少兒口才教學(xué)心得

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的少兒口才教學(xué)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

少兒口才教學(xué)心得1

　　給孩子們上課，很重要的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是時(shí)時(shí)提醒孩子們的注意力，引導(dǎo)孩子跟著老師的思維進(jìn)行思考。跟蔣老師學(xué)的一招就是讓孩子做填空題，把每句話的重點(diǎn)字詞，重點(diǎn)讀音做成天空讓孩子們回答或者強(qiáng)大，一遍一遍的重復(fù)，這樣孩子就會(huì)很快記住要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。2、

　　第一節(jié)課很關(guān)鍵，所以我通常第一節(jié)課首先會(huì)跳動(dòng)孩子們的積極性，先玩一個(gè)小游戲，比如搶凳子，數(shù)青蛙等，等孩子們玩的高興了，我再說老師看到大家都很聰明，特別想認(rèn)識(shí)一下你們，然后教大家做自我介紹，包括上臺(tái)、站、坐、走的禮儀。

　　小主持人班的孩子年齡都比較小，注意力很難集中，所以我學(xué)著用子涵老師的方法，準(zhǔn)備了很多的小貼畫，表現(xiàn)好的孩子可以得到一張小貼畫。這一招很管用，尤其是前兩節(jié)課的時(shí)候，孩子和我不太熟悉，不敢表現(xiàn)自己，但是看在小貼畫的面子上，孩子們不管是回答問題還是現(xiàn)場表演都非常的.積極。

　　叫大孩子的時(shí)候我覺得要恩威并施，大孩子有了自己的判斷能力，懂得分辨是非黑白，所以對待大孩子要特別注意不能一味的哄讓，更不能過于嚴(yán)厲的對待他們。要兩句批評(píng)一句夸獎(jiǎng)，越是調(diào)皮的孩子，越是不愛說話不愛表現(xiàn)的孩子越要引起重視，讓他們做小班長，小組長，管管紀(jì)律，帶頭領(lǐng)誦等等，充分調(diào)動(dòng)這些調(diào)皮孩子或者安靜孩子的學(xué)習(xí)積極性。

　　回音壁環(huán)節(jié)要引起足夠的重視，必經(jīng)是家長從腰包里拿錢出來讓孩子學(xué)習(xí)的。每節(jié)回音壁課前要做好充分的準(zhǔn)備，要先背過。回音壁老師不要說的太多，重點(diǎn)是讓孩子做展示，盡量展示孩子會(huì)的部分，不是很會(huì)的就要集體展示。與家長交流的時(shí)候要盡可能的多說孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，少說孩子的不足和缺點(diǎn)，等以后時(shí)間長了，和家長熟識(shí)了之后再深入的去談。

　　教學(xué)過程中，分組練習(xí)，分組學(xué)習(xí)對抗是非常有效的教學(xué)方法，尤其是對大孩子，這一招非常管用。上授田英才的課，蔣老師每節(jié)都會(huì)用到這一點(diǎn)，屢試不爽。不過老師得會(huì)靈活應(yīng)用，把課上的更加生動(dòng)，孩子們更快的記住，在快樂中學(xué)習(xí)。

　　課程的初學(xué)階段，適當(dāng)?shù)幕�本功學(xué)習(xí)非常重要。一方面，基本功的學(xué)習(xí)有利于孩子打開口腔，活躍課堂氣氛；另一方面呢，在回音壁環(huán)節(jié)，讓孩子展示基本功給家長看，讓家長跟著孩子學(xué)基本功也是非常好的一個(gè)互動(dòng)。

少兒口才教學(xué)心得2

　　授田分班了，蔣老師把男孩子都撥給我了，12個(gè)男孩子，皮的呀，什么樣的都有。上課的時(shí)候我把孩子們分成了兩個(gè)小組，進(jìn)行對抗比賽。男孩子一般好勝心都比較強(qiáng)，我激他們說男孩子要做就做第一，爺們輸給爺們就成了娘們，很丟人的。結(jié)果孩子們就都變得很積極，有一個(gè)孩子還因?yàn)橥�組的一個(gè)孩子表現(xiàn)的不好打架了。所以說方法方法有很多，還得看要怎么用，再就是再好的方法也要合理的應(yīng)用。

　　開發(fā)區(qū)幼兒園有個(gè)小男孩直接就愁社我啊，就是死活不說話，我現(xiàn)在就讓其他的幾個(gè)小女孩一塊帶他學(xué)習(xí)，這個(gè)孩子對著熟悉的環(huán)境和人就說話，對著陌生的就不說話。還有就是他對我好像一直有敵意，我是連哄帶騙的逗他，實(shí)在不行就用小貼畫，這招還是有點(diǎn)用處的。

　　我把經(jīng)典誦讀中三字經(jīng)的部分所有的知識(shí)點(diǎn)做了一個(gè)梳理，從四書五經(jīng)講起，每本書的作者，基本內(nèi)容串起來做一個(gè)講解，孩子們覺得挺好，回音壁的時(shí)候家長聽了之后也覺得這樣比好有條理性，挺好。

　　中心小一班的幾個(gè)孩子都不錯(cuò)，尤其是有幾次補(bǔ)課的時(shí)候，我和孩子們的家長就聊了很多，而且都聊到了家長們的.心眼里去了。家長把孩子送到我們這來學(xué)習(xí)就是希望孩子會(huì)有所進(jìn)步，改掉以前不好的問題。那么作為老師就要學(xué)會(huì)并且善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的問題。通過幾次補(bǔ)課我就發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)班上幾個(gè)孩子的問題，基本上都是因?yàn)榧议L太嚴(yán)厲，或者太兇，經(jīng)常的打罵孩子，以至于孩子現(xiàn)在變的特別膽小，不敢說話，不敢發(fā)言表現(xiàn)自己。跟家長交流之后，家長們也進(jìn)行了煩死，我也表明了自己的態(tài)度好好教這個(gè)孩子，最后皆大歡喜了。

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