學(xué)生干部培訓(xùn)的體會(huì)
學(xué)生干部培訓(xùn)的體會(huì)1
月日，我系開(kāi)展了學(xué)生干部培訓(xùn)班，每周一次，為期7周，于12月11日結(jié)班。雖然短暫，但效率挺高，且這次培訓(xùn)班的舉辦得到了全系師生的積極響應(yīng)，在提高全系學(xué)生干部素質(zhì)，營(yíng)造系良好的學(xué)術(shù)氛圍上發(fā)揮了重要的作用，勢(shì)必會(huì)在學(xué)院內(nèi)樹(shù)立良好的口碑。
本次參加培訓(xùn)的是來(lái)自本系團(tuán)組織，學(xué)生會(huì)組織，共青團(tuán)團(tuán)主要負(fù)責(zé)人和班級(jí)內(nèi)的學(xué)生干部。集中培訓(xùn)是一種很好的交流形式和交流機(jī)會(huì)，對(duì)提高同學(xué)們對(duì)學(xué)生干部工作的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)學(xué)校學(xué)生工作持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展有重要意義。對(duì)于率領(lǐng)全體青年學(xué)生追求遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)優(yōu)良品德，學(xué)習(xí)文化知識(shí)、投身社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)揮著重要的表率作用。
培訓(xùn)班的第一天，是徐主任給我們講解。他談了培訓(xùn)的目的以及對(duì)我們廣大的學(xué)生干部在今后學(xué)習(xí)工作中指明了方向，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生干部是具有學(xué)生身份的特殊領(lǐng)導(dǎo)者，教育者和管理者；學(xué)生干部是具有領(lǐng)導(dǎo)者和管理者身份的特殊學(xué)生。闡述了校學(xué)生組織的現(xiàn)狀和類型及學(xué)生組織的功能，學(xué)生干部角度定位及要求，學(xué)生工作的流程及方法等。并指出了我們存在的問(wèn)題。以及如何做人、如何樹(shù)立服務(wù)意識(shí)等。讓我們對(duì)培訓(xùn)班的開(kāi)展有了初步認(rèn)識(shí)。
之后一周至鐘主任給我們從如何理解學(xué)生干部的工作精神；如何認(rèn)清自我、改正自我、完善自我；學(xué)生干部應(yīng)具備哪些條件等；工作精神主要從團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取精神等方面進(jìn)行了闡述；如何認(rèn)清自我、改正自我，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)點(diǎn)、糾正不良習(xí)慣，塑造完美人生及完善自我、全面發(fā)展三方面進(jìn)行了闡述。學(xué)生干部應(yīng)具備熱心、能干“合群”。
接下來(lái)的幾周學(xué)習(xí)是由系里各領(lǐng)導(dǎo)、老師以生動(dòng)的表達(dá)方式給我們上課。值得一提的是，朱老師教了我們?cè)S多如何與人交流的.技巧及發(fā)言的方法，很實(shí)用。
最后一周是由王老師以談心交流的形式給我們上了一課。主要從熱愛(ài)生活、珍惜友情及孝順父母三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。通過(guò)《稻香》《同桌的你》及《人生第一次》讓我們對(duì)這三方面有了更深入的了解。明白了，面對(duì)生活要知足常樂(lè)，微笑的面對(duì)生活的每一天。從許多小故事、小情節(jié)中讓我們知道了友情的可貴及親情的無(wú)私。
在這里，我衷心的感謝學(xué)校對(duì)我們系開(kāi)展此次學(xué)生干部培訓(xùn)班的支持、感謝系領(lǐng)導(dǎo)及各老師給我們講的每一堂課。使我受益匪淺......
通過(guò)本次培訓(xùn)，廣大學(xué)生干部受到了思想上的教育，更加明確了各自的工作職責(zé)和目標(biāo)。同時(shí)，廣大學(xué)生干部都紛紛表示將積極配合系里做好學(xué)生工作，帶動(dòng)全系學(xué)生為評(píng)建爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)建設(shè)文明和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
而就我個(gè)人而言，本次培訓(xùn)班使我知曉作為21世紀(jì)建設(shè)人才的當(dāng)代學(xué)生，要想不落伍，就得學(xué)會(huì)高超的生存、發(fā)展本領(lǐng)，能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)。要有預(yù)見(jiàn)力，自我更新，自我發(fā)展。這就要求我們?cè)谛W(xué)生不僅必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，有基本的學(xué)習(xí)能力，能應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，稱為高層次的復(fù)合型人才；而且必須具有自身調(diào)控能力，能夠適應(yīng)21世紀(jì)高科技發(fā)展所帶來(lái)的多元化、多變性發(fā)展的外部世界。而且這種適應(yīng)是一種能動(dòng)性適應(yīng)，也就是不僅要能科學(xué)地認(rèn)識(shí)世界，更重要的適應(yīng)外部世界。認(rèn)識(shí)世界很重要，適應(yīng)世界更重要。不能適應(yīng)世界就不能達(dá)到改造世界、創(chuàng)造世界的目的。通過(guò)本次短暫但非常有意義的干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺�？梢哉f(shuō)不論從思想上還是行動(dòng)上都有了一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)方法。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但給我的影響卻是永久的。
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人類不是一出生就是天才，天才是1％的先天條件加上99％的后天努力而成的。班干部培訓(xùn)課雖然只有短短的四十五分鐘，卻讓我認(rèn)識(shí)了學(xué)生干部的崗位職責(zé)和學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。作為班級(jí)骨干，積極配合老師工作，對(duì)班級(jí)凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干，自己要做到帶頭干，率先干，盡早干，平常心的基本要求，把握好已經(jīng)有的工作崗位，并提高自身能力，合理的工作方法，有計(jì)劃，有組織，有控制來(lái)完成每一項(xiàng)工作。作為一名學(xué)生干部，我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，立足本職，熱心服務(wù)，不斷學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己，提高自己。學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，大家意識(shí)到作為班干，學(xué)習(xí)成績(jī)可以不是班上最頂尖的，但一定要是一個(gè)把學(xué)習(xí)放在首位的學(xué)習(xí)積極分子。
借著這次干部會(huì)議，也讓我認(rèn)識(shí)了一位師姐。她不僅把班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)干好，還常常在學(xué)校需要幫助的'時(shí)候，幫助老師，幫助同學(xué)。這種樂(lè)于助人的精神，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
通過(guò)這一個(gè)月的鍛煉，讓我深深的明白了，班干部不是一個(gè)擺設(shè)，是為了班級(jí)著想，起帶頭作用的班級(jí)核心人物。在這一個(gè)月的班干部生活我也收獲了許多，鍛煉到了許多。我也相信：只要我們共同努力，我們的班級(jí)就會(huì)更上一層樓！班級(jí)同學(xué)之間還應(yīng)多多溝通，互相理解，以集體利益為重，同時(shí)多和其他班的班委交流心得經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們良好的一面，改進(jìn)自身的不足與缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們管理班級(jí)的好方法，構(gòu)建一個(gè)和諧班級(jí)。我作為一名班干部應(yīng)該要有豐富的政治知識(shí)，在處理問(wèn)題時(shí)，干部應(yīng)該通過(guò)自己的人格魅力去辦好每一件事情，在少數(shù)情況下才動(dòng)用自己的權(quán)力。只要我一天是1927班的班長(zhǎng)我就會(huì)盡心盡力盡責(zé)把1927班帶好！
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大二的時(shí)候，很榮幸參加了我們系的第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班。雖然培訓(xùn)時(shí)間只有一周，但我想在這短暫的時(shí)間里我學(xué)到了很多終身的知識(shí)。讓我對(duì)學(xué)生干部有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我以后的學(xué)習(xí)和工作有了明確的目標(biāo)。
首先，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)生干部的概念。我從小就是班里的學(xué)生干部，但是這個(gè)概念我好像不是很清楚。我總覺(jué)得當(dāng)學(xué)生干部就是傳達(dá)老師的意圖和指示。上了大學(xué)，發(fā)現(xiàn)以前的學(xué)生干部概念已經(jīng)不適用了。在這次干部培訓(xùn)班上，我對(duì)學(xué)生干部有了新的認(rèn)識(shí)，糾正了以前膚淺甚至盲目的認(rèn)識(shí)。高校干部是從普通學(xué)生中選拔出來(lái)的一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的人才。他們?cè)趯W(xué)校和班級(jí)里起著橋梁和紐帶的'作用，是老師的得力助手，是廣大學(xué)生的忠實(shí)代表。知道什么是學(xué)生干部后，我開(kāi)始思考如何做一名學(xué)生干部。我認(rèn)為一個(gè)合格的學(xué)生干部至少應(yīng)該做到以下五點(diǎn)。
首先，好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞會(huì)直接影響到一個(gè)學(xué)生，尤其是我們的學(xué)生干部在老師同學(xué)心目中的地位和形象。作為學(xué)生干部，要有足夠的自信。但是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)可以讓我們對(duì)工作有足夠的熱情和信心，也可以在學(xué)習(xí)中起到先鋒模范作用，從而帶動(dòng)全班甚至全校的學(xué)風(fēng)。
第二，加強(qiáng)思想素質(zhì)的培養(yǎng)。言行一致，敢于為自己的言行負(fù)責(zé)，努力做好表率，樹(shù)立學(xué)生干部的良好形象。
第三，注重自身能力的培養(yǎng)。包括分析問(wèn)題的能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自控能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，快速反應(yīng)，密切配合，大膽創(chuàng)新。
第四，要有良好的心理素質(zhì)，信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，情緒穩(wěn)定，身心健康，遇事冷靜，做事自信。合理分配時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、作息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，從而促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。最后，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)群體是否有吸引力的標(biāo)志，個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)
而合作精神會(huì)充分發(fā)揮所有人的潛在能力，更高效地完成任務(wù)。作為學(xué)生干部，要有為大家服務(wù)的意識(shí)，要在學(xué)習(xí)、思想、生活上做好表率。在任何活動(dòng)中，我們都應(yīng)該有合作意識(shí)，這樣才能顧全大局，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。
就我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)班讓我知道，當(dāng)代大學(xué)生作為21世紀(jì)的建設(shè)型人才，要想跟上時(shí)代，就必須學(xué)會(huì)高超的生存和發(fā)展技能，能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)。有遠(yuǎn)見(jiàn)，能夠自我更新，自我發(fā)展。這就要求我們大學(xué)生不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)、基本的學(xué)習(xí)能力，還要有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力；而且要有自我調(diào)節(jié)能力，能夠適應(yīng)21世紀(jì)高科技發(fā)展時(shí)代多樣化、多變的外部世界。而且這種適應(yīng)是一種動(dòng)態(tài)適應(yīng)，即不僅要科學(xué)地認(rèn)識(shí)世界，還要適應(yīng)外部世界。認(rèn)識(shí)世界很重要，適應(yīng)世界更重要。
我們應(yīng)該正確定位自己。要明確我們是集體的一員，不是特殊的干部級(jí)別，不能離開(kāi)集體。有錯(cuò)誤的時(shí)候要正視自己的錯(cuò)誤，必要的時(shí)候要敢于當(dāng)著同學(xué)的面做自我批評(píng)。
這次培訓(xùn)讓我對(duì)學(xué)生干部有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明確了工作職責(zé)，也學(xué)到了很多做人的道理�！叭バ捱h(yuǎn)的路很長(zhǎng)，我會(huì)忽上忽下�！蔽揖蛷倪@個(gè)干部培訓(xùn)班開(kāi)始，繼續(xù)努力。沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。我會(huì)抱著一顆平和的心，繼續(xù)努力前進(jìn)，因?yàn)槲乙叩穆愤�很長(zhǎng)。
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為進(jìn)一步提高基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織的學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)于10月14日由徐麗書(shū)記為我們開(kāi)。學(xué)生干部的培訓(xùn)包括各種培訓(xùn)，涵蓋的內(nèi)容很多，范圍很廣，讓我感觸很深，對(duì)我們學(xué)員來(lái)說(shuō)是一次非同一般的經(jīng)歷。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我對(duì)學(xué)生干部的工作職責(zé)，一個(gè)學(xué)生干部在各方面應(yīng)該具備的素質(zhì)，以及時(shí)間管理能力，組織能力，人際交往和溝通方法等有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第一天，在李倩教授的第一堂學(xué)生干部培訓(xùn)課上，我意識(shí)到:作為一名學(xué)生干部，首先，我們必須以身作則。只有修煉自己，才能更好的帶動(dòng)身邊的人，同時(shí)也要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，虛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，如實(shí)反映他們的要求，善于合理有效的表達(dá)和維護(hù)他們的權(quán)益。學(xué)習(xí)是學(xué)生的頭等大事。作為學(xué)生干部，要重視學(xué)習(xí)的方方面面，這就要求我們的學(xué)習(xí)要有激情，有耐心，有責(zé)任心。在學(xué)好第一類知識(shí)的同時(shí)，也要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)，占領(lǐng)信息制高點(diǎn)，擴(kuò)大知識(shí)面，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，促進(jìn)自己綜合素質(zhì)的.全面提高。
吳明明老師和謝莎老師講解了雙創(chuàng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”和科研能力的培養(yǎng)和提升，為我們以后的挑戰(zhàn)杯比賽和科研實(shí)驗(yàn)打下了良好的基礎(chǔ)；戴秉行老師的時(shí)間管理課也讓我明白了規(guī)劃的重要性；沈恒先生和孫慧娟先生教導(dǎo)我們提高演講管理和溝通能力；劉旭初老師講解的最重要的禮儀知識(shí)和行為準(zhǔn)則，讓我受益匪淺。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我也深刻體會(huì)和反思了自己的思想問(wèn)題。今后，我會(huì)不斷反思自己，以極大的熱情和飽滿的情感對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，盡快完成工作，力求完美。我相信，只要我們努力，一定會(huì)找到別人沒(méi)走過(guò)的路，別人沒(méi)去過(guò)的地方，別人沒(méi)見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。
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所謂心得,只不過(guò)是我們比普通學(xué)生多來(lái)幾天而已。其實(shí)心得不是來(lái)自培訓(xùn)的，而是來(lái)自具體的工作和生活之中。
至始至終，授課的老師們都會(huì)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字：創(chuàng)新。我不憚在這個(gè)把創(chuàng)新放在嘴邊，口頭禪化的東西再次說(shuō)第n+1遍�；蛟S這個(gè)話題只能在學(xué)生干部群里自己說(shuō)說(shuō)，而不該說(shuō)給目光遠(yuǎn)大力求發(fā)展的leader們。我想講的是——繼承。
我在社聯(lián)工作，社聯(lián)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)部的檔案，前輩也沒(méi)有留下給我任何東西，一切的一切都是自己摸索和發(fā)展；我在校會(huì)工作，雖然網(wǎng)絡(luò)部是有檔案了，可是極其亂，而且?guī)缀鯖](méi)有有價(jià)值的檔案。我不是在問(wèn)前人能給我們留下什么，只是在想，我們能給后人留下什么。前車之鑒，這話不僅僅是指錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)吧。孰不知，我們簡(jiǎn)單的整理和收錄，會(huì)讓后人少走多少?gòu)澛罚?/p>
我不否認(rèn)創(chuàng)新，我只是悲哀于“繼承”二字的淪喪。
一個(gè)市長(zhǎng)上臺(tái)，修路造房子，下臺(tái)；另一個(gè)市長(zhǎng)上臺(tái)，修路造房子，下臺(tái)……這或許不該是個(gè)輪回。新官上任三把火，誰(shuí)都想在自己的任期里做出點(diǎn)什么轟轟隆隆出人頭地的事情，就是不敢去碰碰老的東西，因?yàn)�，即便你搞好了，那些榮譽(yù)或許不歸屬于你，或許你作為一個(gè)“繼承者”，并不會(huì)收到多少人的關(guān)注和贊揚(yáng)。你搞不好,反而對(duì)自己的“業(yè)績(jī)”不利。我們總算在抱怨后人無(wú)法將活動(dòng)傳承，卻忘卻了自己為了傳承做過(guò)些什么。華夏講壇，已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)年的風(fēng)華，亂七八糟；跳蚤市場(chǎng)，從當(dāng)年的熱鬧場(chǎng)面，到今年的僅有兩個(gè)攤位，沒(méi)有任何人管理，南審bbs罵聲一片。這就是我們的“招牌”活動(dòng)?創(chuàng)立起這些活動(dòng)的`前人看到這些,他們會(huì)怎么想?
我不知道自己糾結(jié)于這個(gè)看似讓leader惱怒的話題,會(huì)真正有什么效果。不說(shuō)也罷，說(shuō)下一個(gè)——團(tuán)隊(duì)精神。
我在任何競(jìng)選的時(shí)候，都會(huì)強(qiáng)調(diào)一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的問(wèn)題。劉備智不比諸葛亮，武不及關(guān)羽，為何能建立三國(guó)鼎立之一，我看還是在其強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)才能和注重團(tuán)隊(duì)精神上。一個(gè)leader或許不需要事必躬親,不需要什么都懂,畢竟“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者是會(huì)懂得將有才能的人聚集到一起，發(fā)揮所有人的最大作用。我看著一個(gè)個(gè)部長(zhǎng)們辛苦工作(其實(shí)我也是其中之一，可憐我以前沒(méi)有副部)，整個(gè)部門(mén)組織松散。無(wú)奈，真的很無(wú)奈。這些大家都明白。其實(shí)很多東西只要主席團(tuán)，只要團(tuán)委的老師們發(fā)個(gè)話，就有人明白了。人家總說(shuō)，校會(huì)團(tuán)委很官僚，我保留這句話。只是說(shuō)，我們?cè)谧鲆粋�(gè)很復(fù)雜很困難工作量很大急需別人幫助的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的人來(lái)幫忙，你做好了也就罷了，做不好，也只有吃不了兜著走的份。可笑，這是廝殺還是團(tuán)隊(duì)，只是感慨于我們過(guò)早的世俗了，學(xué)校，這個(gè)看似純潔之地，終究逃不過(guò)，只是社會(huì)的縮影。
最后，四個(gè)字，剛剛看到bbs一個(gè)帖子之后的體會(huì)：樹(shù)大招風(fēng)。
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摘要：大學(xué)是我們的第二個(gè)家，我們不僅在這里共同學(xué)習(xí)、共同生活，還要進(jìn)行一系列的管理和組織活動(dòng)，所以這里就涉及了一個(gè)關(guān)于學(xué)生干部建設(shè)的問(wèn)題。大學(xué)是一個(gè)相對(duì)松散的組織，是一個(gè)相對(duì)自由的環(huán)境，學(xué)生干部就不僅僅是學(xué)生了，更是一個(gè)組織者、一個(gè)管理者！所以學(xué)生干部的建設(shè)顯得至關(guān)重要。這就要我們認(rèn)清學(xué)生干部建設(shè)中存在的問(wèn)題，從而針對(duì)不同的問(wèn)題，具體問(wèn)題具體分析；還要了解一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部所應(yīng)具備的幾個(gè)品質(zhì)以及認(rèn)清當(dāng)前嚴(yán)峻的形式，正確看待及處理幾個(gè)關(guān)系之間的問(wèn)題以達(dá)到平衡。因此做好學(xué)生干部工作刻不容緩。關(guān)鍵詞：機(jī)械性、形式化、優(yōu)秀學(xué)生干部具備的品質(zhì)、工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系、幾個(gè)之間的處理問(wèn)題、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)做好干部。
進(jìn)入大學(xué)，我們的身份便不再純粹了，既不再是單純的學(xué)生，亦不單純是個(gè)上班族，而是以學(xué)習(xí)為主，兼具工作。既然有了工作一說(shuō)，就一定會(huì)伴隨著分工，管理等出現(xiàn)，也就一定會(huì)伴隨著許多弊病的出現(xiàn)。我認(rèn)為學(xué)生干部隊(duì)伍和學(xué)生工作中存在的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：
1.機(jī)械性。我們?cè)旱膶W(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)與工作分配是較完備明確的，但每個(gè)部門(mén)每天都在重復(fù)著做相同的事，就會(huì)使部門(mén)成員變得機(jī)械化，即如一個(gè)機(jī)器人般不夾雜任何感情的去做這件事，完全沒(méi)有了當(dāng)初的熱情與雄心壯志。這樣做工作又怎么能將工作做好？只有效率沒(méi)有質(zhì)量，質(zhì)量?jī)H保持在合格線左右。所以這就要求我們減少機(jī)械性，端正自己的態(tài)度，重燃當(dāng)初對(duì)這份工作的熱情，這樣做事也會(huì)更加快樂(lè)。
2.形式化。第一點(diǎn)談完人的機(jī)械性，這一點(diǎn)便要談?wù)勈挛锏男问交�。明確的分工固然是好的，但這就造成了工作上的形式化。因?yàn)樽鍪裁礃拥墓ぷ饕呀?jīng)被確定下來(lái)了，所以經(jīng)歷“前人”的摸索之后，便為這種工作定下了框框，所以“后人”便按著框框去工作，比如說(shuō)，部門(mén)的會(huì)議筆記形式是本本相同，甚至連個(gè)別句子也是一樣的，成為定性；還有例行的各種檢查；就連班會(huì)的形式都是老套的。所以，久而久之便產(chǎn)生了這種工作上的形式化，這樣的工作缺乏靈活性，過(guò)于死板。我們對(duì)這種問(wèn)題的解決方式是——?jiǎng)?chuàng)新。打破所謂“前人”定下的舊形式，進(jìn)行創(chuàng)新使形式靈活多樣。然而，具體問(wèn)題具體分析，所以，在這里我就不逐一論述了。
可是怎樣才能做到一名優(yōu)秀的學(xué)生干部呢？換言之，優(yōu)秀的學(xué)生干部需要具備什么樣的品質(zhì)呢？我認(rèn)為優(yōu)秀學(xué)生干部的兩個(gè)條件：（1）具有堅(jiān)定正確的政治方向，德才兼?zhèn)�，品學(xué)兼優(yōu)。（2）素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)工作，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績(jī)，能起到骨干和帶頭作用。首先，加強(qiáng)思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到言行一致，敢于對(duì)自己所說(shuō)的話所做的事負(fù)責(zé)，爭(zhēng)做表率，樹(shù)立好學(xué)生干部的形象。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會(huì)、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會(huì)牢記自己是一個(gè)學(xué)生干部，培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。第二，注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。包括分析問(wèn)題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作，我會(huì)盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓思路，放開(kāi)手腳，敢想敢做。第三，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。最后，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
以上便是我看現(xiàn)階段我們的學(xué)生工作中存在的問(wèn)題以及一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部所應(yīng)具備的自身素質(zhì)。找到問(wèn)題就要去解決，但也不能將自己所有的心思放在工作之中，若出現(xiàn)這種情況，便說(shuō)明你的熱情有了，但卻丟了本職。我們大學(xué)生應(yīng)該先是一名學(xué)生，再是某某部門(mén)的某某成員，所以，這就涉及到了一個(gè)長(zhǎng)久爭(zhēng)論不休的議題——學(xué)生干部如何做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤。
首先，應(yīng)該擺正自己的位置，清楚的認(rèn)識(shí)到自己的身份仍是一名學(xué)生，自己的本職工作仍是學(xué)習(xí)，那就要做到最基本的上課認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，以認(rèn)真刻苦的態(tài)度對(duì)待每一門(mén)功課；大學(xué)的課畢竟沒(méi)有高中那么多，課余的休息時(shí)間還是比較多的，我們可以利用這些課余的休息時(shí)間去圖書(shū)館，這里的確是個(gè)好地方，
我們可以利用那大量的資源去閱讀、去學(xué)習(xí)，也可以將手頭上的工作帶去，做完后再看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間如海綿里的水，若要擠總會(huì)有的。
其次，要用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題�？v觀大學(xué)四年，學(xué)習(xí)是主要矛盾，工作是次要矛盾，但在某以特定時(shí)間下，學(xué)習(xí)的主要矛盾性變的弱化，反而工作的次要矛盾性強(qiáng)化起來(lái)，這時(shí)就要具體問(wèn)題具體分析，將工作擺在首位，學(xué)習(xí)退居其次。這就將何處理好學(xué)習(xí)與工作的問(wèn)題轉(zhuǎn)為如何分配好時(shí)間的問(wèn)題。
最后，就是實(shí)踐。理論再?gòu)?qiáng)也強(qiáng)不過(guò)實(shí)踐。每屆都不乏有既拿獎(jiǎng)學(xué)金又是學(xué)生干部的人，我們可以聽(tīng)聽(tīng)他（她）們的經(jīng)驗(yàn)之談，然后結(jié)合自己的實(shí)際先進(jìn)行嘗試，在嘗試中找不足，并加以改善，處理好時(shí)間分配問(wèn)題，以后一定會(huì)更加得心應(yīng)手，游刃有余。
除此之外，我認(rèn)為做好一名學(xué)生干部或者說(shuō)做好學(xué)生工作還需要處理好以下幾個(gè)關(guān)系。
第一，正確處理管理與服務(wù)的關(guān)系。學(xué)生會(huì)的負(fù)有協(xié)助學(xué)校管理學(xué)生的職能，所以有些學(xué)生干部誤以為學(xué)生會(huì)的主要職能就是協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生管理工作，因而使不少學(xué)生干部產(chǎn)生了，只抓管理工作而不顧其它的誤區(qū)。其實(shí)管理工作不是學(xué)生會(huì)的主要職能。那么學(xué)生會(huì)的職能是什么呢？在學(xué)生會(huì)章程里明確說(shuō)明：“學(xué)生會(huì)是學(xué)生的群眾組織。它在維護(hù)國(guó)家和學(xué)校利益的同時(shí)，更應(yīng)該維護(hù)學(xué)生的特殊利益”。如果換句話說(shuō)，就是學(xué)生會(huì)要把為學(xué)生謀利益作為主要責(zé)任，簡(jiǎn)言之，就是為同學(xué)服務(wù)。這就需要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）學(xué)生干部要樹(shù)立管理就是服務(wù)的意識(shí)。
�。�2）管理要以人為本，實(shí)施人性化管理。
第二，要正確對(duì)待得與失。學(xué)生干部在得與失的問(wèn)題上都有很深的體會(huì)。的確，學(xué)生干部失去得太多：失去了靜夜草地上與同學(xué)們的聊天．失去了球場(chǎng)上激烈的角邁，失去了午間的酣睡和清晨香甜的夢(mèng)。但與此同時(shí)也得到了許多許多。怎樣正確對(duì)待得與失呢?
(1)要擺正個(gè)人與整體的關(guān)系。學(xué)生干部是學(xué)校黨政部門(mén)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與青年學(xué)生聯(lián)系的橋梁和紐帶，在學(xué)校思想教育、教學(xué)管理、后勤服務(wù)中起著自我教育、自我管理的骨干作用，其作用是其它部門(mén)所不能代替的`。因此、學(xué)生干部個(gè)人的得失．也在整體的得失之中。所以，每個(gè)有覺(jué)悟的學(xué)生干部，都會(huì)把個(gè)人得失服從于整體的得失，在必要時(shí)為了整體的“大得”、要舍棄個(gè)人的“小得”，使整體利益不受損失。
(2)要擺正眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系。我認(rèn)為凡是在學(xué)校期間擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部的同學(xué)，他們的社會(huì)心理推備程度較好，適應(yīng)期短，畢業(yè)后大都能以創(chuàng)造性的姿態(tài)對(duì)待工作，能很快挑起重?fù)?dān)，成為工作骨干，有的還走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。所以，擔(dān)任學(xué)生干部看起來(lái)耽誤了一些時(shí)間，消耗了一些精力，但卻得到了社會(huì)工作的鍛煉機(jī)會(huì)，促使能力的全面發(fā)展。因而，從總體上講，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)看，還是得大于失。
(3)要擺正“虛”與“實(shí)”的關(guān)系。我認(rèn)為覺(jué)悟的提高、作風(fēng)的養(yǎng)成、知識(shí)的增長(zhǎng)、能力的增強(qiáng)等，表面上是虛的，實(shí)際上是實(shí)實(shí)在在的人的內(nèi)在素質(zhì)的表現(xiàn)，這是人的—生中不可缺少的。所以，要看請(qǐng)什么是虛的什么是實(shí)的，不要用太功利的眼光看待問(wèn)題。
接下來(lái)我們就該思考如何創(chuàng)先爭(zhēng)憂，爭(zhēng)做一名好干部的問(wèn)題了。俗語(yǔ)有云：“要么就不做，要做就做到最好！”同樣，要么就不做學(xué)生干部，要做就做一名最好的學(xué)生干部！理論課固然重要，因?yàn)樗梢耘囵B(yǎng)我們一種理念、一種信仰，但也只是一定的輔助工具，最重要的還是放在實(shí)踐上！我們可以做以下幾點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)：
1.多看些職場(chǎng)影視。如《杜拉拉升職記》。大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，每個(gè)人扮演著不同的角色，多看些諸如此類的影視，可以使我們從中學(xué)到很多，比如：如何工作？怎樣分工可以提高工作效率？怎樣當(dāng)好一名“干部”等等，
2.多舉辦些諸如“模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”的活動(dòng)，我們可以從中學(xué)到很多，也會(huì)懂得如何做好一名干部，一個(gè)好干部的職責(zé)是什么。
以上便是我對(duì)如何做好一名學(xué)生干部的看法以及建議，也是我此次的干部培訓(xùn)心得，我以后也將會(huì)沿著這個(gè)目標(biāo)去做好一名學(xué)生干部，為廣大師生服務(wù)！
學(xué)生干部培訓(xùn)的體會(huì)7
當(dāng)初我以為做學(xué)生干部只是為了服務(wù)學(xué)生，但是通過(guò)這個(gè)學(xué)生
在干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓我正確認(rèn)識(shí)到為什么要當(dāng)干部，如何當(dāng)好學(xué)生干部等諸多問(wèn)題。
讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生干部是學(xué)生中的表率和帶頭人。他們自己應(yīng)該是能勝任的，需要分配給別人。學(xué)生也是老師了解學(xué)生一切的窗口，是老師的助手。學(xué)生的主要目的是學(xué)習(xí)，其次是干部。學(xué)習(xí)后，他們利用課余時(shí)間為班級(jí)和同學(xué)做一系列有益的事情。
作為學(xué)生干部，不管是大官還是小官，都要對(duì)自己的定位有正確的認(rèn)識(shí)，在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，做好自己的本職工作。你在平時(shí)的工作中要細(xì)心、耐心、寬容，做事要有高效率、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，做事也要有主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。
在這次學(xué)生干部培訓(xùn)班上，我學(xué)到了如何做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部:一、學(xué)生干部要有素質(zhì)(作為一名學(xué)生干部，要具備思想、知識(shí)、能力、情感、意志、風(fēng)度、語(yǔ)言等素質(zhì)。)二、做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部要有四個(gè)本分(勤腿、勤嘴、勤手、勤腦)。
在平時(shí)的工作中，要樹(shù)立公仆意識(shí)，為大家做好事，才能讓同學(xué)們信服，不能光說(shuō)不做。一個(gè)好的學(xué)生干部應(yīng)該具備六種能力:1、管理能力，2、組織協(xié)調(diào)能力，3、觀察、分析能力，4、語(yǔ)言表達(dá)能力，5、思路和方法，6、應(yīng)急處理能力。
當(dāng)好學(xué)生干部，可以提高思想和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能。作為學(xué)生干部，你應(yīng)該帶頭自律，遵守學(xué)院的規(guī)章制度。在學(xué)生隊(duì)伍中，學(xué)生干部起著主導(dǎo)和帶頭作用。學(xué)生代表著學(xué)院的整體素質(zhì)，在言談舉止、為人處事、為人處世方面的核心指標(biāo)就是誠(chéng)信。俗話說(shuō)‘沒(méi)有信仰的人是不利的'，沒(méi)有信仰的事是不可能的’。我們承擔(dān)著學(xué)生自我完善、自我教育、自我服務(wù)、自我管理的重任。
作為學(xué)生干部，誠(chéng)信很重要。一個(gè)人的誠(chéng)信是長(zhǎng)期積累和保持的。我們學(xué)生干部要把誠(chéng)信上升到做人的高度，上升到社會(huì)的高度，上升到人生管理的高度。首先，我們的學(xué)生干部要扎扎實(shí)實(shí)做事。如果他們不為自己做事，不在乎別人的短期評(píng)價(jià)，做出點(diǎn)成績(jī)，用心做事造福全體同學(xué)，那我們就是好干部。在工作中要少抱怨，寬容耐心的帶領(lǐng)大家做事，分配任務(wù)給大家完成。
做好日常管理工作，學(xué)生必須嚴(yán)于律己。在工作中，中醫(yī)團(tuán)結(jié)和依靠廣大學(xué)生，集合班里一切可以團(tuán)結(jié)的力量，完成艱巨的任務(wù)。在今后的工作中，要有批評(píng)和自我批評(píng)意識(shí)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，做一個(gè)好干部。
我們的學(xué)生干部在日常工作中要有陽(yáng)光的心態(tài)和持久的學(xué)習(xí)意識(shí)。尤其是在榮譽(yù)和利益面前，我們更應(yīng)該有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。我們學(xué)生干部要帶頭培養(yǎng)班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，以身作則，帶動(dòng)和提高身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。
作為學(xué)生干部，要正確履行干部的使命。以學(xué)習(xí)為中心，緊緊抓住培養(yǎng)學(xué)生這條主線來(lái)設(shè)置。幫助老師帶領(lǐng)和服務(wù)學(xué)生，為班級(jí)更好的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)也能學(xué)到更多的東西，提高自己的綜合素質(zhì)。
通過(guò)這次學(xué)生干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了很多工作能力方面的知識(shí)。我相信在以后的日常工作中，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。我會(huì)把我在這個(gè)學(xué)生干部培訓(xùn)班學(xué)到的東西運(yùn)用到我以后的工作中去，真誠(chéng)的服務(wù)同學(xué)，造福班級(jí)。同時(shí)，我也相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
學(xué)生干部培訓(xùn)的體會(huì)8
很高興代表華信軟件學(xué)院科協(xié)參加這次大學(xué)生干部培訓(xùn)班。感謝老師們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次培訓(xùn)。在這些課程中，我學(xué)到了很多以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)甚至沒(méi)有想過(guò)的知識(shí)，也體會(huì)到了如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的、有能力的學(xué)生干部，做一個(gè)為學(xué)生做好事、實(shí)事的學(xué)生干部。
短暫的培訓(xùn)班很快就過(guò)去了。每節(jié)課，老師都精心準(zhǔn)備了培訓(xùn)資料。時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺(jué)得我受益匪淺。雖然PPT是看得見(jiàn)的，但是老師并沒(méi)有照本宣科，而是結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和之前做學(xué)生干部的經(jīng)歷，給我們講了一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該是什么樣子，應(yīng)該怎么做，應(yīng)該知道什么。他們讓我們?cè)诮淌依锍砷L(zhǎng)。這些知識(shí)不僅對(duì)我作為學(xué)校的學(xué)生干部很重要，對(duì)我畢業(yè)后走向社會(huì)更重要。
學(xué)生也是學(xué)生，作為領(lǐng)導(dǎo)比普通學(xué)生有更多的責(zé)任和義務(wù)。作為一名學(xué)生干部，首先要做的就是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，這樣才能起到帶頭作用，這樣才能為自己的工作發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以作為學(xué)生干部，首先你得保證你的學(xué)習(xí)成績(jī)能讓大家信服。否則，你作為一名學(xué)生干部，將會(huì)失去自己的公信力和影響力，無(wú)法開(kāi)展工作，更談不上做一名合格的學(xué)生干部。所以作為學(xué)生干部，要協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的'關(guān)系，分清主次關(guān)系，成為一名合格的學(xué)生干部。
學(xué)生也是老師和普通學(xué)生之間的橋梁。這就要求我們的學(xué)生干部具備更高的素質(zhì)。
首先在思想上，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該具有較高的思想政治素質(zhì)。試想一下，如果一個(gè)學(xué)生干部思想素質(zhì)不夠高，學(xué)生干部講解的時(shí)候老師的話會(huì)產(chǎn)生多大的影響！你再試試，如果一個(gè)學(xué)生干部是一個(gè)有反社會(huì)傾向的人，那么他身邊的同學(xué)肯定會(huì)受到這樣或那樣的影響。其次，在業(yè)務(wù)上，完成老師給的，是一個(gè)合格學(xué)生干部最基本的要求。但是，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，完成基本要求不是最終目標(biāo)，而是盡可能快、最好地完成老師的工作。同時(shí)，在遇到問(wèn)題和解決問(wèn)題的時(shí)候，要綜合考慮。在管理社團(tuán)、協(xié)會(huì)、班級(jí)時(shí)，要有自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、組織力、領(lǐng)導(dǎo)力和決策力，積極開(kāi)展活動(dòng)，配合老師做好各項(xiàng)工作。最后，在創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神方面，一個(gè)社團(tuán)，一個(gè)社團(tuán)，一個(gè)班級(jí)，不僅要保證它的運(yùn)轉(zhuǎn)，更重要的是它的發(fā)展。一個(gè)學(xué)生干部，如果只是循規(guī)蹈矩，因循守舊，沒(méi)有創(chuàng)新，活動(dòng)起來(lái)就會(huì)很單調(diào)。我們可以說(shuō)他是一個(gè)合格的學(xué)生干部，但絕不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部。所以，管理一個(gè)組織，創(chuàng)新是最重要的。然而，在創(chuàng)新和改革的過(guò)程中，必然會(huì)遇到許多困難和失敗。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，會(huì)集合一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，敢于承擔(dān)失敗的責(zé)任。我覺(jué)得這就是團(tuán)隊(duì)精神。最后，我想總結(jié)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該具備的能力:
1.領(lǐng)導(dǎo)力:人文素質(zhì)和心理素質(zhì)很重要。我們應(yīng)該提高我們的管理水平，同時(shí)努力提高我們的成績(jī)。有威信，有大局觀，腳踏實(shí)地，有責(zé)任感。
2.執(zhí)行力:努力執(zhí)行計(jì)劃，完成任務(wù)的預(yù)定目標(biāo)。你要有明確的目標(biāo)，有毅力，有韌性。
3.決策力:做決策要慎重。綜合考慮問(wèn)題，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，準(zhǔn)確估計(jì)計(jì)劃的目標(biāo)和可執(zhí)行性。做出決定后，努力去執(zhí)行。
4.團(tuán)隊(duì)合作能力:組織不是展示個(gè)人英雄主義的地方。我們應(yīng)該與學(xué)成和其他成員一起努力完成我們的工作。
5.處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系:作為一名學(xué)生干部，工作很重要，但并不意味著可以把學(xué)習(xí)放在一邊，統(tǒng)籌處理很多事情，這樣才能做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。這學(xué)期的干部培訓(xùn)班讓我受益匪淺，讓我明白了自己的責(zé)任，也讓我學(xué)到了很多做人做事的道理。我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
學(xué)生干部培訓(xùn)的體會(huì)9
這次持續(xù)2天的培訓(xùn)，使我這樣一個(gè)學(xué)生干部，有了更多的信心和希望，少了一些急躁和無(wú)聊；有了更多的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)，少了一些無(wú)助和狹隘�？梢哉f(shuō)受益匪淺。大學(xué)中的班委和高中的班委截然不同，這一點(diǎn)在經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中得到了很好的驗(yàn)證，我雖然積累了一些工作方法和經(jīng)驗(yàn)，但是這些方法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能幫助我成為一名合格的學(xué)習(xí)委員。
無(wú)論是班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)還是其它的班委，其首要責(zé)任是為同學(xué)們效勞。這是對(duì)一名班委的根本要求，如果沒(méi)有這種樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于風(fēng)險(xiǎn)的精神，一切都是“水中月，鏡中花”，絲毫沒(méi)有意義。
我們知道大學(xué)中的.活動(dòng)都是自愿參加的，不再有老師監(jiān)督，強(qiáng)制參加，因此班委應(yīng)盡量多地掌握班機(jī)中每個(gè)同學(xué)的資料，了解其性格，班委應(yīng)積累和運(yùn)用一些實(shí)之有效的工作方法，活動(dòng)面向大家，考慮到大家。
任何一件事，都可能僅憑一個(gè)人做的很好，但這往往被人們所淡忘，權(quán)力最怕的就是出現(xiàn)真空，當(dāng)一個(gè)人頭熱的時(shí)候，個(gè)人英雄主義就會(huì)泛濫，最后只會(huì)搞得自己疲憊不堪，工作還沒(méi)有顯著的成效，這種現(xiàn)象的根源，還在于個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的理解不到位，只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正有效地運(yùn)作起來(lái)，才會(huì)有巨大的威力，以最小的本錢(qián)換取最大的收益。所以，今后班級(jí)工作要團(tuán)隊(duì)化，一定要以團(tuán)隊(duì)精神帶動(dòng)凝聚力的開(kāi)展。提高班級(jí)凝聚力是班級(jí)工作中的重中之重，眾志成城。班級(jí)每一個(gè)成員心中總有共同的目標(biāo)，這個(gè)班級(jí)才會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，一個(gè)充滿生機(jī)、活力和溫馨的集體。話好說(shuō)，事卻難做！我想，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，是一種很好的增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方法。
班委不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做好的。班級(jí)是個(gè)集體，需要有管理理念，首先是要以人為本，班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)是每個(gè)人的開(kāi)展而不是班委或班委會(huì)的開(kāi)展，班委所有事情的出發(fā)點(diǎn)都是班里的同學(xué)；其次做一個(gè)班委需要用心去做，不能靠敷衍了事解決問(wèn)題；再次作為一個(gè)班委要學(xué)會(huì)將制度管理與柔性管理結(jié)合起來(lái)，不能一味的按規(guī)章辦事，也不能因?yàn)槿饲樵驅(qū)е掳嗉?jí)管理松懈；第四我們要有班級(jí)本位思想，在社團(tuán)或其它事情與班級(jí)事務(wù)沖突的時(shí)候我們應(yīng)該果斷以班級(jí)事務(wù)優(yōu)先；第五作為一個(gè)班委需要勤思考，思考如何去更好更快的解決班級(jí)事務(wù)，思考如何和班里同學(xué)處好關(guān)系；第六班委工作要積極主動(dòng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有事情就去主動(dòng)解決；最后，雖然班委一年換一屆，但是，一個(gè)班級(jí)需要有一個(gè)四年的整體規(guī)劃，這樣才能保證班委的換屆有連續(xù)性，更有利于班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展。
班級(jí)建設(shè)的總體思路是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、打造高效率高質(zhì)量班委會(huì)、樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)并重，制定班級(jí)目標(biāo)與規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)步驟。這些事情都需要班委之間的配合、交流、溝通、協(xié)調(diào)；也要調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓大家提意見(jiàn)看法，打一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)；還需要利用好學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)好班級(jí)內(nèi)部，和其他班處好關(guān)系，內(nèi)外兼顧；班委們的思路也不能一沉不變，需要?jiǎng)?chuàng)新，找到最適合本班的工作方法；最后還有一點(diǎn)因時(shí)而變，在不同的時(shí)間我們需要用不同的方法和態(tài)度去解決問(wèn)題。
最后，希望作為一名學(xué)習(xí)委員的我能夠?yàn)?0xx級(jí)中英班起到帶頭和表率作用，使中英班更加健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。
學(xué)生干部培訓(xùn)的體會(huì)10
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，學(xué)院團(tuán)委召開(kāi)了系級(jí)干部培訓(xùn)大會(huì)。作為其中的一員，我們從中受益匪淺。
在當(dāng)今的校園里，學(xué)生干部的素質(zhì)越來(lái)越受到重視，他們面臨的挑戰(zhàn)也越來(lái)越嚴(yán)峻。我們認(rèn)為，在新形勢(shì)下，學(xué)生干部應(yīng)具備以下素質(zhì):
第一，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
高樓拔地而起，知識(shí)就是地面。只有專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，才能做好工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。沒(méi)有扎實(shí)的'專業(yè)知識(shí)，就無(wú)法在學(xué)生中樹(shù)立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生非常重要的能力素質(zhì)。在某種程度上，學(xué)生是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。真正有說(shuō)服力的結(jié)果能帶路嗎？
除此之外，還有一些學(xué)生干部，只是照顧學(xué)習(xí)，把工作放在一邊，最后就走了。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。因此，能否合理安排學(xué)習(xí)和工作，是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
第二，要有良好的個(gè)人品德。
這主要是要有寬廣的胸懷。作為學(xué)生干部，我總是要和同學(xué)一起生活，不要怕別人超越自己。有自己的不足，就要有自知之明。當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候，你要虛心傾聽(tīng)，不要不高興。干部之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)群體只有有了大家都能發(fā)揮的地方，群體才能發(fā)揮最大的作用。
第三，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
服務(wù)意識(shí)是學(xué)生干部應(yīng)具備的最基本素質(zhì)。學(xué)生應(yīng)該忠誠(chéng)而勤奮地為學(xué)生服務(wù)，他們應(yīng)該肩負(fù)起一份責(zé)任。既然肩負(fù)了責(zé)任，就應(yīng)該硬著頭皮堅(jiān)持下去！既然選擇了做學(xué)生干部，自然要在工作上花費(fèi)一定的時(shí)間和精力，必然要承受一定的壓力。服務(wù)你的同學(xué)，讓他們知道你是真誠(chéng)的，反過(guò)來(lái)也服務(wù)你，體諒你，和你溝通。這樣一來(lái)，你的工作就可以更順利的開(kāi)展了。你也實(shí)現(xiàn)了鍛煉自己能力的初衷，能達(dá)到這樣的雙贏效果。為什么不呢？
第四，有良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。
具體來(lái)說(shuō)，首先主要是策劃能力。要做到這一點(diǎn)，首先要善于思考。學(xué)生干部是幫助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，很多重要活動(dòng)都是學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生要思考如何開(kāi)展工作，如何做得更好，這樣才能控制、改進(jìn)、創(chuàng)新。其次，協(xié)調(diào)能力。作為潤(rùn)滑劑，可以讓你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、學(xué)生有更好的關(guān)系。
總的來(lái)說(shuō)，這次干部培訓(xùn)主要集中在學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想修養(yǎng)和心理素質(zhì)等方面，讓我們受益匪淺，對(duì)我們今后的工作起到了指導(dǎo)作用。在以后的工作中，要善于真誠(chéng)地微笑，因?yàn)檫@樣可能會(huì)有意想不到的效果；虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，三個(gè)臭皮匠勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，哪怕是雞毛蒜皮的小事，細(xì)微之處總是事關(guān)重大！但是，責(zé)任也是最重要的一點(diǎn)。沒(méi)有責(zé)任心的干部永遠(yuǎn)不會(huì)高效率、高質(zhì)量地完成工作。
學(xué)生干部培訓(xùn)的體會(huì)11
我很幸運(yùn)的參加了我們學(xué)院學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部培訓(xùn)班。培訓(xùn)涉及到學(xué)生干部和社區(qū)干部的培訓(xùn)資料，給我留下了很深的感觸，讓我的思想境界有了新的提升，讓我對(duì)學(xué)生干部的本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生干部培訓(xùn)的體會(huì)。作為一名學(xué)生會(huì)干部，在這里，我將重點(diǎn)談?wù)勎以趯W(xué)生干部工作中的體會(huì)。
這次培訓(xùn)讓我對(duì)自己未來(lái)的素質(zhì)、工作、學(xué)習(xí)、生活有了更明確的方向。這些決定了一個(gè)學(xué)生干部如何才能成為一個(gè)受老師同學(xué)歡迎的干部。
幾位學(xué)長(zhǎng)聊得津津有味，教給我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，把他們知道的都告訴了我們，感受到了他們的熱情和關(guān)懷，同時(shí)我也學(xué)到了很多難得的東西，可以說(shuō)是站在巨人的肩膀上看世界。
我們此刻鍛煉的是做事做人的潛力。在老師們精彩的演講中，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃和承擔(dān)一件事。其實(shí)不是我們小，完成不好，而是我們要敢想敢做。做之前一定要有充分的準(zhǔn)備，小心謹(jǐn)慎。雖然我們還不知道一些事情，但我們必須有更多的接觸和責(zé)任感。學(xué)會(huì)了“嚴(yán)于律己，寬以待人”的道理。你一定要嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)生干部，一定要以身作則。你必須堅(jiān)持做某事。一旦決定要做，就要堅(jiān)持做好。我們不能保證每件事都能做得完美，有時(shí)候也會(huì)有失敗。這個(gè)時(shí)候，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折，因?yàn)槲覀兛偰軓拿恳患虑橹袑W(xué)到一些東西。那別忘了我們的職責(zé)。我們應(yīng)該盡力而為，不要忽視我們的學(xué)習(xí)。作為學(xué)生干部，一定要以身作則，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌，這樣才能和同學(xué)老師相處的好，才能做好工作和學(xué)習(xí)。多包容別人。寬容和理解永遠(yuǎn)是世界上最完美的東西。為此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩我們的父母，尊敬我們的老師，珍惜我們的朋友和我們所愛(ài)的人。只有這樣，才能成為一名合格優(yōu)秀的學(xué)生干部。
首先，作為團(tuán)干部，必須具備必要的個(gè)人潛質(zhì)。
第一，組織潛力。學(xué)生作為學(xué)生的骨干和領(lǐng)導(dǎo)者，往往是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者，所以有必要把學(xué)生組織起來(lái)。這就需要發(fā)揮學(xué)生干部號(hào)召、組織、發(fā)動(dòng)群眾的'潛力。
第二，表達(dá)潛力。作為學(xué)生干部，沒(méi)有良好的文筆和語(yǔ)言表達(dá)潛力，很難做計(jì)劃，寫(xiě)總結(jié)，寫(xiě)各種材料。另外，要經(jīng)常教育學(xué)生，沒(méi)有好的表達(dá)潛力就更難勝任。
第三，收集和處理信息的潛力。作為一名學(xué)生干部，要及時(shí)了解、掌握和反饋各種信息，及時(shí)給予信息。通過(guò)收集和分割信息，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后盡快找到解決問(wèn)題的方法。因此，學(xué)生干部應(yīng)該深入到同學(xué)中去，與他們打成一片，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。
此外，學(xué)生干部還需要具備社會(huì)潛力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的潛力，因?yàn)閷W(xué)生工作不是一兩個(gè)學(xué)生就能完成的，而是需要每個(gè)人的參與和力量。當(dāng)我們來(lái)到大學(xué)，我們的任務(wù)和目標(biāo)發(fā)生了變化。作為一名大學(xué)生和學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。江潔瑩師兄告訴我們，要有大局意識(shí)、群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。雖然學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)或者自己的事情經(jīng)常會(huì)有沖突，但是作為一名合格的學(xué)生干部，如果不能很好的處理好這一點(diǎn)，沒(méi)有大局感，怎么對(duì)得起“干部”二字？在我自己看來(lái)，責(zé)任感是最重要的。只有責(zé)任心強(qiáng)，才能把事情做好，才能成為一名合格優(yōu)秀的學(xué)生干部。
學(xué)生干部培訓(xùn)的體會(huì)12
從xx學(xué)院舉辦的八次學(xué)生干部培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何做好一名學(xué)生干部。作為一名合格的學(xué)生干部，首先應(yīng)是一名學(xué)生，也就是要從學(xué)生中來(lái)，然后是一名干部，要回到學(xué)生中去，所以要做好學(xué)生干部，應(yīng)首先做到一個(gè)好學(xué)生，其次再努力成為的一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該具有以下幾點(diǎn)特質(zhì)：
1.具有較強(qiáng)的綜合表達(dá)能力。表達(dá)能力主要是指文字表達(dá)和語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，所有的.工作都和說(shuō)、寫(xiě)有著密切的聯(lián)系。另外，表達(dá)能力不只是單純的口才，在表達(dá)自己思想過(guò)程中，非語(yǔ)言表達(dá)方式和語(yǔ)言同樣重要，有時(shí)作用甚至更加明顯。這里非語(yǔ)言表達(dá)方式指儀表、舉止、語(yǔ)言、聲調(diào)和表情，人們通過(guò)這些可以更直觀、更形象地判斷你的自信和熱情。
2.學(xué)會(huì)幾種協(xié)作協(xié)調(diào)方法，處理好一些關(guān)系的協(xié)調(diào)平衡能力。協(xié)作、協(xié)調(diào)方法是建立在一定知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一種工作技能。
3.正確處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系。學(xué)生干部能否處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系，直接影響著自己在集體中的威信。一方面，學(xué)生干部既不能"唯下”:全聽(tīng)同學(xué)意見(jiàn)，搞什么活動(dòng)不向老師說(shuō)一聲，同學(xué)們有什么想法和意見(jiàn)也不及時(shí)地反映等，這樣產(chǎn)生的后果和影響是無(wú)法估計(jì)的。另一方面，學(xué)生干部也不能"唯上”:無(wú)論什么事情都要依賴?yán)蠋煕Q定，這樣既沒(méi)有獨(dú)立地行使自己的權(quán)利和義務(wù)，又不能充分聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，也不能鍛煉和提高自己的各方面能力。學(xué)生干部與老師、同學(xué)的交往多是工作性的，同時(shí)也可以是情感性的，應(yīng)該通過(guò)交往來(lái)建立一種和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍。學(xué)生干部作為老師與同學(xué)的橋梁，應(yīng)及時(shí)無(wú)誤地傳遞雙方的信息、真正起到橋梁和紐帶作用。
4.形成一定的心理調(diào)控能力。學(xué)生干部應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)。遇到的委屈、酸甜苦辣肯定不少，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)十分重要。做學(xué)生干部要膽大心細(xì)臉皮厚、頂天立地有本事、政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬。
5.要重視科研、儀態(tài)等方面，做全面發(fā)展的學(xué)生干部。
正是這八次學(xué)生干部培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己身上的不足與需要改進(jìn)的地方，我也會(huì)趁著這個(gè)機(jī)會(huì)成為更優(yōu)秀的自己以及學(xué)生干部。
學(xué)生干部培訓(xùn)的體會(huì)13
作為得到組織厚愛(ài)的一名后備干部，我有幸參加了為期五天的培訓(xùn)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄告誡，還是教師生動(dòng)鮮活的授課，無(wú)不使人如沐春風(fēng)，內(nèi)心受到震撼，境界歷經(jīng)了錘煉。品評(píng)和回味本次培訓(xùn)活動(dòng)，使我在以下幾個(gè)方面收獲頗豐。
一、勤于學(xué)習(xí)是個(gè)人提高和提高的重要手段
當(dāng)今社會(huì)科技日新月異，新鮮事物層出不窮，要想不被社會(huì)淘汰，并能始終站在社會(huì)提高、歷史發(fā)展的前沿和潮頭，最重要的一點(diǎn)就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”僅有不斷的用新的理論，新的知識(shí)，充實(shí)和武裝自我的頭腦才能掌握和適應(yīng)科技時(shí)代快速高效的生活節(jié)奏和工作要求，才能最大限度的發(fā)揮個(gè)人潛能。
學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，是修正和改善個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，僅有進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能正確理解和深入領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的方針、政策、路線和綱領(lǐng)，才能對(duì)“中國(guó)特色”、“和諧社會(huì)”、“科學(xué)發(fā)展觀”等具有鮮明時(shí)代特征的關(guān)鍵詞有所領(lǐng)悟。作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)以學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為提高自身政治理論素質(zhì)的主要學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)資料，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樹(shù)立為人民服務(wù)思想。
二、善于創(chuàng)新是發(fā)展提高的不竭動(dòng)力
創(chuàng)新是事物發(fā)的動(dòng)力和源泉，僅有不斷創(chuàng)新，一個(gè)國(guó)家才能不斷走向前進(jìn)，一個(gè)人才能不斷得到完善和提高。沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，最終的結(jié)果必然導(dǎo)致自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)將被社會(huì)提高與發(fā)展的洪流所淹沒(méi)，我們不能總是站在先人創(chuàng)造的歷史山峰上沾沾自喜。在知識(shí)爆炸，科技迅猛發(fā)展的今日，要求我們要能夠根據(jù)新形式新任務(wù)的需要，進(jìn)取推動(dòng)各項(xiàng)工作的與時(shí)俱進(jìn)，克報(bào)不思進(jìn)取，墨守成規(guī)的觀念和行為，努力發(fā)掘解決問(wèn)題的好方式、好方法。當(dāng)然創(chuàng)新也不是盲目和隨意的，創(chuàng)新也需要以牢固扎實(shí)的理論知識(shí)和長(zhǎng)期的工作實(shí)踐作為前提和保障，以此為基礎(chǔ)進(jìn)而尋求更為高效、合理、多樣的方法來(lái)改善我們的工作，提高工作成效，才能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民的根本利益。
三、勤奮工作是回報(bào)組織的唯一途徑
能夠成為后備干部的.一員，參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我深深感到了組織上對(duì)青年干部的重視和關(guān)懷，在培訓(xùn)中授課教師期望的目光，也使我切身體會(huì)到了青年干部所肩負(fù)的職責(zé)和使命。一個(gè)人要做到在政治上堅(jiān)定、思想上成熟、工作上杰出，生活上自律，如果沒(méi)有前輩的教導(dǎo)與輔助，單憑個(gè)人努力是很難做到的，即便能夠做到也勢(shì)必要走許多彎路，浪費(fèi)掉生命中許多寶貴年華，到時(shí)“廉頗老矣”又有多少本事和時(shí)間來(lái)施展報(bào)負(fù)，服務(wù)社會(huì)。黨和人民為使我們青年一代盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，成熟起來(lái)不但為我們供給了良好的生活環(huán)境和工作條件，并且下功夫，花精力對(duì)我們進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，就是在我輩身上寄托了殷切的期望，“受人之托，必忠人之事”直面如此的信任和寄托，我們又有什么理由松懈和怠慢，所以，僅有努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，才能不辜負(fù)組織的厚愛(ài)和培養(yǎng)。這就要求我們以滿腔的熱情，全身心的投入到工作中去。從小事、平凡的事做起，重細(xì)節(jié)抓落實(shí)，發(fā)揚(yáng)一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，把每一件事做細(xì)、做實(shí)、做好、做出實(shí)效。要團(tuán)結(jié)身邊的同志，努力做到容得人、吃得虧、行得正、學(xué)得勤、做得事，要多琢磨事少琢磨人，多琢磨自我少琢磨別人，多琢磨自我的短處少琢磨別人的長(zhǎng)處，把心思放在想事、謀事做事和成事上。
五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但體會(huì)很多，收獲很大。我將以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作新的起點(diǎn)，并把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的所感所學(xué)所悟帶到今后的工作中，求真務(wù)實(shí)，崇尚實(shí)干，立足本職，勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)和諧龍港，作出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生干部培訓(xùn)的體會(huì)14
前個(gè)星期，我很榮幸地參加了銅仁學(xué)院學(xué)生骨干培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，在此過(guò)程中，不僅更加充實(shí)了自我，更讓我充分體會(huì)到當(dāng)一名合格學(xué)生干部的重要性。
正如張書(shū)記所講，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，然后是干部最后才是學(xué)生干部。我們是學(xué)生，從學(xué)生中來(lái)，就得回到學(xué)生中去，在任何時(shí)候都要把自己看成是學(xué)校里、班級(jí)中普通的一員，決不能因?yàn)樽约菏菍W(xué)生干部，就自以為高人一等，在同學(xué)面前擺官相、耍官威。這樣只會(huì)讓自己脫離群眾。永遠(yuǎn)也不能成為一個(gè)合格的學(xué)生干部。學(xué)生干部的基本性質(zhì)就是服務(wù)性，作為學(xué)校的學(xué)生干部，要具有組織領(lǐng)導(dǎo)的作用，組織同學(xué)們開(kāi)展思想教育活動(dòng)。豐富多彩的文娛活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)和組織自我服務(wù)，自我管理，自我教育，努力為同學(xué)服務(wù)，使同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，然后作為同學(xué)與老師之間的橋梁紐帶的作用，密切配合學(xué)校中心工作，代表和維護(hù)同學(xué)的具體利益。
作為一名學(xué)生干部，無(wú)論是學(xué)校交給我們的事，還是同學(xué)留給我們的還是自己的點(diǎn)滴小事，都應(yīng)該以踏實(shí)，認(rèn)真的態(tài)度和飽滿的熱情去對(duì)待，按時(shí)、按質(zhì)、按量將其完成。堅(jiān)決反對(duì)好高鶩遠(yuǎn)的心態(tài)，堅(jiān)決摒棄以善小而為之的觀念，像田淼老師所講的六個(gè)字“身也、小事、點(diǎn)滴。”因?yàn)樵谖铱磥?lái)，一個(gè)連自己身邊的小事都做不到的人。又怎么能做好其它事情呢？
作為學(xué)校的一員，我們不能脫離群眾而單獨(dú)存在，在這樣的團(tuán)體中，要能夠游刃有余地開(kāi)展工作或做事，就離不開(kāi)良好的人際關(guān)系，在平日里，我們要懂得如何為自己積累人緣，就像王霞老師所講的繡花理論中的'女主人翁，因?yàn)槟贻p的時(shí)候除家務(wù)外，別無(wú)它長(zhǎng)，但是一她所在的村有一個(gè)風(fēng)俗，就是姑娘出嫁時(shí)需帶幾件繡品，于是她免費(fèi)給別人繡花，只需別人給她提供針線花型即可。于是在這段時(shí)間她不僅提升自我的繡花技能，而且還積累了不少的花型，也因此而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，為以后富足的生活積累了無(wú)盡的資源。
當(dāng)然無(wú)論做什么都得講究正確的方法。正如張書(shū)記所說(shuō)掌握了正確的方法才能達(dá)到事半功倍的效果。在解決問(wèn)題的時(shí)候，首先得判斷，果斷而正確，在吃透上情，摸透下情，了解他的情況下，根據(jù)自己平時(shí)的經(jīng)歷果斷地做出正確判斷，其次就是要抓住問(wèn)題的主要矛盾，只有在抓住問(wèn)題的主要矛盾后才能夠從正確有力的方向去解決，否則，付出的努力便不會(huì)見(jiàn)成果或成效甚微，再次就是要善于抓住機(jī)會(huì)，俗話說(shuō)強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)，智者巧抓時(shí)機(jī)，弱者等待時(shí)機(jī)，雖然我們沒(méi)有足夠的能力去創(chuàng)造時(shí)機(jī)而成為生活中的強(qiáng)者。但我們也決不做生活中的弱者，再次，作為一名學(xué)生干部絕不能脫離團(tuán)體而單獨(dú)存在，我們要走群眾路線，時(shí)刻謹(jǐn)記我們是一名學(xué)生。最后無(wú)論在何種場(chǎng)合我們都應(yīng)該注重自己，干凈衛(wèi)生的儀表和端莊的儀態(tài)。以身作則，時(shí)刻用嚴(yán)格的要求來(lái)規(guī)范自己的一言一行，這樣才能將自己趨于完美。
還有就是每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)的要有團(tuán)體精神，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，不拆臺(tái)正如9.30活動(dòng)中所唱的那支《眾人劃槳開(kāi)大船》“一個(gè)巴掌拍不想，十個(gè)巴掌聲振天。這其中的聲振天便是來(lái)自團(tuán)結(jié)團(tuán)體的力量。只有具備團(tuán)隊(duì)合作協(xié)作的意識(shí)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同努力，才能更好的開(kāi)展工作，將工作做到**。
這次干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)學(xué)生干部有了深入的認(rèn)識(shí)，在以后的工作中，一定會(huì)全身心地投入，努力克服自己的缺點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自我所不足，以勤懇認(rèn)真的態(tài)度去做好我的本職工作，更以踏實(shí)的心態(tài)面對(duì)身邊的每一件小事，為學(xué)校、為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)盡以我最大的力量。
學(xué)生干部培訓(xùn)的體會(huì)15
雖然是第一次參加學(xué)生干部培訓(xùn)，只是短短的三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，但還是讓我受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)，我解決了自己內(nèi)心的角色定位和工作方法，為我們以后的學(xué)生工作和為人處事指明了方向。
第一，學(xué)生干部的定位。“讓學(xué)生干部生涯成為永不褪色的青春回憶”。我曾經(jīng)以為在學(xué)生會(huì)的工作只是一種經(jīng)歷，是的，一種經(jīng)歷，一步一步來(lái)，就像我經(jīng)歷過(guò)的大大小小的考試，我認(rèn)可我加入過(guò)的各種團(tuán)體。只是一個(gè)過(guò)客，按部就班的'執(zhí)行命令，完成各種事情。直到昨天我才真正開(kāi)始思考什么是“學(xué)生干部”。學(xué)生是特殊的，是具有學(xué)生身份的教育者和管理者。所以要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不能只滿足于“某某叫我做”或者“做點(diǎn)什么”。所以在我們的日常工作中，不要僅僅滿足于完成工作，還要思考如何把工作做好、做漂亮、做高效。只有諾諾，不是學(xué)生干部。
另外，學(xué)生干部要在學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律上起到表率作用。只有以飽滿的熱情工作，扎扎實(shí)實(shí)完成工作，才能提升自己，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，提高自己的綜合素質(zhì)和責(zé)任感，妥善處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，合理挖掘潛力，建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化。
其次，工作方法的問(wèn)題。以前是學(xué)長(zhǎng)問(wèn)我們?cè)撛趺醋�，或者是副部長(zhǎng)布置任務(wù)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我知道只有熱愛(ài)學(xué)生工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，渴望提高自己在學(xué)生工作中的能力，才能成為一名學(xué)生干部。萬(wàn)物皆學(xué)，萬(wàn)物皆學(xué)，萬(wàn)物皆學(xué)。很多被我忽略的小細(xì)節(jié)都是那么重要。也許只是開(kāi)場(chǎng)前的自我介紹，也許只是一句話。“老師你好”可能只是一個(gè)課表。雖然都是些雞毛蒜皮的小事，卻讓人覺(jué)得像個(gè)春風(fēng)。細(xì)節(jié)雖小，卻能讓人開(kāi)心，效果很大。當(dāng)然，在我們學(xué)校的學(xué)生會(huì)，我們還有大大小小的活動(dòng)要組織，這就需要我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，文字表達(dá)能力，社交禮儀和執(zhí)行能力。所以在以后的工作中，我也會(huì)認(rèn)真思考如何更好的開(kāi)展工作，如何提高工作效率，進(jìn)而控制、改進(jìn)、創(chuàng)新一系列問(wèn)題。當(dāng)然，出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，要勇敢站出來(lái)，積極承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。畢竟學(xué)生干部是特殊的教育工作者，是有學(xué)籍的管理人員。
學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)校最訓(xùn)練和培育的階段。能成為其中的一員，我感到非常榮幸。通過(guò)這次學(xué)生干部培訓(xùn)，我對(duì)學(xué)生干部的身份定位和工作方法有了深刻的認(rèn)識(shí)。雖然我們還有點(diǎn)不成熟，但是我們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，提高作為一名學(xué)生干部的各方面素質(zhì)，以及管理和組織能力，人際交往和溝通方法等。也希望能在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成為更好的自己，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)。
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