成長心得體會
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的成長心得體會,希望對大家有所幫助。
成長心得體會1
不要刻意去追求,生活本身就是一種美!}記
如今,我不再是那個喜歡胡鬧,充滿稚氣的小孩。我已是一個中學生。成熟,穩(wěn)重,充滿了陽光,也在不知不覺中明白了許許多多的大道理。
在成長的道路上,會有許許多多讓你感動的事,會有許許多多讓你感到溫暖的事。
在你失意時,如果有一個人來安慰你,鼓勵你,你就會感到一種溫暖,像一杯普通平凡的白開水,但卻還透著絲絲熱騰騰的`氣流,溫暖著你。
奉獻,是一個多么另人怡心的字眼,“予人玫瑰,手留余香”,奉獻,會使兩個人感到快樂,何樂而不為呢?
像行道樹,默默地站立在馬路的兩旁,灰塵侵滿了它們的身體。在它們的身體上留下了一層污垢?伤鼈儾]有埋怨什么,而是默默地站立在那里,像一個個盡職的衛(wèi)士,為城市,為人們釋放出清新的空氣。這些,對于它們來說,是一種幸福,是一種快樂吧!作文
當你在投幣式的公交車上,你“挖空”沒個口袋就是找不出一枚硬幣時,一個純真的孩子微笑地向你走來,稚嫩的小手遞給你一枚硬幣的時候,是否會有種種感受涌上心頭呢?感動?溫暖?這大概就是最初,最美的心靈吧!那么你下次又會不會在口袋里多放幾枚硬幣,是否會將這種愛繼續(xù)傳遞下去呢?
如果我們也能在別人需要幫助的時候給予他們溫暖,如果我們也能像行道樹一樣默默地奉獻自己,不求回報:如果我們能在別人找不出一元錢的時候,微笑著遞去一枚硬幣。那么,我們的生活將會更加美好。
生活中處處洋溢著互助的喜悅,那些人,那些事,告訴我,人世間不只是心靈的沙漠,感情的冰窯,更多的是至真至善的情懷,互幫互助的快樂。
我,一個在感悟中成長的孩子。
成長心得體會2
可能是那一縷秋風帶走了最后一聲蟬鳴,可能是那一縷秋風帶走了最后一片盛夏的樹葉,不知怎地,我的心中泛起一絲酸澀,在這個帶著冷落和蕭條的季節(jié)里,我的手上依然只是抓著那本《野草》了……或許我沒有出生在那個年代,沒有體驗過那種“橫眉冷對千夫指”的情感,但是我始終相信,雖然我沒有革命烈士的萬丈豪情,沒有紅色詩人的鋒利言辭,但是,我從他們的傳記,他們的詩集,他們的文章中,我能夠體驗到那種情感,那種不朽的靈魂……“只要春風吹遍別的地方到處是青青的野草”,一年又一年,春風幾度,花開幾度,草長幾度,這世界上什么時候少了這樣的不去的精神呢?
它在流失。它不甘,不甘就這么消失了;它在怒吼,它要在中華兒女的血脈中傳承!我想,在我的一生中,在我成長的時候,如何能忘記我的祖國?如何能忘記為了我們拋頭顱,灑熱血的革命先烈?或許,我們這一代被稱作90后的并不被人們看好,但是誰又能夠否認我們的成長,而我們的成長中,或多或少,都受到前人的影響,都會在一些書籍中收獲感悟,從而更進一步吧!我很喜歡《史記》,不僅僅因為它是司馬遷寫的;蛟S很多人知道史記是因為司馬遷,但是這其中記載的一件件真實的歷史,不值得我們?nèi)ラ喿x嗎?秦朝的大一統(tǒng)只持續(xù)了十九年——一個強盛的'帝國不過二世便往,這或許是中國歷史的悲劇吧。一個個王朝的興盛和衰落,總伴隨各一個個皇帝的起起落落,人性的丑惡在爭權(quán)奪勢中體現(xiàn)得淋漓精致……從手握大權(quán)的朝廷重臣到流落青樓的煙花女子,從工于心計的謀士宦官到普普通通的平頭百姓,從高高在上的帝王將相到一個沿街乞討的乞丐,我不知道人的身份會帶來多大的差距,一個人的價值到底有多少,或許,只是高高在上的人眼中的一顆棋子也說不定。
很想感嘆一聲,冬季的南疆好美,從天空到地上,全是白茫茫的一片,或許這就是詩人眼中的孤獨蕭條,但這何嘗不是純潔美好,人世間有多少人的心靈能夠像雪花一樣仿若在人間舞蹈的精靈,不受凡塵沾染?我自問做不到。但是這來自九重天上的雪太高了,正因如此,有了一種高處不勝寒的滋味,當它化掉之后滲入大地時,鉆得太深,便是苦澀的了。人的心靈不能像這雪,而要像一壺好茶,慢慢地沏,慢慢地品,即使遭遇了不順,也只是在品得茶香醇厚前嘗到的苦澀了……人的一生就像是一輛奔馳的列車,我們車上的乘客,或許捧著一本書,在如同浩瀚海洋的黑色鉛字中,隨著車一起前行,在時光的流逝成長……深思……也許經(jīng)典讓我學會了堅強,翻開《時間簡史》你了解到的不僅僅是科學的奧秘,更是史蒂芬霍金不向命運屈服精神。
我記得一句話“我的人生,要么趕緊去死,要么精彩的活著”,不論遇到再大的挫折,只要有頑強的意志,也一定能夠度過。好像《簡??愛》的作者夏洛蒂??勃朗特,她遇到過很多挫折,但是她沒有放棄,所以她成功了。也許經(jīng)典讓我看透了人情冷暖《范進中舉》,只是中舉人,立刻身價百倍,奉承巴結(jié)之人涌現(xiàn)而出,就連鄉(xiāng)紳地豪也來拉攏,呵呵,從前他不過是個落魄之人罷了……一本本經(jīng)典之作,一部部成巧之書,讓我停不下成長的腳步,在一本又一本書堆積起來的人生道路上,我蹣跚的前進著……經(jīng)典,注定與我相伴一生!
成長心得體會3
人生途中,有些是無法逃避的,比如命運;有些是無法更改的,比如情緣;有些是難以磨滅的,比如記憶;有些是難以擱置的,比如愛戀……與其被動地承受,不如勇敢地面對;與其鳥宿屋檐下,不如擊翅風雨中;與其在沉默中孤寂,不如在抗爭中爆發(fā)……路越艱,阻越大,險越多,只要走過去,人生就會更精彩。
青春時代是充滿幻想、激情和純真的時代,也是生命枝葉正旺盛地伸展、最需要精神光照的時代。讓我們仰望星空,拓展想象,沐浴人類文明之光,在與無數(shù)學者的對話中探尋未來之路,逐步構(gòu)建自己健全、充實、美好的精神家園。
有些時候,我在想:幸福,到底是怎樣的?我想幸福應(yīng)該是一種感覺,一種發(fā)自內(nèi)心的感覺……其實,幸福很簡單,就是有一個健康的身體,一份稱心的工作,一個用深厚感情愛你的愛人和一群值得信賴的朋友。要學會快樂,遇事只要多往好處想想,就會快樂,就像如果我們掉進溝里,我們都可以設(shè)想說不定剛好有一條魚鉆進自己的口袋。要學會交往,因為缺乏交往的生活是一種缺陷;但是也要學會獨處,缺乏獨處的能力,耐不住寂寞,離開人就活不下去,也是一種災(zāi)難。要學會用左手做一些事情,即使會遠遠不如自己的右手,因為左腦也需要休息,右腦也需要工作,二者融合,定能盡效其力,聚而博遠。有些時候,我們需要一種危機,來激發(fā)我們的潛能,喚醒我們的內(nèi)心深處掩藏的人生激情,來實現(xiàn)人生的最大價值。
人的平庸,多數(shù)不是因為自身能力不夠,而是因為安于現(xiàn)狀,不思進取,沒有激發(fā)自己的潛能,在平淡機械的生活中埋沒了自己,不要害怕,要勇于拼搏。如果能夠用享受寂寞的態(tài)度考慮事情,在寂寞的沉淀中反省自己的人生,真實的面對自己,就可以在生活中找到更廣闊的天空,包括對理想的堅持,對生命的熱愛,和一些對生活的.感悟。一個人能走多遠,要看他與誰同行;一個人有多優(yōu)秀,要看他有誰指點;一個人有多成功,要看他有誰相伴。一個人的成就,不是以金錢衡量,而是一生中,你善待過多少人,有多少人懷念你。人們總是尋找真愛,卻往往擦肩而去,不是這個時代遠離了愛情,而是人們一開始就沒有想過用一顆心去堅定的溫暖另一顆心,不是愛情不再永恒,而是浮躁和易變的心。
每天晚上疲勞地坐到椅子上時,才感覺真真切切地過了一天。人生最重要的并不是努力,而是方向。壓力不是有人比你努力,而是比你厲害幾倍的人依然比你努力,即使看不到未來,即使看不到希望,也依然相信,自己錯不了,自己選的人錯不了,自己選的人生錯不了。第二天叫醒我的不是鬧鐘,其實,那是夢想。
成長心得體會4
今天聽了兩位名師教育教學經(jīng)驗介紹,深深地吸引著我、感動著我,讓我的心潮起潮伏,讓我的心靈震撼。讓我從全新的視覺角度審視“我”、“教師”這個職業(yè),好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解,眼前豁然開朗。 我收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng),豐富自身的底蘊,傾情投入教育教學工作,積淀方法,摸索經(jīng)驗,在活動中歷練,才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn),沒有捷徑,只有靠自己,一步一個腳印,實實在在地去學習,去探索,去實踐,去思考。教師,作為培養(yǎng)人才的人,教學素質(zhì)必須要跟上時代的步伐,必須樹立現(xiàn)代教學思想,掌握淵博的知識,具有較強的信息素質(zhì)和學習能力。我作為教師中的一員,必須不斷學習才能適應(yīng)教學工作,必須腳踏實地地學習研究,才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子,贊賞每一個孩子的獨特性,贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步,贊賞每一個孩子所付出的`努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短,克服自卑,樹立自信心,讓孩子感到學習是自己的一種榮譽。
愛,可以給孩子以心靈的溫暖,愛,可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻出一點愛,時時、事事呵護孩子的自尊心,與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子!边@句話我感受最深的就是一個“愛”字。我想,我們做為一名教師要熱愛學生,熱愛自己的事業(yè);還要有強烈的創(chuàng)新意識,不照搬書上的東西,要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境,在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教,與同事要互相關(guān)心、和睦相處。
通過交流,教會我作為人師者,在工作中如何追求與奉獻,在生活中如何投入與面對,如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學行為中,也讓我學會自省,學會了反思,學會了回過頭來看過去。我愿意做“教師成長”中的一名成長教師。我想,不只是我,我們?nèi)TS多同事都將在這次學習中逐漸成長起來。
以前我常忽略這樣或那樣的事情,通過學習后,讓我了解到了教學應(yīng)當充分發(fā)揮學生的主體性。不斷的學習、實踐與反思,讓我在教學過程中日益成長。我相信只要堅持不懈,以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折,不斷求知,善于實踐,積極反思,就會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的成功的教師!
成長心得體會5
湛藍的天空,和煦的陽光,幼時的我坐在窗邊,眨著清澈明亮的大眼睛,伸手觸碰窗外的丁香花。那一個個淡紫色的笑容,美麗清新,蕩漾著生命獨有的芬芳,洋溢著屬于生命的那一片盎然。輕輕地撫摸那嬌嫩的花瓣,宛若撫摸著輕盈的夢幻,宛若撫摸著嬌羞青澀的臉龐。我湊上前去嗅,“哇,好香!”我睜大眼睛,驚喜地贊嘆。再聞聞自己的手,我更加驚喜地發(fā)現(xiàn),那紫丁香的縷縷幽芳竟縈繞于指間,使我的手也香得不得了。那沁人心脾的芬芳,讓我沉醉不已。好喜歡紫丁香呀,我心里暗暗地想。忽然聽到玄關(guān)處有換鞋的聲響,媽媽回來了!我雀躍著跑了過去,沒有看見,一陣風吹過,丁香花瓣告別花萼,嘆息般悲涼地墜落下來,宛若一地失血的落英,宛若孩子星芒般的淚水。
原來,它只有生命的芳香,沒有屬于生命的堅強。
響晴的天空,毒辣的陽光,稍大一點的我站在草坪上,戴著可愛的遮陽帽,不顧天氣的炎熱。獨自地玩耍著。漸漸地,玩得累了,倦了,我喘著氣兒坐上了草坪旁的長椅。左望望,右望望,忽然看見一株紅艷艷的薔薇在不遠處吟笑。那墨綠的葉,那粗粗的莖,那明亮的.花兒,使我眼睛明亮。它就那么旁若無人,肆無忌憚地,開在我的視野里,好像深知自己的嬌艷,所以就愈發(fā)美得囂張,美得不可一世。我跑過去,沉醉在薔薇那明麗的色澤,高傲的姿態(tài)以及碩大的花蕾中,情不自禁地湊上前去嗅它的芳香,可令我失望的是,如此驕傲的花朵竟然淡而無味。
原來,它只有生命的美麗,沒有屬于生命的內(nèi)涵。
陰沉的天空,凜冽的寒風,長大了的我奔走與人來人往的街道上,匆忙緊張。不經(jīng)意的回眸,我瞧見了墻角凌寒獨開的白梅,視線一下子再也無法移開。我,遠遠地凝望著它,它的高潔,堅強,典雅,在那幽幽的暗香中流動,讓我驚詫。又是一陣寒風呼嘯而過,我瑟縮著,抬頭,卻見那白梅在風中美得愈加驚心動魄。我忽然間回想起了記憶中的那一樹丁香,那一株薔薇。我釋然,我找到了一種無暇的花,它絕不庸俗,絕不低賤。
原來,有這般美好的生命。
驀然回首,幼時的我、稍大一點的我和如今的我,在成長中感悟著,感悟著長大。
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