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幼教骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí),就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的幼教骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎大家分享。
雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),但通過(guò)這次培訓(xùn)我感悟很多,收獲很多,我從以下幾方面來(lái)說(shuō)明:
一、是理論學(xué)習(xí)的獲得及學(xué)習(xí)后對(duì)幼師一職的認(rèn)識(shí)。
在短短幾天時(shí)間里,我們從各領(lǐng)域活動(dòng)、師幼互動(dòng)、體操、園本教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、音樂(lè)、觀察工具、美術(shù)、教玩具制作等幾方面聆聽(tīng)了專家實(shí)踐研究的理論,進(jìn)行了較深層次的學(xué)習(xí),進(jìn)一步把握了綱要的精神,領(lǐng)會(huì)了各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)的指導(dǎo)內(nèi)容,提高了各種技能技巧的理論水平,增強(qiáng)了解決問(wèn)題的能力。
學(xué)習(xí)后,我認(rèn)為身為一名優(yōu)秀的幼師應(yīng)該做到:
1.廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能;
2.具備良好的師德和職業(yè)道德
3.具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、學(xué)會(huì)反思,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐
通過(guò)聆聽(tīng)這幾位學(xué)科帶頭人培養(yǎng)導(dǎo)師的講課,我發(fā)現(xiàn)他們所得的理論都是通過(guò)在一線教學(xué)實(shí)踐,經(jīng)過(guò)本身的反思、總結(jié)內(nèi)化為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成理論基礎(chǔ),反過(guò)來(lái)以理論基礎(chǔ)指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中反復(fù)的驗(yàn)證、批判,最終形成正確的理論。
所以我努力的做到每節(jié)課后,我都做了系統(tǒng)而詳細(xì)的教學(xué)反思,并把自己的成功經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)所獲及不足之處以文字的形式記錄下來(lái),這些都是我教學(xué)獲得的直接經(jīng)驗(yàn),都將為我以后的教育教學(xué)工作提供寶貴的參考依據(jù)。
三、終身學(xué)習(xí),提高素質(zhì)
我們的生活日新月異,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。
對(duì)孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展以適應(yīng)教育改革的浪潮。在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性
這一周感覺(jué)幸福而又充實(shí),F(xiàn)在看著自己記錄的厚厚一本聽(tīng)課筆記,翻一翻自己隨手記下的的批注,心中感到十分的高興和充實(shí)。耳濡目染的東西很多,但要采他山之玉為我所用,納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程也許會(huì)很漫長(zhǎng),也許會(huì)走得很累,但我相信只要我堅(jiān)持不懈的努力,一定會(huì)有所感悟,有所收獲。雖然我不能走到最前沿,但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”這是我一生的追求。
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