課外閱讀心得體會(huì)范文（精選6篇）
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的課外閱讀心得體會(huì)范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課外閱讀心得體會(huì)1
說到課外閱讀，我從一個(gè)喜歡和小伙伴出去玩的人到一個(gè)“我撲在書上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上”的人，期間經(jīng)歷了很長時(shí)間的一段媽媽壓著我閱讀的時(shí)光，奇怪的是那段時(shí)光過去了之后，我已經(jīng)變成一個(gè)喜歡課外閱讀的學(xué)生了。
這段時(shí)光算是媽媽為我培養(yǎng)興趣的時(shí)光吧？這段時(shí)光讓我明白了，興趣是可以培養(yǎng)的，而良好的閱讀興趣可以讓我拓展眼界，也可以讓我的時(shí)間過得更加充實(shí)，還能讓我逐漸變成一個(gè)肚子里有墨水的人。以前我不是特別喜歡課外閱讀的時(shí)候，我更喜歡做的事情是和小伙伴去樓下玩，好像捉迷藏、躲貓貓這些游戲可以讓我得到許多的快樂，我就喜歡做這些事情。
然而，我的媽媽是一個(gè)有遠(yuǎn)見的人，她知道我玩那些游戲一定會(huì)有玩膩的時(shí)候，那些游戲也不能讓我玩一輩子，于是，她給我買了許多書，讓我寫完了作業(yè)之后，多看看書。剛開始被媽媽壓著看那些課外書的時(shí)候，我的內(nèi)心是不太情愿的，因?yàn)椴皇俏易约耗敲聪肟磿�，我想的還是出去玩，后來，看到了一本真正吸引了我的書，從此一發(fā)不可收拾了。我徹底愛上讀書了。
自那之后，我把媽媽給我買的課外書，一本接著一本讀完了，我似乎在書里找到了一個(gè)更加有趣的世界了，這個(gè)世界不僅有歡樂，也有悲傷，有一切現(xiàn)實(shí)生活中都有的東西，但這些東西卻不是你親身經(jīng)歷的，它們是書里的人物正在經(jīng)歷的，而我翻開書就能看到所有的一切，一旦關(guān)上書，我又可以將這個(gè)世界給關(guān)上，而不像現(xiàn)實(shí)生活那樣，有著必須要去解決的問題，有著必須要去做的功課、考試等等，書里的世界是另外的一個(gè)世界，卻讓我得到相似的經(jīng)驗(yàn)和情感，讓我有了不一樣的體驗(yàn)。
的確，媽媽那時(shí)候強(qiáng)迫著我閱讀是真正的為了我好，因?yàn)閶寢屩篱喿x才可以給我?guī)頍o窮無盡的愉悅，這種愉悅是和小伙伴們玩捉迷藏或者躲貓貓這些所不能體會(huì)到的，而且課外閱讀中讀到的東西還能夠?yàn)槲艺n堂內(nèi)寫作文帶來素材和靈感，成為了我肚子里的墨水，讓我在寫作文的時(shí)候，不再把筆桿咬破，提筆就能寫出自己寫出許多相關(guān)的內(nèi)容來。
現(xiàn)在已經(jīng)愛上了課外閱讀的我，甚至?xí)肿约簽槭裁床辉缫稽c(diǎn)聽媽媽的話了。
課外閱讀心得體會(huì)2
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書之后，我從中明白了人生的真諦。
這本書塑造了保爾·柯察金這樣一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)英雄的光輝形象，展示了蘇維埃奪取政權(quán)、保衛(wèi)政權(quán)和鞏固政權(quán)的波瀾壯闊的斗爭場面。
書中的主人公保爾是一個(gè)平凡而又偉大的英雄形象，他有著為理想而獻(xiàn)身的精神以及鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。在保爾投身革命期間，他曾受了重傷并因此失去了健康;但是保爾并沒有放棄。他離開戰(zhàn)場轉(zhuǎn)向投入國家建設(shè)，一直忘我地工作著。這種能為理想而奉獻(xiàn)自己的精神是多么的可敬��！
固然，保爾的一生是艱苦而又不平凡的。一路上，當(dāng)然也少不了引導(dǎo)著保爾走向革命的最初領(lǐng)導(dǎo)人——朱赫來。他堅(jiān)強(qiáng)、剛毅，并且無私，愿意將自己的本領(lǐng)教給別人，不會(huì)想到做任何的保留;他對自己面前的道路十分了解，不屈不撓地堅(jiān)決和剝削者作斗爭。就是這樣一個(gè)人，才造就了保爾鋼鐵般的意志。
這本書是一曲生命的贊歌，我們今天的幸福生活，都是那些為人類解放而奮斗的先烈們用鮮血換回來的。這使我深深感到：我們的一生在回顧已逝年華時(shí)，不因虛度光陰而悔恨，也不因一事無成而羞愧，而是要珍惜現(xiàn)有的時(shí)光，充實(shí)而又美好地走好人生的道路。
是的，如果一個(gè)人的心中永遠(yuǎn)想著祖國和人民，永遠(yuǎn)忠于人類的進(jìn)步事業(yè)，那么你就會(huì)刻苦地學(xué)習(xí)、忘我地工作，永遠(yuǎn)搏擊進(jìn)取，你就會(huì)為祖國、為人民、為人類的進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的全部智慧和力量，乃至于生命，就會(huì)使你的人生放射出不一樣的光芒！
保爾·柯察金的一生讓我們永遠(yuǎn)銘記：生命不是為了索取，而是為了奉獻(xiàn)！
課外閱讀心得體會(huì)3
讀書破萬卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書，可以讓我們收獲很多很多的知識(shí)。還可以得到許多樂趣呢！
讀書有很多好處。比如，可以開闊我們的視野。記得八歲那年，我看見我的小狗小花見了我就搖尾巴，于是我就提出了一個(gè)問題：“狗為什么見了熟人就搖尾巴？”帶著這個(gè)問題，我找到了“書”老師，翻開《十萬個(gè)為什么之動(dòng)物版》。在書中我找到了我期待已久的答案：狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見到熟人就會(huì)很興奮，搖尾巴就是它們表達(dá)高興的一種方式。瞧，生活中不懂的問題，在書中就能解決，從而見得，多讀課外書好處也有很多。莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品，書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以我們得多看課外書。
有人也會(huì)說：“課外書誰不會(huì)讀？”當(dāng)然，只要認(rèn)識(shí)字就會(huì)讀，但怎樣讀好書可是大有講究的 。我認(rèn)為讀書，首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來會(huì)積累出一些疑問，這時(shí)候再去讀第二遍，給心中的疑問做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書筆記了。人說“不動(dòng)筆墨不讀書”。做讀書筆記時(shí)就要學(xué)會(huì)動(dòng)筆墨要學(xué)會(huì)寫好詞佳句和心得，再經(jīng)常去讀一讀，背一背，時(shí)間一長，你就能積累好多好詞妙句，這對提高你的寫作能力可幫助大了！第四遍就要仔細(xì)的讀，讀懂為止。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲啊！希望大家多讀課外書，做個(gè)有知識(shí)的人！
課外閱讀心得體會(huì)4
我個(gè)人是很喜歡閱讀的，至少就目前來說，我希望自己可以在閱讀方面有一些進(jìn)步，因?yàn)槲业拇_很喜歡這樣的一種感覺，不斷吸取知識(shí)的感覺，不斷前行的那種感覺。所以就此次課外閱讀對于我來說，是一次非常不錯(cuò)的經(jīng)歷，也是我最為愉快的一些閱讀體驗(yàn)。在此，我想仔細(xì)談一談我此次的一些閱讀體會(huì)。
以前一個(gè)人看書我往往會(huì)覺得比較枯燥了一些，因?yàn)橛袝r(shí)候很多感慨都不知道跟誰訴說，只有對著書本講述自己的感觸，后來我也培養(yǎng)了一個(gè)寫讀后感的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣自從小學(xué)開始也一直保存至今。我認(rèn)為寫讀后感還是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，至少可以為我們記錄下當(dāng)時(shí)的所感所想，多年后再讀同一本書，又是不同的感觸，這樣看過去，實(shí)在是有趣。在這次公共課外閱讀中，我體驗(yàn)到了和同學(xué)們一起分享的快樂，讀到一些非常精彩的時(shí)刻，我們會(huì)一起分享，一起探討。這讓我也有一次體驗(yàn)到了閱讀的獨(dú)特魅力，那就是可以讓我們結(jié)交同樣興趣的朋友，讓我們在閱讀的這一條路上，至少不會(huì)感到孤獨(dú)。
這次課外閱讀中，我還有一個(gè)很深的感觸。那就是我發(fā)現(xiàn)自己在疊加閱讀的時(shí)候，我的閱讀速度也會(huì)快了起來，閱讀水平相對而言提高的也比較快。因?yàn)槲以谶@次閱讀中發(fā)現(xiàn)，自己的閱讀速度會(huì)比一般同學(xué)要快，一開始我以為是自己看的太粗糙了，但是我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的理解也差不多，我想，這應(yīng)該是我一直閱讀積累起來的吧，讓自己的閱讀速度加快了，理解能力也增添了不少。
我喜歡閱讀，另一個(gè)原因是因?yàn)槲液芟矚g寫作。其實(shí)也不是說因?yàn)閷懽鞫矚g上閱讀，更應(yīng)該是因?yàn)殚喿x而喜歡上了寫作，在寫作這條路上又一次的愛上了閱讀。這種交雜的關(guān)系致使我對閱讀越來越執(zhí)著，對寫作也越來越堅(jiān)持。我也相信自己能夠在這樣的一條道路上越走越遠(yuǎn)，我也相信通過我的積累，我的語文成績一定會(huì)有所提升的。我也會(huì)在這一個(gè)方面上去努力的，不斷提升自己的語文成績，提高理解能力，寫作技巧，這也不辜負(fù)我這么長時(shí)間以來對閱讀的.堅(jiān)持，我也相信自己能夠通過這樣的一種方式實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和想法，也希望自己能夠帶著這樣的一份執(zhí)著勇敢下去！堅(jiān)守下去！
課外閱讀心得體會(huì)5
這次課外閱讀觀摩課，非同小可。因?yàn)槠綍r(shí)在每周二的課外閱讀課堂上，我只是指導(dǎo)學(xué)生讀讀課外書而已，這次全校語文老師都來聽課，非得上個(gè)名堂不可。因此，在課前，我組織教材，解構(gòu)教材，又重構(gòu)教材，可以說對這門課程的解讀舉一反三。在網(wǎng)上，我也看了好多閱讀教學(xué)案例。網(wǎng)絡(luò)上對這門課的解讀也是眾說紛紜，一時(shí)間是云里霧里。我思索著：上一堂什么課好呢？課外閱讀方法指導(dǎo)？課外閱讀交流？書籍推薦？還是課外閱讀展示？說真的，我一時(shí)還有點(diǎn)拿不定主意。我考慮到四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有閱讀基礎(chǔ)，加上一年級(jí)到四年級(jí)，每學(xué)期都進(jìn)行課外閱讀，怎么去閱讀？方法孩子們可能了如指掌。另外，課外閱讀的方法因人而異，課外閱讀不同于課內(nèi)閱讀，它是一種自由而輕松的精神生活，是一種享受性活動(dòng)，它不應(yīng)是教師的一種教授行為，而應(yīng)是學(xué)生的一種主動(dòng)體驗(yàn)行為。還是上一堂閱讀交流課吧。
半學(xué)期以來，我班學(xué)生重點(diǎn)讀了法布爾的《昆蟲記》。我就以這本書為重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟。首先課件展示昆蟲圖，讓學(xué)生進(jìn)一步了解昆蟲；接著問題的設(shè)置，檢查學(xué)生讀《昆蟲記》的情況，從而加深對昆蟲知識(shí)的掌握；最后交流閱讀收獲。本節(jié)課重在閱讀交流，讓學(xué)生交流昆蟲特點(diǎn)，對自己影響深刻的昆蟲，書中精彩的片段（有關(guān)昆蟲的故事），從《昆蟲記》這本書中獲得的知識(shí)，受到的啟發(fā)，聯(lián)系實(shí)際交流自己對昆蟲的看法。除此而外，交流其它的課外書籍，談讀書的好處，以便激發(fā)同學(xué)的讀書興趣。教學(xué)內(nèi)容確定了，我開始備課，在備課的同時(shí)，還制作了課件。由于課前準(zhǔn)備比較充分，所以，課堂效果良好。成功之處：
1、課堂上，同學(xué)們能爭先恐后發(fā)言，積極展示自己對昆蟲的探究，交流讀《昆蟲記》后的感想。暢談?wù)n外閱讀的好處。如，李倩、撒金蘭、石喜龍等學(xué)生，能將自己讀的感受極精彩的片段敘述的一清二楚，這是難能可貴的。
2、課堂氣氛活躍，在生成問題的解決中，同學(xué)們表現(xiàn)異常，大膽的發(fā)言使課堂有了生機(jī)，同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性高漲。如：當(dāng)老師考察學(xué)生讀《昆蟲記》后，掌握了哪些基本的知識(shí)，出示填空題時(shí)，全班學(xué)生不約而同的舉起了小手，唯恐老師叫不上自己，個(gè)別學(xué)生都從座位上站了起來，搶著回答。
3、由于平時(shí)自己特別注重學(xué)生的閱讀，并要求精彩片段要有記載，讀過后要記筆記，寫讀后感。多數(shù)學(xué)生的記憶力快速增強(qiáng)，使的自己上課輕松自如，課堂上我不需要過多的講解，只需要正確的誘導(dǎo)。以達(dá)到上課預(yù)定的的目標(biāo)，收到良好的效果。這節(jié)課上，我還發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的超常記憶，使我大吃一驚。學(xué)生孫博不但能將《三國演義》這本書的主要內(nèi)容復(fù)述出來，而且能將書中主要人物用確切的詞語概括出來，真是不容易！
4、在交流閱讀好處時(shí)，同學(xué)們能應(yīng)用名人名言及歷代偉人讀書的事跡的淡讀書的好處，使得平時(shí)不愛讀書的孩子受到啟迪。當(dāng)然，一堂課上難免有失誤，我們要不斷總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)，找出不足，分析原因，以便今后教學(xué)中改進(jìn)。我覺得這節(jié)課不盡人意的地方有：課堂容量過大，后面不必要有閱讀推薦。由于閱讀推薦的出現(xiàn)，使得時(shí)間有些緊張，拖堂兩分鐘�？傊�，小學(xué)課外閱讀重點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)生良好閱讀心境及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，通過閱讀情境的創(chuàng)設(shè)，激起孩子搜集信息的需求，使孩子入境、入文、入情，在豐富多彩的閱讀中，使學(xué)生養(yǎng)成終生愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣。在書中學(xué)知識(shí)，學(xué)做人的道理。
課外閱讀心得體會(huì)6
今年暑假，學(xué)校安排了一次以“品味書店，愛中國”為主題的讀書活動(dòng)。我看了《小英雄雨來》這本書，拿到手的時(shí)候看的津津有味。看完《小英雄雨來》，我陷入了沉思很久。想著雨，我和自己一樣大，但我是一個(gè)能和日軍抗衡的小游擊隊(duì)。
故事寫在晉察冀邊區(qū)，那里有個(gè)村子叫魯花村，有個(gè)孩子叫于來。他擅長水，特別擅長燒水，靈活如小鴨。有一天，魔鬼又來“掃蕩”了。雨來蓋住革命干部李大叔，被敵人抓住了。魔鬼要他交出李大叔，雨寧死不屈。這激怒了日軍，敵人毆打威脅他。他沒有屈服，更沒有動(dòng)搖。對于一個(gè)12歲的男生來說，多值錢�。∠喾�，他在與敵人的戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出了足智多謀和勇氣。
雨的足智多謀和勇氣體現(xiàn)在很多句子里，比如：“一滴一滴的鮮血，濺在課本的臺(tái)詞上：我們是中國人，我們熱愛祖國。”這是詳細(xì)描述。鮮血滴落在“我們是中國人，我們愛我們的祖國�！�
幾行字，表現(xiàn)了雨保護(hù)交警和敵人戰(zhàn)斗到底的決心和堅(jiān)強(qiáng)意志；體現(xiàn)了中國人民用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。我被他的行為深深打動(dòng)了。
“我們是中國人，我們熱愛我們的祖國。”這是雨蓋革命干部，打日寇的思想基礎(chǔ)。正是因?yàn)橛陮ψ鎳臒釔�，才產(chǎn)生了勇敢救交警，與鬼子作戰(zhàn)的故事。
現(xiàn)實(shí)中，如果有一天，敵人來到自己家，他會(huì)先用引誘的方式問我們，然后再用威脅的方式問我們，更別說威脅了，連引誘都可能過不去？這怎么能保護(hù)革命者呢？怎樣才能保護(hù)祖國？搬大桶的時(shí)候，為了蓋李大爺，就搬到洞口，雖然很費(fèi)勁�，F(xiàn)實(shí)中，我們這些整天等人的“氣質(zhì)包”，只要看到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮。怎么才能保護(hù)好黎叔？看小英雄的言行，都讓我感嘆，真是英雄�？磥硪粋�(gè)人遭受挫折和磨難并不是壞事。我們應(yīng)該勇敢地面對他們。通讀全文，感覺下雨的時(shí)候在學(xué)校學(xué)到的東西往往比在學(xué)校學(xué)到的多，因?yàn)樗睦飳W(xué)到的東西落在行動(dòng)上。我一定要學(xué)習(xí)他熱愛祖國，不怕強(qiáng)敵的精神，樹立對現(xiàn)實(shí)和生活的信心，面對一切困難和挫折，勇往直前！
俞雖然出生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，但他學(xué)習(xí)刻苦，兢兢業(yè)業(yè)。在這個(gè)和平的社會(huì)里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步，勇敢前進(jìn)。在學(xué)校要努力做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生！
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