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一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-10-06 17:18:02 心得體會(huì)范文 我要投稿

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)(通用)

  心中有不少心得體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)(通用)

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1

  作為一名新生家長(zhǎng),我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議對(duì)于我來說非常及時(shí)和重要。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我了解到了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問題,以及如何引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的研究習(xí)慣。班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致地講解,溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的.問題。這次家長(zhǎng)會(huì)不僅是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示,也是老師們用實(shí)際行動(dòng)踐行美好教育理念的體現(xiàn)。家長(zhǎng)會(huì)開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道,促進(jìn)了家校合作。

  我深刻認(rèn)識(shí)到,學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái),家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾,社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐,老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者,父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者。只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體,才能更好地培養(yǎng)孩子,促其全面發(fā)展,成為有用之才。我相信,只要我們共同努力,為了孩子的成長(zhǎng),我們一定能收獲輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。

  我非常慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂研究的學(xué)校,也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。最后,我祝愿XXX全體同學(xué)天天快樂、健康成長(zhǎng)!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2

  通過家校這個(gè)平臺(tái),我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證,也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了,更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神,相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長(zhǎng)受益頗多,感受非淺。

  從小我們對(duì)孩子就比較嚴(yán)格,限制他的較多,因?yàn)槲覀兿M茏鰝(gè)乖巧聽話的孩子,可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力,可能長(zhǎng)久下去還會(huì)出現(xiàn)孩子的逆反心理,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會(huì)不利。從現(xiàn)在起我們家長(zhǎng)還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見,要時(shí)常的鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)給予充分的肯定,這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使他更信任我們。

  我們父母也應(yīng)起到表率作用,多讀書看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,形成獨(dú)立做事的習(xí)慣,幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,培養(yǎng)他的樂觀精神,使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。

  通過這次講座,讓我們家長(zhǎng)懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法,更向家長(zhǎng)們提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求。我們家長(zhǎng)應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育,作為家長(zhǎng)不僅要接受基本的.教育方法和經(jīng)驗(yàn),更要不斷的實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合,按照科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能,良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。

  孩子是每個(gè)家庭的希望,和眾多家長(zhǎng)一樣,我們期盼能得到良好的教育。實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的軟件硬件和孩子對(duì)學(xué)校與老師的熱愛,使我們覺得選擇這個(gè)學(xué)校是正確的。

  通過家長(zhǎng)學(xué)校這次學(xué)習(xí),我們更直接地感受到學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍,家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證。家長(zhǎng)學(xué)校不僅拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離,更重要的是為家長(zhǎng)提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道。開辦家長(zhǎng)學(xué)校是體現(xiàn)了學(xué)校多孩子高度負(fù)責(zé)的精神。

  這次家長(zhǎng)學(xué)校主要是介紹了學(xué)校辦學(xué)情況,安全教育,如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)及關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)方面。主要心得如下。

  作為家長(zhǎng)應(yīng)具備科學(xué)教育理念和基本教育方式。更向家長(zhǎng)提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求。我的孩子平時(shí)很愛提問題。也很會(huì)模仿大人的行為言語(yǔ)。如果我們家長(zhǎng)不能起榜樣作用,那么對(duì)孩子的說服力就很校還有單有愛心是不夠的,愛心是不能脫離理性。一時(shí)地包辦,溺愛孩子,勢(shì)必可能導(dǎo)致一個(gè)依賴或膽小或強(qiáng)橫霸道的孩子,甚至犯罪。平時(shí)我們對(duì)孩子的耐心說理不夠。對(duì)她嚴(yán)格強(qiáng)制的多。而這些可能會(huì)扼殺孩子的想象力,或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦怼?duì)孩子的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利今后家庭教育要多堅(jiān)持民主作風(fēng),多聽取孩子的和全面素質(zhì)教育的努力。

  記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí),還帶著不少的疑惑:家長(zhǎng)學(xué)!嗝茨吧脑~語(yǔ)!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘,原來這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以,非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

  下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì),同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討:

  一、賞識(shí)教育

  關(guān)于賞識(shí)教育,我還特地買過碟子來看過,后來也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步,不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng),孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng),常給他們鼓勵(lì):“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然,賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng),只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!

  二、學(xué)會(huì)寬容,拒絕自私

  現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無(wú)須其操心,因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼,有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子,在班上多交朋友,要時(shí)常幫助別人;蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí),要懂得謝謝和感恩!

  都說獨(dú)生子女是自私的一代,象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,顯然是人生一大缺憾和危機(jī),而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足,確實(shí)很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

  三、接受挫折和失敗

  對(duì)于自己的兒子,我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在,幾乎沒受過挫折,也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,從沒被老師批評(píng)過的他由于太緊張而臉色大變,反倒把老師嚇倒。由此可見,過于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力,所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。店鋪有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了,我問為什么?他說因?yàn)樯险n講話,在我還沒來得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說:“媽媽,你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了,是啊,也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。

  四、承受委屈

  承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn),是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心,但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?

  那么孩子在學(xué);蚴瞧渌胤绞芰宋,就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來,保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

  五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。

  六、一分付出一分收獲

  有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過,不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂,在他還是無(wú)憂少年時(shí)盡情享受快樂時(shí)光?墒,現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng),所以為了不輸在起跑線,為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福,作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然,撥苗助長(zhǎng)也不好,孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流,實(shí)施“開放式”管理的家長(zhǎng),你只有付出了,才有可能獲得你想要的結(jié)果。

  記得有這樣一段話:假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹,那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧,他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,那就讓他做一朵最小的浪花吧,他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,那就讓他做一個(gè)平凡的人,無(wú)論是地地道道的農(nóng)民,或是普普通通的工人,也無(wú)論是一名軍人還是一位商人,只要他誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn),為父母者都應(yīng)感到驕傲,只要他是對(duì)社會(huì)有用的人,這就足夠了。

  通過學(xué)習(xí),我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子,培養(yǎng)孩子的自尊、自信,才能使孩子健康成長(zhǎng),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止,努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3

  參加一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì),首先要做好準(zhǔn)備工作。我提前查閱了學(xué)校官網(wǎng)上發(fā)布的家長(zhǎng)會(huì)通知,了解到會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)以及議程安排。然后,我仔細(xì)閱讀了會(huì)議相關(guān)材料,包括學(xué)校發(fā)放的通知、學(xué)生的學(xué)習(xí)報(bào)告等。通過這些準(zhǔn)備工作,我為參加家長(zhǎng)會(huì)做好了充足的準(zhǔn)備,并對(duì)與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流積累了知識(shí)。

  二、會(huì)議內(nèi)容

  一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)聚焦于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教育政策、家庭教育等內(nèi)容。在會(huì)議上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先向家長(zhǎng)們介紹了教育政策的最新動(dòng)態(tài)和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。接著,年級(jí)主任和班主任分別向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、優(yōu)點(diǎn)和不足,并提出了相關(guān)建議和解決措施。在小組討論環(huán)節(jié),我們家長(zhǎng)們共同分享了教育經(jīng)驗(yàn),討論了如何更好地配合學(xué)校和老師,幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)。會(huì)議上,還邀請(qǐng)了專家教授為家長(zhǎng)們做了一場(chǎng)精彩的講座,講解了兒童心理學(xué)的基本知識(shí)和家庭教育的`重要性。

  三、學(xué)習(xí)收獲

  通過參加一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì),我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹的教育政策,讓我了解到了國(guó)家對(duì)于教育的新要求和新方向。年級(jí)主任和班主任的報(bào)告,讓我更加了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題所在,幫助我更好地配合學(xué)校和老師,為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。與其他家長(zhǎng)交流的過程中,我受益匪淺,了解到了各種不同的教育方式,也獲得了許多實(shí)用的教育方法。通過專家教授的講座,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。

  四、反思與改進(jìn)

  參加完一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì),我深感自己還有許多不足之處需要改進(jìn)。首先,我需要更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,與孩子多溝通,了解并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題。其次,我需要加強(qiáng)對(duì)于教育政策的了解,與學(xué)校保持良好的溝通合作,為孩子爭(zhēng)取更好的教育資源。此外,在家庭教育方面,我還需要更加注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品德,為他們的全面發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。

  五、展望未來

  參加一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有了更加清晰的認(rèn)知,也讓我對(duì)于未來的教育有了更加明確的展望。我將繼續(xù)保持與學(xué)校和老師的良好溝通,共同關(guān)心和關(guān)愛孩子的成長(zhǎng)。同時(shí),我將不斷學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),與其他家長(zhǎng)共同研究孩子的教育問題,為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和條件。在孩子成長(zhǎng)的道路上,我愿意做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),為孩子的未來前途盡力而為。

  通過參加一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì),我深入了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,了解了學(xué)校的教育方向和教育政策,也向其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了許多教育經(jīng)驗(yàn)和教育方法。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有了更加明確的認(rèn)知和展望,并對(duì)于自身的教育責(zé)任有了更加深刻的體會(huì)。我將以此為契機(jī),加強(qiáng)與學(xué)校、老師和其他家長(zhǎng)的溝通合作,共同努力為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和條件。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4

  這場(chǎng)令人心有余悸的家長(zhǎng)會(huì)可算結(jié)束了,不得不道幾句肺脯之言。這估計(jì)是我印像最深的一次家長(zhǎng)會(huì)了,五十個(gè)孩子圍坐在中間,各個(gè)像被霜打的茄子,不敢直視把我們團(tuán)團(tuán)包圍的家長(zhǎng)。雖說這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來說不是什么好事,但其中也有開心與感動(dòng)。黃教師的發(fā)言,其實(shí)是最令我開心的,她把每一個(gè)都做了歸納總結(jié),我被列為了頭腦聰明靈活,但學(xué)習(xí)忽冷忽熱,成績(jī)忽上忽下不穩(wěn)定的那一類,我開心是因?yàn)榻處煂?duì)我的肯定,證明她相信我能夠做到,我不會(huì)辜負(fù)這份信任的。師教師的話給了我深深的教訓(xùn),她抱了幾本要表?yè)P(yáng)的作業(yè),輪到我時(shí),她無(wú)意翻到了一面沒改錯(cuò)的地方,其實(shí)從頭至尾,我就這一次忘了改,偏偏在這

  種重要的場(chǎng)合被發(fā)現(xiàn),教師立馬就把我當(dāng)了反面教材來批評(píng),唉,這也怨不得教師,誰(shuí)讓我沒有及時(shí)改錯(cuò)呢,要不也不至于在大庭廣眾之下出丑,學(xué)習(xí)真得是來不得半點(diǎn)懶惰呀!看我就遭報(bào)應(yīng)了。還有一點(diǎn)值得反思,就是最受歡迎人物評(píng)選,我落選了,其實(shí)這是有原因的,身為地理課代表的我,應(yīng)對(duì)那些死活不愿交作業(yè)的同學(xué),我沒有講究方式方法,而是采用不耐煩,()粗暴的態(tài)度對(duì)待他們,難免得罪了很多同學(xué),我明白這有我的職責(zé)。尤其是有一個(gè)我極不喜歡的人也當(dāng)選了,我才意識(shí)到,我總是對(duì)別人有意見,挑別人的毛病,其實(shí)問題在我身上,在那里,我對(duì)自我說一句話:挑別人的毛病,不如找自我的問題。

  到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候,看著馬小媛一次次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我似乎習(xí)慣了她的優(yōu)秀,且不說她。來談?wù)勎业耐溃ね。還是我的小學(xué)同學(xué),那時(shí)的她成績(jī)也算平平吧,現(xiàn)如今,她已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我,這不是偶然,這是必然,因?yàn)橛嘟處熣f學(xué)習(xí)效率決定成績(jī),單說一個(gè)小例子,每次美術(shù)課,班里都亂成一團(tuán),我多少會(huì)受些影響,而她,似乎有著一層金鐘罩,能夠埋著頭,一刻不抬地寫作業(yè),平時(shí)但凡教師交待的事情,不管檢不檢查,她都會(huì)認(rèn)真完成,而我總要給教師打個(gè)折扣,這就是我們的差距呀。我很慶幸有這樣一位一絲不茍,踏實(shí)穩(wěn)定的同桌,能時(shí)刻鞭策著我。這次的考試,以往成績(jī)被我甩在身后的幾位同學(xué)讓我感到震

  驚,有的已經(jīng)趕超了我,有的緊隨其后,看架勢(shì)時(shí)刻會(huì)趕超上來,我想我得重視這個(gè)事實(shí)了,必須奮起拼了。

  早在幾天前,我就要求媽媽千萬(wàn)不要上臺(tái)發(fā)言,她也答應(yīng)了我。因?yàn)槲也幌胨酝瞬缴议L(zhǎng)身份發(fā)表感想,那得多打擊她呀。可是不知什么原因,她還是出此刻了講臺(tái)上,很感激她,沒有在上頭講成績(jī),也沒有講我的`壞話,只是用她的親身感受告訴我和同學(xué)們,做人做事學(xué)習(xí)僅有兩個(gè)字用心,而其中最令我感動(dòng)的是她用一句話來和別的父母共勉孩子煩我千百遍,我待孩子如初戀,其實(shí)媽媽我真得沒想煩過您,我明白我的不認(rèn)真還有應(yīng)對(duì)任何事情都忽冷忽熱的態(tài)度讓您身心疲憊,一度讓您失望,但痛過之后,您仍堅(jiān)持在我的身邊,為我保駕護(hù)航,多謝您!都結(jié)束了,從下一秒開始,又是一個(gè)新的我,加油,下次的頒獎(jiǎng)臺(tái)上必將多些我的身影!媽媽的笑容也將多綻放幾次!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5

  一年級(jí)是小學(xué)里的開端,對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來說,這是一個(gè)全新的開始。在孩子和家長(zhǎng)的互動(dòng)中,有許多值得探討的心得和體會(huì)。

  第一段:互相尊重是關(guān)鍵。

  家長(zhǎng)和孩子之間的溝通是非常重要的,但是有時(shí)候在溝通過程中,家長(zhǎng)可能會(huì)忽略家長(zhǎng)和孩子之間的互相尊重這一點(diǎn)。因?yàn)楹⒆觽兪情_放和天真的,家長(zhǎng)有時(shí)候會(huì)忽視他們作為小人物的情感需求。這里的互相尊重包括兩個(gè)方面:首先,家長(zhǎng)要尊重孩子,了解孩子的需求和興趣,給孩子一個(gè)尊重的環(huán)境;其次,孩子也要尊重家長(zhǎng)和其他人,學(xué)會(huì)感恩和道歉。

  第二段:與孩子保持溝通。

  溝通是建立家庭和諧的基礎(chǔ),也是一年級(jí)家長(zhǎng)的重要任務(wù)之一。在學(xué)習(xí)和生活中,孩子們每天都會(huì)遇到許多困難和問題,如果家長(zhǎng)沒有及時(shí)和孩子溝通,孩子們可能會(huì)陷入困惑和沮喪中。家長(zhǎng)要有意識(shí)地與孩子保持溝通,了解孩子的想法和感受,并幫助他們解決問題。通過不斷的交流和溝通,家長(zhǎng)可以建立與孩子的信任關(guān)系,有利于促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

  第三段:積極參與孩子的教育。

  在孩子成長(zhǎng)的旅程中,家長(zhǎng)是最為重要的伴隨者和引導(dǎo)者。因此,家長(zhǎng)要積極參與孩子的教育。在學(xué)習(xí)和生活中,家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的進(jìn)展和情況,幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),并定期進(jìn)行評(píng)估。同時(shí),家長(zhǎng)也要注意培養(yǎng)孩子的多元化興趣愛好,鼓勵(lì)孩子積極參加各種活動(dòng),增強(qiáng)孩子的綜合素質(zhì)。通過積極參與孩子的教育,家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的需求和興趣,更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。

  第四段:給孩子充分的自由。

  即使在一年級(jí),孩子已經(jīng)是學(xué)校里的正式學(xué)生,他們的思維能力和想象力也在不斷地發(fā)展。在這個(gè)階段,家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子充分的自由,在適當(dāng)?shù)?范圍內(nèi)自由游戲、自主學(xué)習(xí)、自主思考、自主管理生活,幫助孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,同時(shí)也鍛煉孩子的獨(dú)立能力和自我管理能力。

  第五段:與孩子建立良好的家庭氛圍。

  良好的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的影響。作為家長(zhǎng),我們要在家庭中創(chuàng)造一種溫馨、和諧和快樂的氛圍。在家庭中,家長(zhǎng)要把重點(diǎn)放在關(guān)心孩子,與孩子共同分享生活的樂趣中,培養(yǎng)和孩子共同成長(zhǎng)的意識(shí),促進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和交流,讓孩子感受到家庭的溫暖和快樂。

  總之,一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活是一個(gè)全新的開始,需要家長(zhǎng)和孩子共同攜手前進(jìn)。在與孩子的互動(dòng)中,家長(zhǎng)要互相尊重、保持溝通、積極參與孩子的教育、給孩子充分的自由和創(chuàng)造良好的家庭氛圍。只有這樣,才能幫助孩子在成長(zhǎng)的旅途中取得更好的成就。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6

  在孩子進(jìn)入小學(xué)的第一年,作為家長(zhǎng),我們對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常關(guān)心。為了更好地了解孩子在學(xué)校的情況,我們積極參加了一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。為了充分利用這次機(jī)會(huì),我們提前做了一些準(zhǔn)備工作,如查看老師和同學(xué)家長(zhǎng)的名單,準(zhǔn)備問題等。

  家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校的會(huì)議室舉行,全體老師和一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議。首先,校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的開場(chǎng)詞,對(duì)家長(zhǎng)的到來表示感謝,并希望家校合作共同培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生。接著,一位年級(jí)主任進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,包括學(xué)校的教育理念、學(xué)習(xí)方法、班級(jí)規(guī)章制度等內(nèi)容。隨后,各科任教老師向家長(zhǎng)們展示了他們教學(xué)的特色,分享了課堂上的一些教學(xué)方法和教學(xué)資源。

  家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校與家長(zhǎng)對(duì)話的平臺(tái),也是家長(zhǎng)之間交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)議的過程中,我們不僅聽到了老師們的介紹,也與其他家長(zhǎng)交流了他們的經(jīng)驗(yàn)和想法。通過互相交流,我們獲得了許多有關(guān)教育的信息,如如何幫助孩子做好作業(yè)、如何培養(yǎng)孩子的自理能力、如何與孩子建立良好的溝通等。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們非常有幫助,使我們更加理解了如何更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  在家長(zhǎng)會(huì)的最后,我們有機(jī)會(huì)提問。我們針對(duì)自己孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一些問題,請(qǐng)教了老師和其他家長(zhǎng)。他們不僅給予我們解答,還提供了一些建議和指導(dǎo)。通過這次提問環(huán)節(jié),我們解決了一些疑惑,也拓寬了我們的視野。關(guān)于孩子的問題,我們也不再困惑和迷茫。

  此次一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象。首先,家長(zhǎng)會(huì)是非常有意義的,通過與教師和其他家長(zhǎng)的交流,我們能更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)。其次,家長(zhǎng)會(huì)使我們意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)的全面性和多樣性,我們有責(zé)任和義務(wù)幫助孩子發(fā)展多方面的能力。最后,我們意識(shí)到與教師和其他家長(zhǎng)的合作非常重要,只有形成良好的.家校合作氛圍,才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

  在一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)中,我們收獲了許多知識(shí)和信息,也與教師和家長(zhǎng)建立了更好的聯(lián)系。我們將充分利用這些寶貴的資源,與孩子一起度過小學(xué)第一年的學(xué)習(xí)生活。我們相信,在我們的共同努力下,孩子一定會(huì)在小學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中取得更好的進(jìn)步,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7

  針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì),我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  家長(zhǎng)對(duì)孩子在家庭中的教育:家長(zhǎng)要運(yùn)用正確的教育方式方法來配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。我覺得作為家長(zhǎng),對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹立一個(gè)良好的和諧的榜樣,作為家長(zhǎng)的我們必須以身作則

  關(guān)心關(guān)愛孩子:要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長(zhǎng)我的脾氣不是很好,有時(shí)愛對(duì)孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài),耐心的看待孩子的缺點(diǎn),耐心的究正孩子的錯(cuò)誤。要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書,多培孩子讀書,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常與孩子交心談心,尊重她們,理解她們。

  引導(dǎo)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法:重要的是培養(yǎng)孩子正確的習(xí)慣,一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、品德習(xí)慣,對(duì)他今后的成長(zhǎng)大有益處,不需要家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督,正所謂“習(xí)慣成自然”,讓孩子自然成為品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。所以說能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長(zhǎng)耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。

  總之,孩子的成長(zhǎng)的過程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過程。需要老師全面的輔導(dǎo),家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo),孩子才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),相信從今天開始,我們不但是一位稱職的家長(zhǎng),還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩,讓孩子度過一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。

  孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育,作為學(xué)生家長(zhǎng)多與老師溝通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。同時(shí)也非常感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤付出。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8

  參加本次家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)一步認(rèn)清一年級(jí)對(duì)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,只有夯實(shí)地基,才能建起高樓大廈。

  孩子的優(yōu)秀不是與生具來的',過程中離不開家長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)注,溝通,鼓勵(lì),更離不開學(xué)校和各科任老師的辛苦澆灌。

  “我們想孩子成為怎樣的人,首先自己要以身作則,對(duì)孩子潛移默化”“家長(zhǎng)放下焦慮,放大他的優(yōu)點(diǎn),設(shè)定階段目標(biāo),一步一個(gè)腳印去達(dá)成,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞孩子信心”,“給孩子設(shè)定我們的紅線,讓孩子有邊界感”優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享更是自我反思做得不夠,需要多向他們交流學(xué)習(xí)。

  班級(jí)每次需要家長(zhǎng)出力時(shí),家委們帶頭為孩子跑前跑后出謀劃策,為老師,學(xué)生,家長(zhǎng)們解決了很多策手問題,其實(shí)他們也有自己工作要做,但只要有需要,總是沖在最前端,讓我感動(dòng)。孩子們年齡小處于規(guī)則建立期,跑前忙后一天下來班主任及各科任老師累得聲音沙啞,更是讓我感觸做老師非常辛苦,平常需要多配合學(xué)校老師工作。相信在學(xué)校細(xì)心澆灌滋潤(rùn)及家長(zhǎng)們的共同配合下,我們一(4)班的孩子會(huì)越來越優(yōu)秀。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9

  今天的家長(zhǎng)會(huì)堪稱視聽盛宴,讓我感觸良多,受益匪淺,參會(huì)感言簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

  1)激動(dòng)和安心。走進(jìn)孩子們的教室,坐在孩子的座位,近距離地領(lǐng)略老師們的風(fēng)采,了解孩子在學(xué)校的情況和表現(xiàn),感受到老師們及銀河護(hù)衛(wèi)對(duì)孩子們的悉心教導(dǎo)和關(guān)愛呵護(hù),一切都讓人激動(dòng)又安心。

  2)感慨和感動(dòng)。有幸聽到幾位家長(zhǎng)的真誠(chéng)分享,其中很多與孩子的日常對(duì)話和相處點(diǎn)滴,都讓人感慨又感動(dòng)。孩子們的善良、童真、暖心和一切都太美好,每個(gè)孩子都是閃亮的`星星!孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的陪伴,也需要一些智慧和方法。

  3)慚愧和反思。今天的家長(zhǎng)會(huì)就像一面鏡子,讓我深深地認(rèn)識(shí)到,作為家長(zhǎng),我離合格還太遠(yuǎn)。多少次輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)抑制不住的大聲和詰問…多少次孩子拉著我搶著話要給我講故事,被電話等打斷后,我卻忽略孩子未講完的故事和表達(dá)…孩子在一步步學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我作為家長(zhǎng),也太需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  4)感恩和感謝。很榮幸我的孩子在一(四)班銀河家園。感謝老師們的專業(yè)、兢業(yè)和敬業(yè)!感謝家委和義工們的無(wú)私奉獻(xiàn)和付出!感謝銀河家園的每一位成員!

  感謝今天的家長(zhǎng)會(huì),相信我們會(huì)成為更好的家長(zhǎng)。

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  開始我們認(rèn)為孩子的教育是學(xué)校所給予的,通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓身為爸爸的我深刻的感受到了其實(shí)關(guān)于孩子的教育家庭才是基礎(chǔ),做為家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校共同來將孩子培養(yǎng)成人。同時(shí)通過會(huì)上也感受到了現(xiàn)實(shí)中我們家長(zhǎng)教育中存在的不足。并且我也全程用筆記錄了教育孩子我們做為家長(zhǎng)今后應(yīng)該怎樣去和孩子進(jìn)行溝通,進(jìn)行交流;氐郊液笪液秃⒆?jì)寢屢采钊氲恼J(rèn)真探討了此次會(huì)議的重點(diǎn),最讓我感同身受的是學(xué)校的一流教育環(huán)境和教育理念真的是值得我們珍惜的,回想起我們當(dāng)年上小學(xué)時(shí)的情景覺得現(xiàn)在的他們真的是太幸福了。尤其是我們剛剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)就可以接觸到其他學(xué)校三年級(jí)才可以學(xué)到的.英語(yǔ),學(xué)校提倡的素質(zhì)教育也正迎合了我們家長(zhǎng)的心愿。在此祝愿寶貝在筧文這個(gè)新的大家庭里快樂的成長(zhǎng),也祝愿學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教職工們工作順利!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11

  學(xué)校和我們家長(zhǎng)都一樣,都希望孩子們能健健康康,快快樂樂地長(zhǎng)大,好好讀書,認(rèn)真做人,所以給每位一年級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)開辦家長(zhǎng)學(xué)校。通過家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí),還帶著不少的疑惑:家長(zhǎng)學(xué)!嗝茨吧脑~語(yǔ)!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘,原來這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以,非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì),同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討:

  一、賞識(shí)教育關(guān)于賞識(shí)教育,我還特地買過碟子來看過,后來也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步,不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng),孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng),常給他們鼓勵(lì):“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然,賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng),只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!

  二、學(xué)會(huì)寬容,拒絕自私現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無(wú)須其操心,因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼,有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子,在班上多交朋友,要時(shí)常幫助別人;蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí),要懂得謝謝和感恩!都說獨(dú)生子女是自私的一代,象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,顯然是人生一大缺憾和危機(jī),而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足,確實(shí)很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

  三、接受挫折和失敗對(duì)于自己的兒子,我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在,幾乎沒受過挫折,也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,從沒被老師批評(píng)過的他由于太緊張而臉色大變,反倒把老師嚇倒。由此可見,過于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力,所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。出國(guó)留學(xué)有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了,我問為什么?他說因?yàn)樯险n講話,在我還沒來得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說:“媽媽,你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了,是啊,也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。

  四、承受委屈承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn),是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心,但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的.社會(huì)而擔(dān)心?那么孩子在學(xué);蚴瞧渌胤绞芰宋,就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來,保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

  五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。

  六、一分付出一分收獲有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過,不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂,在他還是無(wú)憂少年時(shí)盡情享受快樂時(shí)光。可是,現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng),所以為了不輸在起跑線,為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福,作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然,撥苗助長(zhǎng)也不好,孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流,實(shí)施“開放式”管理的家長(zhǎng),你只有付出了,才有可能獲得你想要的結(jié)果。記得有這樣一段話:假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹,那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧,他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,那就讓他做一朵最小的浪花吧,他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,那就讓他做一個(gè)平凡的人,無(wú)論是地地道道的農(nóng)民,或是普普通通的工人,也無(wú)論是一名軍人還是一位商人,只要他誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn),為父母者都應(yīng)感到驕傲,只要他是對(duì)社會(huì)有用的人,這就足夠了。通過學(xué)習(xí),我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子,培養(yǎng)孩子的自尊、自信,才能使孩子健康成長(zhǎng),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止,努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)12

  很多年沒有參加這么大型的校園講座了,作為一名新家長(zhǎng),第一次參加這么重要,這么有意義的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議過程也不斷地勾起自己孩童時(shí)期的回憶,感觸很多。校長(zhǎng)和老師們的分享全程無(wú)尿點(diǎn),作為其中一名家長(zhǎng),今天也是完整的一個(gè)下午幾乎沒有碰過手機(jī),全神貫注地參與了聆聽。老師們分享的一個(gè)個(gè)精彩案例都讓自己代入場(chǎng)景去想象,想象自己的孩子在當(dāng)時(shí)的情景下,會(huì)有什么反應(yīng),作為家長(zhǎng)又會(huì)有什么樣的態(tài)度?偟膩碚f,今天深刻感受到筧文實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校,彬文學(xué)部是一個(gè)優(yōu)秀的集體;校長(zhǎng)講的內(nèi)生、自主、善良、全球視野的辦學(xué)理念,非常贊同!筧文實(shí)驗(yàn)學(xué)校重視基礎(chǔ)教育、崇尚素質(zhì)教育的辦學(xué)風(fēng)格,非常贊賞!我們也很幸運(yùn),選擇了筧文!學(xué)習(xí)是伴隨小朋友一輩子的.事情,相信在筧文實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師們的細(xì)心教導(dǎo)下,小朋友們能打開他們屬于自己的智慧之門,樹立良好的人生觀,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13

  我家孩子入學(xué)兩個(gè)多月了,憂喜參半,心情也是復(fù)雜的。 問問自己,究竟希望孩子成為一個(gè)什么樣的人呢?許個(gè)愿也罷,定個(gè)目標(biāo)也好,希望我的孩子通過學(xué)習(xí)成為一個(gè)守規(guī)矩,有自信,有愛心的普通人。

  這次的家長(zhǎng)會(huì)我收獲頗多,從老師口中得知孩子進(jìn)步很快,越來越棒,心里大石頭也放了下來。就目前來說,我仍需大量時(shí)間來陪伴孩子養(yǎng)成,育兒心得小結(jié)主要為三點(diǎn)。

  一、注重教育從自身做起,做好一面鏡。

  家長(zhǎng)是孩子的鏡子,我和愛人討論孩子的教育時(shí)常常會(huì)提到這句話“己所不欲、勿施于人”,我平常在工作生活中性子比較急,急性子、“真性情”不也是照在孩子身上了嗎?大人們總是說孩子喜歡玩手機(jī),不愛閱讀,這不是我們眾多家長(zhǎng)們?nèi)粘5恼鎸?shí)寫照嗎?很多在教育上的通病,往往都應(yīng)從父母身上來尋找問題的根源,父母這面鏡是個(gè)哈哈鏡,好習(xí)慣難養(yǎng)成,壞習(xí)慣也是很難剔除,我們?yōu)槿烁改复_實(shí)更應(yīng)謹(jǐn)言慎行!

  二、注重學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)從來不說一朝一夕的事。

  自從大學(xué)畢業(yè)后,我的學(xué)習(xí)一直是碎片式,需要什么學(xué)個(gè)什么,從來沒有給自己定個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)步自然是緩慢的。孩子的學(xué)習(xí)同樣如此,現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)應(yīng)更多的注重培養(yǎng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從小就擁有覺宇宙之無(wú)窮的感悟,而不是坐井觀天的等待,讓孩子敏而好學(xué),樂學(xué),十萬(wàn)個(gè)為什么的求學(xué)。我們家長(zhǎng)不應(yīng)患得患失,適時(shí)適當(dāng)給孩子確立短中長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  三、注重因材施教,先培養(yǎng)孩子的自信心。老鼠的`兒子會(huì)打洞,每個(gè)小朋友智商差異不大,但是特點(diǎn)特長(zhǎng)確是不同的,應(yīng)根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自信,孩子的自信有了,學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性也就來了。

  以上三點(diǎn)僅為個(gè)人心得體會(huì),片面不周之處請(qǐng)老師多多指正,與各位家長(zhǎng)們共勉!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)14

  作為一名一年級(jí)普通的家長(zhǎng),我參加了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)并受益匪淺。付校長(zhǎng)的演講主要分為三部分:如何建立成功的學(xué)校、如何培養(yǎng)成功的孩子以及如何培養(yǎng)子女。在班主任的主持下,我學(xué)到了如何教育孩子的方法。

  首先,我們需要和孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,與孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我決定每天抽出一些時(shí)間與孩子聊天,關(guān)心孩子、理解孩子、尊重孩子并解決觀念的問題。

  其次,我們要關(guān)心孩子的研究,家庭里要營(yíng)造研究氛圍,而不是娛樂室比較熱鬧,或者經(jīng)常打麻將、開派對(duì)等。為人父母,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,讓孩子在做作業(yè)時(shí)能夠安心、凈心?傊,我們需要給孩子創(chuàng)造良好的氛圍。

  第三,我們不應(yīng)該做嘮叨家長(zhǎng)或者代理家長(zhǎng),讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。最重要的一點(diǎn)是,我們需要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

  在孩子的生活習(xí)慣方面,我們應(yīng)該讓孩子早睡早起,養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。此外,我們需要好好培養(yǎng)孩子的生活自理能力,讓孩子自己整理書包、準(zhǔn)備明天要帶的`研究用具等。在孩子的吃飯習(xí)慣方面,我們要確保孩子在家里吃好早餐,并且養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

  最后,在孩子的研究方面,我們需要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的研究環(huán)境,讓孩子能夠安心研究。我們還需要幫助孩子養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣,例如認(rèn)真聽講、做好筆記等。

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  在吳晨旭開學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中,我每天回家都會(huì)問他:今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊,中午有沒有吃飽啊,在校有沒有聽的話啊,有沒有和同學(xué)鬧矛盾啊等等,一切在茫然無(wú)措和摸索中開始了。開學(xué)這么久,好像還沒認(rèn)識(shí)的老師們呢,所以這次會(huì)就像一場(chǎng)及時(shí)雨,為老師和家長(zhǎng)的溝通架起了一條友誼橋梁。

  我作為一名新生家長(zhǎng)的媽媽,懷著激動(dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),和兒子并肩坐在一起,認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們?cè)谛5那闆r和各方面的表現(xiàn)?戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌,有食堂吃飯的照片,也有在課堂上認(rèn)真上課的,還有參加升旗儀式的,看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言,課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講,能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的,潛意識(shí)里低估了孩子的適應(yīng)能力,也許之前是過度地愛護(hù)他,作為家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)胤攀,讓他學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。這期間老師還表?yè)P(yáng)了某些方面做得好的`學(xué)生,如用餐時(shí)吃得快又干凈的,寫字工整的,上課大膽發(fā)言的,值日勤快的等等,從而讓家長(zhǎng)知道自己的孩子有哪些不足之處,有哪些是值得鼓勵(lì)的。

  作為一年級(jí)的新生,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵,現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩,不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會(huì)開個(gè)小差,我們會(huì)及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤,會(huì)要求他合理的安排時(shí)間,如果在某事上太拖沓,那么休息和玩的時(shí)間就要相應(yīng)的減少,這些微小之處都是需要我們家長(zhǎng)耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語(yǔ)接龍,雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)太多字,但是他大腦中知道的這些詞匯量對(duì)他以后的閱讀會(huì)有所幫助的。

  通過這次家長(zhǎng)會(huì),我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問題是什么,怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項(xiàng)行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力,及時(shí)和我們溝通,讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況,我們有信心配合好老師,抓好教育,讓他能快樂的學(xué)習(xí)。

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