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三年級昆蟲記讀后感
當細細品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的三年級昆蟲記讀后感，希望對大家有所幫助。
三年級昆蟲記讀后感1
“我開辟了荒石園來研究活生生的昆蟲。在這里，我可以不必擔心路人的打擾，可以與蜂交談，也無需耗費時間去遠行，無需急不可待的奔走，我可以編制進攻計劃，設置埋伏陷阱，每天時時刻刻觀察實驗效果。這就是我的愿望，我一直苦苦追求的夢想�！边@是一本語言詼諧幽默的傳世經(jīng)典，是一部筆觸細膩的昆蟲史詩。它，就是著名昆蟲學家法布爾耗費28年心血寫成的《昆蟲記》。法布爾從小就熱愛昆蟲，被世人稱為“昆蟲界的荷馬，文學界的維吉爾”。他擁有哲學家一般的看，美術(shù)家一般的看，文學家一般的.感受和抒寫。在《昆蟲記》中，我們看得到昆蟲的微妙而又奇特的身體結(jié)構(gòu)，看不到枯燥乏味的科學性講解。
蟬的一則寓言家喻戶曉：蟬夏天不收集食物，而螞蟻辛辛苦苦地儲藏過冬食糧，結(jié)果，冬天時蟬饑腸轆轆的去乞討，但還是凍死了。但在這本書里，事實卻截然不同。蟬雖是自由的歌者，但是它從不需要依靠別人的施舍生活。反而是螞蟻，它們就是一伙“強盜”;蒼蠅向來是傳染細菌的始作俑者，是人們討厭的對象，可誰知它儼然是一位自然的清潔工;螢火蟲在人們心中是純潔浪漫的小使者，可它卻丟兒棄女，對后代不聞不問……這是怎么回事呢?一切疑惑，一切好奇，在《昆蟲記》中都可以了解到。《昆蟲記》就是一個寶庫，只要你探索進去，不斷開拓，一片閃耀如金的精神財富就會展現(xiàn)在你的面前。
《昆蟲記》可以教會我們許多關(guān)于昆蟲的知識，在極盡筆墨表現(xiàn)蟲性的同時，也從另一個角度反觀了人性。我很喜歡從中了解每一種昆蟲各不相同、妙趣橫生的習性，它的情節(jié)始終使我聚精會神。法布爾的點滴文字也充滿靈性，引人入勝，富有創(chuàng)意，十分有感染力。它告訴我們，所有的蟲子都和人類一樣，有著微妙的喜怒哀樂，有本能和直覺，為了在自然中生存勇敢地與大自然抗爭。所以，我以這本書的眾多優(yōu)點向大家推薦這本書。
手中捧著這本書，就是捧著作者的心血;手中捧著這本書，就是捧著云集世界上千萬昆蟲的知識。這本有趣的書，以昆蟲為琴弦撥響人類命運顫音，帶領我們走進昆蟲的輝煌殿堂。
三年級昆蟲記讀后感2
《昆蟲記》是法國學者亨利法布爾所寫。它不一樣于百科全書，它散發(fā)著濃郁的文學氣息。
在《昆蟲記》中，法布爾用生動趣味的描述著重介紹了各種昆蟲的生活習性，此書融合了科學與文學，堪稱一部出色的作品。
剛開始讀這本書的時候是在四年級，那時我還不太看得懂，因為里面有很多新的名詞，但之后我是越看越有興致。此刻，有時候我還會再翻一翻書中以前看過的資料，反復地去“咀嚼”、“消化”。從《昆蟲記》中我了解到了許多昆蟲的新知識。比如：在《蟬的歌聲》這一篇里，蟬僅靠肌肉的收縮就能讓音鈸振動，從而能夠“歌唱”。原先我一向以為唱歌是要靠嘴巴的，沒想到蟬的身體里還會有“音鈸”，此刻才明白動物的身體里也有和我們?nèi)祟惵晭嗨频陌l(fā)音器。書中所講的知識還有紅螞蟻的識途、迷宮蛛的卵窩、胡蜂造的六邊形蜂房等等。昆蟲的生存本領無不讓我感到驚嘆——這些不起眼的小東西也有著它們頑強的生命啊!不由得讓我由衷地感到佩服。我要說：不要傷害生命，哪怕是一只小小的螞蟻。
在大自然中，蟲子隨處可見，有在天上飛的，有在地上爬的;有大的、有小的。它們是那樣的毫不起眼。但你能夠想象嗎?為了研究昆蟲，法布爾耗盡了他畢生的心血，他完成了長達十卷的《昆蟲記》，解開了許多人尚未揭開的昆蟲之謎，也糾正了許多人在昆蟲學方面的.錯誤觀點。我十分佩服《昆蟲記》中描述的那些昆蟲頑強的生命力，但我更佩服的還是法布爾那執(zhí)著、不屈不撓的精神，他將自我的一生都奉獻給了昆蟲的研究。法布爾對于昆蟲那種執(zhí)著的探究精神，足以讓任何人都為之感動。
在《昆蟲記》譯序的末尾，我曾讀到這樣一句話：“愿您在輕翻本書書頁時，能再度喚起孩童時代撥開草葉、尋見昆蟲的愉悅心境�！睅啄昵�，我和小伙伴一齊捉螞蟻、逮螞蚱的情景我已漸漸淡忘了，然而我在閱讀《昆蟲記》時，那美妙的情景卻突然變得記憶猶新，好似昨日才發(fā)生過一般�！独ハx記》我已許久未讀，而如今，當我再次翻開這本不朽之作，它再次的讓我體會到，我們應當學習法布爾執(zhí)著的探究精神，對任何事情都要抱有執(zhí)著、不懈的態(tài)度，要有一不做、二不休的決心。
三年級昆蟲記讀后感3
緩緩合上書本，沐浴在在冬日的暖陽中，那一個個由平凡生物創(chuàng)造的非凡奇跡久久徘徊在我心房，這個冬日，也變得不一樣了……
法布爾的《昆蟲記》對我們都不是陌生的，早在小學，書本中就有編錄《昆蟲記》中的內(nèi)容。通俗易懂的語言，詮釋了一個個非凡的現(xiàn)象;大膽創(chuàng)新的實驗，驗證了一個個令人吃驚的想法;平凡生物的天性，透出了一個個人生領悟。法布爾不斷努力的成果，使原本平凡的他，也變得非凡起來。一個個嚴謹?shù)?科學知識在《昆蟲記》中，在法布爾的筆下輕松詼諧地寫出，這本書，本身便是不同于其它的，本身便是非凡的。
《昆蟲記》中的那些“蟲子”們，并不能算是自然界中的佼佼者，它們數(shù)量龐大，體型卻大多較小，對于那些“王者”，對于我們，它們的生命甚至都可以用渺小來形容。沒有人會因為踩死一只螞蟻而悲傷，沒有人會因為一只昆蟲的誕生而興奮異常。然而，當我打開書本，進入法布爾的昆蟲世界，那些自然界中最非凡的奇跡的創(chuàng)造者，正是那些自然界中最渺小的平凡生物。
我不禁自問，自嘲：昆蟲的非凡世界，我到底了解多少?心中那些平凡的昆蟲，正以非凡的方式生存。法布爾對昆蟲的研究，對昆蟲的執(zhí)著，不得不說是一個奇跡。他是法國著名的科學家，但是我想，更符合他的，還是達爾文對他的評價，“無與倫比的觀察家”!
同樣一只昆蟲，難道在我們和法布爾看到的是不一樣的么?不!只因為我們只看見 “蟲子”們的骯臟和渺小，卻忽略了它們的“非凡”，法布爾對于科學的觀察，使他發(fā)現(xiàn)了不為人所知的奇跡。
同樣的，當我們一再抱怨生活枯燥無聊的時候，為何不試試，觀察身邊平凡的事物，也許我們想要的非凡便隱藏在其中。
當我翻開《昆蟲記》才恍然大悟，沒有什么是平凡的，每個人、每種生物，本身便有著自己的非凡之處，非凡的光芒總是躲藏在平凡中，我們怎么能說這些“平凡”沒有自己的非凡之處呢?
當平凡的生活遭遇看似平凡的萬物，非凡的火花早在那一刻擦亮，生活早就因此變得不一樣，早就因此變得精彩。
三年級昆蟲記讀后感4
不說這本書如何，我們對本書作者法布爾應該有一定了解。在他很小的時候，就喜歡去田間觀察，捕捉各種蟲子，本身家就住在農(nóng)村，所以很方便。我想，這也是為他以后的“昆蟲學家”做的準備吧。
《昆蟲記》能在所有描寫昆蟲的作品中脫穎而出，正是因為書中的昆蟲種類多，并且多用擬人的手法介紹各種昆蟲常識和生活習性，讓人們也收到書的感染，原來昆蟲世界的奧秘有那么多!甚至由此而喜歡上昆蟲。
蟬在地下潛伏四年才能鉆出地面，并在陽光下歌唱五個星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家務;蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有天生的才能，哈哈，就算普通人用直尺圓規(guī)之類的器材也未必能畫得如此準確……種種奇妙的現(xiàn)象展現(xiàn)在我們眼前，讓我們足不出戶，就能感受到昆蟲世界的奇妙!
第一次看這本書是在小學的時候，那時候正好有篇課文介紹法布爾，因此老師讓我們找來《昆蟲記》試讀。當時的學習經(jīng)驗不足，更是很難提起閱讀的興趣，何況聽老師說過它是一本說明文集，所以稍作瀏覽就放下了它。當我進入中學，再次拿起它時，感覺完全改變：它用平實又不失幽默的敘述，清新自然的文字，去描述昆蟲的生育、勞作、狩獵與死亡。毫無疑問，這是一本值得閱讀的好的科普書。
人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事!《昆蟲記》讓那些被我們忽視太久的蟲子們的身影以及它們囂張的鳴叫，一齊聚攏，再次讓我知道了它們的存在。在這之前的昆蟲世界幾乎是靠想象的，因為沒有充足的時間去觀察它們。在閱讀它之后，昆蟲的形象在我心目中有了活靈活現(xiàn)的樣子，它們與我們?nèi)祟愐粯樱兄鴦趧优c掠奪，有殘酷的肉食性蟲子和善良的食草性蟲子，讀著它，我仿佛身臨其境，看著它們之間正進行著的'搏斗!
除了書中所描寫的內(nèi)容，我也為作者的奮斗而感動。他不顧危險捕捉黃蜂，大膽假設，謹慎實驗，反復推敲，一步步推斷出高鼻蜂毒針的效果與作用時間;還有螢的捕食過程，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡……一次失敗，轉(zhuǎn)身設計下一次實驗。大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風，這就是法布爾的科學精神及其博大內(nèi)涵。
三年級昆蟲記讀后感5
一個用一生參悟昆蟲世界的人;一個用一生與昆蟲交流的人;一個用一生為昆蟲而戰(zhàn)的人，耗盡畢生心血著就了文學乃至動物學的不朽著作——《昆蟲記》，這個人就是法布爾。
這部書詳述了大自然中各種昆蟲的生活習性、日�；顒蛹胺N族繁衍，以細膩的文筆將科學與事實、昆蟲與自然融于一爐，為我們展現(xiàn)了一個奇妙的、不同的昆蟲世界。更重要的是，此書不僅是以法布爾的角度來探索昆蟲，而且以昆蟲的生活來反映人生，更添幾分靈動與人性。
正如法布爾斥責那些批評他的人：“你們對昆蟲是開腸破肚，而我卻是讓它們活崩亂跳地生活著，對它們進行觀察;你們把他們變成了又可怕又可憐的東西，而我則是讓人們更加喜愛它們;你們是在酷刑室和碎尸間里干活，而我卻是在蔚藍的天空下，邊聽著蟬兒歡快地鳴唱邊仔細地觀察著;你們是使用試劑測試蜂房和原生質(zhì)，而我則是在它們各種本能得以充分表現(xiàn)時探究它們的本能;
你們探索的是死，而我探索的則是生。”他對昆蟲并不是以巨人的姿態(tài)藐視，不似別人一樣把渺小如塵的昆蟲視作弱者，而是給予它們自尊與一方天地。他認為它們也有思想感情，有自己的語言，更是萬物不可或缺的一部分，與太陽同生，隨月亮共舞。你瞧：法布爾正幫砂泥蜂捉毛蟲呢，還感嘆著自己不如小家伙們聰明;法布爾像蜣螂父親討教務家之本領時，學的`可細心了;面對“藝術(shù)品”梨形糞球，法布爾也自嘆弗如!讀到這些，誰能說他不視昆蟲為友呢?
最令我贊嘆的是法布爾那“崇尚真理”的精神�！断s和螞蟻的寓言》一文中，起初人們對禪好吃懶做的無賴形象與螞蟻的勤勞工作深信不疑，但法布爾卻憑著堅持與毅力，歷經(jīng)三番五次親眼求證，最終平了這起“冤案”，禪是憑自己的勞動獲取食物，而螞蟻才是那位不折不扣的侵略者。這正也印證了法布爾的一句話：“沒有充滿言之無物的公式、一知半解的瞎扯，而是準確的描述觀察到的事實，一點不多，一點不少。”
《昆蟲記》可謂是自然界的一本百科全書，也是文學界的一朵奇葩，它教會了我熱愛與尊重。在法布爾那活潑的語言中，我更對這群生靈與大自然多了幾分好奇和憧憬。
三年級昆蟲記讀后感6
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下�！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”， 豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。 看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的'閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
昆蟲學家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察�！独ハx記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
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