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大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，馬上將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得1
懷著期待又緊張的糾結(jié)心情來到了頂崗實(shí)習(xí)地，xx縣，剛來的時(shí)候搬行李，分宿舍，我和伙伴的宿舍在新校區(qū)，條件不錯(cuò)，看到這個(gè)宿舍的時(shí)候頓時(shí)感覺超出想象，很舒適，也會(huì)使我的實(shí)習(xí)工作更加順利，使我更加積極。放下行李，就收到了主任的電話，說是帶我們出去吃飯，哇更開心了，確實(shí)，對(duì)于我們這還是學(xué)生身份的人來說，不管是啥飯，一說出去飯館，就會(huì)開心的蹦噠半天，此處省略吃的啥以及咋吃的哈哈哈。
吃完飯，我們和二中部的伙伴還有花老師回到了二中，休息了一下，下午跟著王主任的車去了一中老校區(qū)，進(jìn)行崗前培訓(xùn)，為我們講解的是楊校長(zhǎng)及王主任等老師。楊校長(zhǎng)講的氣氛活躍，十分輕松，和我們就像家里人一樣，感覺非常親切，為我們講了xx的歷史，xx的景點(diǎn)，xx的美食，好玩的好吃的全給我們說到了，當(dāng)然必不可少的是xx一中的歷史及現(xiàn)狀，我們仔細(xì)聆聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作了紀(jì)錄，聽前輩們給我們介紹經(jīng)驗(yàn)，介紹學(xué)生，并默默在心底許下諾言：盡自己的全力幫助孩子們，告訴他們外面的.世界很大，一定要好好學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)多出去看看。讀萬卷書行萬里路。這些天一直在往東校區(qū)跑，培訓(xùn)德育方面，管理方面，教學(xué)方面……我覺得自己需要成長(zhǎng)的還有很多，一定要虛心向各位前輩學(xué)習(xí)，自己的經(jīng)驗(yàn)不足，進(jìn)步空間很大。
我的課程還沒有安排好，聽王主任說是要等直升班，心里有點(diǎn)小開心，直升班孩子高一零基礎(chǔ)，會(huì)聽話的吧，也會(huì)很好教的吧，這些天一直在聽在看小伙伴們說自己咋教學(xué)生，學(xué)生有啥趣事，感覺他們都好可愛，我迫不及待地想要見到我的學(xué)生們了，一定很可愛，我在心里已經(jīng)預(yù)習(xí)腦補(bǔ)了無數(shù)次我第一次上課前自我介紹要說的話，我要課上嚴(yán)厲，但是對(duì)他們也會(huì)關(guān)心照顧，讓他們真正覺得我是為他們好，多和前輩學(xué)習(xí)，多交流，多聽，多看，多想，多學(xué)。我覺得我是適合這種節(jié)奏的，先學(xué)習(xí)，聽聽課，然后再上手教學(xué)生，心里也會(huì)有點(diǎn)底。
今天去辦公室轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，找了個(gè)年輕的教藝術(shù)班的數(shù)學(xué)老師，和她也聊了聊，幫她判了判作業(yè)，藝術(shù)生的作業(yè)也真的是好判……這幫孩子啊，心里想幫他們，可是又無能為力，只能盡力在作業(yè)上批改備注下正規(guī)格式，好想讓他們知道學(xué)習(xí)有多重要，好想讓老師們多對(duì)他們嚴(yán)厲，多管他們，可能是因?yàn)槲矣袀�(gè)高三的還有不到一百天高考的外甥吧，我心里總是看著他們著急，唉，我一定要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的，深得學(xué)生心的老師！加油！
大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得2
在這一周，我和同事主要是對(duì)xx區(qū)的管道進(jìn)行普查，在xx區(qū)的各個(gè)街道我進(jìn)行了管道的手繪圖的繪制，畫出了已有的管道圖。
在這一周，我和同事主要是對(duì)xx區(qū)的管道進(jìn)行普查，主要是香坊區(qū)的各個(gè)街道，我們是早上開車出去，用的是轱轆車測(cè)出兩個(gè)管道之間的距離，進(jìn)行手圖繪制，并且對(duì)管道的井具所在位置進(jìn)行標(biāo)注，畫出參照物，以便方便查找，在干活的過程中，我使用了一些以前沒有用到過的工具，這讓我對(duì)公司的業(yè)務(wù)進(jìn)一步的了解。我發(fā)現(xiàn)對(duì)公司業(yè)務(wù)的深入了解，對(duì)我的工作有非常大的幫助。并對(duì)以后的發(fā)展有很大的'幫助。最讓我感觸的是跟著普查人員，吃飯隨便吃，吃多少公司報(bào)多少。
在這里，我們一行的同學(xué)一起先進(jìn)行了為期xx天的上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是：
1、公司的基本情況，比如發(fā)展歷史，人員數(shù)量，產(chǎn)品的賣點(diǎn)等等。
2、公司的基本制度比如：上班時(shí)間，下班時(shí)間，節(jié)假日的放假情況等。
3、公司的組成，有多個(gè)車間組成的：c1c2c3車間b1b2b3車間a1車間d1車間等。
4、公司的業(yè)余安排等，每個(gè)星期的一三五晚上有的電影免費(fèi)在二樓的食堂播放等。最后一天的下午和單位簽署了勞動(dòng)合同。工作的地點(diǎn)也去看過了，迷迷糊糊之間，一個(gè)星期過去了。
很多東西在培訓(xùn)時(shí)說過，但有一點(diǎn)記住了，這個(gè)公司是xx年前亞洲的此類專業(yè)的公司。公司的每一個(gè)車間，都和其他地方的小加工廠有的一比，這或許是驕傲的一個(gè)賣點(diǎn)吧。感覺很不錯(cuò)。
大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得3
經(jīng)過了緊張的月考，教學(xué)工作也漸漸回到了正常中來，最后這一單元的課文都是以小說為主，為了給培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)于語文學(xué)習(xí)的興趣，也算是能讓他們?cè)诰o張的月考之后能有一個(gè)較好的緩沖，我決定在講授這個(gè)單元的時(shí)候穿插一些他們會(huì)比較感興趣的知識(shí)。
在備課的過程中，我有意識(shí)地調(diào)節(jié)了課本內(nèi)容和課外內(nèi)容所占的比例，有意識(shí)加大了課外內(nèi)容的補(bǔ)充，在《林黛玉進(jìn)賈府》一課中，我計(jì)劃給學(xué)生講解金陵十二釵的判詞，講解紅樓夢(mèng)中的各種隱喻，講解曹雪芹的家室和《紅樓夢(mèng)》中賈家驚人的相似。我還記得我在高中的時(shí)候，就是因?yàn)檎Z文老師講解了這些東西，讓我對(duì)整個(gè)《紅樓夢(mèng)》甚至這個(gè)中國(guó)的古典小說提起了興趣。所以我也希望能夠通過我的講授，讓更多的學(xué)生對(duì)于語文有了重新的認(rèn)識(shí)。
在授課的過程中，我有意識(shí)地講解了那些看起來對(duì)于考試沒有用的東西，讓學(xué)生的自主思考《紅樓夢(mèng)》中判詞的意義，學(xué)生們也對(duì)此表示出了極大的興趣，在教學(xué)的過程中，學(xué)生們一改平時(shí)懶散的習(xí)慣，大多數(shù)同學(xué)的參與到了討論和分析中來，雖然他們說的答案不盡正確，但是他們的態(tài)度也著實(shí)讓我感到欣慰。我也很高興地沒有留作業(yè)，而是給他們布置了課題，讓他們?cè)诩倨诘臅r(shí)間通過自己的閱讀來發(fā)現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》中其他值得注意的地方。
在我認(rèn)為相當(dāng)成功的一節(jié)課之后，我感覺以后的教學(xué)也可以繼續(xù)這樣進(jìn)行下去，但是學(xué)生的反應(yīng)卻像是給我潑了一盆冷水。
雖然他們?cè)谡n上對(duì)這些問題都進(jìn)行了積極地討論，但是對(duì)我布置的課題竟然沒有一個(gè)人愿意去完成，我詢問他們?yōu)槭裁礇]有完成我的課題，他們卻以這只是一個(gè)要求并不能算是作業(yè)為由回答了我。我感到很以為，我本以為就算是我沒有布置這個(gè)課題也會(huì)有學(xué)生去主動(dòng)探究這些東西，但是我卻萬萬沒有想到這些孩子居然沒有一個(gè)人愿意往更加深入的地方去研究這篇小說。
我又仔細(xì)回憶了我高中老師的授課過程和我自己的授課過程，我覺得細(xì)節(jié)上雖然有所出入但是大體并無二致。我也仔細(xì)反思了自己的備課授課過程，也不覺得自己有哪里做的不妥當(dāng)。
帶著這個(gè)問題，我也去聽取了當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師的語文課，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師的重點(diǎn)還是主要放在了人物的分析與描寫上，與我的教學(xué)目標(biāo)有些出入，自然也就不能吸取十分豐富的'經(jīng)驗(yàn)了。
既然沒有經(jīng)驗(yàn)可以吸取，我也只能自己展開了反思，終于在一次看晚自習(xí)的時(shí)候算是找到了答案。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都喜歡閱讀一些《斗羅大陸》之類的網(wǎng)絡(luò)小說，問他們這些小說好在哪里的時(shí)候，他們只說是“好看”，至于為什么好看，他們不知道，或者是因?yàn)檫@些小說并沒有太多的伏筆人設(shè)，也沒有那些晦澀的詩(shī)詞，這樣幻想的小說更能符合他們高中時(shí)期的這個(gè)心境。所以《紅樓夢(mèng)》之類的文學(xué)名著，自然也就被他們拋在一邊了。
所以說，我們?cè)诟咧袝r(shí)期學(xué)習(xí)了《紅樓夢(mèng)》之后就迫不及待地想要閱讀全文，完全是因?yàn)槲覀冊(cè)谀莻�(gè)管理嚴(yán)格的學(xué)校里面并不能夠接觸到這些雖然有趣卻顯得輕浮的小說。所以在上了大學(xué)之后的我們，有了電腦和手機(jī)之后，也少有人回去圖書館安安靜靜地坐上一個(gè)下午了。而他們現(xiàn)在之所以不能靜下心來讀讀我們的古典小說，說到底還是因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在的消遣實(shí)在是太多太雜，以至于沒有那些心境來閱讀我們的傳統(tǒng)文化了。所以說高中時(shí)候的我，和現(xiàn)在的他們的區(qū)別，并不是因?yàn)橐曇安灰粯�，而是因�(yàn)閷W(xué)習(xí)的心境不一樣了。
大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得4
時(shí)間匆匆轉(zhuǎn)眼第五周已經(jīng)過去了。這一周里除了每天重復(fù)的備課上課和吃飯睡覺外，還多了一些任務(wù):上傳文件和寫文檔，雖然都是實(shí)習(xí)期間的任務(wù)，但是對(duì)我來說也算是一種日常記錄，為了完成任務(wù)而去努力和提高，更能讓我充實(shí)自己。
馬上就是實(shí)習(xí)的第六周，也是高一年級(jí)的第一次月考的時(shí)間。
都說十年磨一劍，一件事鋒芒。那么放在我和我的學(xué)生身上來說的話，就應(yīng)該算是準(zhǔn)備了五個(gè)周，這一次考試就是我們驗(yàn)收成果的'時(shí)候。其實(shí)我內(nèi)心是非常希望我的學(xué)生們?nèi)〉煤贸煽?jī)的，但是也做好了落后的打算，畢竟他們的基礎(chǔ)可能比別的同學(xué)們差一點(diǎn)，所以考不好的話可以理解，但是我還是相信他們不會(huì)讓我失望。
這些孩子經(jīng)過一個(gè)多月的相處已經(jīng)和我產(chǎn)生了非常厚的情感，會(huì)在乎我的心情，會(huì)認(rèn)真聽講，見面熱情的說老師好，課下積極的問題目，有的時(shí)候還會(huì)掙著搶著給同學(xué)講題，我看在眼里暖在心里。扔給我的護(hù)嗓子的糖讓我覺得這是最管用的藥，他們看著我眼睛發(fā)亮的時(shí)候讓我對(duì)自己產(chǎn)生了無比的自信和快樂，可能這就是教師這一行業(yè)的魅力和幸福所在吧。
大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得5
這是最后一個(gè)教學(xué)周了，我的心里充滿了不舍，但終究還是要說再見。走進(jìn)教室前我的心里有些沉重，但站上講臺(tái)時(shí)我仍然習(xí)慣性的挺直肩膀，充滿激情地開始準(zhǔn)備講。沒想到學(xué)生們這節(jié)異常乖巧，都坐的板板正正。我有點(diǎn)想笑有點(diǎn)想哭，不知道他們什么時(shí)候悄悄地得知了我們要實(shí)習(xí)結(jié)束的消息。最后一節(jié)他們聽的很認(rèn)真，我也覺得總也講不夠，想把自己會(huì)的所有知識(shí)都講給他們聽。下前，同學(xué)們不舍地說：“老師你就要回去了，我們想你可怎么辦��？”我本一直壓抑著的情緒突然翻涌，我哽咽地和同學(xué)們道別：“感謝大家一直以對(duì)我工作的支持，謝謝你們！也希望你們?cè)趯⒗^續(xù)努力，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，向自己理想的未不斷前進(jìn)，你們永遠(yuǎn)是我的'驕傲！”
下同學(xué)們有的悄悄地寫了卡片送給了我，看到他們可愛的字跡、不舍的字，我的心里滿滿都是感動(dòng)，在這學(xué)期有過歡笑，有過迷茫，但我和學(xué)生們一直在一起不斷努力。我的學(xué)生們，感謝你們，時(shí)光不染，回憶不淡，愿我們的未熠熠生輝。加油！加油！加油！
大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得6
這周進(jìn)行第一單元的測(cè)驗(yàn)，我在放假期間出了這份第一單元的卷子，其中選取了一些他們練習(xí)冊(cè)上的題目，與我在上出的類似的題目，以及有難度的題目。我認(rèn)為只出本上的知識(shí)構(gòu)成的簡(jiǎn)單題目缺少挑戰(zhàn)性，所以在不同題型中分別布置了一道較難題目。有的是與生活聯(lián)系緊密，有的是知識(shí)融合，有的是學(xué)科交叉，希望能通過這些題目培養(yǎng)他們的.探索和求知精神，力求能覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然緒言部分的知識(shí)也有涉及。
通過批閱學(xué)生交上的卷子，發(fā)現(xiàn)他們有一些地方掌握不夠牢固，錯(cuò)誤率較高：道爾頓和阿伏伽德羅等科學(xué)家的研究，得出了一個(gè)重要的結(jié)論：物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，分子中原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。對(duì)物質(zhì)的用途是利用了化學(xué)性質(zhì)還是物理性質(zhì)分辨不清，由可燃性決定天然氣可以做燃料是利用了天然氣的化學(xué)性質(zhì)。給試管中的液體加熱時(shí)，液體的體積不能超過試管容積的1/。還有就是無法將所學(xué)知識(shí)與生活中的現(xiàn)象聯(lián)系起，如為什么餅干露置在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟。
經(jīng)過考試暴露了一些問題，我會(huì)反思有些題目錯(cuò)誤率高的原因，也提醒學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中多多注意。
大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得7
1、本周實(shí)習(xí)內(nèi)容：
本周開始了對(duì)部門工作流程的大概了解和對(duì)部分具體工作流程的詳細(xì)學(xué)習(xí)、掌握。通過仔細(xì)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，懂得了設(shè)備關(guān)務(wù)部分為設(shè)備報(bào)關(guān)組和設(shè)備管理組，先有報(bào)關(guān)，后有管理。工作內(nèi)容的第一步是進(jìn)行保稅設(shè)備和一般貿(mào)易進(jìn)口設(shè)備的進(jìn)口備案，再進(jìn)行進(jìn)口作業(yè)，這一步是很關(guān)鍵的，出了錯(cuò)可能會(huì)影響設(shè)備的進(jìn)口時(shí)間，繼而影響產(chǎn)品的生產(chǎn)，另一方面也會(huì)影響設(shè)備的后續(xù)管理。通過主管及同仁的講解，懂得了保稅設(shè)備和一般貿(mào)易進(jìn)口設(shè)備的定義、特征、區(qū)別；保稅設(shè)備及一般貿(mào)易進(jìn)口設(shè)備的備案和進(jìn)口的流程、填寫表單、注意事項(xiàng)等；TiTop系統(tǒng)的填寫規(guī)范、操作技巧以及注意事項(xiàng)；海關(guān)的相關(guān)條約，例如14號(hào)公約等；設(shè)備解除監(jiān)管的流程、填寫的表單、需要的文件等；設(shè)備提前解除監(jiān)管的流程、填寫的表單、付出的代價(jià)等；設(shè)備后續(xù)管理的注意事項(xiàng)等；
2、學(xué)習(xí)心得：
雖然在大學(xué)期間安排了為期三天的報(bào)關(guān)實(shí)習(xí)，填寫了很多表單，也懂得了一些海關(guān)、進(jìn)出口貿(mào)易的知識(shí)，但是企業(yè)畢竟是企業(yè)，學(xué)校安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容不一定能和企業(yè)實(shí)際運(yùn)作、管理所需要的知識(shí)相接軌，所以還是有很多不懂的`地方存在，剛開始也面臨著很多的困惑。但是，主管及同仁們的講解、答疑，深入淺出，通俗易懂，讓我能在短時(shí)間內(nèi)解決疑惑，學(xué)到知識(shí)，另外，我也認(rèn)識(shí)做做報(bào)關(guān)工作所需要的三顆心：
1、細(xì)心。工作中要填寫的表單很多，公司的設(shè)備也很多，不管是報(bào)關(guān)還是管理，可能每天都要面對(duì)很多數(shù)字、文字，紛繁亂雜，錯(cuò)一個(gè)字可能就造成答錯(cuò)，所以必須要細(xì)心；
2、耐心。工作中面對(duì)的文件多，對(duì)應(yīng)的人也多，容易使人心態(tài)不穩(wěn)，脾氣不好，我們要調(diào)整好自己，耐心地面對(duì)工作中的人、物，才能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)分派的任務(wù)。
3、責(zé)任心。短時(shí)間內(nèi)可能把自己手頭上的工作完成了，人會(huì)輕松很多，但是不能就放松下來，要負(fù)責(zé)任地再三審核，確保無誤后，方可結(jié)束一項(xiàng)工作。工作如果出現(xiàn)了問題，不能一拖再拖，要負(fù)責(zé)任的、果斷地去解決。
3、問題反饋及擬定對(duì)策：
1、菁干班剛進(jìn)來，要學(xué)習(xí)的東西很多，學(xué)習(xí)期限也比較長(zhǎng)，一般都在兩個(gè)禮拜左右，學(xué)習(xí)的時(shí)間都在同仁上班階段，在此階段向同仁學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，可能影響同仁辦事效率、專注度，從而影響工作進(jìn)程。
對(duì)策：讓同仁在晚上或周末過來加班講解都不太合適，一來同仁不一定有時(shí)間，也不一定想加班，二來公司支付的成本較高。所以解決這個(gè)問題的方法就是提高講解效率，使得講解的時(shí)間縮短，從而不占用太多的時(shí)間。提高講解效率的方法是在講課前一天發(fā)PPT給新進(jìn)同仁，讓新進(jìn)同仁預(yù)習(xí)，做好知識(shí)和問題準(zhǔn)備，從而提高講解和吸收效率。
2、本著節(jié)約用紙的原則，打印文件都是同仁自己帶紙過去，但常常遇到有同事的任務(wù)較提前，同時(shí)還沒有放紙張，此時(shí)自己不放紙張，打不了文件，如果放了，可能把帶過來的紙用完了，結(jié)果自己的還沒打，又要回去拿紙張，這樣降低了工作效率。
對(duì)策：給每個(gè)電腦裝軟件，可以查詢打印機(jī)狀態(tài)，知道同仁的任務(wù)需要多少紙，同仁是否過去放紙了，自己的任務(wù)在什么位置，這樣可以提高打印文件的效率，從而提高工作效率。
大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得8
第一周的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了，這一周的實(shí)習(xí)生活確實(shí)是我們實(shí)習(xí)生活中最重要的一個(gè)星期，這周我們實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生的角色開始向一個(gè)老師開始轉(zhuǎn)變，這個(gè)過程可以說很煎熬，從第一次在班主任王老師的帶領(lǐng)下在學(xué)生的面前做自我介紹的緊張到話都說不出，第一節(jié)的小心翼翼和摸不著頭緒，到這周結(jié)束十二節(jié)，一節(jié)紀(jì)律組織班會(huì)之后的自如應(yīng)對(duì)�？梢哉f實(shí)習(xí)的第一周是我們教學(xué)生活的一個(gè)重大的跨越，也是我們?cè)谕髮?shí)習(xí)生活能夠順利進(jìn)行的一個(gè)重要的保證。
這一周我逐漸的和我的學(xué)生們建立的基礎(chǔ)的感情基礎(chǔ)，也開始和家長(zhǎng)建立起了基本的聯(lián)系，班主任王老師告訴我，大膽的去整頓班集體，他也放心的把班集體的一些日常工作交給我。這一周的班級(jí)工作管理過程，讓我信心倍增，也逐漸摸清了一點(diǎn)班集體中學(xué)生的整體狀況，也開始有了自己的'一系列屬于自己的班集體管理辦法。
蔚縣一中的學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，所以在備的過程中，我盡可能的用最通俗的語言去講解一些知識(shí)點(diǎn)，比如我用印度的人口問題和日本的人口問題去讓學(xué)生們學(xué)會(huì)去分析他們的不同的人口增長(zhǎng)模式。在第一節(jié)的時(shí)候我告訴學(xué)生們學(xué)會(huì)用生活中的一些基礎(chǔ)的生活知識(shí)，和學(xué)習(xí)過的地理和其他學(xué)科的知識(shí)去解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中遇到的一些地理問題。為此我舉例了張家口和北京的人口數(shù)量的不同讓學(xué)生知道，張家口市的人口的數(shù)量和北京市人口的數(shù)量的不同分析，北京人口比張家口多，必然有他人口多的原因，和比張家口市更加有利于人口聚集的條，這些條可以從政治，經(jīng)濟(jì)，交通，化等等方面去分析。一些地理問題的產(chǎn)生必然有他的內(nèi)部肌理，要學(xué)會(huì)從我們的日常生活中去尋找地理問題的答案。這樣才能更好的掌握地理知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，尤其是我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容都屬于人地理的范疇，所以更加注重問題的分析和問題的。
第一周在蔚縣的頂崗實(shí)習(xí)生活很快的就過去了，這一周可以說很累，每天都有很多的工作甚至休息的時(shí)間都嚴(yán)重不足，但是這一周的實(shí)習(xí)過后我也逐漸掌握了實(shí)習(xí)的節(jié)奏，也開始逐漸的融入了當(dāng)?shù)乩蠋煹膶?shí)習(xí)生活。和老師們打成一片。尤其是剛剛開始接手工作的時(shí)候，對(duì)于我們這些從沒有上過4分鐘程的新老師說備的過程尤為重要，在備的過程中我們的指導(dǎo)老師李老師和藺老師對(duì)我們的問題知無不言言無不盡，讓我們?cè)趥涞倪^程中能夠很好的分清楚知識(shí)的條理和知識(shí)的結(jié)構(gòu)，這對(duì)于我們能否上一堂成功的說尤為重要。
一周的時(shí)間匆匆而逝，這一周也拉開了我在蔚縣一中的實(shí)習(xí)生活，在未的學(xué)習(xí)生活中我想我一定能收獲很多，得到很多。
大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得9
3月5日，我懷著忐忑的心情收拾好行李，經(jīng)過4個(gè)小時(shí)的車程來到了實(shí)習(xí)學(xué)�！獂x二中，下午兩點(diǎn)我們實(shí)習(xí)生來到高一年級(jí)部報(bào)道，正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活。
一、自習(xí)
3月5日下午，年級(jí)主任給我們安排基本工作，下發(fā)課表，我一周有兩個(gè)早自習(xí)，一個(gè)晚自習(xí)，總體上來說，課程壓力不大。星期二晚上，我來到理科2班看晚自習(xí)，自習(xí)開始，我發(fā)現(xiàn)自習(xí)實(shí)到人數(shù)與黑板上統(tǒng)計(jì)的人數(shù)不符，我找到班長(zhǎng)和紀(jì)律委員詢問情況，最后得知是統(tǒng)計(jì)有誤�？傮w上來說，紀(jì)律情況不錯(cuò)，學(xué)生們對(duì)新來的老師還是有所好奇，一開始有些混亂，這也與課下的無序有關(guān)，由于剛剛完成了文理分班，所以課下串班現(xiàn)象比較嚴(yán)重，導(dǎo)致剛開始上自習(xí)時(shí)比較亂，所以我在第二節(jié)晚自習(xí)開始之前提前來到教室，幫助班級(jí)盡快安靜下來，進(jìn)去學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、上課
星期三第四節(jié)和第五節(jié)課分別是理科1班和理科2班的政治課，由于沒有教材，而且新學(xué)期剛剛開始，所以第一節(jié)課，我先和同學(xué)們熟悉一下，我教的是理科班，所以對(duì)他們的要求更多指向會(huì)考，我將上課時(shí)的基本要求和所有同學(xué)說清楚，對(duì)他們提出要求。
三、日常工作
3月5日?qǐng)?bào)道后，我除了教高一理科1班，理科2班的`政治課以外，還在年級(jí)部擔(dān)任干事，幫助劉主任處理年級(jí)日常事務(wù)。3月7號(hào)上午，主任開會(huì)給我們安排了具體工作，我們需要查課，查跑操，幫助查作業(yè)和教案。
實(shí)習(xí)的工作剛剛開始，我會(huì)逐漸適應(yīng)這個(gè)學(xué)校的工作節(jié)奏，了解我的學(xué)生。
大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得10
在忙忙碌碌地度過了一周之后，開始把實(shí)習(xí)的點(diǎn)滴做下記錄。實(shí)習(xí)雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個(gè)起點(diǎn)，也是從學(xué)生過渡到工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)階段。
到xxx的第一天，一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生的面孔，雖然我不認(rèn)識(shí)但是他們都面帶著微笑、很友善，有一位熱心的.同事，還帶著我逛著逛那，帶我參觀了xxx的整體結(jié)構(gòu)和各個(gè)部門，還給我介紹了幾個(gè)同事給我認(rèn)識(shí)，我感覺我倆性格很合，很喜歡她。
第一天快到中午的時(shí)候，xxx的領(lǐng)導(dǎo)帶到了財(cái)務(wù)科一位姐姐那里，并告知我以后就跟著她學(xué)習(xí)工作技能，我很樂意，因?yàn)榻憬愫軣崆榈亟哟宋遥�帶著我一起吃了午飯，并且在吃午飯的間隙，還與我聊天，讓我感到很是親切。
在這幾天的工作時(shí)間里，因?yàn)槲沂莿倎磉@個(gè)地方的新人，所以姐姐也沒有給我布置很多的專業(yè)上的任務(wù)，大多數(shù)時(shí)間下都是在跟著姐姐學(xué)習(xí)，并且?guī)退鲆恍┱砉ぷ�。一周的時(shí)間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入這個(gè)集體當(dāng)中，因?yàn)橹挥泻蜕纤�、同事都處理好關(guān)系，才能有利于自己工作的展開，希望在下周的工作中，可以繼續(xù)學(xué)到一些業(yè)務(wù)知識(shí)。
大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得11
眨眼間兩周已經(jīng)過去了，在過去的這一周xx一中的高一年級(jí)進(jìn)行了文理分科，所有學(xué)生和班級(jí)編制都打亂重分，我所帶的班級(jí)也由13班變成了11班，所有的相處了一周的學(xué)生也大換血。新的班級(jí)，新的挑戰(zhàn)，對(duì)我來說這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。新的`班級(jí)由于是學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的學(xué)生比較多，所以學(xué)生可能相對(duì)比較活潑，所以紀(jì)律不是很好。對(duì)此我抓住重點(diǎn)找那些不守學(xué)生談話，通過鼓勵(lì)的方式讓他們抓緊學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。目前以觀后效。
第二周的教學(xué)任務(wù)相對(duì)比較重，但是我依舊用最飽滿的激情投入到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓我最欣慰的是學(xué)生們都喜歡聽我的課，對(duì)我上的課評(píng)價(jià)都還不錯(cuò)，我想這對(duì)我的教學(xué)工作來說是一個(gè)很好的開始，對(duì)我自身來說也是我繼續(xù)工作下去的動(dòng)力。
這一周我也發(fā)現(xiàn)了很多我自身的一些問題，比如在教學(xué)的過程中總是會(huì)忘掉部分知識(shí)點(diǎn)，總是要在下一節(jié)課再補(bǔ)回來，這樣學(xué)生在接收知識(shí)的過程中就會(huì)出現(xiàn)斷帶，而不是把學(xué)過的知識(shí)相結(jié)合起來，這方面我還是需要再繼續(xù)努力。還有就是再上課的過程中我過于希望活躍課堂氣氛，于是總是習(xí)慣性的給學(xué)生擴(kuò)展很多的東西，所以在有時(shí)候上課卻總是出現(xiàn)完成不了一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)的情況，這方面我想我還是要繼續(xù)努力，每節(jié)課要講述的內(nèi)容要擇重點(diǎn)而精講，非重點(diǎn)就相對(duì)的作為了解。
兩周的實(shí)習(xí)很快的就過去了，感覺自己的進(jìn)步一天比一天大，一天比一天更加像一個(gè)老師。很快樂很充實(shí)。
大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得12
這一周不算很忙碌，但是總感覺心很累，因?yàn)檫@一周我收了作業(yè)了，第一次是收上的作業(yè)，因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn)，一下子六個(gè)班的作業(yè)，我閑下來的時(shí)間都在判作業(yè)雖然很累，但是我很享受，看到她們的作業(yè)，我仿佛回到了我自己初中那個(gè)懵懂的年紀(jì)，但是傻傻的，蠢蠢的，感覺很美好，但是作業(yè)中也有很多讓我生氣的，有抄作業(yè)的，有字寫得很亂的，出來五班作業(yè)齊了，其他的班都少幾個(gè)人，八班甚至少二十個(gè)，對(duì)待處理作業(yè)這我是真的沒經(jīng)驗(yàn)，后來我請(qǐng)教了辦公室的老師，結(jié)果我也很滿意，現(xiàn)在和大家分享一下，這幾個(gè)班我沒有選擇一樣的“戰(zhàn)術(shù)”八班平時(shí)挺聽話，但是也有好幾個(gè)刺頭，平時(shí)聽課很認(rèn)真，就是不寫作業(yè)，其他科也不寫，對(duì)待他們班，我采取的是“哄著來”我進(jìn)班第一件事就是問她們是不是我留的作業(yè)太多了，和她們商量，她們平時(shí)都沒有老師這樣的，然后她們都害羞了，然后說不多，我說今天寫不完，咱明天交，明天寫不完后天交，我可以登等，她們學(xué)會(huì)東西才是最重要的，然后他們班的孩子們放學(xué)把作業(yè)全交上了，我在校園里走著，他們?cè)跇巧洗皯裟墙o我打招呼，生物老師好！我特別感動(dòng)~也特別驕傲，就是超級(jí)開心。
然后是七班，作業(yè)不交，讓課代表告訴他們找我也不找，我就想起了在學(xué)校培訓(xùn)時(shí)的老師，他告訴我們?cè)谖覀冋街v課之后一定要發(fā)一次“火”，可大可小，也許不值得發(fā)好大火的`事，也要發(fā)一次脾氣，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的教育學(xué)畢竟是理論，在實(shí)踐中還是要有所變通，這次火，不僅是因?yàn)樗麄儧]有交作業(yè)，更是對(duì)他們一個(gè)警示，因?yàn)槌跻粚W(xué)生還比較好管，對(duì)于年輕老師他們未免會(huì)有些放縱，這樣做給他們提個(gè)醒，以后他們可以更加認(rèn)真的完成不管是作業(yè)還是什么，我先批評(píng)了她們，后來就是教育她們，因?yàn)閷W(xué)生目前他們只能學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)學(xué)不好走入社會(huì)還能干什么，因?yàn)楹退麄儼l(fā)火了，有的同學(xué)在座位上先是不開心，或者害羞不說話，大部分同學(xué)還是聽進(jìn)去了，我也沒有放棄他們，講課的時(shí)候盡量提問剛才挨批評(píng)的同學(xué)，讓他們回答問題，然后表?yè)P(yáng)他們，看到我重新充他們笑，我夸獎(jiǎng)他們，他們也就開心了，也更加認(rèn)真的聽課了，結(jié)果就這樣，但是我還在反思，不知道這樣發(fā)火，好不好，我怕她們因?yàn)檫@樣怕我。
但是目前來說我只有這兩個(gè)辦法，我想分享給大家，這就是我現(xiàn)在的心情，有點(diǎn)矛盾……
大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得13
第五周，月考了，還是頭一次以老師的身份迎來月考，無論是生理上還是心理上都沒有放松的感覺�？赡苁且�?yàn)閷?duì)自己的不自信，也有些期待孩子們?cè)谧约旱慕虒?dǎo)下會(huì)有怎樣的進(jìn)步。
結(jié)果，當(dāng)然是差強(qiáng)人意，監(jiān)考地理孩子們還是一如既往的樣子，不由得開始反思自己這一個(gè)月的教學(xué)方式是不是對(duì)的，老師要做的'是什么？我又做什么？我又在這短暫的十七周里給學(xué)生們帶來什么？
正巧放假返校的途中遇見xx老師，與老師討論了最近教學(xué)中的苦惱、自己的心路歷程也探討到了最近下發(fā)的文件中組織學(xué)生課外實(shí)習(xí)活動(dòng)的策劃問題。和老師的談話中得到了教導(dǎo)學(xué)生，改變學(xué)生的新啟發(fā)。
學(xué)生分為成績(jī)好的和成績(jī)差的，這固然不是放棄學(xué)生的原因，但什么是為學(xué)生好，什么是為學(xué)生正確的教導(dǎo)學(xué)生的方法我現(xiàn)在才隱隱的有所發(fā)現(xiàn)。就比如我任教的班級(jí)，成績(jī)好的班級(jí)，學(xué)習(xí)快、安靜、懂紀(jì)律，成績(jī)較差的班紀(jì)律就是一大困難更不用提學(xué)習(xí)了。我的時(shí)間是有限的精力同樣是，我無法顧及每一位學(xué)生，我能做的就是讓現(xiàn)在成績(jī)好的孩子，又一個(gè)新的提升，讓他們認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界很遼遠(yuǎn)，有大片的未知等待他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)；而對(duì)于現(xiàn)在頑皮的學(xué)生，我要做的是讓孩子們學(xué)會(huì)安靜，懂得紀(jì)律，讓孩子們知道什么時(shí)候我要做什么，什么時(shí)候我可以暢所欲言，什么時(shí)候我要耐得住性子安靜的做一件事。
明天就要迎接班上的娃娃們回來上課了，這感覺。。。難以言語。
我現(xiàn)在不會(huì)再說哪句“我不會(huì)讓任何一個(gè)學(xué)生離開我的教室了。”現(xiàn)在要換一換：我不會(huì)是所有學(xué)生都喜歡的老師，但我要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。
大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得14
我的實(shí)習(xí)班級(jí)是一年級(jí)（11）班。
第一天的見面會(huì)，我的心里有點(diǎn)小緊張，因?yàn)轳R上就要見到實(shí)習(xí)班級(jí)的指導(dǎo)老師和小朋友們了。我們都覺得第一天要嚴(yán)肅，不能笑，讓小朋友們不敢不聽我們的話。
見面會(huì)開完，我們跟隨各自的指導(dǎo)老師去到實(shí)習(xí)班級(jí)與小朋友們見面。我和我的搭檔一起跟隨著指導(dǎo)老師走。指導(dǎo)老師們很親切，她們把我們這些實(shí)習(xí)生稱為自己的寶貝，盡管這只是一個(gè)小小的稱呼，但我們心里感覺十分有趣、開心，心里也就不那么緊張了。一路走著，我的指導(dǎo)老師告訴我們對(duì)小朋友們要嚴(yán)肅點(diǎn)，不能笑，說到做到，也不能打他們。
來到一（11）班，走進(jìn)門，看見小朋友們很活潑可愛。指導(dǎo)老師介紹我們是新來的實(shí)習(xí)老師后，讓我們做自我介紹，叮囑小朋友們?cè)谖覀儗?shí)習(xí)的一個(gè)月里要尊重實(shí)習(xí)老師，實(shí)習(xí)老師上課也要認(rèn)真聽講。于是我們就開始慢慢融進(jìn)這個(gè)班級(jí)體。
一年級(jí)的小朋友真的特別活潑好動(dòng)，上課注意力很容易分散。指導(dǎo)老師是班主任，班主任管理班級(jí)的能力真的很強(qiáng)，只要班主任在，他們都認(rèn)認(rèn)真真的。這時(shí)我感到班主任的威嚴(yán)真的很重要。每個(gè)班都有幾個(gè)特別活潑調(diào)皮的小朋友，我們班也不例外。因此，我們特別注意這幾個(gè)調(diào)皮的小朋友。其實(shí)，對(duì)調(diào)皮的小朋友，我們要了解他們，找到他們的軟肋，就容易鎮(zhèn)住他們了。有的小朋友怕老師拍他上課不認(rèn)真的照片給爸爸媽媽看，有的喜歡老師贊他幾句，有的需要老師細(xì)心與他交流……我發(fā)現(xiàn)我們班調(diào)皮的小朋友，他們都很聰明，成績(jī)都不錯(cuò)，他們認(rèn)真起來的'樣子特別可愛。
聽了指導(dǎo)老師上的課，感覺真的很好，老師會(huì)讓學(xué)生聯(lián)系以前學(xué)的知識(shí)，會(huì)聯(lián)系生活；學(xué)生回答問題后，老師總結(jié)后，會(huì)再找學(xué)生來復(fù)述，這樣可以讓學(xué)生不斷復(fù)習(xí)鞏固……
有一兩天指導(dǎo)老師要去別的學(xué)校聽課，就讓我們管班、上課。我們還挺怕自己搞不定這些活潑好動(dòng)的小朋友。不過，我們兩個(gè)人互相協(xié)助，管班管得還可以，小朋友們都很聽話。上課他們也很認(rèn)真聽講，大部分小朋友都很愛學(xué)習(xí)，連調(diào)皮的小朋友也一樣。我們看著他們，心里不禁開心地笑了。
這一周的實(shí)習(xí)里，雖然會(huì)感到有點(diǎn)累，但我們收獲了很多，特別是從指導(dǎo)老師身上，學(xué)到了很多，她有威嚴(yán)，但也有親切、關(guān)愛，對(duì)小朋友也很耐心。她對(duì)我們也很好，總是很客氣、很謙虛、很和藹，我們問她什么，她總會(huì)耐心地回答，鼓勵(lì)我們慢慢學(xué)，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也很快樂，因?yàn)樾∨笥褌兒芸蓯郏麄兊囊恍┬⌒〉呐e動(dòng)和話語會(huì)讓我們感到很暖心、開心。
大學(xué)生周實(shí)習(xí)心得15
這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負(fù)責(zé)接聽客戶的來電，訂餐，購(gòu)買辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。雖然工作內(nèi)容沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少，帶我的老師xx姐姐也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫的規(guī)范等等，但并沒有讓我實(shí)際操作，她說下周應(yīng)該可以帶我跑跑銀行了。
在這xx周里，每一天我都過得很充實(shí)，因?yàn)槲医佑|的人和事都是學(xué)校里未能接觸過的，我也深深體會(huì)到把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合了，所學(xué)來的'知識(shí)才不是紙上談兵。我相信下一周我會(huì)過得更充實(shí)，也更有意義。
在慢慢的學(xué)習(xí)與進(jìn)步中，我的實(shí)習(xí)周期也已經(jīng)xx個(gè)月了。在這xx周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關(guān)系也相處的越來越融洽了，另外，帶我的xx老師還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫規(guī)范，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯(cuò)后如何更正等等。雖然這些大學(xué)里的老師都有教過我們，但經(jīng)過xx老師邊講解邊操作給我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。
這一周開始，我慢慢開始接觸了一些真正意義上的財(cái)務(wù)知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實(shí)際操作。下周xx老師說會(huì)讓我實(shí)際操作。這周我還幫公司收發(fā)了很多快遞，由于我及時(shí)的聯(lián)系快遞，正確的填寫單子，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許。
這一周又是這么快過去了，每天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，每一個(gè)都是不可缺少的，各司其職，各盡其責(zé)，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。
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