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研學(xué)收獲心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的研學(xué)收獲心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
研學(xué)收獲心得體會(huì)1
研學(xué)活動(dòng)是指學(xué)生在課堂之外，通過前往實(shí)地考察或?qū)嵺`活動(dòng)，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)。通過研學(xué)活動(dòng)，可以使學(xué)生在更加具體、豐富、真實(shí)的現(xiàn)實(shí)背景中學(xué)習(xí)。同時(shí)，研學(xué)活動(dòng)還可以讓學(xué)生在行動(dòng)中獲得實(shí)踐技能、觀察力、分析能力、解決問題的能力等多方面的收獲和感悟。
在研學(xué)活動(dòng)中，一個(gè)人可以從很多的角度發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如無法與人交流、不善于與人打交道、缺乏計(jì)劃和組織能力等。在研學(xué)活動(dòng)中，人們會(huì)擁有不同的任務(wù)，比如安排時(shí)間表、介紹景點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)游覽、和同行人員協(xié)作和交流等等。通過這些活動(dòng)，人們可以學(xué)習(xí)交流和協(xié)作，也可以鍛煉自我的解決問題和執(zhí)行能力，以及領(lǐng)導(dǎo)者的`觀察和管理能力。
在我參加的研學(xué)活動(dòng)中，最感到有用的是參觀博物館或考察古跡時(shí)的歷史背景，那些漫長的歷史給我們帶來了很多的啟示和提醒。并且對(duì)于我們現(xiàn)實(shí)生活的理解也起到了推動(dòng)作用。例如，參觀奧斯維辛紀(jì)念館的時(shí)候，我們可以看到在二戰(zhàn)時(shí)期，在納粹統(tǒng)治下，猶太人和其他不同族群的人被關(guān)在集中營中，感受到了其實(shí)不同宗教、不同人種之間的融合和尊重是多么的重要。
研學(xué)活動(dòng)還可以讓我們更深入地接觸到自然，從而認(rèn)識(shí)更多的自然規(guī)律和環(huán)境保護(hù)的重要性。例如前往田間地頭去，親手體驗(yàn)生產(chǎn)的過程，了解到如何保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的重要性，同時(shí)也更加理解老百姓的辛勤付出。
總之，研學(xué)活動(dòng)可以非常直觀地激發(fā)學(xué)生的興趣，并且可以加強(qiáng)知識(shí)的吸收，提高學(xué)習(xí)熱情和興趣，培養(yǎng)學(xué)生們的領(lǐng)導(dǎo)精神和社交能力，讓學(xué)生們更加深入地了解到社會(huì)和自然的方方面面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
研學(xué)收獲心得體會(huì)2
作為一位小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我在這一年中積極參與各種作文活動(dòng)，收獲了很多心得體會(huì)。是一把開啟智慧之門的鑰匙，通過寫作，我不僅提高了語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓我感受到了寫作的樂趣和成長的快樂。
第一段：寫作可以提高語言表達(dá)能力。
在四年級(jí)的作文課上，老師經(jīng)常讓我們寫自己的感受和想法，通過動(dòng)筆把自己的思維轉(zhuǎn)化成文字。通過作文訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了用簡潔、準(zhǔn)確的語言表達(dá)我內(nèi)心的想法和情感。我漸漸掌握了如何選擇合適的詞匯和句式，讓我的作文更加生動(dòng)有趣。寫作的過程中，我還學(xué)會(huì)了如何梳理思路，讓我的文章更加結(jié)構(gòu)清晰。
第二段：寫作培養(yǎng)思維能力。
寫作并非僅僅是將想法通過文字表達(dá)出來，它還需要我們進(jìn)行邏輯思考和整合。在作文過程中，我需要提前考慮文章的框架和主題，搜集相關(guān)的素材，然后再進(jìn)行整理和歸納。通過這樣的訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)了自己的思維能力，學(xué)會(huì)了如何理順?biāo)季w，把握文章的主線。我發(fā)現(xiàn)，寫作不僅僅是把自己的想法寫下來，更是鍛煉了我的思維能力和邏輯思維能力。
第三段：寫作培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
寫作是一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造力的過程，我們可以通過自己的想象和創(chuàng)意來構(gòu)思一個(gè)獨(dú)特的故事或者觀點(diǎn)。在寫作過程中，我學(xué)會(huì)了膽大妄為，不斷嘗試新的寫作方式和領(lǐng)域。通過與同學(xué)們的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的創(chuàng)作思路和方法，這讓我更加勇敢地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。通過寫作，我不斷嘗試新的元素，豐富了我的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。
第四段：寫作帶給我樂趣。
在四年級(jí)的作文課上，我發(fā)現(xiàn)寫作可以給我?guī)砜鞓�。每�?dāng)我動(dòng)筆寫下自己的故事和體會(huì)時(shí)，我感到內(nèi)心的寬慰和滿足。寫作讓我可以抒發(fā)自己的情感，傾訴自己的心聲。我享受著思緒飛揚(yáng)的過程，也享受著完成一篇作品的成就感。寫作不僅帶給我知識(shí)和技巧，更讓我感受到了成長和快樂。
第五段：寫作讓我成長。
通過多次作文訓(xùn)練，我從寫作中汲取了養(yǎng)分，不斷成長。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了寫作的`技巧和要素，提高了自己的寫作能力。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種修辭手法和修飾語句，讓我的文章更富有感染力和創(chuàng)意。同時(shí)，寫作也培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我能夠持之以恒地堅(jiān)持寫作，不斷追求進(jìn)步。
總結(jié)：四年級(jí)的作文課讓我有了更多的思考和收獲，寫作成為了我生活的一部分。我學(xué)會(huì)了用語言表達(dá)自己的想法和情感，培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。寫作讓我感受到了快樂和成長，我會(huì)繼續(xù)努力，邁向更高層次的寫作之路。
研學(xué)收獲心得體會(huì)3
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革，研學(xué)活動(dòng)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中不可或缺的一部分。它具有多種形式，例如：走進(jìn)企業(yè)、實(shí)習(xí)見習(xí)、歷史考察、科技探究等。參加研學(xué)活動(dòng)，對(duì)我們學(xué)生的成長和教育是非常重要的。在我的研學(xué)活動(dòng)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面談?wù)勎宜惺艿降膸c(diǎn)體驗(yàn)和感悟。
首先，研學(xué)活動(dòng)能讓我們更好地了解社會(huì)和工作。在我的實(shí)習(xí)見習(xí)活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)到企業(yè)當(dāng)中體驗(yàn)工作的流程和氛圍。在那里，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。這些讓我知道了在這個(gè)社會(huì)上，工作不是理論上的假設(shè)，而是需要付出雄厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的。
其次，研學(xué)活動(dòng)能夠激發(fā)我們的興趣愛好。在我的歷史考察中，我參觀了很多古跡和博物館。這些景點(diǎn)或展覽不僅僅只是為了展示出各種文物或者歷史品牌，更多的是為我們描述以前人類的生活和社會(huì)歷程，讓我們更好地了解原因過程和文化內(nèi)涵。因此，我們?cè)谶@些場所也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好。有時(shí)候一個(gè)小小的收藏品或者一幅畫作可以激發(fā)我們的興致，從而將我們的漫漫人生帶入自己感興趣的領(lǐng)域，而這是非常值得珍視的。
再次，研學(xué)活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。在我的科技探究中，我動(dòng)手制作了自己的太陽能臺(tái)燈。全過程我們要設(shè)計(jì)、開發(fā)、制作成品，這一切都需要我們的參與、創(chuàng)造性和思考性。通過制作，我們學(xué)會(huì)了許多關(guān)于科技和生活的知識(shí)，并且掌握了實(shí)踐和動(dòng)手的能力，這對(duì)我們的將來是非常有幫助的。
最后，研學(xué)活動(dòng)還能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)。在歷史考察的'時(shí)候，我了解了我們國家的歷史發(fā)展和其余地區(qū)的文明影響，從而更好地認(rèn)識(shí)了我們的文化根源和國家文化的特點(diǎn)。在工作實(shí)習(xí)的時(shí)候，我更好地認(rèn)識(shí)了我們生活的城市和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。這些讓我更好地認(rèn)識(shí)自我和社會(huì)，更好地了解中國發(fā)展的歷程。
雖然研學(xué)活動(dòng)可以帶來許多收獲，但是這一切都需要我們親自去經(jīng)歷和體驗(yàn)。所以，我想強(qiáng)調(diào)的是，我們每一個(gè)人都應(yīng)該熱愛研學(xué)活動(dòng)。它不僅只是一項(xiàng)活動(dòng)，更重要的是它能更好地促進(jìn)我們的成長和進(jìn)步。讓我們?cè)谘袑W(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步提升自己并幫助自己成長。
研學(xué)收獲心得體會(huì)4
“嘟，嘟，嘟！”大巴車終于來了！和家長告別后，我們排隊(duì)上了車，開始了一天的白鹿原影視城研學(xué)之旅。
“到了，到了，終于到了�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地喊道。下車后，展現(xiàn)在我們眼前的是三匹正在奔跑的，巨大的銀鹿雕像，它們?cè)陉柟獾恼找裸y光閃閃，似乎是在歡迎我們的到來。
呼吸著大山里新鮮的空氣，穿過巨大的城門，順著蜿蜒的臺(tái)階向山上走去。在上山的地方有一片湖，陽光下，湖面波光粼粼，顯得格外美麗。湖中的小魚兒、蝌蚪在自由自在地嬉戲著，我們?nèi)滩蛔⊥Ｏ聛硇蕾p。
在帥氣導(dǎo)游的催促下，我們繼續(xù)上山。半山腰處遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了幾個(gè)醒目的大字——關(guān)中巨幕影院，我們瞬間活躍了。走進(jìn)演播室，出現(xiàn)在我們眼前的銀幕，比平時(shí)在電影院里看到的銀幕大很多很多，我們迫不及待地選好了座位，電影就開始了。影片講的.是三個(gè)小孩掉到時(shí)空洞穴里，要轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)空轉(zhuǎn)盤才能回到現(xiàn)代，可要找到寶石來啟動(dòng)。他們?yōu)榱隧樌氐浆F(xiàn)代，穿越了半坡、周朝、秦朝、唐朝等不同的朝代，憑著自己的勇敢、機(jī)智、聰明，終于回到了現(xiàn)代。銀幕上清晰的畫面，逼真的鏡頭，使我們仿佛身臨其境。
走出關(guān)中巨幕影院，我們向關(guān)中大地震方向走去。來到模擬地震房，一進(jìn)去我們就分成好幾列站在懸著的木板上，中間有欄桿隔著。正當(dāng)我靜靜欣賞著房間的一切時(shí)，突然窗外有幾道閃電，接著竟然下起了傾盆大雨，更不可思議的是，腳下的木板搖了起來，嚇得同學(xué)們大聲尖叫著。我趕緊用手僅僅抓住護(hù)欄，這時(shí)，洪水又如猛獸般涌來，背面的墻也倒塌了下來，外面曬布的架子在狂風(fēng)的怒號(hào)中散架了，釀酒的壇子著火了，一切都是那般恐怖，慘不忍睹。看著眼前的一切，雖然只是體驗(yàn)地震的瞬間，但我卻深深感覺到地震給當(dāng)時(shí)人們帶來的災(zāi)難。
走出地震體驗(yàn)區(qū)，我們經(jīng)過烈日的炙烤，來到了有名二虎劇場。在影棚下觀看了楊虎城和李虎臣兩位將軍與民眾合力，屢次抵擋土匪的進(jìn)攻，保衛(wèi)長安城的電影。第一次與演員們面對(duì)面，近距離接觸，不僅為他們的演技拍手叫好，更為劇中人物的愛國精神驕傲自豪。
快樂的時(shí)光總是短暫的，這一次的研學(xué)之旅，我不僅感受到了快樂，還了解了關(guān)中的風(fēng)土人情。
研學(xué)收獲心得體會(huì)5
作為一個(gè)小學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校組織的紅色研學(xué)活動(dòng)。這次活動(dòng)對(duì)我來說是一次難忘的經(jīng)歷，我在參加活動(dòng)中收獲了很多，也收獲了很多心得體會(huì)，下面是我的詳細(xì)介紹。
第一段：了解紅色文化。
在這次紅色研學(xué)活動(dòng)中，我首先學(xué)到了紅色文化。在老師的帶領(lǐng)下，我們觀看了許多關(guān)于革命時(shí)期的歷史影像，了解了革命時(shí)期的精神內(nèi)涵和偉大意義。我們參觀了位于革命圣地的紅色博物館，并在班級(jí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)了毛澤東同志的詩詞和紅色歌曲。通過這些學(xué)習(xí)，我感到更加愛國，更加珍視我們?cè)诤推江h(huán)境下生活的機(jī)會(huì)。
第二段：接受紅色教育。
在紅色研學(xué)活動(dòng)中，我們有幸參觀了革命時(shí)期的遺址、紀(jì)念碑和革命歷史博物館。我們還參加了模擬革命時(shí)期隊(duì)伍的訓(xùn)練，并模擬了革命時(shí)期集會(huì)的場合。紅色研學(xué)讓我接受了紅色思想和紅色教育，讓我更加明白要珍惜和平與安康，更加應(yīng)該感恩我們那充滿鮮血的歷史。
第三段：培養(yǎng)勇氣和團(tuán)結(jié)。
在我們各種研學(xué)活動(dòng)中，用我們團(tuán)結(jié)的力量來完成任務(wù)。在第一天的背山倒海比賽中，我們一起面對(duì)困難，互相幫助、努力奮斗。在我們成功完成任務(wù)后，我們共同體驗(yàn)了成功的喜悅。這讓我更加深刻的理解到成功背后的勇氣和團(tuán)結(jié)的力量。
第四段：感受革命先烈付出。
去研學(xué)期間，我們參觀了好多革命祖先的立功地、紀(jì)念碑和陳列館，身歷其境來認(rèn)識(shí)革命先烈作出為國犧牲的事跡。在參加活動(dòng)的過程中，我們都被革命先烈們的英勇事跡所感染，并且更加明白創(chuàng)造一個(gè)扶民富國、強(qiáng)國興國的國家是要靠民眾的'共同努力。
第五段：勉勵(lì)自己成為一名可靠的后代。
我在紅色研學(xué)中認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，也從他們身上感受到了許多優(yōu)秀的品質(zhì)。我感到我作為中國下一代的選手，應(yīng)該把革命先烈和他們所肩負(fù)的信念貫穿我自己的事業(yè)。我將把成為一個(gè)好學(xué)生作為我的首要目標(biāo)，將革命烈士的事跡和精神內(nèi)涵，成為我的前進(jìn)的動(dòng)力。
紅色研學(xué)讓我更加明白了什么是真正的愛國，教會(huì)我珍惜美好的時(shí)光，更讓我明白了什么是真正的創(chuàng)造一個(gè)強(qiáng)大的中國所需要的力量和信念。這次研學(xué)活動(dòng)為我提供了一個(gè)了解中國歷史的機(jī)會(huì)，也給我提供了一個(gè)思考未來的思考力。我相信，在未來的日子里，我可以一直以自己為榜樣，成為一個(gè)愛國的后代。
研學(xué)收獲心得體會(huì)6
經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的路程，我們來到了國家aaaa級(jí)景點(diǎn)---黔陽古城，開始了期盼已久的研學(xué)之旅。
首先，我們來到了古色古香的前養(yǎng)成城內(nèi)。聽導(dǎo)游說，青石板路上的銅錢石板預(yù)意著百財(cái)歸來，只要水流進(jìn)板縫里，那戶人家就會(huì)發(fā)大財(cái)。這和現(xiàn)在的路面真是天壤之別！我感嘆著古建筑的精妙。
我們走過了西正街、南正街、北正街，我發(fā)現(xiàn)這些路交叉的地方都是“丁字形”的。我正想著是這么一回事？導(dǎo)游的解說就傳到了耳邊：“你們有發(fā)現(xiàn)這些路口都是丁字形的嗎？因?yàn)橄嫖鬟@邊土匪比較多，那是為了防御敵人，丁字路口是最合適的。如果敵人從某一方進(jìn)來，我們就能在另外兩條道上夾擊�！蔽曳路鹂匆娏斯懦前傩辗朗乇Ｐl(wèi)家園的情景，老祖宗可真有智慧！
接著，我們來到了這次研學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)———芙蓉樓。即使過了幾千幾百年，大門上的圖文仍然依稀可見：有奔騰的龍、挺立的鶴、幽靜的船……而且這些都是用糯米一層層制成的，真是別具一格！進(jìn)入芙蓉樓里，我們望見了王昌齡的畫像，他的眼睛半睜半合，不管從什么角度看好像都在看著我們似的，讓我感嘆中難過古代畫技的高超。這里景色很美，難怪王昌齡喜歡待在這里思念著遠(yuǎn)方的親朋好友。
我們又轉(zhuǎn)移到芙蓉樓的后面的門，這里有一棵靈驗(yàn)的`許愿樹，我誠心誠意地寫下了自己的心愿：考上心儀的中學(xué)，交到合適的朋友，遇見想遇見的人。我滿懷下午地把那飄揚(yáng)的寄托著我心愿的紅絲帶綁在了郁郁蔥蔥的樹枝上，我看著它，好像看見了我的夢想已悄然起航。
下午我們先來到剪紙館向剪紙傳承人學(xué)習(xí)技藝。只見秦叔叔咔咔兩三刀，紅紙就變成了一只栩栩如生的蝴蝶，真是“高手在民間”��！隨后秦叔叔手把手開始教我們剪花，好吧，通過我的不懈努力，勉強(qiáng)也剪出了一朵看起來丑丑的窗花。
最后，我們又一個(gè)個(gè)去拓印，我也獲得了一張紀(jì)念品。我們離開拓印館時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩位古城耄耋老人坐在一旁分三牛餅干吃，那畫面實(shí)在是太有愛了，看來，小城的幸福指數(shù)很高呀！兩位老人憨厚笑容實(shí)屬打動(dòng)了我的心……
時(shí)間過得飛快，我們登上了返程的大巴車，依依不舍地離開了黔陽古城。
研學(xué)收獲心得體會(huì)7
今日陽光明媚是一年一度春季研學(xué)旅游的日子，早晨我早早的來到了學(xué)，哇，學(xué)校里早已經(jīng)人聲鼎沸，好多同學(xué)排好了隊(duì)，迫不及待的想出發(fā)了。
最終我們坐上大巴士，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的長途跋涉我們最之后到了旅游的第一站;;博物館。這座博物館坐落在四川省綿陽市北川，里面記錄著我國少數(shù)民族羌族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和羌族習(xí)俗。令我最深刻的是博物館四樓的蠟像，這些蠟像已經(jīng)高度復(fù)原羌族人民的`習(xí)俗和習(xí)慣。走出博物館我們開始玩起了小游戲，像兩人三足，擊鼓傳花都映入了我們的眼簾。
一個(gè)小時(shí)后同學(xué)們都已經(jīng)滿頭大汗了，這時(shí)領(lǐng)隊(duì)的教師高聲喊道:;同學(xué)們！午餐的時(shí)間到了，跟著教師一起去吃飯吧。我們跟著教師的措施來到了酒店，我們就這樣一起吃這美味的佳肴。吃完午飯后我們又來到了本次旅行的第二站--植物園。這座植物園總共分為了兩類，作物類和鮮花類。作物類就是農(nóng)作物，這些農(nóng)作物生長在用泡沫紙板做成的環(huán)保紙箱里。這些可都是純天然無污染的喲。就在這時(shí)有個(gè)同學(xué)高聲喊道:;你們快看！這個(gè)葫蘆好奇怪呀！;領(lǐng)隊(duì)的教師給我們介紹到:;你們都必須看過西游記吧！這些就是西游記里出現(xiàn)過的人參果。我抬頭看了看，這些人參果可真像一個(gè)個(gè)的胖小子呢！
繼續(xù)前行，我們來到了鮮花的展覽廳，那里的鮮花可真是五顏六色。每朵鮮花都努力開放，綻放我做花的意義。而我們那么像在花海里游覽的魚兒一樣，盡情享受著花的芬芳。時(shí)間就這樣悄悄的溜走了，也到了我們?cè)摶厝サ臅r(shí)候了。
坐上返途巴士，我們一個(gè)個(gè)精疲力盡。有的同學(xué)早已呼呼大睡了，有的同學(xué)還在看著窗外的風(fēng)景，還有的同學(xué)仍沉靜在研學(xué)旅游的歡樂中，久不能自拔，也許各人已經(jīng)在期待下次研學(xué)旅行的到來。
研學(xué)收獲心得體會(huì)8
3月30日，我們學(xué)校組織了一次非常特別且意義非凡的活動(dòng)——去曲阜研學(xué)。
走進(jìn)曲阜，仿佛置身于五千年的歷史變遷中，傳統(tǒng)文化的厚重氣息撲面而來，空氣彌漫著儒家思想的韻味，仿佛置身于三千弟子之中，目睹先師之容顏，聆聽圣賢之教誨，感受儒學(xué)風(fēng)范。
濟(jì)寧的曲阜是儒家文化的發(fā)源地，儒家思想的創(chuàng)始人—孔子出生于曲阜。曲阜，古時(shí)候?yàn)轸攪鴩�，孔子的故鄉(xiāng)，被一些外國游客譽(yù)為“東方圣城”“東方耶路撒冷”。兩千多年之前，魯國的教育家孔子杏壇設(shè)教，收弟子三千，講授六藝，曲阜成為了世界上最早的游學(xué)之都。后來孔子周游各國，傳播儒學(xué)，博采眾長，堪稱世界研學(xué)旅行的典范。
孔府與孔廟、孔林并成為“三孔”。孔廟始建于孔廟始建于公元前478年(孔子死后第二年)，離現(xiàn)在已經(jīng)過去2497年了�？讖R仿照皇宮的建筑而制，規(guī)模宏大，與北京故宮、承德避暑山莊并成為“中國三大古建筑群”�？讖R又名圣廟，主要祭祀孔子及其夫人亓官氏和孔子的三千弟子的地方�，F(xiàn)在看到的孔廟為明代弘治年間的規(guī)模。孔廟的主要建筑有：萬仞宮墻、金聲玉振坊、二柏?fù)?dān)一孔、欞星門、太和元?dú)夥坏取?/p>
孔府俗稱“衍圣公府”，又稱“圣府”，是孔子嫡系長子長孫處理公務(wù)和居住的地方�，F(xiàn)在的.孔府占地面積240畝，有樓堂、廳、閣463間，分在路布局九進(jìn)院落。封建社會(huì)，建筑有非常嚴(yán)格的等級(jí)。平常老百姓建造住宅只能建一個(gè)院落，有官職的人家只能建三進(jìn)院落。經(jīng)過帝王的特許，官位高的人才能建三路布局，五進(jìn)或七進(jìn)院落；只有帝王才能享受有“九五之尊”這一建筑的最高等級(jí)。而孔府就達(dá)到了九進(jìn)院落，達(dá)到了與帝王同樣的等級(jí)，可見孔府的地位之高了。
孔林，是孔子及其后代死后專用的墓地，也是世界上延時(shí)最久，規(guī)模最大的家庭墓地。林內(nèi)尚有唐、宋、金、元、明、清各代石碑3600多塊！
手捧一卷《論語》，伴著微微春風(fēng)，邁步孔府、孔林、孔廟、體驗(yàn)六藝文化，探尋儒家思想，感受中華文化的非凡魅力。
通過這次的研學(xué)活動(dòng)，我體會(huì)到了孔子儒家文化的博大精深，讓我看到了中國古代一名偉大的思想家——孔子，在歷史中的非凡地位和偉大而又深湛的儒家思想！
研學(xué)收獲心得體會(huì)9
研學(xué)活動(dòng)是一種綜合性的學(xué)習(xí)方式，它將教育和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。參加研學(xué)活動(dòng)不僅可以增長知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，而且還可以提升自我認(rèn)知，拓展人際交往等方面，收獲良多，我在參加研學(xué)活動(dòng)中也有著自己此方面的感悟。
在進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)的那些天里，我的時(shí)間大部分都被安排下來，而這種又有節(jié)奏且貼近自然的生活給我?guī)砹艘环N非常平靜的感覺，讓我感受到了大自然的景色帶給人的幸福感，尤其是在遠(yuǎn)離城市的山區(qū)中，聽著蟲鳴鳥叫，看著一覽無余的綠色植物，心情和身體得到了極大的放松。同時(shí)，也感受到了生態(tài)保護(hù)的重要性，身體力行地參與到保護(hù)大自然的行動(dòng)中，做出個(gè)人的微小貢獻(xiàn)。
通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我意識(shí)到了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話的真諦，將理論結(jié)合實(shí)際，可以更好地理解和應(yīng)用這些理論知識(shí)。例如，我們?cè)诳疾熘参锏倪^程中，不僅了解了植物的生長習(xí)慣及分類，還有更深刻的認(rèn)識(shí)，這讓我感慨到知識(shí)的源泉不會(huì)大于實(shí)踐。實(shí)踐過程中，我們不斷與現(xiàn)實(shí)接觸，并在嘗試中解決問題，這些在課本中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)和技能，對(duì)我們的將來成長非常有幫助。
在研學(xué)活動(dòng)過程中，除了個(gè)人的實(shí)踐學(xué)習(xí)外，我們還需要與隊(duì)友相互合作，這中間一旦出現(xiàn)溝通不暢，協(xié)作不足等問題，會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍的配合，也會(huì)事倍功半。這種情況讓我意識(shí)到，實(shí)踐活動(dòng)在與人的溝通上要極度重視人際關(guān)系，學(xué)會(huì)稱贊隊(duì)友的優(yōu)點(diǎn)，尊重隊(duì)友的.意見，并結(jié)合大家的意見來最終決策，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)能健康穩(wěn)定運(yùn)行的重要因素。
通過這次研學(xué)活動(dòng)，我更加堅(jiān)信積極主動(dòng)，自我認(rèn)知，相信這些精神能力不僅對(duì)打拼以后的自己優(yōu)勢影響很大，而且也能讓自己更好地在現(xiàn)階段應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，并對(duì)生命中的各種經(jīng)歷和歷程有更深刻的理解和體驗(yàn)，這些對(duì)青年成長來說是非常重要的。
總的來說，研學(xué)活動(dòng)是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，在我們的學(xué)習(xí)路上砥礪前行，讓我們更加全面地了解社會(huì)、了解自己、了解世界，感悟充分收獲，從而邁向更高的目標(biāo)。
研學(xué)收獲心得體會(huì)10
星期五這天，終于到了我期待已久的研學(xué)活動(dòng)。但是早上起床上學(xué)時(shí)天公不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，我的心情瞬間跌入谷底，要知道我等這天等到可謂是“茶飯不思”啊！不過幸好最后活動(dòng)如期舉行，我們背上準(zhǔn)備好的各種各樣零食，坐上了校車，到了我們這次研學(xué)活動(dòng)的地點(diǎn)—農(nóng)科奇觀。
到了目的地后，我們一、二年級(jí)所有的學(xué)生先集中在一起，由一名教官給我們講了今天研學(xué)的內(nèi)容和注意的事項(xiàng)。講完后，我們就分開進(jìn)行活動(dòng)。
我們班的第一個(gè)項(xiàng)目是疊被子，我們分組坐在下面，教官在講臺(tái)上鋪了一張被子，并且一邊給我們講疊被子的細(xì)節(jié)一邊動(dòng)作展示。講完后，我們小組就開始合作，把被子疊得整整齊齊、四四方方的，最后我們組是最快完成的，所以我們迅速地做出了ok的手勢。接著第二個(gè)項(xiàng)目開始了，這個(gè)項(xiàng)目是搭帳篷，經(jīng)老師介紹后，我們八人一組，首先我們把三根竹子捆在一起，然后把竹子拉成一個(gè)三角形，但是由于我綁的結(jié)太松了，所以最后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)我們沒有把帳篷搭成功。馬上就到了第三個(gè)項(xiàng)目，那就是結(jié)繩逃生，老師教了我們一個(gè)新的打結(jié)法，這個(gè)很簡單，并且比我們平時(shí)打的結(jié)要牢固很多，我很快就學(xué)會(huì)了，我很開心。
不知不覺就到了吃飯的.時(shí)間了，午餐真豐富，有我最喜歡吃的雞腿、丸子、土豆等五個(gè)菜呢！我們吃得可飽啦！吃完飯后老師帶我們?nèi)⒂^教官的宿舍，宿舍里面的被子疊得整整齊齊的，像一塊四四方方的豆腐，枕頭放在被子的旁邊，看起來可整潔了，我以后每天早上起床后也要把被子疊得整整齊齊的，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
緊接著到了我們的第四個(gè)項(xiàng)目，那就是野外取水，這是要在一個(gè)瓶子里塞一塊布，再放一些石頭在下面，在上面放沙子，最后裝上水，這樣就可以制作成一個(gè)簡單的過濾器了。以后我們?cè)谝巴馊绻也坏礁蓛舻乃�，就可以用今天教官教我們的方法，過濾出干凈的水了。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了最后一個(gè)項(xiàng)目—火場逃生，教官首先給大家介紹滅火器，同學(xué)們每人按了一下，然后捂住鼻子和嘴巴，爬過濃濃的煙，在爬的過程中不能碰到繩子，否則就意味著有危險(xiǎn)。
活動(dòng)結(jié)束了，這次的活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多課外知識(shí)，而且還懂得了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛。
研學(xué)收獲心得體會(huì)11
盡管初三學(xué)習(xí)忙碌，我和一群志同道合的朋友們還是忙里偷閑，毫不猶豫地報(bào)名了研學(xué)活動(dòng)。我們積極思考，認(rèn)真參與，果然收獲滿滿，尤其體會(huì)到了創(chuàng)造帶來的美好。
起初我們躊躇滿志，我還主動(dòng)擔(dān)任組長。然而接到的課題令我們大吃一驚“不同催芽劑對(duì)玉米種子生長的影響”。種地這等勞動(dòng)，離不諳世事的我們真是太遙遠(yuǎn)了。不過這可難不倒我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì)。查找資料，制定計(jì)劃，不在話下；分工明確，行動(dòng)迅速，有條不紊。不過一周時(shí)間，萬事俱備�？粗囵B(yǎng)皿里的一粒粒種子喝足了水，心滿意足地睡在柔軟的紗布上，心中總能涌起一陣溫暖。
秋高氣爽，天氣漸涼，種子也怕冷，而我們幫種子搬家時(shí)犯了難。實(shí)驗(yàn)室溫度太低，緊挨暖氣又太熱，怎么辦？大家靜靜思索著，我突然眼前一亮。“生物課不是用過微生物恒溫培養(yǎng)箱嗎，一定也有植物恒溫培養(yǎng)箱��！”我們立刻前往生物實(shí)驗(yàn)室，老師爽快地答應(yīng)借我們使用閑置培養(yǎng)箱。聯(lián)系所學(xué)，舉一反三，我們解決了一道難題。
在我們的悉心照料下，黃色的種子生出白色的芽，最終長成綠油油的玉米苗。一日觀察中，負(fù)責(zé)測量苗高的組員突然興奮地說：“你們看，這種催芽劑會(huì)使苗長高，而另一組比它更矮更粗。”“是啊，那又如何？”我們迷茫地看著小苗。幾秒后大家恍然大悟：“可以嘗試催芽劑復(fù)配！”連忙向老師介紹這個(gè)想法，老師欣然同意，我們又興味盎然地準(zhǔn)備起來。仔細(xì)觀察，豐富聯(lián)想，我們創(chuàng)造了一個(gè)好點(diǎn)子。
眼看研究接近尾聲，最大的困難突然襲擊。觀察結(jié)果和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，各種催芽劑的效果幾乎都不如蒸餾水培養(yǎng)的對(duì)照組，我們?yōu)榇死Щ蟛灰�。種種原因在我們仔細(xì)探討下被一一排除，只可能是種子活性不好，但無法直接驗(yàn)證。眼看答辯就要到來，是稍加修改數(shù)據(jù)，還是硬著頭皮面對(duì)老師的質(zhì)疑？這兩種做法都讓我們難以接受�！耙苍S，可以只強(qiáng)調(diào)催芽劑某一方面的作用。”一位同學(xué)提議，我們紛紛點(diǎn)頭。仔細(xì)分析數(shù)據(jù)，再請(qǐng)教生物老師，催芽劑的特點(diǎn)被我們一一挖掘出來。
答辯之日，從容上臺(tái)，不慌不忙，娓娓道來，只見老師們頻頻點(diǎn)頭，同學(xué)們?nèi)粲兴肌！盀槟銈儶?dú)到的見解點(diǎn)贊！”老師鼓勵(lì)的話語，讓我的喜悅之情溢于言表。
這次難忘的.研學(xué)活動(dòng)讓我知道，一粒小小的種子里也藏著一個(gè)神奇的世界，一次簡單的創(chuàng)新可以開辟出新的天地。在難題前，創(chuàng)造性思考是最有力的武器，它可以助我們翻山越嶺、披荊斬棘。
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