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班主任培訓(xùn)會的心得體會

時間:2024-09-30 13:56:30 心得體會范文 我要投稿
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班主任培訓(xùn)會的心得體會

  我們得到了一些心得體會以后,心得體會是很好的記錄方式,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家收集的班主任培訓(xùn)會的心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

班主任培訓(xùn)會的心得體會

班主任培訓(xùn)會的心得體會1

  班級管理如同學(xué)校管理,既要有人性化的一面,更要有制度約束的一面。開學(xué)以來,學(xué)校總體情況不錯,但也暴露出一些問題,部分班主任也存在可改進(jìn)的地方。

  一、要樹立幾個觀念

  1、德育為首的觀念

  2、抓德育就是抓質(zhì)量的觀念

  3、全員育人,齊抓共管的觀念

  4、創(chuàng)新(規(guī)范常規(guī),特色創(chuàng)新)觀念,包括內(nèi)容創(chuàng)新、制度創(chuàng)新及途徑、方法、載體的創(chuàng)新。如:學(xué)生評優(yōu)評先可增加單項(如陽光學(xué)子評比),問題學(xué)生的處理(舉辦由家長代表、學(xué)生代表參加的聽證會),對有處分的學(xué)生,若有進(jìn)步表現(xiàn)或突出表現(xiàn)的,可舉辦儀式,予以提前撤消等。

  二、德育目標(biāo)

  1、底線目標(biāo):學(xué)生要有學(xué)生的樣子,要有學(xué)生的規(guī)矩,即行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要讓學(xué)生學(xué)會:講話、走路、吃飯、穿衣、騎車、就廁、游玩等。

  2、散而不亂,學(xué)校德育工作形成主線和系列

  聯(lián)合國教科文組織關(guān)于基礎(chǔ)教育的四根“臺柱子”:學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。

  我校:

  (1)人格教育,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力——學(xué)會做人。要讓學(xué)生意識到:人要有面子,懂得羞恥。

  (2)情理教育,培養(yǎng)學(xué)生理解社會的能力——學(xué)會共處。要讓學(xué)生意識到:要做一個有情有義的人,懂得法理,學(xué)會理解、忍耐與寬容。

 。3)理想教育,培養(yǎng)學(xué)生陽光、進(jìn)取的精神面貌——學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)。要讓學(xué)生意識到:人生要有正確的世界觀、人生觀與價值觀,善于規(guī)劃人生,珍惜今天,反思昨天,展望明天。

 。4)懂得禁忌,形成學(xué)校文化,并進(jìn)而使學(xué)校文化“習(xí)俗”化。要讓學(xué)生意識到:哪些是學(xué)校提倡的,哪些是學(xué)校反對的。要在社會上形成這樣一種局面:進(jìn)入二高,哪些是必須遵守的,哪些是學(xué)校提倡的,哪些是學(xué)校禁止的。

  三、存在的問題

  1、德育管理方面:目前堵得較多,疏得較少。在非常時期,可以堵多于疏,但德育管理總體來說應(yīng)該堵疏結(jié)合,以疏為主,在程序上應(yīng)該化繁為簡。

  2、班主任工作方面:

  (1)經(jīng)驗缺乏;

 。2)對學(xué)校的工作安排執(zhí)行力不夠(不夠重視);

 。3)不重視細(xì)節(jié),關(guān)鍵在于意識問題。

  四、如何做好班主任工作

  1、營造班級文化,通過班級工作,積累口碑。

  2、有育人意識,要有對班級所有學(xué)生及其家庭負(fù)責(zé)的思想和意識。目前較為突出的是一個隱性的師德問題:不負(fù)責(zé);要有爭優(yōu)意識,體現(xiàn)對工作的負(fù)責(zé)精神;對待出現(xiàn)的問題要一抓到底。

  3、善于守拙,學(xué)會反思和借鑒經(jīng)驗。

  4、將心比心地應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的'錯誤(要高高舉起,輕輕放下)。

  5、要有自己的思想,講究工作策略,建立起班主任工作的權(quán)威性。在班級中營造班級主流文化和主流價值觀,并以此來壓制和引導(dǎo)學(xué)生中出現(xiàn)的亞文化、亞價值觀。

  6、學(xué)會觀察,善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

  7、重視細(xì)節(jié),抓好全面,促進(jìn)良好文明禮儀和習(xí)慣的養(yǎng)成。

  8、重視體育活動,尤其是大課間活動,培養(yǎng)班級的凝聚力和學(xué)生的集體精神。

  9、重點要做好衛(wèi)生及文明禮儀教育。

班主任培訓(xùn)會的心得體會2

  參與培訓(xùn)的同事們都非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會,大家認(rèn)真聆聽和體會各位專家和教授的精彩報告,寫出了深刻的感悟和獨到的體會。我也感悟頗多,受益匪淺。

  聆聽專家講座,首先使我更新了教育理念,開闊了視野,轉(zhuǎn)變了思維方式;ヂ(lián)網(wǎng)+教學(xué),要求我們在平常的教學(xué)工作中,要注重提高自己的搜商,提高信息素養(yǎng),借助互聯(lián)網(wǎng)提高我們自主解決問題的能力,不斷改變我們的學(xué)習(xí)方式工作方式。作為教師要具備兩種人格,不僅做經(jīng)師,教學(xué)問;還要做人師,教行為。故而我們每個人都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,只有不斷學(xué)習(xí)、自覺更新教育觀念、完善知識結(jié)構(gòu)、潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),不斷提高自己教書育人的能力和水平,我們才能無愧于內(nèi)心、無愧于學(xué)生、無愧于過往,不畏懼將來。

  作為學(xué)科教師,王茝教授要求我們提高教師的職業(yè)素養(yǎng),尋求職業(yè)認(rèn)同,樹立良好的職業(yè)道德;劉安娜的報告“教師的職業(yè)禮儀”教我們?nèi)绾胃玫穆杉骸⒋撕吞幨拢茉旖處熈己眯蜗,建立融洽人際關(guān)系。她說禮儀并不重要,重要的是精神,禮儀背后體現(xiàn)了一個人良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),所以我們不僅要外塑形象,還要內(nèi)修品質(zhì),實現(xiàn)內(nèi)外兼修。王青春的講座“青春期個體的心理發(fā)展與教育”,使我了解了青少年心理發(fā)展的特點,能夠更好的與學(xué)生溝通交流,走進(jìn)學(xué)生的心靈。劉小先“塑造積極心理,助力幸福人生”教我要以積極的情緒去感染學(xué)生,從而激發(fā)每個學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、堅強、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)。

  從班主任角度,我也覺得自己收獲頗豐。全國優(yōu)秀班主任秦望給我們透徹分析了“班級管理新常態(tài)”,指出班級文化建設(shè)是實現(xiàn)班級良性發(fā)展的持續(xù)動力;如何組建精干高效的管理隊伍,是實現(xiàn)班主任自我解放的重要途徑,也是提高班級管理的關(guān)鍵因素。賈福梅老師結(jié)合自己豐富的管理經(jīng)驗和切身感悟,針對如何設(shè)計主題班會,給我們指明了方向,點出班會設(shè)計的技巧和方法就是要多從實際出發(fā),真正解決學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的實際問題。王全樂主任形象生動地分析了“學(xué)生管理三境界”,教會我們班級管理如何從人治到法治,具體指導(dǎo)如何制定班級公約,讓班規(guī)校紀(jì)得到學(xué)生的理解和認(rèn)同,成為學(xué)生自覺的行為準(zhǔn)則,讓規(guī)則成為學(xué)生心中一朵最美的花朵。張建濤老師教我們“做一名成長型教師”,要具備七種重要能力,其中最重要的就是學(xué)習(xí)力和轉(zhuǎn)化力。這些精彩的講座各有側(cè)重,但都是圍繞班級管理的重要問題展開深入精辟的分析,既有理論指導(dǎo),也有典型案例,對我以后的班級管理具有很好的指導(dǎo)作用。

  我作為一名年輕的班主任,相比經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任,深感差距很大,需要學(xué)習(xí)和思考的問題很多。自己的班規(guī)班紀(jì)制定也很詳細(xì)具體,但這些制度在執(zhí)行和落實上卻不是很到位,缺乏有效的監(jiān)督和持之以恒的堅持。無人監(jiān)督的制度就像沒有攝像頭的路口,雖然有紅綠燈,但是照樣有人闖。同樣的道理,我們雖然有完善的班規(guī)班紀(jì),但還是有學(xué)生不斷的違紀(jì),一個重要因素就是獎懲機制沒有真正起效。只有獎懲到位,使學(xué)生真正做到心有所喜、心有所畏,才能行有所止,從而形成良好的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  無論是提高教師的職業(yè)素養(yǎng),還是促進(jìn)專業(yè)成長、追求幸福人生,都要不斷的學(xué)習(xí)。雖然俗話常說讀萬卷書行萬里路,要么讀書要么旅行,身體和靈魂至少要有一個在路上,但如果沒有閱讀,行萬里路也不過是個郵差。一個人的外貌來自于遺傳,一個人的精神氣質(zhì)來自于閱讀,腹有詩書氣自華!所以,我們無論工作多忙,都要自覺主動的不斷閱讀學(xué)習(xí),使自己始終處于充電狀態(tài)。努力學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生的專利,也應(yīng)該是老師的行為示范。

  知識的價值就在于指導(dǎo)實踐、學(xué)以致用。理論要聯(lián)系實際,正確的認(rèn)識、科學(xué)的'理論對實踐具有巨大的促進(jìn)作用。我們利用假期,接受優(yōu)質(zhì)的專業(yè)培訓(xùn),提高教育教學(xué)理論水平,不是為了裝點門面、顯示自己淵博的知識,真正的目的是為了更好的指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐。大道至簡,行動至上。我們要力爭做先進(jìn)教育思想的實踐者,作科學(xué)教育實踐的思想者。

  以后,在日常的教學(xué)和管理中,我要不斷的促進(jìn)自己的專業(yè)成長,提高自己的班級管理水平。要勤于記錄,樂于反思,善于表達(dá),勇于展示。我要學(xué)會把他人的智慧轉(zhuǎn)化為自己的思想財富、把自己的思想財富轉(zhuǎn)化為實踐動能、把實踐動能轉(zhuǎn)化為有形成果,更會注重把專家學(xué)者的知識理論內(nèi)化為自己的豐富營養(yǎng),多指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐和管理實踐,解決教學(xué)中的實際問題,把工作落到實處。

班主任培訓(xùn)會的心得體會3

  首先,非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個反思機會,讓我更清楚的認(rèn)識自我,我認(rèn)為我的成長還不夠,做的還不好,但還是請在座的良師益友分享一下我工作中的一些心得和體會吧!

  工作多年,歷經(jīng)挫折,我和許多同事一樣迷茫,感覺周圍仿佛有一層膜,里面的人看得清楚,可走不出去,于是終日沉浸在彷徨之中,工作毫無激情,沒有快樂,自然效果也不好。

  直到兒子患病,一座大山壓在肩膀上,我才感覺我必須改變。我得考慮未來了?可一位多年消極、平凡的人,他斷了每一條路,拒絕了每一次機會,他令所有曾經(jīng)信任的人都失望了,他還有未來嗎?

  我希望自己不再沉淪,希望工作快樂、生活有意義,我必須選擇,我非常需要一次機會,一個成長的平臺。于是我開始認(rèn)真聽每位領(lǐng)導(dǎo)的講話,生平第一次靜心渴望的聽每一個人的講話,不僅聽而且還寫在(成長日志)上,回去不斷反思。我感到學(xué)校對青年教師重視培養(yǎng)、細(xì)心照顧的真誠。于是我勇敢的報了名,而且得到當(dāng)班主任的機會。

  我認(rèn)為我選擇了當(dāng)班主任,即使做不好,也要有熱情。我從未真正當(dāng)班主任。我想這就是我的優(yōu)處:一片空白,可以更好的學(xué)習(xí)新知識、可以更好的受到老教師和領(lǐng)導(dǎo)的教誨。我把班上的每一件事、開的每一次會、每一點成功、每一點失敗都寫在(成長日志)上,而且及時反省,馬上改進(jìn),立馬行動。在一點一滴中,在教育學(xué)生的同時,也教育了自己,我的思想發(fā)生了三大變化。

  一、由消極被動的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動的心態(tài)。

  “積極的人象太陽,照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,初一十五不一樣!蔽翌I(lǐng)悟到:學(xué)生學(xué)習(xí)有陽光心態(tài),學(xué)習(xí)效果就好。我想我工作心態(tài)陽光、持之以恒,工作效果也會好。于是我告誡自己:每天必須熱情面對學(xué)生,讓我的積極心態(tài)感染他們。

  二、由怪別人的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣肿约旱男膽B(tài)。

  xx年學(xué)校安排我們?nèi)ヂ犼愔衣?lián)教授的(將成功傳給下一代)我認(rèn)真學(xué)習(xí),里面有句話震撼了我“怪別人路越走越窄,怪自己路越走越寬”,剛好碰上拔河比賽,我對裁判不滿。萬校長葉主任及時對我教導(dǎo)。我赫然開朗:以前的挫折失敗其實都怪自己,機會始終都有,在于自己珍惜。不要怪別人而要多在自己身上找原因。

  三、由重結(jié)果輕過程轉(zhuǎn)變?yōu)橹剡^程輕結(jié)果。

  以前我年少輕狂爭強好勝,非常在乎結(jié)果。直到有一天周末看學(xué)生,看他們看(士兵突擊)我在旁邊看了一下。許三多的認(rèn)真、倔強的形象深深打動了我。于是我在假期租了光碟看了多遍。除了明白“不放棄、不拋棄”外,除了明白事無大小,要認(rèn)真外,他多次主動放棄機會的大度,對結(jié)果的淡然超脫讓我明白:崗位無貴賤,回報無大校在付出中心靈的感悟、心靈的成長,和在工作過程中的.快樂遠(yuǎn)比結(jié)果重要。

  白巖松說:“人品即最高學(xué)問”。在教育學(xué)生的同時我的心態(tài)發(fā)生了變化;在學(xué)校發(fā)展的大環(huán)境下我的品行得到提升。我思考問題的方式、行為的習(xí)慣得到改觀。

  有一天我看到小羅轉(zhuǎn)會時看到轉(zhuǎn)會費高達(dá)2200萬歐元,突發(fā)奇想。“如果教師也轉(zhuǎn)會我值多少錢?”不想則已,一想冷汗直冒:我一錢不值!我想我們的價值其實在于你能為別人創(chuàng)造多大的價值。于是我真心的感恩學(xué)校。讓我在經(jīng)濟危機中有生存之地,有用武之地,我必須和河高共呼吸,我認(rèn)為我受到學(xué)校、社會太多恩惠,我得加倍努力工作以來回報。

  我想學(xué)校是我們的家。關(guān)燈關(guān)電腦關(guān)飲水機,在外絕不說我校的壞話,做好自己份內(nèi)的事。愛護(hù)學(xué)生管好班級。我認(rèn)為學(xué)生愛校情懷關(guān)鍵在于愛老師,只有學(xué)生愛老師自然就會愛學(xué)校。我注重學(xué)生心靈啟發(fā)、品格培養(yǎng),開好每次班會關(guān)心每個學(xué)生,永不歧視每個學(xué)生!吧碚秊榉、學(xué)高為師”自己多掃地?fù)炖,學(xué)生自然以勞動為榮;貧困的學(xué)生生日到了買個小本子,冬天冷了給住讀生買些護(hù)手霜,周末學(xué)生看電影偶爾給學(xué)生買些水果瓜子;讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心愛護(hù),他們自然會加倍的感恩老師熱愛學(xué)校,班上學(xué)生心靈成長了、品格進(jìn)步了,我們工作就輕松了,學(xué)生和老師不再是對立方而是一條心。

  我擁護(hù)學(xué)校的利益,狠抓防輟控流。不僅是經(jīng)濟利益我認(rèn)為重要的是:留住一個學(xué)生就留住一個聲譽,放走一個學(xué)生就放走一個希望。在當(dāng)班主任的工作中最大的痛苦莫過于學(xué)生流失,和自己小孩走了一樣心痛。每次我都對自己說“再努力一次,也許他就會留下來”我去年成功的留下三位學(xué)生,即使走的學(xué)生也寫信打電話感謝我,最感動的是他們說難忘高一(8)的溫馨。

  我感謝我的學(xué)校,個人的成長其實離不開學(xué)校的關(guān)懷,在我成長的日子里有許多人指引我,讓我心中有愛,與河高共成長。最后我想說:心態(tài)改變品行改變,一切都會改變。我的生活不再一樣,我從工作中

  找到了快樂,找到了人生意義。我認(rèn)為人必須有積極的心態(tài)、自信和生活的熱情。而最重要的是行動、馬上行動!

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