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中考學(xué)習(xí)心得
心中有不少心得體會時，馬上將其記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的中考學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考學(xué)習(xí)心得1
愉快的暑假來到了，爸爸媽媽說利用這個暑假帶我去走親戚。主要去拜訪爸爸的表哥，也就是我的伯伯。
伯伯家在偏遠的山區(qū)，我還從來沒去過。早上六點鐘我們就出發(fā)了，爸爸開著車沿著鄉(xiāng)村的小公路彎彎曲曲地向前行，越走路越陡，越走路越窄，顛簸了近兩個小時，終于到一個小山村前停下。
“到了嗎？”我興奮地問，姑姑說：“早著呢！接下來我們不能坐車，只能走路上山�！薄鞍�！上山……？”望著高聳入云的大山，我起初的興奮和好奇消失的一干二凈。
“哎喲！媽呀！”這山路不僅陡峭，而且全是石子和沙灰，弄得我的涼鞋里全是沙土。太陽火辣辣的，越走汗越多，沙土就越甩不掉，磨得我的腳都起泡了，疼得我直哭，淚水像斷了線的珍珠，順著臉頰直往下流，都分不清哪是汗水，哪是淚水了。好不容易到了一片茂密的樹林，已累得半死的我賴在地上不走了。“呀！好癢！”我定睛一看，媽呀！好多肥大的山蚊子，不一會兒，我全身就起了好多紅包包。只好拖著受傷的腳艱難地前行，邊哭邊埋怨：走的什么鬼親戚！經(jīng)過兩個多小時的奮戰(zhàn)，終于到了山頂，遙見兩個人站在村口向我們招手，心想：這便是伯伯和嬸嬸了吧！
進了家，伯伯和嬸嬸的熱情簡直要把我們?nèi)诨�。讓爸爸媽媽去享受吧，我這生性好動的丫頭，才沒法耐心吃完那些油茶、那些山果呢！走出院門，放眼四望：天上云朵仿佛就在我的頭頂，片片游蕩在清澈的藍天；層層梯田里黃綠相間，顆顆稻穗在微風(fēng)的吹拂下扭著腰晃著頭，似乎在向我們招手。山坡上幾幢房屋稀稀疏疏地錯落在鮮花綠草之間，有時一座吊腳樓聳立在一塊石頭上，斜坡上又建起一個小木屋，屋檐的四角高高翹起，如同一只老鷹在振翅欲飛。一條小溪唱著歡快的歌兒、載著美好的夢想流向山下，小溪正處于這個山村的中間，上面彎彎地架著一座青石板橋。溪邊有幾位嬸嬸正在洗菜、淘米、洗衣服……這樣的美景，不正是“小橋流水人家”嗎？
看到這里，我的疼痛和勞累全都消失了，我和弟弟奔向小溪。溪水清澈見底，水面上泛著一圈一圈的花紋，我們脫了鞋，跳進水里，水花濺得老高，打濕了我們的衣襟。我們在小溪里打水仗，被水嗆得直咳嗽，可我們還是一個勁地玩耍、嬉戲，玩累了，就坐在溪邊的石頭上用腳撥動著溪水，弟弟則踉踉蹌蹌地捉魚蝦，看著他那肥胖的`身軀歪歪扭扭地前行，我禁不住哈哈大笑起來，喲！這么多的小魚小蝦，怎么能讓他一個人獨享呢？于是我也開始了“捉魚大行動”。不一會兒，也“滿載而歸”了。
回到了伯伯家，見家里多了好多村里的父老鄉(xiāng)親，都拿來大豆、花生、紅薯干、糍粑等土特產(chǎn)給我們吃。嬸嬸見一下子來了這么多客人，笑得合不攏嘴，不停地端茶送水，忙得不亦樂乎。村里的幾個小弟弟、小妹妹圍著我打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會兒摸摸我的花裙子、一會兒摸摸我的水晶發(fā)卡，羨慕地說“姐姐，好漂亮呀！”
不久，午飯做好了，哇！紫蘇燜禾花魚、干筍炒臘肉、嫩嫩的紅薯芽、翠綠的苦瓜、鮮紅的爆辣椒……真是豐盛極了。我們都圍坐在一起盡情地品味著，這真是我一身中吃過的最開心、最好吃的一頓飯了。
愉快的走親訪友很快就要結(jié)束了，我依依不舍，多么想再多住幾天，爸爸哄著我說：“我們以后再來�！睆哪且院�，只要有時間，我就吵著爸爸媽媽要去走親戚。
中考學(xué)習(xí)心得2
我是一個興趣較為廣泛的人，喜歡寫作，喜愛繪畫，熱衷于音樂，也酷愛電子游戲。但撥開心中的層層迷霧，抑制住那些暫時的沖動，真正問問自己的內(nèi)心：我最想做一名游戲設(shè)計師。
對大人而言，他們一定會禁不住唏噓：做什么不好啊，要去設(shè)計那些害人的游戲。當(dāng)我的父母聽到我有這樣一個夢想時，他們也是心中一震，不解地問：“孩子，小小年紀(jì)，你腦瓜里整天想的是啥，為什么會有這樣一個夢想呢？”我語氣堅定地向他們說出我內(nèi)心深處的想法：
第一，我對電子游戲有著很大的興趣。每當(dāng)我將功課做完之后，就會有寶貴的游戲時間。我盡情地暢游在電子游戲中虛擬的世界里，欣賞著精美的游戲畫面，聆聽著悅耳動聽的音樂，我深深地陶醉了。但游戲時間一到，我就會立刻走出這虛擬世界，身心愉悅地投身到現(xiàn)實生活中去。
第二，夢想從不分高低貴賤。我曾在一本青少年讀物中看到一篇文章——《夢想從不是拿來實現(xiàn)的》，我深有感悟。作者說：“夢想不是拿來實現(xiàn)的，它真正的價值是對你個人的一種強大的激勵，使你整個人不斷提升，永遠努力�！笔前�，夢想真正可貴之處，就是給予我們一種不斷進步的力量，使我們在追夢的路上不斷“升級”，成為更優(yōu)秀的人。所以只要是能促使人上進的夢想，都是有價值的。
第三，我不否認，現(xiàn)在確實有不少孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔，原因是游戲設(shè)計者的思想出現(xiàn)了偏差，沒能為孩子們著想。但如果我成為了一名游戲設(shè)計師，一定會設(shè)計出健康有益的`游戲，充分為孩子們著想。例如：我可以從游戲內(nèi)部控制孩子們的在線時間，規(guī)定時間一到便可強制其下線，避免沉迷于游戲；游戲內(nèi)容健康，并對孩子們的腦神經(jīng)起放松作用，充滿正能量；一些不適宜的游戲堅決限制孩子們玩，努力做好孩子們的護航使者。
這就是我想成為一名游戲設(shè)計師的理由，雖然追夢路上困難重重，布滿荊棘，但我堅信只要心中有夢，我就一定會披荊斬棘，抵達理想的彼岸！
中考學(xué)習(xí)心得3
xx年3月9日--10日，我有幸參加了山西省xx年中考備考復(fù)習(xí)研討會。
研討的內(nèi)容包括：聆聽了省教科院曹主任對xx年中
考所做的簡要預(yù)測與分析；評析了我省xx年中考物理試題及考生答卷情況；研討畢業(yè)班總復(fù)習(xí)的范圍、重點、難點；又聽取了閻老師結(jié)合自己的教學(xué)實際介紹的復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗等，雖是短短的不足兩天的時間，對我來說卻受益匪淺。 一、在今后的教學(xué)工作中給我的啟示是：
1．求變：教師的教學(xué)理念要變，改進教師的教學(xué)方式及
學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。將教學(xué)重心從過分強調(diào)知識的傳授和積累向培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方向轉(zhuǎn)化，使學(xué)生成為主動獲得知識的主體，形成尊重事實、探索真理
2．求源：重視概念的形成和規(guī)律的`建立過程。教師對中考片面的理解，使得初中物理教學(xué)只注重習(xí)題教學(xué)而忽視了對物理概念、規(guī)律形成過程的教學(xué)。造成進入學(xué)生大腦的知識是僵硬的，學(xué)得越多死知識越多，長期如此，不僅師生消耗大量的時間和精力，還造成學(xué)習(xí)潛力得不到挖掘，越學(xué)越吃力，打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。越是原始的知識，遷移能力就越強，因此，對知識本身的理解和知識意義的建構(gòu)，在知識獲得的初期十分重要。
3．求真：突出學(xué)科特點，重視能力培養(yǎng)。xx年物理試題中知識的應(yīng)用，除要求知識本身的理解和知識意義的建構(gòu)外，還在能力上提出了較高的要求，如觀察能力、審題能力、理解分析能力、實驗?zāi)芰�、歸納和表達能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力等，只有真正做到既能理解又能應(yīng)用的程度，才能達到知識與技能、過程與方法的教學(xué)目標(biāo)。
4．求高：教師站位要高。教師站位高不僅是知識層次，教學(xué)能力，也包含對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解程度、有明確的教學(xué)目標(biāo)等，在教學(xué)中做到游刃有余，舉重若輕。引導(dǎo)學(xué)生加強知識的橫向聯(lián)系，從不同角度解讀所謂的舊知識，達到靈活運用的程度。
5．求低：重視基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)。關(guān)注基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)性、普及性，面向全體學(xué)生，使大多數(shù)學(xué)生的都有所收獲。教師要區(qū)分講授新課還是初三總復(fù)習(xí)，不能時時刻刻瞄準(zhǔn)中考。其實即使是中考試題也有約70%左右的容易題和中等難度題，基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)不應(yīng)弱化。因此，教學(xué)中避免那大題量，高難度，怪方法等做法，要求低不求高。
二、復(fù)習(xí)的總體要求：細、精、新、活、實
細：通讀課本，牢固掌握基本原理、概念、方法、技能、不留死角、消滅盲區(qū)。
精：緊扣《課標(biāo)》和《考試說明》，突出學(xué)科主干知識、精講精練、詳略得當(dāng)，在答題規(guī)范、準(zhǔn)確、速度、書寫四個方面強化訓(xùn)練，力爭以最少的投入獲得最大效益。
新：觀念要新，在教學(xué)中自覺滲透課程改革新理念，堅持以學(xué)生為本，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；選材要新，學(xué)生復(fù)習(xí)不是重復(fù)講課，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)；練習(xí)選題精準(zhǔn)，要求學(xué)生練習(xí)的試題，必須是經(jīng)過老師精選的試題；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生積極性，體現(xiàn)師生互動、生生互動。
活：一是重視知識的縱向與橫向聯(lián)系，使學(xué)生在解題方面能夠做到舉一反三、觸類旁通；二是緊密聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，提高學(xué)生運用知識分析問題和解決問題的能力，三
是強化訓(xùn)練，提高學(xué)生快速解題的能力。
實：一是狠抓落實，執(zhí)行計劃要不折不扣，有始有終；二是落到紙面，確保學(xué)生會的試題能做對，避免出現(xiàn)“學(xué)而不會、懂而
三、復(fù)習(xí)的大致安排：
第一階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)：應(yīng)該是以中考知識點的整理和查漏補缺為主要目的，將學(xué)生以前學(xué)到的所有零碎知識系統(tǒng)地、有條理地重組，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。第一階段復(fù)習(xí)是中考能否取得成功的關(guān)鍵。在第一階段復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意避免以下幾個問題：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)不扎實，漏洞多：
1、所選的題目難度太大，扔掉了大塊的基礎(chǔ)知識
2、復(fù)習(xí)速度過快，學(xué)生心中無底
3、對學(xué)生要求過松，或者有要求無落實，大量的復(fù)習(xí)資料，只布置不批改，不講評。
�。ǘ┙忸}不少，能力不高：
1、題目重復(fù)過多，造成時間精力浪費。
2、過多地讓學(xué)生做綜合練習(xí)及中考模擬題，拔苗助長。
第二階段復(fù)習(xí)：突出重點、專題復(fù)習(xí)。如果說第一階段復(fù)習(xí)是以縱向為主，順序復(fù)習(xí)的話，那么，在第二階段就是以橫向為主，突出重點，抓住熱點，深化提高。（知識的第二次覆蓋）
1、第一階段中的弱點。（兼顧共性與個性）
2、教材及課程標(biāo)準(zhǔn)要求中的重點。
3、中考試題中的熱點。
4、中考題型的創(chuàng)新點。（情景題、應(yīng)用題、開放題、操作題、探究題等，體現(xiàn)出“經(jīng)歷、體驗、探究”的過程性目標(biāo)）在第二階段復(fù)習(xí)中，應(yīng)避免以下問題：
�。�1）防止與第一階段復(fù)習(xí)機械重復(fù)
�。�2）以題論題，不是以題論法，滿足于解題后對一下答案，忽視解題規(guī)律的總結(jié)。
（3）防止過多地搞難題。
第三階段模擬套題訓(xùn)練和回歸課本。
通過此次研討會，我有了更深刻的理解和把握，對備考有了更清晰的認識，我要和學(xué)校同科教師加大研究力度，精心設(shè)計習(xí)題，做好第一階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)、第二階段專題復(fù)習(xí)、第
三階段模擬套題訓(xùn)練和回歸課本。改變教學(xué)模式和方法，為xx年中考取得更優(yōu)異的成績奠定基礎(chǔ)。
中考學(xué)習(xí)心得4
落葉伴著秋風(fēng)送來累累果實，又是一個收獲的季節(jié)，我們大家都收獲著一份喜悅吧!或許那飄雪伴著寒風(fēng)正踏著冬的腳步緩緩走來，這樣的日子里，陽光會給大家最好的溫度，在這里，愿大家有一份好的心情，有一個甜美的微笑。
今天，能夠在這里與大家一起分享我的心情，我是很幸運的一個，當(dāng)然也是很榮幸的一個了。
我們大概很小的時候就開始接觸語文了吧，準(zhǔn)確地說從第一句“媽媽”開始，這樣看來十幾年的功底蠻深厚的呢，可為什么水平會有差距呢，那就要看自己以后又沒有為此真正地付出過了，現(xiàn)在我在這里手拿稿子，心里會緊張，也許聲音會顫抖，可我私下里已經(jīng)作了很多努力了，所以仍相信自己做得好。學(xué)習(xí)語文首先要端正態(tài)度，要認真地對待。有些同學(xué)認為語文沒什么重要的，學(xué)不學(xué)無所謂，我課上不聽也能考90分以上，那么我只能說你是天才。對于我們這些不是天才的人，積累是一個重要的手段�，F(xiàn)在學(xué)
習(xí)時間緊了，但我依然保留著寫日記的習(xí)慣，積累的多了，表達能力自然會提高，一定領(lǐng)悟生活的能力也會提高，寫日記并不是一份作業(yè)，而是自己學(xué)會品味這一天生活的能力，生活是學(xué)習(xí)語文最好的老師。
其次，做一定的練習(xí)也是必要的，任何科目都需要練習(xí)來鞏固知識的，語文自然不例外。初中時老師讓做閱讀吧，一天一篇，要表明日期，初二時間緊九科全開沒時間了怎么辦，把日期改改，騙騙老師�，F(xiàn)在想想那是真不應(yīng)該。但后來，我還是堅持下去了，做了幾本子的閱讀，一些解題技巧自然是掌握了，也積累了很多妙語佳句。
再有關(guān)于寫作方面，其實我們每一個人都是相當(dāng)棒的大文豪，生活便是一部書，我們寫著關(guān)于我們最真實的故事，每天都有美麗的`事，我們?yōu)槭裁床豢隙ㄗ约旱膶懽魉侥?用自己的心靈去寫作，去寫生活中真實的事這不難，如果你覺得難，那么你該想想了，想想自己有真正融入生活嗎?我不提倡看作文書，我從未買過作文書，只是有時讀一篇散文罷了。讀文章關(guān)鍵是讀那些生活片斷所帶來的感動，也可以學(xué)習(xí)它的構(gòu)思布局，但不要一味模仿，要形成自己的風(fēng)格。寫作要有“我”在，用心去寫了，每一篇都是好的文章，好的文采需要這樣子一點一點培養(yǎng)來，好的靈感也要這樣來。
學(xué)習(xí)語文讓我們更好的享受生活，我始終相信一個能真正享受生活的人該是快樂的。學(xué)習(xí)語文讓我們體味那些精彩故事，收集更多的感動。希望大家學(xué)習(xí)進步，輕松開心。
這是高一期中考試語文第一名xx同學(xué)談學(xué)習(xí)心得，希望大家能夠從中得到借鑒。
中考學(xué)習(xí)心得5
XXX年3月25日我參加初中數(shù)學(xué)中考經(jīng)驗交流會，這對于我是一個很好的學(xué)習(xí)機會，也使自己對今年的命題趨勢和動向有了一定的了解和體會，現(xiàn)就我的心得作如下介紹：
一、XXX年中考數(shù)學(xué)命題依據(jù)
1、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》
2、《招生考試說明與復(fù)習(xí)指導(dǎo)》
二、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》分析：
1、數(shù)感：包括理解數(shù)的意義、表示數(shù)、數(shù)的大小關(guān)系、數(shù)的表達與交流、選擇算法、估算、解釋、會計算，主要是考查對基礎(chǔ)知識的掌握情況，如：給出實際生活中的兩個例子，另一個用正數(shù)或負數(shù)來表示；比較數(shù)的大小；科學(xué)記數(shù)法等，一般以填空或選擇的形式出現(xiàn)。
2、符號感：主要是給出代數(shù)式寫出它的'實際意義或給實際問題用代數(shù)式來表示，或商品打折，或有關(guān)日歷方面的問題，或給一個現(xiàn)實生活中的圖形，求它的周長。一般以填空題的形式出現(xiàn)。
3、空間觀念：主要考查幾何體與其三視圖、展開圖之間的轉(zhuǎn)化，復(fù)雜圖形的分解與分析，幾何圖形運動、變化的描述，位置關(guān)系的描述，直觀形象思維，著重考查學(xué)生的觀察能力和實際操作能力。一般以填空或選擇或解答題出現(xiàn)。
…… 此處隱藏9145字 ……
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生了解知識從哪里來，更要讓學(xué)生知道往何處去，并能靈活運用這些知識順利地解決“怎樣去”的問題，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的和歸宿。
數(shù)學(xué)內(nèi)容走進學(xué)生生活,讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價值。由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過分注重機械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理，而忽視與生活實際的聯(lián)系，以致于使許多學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無用、神秘難懂的印象，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動力。為此，我們必須摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，力求做到數(shù)學(xué)源于生活，并用于生活，讓學(xué)生感悟和體驗到數(shù)學(xué)就在自己身邊，生活中處處要用到數(shù)學(xué)，必須認真學(xué)好數(shù)學(xué)。
(一)尋求知識背景激起學(xué)生內(nèi)需
小學(xué)數(shù)學(xué)中的許多概念、算理、法則等都可通過追根尋源找到其知識背景，教師在教學(xué)中要努力把數(shù)學(xué)知識向前延伸，尋求它的源頭，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識從何處產(chǎn)生，為什么會產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上再來教學(xué)新知，學(xué)生就會產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。
(二)利用生活原型幫助學(xué)生建構(gòu)
眾所周知，數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與小學(xué)生以形象思維占優(yōu)勢的心理特征之間的矛盾，是造成許多學(xué)生被動學(xué)習(xí)的主要原因之一。其實，潿喑橄蟮氖學(xué)知識，只要教師善于從學(xué)生生活中尋找并合理利用它的“原型”進行教學(xué)，就能變抽象為形象，學(xué)生的學(xué)習(xí)也就能變被動為主動，變怕學(xué)為樂學(xué)。
(三)用于現(xiàn)實生活領(lǐng)略數(shù)學(xué)風(fēng)采
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生了解知識從哪里來，更要讓學(xué)生知道往何處去，并能靈活運用這些知識順利地解決“怎樣去”的問題，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的和歸宿。
中考學(xué)習(xí)心得6
今天上午，我在英語課上玩了一個好玩的游戲，游戲的名字叫“擲骰子”。
一上課，姚老師說：“今天我們玩一個好玩的游戲，一會兒在告訴你們�！蔽覀円宦犚鲇螒�，大家都興奮不已，這可是我們求之不得的是呀！老師先把要玩游戲必須要掌握的知識給我們講了一遍，等我們掌握的非常熟練的時候說：“現(xiàn)在我們開始做游戲，游戲規(guī)則是：每組先選一個代表到講臺上包袱、剪子、錘，哪一組代表贏了，哪一組就先選是做雙數(shù)還是單數(shù)的題，這些題在書上的第５０頁，一共５０道題，哪一組先把５０道題做完為勝。每組選一個代表上臺擲骰子，如果是雙數(shù)組，骰子朝上的一面也是雙數(shù)，就可以做題，只能一個挨著一個做，不能漏題，如果朝上的一面是單數(shù)就不能做題。包袱、剪子、錘贏的`那一組先擲骰子�！�
游戲開始了，我們組選宋雪為代表，對方組選許新然為代表。對抗開始了，宋雪以三比零獲得了勝利，這時我提到嗓子眼兒的心才放了下來。我們組經(jīng)過千挑萬選才選了雙數(shù)組，開始扔骰子了，我被光榮的選上了，我欣喜若狂，又蹦又跳地跑上了講臺。我先拿起骰子，向上輕輕一扔，當(dāng)骰子落在桌子上的時候，對方組高興的歡呼了起來，我卻垂頭喪氣的走下臺。原來骰子朝上的一面是五，我實在承受不住這一次沉重的打擊，差點傷心地哭了。該對方組扔骰子了，他們讓王瑞婷去扔骰子，王瑞婷大步流星地走上講臺，把骰子向上一扔，只見擲了一個四，這回輪到我們這邊高興了，有的人說：“咱們平了吧？”有的人說：“你們也不厲害，還嘲笑我們呢！”還有的人說：“哈哈！你們也沒法做題吧！”只有我說：’先別高興地太早呢，好戲還在后頭呢，咱們還是先想想怎么扔才能讓雙數(shù)朝上吧�！�
過了一會，局勢已經(jīng)變得非常明顯了，我們組做到了第３４題，而對方組才做到了２１題。這時對方組終于認輸了，下課的時間也到了，姚老師宣布：“雙數(shù)組獲勝，獎勵三個笑臉印章。”我這才戀戀不舍的回家了。這個游戲真好玩，我還想再玩一次。
中考學(xué)習(xí)心得7
“轟隆�。 崩茁暟橹炜罩幸坏谰薮蟮拈W電隨之而過。時間如流水，一轉(zhuǎn)眼二十年過去了，此時已經(jīng)是20xx年。人們都說：歲月是把殺豬刀，可是我不認為，因為我是人，不是豬。
我坐在總裁辦公室里，沒錯，你不用懷疑，我就是老總！這個位置，就像是天梯上的一把寶座，是需要歷經(jīng)多少困難，多少的辱罵，多少的汗水才能換來的�。】梢娢沂嵌嗝吹膫ゴ�！
我左手端著現(xiàn)磨咖啡，右手拿著叉子吃著從意大利空運回來的菲力牛排，看著窗外的風(fēng)景，回味著人生的酸甜苦辣。
突然！我看見一個熟悉的身影。那個身影，陪伴我多少個春秋冬夏，我心頭一震，我懷著疑惑的心向那個人奔去。
那個人面如土色，全身無力地癱坐在冰涼的地面上，她的眼里已經(jīng)沒有光芒，仿佛沒有希望，我蹲下，頭探了過去：“你是？小玉同學(xué)嗎？”那個女人抬起頭，癡呆呆地望著我。我面前的這個人骨瘦如柴，皮包著骨頭，臉上已經(jīng)被寒風(fēng)凍的`通紅，但是以女人的第六感告訴我，這就是小玉同學(xué)��！
“小玉，這些年，你受苦了！”我從口袋里拿出一個億向同學(xué)遞了過去，小玉老師仿佛很久沒有見過金錢，竟捧起一沓錢啃了起來。我的心很不是滋味，以前那么光鮮亮麗，全身發(fā)光，連眼屎都閃閃發(fā)亮的公主！如今卻變成了流落街頭的乞丐！
我把同學(xué)接回家。從此，我們幸福生活在一起------
中考學(xué)習(xí)心得8
xxxx年10月19日上午，我們工作坊的教師到�？谑薪逃芯颗嘤�(xùn)院參加xxxx年中考政治質(zhì)量分析會。會議由�？谑信嘤�(xùn)院政治教研員吉秀麗老師做專題發(fā)言，吉老師通過各類表格的方式詳細介紹xxxx年中考成績基本情況、主要成績及今后的教學(xué)建議等，聽完本次質(zhì)量分析會，本人受益匪淺。
本次中考我們�？谑腥〉脙�(yōu)異成績，一個很重要的'原因是重視常規(guī)工作。常規(guī)的教研工作，通過落實常規(guī)教研工作，可以實現(xiàn)有計劃地教學(xué)，能夠及時發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)質(zhì)的資源及成果并且進行推廣。學(xué)校、備課組做好常規(guī)檢查工作，如作業(yè)、教案、多媒體的運用等，重視聽、評課保證每個教師在教學(xué)工作中都能扎扎實實、做好平時的每一步。通過公開課和集體備課、評課讓每個教師都能學(xué)到更多的教學(xué)經(jīng)驗與方法，提高自身的教學(xué)能力。
另一個原因是做好中考復(fù)習(xí)工作，精選精練題目，強化學(xué)法指導(dǎo)，重視能力養(yǎng)成。在新的形勢下，思品學(xué)科注重考查的是能力、思想和科學(xué)素養(yǎng)，側(cè)重考查的還是能力。在復(fù)習(xí)過程中，教師要把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、分析問題、解決問題的能力放在十分重要的位置。教師應(yīng)精心選題，進行專題訓(xùn)練，有針對性的指導(dǎo)學(xué)生，同時多角度綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。讓學(xué)生在解題中掌握技巧，探索規(guī)律。在解題過程中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確運用政治術(shù)語，語言規(guī)范、簡潔、條理分明，符合答題要求的去組織答案。
中考學(xué)習(xí)心得9
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:
你們好！
指縫太寬，時光太瘦。隨著時光的流逝，不知不覺我們就一起渡過了大半個學(xué)期了，在老師們的辛苦教育下，讓我有機會能夠站在這里和同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，我感到非常榮幸。拿破侖說過：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。不想考第一的學(xué)生不是一個好學(xué)生。是啊，哪個學(xué)生不想考好呢？但是，要想考好是需要一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為基礎(chǔ)的。以下是我從這次考試過程中所吸取的一些教訓(xùn)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
首先要弄清楚，學(xué)習(xí)是一個持續(xù)、連續(xù)的過程。還記得以前的我總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，結(jié)果是沒有哪次考試是我滿意的。結(jié)果是各科成績總是停滯不前，一度讓我困惑不已。通過一段時間的調(diào)整，我深深的感受到合理有序的安排每天的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，對于每科的學(xué)習(xí)前后要有連貫性，如果其中一個環(huán)節(jié)出了問題，就會導(dǎo)致下一個環(huán)節(jié)，最終就是打亂仗，出現(xiàn)消化不良。
其次，學(xué)習(xí)一定要善于抓重難點，主動的在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，做到自己不會的一定要先看、多看，概念、規(guī)律、單詞與詞組必須熟記，多多利用黃金時間和零碎時間，一般來說，零碎時間可用于記憶，還有一點就是學(xué)習(xí)不僅在于你所花時間的絕對值，還在于你的學(xué)習(xí)效率，因而要充實每一天，事實上，一天的充實換來的是踏實，休息質(zhì)量會提高，玩的時候也痛快。另外建議大家，有針對的做一些限時專項訓(xùn)練，對于解題能力的提高很有效，你完全可以試試。
另外，就是及時的查漏補缺。自己前面已經(jīng)學(xué)過的還沒有掌握好的知識點，直接會影響到新課的聽講，不解決這個問題就會出現(xiàn)惡性循環(huán)。關(guān)于這點，我建議大家準(zhǔn)備一個糾錯本，將典型錯誤改正剖析，并時�？纯矗龅綔毓识�。
“失敗是成功之母”，這是亙古不變的'真理，只有善于回顧過去，才能推進前進的步伐。 我的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗是
語文學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，會遇到無數(shù)的困難。但作為一名學(xué)生來講，這些是必須克服的。其實語文不僅要靠平時老師的講課，還需要自己去課外積累。有很多人學(xué)習(xí)語文怕閱讀和作文，其實這都是有方法的。閱讀有很多種類型，也會出很多種題型，要把所有的基礎(chǔ)題全都弄懂，然后就是聽老師講，自己再買本閱讀書反復(fù)地練，不斷堅持，時間一長，自然就掌握閱讀了。學(xué)會了閱讀，作文也就簡單了，可以通過閱讀時學(xué)到的知識來寫好作文，那些好詞好句與特殊的作文方法掌握起來也就容易得多，作文也自然可以寫好，每天要拓展20分鐘以上，復(fù)習(xí)20分鐘以上，預(yù)習(xí)20分鐘。相信每天這樣認真一定能取得好成績，考出好分數(shù)！
我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗是
1、上課認真聽講，認真做筆記，不管老師提出什么問題，你會不會，都要舉手，這叫敢于嘗試。課下，不懂得問題要向同學(xué)或老師請教，直到把問題弄懂為止。
2、 做作業(yè)前先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)到的知識，在認真做作業(yè)。做作業(yè)時不翻書，獨立完成。不會做的獨立思考，實在做不出來就去向家長請教。
3、 課后認真復(fù)習(xí)，歸納、熟悉、學(xué)習(xí)老師在上課時總結(jié)出來的重難易錯點。
4、 考試時不要太自信（這是我的認為），做到98％的自信就夠了，那剩下的2％呢，要好好的利用，利用它來認真的、細心的檢查卷子。當(dāng)你寫完試卷時，千萬不要以為就大功告成了，一定要認真地檢查幾遍，把原答案蒙住，重新算一遍，是一個有效的方法。
想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就需要多做題，細心審題。做題不一定是要做很難的奧數(shù)題，做些課內(nèi)的拔高題即可，要按自己的程度來選擇題目的難易，如果你覺得你這一塊掌握的很好了，你便可以暫時放一下，去做一些你覺得掌握的不夠熟練的題。正所謂“熟能生巧”，不光要做，而且要吸收，要會舉一反三才行。
另外考試的時候，如果你覺得題目太長，而只匆匆?guī)н^的話，是肯定不行的，這樣不助于你理解題意，粗心的可能性也更大一些。讀題時，一定要細致的分析每個字的意思，有些字可能讀音相同，但含義卻相差十萬八千里，這時你可要看仔細了。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，當(dāng)題目中有很多數(shù)據(jù)時，你也可以畫一張表格，或者把數(shù)據(jù)一一列出來，避免出錯。 我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗是
一、 每天讀透一篇閱讀理解，不放過一個單詞和句子，才能真正掌握英語。
二、 每天務(wù)必聽半小時錄音帶。
三、 建立錯題本，收集你所寫錯的題目，并保證快速復(fù)習(xí)一遍。
四、 多讀，多背。
五、 增加“三量”--------“入耳量”、“入眼量”、“出口量”，每天苦練。
六、 一天多次朗讀英語，只需3-5分鐘。
七、 寫日記。
學(xué)好英語就是要培養(yǎng)興趣，有興趣才有動力，最重要的還是培養(yǎng)語感，循序漸進，這樣才能取得成功。 讓我們一起努力吧！做一個四好少年。真誠地感謝辛勤教我們的老師，祝各位老師工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！天天向上！ 我的演講完畢，謝謝！
中考學(xué)習(xí)心得10
學(xué)習(xí)經(jīng)驗每科都有自己的方法“基礎(chǔ)要打牢，興趣很重要�！边@是今年中考第一名的張璐最重要的學(xué)習(xí)心得。
張璐介紹，自己從初中一年級開始，就非常注重基礎(chǔ)知識的積累，特別是在語文學(xué)習(xí)方面。她說，平時自己很喜歡看一些名著、百科全書，并把其中覺得特別有價值的知識記錄下來，日積月累就是一筆知識財富。
扎實的語文基礎(chǔ)知識使張璐受益匪淺，在這次中考中，張璐的語文成績達到了147．5分，也就是說，她的語文試卷僅僅丟掉了2．5分，是全市最高分�！八鄢�2．5分肯定是在作文上，因為我的基礎(chǔ)知識部分沒丟分，”張璐談起語文非常自信。
張璐認為在平時的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)是自己的薄弱學(xué)科。但她對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著自己獨特的方法。她說：“在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我會從一些最簡單的題目做起，在做每一道題時我都會非常用心地想一想每一步的原因，有時甚至?xí)涀≈攸c題的解題思路和答案，在遇到相似題目時我會努力地尋找它們之間的聯(lián)系�！�
外語方面，張璐認為自己從來不是死記硬背式學(xué)英語，她善于在頻繁的閱讀中記憶。張璐從來不會拿出時間來特意背單詞，她總是在大量的閱讀中依靠單詞的讀音來記住單詞。
在生活中體會物理的樂趣，是張璐學(xué)好物理的捷徑。每次上物理課時，她都善于把生活中的實際現(xiàn)象與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。記得自己在學(xué)習(xí)物理課的浮力一章時，很快就聯(lián)想到自己小時候玩水時的情形，待放學(xué)回家后，馬上找出家什進行“現(xiàn)場實驗”來進一步證明課本上的結(jié)論，自然記得非常牢。
用自己的歸納法來解答化學(xué)題，是張璐學(xué)習(xí)化學(xué)時總結(jié)的經(jīng)驗。她十分注重在課上記住一些化學(xué)術(shù)語，她說：“化學(xué)術(shù)語的要求是十分嚴(yán)格的，不容半點馬虎。用心地記住老師提到的每一個化學(xué)術(shù)語，是應(yīng)對考試的關(guān)鍵�！�
業(yè)余愛好看書、彈琴、聽笑話
從小就非常愛看書的張璐從來就不是一個在學(xué)習(xí)上讓家長操心的孩子，喜歡看各類書，文學(xué)、歷史、自然、科技都喜歡。張璐有一個嗜好—逛書店，每到周末張璐都要到書店里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有時找到感興趣的書一看就是半天。她告訴記者，自己每年都要買上二十余本書。
在看書學(xué)習(xí)之余，張璐還很喜歡唱歌和彈電子琴，張璐說，這是她用來表現(xiàn)心情的一種方式：“每到高興的時候，我都會情不自禁地彈彈琴，伴著旋律也會唱上幾曲；每當(dāng)遇到不高興的事時，我也會用彈琴來發(fā)泄一下自己的郁悶�！�
在學(xué)習(xí)感到疲勞的時候，張璐特別愛和父母在一起閑聊笑話來放松自己。張璐比較喜歡一些有歷史背景、有生活哲理、有積極意義的笑話。她認為這些笑話在放松自己的同時，也傳遞了一些課本上沒有的知識。
作息時間每天回家學(xué)習(xí)三小時
張璐的父母對女兒的學(xué)習(xí)從來都沒有施加過壓力，也不為她制定學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)計劃，每階段的學(xué)習(xí)計劃都是由她自己做主。
張璐的日常作息時間很有規(guī)律，每一件事都會在她的計劃中處理得井井有條。張璐說：“課上老師講的每一句話都要認真聽并要記住。”她把自己比作一臺錄音機，會把老師在課堂上講的`每一個知識點都“錄”下來，然后回家再做“復(fù)讀機”進行復(fù)習(xí)。
每天放學(xué)回家，她不是馬上學(xué)習(xí)，而是要讓自己充分放松，解除一天課堂學(xué)習(xí)的疲勞后，才進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。一般晚上六點半到十點左右是她的學(xué)習(xí)時間，保證每天在家的學(xué)習(xí)時間在3小時左右。
在中考最后的沖刺階段，張璐放下了一切的興趣愛好，一切都為中考讓路、一切都為學(xué)習(xí)讓路。她很有計劃地為自己編定每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，有條不紊復(fù)習(xí)書本知識。
中考作文寫出了自己的真情實感
在談到今年的中考作文時，張璐說，這個題目她寫起來很順手，好像是在寫自己的心得體會一樣。她確立的題目是“（堅持）讓我（為之喝彩）”。這篇作文寫出了張璐對待學(xué)習(xí)、對生活的態(tài)度，也寫出了自己堅持學(xué)習(xí)、堅持努力、堅持刻苦的心靈之路。
在作文中，她認為司馬遷和居里夫人“堅持的品格”一直是自己學(xué)習(xí)的榜樣。他們?yōu)榱四繕?biāo)而堅持的例子在張璐的腦海中留下了深深的印象，下筆成文自然是水到渠成。
中考學(xué)習(xí)心得11
“這一天，我開始仰望星空，發(fā)現(xiàn)，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖，我開始不再彷徨也不再抱怨。”很喜歡這首“仰望星空“，它教給了我放飛夢想，展望未來。
展望未來，能使你擁有遠大的目標(biāo)，懷揣著希望，蠶化繭成蝶，葉茁壯成樹，那一絲寂寞的塵埃也同陽光而變得溫暖。
展望是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的淡淡悠然，社會的黑暗，構(gòu)造了一個腐朽的歷史，如果陶淵明當(dāng)初貪圖眼前的榮華富貴，而不是展望未來，也許我們就不會感受到秋菊繞舍，淵明揮豪的淋漓。
展望是司馬遷的.丹青，《史記》，所有的花都很美麗，所有的過程都很痛苦。是的，司馬遷忍受著殘酷的官刑，用血肉寫下了令華夏子女震驚的巨作《史記》成為中華史書的一次奇跡，也造就了一代“史家之絕唱，無韻之離騷”的輝煌，試想，如果不是展望未來，憧憬未來，將憤怒、痛苦化為動力，能有如此大的成就嗎？
展望，不僅于個人，更于國家，華夏擁有五千年歷史的泱泱大國，以沉重的步伐走來，走過華美的唐詩，走過工整的宋詞，走過繁榮的明清小說，走過萬里長征，走過八年抗戰(zhàn)，走過“十一五”走向輝煌的明天，走向燦爛的歷史舞臺。
然而，展望未來，不僅僅是說說而已，而是將它付諸于行動，如果說成功是一首歌，夢想是曲，汗水是詞，而行動則是主旋律。當(dāng)我們選擇遠方而不顧風(fēng)雨兼程，將地平線留給世界，直到成功把我們包圍。
展望未來，為了最初的夢想，去追逐，用青春的汗水澆灌，用溫暖的懷抱擁抱世界，用堅定的信念編織成功的搖籃！
中考學(xué)習(xí)心得12
上了初三，雖說沒有學(xué)到癲狂，但相比于大部分同學(xué)來說，我算是學(xué)習(xí)比較主動和自覺的了。在整一個初三學(xué)年，成績十分穩(wěn)定，名次也總能保持在班前三，年級二十左右。（年級500來人）
在初三上學(xué)期期末考和三次模擬考中，我的名次基本就穩(wěn)定在十幾名，波動幅度還不及五名，對于我們學(xué)校每年有將近五十人能正取上市一中這已經(jīng)可以說是十拿九穩(wěn)了�？蛇z憾的是我不享受指標(biāo)生的政策，若是加上指標(biāo)生的二十多個名額，我也許心態(tài)就能放得更平穩(wěn)吧。
班主任私下找我談話時，把我和班里另一個學(xué)霸作對比，說盡管他是有年級前十的水平，并做到了，但他二模時卻馬失前蹄考了四十多名，相比之下，我還是比較看好你，中考求的是一個穩(wěn)字，從你這幾次模擬考看來，你的知識是十分扎實的，你保持好目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，直到中考，正取一中是絕對絕對沒有問題的，沒什么好擔(dān)心的。
不僅是班主任，幾乎所有我的任課老師都是這樣認為的，我的'好朋友也對我有鼓勵，其中也不乏有戲謔地調(diào)侃我需要正取的艱難。
我不知道這有沒有對我造成正面乃至負面的影響，在接下來的復(fù)習(xí)時間內(nèi)，我依舊很努力地學(xué)，緊跟老師的步伐，自己也一套一套地刷著模擬卷。一次次模擬考的喜訊也沒有讓我得意忘形，我依然腳踏實地地學(xué)著，認真迎接著中考的來臨。
我其實不愿回憶中考那三天的情形。
母親請假在家陪我。考語文是第一天的下午。我很緊張，以至于我不停地向我母親重復(fù)著“我很緊張”這四個字。母親說，我有考上一中的實力，考不上，也就屬于不可抗力因素，去二中也沒什么大不了的。
臨近考試，我的心就像懸在嗓子眼上了，我不停地咳嗽，在痛苦后得到喘息，可是一旦想到中考，我的心就會再一次地緊縮，進入下一次的死循環(huán)。睡不著覺，我想著能去早點學(xué)校臨時抱下佛腳，后來發(fā)現(xiàn)簡直是癡人說夢，離考試開始還有三十分鐘，我們就早早地進入了考場。
干等的時間簡直是種煎熬。語文卷子發(fā)下來了，我看了一眼作文題，沒做思考，拔筆就開始寫前面的題目，生怕像以往一樣時間不夠，慌慌張張地寫作文。隨著時間的推移，我漸入佳境，慢慢也忘記了緊張，我專注于筆下的題目，似乎中考與平常的各種考試也沒什么區(qū)別。直到——“距離考試結(jié)束還有十五分鐘的”提示音響起，作文還沒寫完，前面還遺留著選擇題的我著實慌亂了陣腳，我急忙趕完了作文，通讀一遍，趕忙著手于前面兩道令我兩難的題目。一道三分啊，我可輸不起啊，我暗自提醒自己道，我拼命地尋找選項中的邏輯漏洞，時間一分一秒地流逝，我記得那時我清晰地聽到了自己的心跳聲，漲紅的臉龐的溫度寫滿了窘迫。
“蒙一個吧，沒時間了�！�
“要是我真找出錯誤的原因了呢�！�
“別想了，想不出來的，白白浪費這時間，還不如去檢查一下錯別字，那個錯了才虧啊。”
“再看看�！�
“算了吧，走了�！�
我寫下了我沒有依據(jù)的選擇題答案。
過了一會兒，鈴響了，語文考試結(jié)束了。
我那時心想要是語文選擇題全對，我這場考試就穩(wěn)了，畢竟我作文寫的不錯，其他的，至少不會太離譜吧。
我太天真了。
中考學(xué)習(xí)心得13
XXX年3月25日我參加初中數(shù)學(xué)中考經(jīng)驗交流會，這對于我是一個很好的學(xué)習(xí)機會，也使自己對今年的命題趨勢和動向有了一定的了解和體會，現(xiàn)就我的心得作如下介紹：
一、XXX年中考數(shù)學(xué)命題依據(jù)
1、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》
2、《招生考試說明與復(fù)習(xí)指導(dǎo)》
二、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》分析：
1、數(shù)感：包括理解數(shù)的意義、表示數(shù)、數(shù)的大小關(guān)系、數(shù)的表達與交流、選擇算法、估算、解釋、會計算，主要是考查對基礎(chǔ)知識的掌握情況，如：給出實際生活中的兩個例子，另一個用正數(shù)或負數(shù)來表示；比較數(shù)的大��；科學(xué)記數(shù)法等，一般以填空或選擇的形式出現(xiàn)。
2、符號感：主要是給出代數(shù)式寫出它的實際意義或給實際問題用代數(shù)式來表示，或商品打折，或有關(guān)日歷方面的問題，或給一個現(xiàn)實生活中的圖形，求它的周長。一般以填空題的形式出現(xiàn)。
3、空間觀念：主要考查幾何體與其三視圖、展開圖之間的轉(zhuǎn)化，復(fù)雜圖形的分解與分析，幾何圖形運動、變化的描述，位置關(guān)系的描述，直觀形象思維，著重考查學(xué)生的觀察能力和實際操作能力。一般以填空或選擇或解答題出現(xiàn)。
4、統(tǒng)計觀念：能從統(tǒng)計的思想、角度思考與數(shù)據(jù)有關(guān)的問題，收集數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、并作出合理的決策，對數(shù)據(jù)的來源和處理方法，以及由此得到的結(jié)果進行合理的質(zhì)疑。著重考查學(xué)生分析、
處理數(shù)據(jù)的能力以及看圖、觀圖、用圖的能力，主要以解答題的形式出現(xiàn)，對這部分知識要引起重視。
5、應(yīng)用意識：主要體現(xiàn)在要認識到現(xiàn)實生活中蘊含著大量的數(shù)學(xué)信息，主動應(yīng)用所學(xué)知識和方法去尋求解決問題的策略，對新數(shù)學(xué)知識能主動地尋找其實際背景，并探索其應(yīng)用價值。著重提了列方程組的應(yīng)用、社會增長率、列不等式組及給出函數(shù)關(guān)系或圖象來求解問題等，主要以解答題的形式出現(xiàn)。
6、推理能力：能通過觀察、實驗、歸納、類比等獲得數(shù)學(xué)猜想，證明或舉反例，能清晰、有條理地表達思考過程。著重強調(diào)了兩個尋找規(guī)律的題以及一個通過觀察、猜想并證明的幾何題和一個用一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系來求解的問題。一般以填空題或解答題的形式出現(xiàn)。
四、中考復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的幾點;
1、應(yīng)加強考法研究，把握中考動向
研究近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向，研究考試說明，研究中考復(fù)習(xí)策略。在平時的考試中，教師可以模擬中考命題，試題來源于課本改編或自編，注重信息的收集和新題型的探索，著重考查學(xué)生的基本思想和方法。
2、制定合理、具體的復(fù)習(xí)計劃
好的復(fù)習(xí)計劃能讓復(fù)習(xí)有條不紊的'進行下去，起到事半功倍的效果，中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分三輪進行：
第一輪：理清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，進行基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
第二輪：考點梳理復(fù)習(xí). 以中考常考的基本題型為單位，有針對地進行強化練習(xí)。
第三輪：進行綜合訓(xùn)練（模擬練習(xí)），這一階段，重點是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。
3、加強基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的教學(xué)。
4、滲透教學(xué)思想方法，培養(yǎng)綜合運用能力。
5、多研究《新課標(biāo)》，分析近幾年中考試題。
6、調(diào)整好心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生興趣
首先是心理上要調(diào)整好心態(tài)，不光是學(xué)生，老師也一樣。其次，避免學(xué)生對考試產(chǎn)生畏懼心理。最后，教師要適時對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
這就是我參加中考研討會后的心得，我會借助這次的學(xué)習(xí)心得和自己的努力，努力做好自己的工作。
中考學(xué)習(xí)心得14
在美國西部的一個小鎮(zhèn)上，落葉紛紛，天空中飛過幾行大雁，街道上行人腳步匆匆。
一個衣衫單薄的中年人，在瑟瑟秋風(fēng)中，從一個破舊的琴盒中，緩緩地抽出一把古舊的小提琴。在他的面前，放著一個破舊的瓷碗。一切都表明，他是一個四處奔波的流浪漢，靠賣藝討幾兩銀子。然而他的衣著，雖然破舊，但很整潔。
淘金的浪潮，正席卷著整個美國西部地區(qū)。無論是白皮膚的、黑眼睛的，還是黑皮膚的人，都想在這場浪潮中發(fā)一筆橫財，于是小鎮(zhèn)匆匆。
黃燦燦的金子，為小鎮(zhèn)帶來了數(shù)不盡的財富，于是，高樓、飯店、歌劇院等建筑也如雨后春筍般地冒了出來。
今天是禮拜天，秋風(fēng)中，流浪漢摸了摸空空如也的口袋，似乎下定了決心：今天一定要更加賣力，好歹混口飯吃。
流浪漢已經(jīng)連續(xù)在這條街道上站了快要一個禮拜了，然而，無論他如何賣力，他的收入始終都很微博，今天，或許會好些。
悠揚的琴聲在風(fēng)中響起，落葉似乎為之伴舞。然而，行人依舊匆匆�；蛟S是因為他不是知名音樂家吧。
一個背著書包的小男孩，在他的面前停下，癡癡地聽著這動聽的.樂音，但卻被他的母親粗暴地拉著向前方走去 ……
傍晚，流浪漢將小提琴收回琴盒，默默地走開了 ……
夜晚的歌劇院金碧輝煌，舞臺上燈光耀眼，舞臺下掌聲雷動。一位風(fēng)度翩翩的中年人，從一個古樸的琴盒中，掏出一把古樸的小提琴，一切都顯得那樣典雅。一曲悠揚的笛聲，聽得觀眾們?nèi)绨V如醉;一曲古樸的琴聲，全場為之震撼。
當(dāng)臺下潮水般的掌聲平息之后，著名音樂家竟脫下了他那華麗的服裝，露出了一件破舊的衣衫。是的，這位著名音樂家就是那個流浪漢，或者說，那個流浪漢就是這位著名音樂家。
音樂家深深地向臺下鞠了一躬，意味深長地說：“這個星期，我曾在街道邊演奏，將這首音樂彈奏了100遍，卻僅僅得到了一百美元，而這一百美元，甚至買不到這次演奏的一張門票�！�
“其實，美就在我們身邊，只是我們身在其中，卻未將其發(fā)現(xiàn)。去尋找身邊的美好，去發(fā)現(xiàn)身邊的美好!”音樂家向滿目愕然的觀眾擺了擺手。
中考學(xué)習(xí)心得15
考試，考出好成績了，就異常的高興，考不好就哭喪著臉，回家等著吃皮帶炒肉絲吧!考試，也是讓人興奮的時刻，因為考試可以測驗出近來成績是個怎樣，如果不好，下次再加油，爭取考個好的成績出來。
今天下午，老師給我們說好要考試的時間了，啊!好激動啊!萬一考不好怎么辦呀?真的好苦惱啊，"天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈啊!"上天保佑我考個好成績啊! 努力不一定能成功，但仔細想想，或許會有很多收獲，每一次努力得結(jié)果總是失敗多于成功，我深知作為一個失敗者得滋味，從未有過把人踩在足低油然而生得勝利感，失敗那是一種悲傷、痛苦或是絕望得感覺，但有時我也會安慰自己，逆境反而更有利于自己得成長。失敗了我又能怎么樣!考不好已成定局，失敗歸失敗，過后還要繼續(xù)往前走，時光永遠不會倒流。我也不會再生!只有腳踏實地地往前走，才會記得在哪受過傷，坦然接受失敗，正真得認識到自己在學(xué)習(xí)中、生活中的失敗。才會從內(nèi)心激起學(xué)習(xí)得動力和對成功的渴望，對成功的渴望當(dāng)然是取得理想成績最好得方法。不受外界得干擾，從內(nèi)心感悟成功、失敗，總結(jié)學(xué)習(xí)得方法、經(jīng)驗，適當(dāng)?shù)馗淖冏约�，努力去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的環(huán)境哦!
經(jīng)過這次后，我會更加嚴(yán)格要求自己，認真學(xué)好每已課，決不放棄。哪怕只是一點點得進步，也是我用汗水換取來的`，在今后的兩個月里，我將重新制定學(xué)習(xí)計劃，我要和別人拼時間，比效率。穿別人得鞋走自己得路，讓他們找去吧!但愿這次考試能考叔個好成績來，也祝大家能考出個好成績來!
在這次考試中，語文、數(shù)學(xué)滿分，只是英語又錯了一個小題�？赡苁谴中陌�，可是我們班怎么有得滿分的同學(xué)。這說明我的學(xué)習(xí)還不夠扎實，我今后一定要注意。
大科學(xué)家愛因斯坦把成功的秘訣概括為：w=x+y+z,也就是說，成功等于艱苦勞動，正確方法，再加上少說空話。我一定要努力學(xué)習(xí)，總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法，爭取下一次考好。
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