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援疆教師教育心得
從某件事情上得到收獲以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編幫大家整理的援疆教師教育心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
援疆教師教育心得1
從寒假前的支教培訓開始，我們就已經(jīng)開始為此次新疆支教活動在做精心的準備，最后終于在2月26日下午六點在丁老師的帶領和學校領導的歡送下，我們從天水師院出發(fā)。一路上懷著無比激動的心情，帶著對美麗新疆的期待，經(jīng)歷了整整四十個小時的車程，我們終于順利地到達美麗的新疆——烏魯木齊了！
記得下火車之后，我們又乘著大壩車，來到了美麗的吉木薩爾縣教育局，他們很熱情地接待了我們，并為我們舉行了熱烈歡迎儀式！然后，便是孫書記帶領我們來到了期待中的老臺鄉(xiāng)小學！張校長，李主任，沙塔爾主任很熱情地接待了我們！這里要比我們想象中的好得多，不論是宿舍條件，還是教學設施，師資力量等都挺不錯的！
接著，便開始了我們在老臺鄉(xiāng)小學的支教生活。印象中的每天都是忙忙碌碌的，大家先是忙著一起做飯，忙著備課，忙著上課，各種忙……
轉眼間，已經(jīng)一個月的.時間過去了。我也從中體會到了其中的快樂與感動。這里的老師們都很熱情，孩子們都很可愛，很天真……忘不了這一個月以來學校領導對我們生活上的關心與關懷，忘不了指導老師對我的教學上的指導，心中的感動滿滿的！然而，這才體會到要成為一名合格的英語老師真的還需要不斷地努力。
當我第一次從劉老師手中那么正式地接到工作時，心中的那份緊張感，是前所未有�。「杏X一下子責任降臨到我身上，當我第一次登上講臺，很緊張地上完了第一堂課，感覺孩子們都很配合。只是自己的實踐經(jīng)驗有點缺乏，感覺自己駕馭課堂的能力還是比較欠缺，課堂組織管理能力還是比較欠缺，而且，課堂時間把我不太好！
短短的一個月的時間，從我的支教生活中體會到的很多很多，感受也很深很深！感覺自己要成為一名合格的英語老師，還需要不斷地努力！
援疆教師教育心得2
20xx年3月17日，距離踏上北上新疆火車的日子已經(jīng)過去了十七天。細細回想起來，這十七天短暫的像一個瞬間，卻又漫長的像一個世紀。
我還記得剛下火車的那一刻：新疆干凈的夜空里稀疏的掛著幾顆星星，月亮半圓著臉，昏黃的路燈照著站牌上的字“哈密南站”。同學們一個個都忘記了旅途上的辛苦，興奮地討論起來。當?shù)氐睦蠋熀茉绫阍谲囌镜群颍瑹崆榈囊覀冏狭碎_往駐地的汽車。簡單的休息調整之后，我們終于領到了支教任務。在緊張和興奮地心態(tài)下，正式開始了支教的工作。
我和另外三個同學一起被分到了二堡一小。初到二堡一小的時候，遠遠地就看到了它新修建的教學樓籠罩在暖暖的晨光里，像世外桃源一樣。因為時間還早，學生來的'并不多，校園里一塵不染，安靜的像還未睡醒一般。幾只小鳥嘰嘰喳喳的叫著，卻也不覺得擾了這樣美好的早晨。
二堡一小的老師們個個淳樸熱情，我們才進辦公室，他們就一位一位的向我們介紹了起來，并主動和我們交接工作。在這過程中我了解到，二堡一小是個民漢合辦學校。學校有約一小半的學生是少數(shù)民族學生。學校每個年級只有一個班，一、五年級還各有一個雙語班（民族班）。我接到的工作是負責教1—4年級的新疆地方課，1、2年級的音樂課，3—4年級的英語課以及學前班的游戲課。
誠實的說，對于我分到的工作，我面臨很大的困難。首先課程樣式多，備課壓力很大，其次新疆地方課和音樂課都與我的專業(yè)關聯(lián)性不大，難度更大。學前班則全部是少數(shù)民族學生，他們只會說簡單的漢語，對老師的口令也不能完全聽懂。面對這么多的困難，我想到的只有沮喪和抱怨。正當我掙扎著想要找校領導協(xié)調的時候，一個小女生進辦公室對我說“老師，我們班這節(jié)音樂課，沒有老師。”原來，二堡一小的老師大都是一人承擔多學科的教學工作的。實在緊張的情況下，學生們將有可能有課卻沒有老師。小女生的話在我腦海里一直揮散不去，她的一聲老師更讓我深刻的感受到，我來這里支教，那么，我就應當擔起老師的責任，像當?shù)氐睦蠋熞粯右笞约�。于是，我接下了所有的工作，認真?zhèn)湔n，惡補新疆地方知識，決心一定要擔得起這份責任。
由于老師緊缺，接到工作的第二天我便走上了講臺。站在學生面前，我表面平靜，內(nèi)心卻緊張的跳動著。一天下來，終于感覺習慣也熟悉了講臺上的感覺。學生們有的安靜懂事，有的活潑好動，都可愛極了。在升旗儀式上，我看著他們一雙雙清澈好奇的眼睛，竟不自覺的被感動了。他們在生活條件如此艱苦的環(huán)境里成長，他們有些背負著全家?guī)状说南Ｍ麃碜x書，他們不息的奮斗著——就像大漠里的胡楊林，從不曾放棄為生存而努力。
看著這樣可愛的孩子們，我更堅定了自己的決心：我應當要盡自己所能幫助他們，像一名真正的人民教師一樣，做助他們向上攀爬的梯子，為他們的成功鋪路！
援疆教師教育心得3
8月18日，帶著領導和同事們的囑托，懷著對祖國美好未來的憧憬，來到了祖國的西部邊陲——新疆和田。也開始了一段特別的人生經(jīng)歷。8月21日來到本次援疆支教學�！吞锏貐^(qū)一中，通過與學校領導座談和與老師的交流，我了解學校的基本情況。這是一所自治區(qū)重點維吾爾族學校，所有學生全是維吾爾族，全校一百八十七名教師中，只有八名名漢族老師，這些都讓我感到了以后教學和推廣雙語的壓力，但我暗下決心將用自己辛勤的汗水，實現(xiàn)為人民服務的奮斗目標。
在來疆之前，將自己二十多年來摸索出的點點滴滴教學資料都整理出來，課件、教案、隨筆、各種軟件統(tǒng)統(tǒng)拷進電腦。此外，我還到書店買來教育教學書籍、材料，潛心研究，認真鉆研，深入思考，從理論和實踐上做好充分的入疆準備。通過緊張的學習和總結，我的業(yè)務水平得到了不小的提高，業(yè)務素質也有一定地加強。這對我入疆以后的工作起了非常重要的作用。
“新疆是個好地方”那是人們對北疆認識，但這里的經(jīng)濟很不發(fā)達，非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。選擇到新疆援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。正如臨行前領導們所說的：“多民族地區(qū)情況非常復雜，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃�，工作才能做好�！边@就需要不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。為了不辜負領導的重托，為了不讓家鄉(xiāng)人民失望，還沒到新疆，我就認真研究了國家的民族政策、宗教法規(guī)，民族歷史、宗教歷史以及當?shù)仫L俗民情，為使自己在最短的時間內(nèi)融合到新疆人民當中，爭取早日和他們?nèi)诤显谝黄鹱龊脺蕚洹?/p>
盡管在臨行前已經(jīng)做好了吃苦的打算，然而進入新疆之后，我還是有些茫然不知所措了。面對著空曠的沙漠、巍峨的雪山、遼闊的戈壁灘，我那興奮的心情漸漸冷卻。在這塊美麗的土地上并不是富饒，而是地廣人稀，交通不便，讓人心痛的貧窮和落后。和田地區(qū)屬于新疆最南方偏遠的`地區(qū)，那里環(huán)境的嚴酷是根本沒有想到的，每年有兩百多天沙塵天、空氣十分干燥。困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我沒有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。我用開心態(tài)極力克服時差，水土不服等等不利因素，及時地調整好自己的思維方式，盡力進入角色。由于少數(shù)民族學生數(shù)目逐年增加，導致了雙語老師缺乏，直接導致了學生之間的基礎水平差別越來越大，大部分民族學生連漢語都說不流利，漢字也寫不好，最基本的漢字和常用的漢字不認識，在教室后面板報上錯字百出，這樣一來就給我們支教老師授課造成了極大的困難。上好每一堂課都是至關重要的問題，但我不氣餒用自己的熱情和真情，及時了解學生情況，與老師交談，掌握了第一手的資料。在此基礎上，認真?zhèn)湔n，精心設計，成功地上好每一節(jié)課。
情況了解透徹，接下來的工作就是腳踏實地教書，全心全意育人，一個一個的解決困難。剛開學學校安排我?guī)Ц咭浑p語4、5、6、7四個班的生物課。這是我教學二十多年來見到的成績最差的學生。這四個班不僅學習成績不好，而且沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課講小話，玩手機，小動作不斷，我在感到驚訝的同時，也深深地感受到了從未有過的苦悶和肩上擔子的沉重。
晚上躺在異地的宿舍里，回想家鄉(xiāng)渦陽三中的那些孩子與和田一中這些孩子的面孔，他們都是一樣活潑可愛的祖國的花朵呀，他們都應該享受到同等的教育權利。是什么造成這樣巨大的差別呢？有歷史的原因，有現(xiàn)實的原因，也有地理位置的原因。新疆的教育和內(nèi)地的教育有著很大的差別，首先是社會對教育的不夠重視，對學校、對教師存在著這樣那樣的偏見和誤解造成的，他們認為教育投入是一種經(jīng)濟負擔。其次，這里長期自給自足的自然經(jīng)濟和外界缺少聯(lián)系和溝通，人民的生活仍然處于相對落后和封閉的狀態(tài)，從而導致其觀念陳舊，對學生的學習持漠不關心的態(tài)度。這樣一來，學生的學習沒有任何壓力和動力，完全放任自流。再加上民族之間的差異性，要想提高教育教學質量，談何容易！但是，我想，既然來了，就要盡自己最大的力量去做。于是，我開始利用課余時間和課外活動時間跟學生個別談心、交流，給他們講科學家的故事，討論科學與人類的關系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與內(nèi)地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。然后，我開始從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學生的學習興趣為切入點，嚴格要求，把學生上課時的坐、立、起、行以及如何回答問題等等內(nèi)容做了嚴格的規(guī)定，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習慣，使他們在短的時間內(nèi)做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。幾個星期之后，學生們漸漸形成了良好的上課習慣和學習習慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化。學生的思想和精神面貌煥然一新了，我初步嘗到了成功的喜悅。
援疆教師教育心得4
今天中午吃過飯，我正準備午休。閑來無事隨便拿著電視機的遙控器，漫無目的地搜索頻道，偶然調到了衡水電視臺綜合頻道，正在播放一個午間檔的新聞時事類欄目。當時不知道怎么這么巧，我一眼就看到，這個短片的主人公不是我的老同學韓耀章嗎？
定晴一看，果然是他。多年沒見，風采依然。沒想到這個一畢業(yè)就分配在冀州市官道李中學當教師的他——我的師專老同學，那個被全班同學稱作“韓大哥”的師專校友，卻做出了一件一般老師難以做到的大事，那就是去報名參加去新疆支教，而且早已經(jīng)順利歸來。要不是今天偶然看到這個節(jié)目，孤陋寡聞的我對此還一無所知呢！
看到這個節(jié)目，聽著老同學面對著攝影鏡頭，暢談自己對于教育事業(yè)的不懈追求，暢談自己對于學生的真心喜愛，我的內(nèi)心熱乎乎的。尤其是聽到老同學談到當初為支教所做的艱難選擇時，他講的那些話非常實在，年屆不惑之年、上有老下有小、遠隔數(shù)千里去支教而且一走就是小半年，面臨的困難可想而知，可是他卻毅然決然地選擇了出發(fā)，而且非常出色地完成了各項任務，在短短的幾個月時間里，為當?shù)芈浜蟮慕逃⑷肓讼冗M的思想和理念，他努力而出色的工作業(yè)績給當?shù)亟處煂W生留下深刻的印象，同時把河北人民的深情厚誼帶給了遙遠的南疆人民。
每一個衡水的教育工作者應該為韓耀章老師感到驕傲與自豪。十八年的教育生涯，韓大哥精心鉆研業(yè)務，盡心盡職踏踏實實，在平凡的教育工作中做出了不平凡的業(yè)績，多次獲得衡水市優(yōu)秀教師稱號，成為我們這一屆師專同學的佼佼者。韓大哥早就已成為所在單位的.業(yè)務骨干，成為冀州市普通教育的中流砥柱，更因為這次遠隔萬里的支教行為使得韓耀章老師的名字熠熠生輝。
由此我想到當年在一起求學時，韓耀章同學就是一個沉默寡言但學習刻苦踏實的好學生。對于今天他會有如此驕人的業(yè)績，作為他的同學，我一點也不感到意外。其實從事教育事業(yè)正需要像韓耀章老師這樣的好教師。他能夠不為名利十八年扎根鄉(xiāng)村教育，不遠萬里只為傳播自己崇高的教育理想，在離家?guī)浊Ю镏獾淖鎳吔�，把自己的全部學識與精力，毫不吝惜毫無保留地傳授給當?shù)氐慕處�，為當�(shù)芈浜蟮慕逃淖兠婷沧龀隽司薮蟮呢暙I。我相信不久的將來，在河北與新疆兩地的教育史上一定會書寫上河北冀州韓耀章老師的大名。韓耀章老師是衡水當之無愧的“最美鄉(xiāng)村教師”。
看著這個節(jié)目，我很激動。作為他的同學，同時也是一名老師的我，如果遇到這樣的抉擇，我會不會像他這樣義無反顧地走出去呢？說實話，我真不敢確定。所以我由衷地對韓大哥的這種行為表示敬佩。看完以后，我抑制不住內(nèi)心的激動，馬上就給韓大哥發(fā)了一個致敬的短信。沒想到他第一時間就給我回了一個電話，還是當年那個語氣，還是當年那個性格，我的韓大哥一點都沒有變。我當面向他表達了敬意，同時順便了解了一下他支教的情況，韓大哥都一一做了回答。而今支教歸來的韓大哥又回到原來的教育生活，但是經(jīng)過這次不同尋常的磨礪，我相信韓大哥的閱歷會更加豐富，他的那顆矢志教育獻身教育的赤子之心一定會更加堅定自信。
人都說經(jīng)歷就是一種財富，而今支教歸來的韓耀章大哥顯然已經(jīng)具備了這種寶貴的財富，其實我認為韓老師還有一筆更重要的財富，那就是滿園的桃李芬芳、萬里之外的美名遠揚。
援疆教師教育心得5
在新疆生產(chǎn)建設兵團第六師105團學校和111社區(qū)學校支教期間所見、所感、所經(jīng)歷的一切還時不時以夢境的形式出現(xiàn)。永遠懷念那段漸漸遠去的日子……
說起新疆，是李白筆下那“明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關”的遼闊蒼茫，雄渾磅礴，是戍邊將士們月光下佇立遙望故園時，浩浩長風掠過幾萬里中原國土，橫度玉門關而來的所向披靡。
說起新疆，是“天山南北好牧場，瓜果飄香牛羊壯”肥美愜意，是大口喝酒大塊吃肉的豪氣灑脫，是大眼姑娘的翩翩舞蹈的風姿綽約，是一種滿含期盼的熱切希望。
說起新疆，是讓人為之動容的晉疆情深，教育同行。
得知要參加教育局組織的援疆支教活動，內(nèi)心油然而生的是抑制不住的興奮和激動，終于有機會走到祖國的大西北地區(qū)，終于可以領略夢想中那片美麗的風土人情，同時也有淡淡的隱憂，面對陌生環(huán)境我們知道自己必須要拿出十二分的精彩帶給這個美麗的地方，自己必須竭盡全力做好自己。
經(jīng)過四小時的空中飛行，落地烏魯木齊時，頭頂藍藍的天，最喜歡這離得很近的天空，團團簇簇柔軟的云悠閑自在的掛在碧空，就好像拿了放大鏡一樣，有種分分鐘可以觸手可及的錯覺。明明都是北半球的天空，但因為維度、海拔和云層的差異，這里的藍天不再那么害羞，變得更加親近。
轉乘依維柯，司機師傅黝黑的`臉龐，深深淺淺的皺紋，分明是歲月輾轉而成的歌，時光在這流逝里或燦爛如花，或心酸浪漫。這份滄桑就像我們生命中的老屋裝滿了回憶和心酸，讓人充滿遐想。
有些地方，還沒走，就開始想要挽留。
新疆就是這樣一個地方，這里的一切都與我們以前所熟悉的不同，也漸漸明白師傅口中所說不遠的距離不遠，少則五六十，多則上百公里，甚至需要幾個小時的車程。這里的馬路上永遠都能揚起塵土，路邊偶爾幾戶人家，矮矮的屋子上特別的配色大膽地超乎想象，愛琴海的藍與白、布達佩斯大飯店的經(jīng)典粉色、不愿意穿在身上的芥末黃等各種奇異搭配在這里都顯得與眾不同。這里有一種骨子里的熱情和浪漫。
放眼望這荒蕪的原野，剩下大片戈壁灘的蒼茫。這時候，眼下的新疆，也便靜靜地躺在那里，書寫著西域這片土地千年的滄桑；連綿的天山，橫亙東西；蒼翠的胡楊林點綴在廣袤的大漠上，書寫著活著千年不死，死了千年不倒，倒下千年不朽的神話；郁蔥的左公柳在風中飄揚，仿佛在向遠方的客人招手致敬；孩子們淳樸燦爛的笑容，時常在腦海中浮現(xiàn)。我們的心，也在這空曠廣袤的大地上自由馳騁，心花怒放。
老師們一到學校，立即投入緊張的工作中，積極與105團場、111社區(qū)學校各族學科教師進行辦學交流。
我們爭取時間提高效率盡快融入當?shù)氐娜宋沫h(huán)境和工作環(huán)境，即使要克服來自氣候、時差和飲食上的諸多問題，干燥上火，偶爾失眠，生物鐘很難調整，飲食不習慣等諸多不適，但來自當?shù)仡I導和老師的關愛如汩汩清泉濕潤了干燥的氣候，如融融陽光溫暖了每個人的心。
我們盡快和受援學校的領導層尤其是教務部門對接好，和教研組對接好，和備課組對接好，和所教班級班主任對接好，對有效順利開展工作提供幫助�？焖偈煜さ厍�、校情、學情，用心備課上課，參與自習輔導，與當?shù)厝罕姾蛶熒然ハ嘟涣鲗W習，彼此之間結下了深厚的友誼。
我們想辦法將工作做出特色，用真誠的態(tài)度，贏得當?shù)貙W校的尊重和認可，深受孩子們的喜歡。
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