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追風(fēng)箏的人讀書心得范文
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編整理的追風(fēng)箏的人讀書心得范文，歡迎閱讀與收藏。
追風(fēng)箏的人讀書心得范文1
阿米爾無疑是最典型的追風(fēng)箏的人，他的人生從未搭救好友哈桑開始，發(fā)生了翻天覆地的變化。棄好友而去，愧疚的種子一直埋在阿米爾的心里，慢慢長成一棵遮天巨樹，遮住心底的陽光。一直生活在陰影里的阿米爾，在不斷的懊悔中發(fā)現(xiàn)了自己心中的風(fēng)箏，那是代表善良的贖罪。
贖罪的風(fēng)箏掙扎在亂雨狂流的閃電中，正如贖罪的阿米爾行走在坎坷的黑夜里。他無處安身，跌跌撞撞地?fù)涞乖谒堇铮囡L(fēng)苦雨在耳邊奏起哀歌。
阿米爾摸索著贖罪，摸索著成長，他為曾經(jīng)的懦弱付出了千百倍的代價(jià)，那是流血甚至死亡。但阿米爾無悔，他深深地知道自己曾經(jīng)用階級歧視的利刃刺傷了善良的哈桑，而哈桑卻冒著失去生命的危險(xiǎn)呵護(hù)著他們的友誼。長大的阿米爾最終明白，友誼是生命的一部分，他追逐心中贖罪的風(fēng)箏，即使在贖回自己的生命，也是在贖回記憶里哈桑的生命。
初升的'朝陽鋪開一片燦爛的霞光，溫柔的光芒里有一個(gè)身影悄然矗立，一回頭，正是唇角模糊的微笑。
這就是我想象中的哈桑了，善良，溫和，堅(jiān)韌的哈桑。我不知該怎樣描繪這樣一個(gè)少年，他的風(fēng)箏隨著柔風(fēng)飄起，劃起一道道潔白的圓弧，陽光跟隨著風(fēng)箏，也跟著哈桑的腳步。在哈桑手里，風(fēng)箏宛如風(fēng)間精靈，溫文爾雅，翩翩如玉，正如輕盈地追逐風(fēng)箏的哈桑。
哈桑是追風(fēng)箏的人，追逐溫暖與光明的風(fēng)箏，他渴望生命的平等，他的存在，像是打破階級制度一樣的光明。但哈桑更像一只風(fēng)箏，一只代表著生命與希望的風(fēng)箏。
讀《追風(fēng)箏的人》，我最大的感觸就是作者對生命之純粹和本真的描繪。書中無論是贖罪的阿米爾，還是光明化身的哈桑，都持著一顆敬畏生命的心。在追逐風(fēng)箏的過程中，他們無一例外的選擇了尊重生命。
合上書本的時(shí)候，正是涼風(fēng)乍起的初秋。于是帶上風(fēng)箏去到一處小山坡，看風(fēng)箏搖搖擺擺在天空的時(shí)候，云絲絲縷縷散開在天際，顯得蔚藍(lán)天空那樣高遠(yuǎn)，正是歲月長河里生命悠悠的模樣。想起書中曲折的故事，有陰惡，有罪案，但生命的蓬勃一直蘊(yùn)在每個(gè)人心中的風(fēng)箏里，就像那只正在飛舞的風(fēng)箏。
箏尾飄搖，帶著生命的輕奇和鄭重。我追逐的旅程，也已經(jīng)開始，前方的路很遠(yuǎn)，路盡頭，有鮮花盛開。
追風(fēng)箏的人讀書心得范文2
此書講述的是12歲阿富汗家少爺阿米爾與仆人阿桑情同手足。然而，在一場風(fēng)箏比賽之后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)與痛苦，他逼走了哈桑。不久自己也跟隨父親逃往美國。
成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛。為了贖自己兒時(shí)犯下的罪，阿米爾再度踏上暌違二十年多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢再度重演，阿米爾該如何選擇。
這本書作者是卡勒德。胡賽尼，是一位阿富汗人，他深深的明白這片土地遭受了太多磨難，所以他的作者都是描寫阿富汗人民的苦難的，他曾經(jīng)說過“勵(lì)志拂去蒙住阿富汗普通民眾面孔的灰塵，將背后靈魂的悸動(dòng)展示給世人�！�
這本書寫的故事是如此殘忍而又美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒著人性的本質(zhì)與救贖，讀起來令人蕩氣回腸。沒有虛矯贅文，沒有無病呻吟，只有樸素的文字，精煉的篇章，細(xì)膩勾勒家庭與友誼，背叛與救贖。作者對祖國的愛顯然與對它造成今日滄桑的恨一樣深。故事娓娓道來，輕描淡寫，與日本作家川端康成的《千只鶴》。有異曲同工之妙。
從童年的愉悅到離別時(shí)的.凄涼從美國的跳蚤市場到阿富汗的廢棄房，從逃亡的旅程到贖罪的歸途，這一切細(xì)節(jié)都表達(dá)了作者強(qiáng)烈的情感。讀完后，合上書，你依舊會(huì)感到余音繚繞。
追風(fēng)箏的人讀書心得范文3
別林斯基說：“書是我們時(shí)代的生命�！绷袑幷f“書籍是巨大的力量�！备郀柣f：“書是人類進(jìn)步的階梯。”而我說“書是我的莫逆之交，我愿為他，千千萬萬遍�！�
那是一個(gè)十分愜意的下午，陽光伴著清風(fēng)拂過臉頰，仿佛一切都變得異常宜人，空氣中似乎也溢滿著歡愉的春的氣息。我踏進(jìn)書屋，目光在花花綠綠的`書架上掃過，異常奇妙地注意到他，便與他似一種緣分般相遇。他身著紅衣，衣上還映有些彩云，溫暖又感人。我記得，他正好二十九元，九，或許就是說我們能久久相伴吧！
回家路上，我寶貝似的捧著這本書，忍不住輕輕翻著，還差點(diǎn)坐過了車站。踏入家門，我迫不及待地將書包一丟，便投入與摯友的“談話。”我一頁一頁地讀著，心中不停的問他：后面那個(gè)男孩去哪兒了？他們倆還會(huì)相遇嗎？哦，對了，你叫什么名字來著？他只愿意告訴我他叫《追風(fēng)箏的人》，對于其他問題，他只是沉默不語，指指后幾頁，是叫我再往后看，有點(diǎn)兒神神秘秘的。我無奈，只好再往下看。
在我與書相伴、聊天、暢談的同時(shí)，胃卻失了寵愛，不樂意了，他不停的吶喊，伴著外婆的催促聲：“快點(diǎn)來吃飯啊，菜都涼啦！”我也感覺到餓了，但也只說：“馬上，再等一下，快了！”因?yàn)閾从焉岵坏梦易�，緊緊抓住我，我放不下。晚餐時(shí)間，我不停的說：“馬上！”“馬上！”也才發(fā)現(xiàn)他，我結(jié)交的摯友是這么神奇，他可以控制你，然后，你像貪婪的吸毒者，無毒活不下去那樣，好似上癮了一般。仿佛一切都可以丟在一旁，有書就好。我的摯友啊，你若是一位美麗迷人的姑娘，我就愿成為苦苦將你尋覓的追求者；你若是一株新奇特殊的植物，我就愿成為日月將你研究的科學(xué)家；你太迷人了，我愿如品茶一般細(xì)細(xì)將你品來。我相信，那留存齒間的，是茶香；留存心間的，是回味的；留存于腦海的，卻是一句話：“你是我的好朋友，我愿為你，千千萬萬遍！”這是故事的主人公說的，也是我想說的。
有人說，讀書如賞花，愈看愈嬌艷；有人說，讀書如嚼糖，愈嚼愈有味；我說，讀書如交友，為他，千千萬萬遍。
追風(fēng)箏的人讀書心得范文4
夕沉下，一人，一影，一風(fēng)箏線……，一幅捉摸不透的畫面。
翻開華麗的封面，開始走進(jìn)這幅畫：主人公阿米爾少爺與仆人哈桑情同手足，然而在一場風(fēng)箏比賽后阿米爾趕走了哈桑，阿米爾后來對此行為深感痛恨，并在成年后返回故土“贖罪”……
作者用那細(xì)膩的筆觸勾勒出阿米爾記憶中的另一個(gè)阿富汗，與如今恐怖主義和戰(zhàn)亂有著鮮明對比，令人震撼。
當(dāng)然，令人震撼的不僅僅于此。書中那個(gè)仆人哈桑，當(dāng)別的小朋友欺負(fù)阿米爾時(shí)，哈�？偸菗踉谇懊�，即使是一對六；當(dāng)阿米爾被霸道孩子攔住去路時(shí)，哈桑勇敢地舉起彈弓說：“放我們走”；當(dāng)阿米爾為了贏得爸爸的贊賞，讓哈桑去追那只藍(lán)色的風(fēng)箏時(shí)，哈桑毫不猶豫轉(zhuǎn)身就跑；當(dāng)那些孩子堵住那風(fēng)箏去路時(shí)，哈桑默默承受他們的傷害，口中卻依然喊著：“為你，千千萬萬遍�！边@份真摯的諾言，又有多少人能做到呢？
然而在生活中，我們也有形影不離的.伙伴，一起玩耍，一起上下學(xué)�？僧�(dāng)一方有難時(shí)，又有多少人會(huì)勇敢無畏地挺身而出幫助他呢？答案是“寥寥無幾”。為什么會(huì)是寥寥無幾呢？因?yàn)槲覀兌际前⒚谞�，心想著：“你的付出是理所�?dāng)然的”，并且我們也從不會(huì)為別人付出。這也許正是我們最大的悲哀——自私、懦弱�？赐赀@本書讓我懂得了我們都應(yīng)該向哈桑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，學(xué)習(xí)他的無私……，不要再像阿米爾那樣，因?yàn)橐粋�(gè)懦弱的疏忽而失去了人生中最寶貴、最純真的友誼。
合上書，夕沉的天空依舊火紅，只有那句“為你，千千萬萬遍”依舊敲打著我的心。
追風(fēng)箏的人讀書心得范文5
金秋九月，五色的風(fēng)箏翻飛在澄澈的藍(lán)天。臆想著，恍惚間，我好像看見時(shí)光穿越千山萬水的樣子，阿米爾，哈�！！�
錯(cuò)
“來呀，你反擊��！“阿米爾憤怒的喊著，回應(yīng)他的只有無際的包容和沉默�！蹦銤M意了吧“。帶著所有的愛和無奈，哈桑轉(zhuǎn)過身去，離開。留給阿米爾的是無盡的愧疚與自責(zé)，他想用肉體上的疼痛彌補(bǔ)哈桑，可他不知道，他在放任哈桑被人傷害的那一刻的懦弱，所有的一切都變質(zhì)了。
也許我們在人生的不同時(shí)期都會(huì)想阿米爾一樣或?yàn)榱素?cái)富，或?yàn)榱税职值膶櫾幌б磺腥プ分甬?dāng)下最執(zhí)著的想要得到的事物，所有的一切都有可能成為我們那時(shí)心中的風(fēng)箏，我們奔跑著，一直向前，眼中心里想的都是它�？墒钱�(dāng)時(shí)光滾滾向前，我們是否發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)執(zhí)著追尋的、或?yàn)榇朔艞壛说氖欠穸际侵档玫哪�？為了得到，我們曾選擇放棄、背叛、謊言、隱忍……可是那短暫的得到又會(huì)怎樣那，幸福和快樂只是慢慢的淹沒在自責(zé)、愧疚和恐懼中！
悔
“來吧，這有再次成為好人的`路“
一句話。阿米爾開始了他的救贖。在一次次艱難險(xiǎn)阻后他帶回了索拉博。那是哈桑的孩子，哈桑已經(jīng)死去了，但那個(gè)孩子和哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨(dú)少了一樣，就是不再微笑了，眼神一直那樣的空洞，那個(gè)孩子一直悲傷著。風(fēng)箏，又是風(fēng)箏。阿米爾在一群孩子中幫索拉博追風(fēng)箏，并對他說："為你，千千萬萬遍"。這是兒時(shí)哈桑對阿米爾說的話，而此時(shí)，阿米爾對著哈桑的兒子說這句話，這一刻，索拉博的嘴角終于露出了一抹微笑；這一刻，阿米爾才真正得到了救贖。
悟
親情與友情，背叛與救贖，真相與謊言，責(zé)任與愧疚，人性的弱點(diǎn)與光芒，充斥著故事的全部。我想人的一生就是這樣，不斷的犯錯(cuò)，然后彌補(bǔ)，然后又無可避免的犯錯(cuò)，然后再付出更多的心力去彌補(bǔ)。生命中有太多需要我們承擔(dān)的責(zé)任了，而人往往自私和懶惰，以為可以逃掉，卻把自己弄得深陷泥淖，然后，再拼命地爬起來。
或許我們可以在看過小說之后，想想自己，是否有難以忘懷的自責(zé)，是否還有對曾經(jīng)的悔恨，如果有，那么去救贖吧，去尋找內(nèi)心的安寧。
追風(fēng)箏的人，所追逐的僅僅是風(fēng)箏嗎？很明顯不是。我想，那只風(fēng)箏既是哈桑在喊過“為你，千千萬萬遍”后，去追逐的那只斷線的風(fēng)箏，也是阿米爾成年后，踏上重回故鄉(xiāng)之路，去追尋自我救贖的那只他心里面的飄忽不定的風(fēng)箏，更是我們千千萬萬人，所要尋求的，內(nèi)心的無愧和寧靜。
追風(fēng)箏的人讀書心得范文6
每個(gè)人的心中都有一個(gè)風(fēng)箏，它拴著正直、勇敢、善良、忠誠。它是象征我們?nèi)烁竦娘L(fēng)箏，讓我們勇敢地追尋那支風(fēng)箏。
《追風(fēng)箏的人》講述的是年少時(shí)的阿米爾是阿富汗的一位富家少爺，他本與仆人哈桑情同手足，但他卻也存在等級觀念和宗教種族觀念。因此阿米爾捉弄哈桑之后，盡管心懷愧疚，但仍然得到自我辯解和自我原諒。但在一次風(fēng)箏比賽后，因?yàn)榘⒚谞柕呐橙蹰g接地逼走了哈桑，不久后看書也隨父親去美國。成年后的他無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土。卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚喜謊言。他一點(diǎn)點(diǎn)探索，在戰(zhàn)爭中的阿富汗，他歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了已經(jīng)離世的哈桑的兒子，找回了那支他曾丟棄了的風(fēng)箏。
這本書讓我深深地震撼，原本的`阿米爾是懦弱的，無法保護(hù)也無法面對自己的伙伴。好在他還是找回了失去的心，可是，在生活中并不是每一次傷害都可以彌補(bǔ)的。有的風(fēng)箏是再也找尋不到的。所以說阿米爾是幸運(yùn)的。
這也使我聯(lián)想到學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，有時(shí)是懦弱地遠(yuǎn)離難題，有時(shí)盜取別人的方法解決難題，難題于我們而言，難道不是一次好的鍛煉機(jī)會(huì)嗎？正確的應(yīng)該是迎難而上。抓住成長的機(jī)會(huì)，抓住即將遠(yuǎn)走高飛的“風(fēng)箏”。
細(xì)細(xì)想來，我們似乎比阿米爾更幸運(yùn)，他與哈桑再也回不去了，他的“風(fēng)箏”是殘缺的，而在這“風(fēng)箏”的背后，附著的是人性、是誠實(shí)、勇敢、善良的品質(zhì)。是我們?nèi)烁竦囊徊糠�。只有不失去我們的“風(fēng)箏”才算一個(gè)真正的“人”像年少的阿米爾，他那懦弱的表現(xiàn)使他的“風(fēng)箏”丟失。即使后來不顧一切的救贖，得到的也只有殘敗的“風(fēng)箏”得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。而罪惡導(dǎo)致的善行，卻是最大的救贖。
在那飄蕩的風(fēng)箏上有著對人命運(yùn)的掌控。無論因什么，為什么，我們都應(yīng)牢牢地抓住它，即使錯(cuò)過了花滿枝椏的昨日，也不要錯(cuò)過今朝。
追風(fēng)箏的人讀書心得范文7
天上的風(fēng)箏安靜地飄著，地上的人駐足仰望看著那飄渺、彷徨卻又自由的風(fēng)箏。《追風(fēng)箏的人》，一本融入了快樂與悲傷，深情與絕望的小說。很美麗的開始，跌宕起伏的經(jīng)歷，一個(gè)充滿希望的結(jié)局。故事很完美，一場殘忍而美麗的人性救贖。
阿米爾是阿富汗的一位富家少爺，哈桑是他的仆人和童年伙伴，兩人從小形影不離，手足情深。在追風(fēng)箏的比賽上，他們獲得了冠軍，哈桑去追回落下的風(fēng)箏，卻遭到欺負(fù)甚至強(qiáng)暴。目睹了一切的阿米爾因懦弱恐懼沒有挺身而出，這成為了他童年一份痛徹心扉的罪惡，這也最終逼走了哈桑。因?yàn)閼?zhàn)爭阿米爾和父親逃亡美國。阿米爾成年后決定要贖罪，再次回到了家鄉(xiāng)，命途多舛。他還發(fā)現(xiàn)了驚人秘密：哈桑是他的親兄弟。最終得知哈桑去世，阿米爾決定撫養(yǎng)哈桑的兒子，完成了一個(gè)男人的贖罪與成長。
童年是甜的，有很多美好的回憶，一起玩彈弓，摘柿子......童年是難以忘卻的縈繞于心的�？墒前⒚谞柕呐橙鯊貜氐椎椎厮毫蚜诉@一切美好的生活。他的懦弱鎖上了哈桑的心窗，雖然悲傷難過但哈桑始終還是惦記著阿米爾，可是阿米爾卻無法打開內(nèi)心的枷鎖去面對他。人，生來是軟弱的，懦弱其實(shí)本不是一種錯(cuò)，可是在阿富汗，這個(gè)紛亂的國家里，無法克服懦弱卻成為了每一個(gè)悲慘人生的開始。其實(shí)阿米爾很善良，他很珍惜和哈桑的感情，但罪惡感幾乎充斥了阿米爾從此以后的人生，像是風(fēng)箏被剪斷了線。
哈桑和阿米爾的交情深厚，卻也折射出阿富汗的不平等觀念，因?yàn)榉N族不同，因?yàn)樯矸蒎漠悾麄冇辛烁叩唾F賤之分，他們之間有了隔閡，雖然他們是密不可分的摯友，但是在阿富汗，這種觀念是潛移默化的`，他們之間隔起來一到透明的高墻，雖然看不見觸不及，但是它赫然地聳立在兩人之間。
不論是哈桑受到的精神甚至肉體的侵犯，還是阿米爾在贖罪路上遭遇的種。種暴行，都看出那里充滿了人性的泯滅與道德的淪陷，這是我們不愿看到的情形。在我們還享受來在國家的庇護(hù)和生活的安逸時(shí)，不僅僅是阿富汗，整個(gè)中東地區(qū)，都不時(shí)狼煙四起，生靈涂炭。那是歷史遺留的問題，宗教觀念的沖突，導(dǎo)致這片地區(qū)的腐朽衰敗在這個(gè)嶄新的大時(shí)代里，世界需要的是和平，是平等；不僅是身份觀念的平等，更是同樣作為人類生活在這個(gè)世上，追求幸福的平等。
多少年日以繼夜的難以入睡，使阿米爾走上贖罪的路，他要去追回當(dāng)年他失去的那只“風(fēng)箏”。念念不忘，必有回響。阿米爾終于獲得了解脫，打開了心中的枷鎖，相信那一刻他是幸福的，一場持久暴風(fēng)雨之后的彩虹。那只失落的“風(fēng)箏”，不負(fù)追趕之苦，終于回到了阿米爾的身邊。阿米爾是善良的，只是懦弱讓他無法自拔。他忍受心中折磨，努力爭取救贖的機(jī)會(huì)，這使人很欣賞。二十六年的折磨，最終蛻變?yōu)橛赂业娜耍瑥慕^望中走出，接受狂妄風(fēng)雨的洗禮，獲得了靈魂的重生，令人慨嘆。
那是一只拼命掙脫的風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏斷了線，離開了放風(fēng)箏的人，飛向遠(yuǎn)方；不過放風(fēng)箏的人沒有放棄，而是奮不顧身地追趕，向著那未知的遠(yuǎn)方，終于他抓住了，他說：“為你，千千萬萬遍。”
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