德育干部培訓(xùn)心得體會(9篇)
有了一些收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達能力。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的德育干部培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
德育干部培訓(xùn)心得體會1
懷揣著一顆興奮而虔誠的心，肩負著自豪而光榮的使命，榮幸地參加了本次培訓(xùn)班。盤點著數(shù)日來的收獲和啟迪，我發(fā)現(xiàn)自己得到了一筆終身受益的寶貴財富。
這些天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)對我來說，是一次全新的體驗和經(jīng)歷。也許是優(yōu)秀學(xué)員云集的緣故，學(xué)習(xí)班里始終洋溢著一種進取開拓的氣息。正是在這種氣氛的感染下，我倍感珍惜這次學(xué)習(xí)，把它看作是一項工作，一個責(zé)任，認真做好筆記，摘錄主要觀點，始終以積極的態(tài)度投入其中。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我不斷汲取知識養(yǎng)分，接受信仰的洗禮，聆聽北大等教授的親自授課，思想得到啟迪，觀念得到轉(zhuǎn)變，理念得到更新，知識得到充實。同時，邊聽邊思考，將新觀點、新思想與食品藥品監(jiān)管工作實際結(jié)合起來，力求適應(yīng)不斷變化和發(fā)展的時代需求，牢牢掌握工作的主動權(quán)。對于此次培訓(xùn)主要有以下幾點感悟：
一、樹立終身學(xué)習(xí)和修身學(xué)習(xí)的觀念
學(xué)然后知不足，“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)一點東西，必須從不自滿開始”。我雖然平時工作積極性主動性很高，但理論基礎(chǔ)有差距，這種差距不可能在短時間就能消除，因為任何學(xué)習(xí)都不可能一步到位的。所以我想要以這次培訓(xùn)為新的起點，設(shè)法克服時間和體力上的不足，克服畏難情緒和退縮情緒，始終保持學(xué)員的角色，扎扎實實地日積月累，將自己的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)熱情始終保持在現(xiàn)在的精神狀態(tài)。堅持不懈地進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，努力做到三個“統(tǒng)一”，堅持學(xué)習(xí)政治理論與學(xué)習(xí)教育教學(xué)實踐的統(tǒng)一，堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與提高自身素質(zhì)的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)人民的統(tǒng)一，以不斷提高自己的知識品位、人格品位和智能品位，以促進在工作中領(lǐng)導(dǎo)能力的不斷提升。
學(xué)習(xí)是一種政冶責(zé)任。通過加強學(xué)習(xí)是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的根本，也是每一位黨員干部理論上成熟、政治上成熟的基礎(chǔ)�？茖W(xué)的世界觀不是天生的，覺悟要靠理論來解決，理論要靠學(xué)習(xí)來解決，避免自己面對錯綜復(fù)雜的國際局勢，面對西方的民主思想、巨大的物質(zhì)刺激而迷失方向。只有不斷學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和人生觀，才能始終保持清醒和執(zhí)著，自覺抵制不良的意識形態(tài)。同時學(xué)習(xí)本身就是工作，現(xiàn)在的時代是信息化時代，學(xué)習(xí)和工作須臾不可分離，因為新情況新問題的頻出，在工作中如果不精通自身的、熟習(xí)前沿的、掌握相關(guān)的知識就無法創(chuàng)造性地開展工作。
二、突破依靠經(jīng)驗處理事情的瓶頸，建立新的思維模式
當(dāng)下的日常工作中我們常常習(xí)慣于靠經(jīng)驗辦事，結(jié)果有好有壞，為什么出現(xiàn)這樣的問題?我們現(xiàn)在所面臨現(xiàn)狀是時代和環(huán)境的多變，領(lǐng)導(dǎo)管理日益講究的`是科學(xué)化和專業(yè)化，單依靠傳統(tǒng)經(jīng)驗?zāi)Ｊ绞沁h遠不夠的，這就對每個人思維方式發(fā)生挑戰(zhàn)，它要求每一個人特別是領(lǐng)導(dǎo)者必須用戰(zhàn)略思想審視社會的轉(zhuǎn)型和環(huán)境的深刻變化，必須改變過去那種封閉、單向性的管理思維，樹立開放、平等、民主、法冶的思維方式，開拓、創(chuàng)新、提升自我的行政管理能力。
三、理論與實際相結(jié)合，走創(chuàng)新之路
學(xué)習(xí)理論不是走形式、做樣子，學(xué)習(xí)黨的基本理論知識也并不是要簡單地背誦一些詩句、文章，而是要領(lǐng)會其精神實質(zhì)，努力掌握其中的立場、觀點、方法等，學(xué)以致用，做到理論與實際、學(xué)習(xí)與運用、言論與行動相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)自己的行動，善于在工作中不斷總結(jié)，將自己的實際經(jīng)驗提升到理論認識的高度，使自己的實踐更有依據(jù)。保持“問題-學(xué)習(xí)-反思-實踐-總結(jié)-再實踐-提升”這樣的循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的良性循環(huán)軌跡。
學(xué)習(xí)的最終目的是為了創(chuàng)新�！皠�(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”。我國改革開放的巨大成就是我們的黨帶領(lǐng)全國人民艱苦探索，大膽實踐取得的。這就要不斷充電，不斷努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代的理念，用科學(xué)的理念武裝自己，在工作中運用馬克思主義的基本立場、基本觀點和基本方法，開展調(diào)查研究，深入實際去了解從目前工作的現(xiàn)狀，了解他們發(fā)展的有利因素和不利因素，掌握第一手材料，進行分析綜合，從根本上找出他們發(fā)展所具有的規(guī)律性，才能沖破以往的思維定式，敢于從常規(guī)中鉆出來，才能爭創(chuàng)一流的工作。
德育干部培訓(xùn)心得體會2
讓德育無處不在，就是深入挖掘社會（社區(qū)）、家庭、學(xué)校各個方面的德育資源，構(gòu)建和諧有效地德育體系。
一、未成年人育德工作的現(xiàn)狀
社區(qū)沒有具體辦法抓未成年人的思想道德工作；家庭雖然總體還重視子女思想教育，但成績優(yōu)先意識更明顯，教育方法不先進，與時代脫節(jié)；學(xué)校在中高考的壓力下，德育工作支離破碎，難有實效；更為突出的是社區(qū)、家庭、學(xué)校有的單方面發(fā)力之后，沒能取得其他方面的支持和配合，造成“5+2=0”（五天學(xué)校教育、兩天家庭社會教育）、“家長干著急”等局面，嚴重打擊了各方面對未成年人思想教育工作的信心，對未成人的思想道德建設(shè)工作是心有余而力不足，甚至放任自流。
二、樹立信心，不為失敗找借口
美國西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只有四種回答："報告長官，是！"、"報告長官，不是！"、"報告長官，不知道！"、"報告長官，沒有任何借口！"除此之外，不能多說一個字。"沒有任何借口"是西點軍校奉告的最重要的行為準則，它強化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕是看似合理的借口。
我們肩負著為國家培養(yǎng)合格接班人的重任，因此未成年人的思想道德工作是不允許失敗的，我們更不能為目前的現(xiàn)狀找出“合理理由”，去埋怨學(xué)校工作不到位、埋怨家長不配合、埋怨社區(qū)不作為、埋怨社會環(huán)境太糟糕。我們只能面對現(xiàn)實，樹立信心，團結(jié)一切可以進行育德的力量進行未成年人的思想道德建設(shè)，學(xué)校、家長、社會（社區(qū)）要切實肩負起責(zé)任，加強學(xué)習(xí)，相互配合，做好相關(guān)工作。
三、要為成功找方法，全方位育人，增強實效
1．建設(shè)一只精良、專業(yè)的德育隊伍。首先培養(yǎng)教師的崇高師德，讓教師成為人之楷模，成為一道流動的德育教材。其次是提高教師駕馭和解決學(xué)生思想道德問題的能力和本領(lǐng)。
2．建立貼近未成年人的思想道德建設(shè)培養(yǎng)目標。只有符合未成年人實際的培養(yǎng)目標才能引導(dǎo)他們走向正確的道路，各班要根據(jù)各班、各個同學(xué)的實際提出具體的目標，并提出相應(yīng)的培養(yǎng)措施和方法。
3．構(gòu)建針對本校學(xué)生實際的校本德育課程，發(fā)揮國家、地方、校本三級課程育德的實效。
4．建設(shè)內(nèi)涵豐厚、格調(diào)高雅的校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人功能。要注重學(xué)校的制度文化和精神文化建設(shè)，尤其是要注重班級文化的建設(shè)，各班班級文化文化建設(shè)一定要突出主題，強化內(nèi)涵，貼近學(xué)生。
5．注重德育工作的多樣性。將社會主義核心價值體系的內(nèi)容融入多樣性的德育常規(guī)活動中去，讓豐富多樣的德育主題活動，成為學(xué)生喜愛的育德方式。尤其注意合理利用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)上聊天室、貼吧等手段了解學(xué)生的思想動態(tài)，并有針對性地適時引導(dǎo)學(xué)生思想。
6．強化德育科研。通過專題調(diào)研、課題研究，突破德育工作中的熱點、難點問題，提升育德水平。
7．建立評優(yōu)評先的制度，每周、每月、每兩月、每期都評出德育工作中優(yōu)秀的師生和集體，引領(lǐng)大家不斷進步。
8．開辦好家長學(xué)校。通過家長學(xué)校，學(xué)校將先進的教育理念及時地傳遞給學(xué)生家長，提高家長的重視程度和家長的教育水平，同時也加強家校之間的聯(lián)系和溝通，形成教育合力。
9．構(gòu)建學(xué)校與社會聯(lián)動的育人機制。學(xué)校充分挖掘社會信息中的德育資源，使學(xué)校思想道德教育更多地融入時代內(nèi)容、體現(xiàn)時代精神。社區(qū)積極配合有關(guān)部們查處黑網(wǎng)吧等有礙未成年人身心健康的場所，凈化社會環(huán)境，并充分利用社區(qū)相關(guān)設(shè)施為學(xué)生的思想道德建設(shè)添磚加瓦。
德育干部培訓(xùn)心得體會四：德育干部培訓(xùn)心得體會
9月21日，教體局組織全市德育干部舉行了“活力無極限”的培訓(xùn)會，會議內(nèi)容十分新穎，我們看到題目都心懷忐忑，因為全封閉的培訓(xùn)會是一個什么樣的培訓(xùn)呢？到了現(xiàn)場，才感覺會議的隆重，也充分認識到教體局對德育干部的重視。
通過本次培訓(xùn)會對文明禮儀有了新的認識，對德育干部所應(yīng)該具備的能力有了新的感悟。我們的文明禮儀，我們的能力是教師在待人接物、為人處事，影響孩子等方面的規(guī)范化的做法。
本次會議，全由我們自己互動，交流，從不認識到認識，從來自不同的學(xué)校，成為一個團結(jié)的團隊，無不體現(xiàn)著我們在教學(xué)過程中的探究，合作，交流等教學(xué)方法，當(dāng)這些方法運用到我們身上時，我們也有些手足無措了。你看，在借書活動中，在即興演講中，很多我們應(yīng)該注意的問題，比如說應(yīng)該先敲門，要主動問好，演講中應(yīng)該真誠的看著聽講者等等，我們很多人都沒有做到。在提倡文明禮儀的今天，我們自己都沒有做到，怎么能來教育孩子呢？
我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，面對模仿能力很強的學(xué)生，具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。通過張蕊老師的指導(dǎo)，我們懂得了在待人接物時應(yīng)該注意的問題。
作為一名教師，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象，我們在注重外在的儀表之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，要相信潛移默化的巨大力量。
總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應(yīng)加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己多方面的能力，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻一份力。
德育干部培訓(xùn)心得體會五：德育干部培訓(xùn)心得體會
這一次我很有幸參加了第二期德育干部班的`培訓(xùn)，針對5月份的兩天培訓(xùn)，我主要有以下較深的體會：
1，感謝教育局為廣大德育干部的成長搭建舞臺，感謝進修學(xué)校精心的工作安排，尤其還編寫了“德育干部培訓(xùn)班通訊錄”等，為我們大家提供了一個龐大的人力資源庫，通過精心組織的各類講座和學(xué)術(shù)研討活動，學(xué)員之間的交流活動中，加強了聯(lián)系和合作，營造了良好的德育研究氛圍。
2，劉次林教授的“中國傳統(tǒng)德育思想簡介”，使我們對于孔子、墨子、楊朱、老莊等思想有了進一步的明確，對“人性論”“君子戒”“君子尊五美”“仁”“禮”“仁禮關(guān)系”“義利統(tǒng)一”“無為無不為”“無用成大用”“儒”“佛”“道”等思想有了具體的了解，自我感覺德育傳統(tǒng)思想一下子淵博起來了。同時，對“美德”和“惡德”有了一個系統(tǒng)的認識，明白了“道德的相對性”等。記得劉教授說“很多時候有的老師在不住的罵應(yīng)試教育，甚至在學(xué)生面前也在罵，可對待學(xué)生，卻自己又偏偏在執(zhí)行著應(yīng)試教育，邊罵邊做，自相矛盾，效果會好嗎？現(xiàn)行的機制我們無法改變，且我們又不得不做，那我們?yōu)槭裁床煌Ｖ沽R？去快樂的接受呢？去快樂的教學(xué)呢？”這段話對我很有啟發(fā)，一語擊中了我們?nèi)缃窠逃虒W(xué)的一個要害。績效工資的實施為什么沒有提升我們有些教師的積極性？這些問題值得我們很好的反思，相信只要覺悟了我們劉教授的話，就能提升我們教育教學(xué)的幸福指數(shù)了。
3，陳默教授作了《學(xué)校心理教育的架構(gòu)和運作》報告，分析了心理健康教育的必要性、現(xiàn)行在校學(xué)生心理狀況等要素，尤其是分析了現(xiàn)行家庭教育的現(xiàn)狀，生活貴族化，前呼后擁，而現(xiàn)實生活的競爭殘酷，造成了反差太大，孩子們找不到價值感，形成了如今孩子“不怕死，但怕苦”的傾向，導(dǎo)致了5個孩子里面都有1個心理不健康，無法投入學(xué)習(xí)，成績下滑，網(wǎng)絡(luò)成癮，變態(tài)同性戀等不良現(xiàn)象等。為我們建構(gòu)了“學(xué)校心理教育工作管理架構(gòu)”，并對校長室、教導(dǎo)處、心理教師、教師、班主任、家長等具體工作做了很詳細的引導(dǎo)，對學(xué)生戒除網(wǎng)癮做了一個系統(tǒng)、專業(yè)、操作性很強的報告，對我們中小學(xué)心理健康教育工作的展開起到了積極的知道作用。面對中小學(xué)這些心理方面的新形勢，如何創(chuàng)新德育的方式和途徑，提高德育的實效，這是我們德育工作者必須不斷創(chuàng)新思考的問題，“立德樹人、德育為先”“全程德育，全員德育”，為中小學(xué)生的全面發(fā)展提供精神動力，需要我們不斷去努力。我們應(yīng)該把德育工作中碰到的問題當(dāng)作研究的課題，用研究的眼光去看待德育工作中出現(xiàn)的問題，在德育研究的實踐中不斷提高德育的實效，為中小學(xué)生的健康、快樂成長提供不竭的精神動力。
德育干部培訓(xùn)心得體會3
本次培訓(xùn)活動內(nèi)容主要包括聽取了學(xué)校如何創(chuàng)新開展德育特色的建設(shè)報告，參觀了成都市泡桐樹小學(xué)和成都七中的校園文化建設(shè)，觀摩了成都寬窄巷子的川劇文化精髓，學(xué)習(xí)了如何提高自己演講能力和技巧的方法。但最讓我難忘的事是登青城后山的野外拉練拓展培訓(xùn)活動，活動要求大家徒步從飛泉溝進山爬至白云寺，再從五龍溝下山回到出發(fā)點，全程近30公里。
活動開始，在帶隊的引領(lǐng)下，大家逐漸進入了飛泉溝景區(qū)，由于景區(qū)陰冷潮濕，路面較滑，有的山路很陡很窄，寬度只能通過一個人，大家互幫互助，你拉一把，他扶一下，一路歡聲笑語，相互扶持著翻越一塊塊巨石，跨過一跳跳溝坎。一開始隊伍還算龐大，慢慢地，由于體力原因，隊友們漸漸地拉開了距離。在路上大家望著滿臉的汗水和興奮的表情，相互之間親密的談笑，使整個爬山過程中充滿了溫馨、愉快，大家相互攙扶，相互幫助，相互鼓勵，充分發(fā)揚了團結(jié)拼搏、不畏艱險的優(yōu)良作風(fēng)，共同完成了爬山活動。有位老隊員說：“登山不僅鍛煉了身體，還給我?guī)砹藰啡�，愉悅了身心，又看到了大自然的美麗風(fēng)景，心情真是 特別舒暢�！�
下午1點多，隊員們陸續(xù)到達終點，圓滿完成拓展培訓(xùn)。通過這次爬山活動，使隊員既鍛煉了身體、磨煉了意志，又陶冶了性情，切實活躍了隊員業(yè)余生活，增強了團隊合作精神，有團隊在，任何艱難險阻和挑戰(zhàn)都能從容面對。一句話：只有奮勇攀登，才會一覽無限風(fēng)光。
德育干部培訓(xùn)心得體會4
根據(jù)組織上安排，我有幸參加這次在xxx舉行的全市青年干部培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)內(nèi)容安排科學(xué)、合理，很新、很全，針對性很強，讓我們對科學(xué)發(fā)展觀和儀征的發(fā)展及發(fā)展經(jīng)驗有了較為深刻的認識。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我自身的理論水平、思想境界和管理能力得到了有效提升。在第三批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，作為一名年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，如何用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)做好本職工作，我覺得必須要做到“五個特別”。
第一，要特別講學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一個人獲取知識、提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)的重要方式。講學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，提高全黨思想政治水平，因此，講學(xué)習(xí)是最緊迫任務(wù)、最重要工作。作為基層黨委的一名年輕干部，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任、第一需要，時時處處看到自己的不足，把更多的時間和精力放在學(xué)習(xí)上。要抓重點又拓展領(lǐng)域，把學(xué)習(xí)黨的理論與學(xué)習(xí)專業(yè)技能、各種新知識結(jié)合起來，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自己的各種能力；要愛學(xué)習(xí)又善于學(xué)習(xí)，堅持從自身實際出發(fā)，努力做到學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，與運用相結(jié)合，與創(chuàng)新相結(jié)合，不斷提高學(xué)習(xí)效果。
第二，要特別肯干事
所謂“干事”，并不是說要求自己要干多少大事，干成多少大事，而是要做一些具體的實實在在的事情：一是要真抓實干。年輕干部要盡心盡力，盡職盡責(zé)，要善始善終地求實、務(wù)實，把自己負責(zé)的工作做得更好、做到最好，不搞花架子。二要勤勉苦干。要肯吃苦、肯吃虧，把這看成是一種榮耀、一種自豪，要甘當(dāng)人梯，“不以物喜，不以己悲”；不斷錘煉自己的意志，始終保持勤勉苦干的工作作風(fēng)，持之以恒。三要科學(xué)巧干。隨著社會的不斷進步，年輕干部面臨著許多新情況、新問題，如何應(yīng)對不斷變化的新形勢，這就要求我們除了實干、苦干之外，還要巧干。年輕干部開展工作要與時俱進，用科學(xué)發(fā)展觀來武裝頭腦，尊重和依靠科學(xué)，不盲目、不蠻干，力求使每一件事、每一項措施都有足夠的科學(xué)依據(jù)，不斷把實干、苦干和巧干很好地結(jié)合起來，努力提高工作效率。
第三，要特別能吃苦
年輕人肯干事是健康成長的前提，是基本。我認為能吃苦才是關(guān)鍵，才是品質(zhì)。不僅要肯干，而且每一項工作都要投入百分之百的精力把它干好，無論什么時候，都要保持高昂的精神狀態(tài)和干事的激情；無論什么情形下，都要保持深度投入、高效運轉(zhuǎn)的工作狀態(tài)，特別是在急難險重任務(wù)面前，在連續(xù)作戰(zhàn)、加班加點的狀態(tài)下，也要保證工作質(zhì)量、講求工作效率。
第四，要特別求細致
“泰山不拒細壤，故成其高；江海不擇細流，故就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。我們常說不僅要講究數(shù)量，還要有質(zhì)量，不能光有吃苦的精神，還要讓這苦吃得值，那就是干事的時候要細致、細心，作風(fēng)要嚴謹。
第五，要特別講團結(jié)
年輕人有年輕人的優(yōu)點，但缺點也明顯，比如年輕氣盛，講哥兒們義氣。所以要特別講團結(jié)這一點也很重要。在工作上要擺正位置，樹立“一盤棋”思想，既講分工、又講協(xié)作，做到服從不盲從，補臺不拆臺，“合唱”不“獨唱”、到位不越位，從團結(jié)中得到力量，從合作中找到方法，從集體中獲取快樂，努力形成最大合力。對同事要坦誠相待，多一點寬容、少一點計較，做到思想上互相幫助、生活上互相關(guān)心、工作上互相支持。有話說在當(dāng)面，有缺點予以指出，有長處誠心學(xué)習(xí)，有進步相互激勵，營造人人心情舒暢、團結(jié)奮進的工作氛圍。
德育干部培訓(xùn)心得體會5
20xx年11月2日至5日，我有幸參加了由市教育局組織的為期三天半的“凱里市中小學(xué)德育干部培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。三天半來，我積極參加每一節(jié)課的培訓(xùn)，認真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對于處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上的我，培訓(xùn)是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的！本次我們一共聽了七位領(lǐng)導(dǎo)及專家的講座，即汪海清校長的《一流學(xué)校建設(shè)》、姚文明局長的《凱里教育現(xiàn)狀及發(fā)展思考》、唐蓓老師的《未成年人思想道德建設(shè)》、陸超祥校長的《國外教育中的德育》、何昌橘校長的《怎樣開展學(xué)校德育工作》、田應(yīng)仟校長的《教師的心理健康》和周文鋒書記的《育人先育德，育德先育心》，學(xué)習(xí)完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會。
一、德育工作的重要意義
在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的領(lǐng)導(dǎo)們一再講到的德育為先的教育思想。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
二、德育工作的艱巨性
就像講課的唐蓓老師和何昌橘校長講到一樣，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童、農(nóng)民工子女更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作，并且學(xué)校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。
面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學(xué)生的健康成長保駕護航！
三、如何開展好德育工作通過學(xué)習(xí)
讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽了幾位老師的精彩講座后，我認為，可以從以下幾個方面來抓學(xué)校的德育工作：
1、加強對教師的師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。其實，一個學(xué)校就是一個大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就會有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會為學(xué)校德育工作起一個好的開端。
2、抓好學(xué)生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發(fā)展。
3、教師加強未成年人思想教育的幾個方法：
�、�、對學(xué)生嚴慈相濟，欣賞鼓勵；
�、�、對家長要依靠，不要依賴；
⑶、遇到困難要克制，不要沖動；
�、�、多管齊下，開辟德育新渠道；
⑸、注意收集資料，激勵和鞭策自己；
�、�、善用談話技巧，增強德育實效。
4、利用中國的傳統(tǒng)文化進行德育工作，如凱里一小在三年時間里組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，學(xué)校德育工作取得很好的成效。
5、借鑒陶行知教育思想，推進學(xué)校素質(zhì)教育，一小何校長說德育就是素質(zhì)教育，我很贊同這句話。德育工作做好了，學(xué)生的素質(zhì)也提升了。
6、做好法制宣傳工作。當(dāng)前社會中，學(xué)生的違法違紀行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認真對待這一問題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。
7、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是學(xué)校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預(yù)防，依法管理，社會參與，各負其責(zé)”的安全管理方針，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作，加強與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，這樣學(xué)校的安全工作將會取得很好的效果。
8、用愛心成就德育工作。周文鋒書記的“育人先育德，育德先育心”對我的觸動很大，只要用心去感化心，把教育工作做成“心”的工作，我們的德育工作就會取很大的成績。
德育干部培訓(xùn)心得體會6
20xx年12月17日，我有幸參加了全縣中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。深知應(yīng)該珍惜這次的學(xué)習(xí)機會，我和我校的德育校長從黎明啟程趕去縣里到夕陽西下才踏上回家的班車，從始至終一直堅持積極聽取了每一位德育領(lǐng)導(dǎo)干部的專題講座，收獲頗多，回來的路上我們還一直交流著聽課心得，深感責(zé)任重大。
一、抓活動開展，促養(yǎng)成。
七中的“班團隊建設(shè)和班級文化熏陶”，十花道的“快樂成長”校本研發(fā)，明德小學(xué)“一系列的文明禮儀”教育活動。都讓我感受很多，只有活動開展得好，我們的學(xué)生是有可塑性的。為了更好地貫徹“以人為本”的觀念，學(xué)校在教育教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成，通過各大傳統(tǒng)節(jié)日獲新聞載體為學(xué)生創(chuàng)造活動鍛煉和受教育的機會。
二、立足實際，把握重點
總結(jié)會上任冬主任根據(jù)當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀提出希望，牢牢把握德育的重點，立足學(xué)校實際，順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展特點，與時俱進，不斷創(chuàng)新，牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念。我們是從事陽光育人的事業(yè)，強化自身對德育的認識，做好角色的轉(zhuǎn)換，今天是受訓(xùn)者，明天就是培訓(xùn)者和踐行者。學(xué)校的每位教職員工都應(yīng)當(dāng)是德育教育的宣傳者、踐行者，即“全員德育”理念要在我�；拘纬晒沧R。為了更好地創(chuàng)設(shè)學(xué)校優(yōu)良的育人氛圍，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，學(xué)校將繼續(xù)深入推進“全員育人”工程，深化教師對“全員育人”的認識。
三、扎實長效抓好德育工作
1、提升全體教職員工“人人都是德育工作者”的認知水平，運用宣傳媒體、教職工大會等方式加大力度宣傳“校內(nèi)事事皆教育”、“德育無小事”理念，結(jié)合學(xué)校開展的各類學(xué)生活動讓教職工近距離感知德育教育的重要性。
2、提高任課教師對德育教育的認識深度，利用各類教師學(xué)習(xí)資料，要求教師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合，從實踐層面做好學(xué)生德育工作。
3、強化班主任德育理論水平，積極探索做好班級德育管理工作的新方法、新思路。
�。�1）班主任應(yīng)抓好日常班級管理。配合學(xué)�！皩W(xué)生一日常規(guī)”檢查工作，包括按時到校，大課間，眼保健操，勞動衛(wèi)生，自修課等。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組將繼續(xù)組織師生進行考核。根據(jù)學(xué)生具體情況，班主任應(yīng)主動地、認真地研究班級自主管理方法，發(fā)揮學(xué)生自主管理作用，提高班級管理的效果。班主任與學(xué)生共同研究班級核心理念、班級公約、班級目標等班級精神文化和制度文化，形成具有鮮明特色的班級文化，營造溫馨和諧、積極向上、集體觀念濃郁的班級氛圍。
�。�2）加強班主任工作學(xué)習(xí)研討，提高班主任專業(yè)能力。學(xué)校將進行靈活多樣的班主任培訓(xùn)活動，以期有益于班主任工作的進一步開展。定期召開“班主任經(jīng)驗交流座談會”，研討班主任工作如何有效開展，并推薦經(jīng)驗型班主任開展豐富多樣的校內(nèi)或校際交流，打造一批在縣內(nèi)有影響力的、有著先進理念和豐富實際經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任隊伍。堅持每學(xué)期的德育工作總結(jié)，更好地改進學(xué)校德育工作。
4、落實德育民主管理途徑，拓寬德育交流渠道。讓每一位老師有機會發(fā)言，談學(xué)校德育工作，通過各種途徑交流學(xué)校德育工作面臨的問題以及存在的不足，以利于學(xué)校德育工作的不斷完善。
我雖然從事德育工作時間不長，但通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，面對處于不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會中的一個個靈動的個體，我們的教育更不能停滯不前，我們要抓好德育教育，除了要下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容之外，還要不斷的反思提升自己的認識和能力。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作，腳踏實地地的把它做實做細。
德育干部培訓(xùn)心得體會7
很榮幸能夠參加全市26期青年干班培訓(xùn)班，這是市委組織部對我們年輕干部成長的關(guān)注和厚愛，是難得的人生成長經(jīng)歷和全新的工作體驗。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我修煉了黨性，拓寬了視野，開闊了思路，豐富了知識，提高了能力，真正“充了電、加了油”。
一是認識了學(xué)習(xí)的“重要性”。平時總是以工作事務(wù)繁雜為借口而放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的意識和主觀能動性不夠。通過這次靜下心來的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，真正意識到“刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后”，更感受到了知識的匱乏，學(xué)習(xí)的迫切性和重要性。通過聽取黨的十八屆五中全會精神、全面深化改革等一系列系統(tǒng)知識輔導(dǎo)，使我對黨的重大理論、方針政策和戰(zhàn)略思想有了更加深入的理解和把握，從而在思想上更加堅定了理想信念。通過學(xué)習(xí)青年干部的心理調(diào)適、網(wǎng)絡(luò)及多媒體管控對策、如何做好農(nóng)村全面小康社會的帶頭人等課程后，領(lǐng)悟了領(lǐng)導(dǎo)和專家們來自基層一線工作的經(jīng)驗，汲取了很多新觀念、新思路、新方法，從而彌補我做好群眾工作能力的不足。二是增強了工作的“主動性”。民政人始終活躍在“為民解困、為民服務(wù)”的第一線，始終堅持權(quán)為民所用，心為民所系，情為民所用，敢于奉獻，心懷大愛。通過學(xué)習(xí)，使我意識到作為民政工作的一員，在今后的工作中要多深入基層走訪群眾，傾聽群眾呼聲，結(jié)合本職工作搞好專題調(diào)研，了解基層社區(qū)、村居在和諧社區(qū)建設(shè)中面臨的困難和問題，進一步思考創(chuàng)新社區(qū)服務(wù)管理模式，促進各項工作扎實有效開展。三是體會了同學(xué)的“純真性”。培訓(xùn)中結(jié)識的來自各部門以及基層從事不同工作的同學(xué)，他們理論知識頗豐、工作經(jīng)驗豐富，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在課間休息的時間里，我們都能夠愉快地進行溝通交流，特別是在青干班微信群上，大家談工作、談理想、話明天，互相鼓勵、互相促進、互相關(guān)心，這種純真的同學(xué)感情使我終生受益。
今后我將把這次學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的新思路,邊學(xué)邊思考邊運用，在學(xué)習(xí)中聯(lián)系實際，在實際中探討學(xué)習(xí)，堅持學(xué)用相長、學(xué)以致用，不斷提升理論素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，始終牢記“民政為民”的宗旨，扎實苦干，愛崗敬業(yè)。具體做到“三個要”：一要敢于擔(dān)當(dāng)。作為一名青年干部，要有責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)，遇到困難，不畏難怕事、不退縮回避、不找借口、不講客觀，敢于直面矛盾，在依法依規(guī)的前提下，創(chuàng)新化解矛盾和困難的方法，提高破難攻堅的本領(lǐng)。二要履職盡責(zé)。盡心盡力、履職盡責(zé)服務(wù)好民政最可愛的人、最幸福的人、最可憐的人、最痛苦的人和最需要救助的人。三要廉潔自律。自覺踐行“三嚴三實”，不斷增強黨性修養(yǎng)，做到嚴于律己，寬以待人，在面對利益和誘惑時保持廉潔自律。
德育干部培訓(xùn)心得體會8
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過x天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，讓我強化了服務(wù)大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。
總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。
二、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野
這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。
xx大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學(xué)習(xí)各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。
xx一天的考察讓我有很大的感觸一個地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同人有多大膽，有多大產(chǎn)，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的xx。
對xx的參觀，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結(jié)的合作是每個企業(yè)做強作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。
三、案例的分析，警惕了自我
培訓(xùn)第二天xx老師給了我們一個具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物xx，通過這個年輕副鎮(zhèn)長，這個故事，讓我們認識了xx，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己。xx本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。
通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到xx的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。
四、前輩的座談，找準了差距
在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進步。這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項工作。
如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點膚淺的心得，如有不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
德育干部培訓(xùn)心得體會9
0XX年12月17日，我有幸參加了全縣中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。深知應(yīng)該珍惜這次的學(xué)習(xí)機會，我和我校的德育校長從黎明啟程趕去縣里到夕陽西下才踏上回家的班車，從始至終一直堅持積極聽取了每一位德育領(lǐng)導(dǎo)干部的專題講座，收獲頗多，回來的路上我們還一直交流著聽課心得，深感責(zé)任重大。
七中的“班團隊建設(shè)和班級文化熏陶”，十花道的“快樂成長”校本研發(fā)，明德小學(xué)“一系列的文明禮儀”教育活動。都讓我感受很多，只有活動開展得好，我們的學(xué)生是有可塑性的。為了更好地貫徹“以人為本”的觀念，學(xué)校在教育教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成，通過各大傳統(tǒng)節(jié)日獲新聞載體為學(xué)生創(chuàng)造活動鍛煉和受教育的機會。
總結(jié)會上任冬主任根據(jù)當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀提出希望，牢牢把握德育的重點，立足學(xué)校實際，順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展特點，與時俱進，不斷創(chuàng)新，牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念。我們是從事陽光育人的事業(yè)，強化自身對德育的認識，做好角色的轉(zhuǎn)換，今天是受訓(xùn)者，明天就是培訓(xùn)者和踐行者。學(xué)校的每位教職員工都應(yīng)當(dāng)是德育教育的宣傳者、踐行者，即“全員德育”理念要在我�；拘纬晒沧R。為了更好地創(chuàng)設(shè)學(xué)校優(yōu)良的育人氛圍，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，學(xué)校將繼續(xù)深入推進“全員育人”工程，深化教師對“全員育人”的認識。
提升全體教職員工“人人都是德育工作者”的認知水平，運用宣傳媒體、教職工大會等方式加大力度宣傳“校內(nèi)事事皆教育”、“德育無小事”理念，結(jié)合學(xué)校開展的各類學(xué)生活動讓教職工近距離感知德育教育的重要性。
提高任課教師對德育教育的認識深度，利用各類教師學(xué)習(xí)資料，要求教師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合，從實踐層面做好學(xué)生德育工作。
強化班主任德育理論水平，積極探索做好班級德育管理工作的新方法、新思路。
班主任應(yīng)抓好日常班級管理。配合學(xué)校“學(xué)生一日常規(guī)”檢查工作，包括按時到校，大課間，眼保健操，勞動衛(wèi)生，自修課等。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組將繼續(xù)組織師生進行考核。根據(jù)學(xué)生具體情況，班主任應(yīng)主動地、認真地研究班級自主管理方法，發(fā)揮學(xué)生自主管理作用，提高班級管理的效果。班主任與學(xué)生共同研究班級核心理念、班級公約、班級目標等班級精神文化和制度文化，形成具有鮮明特色的班級文化，營造溫馨和諧、積極向上、集體觀念濃郁的班級氛圍。
加強班主任工作學(xué)習(xí)研討，提高班主任專業(yè)能力。學(xué)校將進行靈活多樣的班主任培訓(xùn)活動，以期有益于班主任工作的進一步開展。定期召開“班主任經(jīng)驗交流座談會”，研討班主任工作如何有效開展，并推薦經(jīng)驗型班主任開展豐富多樣的校內(nèi)或校際交流，打造一批在縣內(nèi)有影響力的、有著先進理念和豐富實際經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任隊伍。堅持每學(xué)期的德育工作總結(jié)，更好地改進學(xué)校德育工作。
落實德育民主管理途徑，拓寬德育交流渠道。讓每一位老師有機會發(fā)言，談學(xué)校德育工作，通過各種途徑交流學(xué)校德育工作面臨的問題以及存在的不足，以利于學(xué)校德育工作的不斷完善。
我雖然從事德育工作時間不長，但通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位;而對于教育而言，德育是首位的。我想，面對處于不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會中的一個個靈動的個體，我們的教育更不能停滯不前，我們要抓好德育教育，除了要下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容之外，還要不斷的反思提升自己的認識和能力。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作，腳踏實地地的把它做實做細。
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財政干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文12-29
教師干部培訓(xùn)總結(jié)10-29
參加科級干部培訓(xùn)班的心得體會12-18
干部培訓(xùn)班心得體會（精選6篇）12-25