)題面前,不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。我們既要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握與做好本職工作緊密相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),又要努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論、社會(huì)學(xué)等多方面的知識(shí),以求不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),更新知識(shí)內(nèi)容,保持與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的良好接觸,做到與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和不懈的實(shí)踐,做到“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”。同時(shí),我們不僅要善于學(xué)習(xí),還要善于思考。不僅要向書(shū)本學(xué)習(xí),還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)。要帶著工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí),不斷把學(xué)到的知識(shí)和理論自覺(jué)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,同時(shí)要不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從感性知識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),從片面的、零散的、不系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)上升到全面的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成果,使理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),努力讓自己成為學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的干部。

  其次,我們要善于在實(shí)踐中增長(zhǎng)自己的才干。實(shí)踐出真知,實(shí)踐出人才。在實(shí)踐中鍛煉自己是青年干部提高自身工作水平和解決實(shí)際問(wèn)題能力、做好工作的主要途徑。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),走上工作崗位時(shí)間不長(zhǎng),工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏,這使我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜情況時(shí)不能很快地拿出解決問(wèn)題的辦法。而實(shí)踐鍛煉正為我們克服自身弱點(diǎn)、增長(zhǎng)才干提供了機(jī)會(huì)。在實(shí)踐這個(gè)舞臺(tái)上,通過(guò)向他人學(xué)習(xí),從他人中吸取智慧和政治素養(yǎng),能夠使我們看到自己在思想作風(fēng)上存在的差距,從而不斷改進(jìn)工作作風(fēng),更好地實(shí)踐我們黨為人民服務(wù)的根本宗旨。因此,我們?cè)诠ぷ髦幸掠趧?chuàng)造、解放思想、實(shí)事求是,銳意進(jìn)取,在工作中充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,克服等、靠、要的消極思想,經(jīng)常反思怎樣改進(jìn)工作方式方法,如何提高工作質(zhì)量和效率。還要勇于迎難而上、開(kāi)拓進(jìn)取,在實(shí)踐中深入思考、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣才能豐富工作經(jīng)驗(yàn),更快的成長(zhǎng)成熟。

  第三,我們應(yīng)該注重掌握一些具體的工作技能和方法,努力提高自己做好實(shí)際工作的能力和水平。要做好本職工作,不僅需要有正確的理論指導(dǎo),明確的思想認(rèn)識(shí),堅(jiān)定的理想信念,還需要掌握很多具體的操作方法和技巧。因此我們?cè)诠ぷ髦谐瞬粩嗵岣咦约旱睦碚撍仞B(yǎng)和認(rèn)識(shí)水平,還需要學(xué)習(xí)掌握一些基本的素質(zhì)和能力,例如:調(diào)查研究的能力、科學(xué)分析問(wèn)題的能力、獨(dú)立處理問(wèn)題的能力、計(jì)劃統(tǒng)籌的能力、收集整理信息的能力、語(yǔ)言文字表達(dá)的能力、自我管理和管理他人的能力、與人溝通的能力、團(tuán)結(jié)同志與人合作的能力等等。這些能力不僅可以使我們?cè)诠ぷ髦惺掳牍Ρ叮岣吖ぷ餍,也是我們不斷完善自我、發(fā)展自我、提高個(gè)人修養(yǎng)所必不可少的。

  第四,要善于與人溝通,夯實(shí)基礎(chǔ),抓住機(jī)會(huì)。溝通使人成功,那么機(jī)會(huì)就是使獲得溝通的前提。在這個(gè)世界上,機(jī)會(huì)無(wú)處不在,就看你能不能抓住,抓住機(jī)會(huì)是一個(gè)人獲得成功的非常關(guān)鍵的一步!皺C(jī)會(huì)總是青睞于有準(zhǔn)備的人!蔽乙恢卑堰@句話(huà)作為我的座右銘。確實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,善于抓住機(jī)會(huì)的人往往更容易成功。當(dāng)然在這抓住機(jī)會(huì)的前提,我們需要有充分的準(zhǔn)備。

  第五,學(xué)會(huì)總結(jié),從失敗中提高自己。每個(gè)人在通往成功的道路上總不會(huì)一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折,當(dāng)你做某一件事情失敗時(shí),接下來(lái)應(yīng)該怎么做呢?是退縮了萎靡不振還是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)勇往直前?我想,如果選擇了前者的人,要實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想是不可能的了;如果選擇了后者,成功的希望越來(lái)越接近他的身邊。我們?cè)诠ぷ髦须y免會(huì)犯一些錯(cuò)誤,跌倒一次不可怕,可怕的是在一個(gè)地方不止一次的跌倒。因此犯錯(cuò)誤并不可怕,重要的是我們要在一次次的失敗中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以提高自己的工作能力更好的適應(yīng)工作的要求。

  綜上,通過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對(duì)于一名干部成長(zhǎng)的重要性,雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),但是所涵蓋的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì),每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的,只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn),用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐,并在工作實(shí)踐中不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,努力做好本職工作,我相信我會(huì)成為一名合格的干部,更好的為組織服務(wù)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

  20xx年9月12日下午我參加了夷陵區(qū)教育局新教師培訓(xùn)活動(dòng),在本次活動(dòng)中多位來(lái)自山區(qū)的農(nóng)村教師給我們分享了他們的教育理念和長(zhǎng)期扎根山區(qū)的心酸與快樂(lè),他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的實(shí)踐理論,給了我們強(qiáng)烈的感染與深深地理論指導(dǎo)。他們對(duì)孩子的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我感觸頗深,以下是我這次培訓(xùn)的體會(huì):

  小樹(shù)吐綠、春娥破繭,都是為了顯示生命的存在,綻放生命,創(chuàng)造生命的輝煌。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),筑快樂(lè)童年做陽(yáng)光兒童,是心靈所需要的快樂(lè)生活。做為一名教師,擔(dān)負(fù)著孩子的培養(yǎng)工作,首先要具備的是愛(ài)心。有了愛(ài)心,才會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耐心,耐心地去了解他們,寬容他們,鼓勵(lì)他們,喜歡他們。這樣,教師和學(xué)生才能夠和諧地相處,教師做的工作不只是教書(shū),更重要的是要教會(huì)學(xué)生做人的道理。這些都會(huì)讓學(xué)生終身受益。特別關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,對(duì)他們采取最多的是鼓勵(lì),并且要對(duì)癥下藥。從他們喜歡的、擅長(zhǎng)的地方入手,讓他們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,并且要耐心的對(duì)待他們。

  教師剛?cè)虢,如何教好學(xué)生,教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程。首先進(jìn)入適應(yīng)期,專(zhuān)業(yè)思想和專(zhuān)業(yè)能力都不成熟,這段時(shí)間確實(shí)得勤奮刻苦。我們還年輕,我們要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)微薄的力量。接著進(jìn)入發(fā)展期,這是一個(gè)矛盾不斷爆發(fā)的時(shí)期,我們?cè)诮逃聵I(yè)奮斗,一定會(huì)碰到許多的困難,只有不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,之后通過(guò)努力不斷解決問(wèn)題,人才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。然后,會(huì)過(guò)渡到成熟期。在接著進(jìn)入高原期,這時(shí)人很難再發(fā)展,會(huì)出現(xiàn)停滯現(xiàn)象,但如果不斷努力,就會(huì)達(dá)到突破。再者,讓我不再彷徨,因?yàn)槊恳环萋殬I(yè)都有它的成長(zhǎng)過(guò)程。

  在聽(tīng)完鄧村小學(xué)的講述后,我學(xué)到了很多的教學(xué)方法和教學(xué)理念;在聽(tīng)教師的課中,我們通過(guò)對(duì)比,能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)作為一名新教師,自己身上所存在的共同的弱點(diǎn)和不足,如:教師的語(yǔ)言、教態(tài)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),都直接影響到學(xué)生今后的成長(zhǎng)。所以,我在課堂上非常注意自己的言行,在課堂上要對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性語(yǔ)言的評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生發(fā)言要面向全體,給學(xué)生一個(gè)民主、和諧的課堂氛圍。這學(xué)期的培訓(xùn)更注重了教師的實(shí)效性,讓我充分體會(huì)到如何當(dāng)好一名教師,如何在課堂發(fā)揮教師的作用。

  作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

  公務(wù)員黨校培訓(xùn)這段時(shí)間里,在培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織下,我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù),培訓(xùn)之后收獲很多。

  通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到做一個(gè)好公務(wù)員并不是一件簡(jiǎn)單的事,尤其做一名人民滿(mǎn)意的公務(wù)員。在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì),公務(wù)員必須面對(duì)一種近乎莊嚴(yán)的選擇,并且這個(gè)選擇可以給公務(wù)員截然不同的經(jīng)濟(jì)上的貧富與心理上的差異,所以做一個(gè)好的公務(wù)員也并不容易,尤其是一些重要崗位的公務(wù)員,在權(quán)力的面前如履薄冰,終生都要進(jìn)行挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝欲望的心理搏斗,并且以意志、人格來(lái)保證自己能取勝。因?yàn)檫@個(gè)世界是物質(zhì)的,因?yàn)槲覀兊纳钍俏镔|(zhì)的,又因?yàn)槿耸怯兄餐,又少有人在今天的生活理想是清貧的。所以雖然從表面化上看,公務(wù)員的生存壓力不象另一些層面的人那么大那么具有量化意義,但一個(gè)公務(wù)員所面對(duì)的權(quán)力與財(cái)富所產(chǎn)生的心理對(duì)抗也是極不輕松的。國(guó)家公務(wù)員是國(guó)家的建設(shè)者和管理者,肩負(fù)著神圣的歷史使命,維系著社會(huì)安危。從某種意義上講,公務(wù)員既是一種職業(yè),一種選擇,更是一種責(zé)任,一種付出。那么怎樣才能做一名合格的、人民滿(mǎn)意的公務(wù)員呢?

  首先是培養(yǎng)濃厚的民本意識(shí)!耙匀藶楸尽笔乾F(xiàn)代社會(huì)的基本理念。公務(wù)員說(shuō)到底是百姓的勤務(wù)員、人民的公仆,要當(dāng)好這個(gè)公仆,當(dāng)好勤務(wù)員,要積極培養(yǎng)濃厚的民本意識(shí),古人云:憂(yōu)民之憂(yōu)者,民亦憂(yōu)其憂(yōu);樂(lè)民之樂(lè)者,民亦樂(lè)其樂(lè)。牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn),堅(jiān)持走群眾路線(xiàn),深刻理解我們的一切來(lái)源于民眾,我們的一切服務(wù)于民眾的道理,想人民群眾之所想,急人民群眾之所急,解人民群眾之所需,把為人民服務(wù)變成一種自覺(jué)的行為,作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。這樣才能俯首甘為孺子牛,心甘情愿地當(dāng)人民的仆人,心悅誠(chéng)服地為人民服務(wù),真正做到權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀。倘若沒(méi)有濃厚的民本意識(shí),沒(méi)有對(duì)人民群眾的深厚感情,我們的工作便會(huì)偏離正確方向,最終會(huì)遭到人民的唾棄。

  其次是樹(shù)立強(qiáng)烈的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。機(jī)關(guān)工作固然有其規(guī)律的一面,尤其是涉及政策、法規(guī)的事情,是應(yīng)該而且必須按照規(guī)定程序辦理的,但這并不意味著就不能夠有所突破,有所創(chuàng)造。從某種意義上講,在機(jī)關(guān)工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新性更重要,更有以點(diǎn)帶面的示范效果。尤其機(jī)關(guān)中的年輕公務(wù)員,富有朝氣、銳氣,是最有希望、最能夠創(chuàng)造性完成工作的有生力量,在創(chuàng)新方面大有作為。我們正在進(jìn)行的建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是前無(wú)古人的宏偉工程,沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可資借鑒,只能是“摸著石頭過(guò)河”,我國(guó)要實(shí)現(xiàn)第二步、第三步戰(zhàn)略目標(biāo),趕超中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平的發(fā)展步伐,沒(méi)有只爭(zhēng)朝夕、銳意進(jìn)取的精神是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

  第三是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。今天的公務(wù)員身處知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息社會(huì)瞬息萬(wàn)變,不要說(shuō)三年不學(xué),就是三個(gè)星期不學(xué)習(xí),你就會(huì)明顯感覺(jué)到自己已經(jīng)落伍。國(guó)家公務(wù)員直接參與管理國(guó)家,是國(guó)家大政方針的制定和執(zhí)行者,政府的職能就是通過(guò)公務(wù)員們的工作在實(shí)行與滲透。各級(jí)公務(wù)員的形象代表著各級(jí)政府的形象,公務(wù)員的水平?jīng)Q定著各級(jí)政府實(shí)施職能的水平。因此,公務(wù)員必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),時(shí)刻更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷強(qiáng)化理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),努力做到學(xué)有所獲,學(xué)以致用,通過(guò)系統(tǒng)、持續(xù)、深入的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),切實(shí)提高為人民服務(wù)的水平。

  第四是保持良好心境和樂(lè)觀主義的人生態(tài)度。我們國(guó)家正處于發(fā)展時(shí)期,在工作環(huán)境、工作條件、工作崗位等方面事事稱(chēng)心者少有,每個(gè)人總會(huì)有這樣那樣不盡人意之處,這就需要我們以樂(lè)觀的人生態(tài)度去面對(duì),相信前途是光明的,道路是曲折的,客觀上要不斷努力,變不如意為如意,雖已努力仍無(wú)力改變的,則只有愉快地接受事實(shí),接受事實(shí)是心理健康者最大的特點(diǎn),此即“知足常樂(lè)“,一味地抱怨、責(zé)怪,最終傷害的是自己。同為公務(wù)員,有時(shí)差別甚大,比如同地工作,收入判別懸殊;同時(shí)“出道”,職位差一級(jí)等。此時(shí)需要我們調(diào)節(jié)自己的心理,以客觀的眼光來(lái)分析差別,以平靜的心態(tài)來(lái)對(duì)待差別,既要認(rèn)識(shí)人與人確有差別,又要承認(rèn)各人機(jī)遇、時(shí)運(yùn)好壞不一,沒(méi)有什么大不了的,“人能寬泰自居,恬淡自守,則神形安靜,災(zāi)衲不生。”何況自己比上不足比下有余呢!有時(shí)候好事未必是好事,人生存點(diǎn)“阿q”精神于身心健康有益。

  第五是刻意營(yíng)造良好的工作氛圍。同事相識(shí)、相處、相交是緣,故應(yīng)倍加珍惜。要共同維護(hù)單位的整體形象,發(fā)揚(yáng)團(tuán)體協(xié)作精神,一個(gè)單位的工作成敗取決于全體同志的共同合作努力,相互拆臺(tái)搞內(nèi)耗,絕對(duì)做不好工作,且非常費(fèi)精神傷身體。同事間需要相互尊重、相互信任、相互諒解,同事間沒(méi)有不可調(diào)和的矛盾,為了點(diǎn)雞毛蒜皮之事,把本來(lái)不搭界的人變成“冤家”,大可不必。要珍惜同事相處之緣,努力把同事關(guān)系變成志同道合的同志。只有心態(tài)風(fēng)清云淡的公務(wù)員,做事勤勉努力的公務(wù)員,勤于思考善于學(xué)習(xí)的公務(wù)員,知道自己是為誰(shuí)做事的公務(wù)員,才有可能在工作中更好的為人民服務(wù)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5

  10月16日至6月17日我與公司38名同事共同參加了二天一晚的《六星級(jí)心態(tài)》培訓(xùn)。

  此次培訓(xùn)由國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)師、工商管理碩士、中國(guó)潛能開(kāi)發(fā)十大新銳導(dǎo)師***老師擔(dān)任主講,涉及如何學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)自我、超越自我、重塑自我、邁向卓越五大模塊。

  在歡快的音樂(lè)聲下,我們帶著期待的眼神步入會(huì)場(chǎng);在熱情的教導(dǎo)員帶領(lǐng)下,我們分組列隊(duì)組建新的團(tuán)體;在陳老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)引導(dǎo)下,我和同事們開(kāi)始了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。“心里盛著愛(ài),腦子裝著感恩,肩上扛著責(zé)任與堅(jiān)持,腳下踏著孝道與忠誠(chéng)”是這次培訓(xùn)的核心內(nèi)容,也是六星級(jí)心態(tài)的含義。

  二天一晚的學(xué)習(xí)是一個(gè)理論結(jié)合實(shí)際,游戲穿插體驗(yàn),學(xué)習(xí)并付諸與行動(dòng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程中讓我想到了很多。想到自己的種種不足,遇到困難和挫折時(shí)的消極,遇見(jiàn)工作上問(wèn)題與意見(jiàn)分歧時(shí)的自以為是,遇到別人的失誤時(shí)的急躁與不能理解的心情,甚至是面對(duì)家人絮叨談話(huà)時(shí)的不耐煩和排斥。

  讓我感觸頗深的是齊眉桿的游戲,開(kāi)始以為會(huì)很容易,很順利的就完成這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲,但是事實(shí)告訴了我,要完成非常困難。因?yàn)槊總(gè)人心里的想法都是不一樣的,無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一,即便明知道不能抱怨和埋怨,但急躁的心讓自己不能讓自己平靜。結(jié)果自然不言而喻,失敗讓人很沮喪,甚至想放棄。一段有啟發(fā)意義的小影片,

  給了我游戲了啟發(fā),也給了我安靜思考的時(shí)間。不僅僅事要求各司其職,合理配備團(tuán)隊(duì),更重要的是要互相信任和堅(jiān)持不懈的努力。一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)不是一朝一夕的能夠建立,需要從人員的合理配置,到互相信任。每個(gè)人都必須在困難和危機(jī)面前,冷靜的思考,思考自己能為團(tuán)隊(duì)所作出的最大貢獻(xiàn)。

  當(dāng)然讓人感觸最深的還是兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在做哪些讓人不可思議數(shù)量的俯臥撐。而我能做的只是在一旁靜靜的看著。開(kāi)始還計(jì)較兩隊(duì)得失的心,變成了關(guān)注得失之外的東西。一種責(zé)任的承擔(dān),一種別人為自己的承擔(dān)。感到的是自己無(wú)數(shù)次在責(zé)任面前退卻的羞愧。從兒時(shí)的父母到入職后的領(lǐng)導(dǎo),我都在一種無(wú)形的庇護(hù)下成長(zhǎng),然而這種庇護(hù)的傘終有一天需要自己來(lái)?yè)纹稹R环N需要自己扛起這把傘的信念在心中慢慢的散開(kāi)。一種由此而產(chǎn)生的責(zé)任感重重的壓在了肩上。

  二天一晚的學(xué)習(xí),讓人很疲憊,留下的汗水與淚水卻讓人內(nèi)心那種漸漸消散的信念又重新燃起,心靈那種褪變讓人為之一奮,通過(guò)此次學(xué)習(xí)我再次認(rèn)識(shí)了自己、突破了自己。我將把這種感受帶如到工作生活中去,做一個(gè)“心里充滿(mǎn)愛(ài),腦子裝著感恩,肩上扛著責(zé)任與堅(jiān)持,腳下踏著孝道與忠誠(chéng)”的人。

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