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學(xué)習(xí)古琴心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編整理的學(xué)習(xí)古琴心得體會(huì)，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)古琴心得體會(huì)1
我很榮幸能夠選課到李皞老師所教的古琴這門(mén)課，因?yàn)橐恢币詠?lái)我都很喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)文化，類似琴藝術(shù)，茶藝術(shù)等等。提起學(xué)琴，一般人僅僅會(huì)想到是學(xué)習(xí)琴的彈奏，而我們這里要談的是，學(xué)琴絕不僅僅是學(xué)習(xí)彈奏。凡學(xué)問(wèn)之道，與人的心靈境界的關(guān)系都是非常之大的。一個(gè)畫(huà)家，如果不知自心與大道的融合，如果不重視對(duì)人生的理解，而僅僅單純地畫(huà)，技法再熟也永遠(yuǎn)不明畫(huà)中真正的妙趣。畫(huà)如此，書(shū)如此，棋如此，琴亦如此。
第一節(jié)課老師詳細(xì)的介紹了彈琴的手法與技巧。作為一個(gè)學(xué)琴的人，如果只知道把指法練熟，那還談不上是一個(gè)真正的琴者。對(duì)琴的體會(huì)，才是琴家更重要的素質(zhì)。琴的學(xué)問(wèn)，可不僅僅是彈一彈就能體會(huì)的。所以，學(xué)琴就要從各個(gè)角度入手，全面地學(xué)，通過(guò)習(xí)琴，培養(yǎng)自己對(duì)琴文化的理解，培養(yǎng)自己灑脫心境，加深對(duì)生活的體會(huì)，完善個(gè)人修養(yǎng)，最終認(rèn)知宇宙人生的真諦。當(dāng)然，學(xué)琴也是一件很實(shí)際的事情。學(xué)琴者當(dāng)然要實(shí)際地掌握一定的基本技能，起碼要會(huì)識(shí)譜、會(huì)彈奏、會(huì)打譜，并且要對(duì)琴文化有一定的理解。一個(gè)琴者，應(yīng)在此基礎(chǔ)上，通過(guò)多方位的修煉，最終體得琴道。
想彈好琴，識(shí)譜是基礎(chǔ)，同時(shí)要對(duì)常用的各種指法了如指掌，能夠運(yùn)用自如。根據(jù)琴譜掌握所學(xué)琴曲的全部指法，能夠從頭到尾彈下來(lái)，這是具體學(xué)習(xí)琴曲的第一步。然后就要體會(huì)琴曲的節(jié)奏，以助于清楚地表達(dá)琴曲中的含意。
如果說(shuō)指法相對(duì)容易掌握，那么節(jié)奏的掌握就相對(duì)難一些。因?yàn)樵谇僮V上，指法說(shuō)明得十分清楚，而卻不說(shuō)明節(jié)奏。節(jié)奏的掌握，要靠老師口傳心授，和琴者自己對(duì)樂(lè)曲的理解。而掌握節(jié)奏，對(duì)于曲意的表達(dá)來(lái)說(shuō)，是非常重要的。就象一首好詩(shī)，如果在朗讀時(shí)讀錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)、斷錯(cuò)了句，那就無(wú)法良好地表達(dá)詩(shī)中的意趣。彈琴也是如此，如果停頓的地方不停頓，該連貫的地方不連貫，該快的地方快不起來(lái)，該慢的地方慢不下來(lái)，那就實(shí)在是失敗的彈奏了。所以，學(xué)琴者要對(duì)掌握節(jié)奏格外重視。
另外，彈奏時(shí)的呼吸，對(duì)琴曲的彈奏，也起著十分重要的作用。如果不能良好地運(yùn)用呼吸，往往會(huì)影響琴曲的節(jié)奏控制，以防礙整曲的彈奏。如琴者在彈奏琴曲時(shí)，若彈到悠揚(yáng)瀟灑處，卻弊著氣，搞得臉紅脖子粗的，就根本無(wú)悠揚(yáng)瀟灑可談了。若琴者彈到快速激昂處，卻頻頻喘氣，搞成了虛弱不堪的樣子，哪里還有激昂可言。所以，琴者對(duì)于彈奏時(shí)的呼吸控制，不可不在意。如此說(shuō)來(lái)，呼吸和節(jié)奏的控制，實(shí)在是很難了，所以我們這樣的初學(xué)者往往難以掌握。所以，學(xué)琴者一定要注意對(duì)呼吸和節(jié)奏的訓(xùn)練。訓(xùn)練方法十分簡(jiǎn)單，那就是多練詩(shī)歌的朗誦。若能聲情并茂地朗誦詩(shī)歌，則對(duì)于呼吸和節(jié)奏的控制能力就會(huì)大大增強(qiáng)。學(xué)習(xí)琴曲之時(shí)，要對(duì)每一首琴曲的含意、背景加以了解。彈奏之時(shí)，有如朗誦詩(shī)歌，按照朗誦詩(shī)歌的方法控制呼吸和節(jié)奏，就有助于較好地掌握曲意的表達(dá)。事實(shí)上，一個(gè)精于歌詠朗誦的.琴者，掌握起一首琴曲的彈奏來(lái)，相對(duì)來(lái)說(shuō)確實(shí)是非常快的。
中國(guó)的古琴，是世界上曲譜最多的樂(lè)器。現(xiàn)存的古琴曲譜，就有三千多首。這其中就包括了相同曲目的不同版本。相同琴曲擁有多種版本，這也是琴的獨(dú)特之處。琴文化是一種極具個(gè)性的文化。就琴曲而言，在琴譜上從來(lái)都是只標(biāo)指法，不標(biāo)節(jié)奏，這就給琴家們留下了廣擴(kuò)的創(chuàng)作空間。相同的琴曲擁有多種不同的曲譜，相同的曲譜擁有多種不同的彈法，甚至同一琴家在不同場(chǎng)合和不同心境下彈出的同一首琴曲也可能不很一樣。琴文化如此灑脫自由的個(gè)性，實(shí)是其他任何一種音樂(lè)文化都不能具備的。也正因?yàn)榍傥幕哂腥绱藦?qiáng)的個(gè)性，打譜也就成為了其中非常重要的一部分。對(duì)于一個(gè)學(xué)者來(lái)說(shuō)，當(dāng)良好掌握了相當(dāng)?shù)淖R(shí)譜和彈奏技能以后，就應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己打譜。
所以，琴文化實(shí)是一種非常特殊的綜合性文化。學(xué)好琴，當(dāng)然不僅僅局限于彈奏，而需要多方位的綜合修煉。這樣，最終才可能真正地體悟琴道。
學(xué)習(xí)古琴心得體會(huì)2
琴、棋、書(shū)、畫(huà)，被稱為文人四友，是古代文人墨客修身所必須掌握的技能，在當(dāng)今社會(huì)，這幾大特色因?yàn)槭熘娜嗽絹?lái)越少，更為它們蒙上一層神秘的色彩，古琴學(xué)習(xí)體會(huì)。我從小就對(duì)這四大絕技充滿向往，有幸，在北京人文大學(xué)國(guó)學(xué)院，我們開(kāi)了這幾門(mén)課，圓了我兒時(shí)的一個(gè)念想。
記得讀過(guò)一首有關(guān)古琴的詩(shī)：
知音一曲百年經(jīng)，蕩盡紅塵留世名。
落雁平沙歌士志，魚(yú)樵山水問(wèn)心寧。
輕彈旋律三分醉，揉斷琴弦?guī)滋幮眩?/p>
縱是真情千萬(wàn)縷，子期不在有誰(shuí)聽(tīng)？
一瞬間就被詩(shī)里面的意境所折服，除聽(tīng)琴曲，就被古琴那悠遠(yuǎn)、寧?kù)o、深邃的音色所感動(dòng)。
可是聽(tīng)別人彈是一回事，自己動(dòng)手又是一回事，自己撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的身影，怎么也無(wú)法和自己所想象的聲音聯(lián)系一起，自己沒(méi)有對(duì)古琴的任何認(rèn)知，沒(méi)有樂(lè)理知識(shí)，初學(xué)彈琴，高老師先教我們基本的指法，從右手的挑勾入手，練習(xí)基本曲，右手會(huì)發(fā)酸，挑的時(shí)候常會(huì)碰到自己指甲下方的肉，會(huì)有一道道痕印，加入左手后，左手要彈走音，手指在琴弦上來(lái)回拉動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間的隱隱作痛，雙手協(xié)調(diào)性也不好，但這些都是正常的現(xiàn)象，想學(xué)好古琴都必須有一定的付出，而且我本身也是一個(gè)不愿意服輸?shù)娜�，所以，我一直告訴自己要堅(jiān)持學(xué)好古琴。
我們高老師的教學(xué)很有特點(diǎn)，她在教學(xué)初，先不教你識(shí)譜，而是彈一句，然后讓你模仿者將這句學(xué)下來(lái)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中糾正所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，然后將學(xué)習(xí)的要領(lǐng)講出來(lái)，我覺(jué)得這樣的教學(xué)方式是可以在很大程度上提升學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)保持一種高度精神集中的狀態(tài)，如果先學(xué)會(huì)識(shí)譜，學(xué)生會(huì)有自己就可以去練、去學(xué)的想法，從而導(dǎo)致上課時(shí)，專心程度下降。我個(gè)人在學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，感覺(jué)這樣的教學(xué)方式特別適合我。尤其到現(xiàn)在，我學(xué)一首曲子，用很短的時(shí)間就能學(xué)會(huì)，然后再通過(guò)練習(xí)將曲子熟練掌握，在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己所學(xué)會(huì)曲子之后再去看譜，那些譜子不用教，自己就可以認(rèn)識(shí)了。當(dāng)然，針對(duì)自身，不同的老師有不同的`教法，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展有很大的幫助，心得體會(huì)《古琴學(xué)習(xí)體會(huì)》。
還記得，初學(xué)"滄海一聲笑"這首曲目，我花了好長(zhǎng)時(shí)間才進(jìn)入古琴門(mén)檻，這首曲子花了兩個(gè)星期的課時(shí)才將它能順利拿下來(lái)，或許是自己稍有些古琴方面的感覺(jué)，在老師教我彈"虞美人"時(shí)，我只花了三天的時(shí)間，盡管個(gè)別的節(jié)奏和指法還是有差誤，但聽(tīng)著從自己手中彈出來(lái)的曲目還是別有一番滋味，這樣就更堅(jiān)定了自己要將古琴學(xué)好的信心，并且我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)竅門(mén)，在這種教學(xué)方式下，單純的去靠記憶記指法是相當(dāng)困難的，而且也容易忘，而我學(xué)習(xí)古琴，學(xué)的比較快的一個(gè)方法就是，我記住了曲子的曲調(diào)和旋律，隨著曲調(diào)，自己嘴里一邊哼，手上就可以相應(yīng)的彈奏出來(lái)。我認(rèn)為，人天生對(duì)音樂(lè)都是有感覺(jué)的，正如我們背一篇歌詞和用唱來(lái)記一篇歌詞，兩者之間所花費(fèi)的時(shí)間是相差甚多的，我想這也是在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索出來(lái)有利于自己的學(xué)習(xí)方法，因人而異，僅供大家參考借鑒。
我學(xué)習(xí)古琴至今也只有三個(gè)多月的時(shí)間，在此之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)古琴，也不敢再大家面前談?wù)撌裁葱牡�，只把自己學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)說(shuō)出來(lái)與大家交流，還請(qǐng)大家多提點(diǎn)指正。我認(rèn)為學(xué)習(xí)古琴一定要有幾個(gè)先決條件：
一、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。古琴被放在文人四藝的第一個(gè)，不是沒(méi)有道理，古琴技法繁復(fù)，意境深遠(yuǎn)，這些都需要老師來(lái)為我們?cè)敿?xì)講解說(shuō)明，有一個(gè)良好的師資環(huán)境，一定能給予我們非常大的幫助。
二：在古琴或音樂(lè)上的天分和興趣。和我一起學(xué)琴的同學(xué)也有好幾個(gè)，功夫下的特別多，但怎么也學(xué)不好，可見(jiàn)在音樂(lè)這種路上，天分也是決定性的因素。
三：充分的并且長(zhǎng)久的練習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)古琴不是一年半載就可以出成效，要時(shí)時(shí)練習(xí)，鞏固，熟練各種指法，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)古琴曲的體悟才能彈出高境界，有韻味的曲子。
另外，我還感覺(jué)，在學(xué)習(xí)曲目時(shí)，多去聽(tīng)想學(xué)曲目的錄音，反復(fù)的聽(tīng)，對(duì)自己的幫助是會(huì)非常大的，在我學(xué)習(xí)"酒狂"和"梅花三弄"時(shí)，我每天都會(huì)反復(fù)聽(tīng)這幾個(gè)曲目，在我正式學(xué)習(xí)時(shí)，我感覺(jué)那個(gè)曲調(diào)就在我腦海里面存在了好久，學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)度異常的快，這是我個(gè)人學(xué)習(xí)的一些小經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有所幫助。
古琴這種樂(lè)器，音色厚重、悠遠(yuǎn)，彈奏它，一定要將心定下來(lái)，沉浸在里面，用心去體悟，去感受。才能體悟它里面的意境，才會(huì)帶給自己和他人精神上的愉悅與暢快，能很好緩解自己生活等方面帶給自己的壓力，平時(shí)多讀些古籍，文學(xué)方面的書(shū)，會(huì)提升自己在古琴意境方面的理解。我認(rèn)為古琴能充分體現(xiàn)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也讓我們從另一層面感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
最后還是十分感謝教我古琴的高珉老師。她十分耐心并且十分認(rèn)真的教導(dǎo)我，才讓我在短短三個(gè)多月的時(shí)間感受古琴的魅力。希望學(xué)校古琴的琴友越來(lái)越多，能將我們中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)繼承并發(fā)揚(yáng)光大。
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