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練字的心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的練字的心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
練字的心得體會(huì)1
孩子的字一直不成形，咱這漢字方方正正，讓他一寫成圓的了，這還不算，往往是這少一筆，那多一劃，字越寫越小�？粗还P一劃的寫，面命耳提，甚至一個(gè)字一個(gè)字的在草紙上給他示范，寫著寫著他又回去了。萬般無奈之下得出兩個(gè)結(jié)論：一是慢，一是亂。
看來字還是要好好練練的，寫字一是為了記住字，一是為了書寫的質(zhì)量和速度。以前也買過字帖，透過那張薄紙臨摹，他那整個(gè)是輕描淡寫，一會(huì)一頁，根本起不了作用，所以后來也就沒有再買字帖。
可是字還是要練的，這也是一種技能。
一次問我某個(gè)詞怎么寫，我端端正正的給他寫在了拼寫本上，看著他認(rèn)真的在臨摹我的字，效果看著還不錯(cuò)，我靈光一閃，有了主意。
第二天，我專門要了本拼寫本，自己先認(rèn)真的把他學(xué)習(xí)的生字寫了寫，一個(gè)字寫四個(gè)，空一格，然后組兩個(gè)詞，一個(gè)字寫完空一行讓他寫，就連拼音我都認(rèn)真寫上。我寫完他寫，爺倆比上了。
寫著寫著，自己的字也進(jìn)步了不少，最重要的是孩子的字越寫越像樣子了。原來我們只是給孩子買現(xiàn)成的字帖了，忘記自己也可以成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，畢竟自己認(rèn)真書寫的過程也是對孩子潛移默化的一種影響，同時(shí)，自己也在不斷的練習(xí)和進(jìn)步。如此，兩全其美，一箭雙雕�。�
一起寫字，寫著寫著，指不定哪一天自己要臨摹孩子的字嘍，長江后浪推前浪嘛，直到把咱拍到沙灘上，呵呵。
在丹桂飄香的季節(jié)，我加入了的書法學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)的時(shí)間是快樂的，也是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，在寒冬歲尾，第一期書法班在我們的不舍中即將結(jié)束。雖然只有短短四個(gè)多月的學(xué)習(xí)，然后，有良師教導(dǎo)，有同學(xué)相伴學(xué)習(xí)，真是令我收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、了解書法的系統(tǒng)知識
書海浩瀚，名家輩出，作為一名業(yè)余的書法愛好者，雖心向往之，卻不知從何開始。老師在開學(xué)初就為我們系統(tǒng)地介紹了各個(gè)朝代書法的名家及其特點(diǎn)，在他的建議下，我選擇了褚遂良的《伊闕佛龕碑》作為臨摹帖。褚遂良的字清秀雅致，內(nèi)蘊(yùn)而不張揚(yáng)，《伊闕佛龕碑》又是他的精品之作，臨摹了一個(gè)學(xué)期，收獲良多。
二、糾正錯(cuò)誤姿勢，調(diào)整學(xué)習(xí)方法
由于沒有經(jīng)過老師指點(diǎn)，雖然自己兒時(shí)曾練過一段時(shí)間，但一直無法掌握要領(lǐng)，字也沒有長進(jìn)，往往練著練著就充滿挫敗感，以至對書法也提不起練習(xí)的'興趣。x老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我的問題所在，最大的原因是握筆姿勢不對，沒有手腕發(fā)力，所以字寫的虛軟無力，于是，在x老師的糾正下，我終于掌握了正確的握筆姿勢，字也得到了長進(jìn)。另外，在學(xué)習(xí)方法上，我們常用的就是抄書式地臨帖，往往一抄一大本，追求快、多，字卻沒有多大進(jìn)步。x老師建議我們每天五個(gè)字，每個(gè)字反復(fù)的練習(xí)，多多亦善，這個(gè)方法一下子把無趣的書法聯(lián)系變成了一個(gè)好玩的游戲，每天練著，看著自己的進(jìn)步，都不想停筆。
三、開拓了眼界，了解書法之美，提升內(nèi)在修養(yǎng)
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，我們每天都在匆忙地奔波著，所謂“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”，我們的心找不到安放的地方。而書法，能讓我們焦躁的心靜下來，感受身邊的美好。冬日的早晨，暖暖的陽光，臨帖，看帖，一本書，一杯茶，已是我最大的享受。
最后，感謝的這期活動(dòng)，讓我們可以跟著老師開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我想，只要我們認(rèn)真、勤奮、堅(jiān)持，終有一天，也能寫出像x老師一樣漂亮的字。然而，學(xué)習(xí)書法是一個(gè)浩瀚的過程，短短的幾個(gè)月是完全不夠的，希望的書法班能夠一直辦下去，讓更多人了解書法，愛上書法，發(fā)揚(yáng)我們中國的國粹。
練字的心得體會(huì)2
今天是重陽節(jié)，我約了爺爺奶奶一起去爬寶石山，同去的還有姐姐和伯伯他們。我們上山的時(shí)候還帶了塑料袋，把沿途看到的`垃圾、廢紙揀起來，但是我們撿到的比較少，山上還是很干凈的。
我們爬啊爬，爬到了中間的一個(gè)平臺，我和姐姐先比賽立定跳遠(yuǎn)，姐姐當(dāng)然跳得比我遠(yuǎn)，不過，伯伯說我也有很大的進(jìn)步。接著我們就開始跳繩了，我這次最好成績是一分鐘127，成績一般，姐姐跳了105，她說是繩子太短了。
然后我們就開始爬石頭了，我們玩寶寶創(chuàng)關(guān)的游戲，從簡單到難一共有九關(guān)，經(jīng)過努力，我們都完成了。最后我們要經(jīng)過一條很窄很長的路才能到達(dá)寶俶塔，我牽著爺爺?shù)氖�，姐姐牽著奶奶的手，因�(yàn)槲覀內(nèi)诵∪菀鬃�，所以我們要保護(hù)爺爺奶奶。
到達(dá)山頂了!我們玩啊，跳啊，真開心!還有一件事忘了說了，今天我是掛著紅領(lǐng)巾去爬山的，所以表現(xiàn)得特別勇敢。
練字的心得體會(huì)3
上學(xué)期末發(fā)起的教師大連基本功—教師練字活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)一段時(shí)間了。寒假里，要求教師每人書寫一本田字格，假期后，也沒有放松，教師們?nèi)匀粓?jiān)持書寫。通過一段時(shí)間的練習(xí)，從老師們所交的練字本看，每位教師都有不同程度的提高。
為了能提高老師們練字的積極性，提高練字的'效果，從今天下午開始，學(xué)生練字的時(shí)間，除了各班班主任在班里坐班之外，其余教師全部到四樓多媒體教室集中練字。下午還沒有到打鈴的時(shí)間，有的老師已經(jīng)坐在教室里聚精會(huì)神的開始了練字。那一刻，三四十個(gè)教師坐在一個(gè)教室里，聽不到說話的聲音，只聽到筆尖在紙上沙沙的響，那一會(huì)兒的感覺好像又回到了學(xué)生時(shí)代，大家好像在上自習(xí)課，都在安靜的學(xué)習(xí)。
實(shí)際上，有時(shí)我們?nèi)鄙俚木褪沁@種氛圍，一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)的氛圍，不光是練字，下一步，學(xué)校硬件建設(shè)好了，教師有專門的圖書閱覽室，更需要這種安靜的氛圍，大家都在集中精力學(xué)習(xí)，就是給其他教師說事，也是小聲的，互不影響的，如果堅(jiān)持下來，達(dá)到了這一步，那教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高就快了。
鈴聲響了，10分鐘很快就過去了，老師們都感覺時(shí)間太短了，剛剛進(jìn)入狀態(tài)就打鈴了。下一次，是否能在延長一些時(shí)間。
練字的心得體會(huì)4
美妙的暑假終于來了，當(dāng)我以為快樂即將來臨時(shí)，誰知張老師布置了讓我最頭疼的`“作業(yè)”就是練字。
每當(dāng)交作業(yè)時(shí)，看見別人寫的一手好字，再看看我寫的字，簡直差了十萬八干里呀！我羨慕極了！當(dāng)我快要放棄時(shí)，我告訴自己加油加油！無論遇到什么困難，都不要害怕，勇敢的面對它，加油！堅(jiān)持就是勝利！
慢慢地，我的字寫的越來越好了，它讓我知道做事要有恒心。我相信堅(jiān)持就是勝利！
練字的心得體會(huì)5
在暑假里，我多了一項(xiàng)日常事務(wù)，那就是練習(xí)書法。練習(xí)書法已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，它讓我感到寧靜和充實(shí)。
最初，我選擇練習(xí)書法是因?yàn)槲衣犝f過“字如其人”，認(rèn)為通過練字，我可以更好地提升自己的性格。我選擇了楷書作為我的練習(xí)對象，因?yàn)樗鼈兌苏�、穩(wěn)重，需要我們用心去感受和模仿。
我首先在網(wǎng)上找了一些楷書的教程和字帖，試圖理解筆畫和結(jié)構(gòu)。然而，我發(fā)現(xiàn)自己很快就遇到了困難，尤其是在寫的時(shí)候，筆畫總是控制不住，結(jié)構(gòu)也總是把握不準(zhǔn)。
我感到有些挫敗，但我沒有放棄。我嘗試改變我的練習(xí)方式，不再追求一次性就寫出完美的字，而是慢慢地去理解每一個(gè)筆畫和結(jié)構(gòu)，然后再去寫。此外，我也開始嘗試通過冥想和瑜伽來提高我的專注力和心態(tài)。
通過不斷的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的字跡逐漸變得工整，筆畫也更加有力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)我的心態(tài)變得更加平靜，對“字如其人”的理解也更加深入。
總的`來說，練習(xí)書法讓我更加深入地理解了“字如其人”的含義，也讓我學(xué)會(huì)了如何通過控制筆畫和結(jié)構(gòu)來提升自己的性格。雖然我還有很多需要改進(jìn)的地方，但我相信只要我堅(jiān)持下去，我一定可以寫出更好的字。
練字的心得體會(huì)6
練字是一種慢功，得勤學(xué)苦練，天長日久方能見功夫。是沒有捷徑可以走的!
練字是思維活動(dòng)和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會(huì)到會(huì)，靠人引路或自己探索;從會(huì)到熟，必須經(jīng)過反復(fù)的書寫訓(xùn)練。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書寫訓(xùn)練中逐步提高，是學(xué)習(xí)寫字的成功之路。具體應(yīng)從以下幾方面努力：
一、激發(fā)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)意志。
根據(jù)心理學(xué)的理論，動(dòng)機(jī)是激起人去行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，是一種推動(dòng)人的行為活動(dòng)的內(nèi)在原因。動(dòng)機(jī)與需要是緊密聯(lián)系的，動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人類的各種需要。人的需要有生理需要和社會(huì)需要，練習(xí)寫字便是人的一種社會(huì)需要。中小學(xué)生練習(xí)寫字是提高書寫水平，掌握科學(xué)文化知識的需要;成年人練習(xí)寫字是傳遞信息，提高工作效率的需要;從藝術(shù)角度講，練字則是人們對美的追求的需要。 人對練習(xí)寫字的需要不是自生的，而是靠實(shí)踐的體驗(yàn)，靠教育者的引導(dǎo)，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。這樣，才能更好地激發(fā)練字的動(dòng)機(jī)。否則，無意練字，勉強(qiáng)對付，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散，進(jìn)步不快;這樣又會(huì)反過來影響寫字的興趣。
意志，對練習(xí)寫字的人尤為重要。在人們認(rèn)識到寫字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定計(jì)劃，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。這種自覺確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服困難，以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動(dòng)，就是錘煉意志的過程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說“字無百日功”。
練字要經(jīng)歷一個(gè)反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書寫技巧的過程。在這個(gè)過程中，會(huì)感到枯燥無味，練習(xí)時(shí)間難以保證，效果不明顯。這時(shí)，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會(huì)出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強(qiáng)練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長計(jì)劃、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫、天天練。如果每天能堅(jiān)持寫好兩、三個(gè)字，兩年后，就可把兩干多個(gè)最常用字練好了�？傊�，要做到進(jìn)步不快不泄氣，成績顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不輟，終會(huì)達(dá)到理想的目的地。
二、循序漸進(jìn)，規(guī)矩練字。
循序漸進(jìn)是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的一個(gè)普遍原則。這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識相基本技能。這一原則是由學(xué)科知識本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認(rèn)識及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。
漢字結(jié)構(gòu)以筆畫為最小單位，由筆畫組成獨(dú)體字，由筆畫和獨(dú)體字演變?yōu)椴渴�，再由部首組成合體字，這是一個(gè)由簡到繁的邏輯系統(tǒng)。練習(xí)寫字就應(yīng)該遵循這個(gè)系統(tǒng)的順序，一步一步地練習(xí)。但是，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，并非順序唯一。因?yàn)闈h字筆畫、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。比如，字的筆畫與字的結(jié)構(gòu)，按順序講，應(yīng)先練筆畫，再練結(jié)構(gòu)，因?yàn)楣P畫是結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。
但是，在練習(xí)筆畫時(shí)，單練筆畫還不行，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習(xí)，因?yàn)橥环N筆畫在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式，只有將筆畫與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來練習(xí)，才能逐步寫出合格的筆畫。同時(shí)，在練習(xí)過程中還應(yīng)根據(jù)練習(xí)內(nèi)容確定練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能平分時(shí)間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，難寫的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫，以掌握書寫要領(lǐng)，寫好為原則，從而達(dá)到預(yù)期的目的。
規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。除了上面說的循序漸進(jìn)之外，練字時(shí)還要特別強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來慢慢寫，看帖、看格寫字，意在筆先，寫一個(gè)對照一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)寫得好。初學(xué)寫字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小，應(yīng)該在畫有格子的紙上練習(xí)，充分利用格線來認(rèn)識和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)類型。練字的途徑，應(yīng)以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧。
三、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律。
古今學(xué)書練字的經(jīng)驗(yàn)證明，臨摹字帖是最好的訓(xùn)練途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下，用筆照著字帖上透出來的字一點(diǎn)一畫去描，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。如果摹寫的`是毛筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)走字帖上字的筆畫的中線;如果摹寫的是鋼筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)與字帖上字的筆畫完全重合。這樣，久而久之，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。
臨帖，就是把字帖放在習(xí)字紙旁，照著帖上的字依樣畫“葫蘆”，要求筆畫寫得像，并注意輕重、節(jié)奏和粗細(xì)的變化。這樣，久而久之，就可學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書比摹書難，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書練字的手段，所以要臨摹結(jié)合，循序漸進(jìn)。臨——是指臨貼，看著寫。摹——是指摹仿，也就是自己可以拿紙放在書法的原體上進(jìn)行摹仿練習(xí)。描紅——中國以前的練習(xí)毛筆字，是紅色的字，每隔一頁都是紅色的標(biāo)準(zhǔn)楷體字，上面一張薄薄的透明紙，練習(xí)書法者描那個(gè)紅字，叫描紅，現(xiàn)在基本上少了，描紅通常是九格宮。以上三種都是中國練習(xí)書法者的方法，但還有其他的，如：拓印、用水練習(xí)等。
臨摹字帖還應(yīng)注意以下問題：
第一，要先專一，后博學(xué)。
剛開始練字的人，在選好一本字帖之后，就要專心致志練下去，不可朝三暮四，隨意更換字帖。這是因?yàn)槊恳槐咀痔几饔刑攸c(diǎn)，自成體系，如果今天臨這本，明天臨那本，到頭來哪一本也寫不像。只有待一本字帖臨像了，寫熟了，才可再換其他字帖，博采眾長。
第二，要認(rèn)真讀帖，讀帖是臨摹字帖的前提。
。讀帖好比讀書，為的是明其道理，而不僅僅是識字或抄書。只有讀得懂、看得細(xì)，才會(huì)印象深、寫得像、記得牢。對字帖上的字，其筆畫怎樣書寫，結(jié)構(gòu)怎樣安排，章法怎樣布置。都要仔細(xì)琢磨，從中找出規(guī)律，才能寫得有興趣，寫得像。
第三，要注意練字的效果。
。在臨摹字帖過程中，不能盲目追求摹的多，臨的快，而應(yīng)該注重臨摹的實(shí)際效果，做到臨寫一遍就有一遍的進(jìn)步，摹寫一次就要有一次的收獲。對難寫的字要集中兵力打殲滅戰(zhàn)，反復(fù)臨摹，這樣才會(huì)有真正的收獲，才會(huì)不斷進(jìn)步。
第四，要注意掌握規(guī)律。
在臨摹過程中，不能停留在對每一個(gè)具體字的認(rèn)識和練習(xí)上，而應(yīng)注意歸納總結(jié)字與字之間的區(qū)別和聯(lián)系，去認(rèn)識和掌握一類字寫法的共同點(diǎn)，以收到舉一反三之效。這樣，可以大大提高練字的進(jìn)度。這種規(guī)律，既可以通過自己臨摹實(shí)踐去總結(jié)，又可學(xué)習(xí)別人已經(jīng)總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。初學(xué)寫字的人應(yīng)注重學(xué)習(xí)別人練字的經(jīng)驗(yàn)，以便少走彎路，節(jié)約時(shí)間。這實(shí)際上是要求練字的人，要讀一些練字技法方面的書或聽一聽課，先明其道理，做到在規(guī)律指導(dǎo)下練習(xí)，在練習(xí)中體驗(yàn)規(guī)律，再用規(guī)律更好地指導(dǎo)練習(xí)，鞏固和提高書寫技能。
練字的心得體會(huì)7
暑假里張老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)就是練字。這項(xiàng)作業(yè)，班上的同學(xué)們可自愿參與，我們的張老師也會(huì)和我們一起練字。
每當(dāng)我看到桌子上一年級的語文書時(shí)，我就想：我一年級寫的'字怎么那么難看呀？我一年級時(shí)寫的字龍飛鳳舞，歪七扭八，一點(diǎn)也不好看，奶奶給我買了一套字帖讓我天天練。雖然我的字寫出來比以前好看了一點(diǎn)，但是還要繼續(xù)練習(xí)。因?yàn)槲蚁刖毜酶鷱埨蠋煹淖忠粯雍谩?/p>
奶奶告訴我練字要有恒心，要憑自己的耐性和毅力，才能練出自己喜歡的，令別人賞心悅目的字。
我知道練字的關(guān)鍵在要有恒心，有恒心者事競成，不光練字要認(rèn)真，做其他的事情也要認(rèn)真仔細(xì)，這樣就會(huì)離自己的目標(biāo)更近一步。
練字的心得體會(huì)8
聽別人說學(xué)好書法也是需要花很多時(shí)間的。果真這樣。但經(jīng)過兩個(gè)多月的書法練習(xí)我也學(xué)到了很多。至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書法學(xué)問寫字技巧。還放暑假前夕，徐老師來我家訪問，她說我的字寫得太潦草，一點(diǎn)氣概都沒有，能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性。
我聽了很慚愧，下定決心要在暑假里好好練字。于是爺爺給我買了練字本，我每學(xué)書法，假如真的投入當(dāng)中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯(cuò)，我們天堅(jiān)持練字。一開始我還算認(rèn)真，一筆一劃還有些頓筆，但練到后來就嫌練字太起初接觸到的是篆書，然后過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的慢太累，于是就不太認(rèn)真了，字還是潦潦草草、龍飛鳳舞的，幾天練下來還是老特點(diǎn)。我覺得篆書的筆畫是特殊優(yōu)美的，隸書是比較柔軟的，只有楷書是挺立有樣子，沒什么進(jìn)步。爺爺看了后在我的練字本上畫了一只大螃蟹，意為“蟹爬字”。力，有氣概的。而且我個(gè)人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書。因?yàn)槲夷芨惺苓^了幾天，我和爺爺去紹興參觀魯迅紀(jì)念館，順便也去游覽了蘭亭，路上導(dǎo)到它的神，所以每次我寫的時(shí)候，都能胸有成竹的寫好每個(gè)筆畫的形，寫的時(shí)候游阿姨給我們講了關(guān)于王獻(xiàn)之小時(shí)候練字的故事：王獻(xiàn)之是王羲之的兒子，自幼我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較簡潔聰明好學(xué)。眾人對王獻(xiàn)之書法繪畫贊不絕口，漸漸的他高傲了。一天，王獻(xiàn)之問把握了。
他爸爸到底要多長時(shí)間才能練好字?王羲之說：“寫完院里這18缸水，字才能寫要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格，也就是說某個(gè)歷代書法家的書法風(fēng)格也是不簡潔好�！蓖醌I(xiàn)之又練了幾年，把一大堆寫好的字給父親看，希望聽到幾句表揚(yáng)的話。的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有確定的了解，然后要把握他的書法誰知他爸爸看了后一個(gè)勁地?fù)u頭。當(dāng)看到一個(gè)“大”字時(shí)，才現(xiàn)出較為滿意的表情，特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧。其實(shí)書法的境界確實(shí)是無窮大的，你要學(xué)好它，真的得花時(shí)間，順手在“大”字下填了一個(gè)點(diǎn)，然后把字稿退還給了獻(xiàn)之。
我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書法家的時(shí)代背景和他作品誕生獻(xiàn)之不服，又讓母親看他寫的字，母親看了后，指著王羲之在“大”字下加的的背景。只有這樣我們才能全面的把握某種書法風(fēng)格。學(xué)書法，我認(rèn)為我們最好那個(gè)點(diǎn)兒，嘆了口氣說：“吾兒磨盡三缸水，惟有一點(diǎn)似羲之。”王獻(xiàn)之聽后很泄還是得從臨摹開始，我們要留意向他人學(xué)習(xí)，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，把他人的好東氣，母親鼓舞他要堅(jiān)持不懈地練下去，就能像父親一樣寫好字。于是他又鍥而不西吸收過來，才能高自己的書法水平，假如不向他人學(xué)習(xí)，就不能豐富和造就自舍地練下去。功夫不負(fù)有心人，獻(xiàn)之練字用完了18大缸水，最終在書法上有了突飛猛進(jìn)，人們把他的字和王羲之的字并列稱為“二王”當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時(shí)也不能盲目的'臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要留意對名帖進(jìn)行商量，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實(shí)踐和探究慢慢形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。
最終，我覺得學(xué)好書法，也得有確定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，追求美的風(fēng)格，看一幅書法作品美不美，既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有轉(zhuǎn)變，結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同，肥瘦適當(dāng)，肥而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達(dá)情盡性，神采飛揚(yáng)。由于每個(gè)人愛好和審美觀的不同，必定有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講，形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格，不斷地超越別人、超越自我，才能鎮(zhèn)靜地走進(jìn)這一人類書法藝術(shù)的殿堂。
“梅花香自苦寒來”。我信任只要我們付出了努力就確定能夠?qū)W好書法的。
練字的心得體會(huì)9
開始上一年級的時(shí)候，寫字是一件非常困難的事，感覺手中的筆始終和自己作對，寫出的`字不好看。
所以媽媽就決定把我送到一個(gè)培訓(xùn)練毛筆字的地方，起初我很不愿意去學(xué)。到了書法老師那里，老師就讓我們練字，老師第一次看見我的字后說：“練字要心無雜念，不能做這個(gè)想那個(gè)�！蔽矣涀×死蠋熣f的話，后來我的字越寫越好，我也對練字有了興趣。
我知道了不管做什么事情都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來成功，我會(huì)繼續(xù)努力噠！
練字的心得體會(huì)10
星期日，9月2日
我練過字，也因?yàn)樽謱懙煤枚锚?jiǎng)，我非常高興，但是中間也有一段非苦，非常累的感受。
上學(xué)期，我把所有的作業(yè)都寫完了以后，我拿出鋼筆和字帖練字，那時(shí)候我覺得練字很簡單，就是拿著筆描上面的字，要是把字描好看了就描好了�？墒�，當(dāng)我開始練的時(shí)候我覺得就像我想象的那樣簡單�？墒蔷屯竺婢驮讲幌刖毩耍�?yàn)楹竺婢驮絹碓诫y了，時(shí)不時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)一些句子，到了背面練的就都是句子了，沒有一個(gè)詞，和一個(gè)單獨(dú)的字。這是，我就不想練了，也對自己沒有信心了。
可是，媽媽說過，只有自己努力了，才會(huì)得到你想要的結(jié)果。這是，我又提起精神來，把要練完的字練完。練完后，我翻開看著，露出了滿意的笑容。在學(xué)校里，只要學(xué)校比賽寫字，同學(xué)們都會(huì)選我去比賽，當(dāng)時(shí)我非常高興，因?yàn)樵谕瑢W(xué)眼里，我的字寫的很漂亮。每次聽到廣播上說寫字比賽的`名次時(shí)，我都會(huì)很高興，老師和同學(xué)都會(huì)很開心，因?yàn)閺V播上說我得的是一等獎(jiǎng)。
在這段時(shí)間里，我懂得了一個(gè)道理，那就是;只有自己努力，才會(huì)得到你想要的結(jié)果。我希望在新的學(xué)期里，我的字還會(huì)更進(jìn)一步。
練字的心得體會(huì)11
我剛上小學(xué)時(shí)，我的字寫得并不是很好看，現(xiàn)在寫得字比以前要進(jìn)步一點(diǎn)兒了。哈哈哈……我還在繼續(xù)練習(xí)的路上，不能驕傲哦，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步呀！
想寫好字，當(dāng)然少不了日復(fù)一日的練習(xí)，以下就是我的練字心得和同學(xué)們一起分享：
1、記住寫字需要要注意的三要素：位置、結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫。
2、注意書寫姿勢和握筆姿勢。
3、寫字時(shí)要學(xué)會(huì)總結(jié)和自悟。
其實(shí)吧，我覺得最重要的'練字心得就是要對自己嚴(yán)格要求，并且對自己有信心，加油努力就可以寫好字嘍！
練字的心得體會(huì)12
假期是讓我們放松身心，旅行游玩的好時(shí)間。但在這個(gè)充滿機(jī)會(huì)的假期里，我選擇了給自己安排一項(xiàng)閑暇的任務(wù)——練字。筆墨是中國文化的重要組成部分，也是我一直想要精進(jìn)的技能。通過一段時(shí)間的練習(xí)，我有了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在來分享給大家。
第一段：設(shè)立目標(biāo)。
在開始練字之前，我首先設(shè)立了一個(gè)能夠達(dá)成的目標(biāo)：提升自己的書寫質(zhì)量。我花時(shí)間看了一些書法入門知識，學(xué)習(xí)了如何握筆、如何搭配墨水、如何分析課文結(jié)構(gòu)等等。在明確了目標(biāo)之后，我在假期的每天抽出半個(gè)小時(shí)練習(xí)。
第二段：重視基礎(chǔ)。
就像做任何事情一樣，筆畫的練習(xí)必須要從基礎(chǔ)開始。我首先找到了一本書法教材，從構(gòu)字法、書法硬筆、楷書、行書等基礎(chǔ)知識開始學(xué)起，逐步提高筆法。
第三段：注重細(xì)節(jié)。
書法是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的'技能，每一筆、每一點(diǎn)都需要精細(xì)的處理。因此，我在練字的過程中，特別注重筆畫的精細(xì)處理和筆畫的連貫性，如何使每一個(gè)筆畫有所區(qū)別，構(gòu)成一幅自然而有序的作品。
第四段：強(qiáng)調(diào)練習(xí)。
雖然書法技能需要靠自己多思考和實(shí)踐才能掌握，但技能的提高還需靠練習(xí)。練習(xí)是一切成功的基礎(chǔ)，為此我堅(jiān)持在每天的練字里不斷地提高自己的技能，在假期結(jié)束時(shí)我明顯感受到了自己的提高。
第五段：收獲。
經(jīng)過這一段時(shí)間的練字，我有了很多的收獲。首先就是字體的提升。我細(xì)致地把每一個(gè)筆畫都記錄在紙上，從中不斷找尋自己寫字的漏洞，慢慢提高了自己的書寫水平。同時(shí)，字帖的學(xué)習(xí)也讓我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多不同的書法文化和背景。通過這個(gè)過程，我得到了對書法藝術(shù)的理解和認(rèn)識。
綜上所述，這個(gè)假期我通過練字，不僅收獲了提高自己的技能，也是讓自己享受到了這個(gè)過程的快樂。我相信，只要重新點(diǎn)燃對書法的熱愛，這個(gè)才能一定會(huì)在自己的不斷探索中不斷提高。
練字的心得體會(huì)13
暑假是一年中教師們休息的季節(jié)，也是他們不斷提高自身素質(zhì)的寶貴時(shí)間。為了增強(qiáng)自己的書法水平，我利用這個(gè)暑假開始了練字的旅程。通過不斷的磨礪和積累，我深刻體會(huì)到練字不僅是一種技能的訓(xùn)練，更是對心性和修養(yǎng)的磨練。以下是我在練字過程中的感受與體會(huì)。
首先，練字讓我放慢了腳步，靜下心來。在日常的工作中，由于忙碌和壓力，我常常時(shí)刻處于急躁和焦慮之中。然而，在練字的時(shí)候，我不得不放下一切外在的干擾，全神貫注地投入其中。眼睛追隨著筆畫的軌跡，手指微微發(fā)顫，心態(tài)漸漸變得平靜起來。練字的過程就像是一次冥想，讓我放慢了腳步，體察自己內(nèi)心的情緒，重新調(diào)整和平衡。
其次，練字讓我對細(xì)節(jié)有了更多的敏感和把握。書法藝術(shù)的魅力之一在于它的細(xì)膩與嚴(yán)謹(jǐn)，要求練習(xí)者在每一筆、每一畫的過程中都要精益求精。在練字的過程中，我逐漸培養(yǎng)了對字形的敏感性，通過不斷地觀察、比較和揣摩，我能更準(zhǔn)確地掌握每個(gè)筆畫的位置和力度，使字形更加工整美觀。這種對細(xì)節(jié)的把握不僅有助于提高書法的水平，也對我的教學(xué)有了積極的影響，我更能關(guān)注學(xué)生們作業(yè)中的一絲一毫的改進(jìn)空間，幫助他們進(jìn)步。
第三，練字讓我更加堅(jiān)定了對美的追求。美是一個(gè)古老而廣泛的.概念，無論是自然的美還是人性的美，都蘊(yùn)藏著十分深沉的哲學(xué)內(nèi)涵。在練字的過程中，我深深體會(huì)到了對美的追求和欣賞的重要性。每一次寫字之前，我都會(huì)給自己一點(diǎn)時(shí)間，欣賞一些優(yōu)秀的書法作品，感受那種遒勁有力、紙上躍然生動(dòng)的美感。這樣的感受讓我對于書法有了更加深入的認(rèn)識，也讓我在其他藝術(shù)形式中更加敏銳地尋找美的蹤跡。
第四，練字讓我更加珍惜時(shí)間的價(jià)值。在忙碌的工作中，我們經(jīng)常抱怨自己沒有足夠的時(shí)間去做一些有意義的事情。而練字就像是為我打開了一扇窗戶，看到了時(shí)間的真正價(jià)值。每一天，即使只有短短的半小時(shí)，我也堅(jiān)持練字，這種持之以恒的努力不僅讓我獲得了書法方面的收獲，更讓我明白時(shí)間是可以被創(chuàng)造和利用的。人生短暫，如果我們把時(shí)間用在了自己喜歡的事情上，那么每一秒都是有價(jià)值的。
最后，練字讓我更加富有了耐心和恒心。書法藝術(shù)需要刻苦的練習(xí)和不斷的積累。通過一次又一次的錯(cuò)誤和改正，我慢慢發(fā)現(xiàn)，只有耐心和恒心才能讓我的字變得越來越好。這個(gè)過程并不是一蹴而就的，而是需要我一遍又一遍地揣摩和琢磨。通過練字鍛煉的耐心和恒心也同樣能夠應(yīng)用到我的教學(xué)中，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持對知識的持久的熱愛和耐心的探索。
通過這個(gè)暑假的練習(xí)，我深深地感受到了練字的重要性和價(jià)值。它不僅是一種技能的鍛煉，更是對自身心性和修養(yǎng)的一次磨礪。在以后的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)堅(jiān)持練字，提高自己的書法水平，也希望能夠通過自己的努力，啟發(fā)更多的學(xué)生去追求他們感興趣的事物，不斷提高自身素質(zhì)和能力。
練字的心得體會(huì)14
我快要上三年級了，暑假在家練習(xí)鋼筆字。鋼筆字和鉛筆字不同，寫法有很多竅門……
首先握筆的時(shí)候手不能太緊，下筆時(shí)要聚精會(huì)神。剛開始練習(xí)時(shí)，速度要慢一點(diǎn)，認(rèn)真寫好每一筆每一劃。寫完之后要及時(shí)對照范字，看看自己有哪些不足，下次再寫時(shí)好加以改正。
剛開始練習(xí)的時(shí)候，我的字也寫的不好！后來媽媽說勤能補(bǔ)拙，叫我每天多寫幾遍，寫的遍數(shù)多了，字也就慢慢的'變好看了。練字一定要心平氣靜，只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定能把字寫好！
練字的心得體會(huì)15
下午，我把所有的作業(yè)都做完了。便無聊起來，掃視著我的房間。突然，我的目光停留在一瓶毛筆墨水上，心想：我已經(jīng)好幾個(gè)星期沒寫毛筆字了，今天就練練我的手法吧！想完，我就在柜子里拿出硯臺，打開毛筆墨水的蓋子，在硯臺上倒上幾滴墨水。從筆筒里拿出一枝黑色毛筆，拔下筆套，蘸了幾下墨，正要寫，呀！紙忘拿了，急忙從抽屜里抽出幾張紙來，寫了起來。奇怪，這毛筆在別人手里寫出來的字好漂亮，怎么到了我手里寫出來的字就變樣了呢？歪歪斜斜，這手老是不停使喚，難道是握筆的方法不對？還是好久沒有練習(xí)？
正當(dāng)我犯愁的時(shí)候，爸爸走了過來，手把手的教我正確的寫字方法。經(jīng)過努力練習(xí)，寫出來的字果然比剛才端正多了，好看極了。
于是，我重新拿出一張白紙，在紙上寫了這么幾個(gè)字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。并且在旁邊畫了一只小兔。
最后，我把筆墨洗干凈，收拾好。把自己的作品掛在墻上，用它時(shí)刻提醒自己，望著自己的.作品，心里樂滋滋的。
那時(shí)雖然聽老師說，但并未堅(jiān)持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒有把字練好。正好今年放暑假時(shí)學(xué)校老師給我們布置暑假作業(yè)，我想就利用暑假時(shí)間來練一練字吧。先練幾天吧！
但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點(diǎn)煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。
最后經(jīng)過矛盾的爭扎，我還是堅(jiān)持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了�，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一點(diǎn)的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。于是我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：凡是做什么事情都要堅(jiān)持不懈。如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。
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