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消防救援隊(duì)伍安全管理規(guī)定試行心得體會(huì)

時(shí)間:2022-10-21 23:17:35 心得體會(huì)范文 我要投稿
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消防救援隊(duì)伍安全管理規(guī)定試行心得體會(huì)(通用5篇)

  我們心里有一些收獲后,常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧,下面是小編為大家收集的消防救援隊(duì)伍安全管理規(guī)定試行心得體會(huì)(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

消防救援隊(duì)伍安全管理規(guī)定試行心得體會(huì)(通用5篇)

  消防救援隊(duì)伍安全管理規(guī)定試行心得體會(huì)1

  20XX年3月25日城西小學(xué)開(kāi)展“掌握逃生技能,助你危境脫險(xiǎn)”安全教育周消防逃生演習(xí)活動(dòng)。全校全體師生1467人參與這次火場(chǎng)逃生演習(xí),取得了圓滿成功。

  星期三下午第三節(jié)上課鈴響了,王長(zhǎng)富副校長(zhǎng)在學(xué)校廣播室里主持這次演練活動(dòng)。活動(dòng)分幾個(gè)步驟進(jìn)行:一、各班主任宣布了演習(xí)活動(dòng)的紀(jì)律,并在班級(jí)里八小組里選好了兩個(gè)安全組織小隊(duì)長(zhǎng);二、各班學(xué)生在老師的引領(lǐng)下背誦《城西小學(xué)消防教育兒歌》;三、班主任老師再次說(shuō)明逃生的路線,各通道口逃生路線引導(dǎo)老師到位;四、王長(zhǎng)富副校長(zhǎng)說(shuō)明逃生注意事項(xiàng)和毛巾的使用方法。強(qiáng)調(diào)了各班在逃生的過(guò)程中要做到“三要”:要有序、要安靜、要冷靜;強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)禮讓精神,先人后己,不推不擠,安全第一。隨著警報(bào)聲響起,同學(xué)們按預(yù)定的路線和順序迅速逃生。

  一時(shí)間濃煙滾滾,人潮如流,各個(gè)班級(jí)在正副班主任的組織下迅速涌向操場(chǎng)。全體師生在3分15秒時(shí)間里逃出了“火場(chǎng)”。同學(xué)們高興的在操場(chǎng)上勝利歡呼。

  王長(zhǎng)富附校長(zhǎng)隨即總結(jié)了這次逃生的'得失。他反饋了剛才逃生過(guò)程中的情況:有的學(xué)生在逃跑的過(guò)程中沒(méi)有用毛巾緊閉鼻口,有個(gè)別班級(jí)跑的不是很順暢有堵住現(xiàn)象,但后面的班級(jí)能不急不燥,發(fā)揚(yáng)先人后己的禮讓精神值得表?yè)P(yáng)。接著全體師生再次回到教室,靜聽(tīng)王校長(zhǎng)分析了云和217火災(zāi)的逃生情況,表?yè)P(yáng)了三2班的闕獻(xiàn)濤同學(xué)的冷靜、機(jī)制和學(xué)以致用。還分析了選擇不同逃生方法的后果,希望各位同學(xué)掌握逃生技能,以備在危急時(shí)刻派上用場(chǎng)。

  隨即。急促的警報(bào)聲又一次響起,同學(xué)們又開(kāi)始了第二次“火場(chǎng)逃生”。這一次逃生過(guò)程是那樣有序和迅速。隨著最后一名同學(xué)跑到操場(chǎng),一共用時(shí)2分40秒。取得了演練的預(yù)期結(jié)果。

  政教主任雷炳東老師給大家講解和操作了滅火器的使用方法;學(xué)生也上前體驗(yàn)干粉滅火的威力,掌握了滅火的方法和技能。

  一個(gè)學(xué)期一次的逃生演練結(jié)束了。這次消防逃生演練活動(dòng)安全、順利而成功。師生和家長(zhǎng)都嘖嘖稱贊這個(gè)活動(dòng)搞得好。

  消防救援隊(duì)伍安全管理規(guī)定試行心得體會(huì)2

  “嘟,嘟!”隨著火災(zāi)警報(bào)的響起,我們?nèi)qR上在門(mén)口排隊(duì),迅速而有序撤離現(xiàn)場(chǎng)。捂住口鼻,跑到操場(chǎng)上。

  在星期五的午間談話的時(shí)候,老師正在講評(píng)作業(yè),突然警報(bào)響起,好像要讓我們措手不及。但我們不慌張,前三排走前門(mén),后三排走后門(mén),鎮(zhèn)定地排隊(duì)撤離,邊跑邊捂住口鼻,模擬真的火災(zāi)時(shí)的狀況,這是為了避免吸入濃煙。在下樓時(shí),我們遇到了二年級(jí),并讓他們先走,因?yàn)槲覀兪歉吣昙?jí),要讓低年級(jí)。最后我們到了操場(chǎng)上,馬上蹲下,抱住頭。

  接著,警報(bào)解除了。xx老師講了一些問(wèn)題。雖然,我們?nèi)Uw還是不錯(cuò)的,只用了2分多鐘,但是不夠嚴(yán)肅,有很多同學(xué)嘻嘻哈哈的,不當(dāng)一回事兒,雖然只是一次演習(xí),但在真的火災(zāi)中卻能死里逃生,畢竟,在災(zāi)難中要逃過(guò)一劫,還得從平時(shí)的訓(xùn)練抓起。

  在這次消防演習(xí)中,我學(xué)到了很多的關(guān)于逃生的知識(shí)。例如:發(fā)生火災(zāi)時(shí),不能貪戀財(cái)產(chǎn);如果有濃煙的'話,要用濕毛巾捂住口鼻;發(fā)生火災(zāi),千萬(wàn)不能乘坐電梯,要走樓梯;平時(shí)要多留意安全通道等等。不管怎樣,生命才是最重要的?墒怯袀(gè)別人就是頑冥不靈。有一個(gè)故事講的是:有一個(gè)人又一顆寶珠,那個(gè)人不忍心,用刀剖開(kāi)自己的大腿,把寶珠藏在里面,不久,他因?yàn)閭跐而死。

  我們?cè)谄綍r(shí)生活中要增強(qiáng)安全意識(shí),相關(guān)的知識(shí)。這樣才能在災(zāi)難時(shí)發(fā)揮最大的作用,保護(hù)自己的人身安全。

  消防救援隊(duì)伍安全管理規(guī)定試行心得體會(huì)3

  “叮鈴鈴”,第三節(jié)課的上課鈴響了,老師開(kāi)始給我們?cè)u(píng)講作文,可沒(méi)講多久,“嗚嗚嗚……”一連串的警報(bào)聲突然響起!

  我和同學(xué)們條件反射似的馬上扔下書(shū)本起身,從脖子上拽下紅領(lǐng)巾,有的同學(xué)把紅領(lǐng)巾揉成團(tuán)捂住口鼻,有的同學(xué)把紅領(lǐng)巾罩住口鼻在后腦勺上打個(gè)結(jié)。馬詩(shī)語(yǔ)同學(xué)大聲地喊到:“快,把電閘關(guān)了”老師也趕緊捏住鼻子對(duì)我們說(shuō):“用袖子或紅領(lǐng)巾捂住口鼻,不要說(shuō)笑,以免嗆到濃煙。大家要有秩序地貓腰下樓,再跑去建陽(yáng)苑的球場(chǎng),要冷靜,不要慌張!”同學(xué)們聽(tīng)了后,都照做了,沒(méi)有人說(shuō)話。大家都貓著腰有秩序的沖到一樓,經(jīng)過(guò)大門(mén),再迅速地跑向離學(xué)校一百多米的球場(chǎng)。雖然經(jīng)過(guò)樓梯時(shí)我沒(méi)有看到濃煙,猜想應(yīng)該是演習(xí),但不知道怎么的,心里還是有些緊張,等跑到球場(chǎng)時(shí),我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

  球場(chǎng)上站滿了我們學(xué)校的同學(xué),大家都滿臉的興奮,紛紛地議論著剛才的事。老師讓兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始按男女同學(xué)清點(diǎn)人數(shù),人都齊了。我們又排著隊(duì)回到了課室。

  這次活動(dòng),是學(xué)校為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生的消防安全意識(shí),讓我們懂得如何在火災(zāi)中逃生而舉行的.一次消防演習(xí)。

  火可以用于生產(chǎn)和生活,它是人類的朋友;但也是人類最可怕的敵人,一個(gè)煙頭、一點(diǎn)火星,如果不小心留在易燃易爆的場(chǎng)所,都有可能釀成大禍。它會(huì)肆無(wú)忌憚地?zé)龤S房、住宅、學(xué)校等。特別是我們?nèi)祟悾绻欢乐R(shí),在火災(zāi)中就有可能會(huì)被燒傷,甚至燒死。所以,舉行消防演習(xí),掌握消防知識(shí),會(huì)讓我們終生受益!

  消防救援隊(duì)伍安全管理規(guī)定試行心得體會(huì)4

  火,既給人類帶來(lái)了光明,同時(shí)也給人類帶來(lái)了災(zāi)難。而火災(zāi)帶來(lái)的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒,因此為增強(qiáng)消防意識(shí),我管理處組織了一次消防演習(xí)。

  這次消防演習(xí)我們分成演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、現(xiàn)場(chǎng)處理小組、設(shè)備保障小組、后勤保障小組、警戒小組及疏散小組,各組進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)消防滅火演習(xí)。此次演習(xí)程序秩序井然,效果良好。演習(xí)從15:00分開(kāi)始,15:30分結(jié)束。整個(gè)演習(xí)從報(bào)警、接警、查警、出動(dòng)、滅火戰(zhàn)斗展開(kāi),應(yīng)急疏散到大廈西側(cè)。緊接著,是義務(wù)消防隊(duì)員和業(yè)主代表在大廈1樓西側(cè)車場(chǎng)進(jìn)行滅火器、濕地毯滅火互動(dòng)環(huán)節(jié)。隨著義務(wù)消防隊(duì)員熟練的滅火示范動(dòng)作“拔插銷、對(duì)火源、壓把手”將熊熊烈火傾刻撲滅,實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)面盡在眼前!拔襾(lái)......我來(lái)......我來(lái)......”現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)你爭(zhēng)我?jiàn)Z的場(chǎng)面,大家都想身臨其境去學(xué)習(xí)消防知識(shí),有很多人是第一次現(xiàn)場(chǎng)近距離感受和參與滅火,一次次撲滅熊熊烈火,消防安全就在每個(gè)人心中蔓延。

  這次演習(xí)加強(qiáng)消防安全責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)整體抵御火災(zāi)的能力,也充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的.團(tuán)隊(duì)精神。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),用知識(shí)守護(hù)生命,共同創(chuàng)造出一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。

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  為了認(rèn)真落實(shí)我院火災(zāi)事故的防范措施,增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識(shí),消除火災(zāi)安全隱患,最大限度減少損失,確保學(xué)院財(cái)產(chǎn)安全,穩(wěn)定學(xué)院教學(xué)、工作以及生活秩序。加強(qiáng)我;馂(zāi)安全事故的應(yīng)急工作,讓全校師生懂得基本消防知識(shí)和自救技能,由校宿管科在保衛(wèi)處的帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演習(xí)。

  十二月初,我安全與環(huán)境工程學(xué)院安全工程13級(jí)03班為響應(yīng)學(xué)校強(qiáng)消防安全意識(shí),提升大家從容應(yīng)對(duì)、處置消防安全突發(fā)事故及逃生自救能力的號(hào)召,積極的參加了此次消防演習(xí)活動(dòng)。在本次活動(dòng)中,共進(jìn)行了模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)疏散逃生演練,現(xiàn)場(chǎng)操作ABC干粉滅火器撲救滅火演練,搬運(yùn)、拆裝消防水帶、水槍接力競(jìng)賽演練三個(gè)演習(xí)項(xiàng)目。

  在進(jìn)行各項(xiàng)演練之前張帆副處長(zhǎng),珠暉區(qū)消防大隊(duì)劉中隊(duì)長(zhǎng)分別作了精彩的演講,告訴了我們火災(zāi)的危害和防火意識(shí)的重要性,并列舉了諸多因人為疏忽而導(dǎo)致的重大火災(zāi)事故,告訴了我們很多實(shí)用的逃生方法。

  在模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)疏散逃生演練中,我班同學(xué)按照組織上的要求被分配在學(xué)校圖書(shū)館四樓,演練一開(kāi)始,我班同學(xué)有紀(jì)律,有序,不慌亂的成功“逃離”火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),在接下來(lái)的項(xiàng)目中我們學(xué)會(huì)了作ABC干粉滅火器的操作,并成功的撲滅了火情。最后的搬運(yùn)、拆裝消防水帶、水槍接力競(jìng)賽演練,我班派出了劉威同學(xué)和安工院其他同學(xué)參加比賽,經(jīng)過(guò)激烈的比拼,最終獲得了第四名的好成績(jī)。使得我們?cè)讷@得消防知識(shí)的同時(shí),又享受了比賽的樂(lè)趣。

  這次的消防演習(xí)我們感受到科技的發(fā)展是迅速的,它已匯集到社會(huì)的各個(gè)行業(yè)。消防器材的品種也在不斷更新,從以前的'品種單一到現(xiàn)在針對(duì)不同的火情,采取不同的`滅火武器,使受災(zāi)狀況減少到最低程度。同學(xué)們通過(guò)親身參與,一定程度上對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn)。大家認(rèn)為這次演習(xí)很有必要,將促進(jìn)我院的消防工作,對(duì)我們的消防也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),今后我校將經(jīng)常性地開(kāi)展消防演習(xí)并形成制度,以擴(kuò)大消防知識(shí)的覆蓋面。

  通過(guò)開(kāi)展消防演練活動(dòng),普及消防安全知識(shí),強(qiáng)化廣大師生消防安全意識(shí),提高對(duì)智能化消防設(shè)備設(shè)施的操作技能,提升大家從容應(yīng)對(duì)、處置消防安全突發(fā)事故及逃生自救能力。

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