家校交流活動心得體會

時間：2023-03-08 20:43:13 心得體會范文我要投稿

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家校交流活動心得體會

　　有了一些收獲以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編整理的家校交流活動心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家校交流活動心得體會

家校交流活動心得體會1

　　通過這次家長會，我感受到了老師對學生真摯的關心和愛護，以及學校先進的育人理念和教育方式。其實，家長也是學生，不斷得學習如何教育和引導孩子適應學習的過程。我慶幸為孩子選擇了一所能讓她快樂學習并且重視父母品格培養(yǎng)的.學校，更榮幸遇到了這樣一群言行合一的老師，我想若涵這六年的小學生涯，不但會是她的成長，也會是我們?yōu)槿烁改傅某砷L。

　　回家的路上，細雨綿綿，涼意悠悠，但心里卻充盈著學校和老師深情的關愛。打開家門，拿出那本《小學生家長必讀》和那張分數不甚理想的語文考卷，看著若涵那懵懂的眼睛，是的，前路漫漫，任重道遠，但因為有了方向，反而內心變得更加平靜。腦子里回想起馬德老師的一段話“小時候也是同一個我，用一個下午的時間看螞蟻搬家，等石頭開花；小時候不期待結果，小時候哭笑都不打折。靜坐聽雨，雪中聽琴，立德立言，無問西東！”

家校交流活動心得體會2

　　孩子的教育任重道遠，總結幾點個人體會如下：

　　一、言傳身教，耳濡目染

　　想要讓孩子養(yǎng)成好的習慣，首先家長要起到榜樣作用。俗話說的好，有樣學樣，家長早睡早起，孩子自然不會懶睡；家長喜愛閱讀，孩子自然愛好讀書；家長愛好健身，孩子自然喜歡運動……做家長的我們，能夠自律自強，相信孩子也不會懶懶散散，在家里，家長的一言一行，孩子都是看在眼里，學在身上，在孩子的成長階段，我們要做一個自律的家長，有意識的去引導、去激發(fā)孩子的興趣、潛能，讓他在成長學習的路上，能不由自主的在不知不覺中形成好習慣。

　　二、春風化雨，循循善誘

　　現在的孩子條件優(yōu)越，備受寵溺，極具個性，做家長的我們，必須具有足夠的耐心，讓孩子慢慢來，慢慢成長，否則欲速則不達，學習的`過程是量變到質變的過程，注重慢慢積累，陪孩子慢慢來，相信隨著時間的積累，孩子會逐漸掌握一項項技能，能獨立完成力所能及的事項。

　　三、遵守規(guī)則，開闊眼界

　　培養(yǎng)孩子適應社會、遵守社會規(guī)則的意識，沒有規(guī)則，不成方圓，在家里，在學校，在外面與同學相處，都要學會遵守規(guī)則；同時，在人生的各個成長階段，不斷讓他增長社會見識，“行萬里路”，多擁抱大自然，多去外面走走，，增加想象力，激發(fā)好奇心、探索力，形成獨立思考的習慣，而不僅僅是積累書面知識。

　　最后，所有的育兒心得，都離不開一個前提：那就是身心健康，希望孩子們在學校學到的不僅僅是知識，更重要的是與人相處的能力，能嚴于律己，寬以待人。

家校交流活動心得體會3

　　參加此次的家校交流活動之前，就在1602班的班級群里收到了群消息，要求家長收集自己孩子學習上的問題、意見，家校交流活動之前集中反饋給任課老師。我提出了"如何提高學習效率、培養(yǎng)主動看書的興趣習慣"和"如何提高細心程度、避免粗心"這幾個問題。從這個與以往不同的小細節(jié)讓我感受到了本次家校交流活動與之前的不同，我?guī)е约禾岢鰜淼膯栴}急切的期待著交流會的到來。

　　20xx年11月13日下午，家長們如期來到了1602班，和三位任課老師及兩位學生家長代表一同進行了3個多小時內容豐富、針對性強的交流，交流了孩子們的學習情況、交流了各科目的特點、學習方法，交流了進入三年級后學習內容、難度以及孩子們心態(tài)上的變化，交流了輔導孩子學習的心得體會。尤其是各位老師根據家長反饋的問題很有針對性的提供了解決方案和建議，更好的指導家長如何培養(yǎng)博雅的青園學子，整個過程讓人獲益匪淺、感觸良多。

　　首先xx老師就英語學習的目的、方式方法和大家進行了交流。她介紹了英語學習要耳、心、口三到，創(chuàng)造語言環(huán)境讓孩子多聽、多說、多用英語，每天至少15分鐘高效的學習時間，還很形象的用"磨耳朵"這個詞匯來形容這一方式。并建議家長可以給孩子閱讀合適的英文書籍、卡片，多設定環(huán)境甚至陪伴孩子共同學習英語。

　　楊老師對三年級孩子的年齡特點、數學學習難度增大，孩子在較高難度下易疲勞、易分心、易放棄的情況進行了分析。提醒家長需要多與孩子談心，注重口算、計算的每日累積，重視在生活中使用數學。她提到沒有看清題、審清題是孩子做錯題很重要的原因，提醒孩子需要多花時間讀題、多思考再做題，并適當進行如《能力》最后題型的思維訓練。對于審清題這一點我的感受頗深，在孩子多次數學考試和做題的卷面上我看出很多錯題都是沒有看清題、看清單位、看清順序，沒有認真審題匆匆下筆而導致的，看似粗心，其實是文字內容理解沒到位，這也為我提出的"如何解決孩子粗心"的問題提供了解決問題的方向。

　　班主任陳老師更是在會前就將"三年級語文學習要求"打印出來，每位家長人手一份。陳老師從語文改版、難度急劇加大，對閱讀、寫作的要求大幅提升，到講故事引導孩子閱讀，做孩子閱讀的榜樣，再到她本人如何在生活中細節(jié)之處引導自己的孩子學習一一舉例介紹。她幫家長們分析了一、二年級的看圖寫話到三年級的讀題寫作有了跨越式的難度增長，對孩子的閱讀理解、對文章的分析能力、對寫作的詞匯要求、對背誦范文積累、對審題都提出了很高的要求。會上，陳老師甚至帶著家長們逐一分析起了最近期中考試孩子們的各錯項和問題，解釋了"擬人"的具體要求不能是像人怎樣，還帶著家長們翻閱事先要求孩子們留下的語文書，一一對各單元的習作要求進行解析。老師提醒家長們要多和孩子談心、交流，要求孩子們多關注社會和生活，平時多練筆、寫隨筆,不一定是整篇文章也可是段落、長句。

　　最后，xx家長和xxx家長用自己的'親身經歷介紹了如何帶孩子學習、如何依據孩子的情況調整學習方法，持之以恒得見成效，也是讓人印象深刻。

　　一場家校交流活動下來，感觸最深的幾點是：一定要多花時間和孩子在一起，一起閱讀、聊天、談心、交心，從談心了解孩子內心的想法，引導孩子學習，哪怕是再忙也要堅持，這是每個老師和家長代表都提到的共同點，這讓我找到了"如何培養(yǎng)主動看書的興趣習慣"這個問題的一個解決方案:多和孩子一起看書。再者，日常需多鼓勵和肯定孩子，從亮點切入，逐步引導學習的興趣。對于"如何提高孩子的學習效率"，我從老師和家長的交流中領會到：控制學習時間段、限時讓孩子自己做先不干預，先放大目標再縮小目標，設定學習場景等等方法，逐步培養(yǎng)他自己解決問題的能力提高學習效率。除了教孩子、帶孩子學習方面的體會，本次最大的體會是：交流會精準的帶著方案給家長提供了解決問題的方向和思路，交流會是有建設性的、有實效的，也是家長期盼的。