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教育活動的心得體會

時間:2022-10-31 03:55:07 心得體會范文 我要投稿

教育活動的心得體會范文8篇

  當我們有一些感想時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編為大家收集的教育活動的心得體會8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教育活動的心得體會范文8篇

教育活動的心得體會 篇1

  今天,我看了于丹老師的講座:中小學(xué)生感恩教育。讓我感觸很深。主要內(nèi)容有三個:如何培養(yǎng)孩子的孝心,如何培養(yǎng)孩子的愛心,如何培養(yǎng)孩子的自立、自強、自信。讓我受益匪淺的是如何培養(yǎng)孩子的'孝心這一節(jié)。

  大家總認為學(xué)習(xí)最重要。其實學(xué)習(xí)并不是最重要的,比學(xué)習(xí)更重要的是許多我們需要學(xué)會做的事,而首當其沖排在第一位的,便是怎樣做人,做人最重要的是孝。

  在《男孩與蘋果樹》這個故事中我收獲最深:小時候,我們喜歡跟爸爸媽媽玩兒。等我們長大了,就會離開父母。只有當我們再有需要幫助或者遇到麻煩的時候才回去求得幫助。無論怎樣,父母都一直在那里,盡自己所能力滿足我們所有的要求,只為我們快樂。所以我們一定要把孝順放在首位,報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。

  通過這次聽于丹老師的講座,我要更加孝敬父母。

教育活動的心得體會 篇2

  游戲是幼兒最喜愛的活動,是幼兒生活的主要內(nèi)容,尤其是戶外游戲。戶外是一個開闊的天地,也是一本很好的教科書。陳鶴琴先生曾指出:“大自然是我們最好的老師,大自然充滿了活教材,大自然是我們的教科書。我們要張開眼睛去仔細看看,要伸出兩手去縝密的研究!蹦敲,作為一名幼教工作者,應(yīng)如何保證和提高戶外體育活動的質(zhì)量呢?

  一、積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境

  現(xiàn)代的家庭多數(shù)居住在高樓里,孩子很少有機會接觸到外面的世界。幼兒園是孩子生活的小樂園,孩子大部分時間是在這里度過的。鑒于幼兒園戶外活動形式多樣的特點,決定戶外活動的設(shè)備、器材、玩具材料必須多樣化,才能激發(fā)孩子的興趣,滿足孩子的實際需要。

  首先,戶外大型玩具是幼兒園的必備設(shè)施。

  其次,可以適當添置戶外體育活動的各種玩具器材,如:小木馬、蹺蹺板、足球、轉(zhuǎn)椅、蹦床等……同時根據(jù)不同年齡的孩子的需要,利用廢舊物品自制不同功能的活動器械。如小班的孩子喜歡色彩鮮艷、簡單、可愛的玩具材料。也許一根彩條孩子也玩得很開心。中、大班的孩子好奇心重,喜歡新奇、刺激的。用各種布料制作投擲的沙包、利用報紙來制作奔跑的風(fēng)箏、利用破損的光碟來制作投擲的.飛碟等……

  幼兒園也可以因地制宜,使一些設(shè)施可以依自然環(huán)境而設(shè)。在園里開辟種植地,大中班的孩子在這里種上青菜、土豆、黃瓜等,并利用戶外活動的時間,時常來照料它們,給這些植物澆水,不管是否會豐收,主要是讓孩子享受戶外勞動活動的快樂過程。

  戶外自由活動時,可以讓孩子們結(jié)伴在草叢中捉昆蟲,讓他們觀察這些小生靈的形態(tài)、習(xí)性。當游戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時,孩子們會以更自然,更加放松的狀態(tài)投入到游戲中。讓孩子充分享受多樣的戶外活動。

  二、注重孩子體育活動中的科學(xué)化與興趣化

  我們開展戶外活動,一般以體育游戲為主,根據(jù)天氣情況、幼兒身心發(fā)展特點和動靜交替原則,有時也在戶外穿插進行一些運動量較小的游戲,如角色游戲、智力游戲等?茖W(xué)的體育活動能提高孩子基本活動能力和運動技能,從而達到鍛煉身體、增強體質(zhì)的目的。如體育游戲《龜兔賽跑》,在活動前特別注意孩子的準備活動,然后要給孩子們化妝——戴上可愛的頭飾,另外給“兔子”戴上白手套,給“烏龜”背貼一個塑料袋當“龜背”。“終點”和“領(lǐng)獎臺”用大型積木搭建而成,途中用拱門設(shè)兩個“門”,讓“烏龜”練習(xí)鉆的動作。設(shè)置兩個路障,讓“兔子”練習(xí)跳的動作。把孩子分成四組,這樣就縮短的孩子等待的時間。孩子也很感興趣,都爭搶著交換角色比賽,連平時體弱的孩子也不示弱;顒又校鶕(jù)孩子發(fā)展與動靜交替的特點,控制和調(diào)節(jié)活動量。活動量較大時,老師穿插分發(fā)獎牌,讓孩子休息一會。整個游戲中,孩子對活動形式、過程感興趣。游戲有助于孩子形成頑強、自信的品質(zhì)及團結(jié)友愛和集體榮譽感。

  三、關(guān)注個體差異,做孩子的引導(dǎo)者和游戲伙伴

  教師盡力站在孩子的立場上,透過孩子的行動去把握孩子內(nèi)心的想法,理解孩子獨特的感受方式、同時在整個游戲活動中,教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動的孩子或動作笨拙的孩子,應(yīng)該鼓勵或帶動他們一起活動,對于需要幫助的孩子,可以進行適當?shù)闹笇?dǎo)。例如在跨跳活動中,我們把小河的寬度設(shè)計得有寬、有窄,能力強的孩子可以在寬的地方一躍而過,能力差的可以在窄的地方跨過而不會躊躇不前,讓每個孩子都能通過小河,同時也增強了他們的自信心。同時,自己也加入了游戲隊伍,玩得不亦樂乎。又如,進行“投籃”的活動中,教師有意識在地上安排不同高度、不同距離的小筐,便于孩子根據(jù)自己的實際能力進行投擲。通過觀察,教師在了解每個孩子實際水平的基礎(chǔ)上,有目的、有針對性地進行指導(dǎo)。讓水平高低不同的孩子各有選擇,照顧到不同水平的孩子,達到活動的最佳效果。

  四、給孩子更多的“自由”

  在戶外自由活動中,老師除了有意識地組織一些游戲活動外,還應(yīng)給孩子一些自由活動的時間與空間。每周都有大型玩具對全園孩子開放(不同班級的幼兒戴不同顏色的帽子,可借此判斷不同班級、年齡幼兒的交往情況),這種打破年齡、班級界限,擴大幼兒之間的接觸與交往,使孩子在活動中相互影響,共同進步。老師在孩子活動時要認真關(guān)注孩子的情感、態(tài)度、積極性,但又不要干預(yù)過多。也可讓孩子根據(jù)自己的愛好,自由選擇運動器械,自由結(jié)伴,讓孩子能在快樂、有趣的環(huán)境中進行與人交流和分享自己發(fā)現(xiàn)到的信息,使兒童真正成為活動的主人。讓孩子更好地去實踐和探索。

  五、在戶外活動中加強安全教育、增強幼兒自我保護意識

  在給孩子更多自由的同時,還要特別強調(diào)安全教育。戶外場地活動范圍較廣,幼兒四處分散活動時,教師的視線不能顧及每個幼兒。因此,在活動前要盡可能預(yù)計到可能出現(xiàn)的不安全因素,活動前老師要向孩子交待活動的規(guī)則和有關(guān)安全事項,增強自我保護意識。檢查儀器,注意調(diào)節(jié)幼兒運動負荷,活動前后減加衣服。教師要四處巡回走動,及時糾正幼兒危險動作,聆聽幼兒交談、評價。發(fā)現(xiàn)問題及時進行必要的安全指導(dǎo)和安全教育。例如有些孩子看過《小李飛刀》以后就找來石頭練起來。這太危險了,必須及時制止,同時也應(yīng)注意把孩子的這種好奇心引向正軌。引導(dǎo)孩子用紙折成飛標,讓孩子練著玩。孩子很樂意接受。這樣滿足了孩子的興趣需要,也體現(xiàn)了教師尊重和培養(yǎng)孩子的個性。

  總之,我們應(yīng)該盡可能的打破幼兒園狹小的空間限制,為幼兒提供更好的鍛煉機會,吸引他們主動參與到體育活動中去,促使他們的身心得到更好的發(fā)展。

教育活動的心得體會 篇3

  在今年的紀律教育學(xué)習(xí)活動中,我管理部采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等形式,認真學(xué)習(xí)了第六章、第七章,對今年的紀律教育學(xué)習(xí)活動主題“為民、務(wù)實、清廉”有了更進一步的認識和更深刻的體會。

  一、利民為民所謀是黨先進性的根本體現(xiàn)

  權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,是中國共產(chǎn)黨人堅持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政,對共產(chǎn)黨人來說,既是一種權(quán)力,更是一種責(zé)任。這個責(zé)任就是全心全意為人民服務(wù),就是事事處處把中國最廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中,每一個黨的干部,都必須堅持高標準、嚴要求,自覺地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長的要求,不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界,做到永不自滿,永不懈怠,用不停頓;以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民,始終勤勤懇懇,任勞任怨;必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操,時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭;必須急群眾之所急,謀群眾之所需;必須以艱苦扎實的作風(fēng)真抓實干,努力使黨的路線方針政策落到實處,給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。要真正做到利為民所謀,必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點,自覺堅持黨的群眾路線,堅定地相信群眾,緊緊地依靠群眾,在各項工作中充分發(fā)揮人民群眾的歷史主動精神。我想,作為住房公積金管理部門的一名黨員,要牢記群眾利益無小事的道理,始終把群眾利益放在第一位,不斷增強為人民服務(wù)的意識,從人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的問題入手,通過貫徹落實好上級住房公積金政策,合理分配運用住房公積金為民解決住房困難,不斷讓人民群眾得到實實在在的利益。

  二、大力弘揚求真務(wù)實的作風(fēng)

  住房公積金部門是綜合經(jīng)濟服務(wù)部門,必須保證財務(wù)數(shù)據(jù)的真實性,因此,我們必須以務(wù)實的工作作風(fēng)來做好一切工作。一是要切實端正工作指導(dǎo)思想。指導(dǎo)思想是謀事情抓工作的出發(fā)點,其正確與否,直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng),也直接影響住房公積金制度改革和發(fā)展大局。因此,我們應(yīng)自覺站在黨的'事業(yè)、住房公積金發(fā)展的大局上想問題、作決策、抓工作,把對上負責(zé)與對下負責(zé)、當前需要與長遠建設(shè)、重點工作與經(jīng)常性工作統(tǒng)一起來。凡是符合科學(xué)發(fā)展觀,有利于促進住房公積金改革和發(fā)展的事情,都要竭力去做。二是要下功夫掌握真情實況。“求真”與“務(wù)實”緊密相聯(lián)。只有求得“真”,才能務(wù)得“實”。作為一名黨員干部,一定要深入一線,掌握真實可行的第一手材料?匆豢瓷霞壸》抗e金政策與基層實際是否相符,落實得怎么樣。三是要運用馬克思主義科學(xué)的世界觀和方法論,用聯(lián)系發(fā)展的眼光,對獲得的情況進行深入細致的思考,這樣才能對事物作出客觀準確的判斷。

  三、樹立起清廉的形象

  清廉是一種思想作風(fēng),也是一種人格力量,是立身之本、為人之道、處事之基,是黨員領(lǐng)導(dǎo)工作的“生命線”。我們認為,塑造清廉形象,必須加深對清廉時代內(nèi)涵的理解,在具體工作中堅持做好“五立”。一是立世:就是要確立正確的世界觀、人生觀、價值觀,用正確的思想武裝頭腦,堅定政治信念,自覺地筑起拒腐防變的思想防線,確保政治上不迷航。二是立志:就是樹立崇高的理想和遠大的志向,忠誠黨的事業(yè),踏實地工作,把做好每項工作、每件事情作為“座標”,不斷攀升,不斷奮發(fā),不斷進步。三是立心:就是樹立廉潔奉公的事業(yè)心和勤政為民的責(zé)任心,辛勤工作,樂于奉獻,做好本職工作。四是立德:就是樹立良好的道德人格,自覺加強黨性鍛煉和思想修養(yǎng),保持高尚的情操。以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格力量,帶動和影響社會風(fēng)氣。五是立信:就是樹立良好的信譽,維護黨性原則,知情愛民,秉公辦事,堅持以良好的黨風(fēng)和作風(fēng)取信于民,獲得群眾的信任和愛戴。

教育活動的心得體會 篇4

  剛看到《不要讓愛你的人失望》這本書時,習(xí)慣性的先看了作者簡介和引言部分,因為這些內(nèi)容能讓我們最直接快速的了解一個人及他的作品,透過這些,可以看到作品的靈魂和精髓。作者簡介部分深深地引起了我的好奇心,一個毫無背景、學(xué)業(yè)平平的普通人是如何取得如此輝煌的成績的呢?

  在好奇心的牽引下,我細細品味書中的每一個故事,才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠都有一個堅定地、不服輸?shù)男拍,就像彭成曾在書中寫到“長大后看一些成功人士寫的書,發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補家用的小“黑將”到今天四處演講,要將感恩教育推向世界的名人,在他成長的過程中,艱苦的環(huán)境磨練了他的意志,激起他想改變現(xiàn)狀的決心,在家人的支持和關(guān)愛下,他度過了人生的每一個難關(guān)。一個個小小的故事,用鮮活的事實告訴我們,愛存在于我們生活的每一個角落。學(xué)會感恩,我們才能在苦難中健康成長,正確對待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會感恩,才會懂得父母師長的付出與辛勞,不再認為長輩所做的一切都是理所應(yīng)當;學(xué)會感恩,才能在激烈的社會競爭中不斷成長。

  在感恩教育的背后,我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學(xué)校還是社會,在對待我們深深愛著的孩子時,究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的`批評固然不對,過度的溺愛更加可怕。

  作為教師,我們熱愛教育事業(yè),熱愛自己所教的每一個學(xué)生,但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當孩子們犯錯時,面對家長的一度袒護,我們究竟該怎么辦?教無定法,在教育這條路上,我們需要探索的還有很多很多。

  過認真讀《不要讓愛你的人失望》使我加深了對教師職業(yè)的認識,教書育人是這個世界上最

  神圣的職業(yè)。知識可以改變命運,如果沒有老師的培育,我們的知識從哪里來?

  我從主人公小時候眼里的教師體罰中感受到,傷害別人會給別人帶來怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè),更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工作者,心靈上與學(xué)生和諧共振,相互融合,打開學(xué)生的心門,多一點贊賞和肯定,才是教育的正道。愛不一定是教育,但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民教師,該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度,應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”,在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書,我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識,而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報社會的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長、欣賞著學(xué)生的進步與發(fā)展,我化的心情,將會象陽光一樣燦爛;我們的人生,將水存于歷史長河;我們的未來,將因?qū)W生的拓展而更加美。

  

教育活動的心得體會 篇5

  在學(xué)習(xí)了“三愛”教育讀本,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的Du氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責(zé)任.在開展 “三愛”師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后,使我深刻地認識到作為教師無尚光榮,看到了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會反響,贏得了高度的贊譽。

  作為一名教師,首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神,正確認清和對待教師責(zé)任,提高意識、能力。歌德說:“你要欣賞自己的價值,就得給世界增加價值。”“盡力履行你的職責(zé),那你就會立刻知道你的價值。”奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),所以我們的工作就是奉獻,通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育,最終成為對社會有用的人才。對此,我們的責(zé)任在于教育和引導(dǎo),重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念,努力實現(xiàn)學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中,使我們的`教育得到學(xué)生的認可,成為社會滿意的教育。

  其次, 要愛學(xué)生。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍,對周圍的人和事容易理想化,而我們又習(xí)慣把學(xué)生當成“不懂事者”,對他們的聲音往往聽不見或者不想聽,對他們所做的事情往往是不屑一顧,做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上,學(xué)生是一個活的“生命體”,他們有屬于自己的感受和要求,每個學(xué)生都有自身的閃光點,努力地去挖掘,其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個都是祖國的花朵。要把“學(xué)生當成人來培養(yǎng)”,要正確對待學(xué)生的意見,師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實際上是一種矛盾,處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系,但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教育中,注重把學(xué)生當成朋友,改變師道尊嚴的舊習(xí)俗,徹底轉(zhuǎn)換觀念,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,讓師生共同發(fā)展,培養(yǎng)和造就一代新人,這就是教師學(xué)習(xí)三愛 。

  最后, 要愛自己。塑造師表風(fēng)范。以“學(xué)為人師, 行為世范”為準則,履行教書育人的神圣職責(zé),增強教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和責(zé)任感,正確處理自己與社會的關(guān)系,忠于職守,言傳身教,為人師表,做學(xué)生的楷模, 做社會的表率,注重自身全面發(fā)展, 增強自身師德修養(yǎng), 提高自身專業(yè)知識和專業(yè)技能, 實現(xiàn)自身價值。

  作為一名教師在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身的學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。隨著“育人”時代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容,那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過程中,應(yīng)開發(fā)多方面的智力。

  通過這次學(xué)習(xí)使我明白了:師生之間是一種人格上的平等,教師是服務(wù)于學(xué)生的,并在服務(wù)的同時教會他們怎樣做人,做一個對社會有用的人。一句話,教師專業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)教師人生價值,讓學(xué)生滿意的客觀需要。

  愿“愛教育,愛學(xué)生, 愛自己”成為我們的師表之基,師風(fēng)之根,師德之魂。

教育活動的心得體會 篇6

  9月22日晚7:00,我校全體教干在中小會議室歷經(jīng)4小時共同學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的有關(guān)教學(xué)工作的文件,會議由王校長主持,分共同學(xué)習(xí)、分組討論、組間交流三個過程,把縣局《“課程實施發(fā)展年”活動方案》和《新學(xué)年教學(xué)工作考評方案》進行了逐條解讀和深刻領(lǐng)會,會議最后由王校長作重要講話。

  通過此次學(xué)習(xí),我感慨很多,此次縣局相關(guān)方案的出臺,給我們今后的教育教學(xué)工作指明了..。規(guī)范辦學(xué)行為,實施素質(zhì)教育,很多人認為是不抓教學(xué)質(zhì)量了,恰恰相反,規(guī)范辦學(xué)行為是為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量。

  此次“課程實施發(fā)展年”活動的開展,就是在規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下,牢牢抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心,在嚴格執(zhí)行國家課程計劃的前提下,進一步追求教學(xué)管理的有效性、課堂教學(xué)的高效性、自主發(fā)展的科學(xué)性,增強教學(xué)評價的激勵和引導(dǎo)功能,以全面實施素質(zhì)教育,力求教育教學(xué)效益的最大化,使學(xué)校成為學(xué)生成長的`樂園,以高效達成教育的本質(zhì)目的。

  對于我個人工作來說,我認為要通過“課程實施發(fā)展年”活動的開展,達到如下具體目標:

  1、全面實施課程計劃,確保興趣小組活動正常開展,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  2、投身到“三案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的研究和實施中,全面改革課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益。

  3、出臺基于平明鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)狀的電教工作評估方案并細化到人。

  4、開放學(xué)校書吧,組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動。

  5、引導(dǎo)教師積極主動地參加到各類現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究活動中,不斷提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學(xué)的能力和水平。

  6、繼續(xù)積極做好省四配套工程和省優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源光盤的使用和管理工作,為教師使用好省優(yōu)質(zhì)資源做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。

教育活動的心得體會 篇7

  通過單位組織開展的“黨性教育”活動的學(xué)習(xí),使我深深地明白,加強黨性修養(yǎng),始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的,也使我在黨性修養(yǎng)上得到了鍛煉和提高,特別是使我對共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部如何增強黨性鍛煉有了一個新的認識。

  全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,是黨性的集中體現(xiàn)。由于階級利益不同,決定了各政黨所確立的宗旨也必然不同,黨代表了無產(chǎn)階級的利益,也就代表了廣大人民群眾的利益。為最廣大的人民群眾謀利益是無產(chǎn)階級政黨必須奉行的根本宗旨。

  全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨考慮一切問題,處理一切問題的`根本著眼點。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨員言行的最高準則。黨必然要求其成員認真履行黨的宗旨,一言一行都要以合乎廣大人民群眾的最大利益,以最廣大人民群眾所擁護為最高的標準,在行動上作為人民服務(wù)的模范。 我覺得最重要的是這次活動的開展教會了我黨性修養(yǎng)的方法。古人說:“吾養(yǎng)吾浩然之氣”。每一名黨員干部如果都能不斷加強黨性修養(yǎng),時刻注意以德修身,以德立威,以德服眾,樹立正確的權(quán)力觀念,自覺抵制各種侵蝕和誘惑,真正把黨和人民的權(quán)力用來為黨的事業(yè)和人民利益服務(wù),就能實現(xiàn)像十六大要求的那樣:“全黨同志始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣,永遠同人民群眾心連心,我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就堅如磐石!

  黨員應(yīng)該自重、自省、自警、自勵,在各方面以身作則,樹立好的榜樣。“四自”是進行黨性修養(yǎng)、提高思想道德素質(zhì)的重要方法。特別強調(diào)了,在社會生活中,黨員干部是人民的公仆,他們手中的權(quán)力是受人民之托,用來為人民服務(wù)的。所以,作為一個黨員干部,我更要做到時刻自重、自省、自警、自勵,同那樣違背黨性原則的行為作斗爭。

  黨性修養(yǎng)貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐,是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程,所以,對一個黨員干部來說,黨性修養(yǎng)貴在堅持、實踐。所以在以后的工作、生活中,我將嚴格按照黨性原則辦事,做到理論與實踐相統(tǒng)一,言行一致,表里如一,知行統(tǒng)一,“從我做起,從現(xiàn)在做起”,結(jié)合自己的實際學(xué)習(xí)他人進行自己的黨性修養(yǎng),更好地完善自己,努力真正成為代表廣大人民群眾利益,為廣大人民群眾服務(wù)的合格的共產(chǎn)黨員。

教育活動的心得體會 篇8

  今年是第32個民族團結(jié)教育月,通過中心組織學(xué)習(xí)只有民族團結(jié),國家統(tǒng)一,環(huán)境安定,各族人民才可以安心地從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè),才有利于各民族之間的相互學(xué)習(xí),相互支持,共同發(fā)展。民族團結(jié)就發(fā)展,民族分裂就倒退,我國自古以來是一個多民族的國家,全國共有56個兄弟民族勞動、生活在這片土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化,并各有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。盡管各個民族之間在歷史上曾經(jīng)存在矛盾與不和,發(fā)生過沖突和戰(zhàn)爭,但各民族之間的經(jīng)濟文化交流和友好交往,一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結(jié)的整體,并經(jīng)歷幾千年的`變故與動蕩而永不分離,根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。

  通過學(xué)習(xí)使我認識到民族團結(jié)教育的重要性和必要性,社會的穩(wěn)定和民族團結(jié)對進一步推進新疆經(jīng)濟社會快速發(fā)展,促進社會穩(wěn)定,有著十分重大的意義。進一步認清民族分裂主義本質(zhì)和危害,分清是非界限和敵我界限,進一步統(tǒng)一了思想,全面正確地理解黨的民族、宗教政策,增強反對民族分裂,維護祖國統(tǒng)一,維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。切實把熱愛祖國,振興中華同愛崗敬業(yè),做好本職工作,實

  現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,全面建設(shè)小康社會統(tǒng)一起來。立足本職,腳踏實地,堅定走中國特色社會主義道路的信念。向英雄人物學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)英雄一心為公,無私奉獻,忠誠黨和人民事業(yè)的高尚情操;學(xué)習(xí)英雄忠于職守、愛崗敬業(yè),對工作精益求精的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)英雄樂于助人,尊老愛幼、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品德;學(xué)習(xí)英雄艱苦奮斗,百折不撓、敢于戰(zhàn)勝一切困難的拼搏精神。通過學(xué)習(xí)英雄模范先進事跡,對照檢查自己找差距,決心以英雄人物為榜樣,弘揚民族精神,維護民族團結(jié),熱愛本職工作,忠實履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以極大的熱情和百倍的責(zé)任心為各族干部職工,做好后勤服務(wù)工作。爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

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