《大學(xué)》的心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《大學(xué)》的心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《大學(xué)》的心得體會(huì)1
“我們要做到三個(gè)不怕：不怕苦、不怕累、不怕困難，要耐得住寂寞……”7月5日，我有幸參加了二十二團(tuán)衛(wèi)生中心會(huì)議室里召開的二十二團(tuán)大學(xué)生座談會(huì)，團(tuán)長索偉語重心長的講話打動(dòng)了在場的每名大學(xué)生的心。
在經(jīng)過崗前技能培訓(xùn)和一段時(shí)間的工作鍛煉后，每位大學(xué)生在各方面都有較大的提高。成長與轉(zhuǎn)型是一個(gè)過程，但在工作和學(xué)習(xí)中，我們要做到“四有”：
一是要有工作責(zé)任心。參加工作，就意味著我們的肩上又多了一種責(zé)任，那就是工作的責(zé)任，在成長進(jìn)步中堅(jiān)信事業(yè)發(fā)展信心的同時(shí)，要注意培養(yǎng)正確的職業(yè)道德素養(yǎng)，要保持崇高的思想精神境界，認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，對待工作要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，始終保持良好的工作心態(tài)和職業(yè)操守；
二是要有嫻熟的專業(yè)技能。要善于把理論和實(shí)踐工作相結(jié)合，在實(shí)際工作中不斷錘煉和提高工作技能，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)；
三是要有強(qiáng)烈的競爭意識(shí) 。大學(xué)生都懷著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，充滿著朝氣和力量，在工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢闖、敢拼的進(jìn)取精神，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的工作業(yè)績；
四是要有樂于吃苦的奉獻(xiàn)精神。從比較基礎(chǔ)性的工作做起，這是個(gè)人成長和積累工作經(jīng)驗(yàn)的必經(jīng)階段，學(xué)會(huì)在艱苦的工作中錘煉自己，在實(shí)踐中把握機(jī)遇和迎接挑戰(zhàn)。
我覺得從事一個(gè)工作時(shí)，我們要學(xué)會(huì)先要明確自己的位置。作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我現(xiàn)在還不能叫做開始工作，只能是開始學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覜]有工作經(jīng)驗(yàn)，就像一張白紙，還要很多學(xué)習(xí)的地方�，F(xiàn)在我要對自己一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，明確自己的'優(yōu)缺點(diǎn)，知道自己的強(qiáng)勢，弱勢，我要如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，規(guī)避自己的弱勢。要知道自己到一個(gè)單位班的目的，價(jià)值觀。我覺得我現(xiàn)在最需要做的事情是不停地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。
為一名新人，我認(rèn)為我們應(yīng)該首先樹立好工作態(tài)度，態(tài)度決定一切。我們要用心把事情做好。做到“用心”兩個(gè)字真的不容易，我認(rèn)為只有先專心才能做到用心，我們要專心聽每一為領(lǐng)導(dǎo)的講話，才能找出其中的重點(diǎn)，專心是學(xué)習(xí)的過程，而用心是消化知識(shí)和做事的過程。
講了這么多，歸根結(jié)底就是一句話，從現(xiàn)在開始，多學(xué)多看積累經(jīng)驗(yàn)，慢慢充實(shí)自己。
《大學(xué)》的心得體會(huì)2
我的實(shí)習(xí)生涯快結(jié)束了，其中的滋味五味俱全。我是在一所高中實(shí)習(xí)，本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)該非常會(huì)珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兊母改复蟛糠质亲≡诟呱缴系?農(nóng)民，主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。他們的日子本來就非常艱難，可是還要供子女上高中，一個(gè)學(xué)期一千多的學(xué)費(fèi)更讓他們捉襟見肘。可是，讓我意想 不到的是，這邊的學(xué)風(fēng)非常不濃厚，大部分學(xué)生不是愛貪玩就是沒心思讀書，即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有非常少的幾個(gè)在認(rèn)真聽課。剛開始我 原以為是我講課不精彩，后來才發(fā)現(xiàn)他們是在掌握了老師們的秉性，越和善的老師就越鬧得厲害。而且越是高年級的學(xué)生就越難教，剛進(jìn)去的高一新生可能是還沒太 熟悉環(huán)境，面對新老師們還是有點(diǎn)懼怕。
對于這些學(xué)生，我有點(diǎn)失望。但是我還是盡自己所能地教導(dǎo)他們，我想或許有些學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊环虒?dǎo)從此 努力學(xué)習(xí)了呢。這次的教師節(jié)本不屬于我，可是恰好在我的實(shí)習(xí)期間，而且還收到了學(xué)生的祝福和小禮物，這讓我激動(dòng)不已。我終于體會(huì)到“有付出就有回報(bào)”這句 話了。正是我這段時(shí)間的努力得到了他們的認(rèn)可，所以以前的所有辛苦都是值得的，這是我最大的欣慰。
曾經(jīng)總以為當(dāng)一名教師非常簡單，只要努力把課 上好就夠了。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的.那么簡單，除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會(huì)管理學(xué)生，與學(xué)生多交流。此外，和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系也是非常重 要的。有些教師教書不怎么樣但是他們八面玲瓏，左右逢源，一下子就竄到了高位�？墒怯行┙處焻s一輩子默默無聞，雖然他們受到學(xué)生的愛戴，可是永遠(yuǎn)領(lǐng)著那么 一丁點(diǎn)工資艱難度日。
我不知道我以后能不能成為一名教師，如果受命運(yùn)的驅(qū)使我成了一名教師的話，我不會(huì)做上面我提到的那兩類。我一定會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平，提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，使學(xué)生能真正地折服。
《大學(xué)》的心得體會(huì)3
在河海一年的大學(xué)物理學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，回首往事，感觸頗多。
我自己認(rèn)為正因?yàn)榭荚囀侨绱说闹匾瑢W(xué)生把前途都寄托在考試中，老師覺得要對學(xué)生負(fù)責(zé)，所以一上課老師不敢多寒暄，往往沒幾句"家常"就直奔主題，接著便是一大串拗口的外國人的名字和寫在黑板上像鐵絲網(wǎng)一樣密密麻麻的方程，讓人頭暈?zāi)垦�。一�?jié)課下來，有的同學(xué)早已在睡夢中度過了半節(jié)課，有的隨著盼望已久的下課鈴聲的響起而應(yīng)聲睡著了。
我們的課堂里到底有多少學(xué)生在認(rèn)真聽課？一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期會(huì)認(rèn)真聽幾節(jié)課？每節(jié)課會(huì)認(rèn)真聽幾分鐘？有的同學(xué)在問我們學(xué)的物理學(xué)到底有什么用？
隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，物理課研究的對象也是不斷更新，探索的規(guī)律也是越來越復(fù)雜，對于基礎(chǔ)較差或是智力不夠發(fā)達(dá)的同學(xué)來說當(dāng)然是越來越吃不消了，真的是他們的能力不行嗎？
縱觀歷史上眾多的物理學(xué)家，他們哪個(gè)不是對自己的研究有著濃厚的興趣？雖然他們的條件都是很艱苦的，但他們都是苦中作樂，始終干著自己喜歡的事情，甚至有些人早年的.時(shí)候被說成不是學(xué)物理的料，如愛因斯坦、德布羅意等等，他們都憑著自己的極大的興趣和毅力最后取得成功的。
美國是世界上獲得諾貝爾獎(jiǎng)最多的國家，它的教育無可非議是比較成功的。但是比照一下生動(dòng)活潑的美國普通物理，放任自流的物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)，中國的物理一上來就是抽象的教條，既象《易經(jīng)》又象《圣經(jīng)》，老師總喜歡把科學(xué)講得高深莫測，實(shí)驗(yàn)課也是涵蓋得越多越好，哪怕學(xué)生其實(shí)只是在照搬照抄。在美國科學(xué)的精神就是把一個(gè)復(fù)雜的問題表述得越簡單越好，在課堂上學(xué)生要輕松得多，大家有問有答，老師如魚得水，學(xué)生妙語連珠，學(xué)生老師彼此湯母、彼德地稱兄道弟，即使是荒誕不經(jīng)的問題，老師也要借機(jī)引伸一番。把簡單的問題引經(jīng)據(jù)點(diǎn)的復(fù)雜化、神秘化其實(shí)就是影響我們對物理課興趣的主要原因之一，難道這就是有中國特色的科學(xué)精神嗎？如果把物理課程講授得簡單而形象，再給學(xué)有余力的同學(xué)提幾個(gè)深入的問題供其思考，就是一種很好的教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)的前一次課，如果老師給我們提供一些問題作為作業(yè)讓我們思考，那么我們?yōu)榱私鉀Q這些問題，不僅要看課本，還要去圖書館看許多資料，結(jié)果會(huì)是遇到更多的問題，為了解決這些問題，我們上課時(shí)特別認(rèn)真仔細(xì)地去聽老師講和同學(xué)的積極發(fā)言，我認(rèn)為這樣的教學(xué)才是最好的！
隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的教學(xué)儀器也越來越先進(jìn)了，這給老師帶來了許多方便，但我想這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)重要工具，比如說投影儀和計(jì)算機(jī)，我們完全可以用它們來增強(qiáng)我們對物理學(xué)的感性認(rèn)識(shí)。在我們這個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代里，粉筆加黑板不再等于高科技，只能代表一種落后的教育思想，而老師教育觀念的落后就會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大減，要知道，短短的一段科教錄像片或是一套極其簡單的物理模型，就可能改變了一個(gè)學(xué)生的一生，就可能把一顆懶惰的無心向?qū)W的心感化成一顆積極向上崇尚科學(xué)的心，讓一只小船能在茫茫大海中找到自己的航行目標(biāo)，得到前進(jìn)的動(dòng)力，因而又一個(gè)愛因斯坦就可能在這一瞬間誕生了。所以，教師可以利用五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)資源給我們的感性認(rèn)識(shí)增添一點(diǎn)補(bǔ)充。
另外，我還體會(huì)到，經(jīng)常和老師同學(xué)討論物理問題，會(huì)增加我對物理課的興趣。因?yàn)闀系睦碚摱己芸菰铮ㄟ^討論可以給這些理論增加一點(diǎn)人味，因?yàn)橐幌肫鹉硞�(gè)理論問題我就會(huì)想起我的老師和同學(xué)們，因而感到親切和安慰，于是便受到了鼓舞�？傊�，物理是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的一門最重要的學(xué)科，所以作為物理教師更應(yīng)多注重學(xué)生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。課堂是教師的舞臺(tái)，但我們實(shí)際進(jìn)行的應(yīng)當(dāng)是具有指導(dǎo)意義的幕后的工作，把學(xué)習(xí)的空間還給學(xué)生，最大限度的挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)該是教師的最高目標(biāo)。
《大學(xué)》的心得體會(huì)4
第一段：迎新的期待與憧憬（200字）。
迎新是大學(xué)生活中的一件重要事情，每一次迎新都意味著新的開始和新的機(jī)遇。在迎新的日子里，我和許許多多的新生們一起，帶著期待和憧憬踏入了這個(gè)充滿活力的校園。無論是對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是對新的社交圈子，我們都抱有著極大的期望。迎新的第一印象更像是一個(gè)良好的開始，而這種良好的開始為我們的大學(xué)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：初次接觸和適應(yīng)的困惑與挑戰(zhàn)（300字）。
在迎新之后的.日子里，新生們逐漸接觸到了大學(xué)的各個(gè)方面，感受到了學(xué)習(xí)和生活的不同。初次接觸新的課程體系和學(xué)習(xí)方法，我們面臨著許多困惑和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們可能會(huì)被信息的海洋所淹沒，不知道如何合理安排時(shí)間和學(xué)習(xí)。而對于一個(gè)不熟悉的環(huán)境，很多事情需要我們自己去摸索和適應(yīng)。適應(yīng)期可能會(huì)帶給我們許多困惑，但也是一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
第三段：尋找指導(dǎo)和積極主動(dòng)的態(tài)度（300字）。
在面對困惑和挑戰(zhàn)時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)主動(dòng)出擊。與老師和同學(xué)們積極交流，尋求他們的指導(dǎo)與幫助。老師們會(huì)給予我們學(xué)業(yè)和生活上的指導(dǎo)，幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活。在課堂上，我們應(yīng)該積極思考，不僅僅局限于學(xué)習(xí)傳授的知識(shí)，還要主動(dòng)思考和探索更多的問題。我們可以參加各種社團(tuán)、社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)交志同道合的朋友，這樣不僅可以豐富我們的大學(xué)生活，還可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第四段：發(fā)現(xiàn)興趣和擁有目標(biāo)的意義（200字）。
在大學(xué)的生活中，我們有更多的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并逐漸確定自己的目標(biāo)和方向。大學(xué)給予了我們廣泛的學(xué)科選擇，我們可以嘗試各種不同的課程和領(lǐng)域，找到自己的興趣所在。通過參加社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)，我們可以了解自己對于某些事物的特別喜歡，從而進(jìn)一步明確目標(biāo)。明確目標(biāo)可以幫助我們更加專注于自己感興趣的領(lǐng)域，為自己未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：迎新的意義與收獲（200字）。
迎新對于我們新生而言，不僅僅意味著開啟新生活的大門，更是一種新的開始和機(jī)遇的延續(xù)。在迎新過程中，我們經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和困惑，但也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。通過適應(yīng)環(huán)境，尋求指導(dǎo)以及找到興趣和目標(biāo)，我們成長得更加明顯，這是迎新帶給我們最最重要的收獲。迎新讓我們找到社交圈子，結(jié)交到了志同道合的朋友，培養(yǎng)了積極的心態(tài)。這使得我們更加自信和勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：迎新讓我們在新的環(huán)境中逐漸成長和適應(yīng)，明確目標(biāo)的同時(shí)也找到了自己的興趣愛好。通過迎新的歷程，我們學(xué)會(huì)了如何積極主動(dòng)地解決問題，同時(shí)也培養(yǎng)了適應(yīng)能力和抗壓能力。迎新不僅僅是學(xué)校的安排，更是一個(gè)個(gè)體的成長過程。在未來的大學(xué)生活中，我們應(yīng)該以開放的心態(tài)，積極融入，不斷學(xué)習(xí)和鍛煉自己，在豐富多彩的大學(xué)時(shí)光中追求卓越。
《大學(xué)》的心得體會(huì)5
9月6日到8日，是新生報(bào)道的時(shí)間，為了迎接新生的到來，華西基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院的志愿者們分成6組，在不同的時(shí)間段到學(xué)院的報(bào)名點(diǎn)等待新生的到來，為新生服務(wù)。
每組志愿者有7～8人，設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)本組志愿者的'簽到和具體任務(wù)的安排。其中兩名志愿者負(fù)責(zé)到校車站接新生到學(xué)院的報(bào)名點(diǎn)，其他志愿者則負(fù)責(zé)幫新生拿行李，帶領(lǐng)新生到寢室，隨后再帶領(lǐng)新生辦理飯卡和購買臥具，最后帶領(lǐng)新生到財(cái)務(wù)處繳費(fèi)點(diǎn)繳費(fèi)。新生剛來學(xué)校，對很多事情都不了解，整個(gè)過程志愿者對新生提出的問題都做了詳細(xì)的回答。離開新生時(shí)志愿者們還留下了自己的手機(jī)號碼，以便新生在遇到什么問題時(shí)能及時(shí)聯(lián)系自己，幫助新生解決問題。有一個(gè)新生甚至非常激動(dòng)的說：“明年我也要來做迎接新生的志愿者�！�
整個(gè)迎接新生的過程中，志愿者們的積極性都很高，大家搶著幫新生和家長們拿行李，充分體現(xiàn)了志愿者們的吃苦耐勞的精神。迎接新生的3天時(shí)間內(nèi)，天氣不好，有時(shí)還會(huì)下雨，這個(gè)時(shí)候志愿者們往往會(huì)把傘讓給新生和家長。有些新生到達(dá)學(xué)校的時(shí)間很早，所以為了不讓新生們久等，志愿者們都很早起床來到報(bào)名點(diǎn)迎接新生。
9月7日學(xué)院的黨委副書記羅艾老師來報(bào)名現(xiàn)場和志愿者們一起參與迎接新生的工作，對志愿者的工作給予了肯定，并和志愿者們進(jìn)行了交談。當(dāng)天謝和平校長也來報(bào)名點(diǎn)對老師進(jìn)行慰問，并同志愿者握手。志愿者們的積極性得到了更大程度的提高。
到了晚上志愿者們輪換著在報(bào)名點(diǎn)值班，等待新生的到來。雖然晚上天氣有點(diǎn)冷，又下著小雨，但志愿者們的熱情卻依然高漲。當(dāng)有些志愿者聽說剛來的新生還沒吃飯，而晚上已經(jīng)辦不到飯卡時(shí)，就毅然拿出自己的飯卡給新生讓他們先到食堂把飯吃了。
這三天的迎新工作確實(shí)比較累，但是用志愿者們的話說就是“盡管累，但快樂著，所以也就不覺得累了”�？吹叫律鷤兌柬樌耐瓿蓤�(bào)道手續(xù)，志愿者們的心里都非常高興，他們也都想到了自己去年來報(bào)道時(shí)，受到學(xué)長學(xué)姐熱心接待的事。8號下午6點(diǎn)左右，迎新工作全部結(jié)束！
《大學(xué)》的心得體會(huì)6
這個(gè)假期，在完成假期作業(yè)的時(shí)間之外，我給自我安排了閱讀計(jì)劃 。期望經(jīng)過閱讀一些課外書籍，能夠開闊自我的視野，豐富自我的內(nèi)涵，提高語文寫作水平 。
我閱讀的書籍是語文教師在課上提過的，推薦我們閱讀的一些書籍，也有幾本書是我一向想看但沒有時(shí)間看的課外書 。有些比較的有深度，有些則是寫作水平很高的，都是對提高我們的寫作水平很有利的 。有一些書的深意我沒有看懂，可能是我這個(gè)年紀(jì)還不太成熟，看不懂太現(xiàn)實(shí)的東西 。期望之后有一天，我能夠讀懂 。
教師總是要我們多讀書，讀書對我們是百利而無一害的 。多讀書，能夠開闊我們的視野，增長我們的見識(shí)，讓我們了解到更多方面的知識(shí) 。從前我很不喜歡讀書，我更愿意把課余時(shí)間花在娛樂上 �？墒亲x了書之后，我總是不由自主的`沉浸其中，想著把書讀完再休息，有時(shí)候甚至還忘了吃飯 。
比起文學(xué)名著，我更喜歡的是閱讀歷史和科普類的書籍 。我對我們國家的歷史十分的感興趣，想多了解一點(diǎn)每個(gè)朝代的歷史，包括習(xí)俗、服裝、飾品還有建筑風(fēng)格等，我覺得每個(gè)朝代都各有各的特點(diǎn)，都很有味道，很值得我們?nèi)チ私?。此刻的學(xué)生都喜歡了解一些現(xiàn)代的東西，閱讀現(xiàn)代一些書籍，對我們中國的歷史和古典文化都沒有那么在意和了解 。我覺得這些東西還是很有了解的必要的，能夠一代代的傳承下去 。
科普類的書籍我喜歡看有關(guān)動(dòng)物的還有植物的科普，因?yàn)樵谥�，父母為了我能夠安心學(xué)習(xí)，什么都不讓我做，導(dǎo)致我很多常見的植物都不認(rèn)識(shí) 。我也想多了解一些植物，在爬山的時(shí)候，我會(huì)拍照搜索這種植物的名字，記下來 。我認(rèn)為多了解一些東西對我來說是有很大的好處的 。
文學(xué)著作我閱讀的都是比較有名的，也都是教師推薦的 。大部分書籍都比較貼合我的年齡，都能夠看懂，僅有小部分不能夠看懂 。我認(rèn)為，閱讀文學(xué)著作能夠提高我的寫作水平，也能夠讓一個(gè)人變得有內(nèi)涵 。如果科普類的書籍是讓我明白更多知識(shí)的話，文學(xué)著作能夠讓我變得更有文化 。
我的假期安排的閱讀任務(wù)就是一個(gè)星期讀一到兩本書，要深讀、精讀，而不是把書看完就能夠了 。我期望我能夠堅(jiān)持這種閱讀速度和習(xí)慣，讓我的思想得到提升，變得越來越有文化內(nèi)涵 。
《大學(xué)》的心得體會(huì)7
早上七點(diǎn)鐘集合，每人領(lǐng)了一罐水記上標(biāo)簽，擺放得整齊在場地上，連水都站軍姿了。等教官來，意料之中的，第一件事就是站軍姿。那時(shí)，我們在陰涼處，有幾個(gè)班就是在太陽底下的，還好，我們教官算仁慈，沒讓大家去太陽底下。一段時(shí)間的軍姿站完后，腳是酸痛得要命了，這也太痛苦了，好像當(dāng)中有人吃不消了，還好我拼命堅(jiān)持下來了，不然真的很抱歉。接著復(fù)習(xí)了一些動(dòng)作，又教了跨立和敬禮兩大動(dòng)作，和昨天不同的是，我們曬了好一會(huì)兒的太陽。曬完太陽后，又回到昨天的陣地，坐下休息，接著訓(xùn)練，類似這樣，持續(xù)到十點(diǎn)鐘的時(shí)候，咱教官竟然去拿了歌詞來教我們唱昨天他遺留的軍歌《軍號嘹亮》。
這是一件可喜的事，一遍又一遍的跟唱，一遍又一遍的合唱，我們學(xué)會(huì)了這首歌。半天的軍訓(xùn)時(shí)間也伴隨著《軍號嘹亮》而結(jié)束！下午的日子，聽起來是不錯(cuò)——在空調(diào)房里看電影，可是親自去了才會(huì)知道，看電影并不是一件很輕松的事。兩個(gè)排選了一部軍訓(xùn)電影《沖出亞馬遜》，這部電影，我從小學(xué)就開始看了，而且?guī)缀趺磕甓加锌�，也就少了點(diǎn)興趣。
不過劇情還是次要的，最主要是坐姿。有教官在，就會(huì)讓我們有軍人的紀(jì)律。他說女孩子要文雅，要有端正的身形，我們呢？坐在那里就累死了，坐軍姿看電影，真有點(diǎn)吃不消。于是，就和教官打起了“游擊戰(zhàn)”，他走了就稍微放松一點(diǎn)，他來了就立馬坐正來，這樣一直維持到影片結(jié)束。唉，終于解放了！
緊接著就是我們?nèi)⒂^教官的宿舍了。他要我們排著整齊的隊(duì)伍去，時(shí)刻牢記軍人的紀(jì)律，他真是一名優(yōu)秀的軍人。來到他的寢室，我們就看到了豆腐塊似的被子，讓人心生羨慕啊，想想我們何時(shí)能疊出這樣的被子！整齊的床鋪?zhàn)屛覒M愧，我的床鋪可是有很亂很亂的時(shí)候，而且是一個(gè)女孩子，怎么會(huì)這么懶？他們當(dāng)軍人的.，也真不容易。而后，他就拿出被子，開始疊了，我攝像了一段，竟然要兩分多鐘，那我們這些不會(huì)疊的人要幾分鐘��？平常疊被子幾秒鐘就好了，而這個(gè)竟要這么長，真是難為人��！
離開了教官的宿舍，我們半天的軍事理論教育就完成了，等待著晚上的疊被子練習(xí)。到了晚上，我拿著席子往訓(xùn)練場趕，看到別人也有帶被子，想著這任務(wù)應(yīng)該不會(huì)取消。但是，世事難料，到后來活動(dòng)就被取消了，害我白白地帶了被子。
晚上的練習(xí)和前一天都一樣，先站半小時(shí)軍姿，這是最痛苦的。然后就是復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)作，來回地練習(xí)，爭取得到步調(diào)一致。幾段如常的練習(xí)過后，我們坐在地上休息，唱起了歌�！秷F(tuán)結(jié)就是力量》、《咱當(dāng)兵的人》等等，我們跟著教官唱，也常常爆笑，真是很好玩。其他排的隊(duì)員，也開始唱歌了，校園里響著一陣陣嘹亮、渾厚的軍歌聲。
湖州師范的夏夜，因有了歌聲而不炎熱！一天軍訓(xùn)，再一次在歌聲中結(jié)束！
《大學(xué)》的心得體會(huì)8
抵著昨日曾經(jīng)千辛萬苦，終于，我們走進(jìn)大學(xué)這座神圣的知識(shí)殿堂，走進(jìn)兒時(shí)向往已久的夢里水鄉(xiāng)。時(shí)間流水般逝去，從未停止幻想的我，對大學(xué)生活自始至終充滿太多虛幻的渴盼……雖然我清楚這一切成為現(xiàn)實(shí)的可能性是多么的渺小，但總有一種大學(xué)情結(jié)迫使我的思緒不得不漫天飛揚(yáng)……
高中時(shí)代，在那所我們自己深愛著。留戀著的故鄉(xiāng)中學(xué)里，儲(chǔ)存著多少學(xué)子淚？在炎熱的夏季，曾經(jīng)我們?nèi)螒{汗水夾著淚珠滴水般滑落……為了圓大學(xué)夢，我們癡情地拼搏；為了支持那顆疲憊的心——我們傻傻地憧憬，時(shí)而會(huì)茫然無措，也有時(shí)會(huì)像似個(gè)孩子嬉戲歡笑，而更多的時(shí)候，我們都會(huì)坐在書桌旁去繼續(xù)夢想……
中學(xué)時(shí)代，忙碌的學(xué)習(xí)禁錮了我們，同學(xué)們間的友情被歪曲的不成樣子，好友間還哪有時(shí)間暢談？甚至在中學(xué)的幾年里，我們竟連自己的母校都未完全了解，有的角落甚至我們從未去過……所以我傻傻的等待，期待自己未來的大學(xué)完美如夢，而我們的內(nèi)心又多么渴望用一個(gè)完美的大學(xué)生活來填補(bǔ)高中生活的空白？
高中時(shí)代，北方的冬天很冷，學(xué)校的暖氣很難滿足學(xué)生的需求，宿舍的溫度常常在冰點(diǎn)以下，每天晚上睡覺時(shí)我沒不得不將被子裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……所以那時(shí)我憧憬將來大學(xué)的宿舍舒適溫暖，冬天不再讓我們把被子扯得那樣緊……
高中時(shí)代，高考像座大山壓在頭頂。痛在心里，可以說，我們從未徹徹底底地開心笑過。快樂過，絲絲笑容總伴隨著些許憂郁……那是我們又是多么渴望能夠?yàn)t灑地快樂一回？
高中時(shí)，我們很拘謹(jǐn)，對自己喜歡的女孩兒只能在心底里默默地想念她，甚至很多時(shí)候不敢正視他的眼睛，深藏心里的“我很喜歡你”幾個(gè)字只能越藏越深……所以那時(shí)我期盼自己的愛情會(huì)很甜蜜……
高中時(shí)，班內(nèi)有些同學(xué)很善于玩心計(jì)，班里時(shí)合時(shí)散……因而我希望我大學(xué)的同學(xué)千萬別那樣，希望我們把彼此當(dāng)作一家人，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，我們心心相印，我們都可推心置腹……
高中時(shí)代我們都在為學(xué)習(xí)忙碌著，無暇顧及社會(huì)上的很多事情，那時(shí)我們都是“20歲的娃娃”……所以我盼著大學(xué)時(shí)能接觸一些社會(huì)上的事，盡快成為自己的主人，并且盼望著我的大學(xué)同學(xué)盡快成熟起來……
高中時(shí)，我們被很多人或事物束縛，許多十分有意義的事做不成，我們成了“生活的局外人”……因而我盼望大學(xué)有很多時(shí)間讓我們處理這些事情……
高中時(shí)，我們的生活十分沉悶，整日只是“三點(diǎn)一線”式的生活，校園里異常死寂，總是籠罩著一層緊張……我盼望自己的大學(xué)生活活潑起來，校園里欣欣向榮。朝氣蓬勃……
高中時(shí)，我們節(jié)儉；大學(xué)時(shí)，我希望我生活中的.每個(gè)人保持下去……
我們奮斗過，惦念著的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的歷史，高中好友已天南海北各奔一方，曾經(jīng)一張張難忘的臉龐沉在心底聚合成永遠(yuǎn)抹不掉的幸福的傷痛……初來大學(xué)，我們彷徨，我們期盼，我們也在憂傷——對同學(xué)好友的思念，對故鄉(xiāng)親人朋友的牽掛，對大學(xué)未知的疑惑與恐懼……我們一直在憂傷！我盼望大學(xué)生活能減輕思念，去除恐懼撫慰我們內(nèi)心的牽掛……
大學(xué)里，我更盼望我們學(xué)生會(huì)。協(xié)會(huì)。書記處的主席。部長。書記和會(huì)長們，不要帶著一股領(lǐng)導(dǎo)的威風(fēng)，擺著一副領(lǐng)導(dǎo)的架子對待我們。我尊重你是因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)長，我的校友，不是上司！我們都還是學(xué)生，僅僅是學(xué)生……
我還希望，如今我的大學(xué)交際生活和關(guān)系與我的理想生活近一些。再近一些……大學(xué)，所有的校友。教授和講師們，我們不都是一家人嗎？我們都長著黃皮膚。黑眼睛，我們有共同的語言，還有，我們都在同一個(gè)城市……
還有，處在我生活圈內(nèi)的校友們，請別再追求潮流，冷靜地想一想，理智一些……另外，我還希望學(xué)友們不要冷落了一些人；以貌取人，你很可能會(huì)失去不應(yīng)失去的……
確切的期盼如浮云一片片，終難訴說清對歲月的心愿，許許多多心里話只能寄托給過往的云煙……
《大學(xué)》的心得體會(huì)9
笛子作為中國傳統(tǒng)樂器之一，有著悠久的歷史和豐富的音樂文化底蘊(yùn)。在大學(xué)里，很多音樂愛好者選擇了笛子專業(yè)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，對這把古老的樂器有了更深入的了解和掌握。在我大學(xué)笛子專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，我充分體會(huì)到了笛子的美妙與魅力，下面我將結(jié)合自己的心得體會(huì)，分享我對大學(xué)笛子專業(yè)的思考和感悟。
在我上大學(xué)之前，我就對音樂有著濃厚的興趣和熱愛。借助于網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校舉辦的音樂活動(dòng)，我初步了解了各種樂器的演奏技巧和表現(xiàn)形式。經(jīng)過深思熟慮，我最終選擇了笛子專業(yè)。笛子音色柔美悅耳，技巧要求相對較低，對于初學(xué)者來說是一個(gè)較為友好的選擇。我相信，只有真正熱愛音樂和樂器的人，才能夠經(jīng)受住專業(yè)學(xué)習(xí)中的各種困難和挑戰(zhàn)。
大學(xué)笛子專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富和多樣化。除了學(xué)習(xí)音域、技巧和演奏方法外，我們還需要學(xué)習(xí)樂曲的演繹和表演技巧，加深對音樂的理解和感悟。學(xué)習(xí)笛子需要耐心和毅力，因?yàn)榧记缮系耐黄坪蜆非膶W(xué)習(xí)都需要時(shí)間。平時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持練習(xí)基本吹奏技巧，提高音準(zhǔn)和音色的控制；在課堂上，我會(huì)認(rèn)真聽老師的指導(dǎo)，積極參與互動(dòng)，不斷改進(jìn)自己的演奏技巧和表現(xiàn)能力。
在大學(xué)笛子專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，我不僅從中獲得了精神上的享受，而且還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。通過一起練習(xí)、表演和交流，我們相互鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在合奏過程中，我們需要高度的配合和默契，共同完成一首曲目的演奏。這個(gè)過程不僅提升了我們自身的音樂素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力，對于培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)有著積極的影響。
隨著時(shí)代的.發(fā)展和音樂市場的擴(kuò)大，笛子的演奏和表演領(lǐng)域也在不斷拓展。在舞臺(tái)上，笛子可以與各種樂器和聲樂結(jié)合，創(chuàng)造出豐富多樣的音樂效果。在錄制工作室，笛子的音色可以為音樂作品增添獨(dú)特的色彩和情感。同時(shí)，笛子還可以在教育領(lǐng)域發(fā)揮作用，培養(yǎng)更多的音樂人才。對于自己的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，我希望能夠進(jìn)一步完善自己的演奏技巧和表演能力，成為一名優(yōu)秀的笛子演奏家，并且能夠?qū)⒆约旱囊魳窡崆閭鬟f給更多的人。
大學(xué)笛子專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了笛子的美妙與魅力。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了笛子的演奏技巧，并通過參加各種演出和比賽展示了自己的能力。在這個(gè)過程中，我不僅感受到了音樂帶給我內(nèi)心的愉悅和成就感，還學(xué)會(huì)了從音樂中尋找心靈的慰藉和寧靜。笛子不僅僅是一把樂器，更是一種精神和文化的象征，它能夠讓人感受到音樂的力量和美好。通過學(xué)習(xí)笛子，我充分認(rèn)識(shí)到了音樂對于人生的重要性和影響力，也更加堅(jiān)定了我在音樂道路上的前進(jìn)。
綜上所述，大學(xué)笛子專業(yè)是一門充滿魅力和挑戰(zhàn)的學(xué)科。通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以體驗(yàn)到笛子帶給我們的精神享受和人際交往，同時(shí)也可以為自己的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大學(xué)笛子專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持自己的熱愛，并不斷努力和進(jìn)步，用音樂傳遞自己的情感和思想，讓笛子的美妙長袖揮灑在這個(gè)世界的每一個(gè)角落。
《大學(xué)》的心得體會(huì)10
大學(xué)舞蹈專業(yè)作為一門藝術(shù)性與技巧性相結(jié)合的學(xué)科，吸引了眾多熱愛舞蹈的學(xué)子。在大學(xué)舞蹈專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了舞蹈的獨(dú)特魅力和內(nèi)涵。與其他學(xué)科相比，舞蹈專業(yè)的學(xué)習(xí)注重身心的和諧發(fā)展，不僅可以鍛煉身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)感知力和表現(xiàn)力。在這個(gè)專業(yè)中，我體驗(yàn)到了舞蹈藝術(shù)帶給我的無限樂趣和成就感。
大學(xué)舞蹈專業(yè)的學(xué)習(xí)，首先是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)舞蹈的理論知識(shí)和專業(yè)技能。舞蹈的理論知識(shí)涵蓋了舞蹈史、舞蹈美學(xué)、舞蹈解剖學(xué)等多個(gè)方面，使我對舞蹈有了更加深入的了解。同時(shí)，通過舞蹈技巧的訓(xùn)練，我掌握了舞蹈的基本功和動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用自己的身體語言來表達(dá)情感和思想。這些學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的培養(yǎng)，使我在舞臺(tái)上能夠更加自如地展現(xiàn)自己，也為以后的教學(xué)和創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在大學(xué)舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)常與同學(xué)們一起排練和演出。舞蹈是一項(xiàng)集體藝術(shù)，要求每一個(gè)舞者在舞蹈中保持統(tǒng)一和默契。通過集體協(xié)作，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，包容他人的不足，互相傾聽和支持。與此同時(shí)，作為一名個(gè)體，我也不斷探索并展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格和個(gè)人藝術(shù)才華。在集體與個(gè)體之間找到平衡，是我在大學(xué)舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)中的一大體驗(yàn)。
大學(xué)舞蹈專業(yè)不僅注重舞蹈技巧的傳承，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的理解和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)和觀摩各種經(jīng)典和現(xiàn)代舞蹈作品，我能夠更好地理解舞蹈的內(nèi)涵和表現(xiàn)力。同時(shí)，我也嘗試著創(chuàng)作屬于自己的舞蹈作品，將自己對生活和藝術(shù)的感悟融入其中，去創(chuàng)造更有個(gè)性和獨(dú)特的作品。這種傳承與創(chuàng)新的相互結(jié)合，使我在舞蹈藝術(shù)的道路上不斷探索與進(jìn)步。
大學(xué)舞蹈專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是舞蹈藝術(shù)所帶給我內(nèi)心的鼓舞和成長。通過藝術(shù)的.感悟與表達(dá)，我學(xué)會(huì)了更加真實(shí)地面對自己的情感和思想，也懂得了如何用充滿智慧和情感的方式與他人交流。舞蹈藝術(shù)的啟迪和成長，使我成為一個(gè)更加獨(dú)立、自信和富有內(nèi)涵的人。
大學(xué)舞蹈專業(yè)的學(xué)習(xí)，不僅讓我在技能上得到提升，更給予了我對舞蹈藝術(shù)和人生的深思。通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)和技能，我能夠更好地理解和表達(dá)自己；通過集體協(xié)作和個(gè)人創(chuàng)新，我發(fā)展了團(tuán)隊(duì)合作的能力和個(gè)人風(fēng)格；通過傳承與創(chuàng)新，我在舞蹈藝術(shù)的道路上不斷探索創(chuàng)新。舞蹈專業(yè)的學(xué)習(xí)使我得到成長，走向了一個(gè)更加多彩的人生之旅。
《大學(xué)》的心得體會(huì)11
我時(shí)常在感嘆人生短暫，歲月如梭。彈指一揮間，留下不盡思念。
回想起中學(xué)是多么的完美，充實(shí)和歡樂。忘不了那為了心中的夢而奮斗的振奮活力，忘不了那早起晚睡的昂仰斗志，忘不了那算出了一道數(shù)學(xué)題而感到的欣慰。忘不了，有太多的忘不了。而如今的我只能從回憶里尋求一點(diǎn)心靈的慰藉了。變了，一切都變了，變得那么的不如人愿。
我感到心寒了。難道這就是我當(dāng)初夢想中的大學(xué)生活嗎？藏克家說，有些人活著，他已經(jīng)死了。我就是這樣的人吧？我再也找不到中學(xué)時(shí)的那種活力，那種斗志，那種欣慰。我后悔來讀大學(xué)了。
大學(xué)里，我迷失了方向，沒有了目標(biāo)，找不到自我。每一天都是碌碌無為的混著過——睡覺，上網(wǎng)，談戀愛——既單調(diào)又無聊。其實(shí)這并非我所想，然而活在屋檐下，卻不得不低頭！我也是個(gè)平常人，制度如此，大勢所趨，我又能奈何？曾幾度想裰學(xué)，與其在這虛度光陰，浪費(fèi)青春，浪費(fèi)金錢，倒不如趁年少出去闖蕩。與其過著這般行尸走肉的墮落的生活，還不如做乞丐沿街乞討。
然而，這“夢想”很快就破碎了。因某些原因，我如夢初醒，原先一向以來我都在頹廢。然而大學(xué)并不是一個(gè)讓人頹廢的地方，卻是一片讓人思索未來的凈土。
我恢復(fù)了自由身，試圖讓自我忙碌起來，以更多的時(shí)間與精力去應(yīng)對我所要應(yīng)對的事。雖不在乎什么證書，但我仍以獲得證書為目標(biāo)而努力，我想在這過程中會(huì)讓我懂得更多，變得更堅(jiān)強(qiáng)。尚且不明白以后能做些什么，唯一曉得的是我必需趁在校期間盡可能的.豐厚自我的底蘊(yùn)。
我告別了網(wǎng)游，圖書館成了我心的歸宿，自習(xí)室成了我心的故鄉(xiāng)。放棄了做兼職的機(jī)會(huì)，同樣也放棄了去玩的機(jī)會(huì)。正如朱自清所說的那樣，熱鬧是屬于他們的，我什么也沒有。我只想一個(gè)人靜靜的做我想做的事，為自我的夢想奮斗。我在想，與其做兼職掙錢去玩，倒不如做點(diǎn)實(shí)事為將來奠基。
不可否認(rèn)，時(shí)下，做兼職，談戀愛，瘋狂的玩耍已成為了大學(xué)生活的三大潮流。然而，不管這潮多么的洶涌澎湃，不管這潮卷起了多少沙子，這都與我無關(guān)。
因?yàn)�，我的心不再屬于我，它已飛向了遠(yuǎn)方。
《大學(xué)》的心得體會(huì)12
在歷史教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢？我認(rèn)為，可以從三個(gè)方面入手：
首先，要讓學(xué)生感受到歷史知識(shí)的價(jià)值。歷史知識(shí)的過去性特點(diǎn)，使得很多學(xué)生感覺歷史“無用”，就很難使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。眾所周知，歷史知識(shí)是豐富多彩的，歷史又是與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系的，老師在教學(xué)過程中只要注重聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好歷史知識(shí)用處很大，就能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛好。例如，在學(xué)習(xí)唐朝歷史時(shí)，可以讓學(xué)生深化思考“貞觀之治”和“開元之治”帶給我們的啟示，老師在學(xué)生暢所欲言的基礎(chǔ)上總結(jié)出：一個(gè)國家要強(qiáng)盛，必須重視人才建設(shè)和制度建設(shè)，注意減輕人民負(fù)擔(dān)，大力進(jìn)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，重視（文化）教育事業(yè)。今天，我們的改革開放事業(yè)要推向前進(jìn)，也需要處理好這幾個(gè)方面的問題。這樣分析，學(xué)生就感到學(xué)歷史很有用處，從而，就對學(xué)好這門課程有了樂觀的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)的愛好也就提高了。
其次，多角度創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲、探究欲和思維的樂觀性。歷史課堂提問應(yīng)該摒棄那些只做“是”或“不是”這種簡單判斷的缺乏思維性的問題，多設(shè)置思維含量高的有效問題。一是要設(shè)置揭示教材隱性知識(shí)的問題。所謂隱性知識(shí)就是教材中隱含的、并非一目了然的知識(shí)點(diǎn)，如知識(shí)的實(shí)質(zhì)、知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系等，將這些知識(shí)點(diǎn)以問題的形式提出來，有一定的深度，既能提高學(xué)生的探求愛好，也能培育學(xué)生的綜合、分析能力。舉例來說，講授唐朝晚期的歷史時(shí)，讓學(xué)生分析“開元之治，幾于家給人足，而一楊貴妃足以敗之”這句話是否正確？為什么？就是小切口，深分析的.題目，思維含量相當(dāng)高。通過這么一個(gè)問題的剖析，就能使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到唐朝滅亡的原因，并很好地鍛煉了其歷史思維能力。中學(xué)生正處于從形象思維向（邏輯思維）轉(zhuǎn)化的時(shí)期，他們已經(jīng)不滿足于只是簡單地、機(jī)械地記憶歷史知識(shí)，而是渴求利用歷史知識(shí)來分析問題和解決問題，從而提高自身的素質(zhì)。
“一支粉筆一本書”，老師講重點(diǎn)，學(xué)生劃重點(diǎn)，考試考重點(diǎn)，一味的“滿堂灌”自然提不起學(xué)生的愛好�，F(xiàn)在，各學(xué)校電化教學(xué)手段都比較齊全，老師應(yīng)該充分利用多媒體、投影儀等先進(jìn)教學(xué)方式，適時(shí)播放一些歷史或考古記錄片，展示一些圖文資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，可以實(shí)行自由（辯論）、小品表演、論文答辯等適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。有條件的學(xué)校，還可以讓學(xué)生走進(jìn)歷史遺跡，走進(jìn)歷史博物館，搞社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生體驗(yàn)“走進(jìn)歷史”的真切感受。
《大學(xué)》的心得體會(huì)13
大學(xué)是人生中一個(gè)重要的階段，它不僅意味著從高中畢業(yè)向成年人轉(zhuǎn)變，更是人生的一個(gè)新起點(diǎn)。在大學(xué)里，我們將面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，所以我們必須做好心理準(zhǔn)備，擁有正確的心態(tài)，以迎接新的學(xué)習(xí)和生活方式。下面我將分享我在入學(xué)大學(xué)后的一些心得體會(huì)，希望對即將進(jìn)入大學(xué)的新生們有所幫助。
首先，適應(yīng)新環(huán)境是大學(xué)生活的第一步。入學(xué)大學(xué)后，我們將離開自己熟悉的城市和家人，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。這是一個(gè)新的開始，也是一個(gè)適應(yīng)新環(huán)境的過程。最重要的是要保持開放的心態(tài)，接納新的.事物和人際關(guān)系，主動(dòng)參與各種活動(dòng)和社團(tuán)。大學(xué)是一個(gè)開放的社會(huì)，有著不同文化背景的人們，我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和交流，這對我們的人際關(guān)系和思想的發(fā)展都至關(guān)重要。
其次，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大學(xué)生活的保障。進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)的壓力與日俱增，所以我們必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先是時(shí)間管理。我們要合理安排每天的時(shí)間，分配足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)、休息和娛樂。其次是參與課堂活動(dòng)。在大學(xué)里，教授們往往更注重課堂的討論和互動(dòng)，所以我們要積極參與討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們還要養(yǎng)成閱讀和寫作的習(xí)慣，通過讀書和寫作來提升自己的學(xué)術(shù)水平和表達(dá)能力。
再次，建立健康的生活方式對大學(xué)生活至關(guān)重要。大學(xué)生活是忙碌而充實(shí)的，但我們不能忽視自己的身體和健康。首先是要保持良好的飲食習(xí)慣。我們要盡量選擇健康的食物，避免油膩和垃圾食品，保證身體得到必要的營養(yǎng)。其次是要保持適量的運(yùn)動(dòng)。大學(xué)里有各種運(yùn)動(dòng)俱樂部和設(shè)施，我們可以選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，擁有一個(gè)健康的體魄。同時(shí)，我們還要保證充足的睡眠時(shí)間，這樣才能保持精力充沛，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
最后，積極參與社交活動(dòng)是豐富大學(xué)生活的重要途徑。大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)，更是一個(gè)拓寬視野和交流的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該積極參與各種社交活動(dòng)，如參加社團(tuán)、組織志愿者活動(dòng)等，與不同的人們交流和合作，開闊自己的眼界。同時(shí)，我們還要培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長，這樣不僅可以豐富自己的大學(xué)生活，還可以為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
總之，入學(xué)大學(xué)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們要積極適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立健康的生活方式，積極參與社交活動(dòng)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將幫助我們度過大學(xué)生活的挑戰(zhàn)和困難，迎接新的學(xué)習(xí)和生活的機(jī)遇。在大學(xué)生活中，我們將不斷成長和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。讓我們共同努力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
《大學(xué)》的心得體會(huì)14
每每天蒙蒙亮，當(dāng)前后樓還一片漆黑時(shí)，我們已經(jīng)有序地整理好床鋪，洗漱完畢，起先了一天的軍訓(xùn)的生活。一個(gè)個(gè)整齊的方隊(duì)按時(shí)排列在宿舍樓下，伴著早晨的第一縷陽光，喊著一聲聲響亮的口號，邁出一步步整齊的步伐，映著朝陽，為校內(nèi)繪出一幅奇麗的畫卷!
上、下午的隊(duì)列練習(xí)，從剛起先的立正，稍息，到后來的齊步，正步，跑步;從剛起先雜亂無章的隊(duì)伍，到后來整齊有序的隊(duì)列;從剛起先對教官嚴(yán)厲訓(xùn)練的懼怕，到后來對教官親切關(guān)愛的感動(dòng);從剛起先對同學(xué)錯(cuò)誤的一句句埋怨，到后來同學(xué)間的互助友愛……
我們在烈日下經(jīng)受著考驗(yàn)，在風(fēng)雨中接受著洗禮，一步步從初中生邁向中學(xué)生的銳變之中，我們這群鏗鏘玫瑰在操場上刻下我們的颯爽英姿!
晚上是一天中最輕松的時(shí)刻。此時(shí)，教官卸下白天肅穆的面孔，笑容爬上臉頰。同學(xué)放下原有的羞怯，掌聲環(huán)繞指間。大家圍成圈席坐于地面上，伴著滿天星月，唱出一首接一首的好聽軍歌。
對軍隊(duì)生活一個(gè)星期(6天)體驗(yàn)，讓我們時(shí)常被一種無形的軍人精神所感動(dòng)。教官對上級吩咐的嚴(yán)格聽從，教官們在面對困難時(shí)不氣餒，教官們在晚上拉歌時(shí)流露出的思鄉(xiāng)之情……全部這些讓人為之感動(dòng)的就是軍人身上特有的無上軍魂!
軍人是綠色的，這橄欖綠是我生命中的偶然，我們的生命正在這些偶然中生長!以后的日子，依舊在生活，依舊在喧囂。流淌的街市照舊，我們的生活照舊。而突然間，我們或許會(huì)記憶起這一段有稚嫩走向成熟的難忘旅程，這一份刻入心扉的橄欖綠!
喜愛軍訓(xùn)是深深的人情味。因?yàn)橐粋�(gè)共同的`目標(biāo)，幾十顆心起先緊緊地連在一起。我們仿佛把自己看成了真正的軍人，有了軍人的尊嚴(yán)與傲慢。因背井離鄉(xiāng)而孤寂的心起先找到了一處可停岸的港灣。當(dāng)我們很多人圍在一起時(shí)，那整齊的口號，響亮的歌聲，悠長的鄉(xiāng)思，便成了夜空中最美的一道風(fēng)景。
軍訓(xùn)的日子里，一張張充溢朝氣的連一起哭著、笑著也鬧著。只因?yàn)榻?jīng)過一個(gè)星期(六天)的風(fēng)雨洗禮與考驗(yàn)，堅(jiān)毅起先擠去脆弱的空間，團(tuán)結(jié)成為一切的主角。在這淺淺的秋光里，該開的花在開著，什么也沒變更。但誰也不曾想到就這一個(gè)星期(六天)的時(shí)間會(huì)給我們這一群年輕人留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每一個(gè)生命的旅程中綻放出光華!
《大學(xué)》的心得體會(huì)15
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生必上的一課，作為新時(shí)代的天之驕子，我們負(fù)擔(dān)著振興祖國的大業(yè)，只有擁有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的意志，嚴(yán)格的紀(jì)律才能出色完成這一任務(wù)。通過5天的軍訓(xùn)同學(xué)們鍛煉了自身的意志品質(zhì)，提升了組織紀(jì)律性，實(shí)現(xiàn)了思想上的轉(zhuǎn)變，因而才有了以下這些發(fā)自內(nèi)心的感言：青春，是豐富多彩的;青春，是絢麗多姿的;青春，是朝氣蓬勃的;青春期的我們對未來充滿了無數(shù)的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜;有歡笑，也有淚水……
這幾天對我來說就像是幾個(gè)世紀(jì)一樣的難熬，好想為自身找一個(gè)逃避的理由。教官教誨我們：“想盡一切辦法，克服一切困難，完成一切任務(wù)，爭取一切榮譽(yù)。”我的思想開始轉(zhuǎn)變，考入大學(xué)并不意味著一勞永逸，人生中有好多的關(guān)口要過，有好多的責(zé)任等我們?nèi)タ�，又有好多的義務(wù)等我們?nèi)ケM。大學(xué)只是萬里長征中的第一步，那種“船到碼頭車到站，兵器入庫馬放南山”的思想對當(dāng)代大學(xué)生的成長都是不建康的。
軍訓(xùn)不但僅是對我們的身體的考驗(yàn)，更多的.是對我們的意志的磨練，同時(shí)提升我們的思想水平和團(tuán)隊(duì)精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣經(jīng)歷風(fēng)雨后才能變成參天大樹，軍人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描寫的一樣在我們軍訓(xùn)中我們軍人、學(xué)生一家人，了解不少的軍中生活，體會(huì)到了軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概，他們肩負(fù)著保衛(wèi)國家的重任，苦中的樂，教官說：“當(dāng)兵后悔二年，不當(dāng)兵會(huì)后悔一輩子”。
軍人的奉獻(xiàn)精神和大公無私深深的打動(dòng)我們每個(gè)人，我們的班主任給我們講解生活中要注意的事項(xiàng)，為我們今后的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備。在這里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂的笑聲，這些就像不滅的音符跳動(dòng)不已，我們是充實(shí)的，我們是快樂的，苦與累已化作美與甜，軍訓(xùn)——我們不后悔。
軍訓(xùn)已過去四天，這四天中我的感觸很深。感覺到我比以前堅(jiān)強(qiáng)多了，總覺得自身全身都是力量，疊被子是我在軍訓(xùn)四天中覺得最難的，因?yàn)橐郧皼]有疊好過被子，疊起來就頭大，怎么也疊不好，盡管教官一而再的教，可我還是疊不好，使我都覺得我沒有喝方面的天賦，呵呵，經(jīng)過不懈的努力，我最終還是會(huì)疊了，軍訓(xùn)中還有很多很多的感慨，它們都會(huì)影響我的一生。
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