[精品]新教師培訓(xùn)心得15篇

　　我們從一些事情上得到感悟后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的新教師培訓(xùn)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新教師培訓(xùn)心得1

　　20xx年xx，我有幸參加了xx小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我出國留學(xué)的機(jī)會。通過這次學(xué)習(xí)，我將在今后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步和更好的提高。

　　這次參加了藝術(shù)講座，聽了5節(jié)課，受益匪淺。從精彩的5堂課中，有一個共同點(diǎn)——“現(xiàn)實(shí)”。他們注重用身邊的生活注入教學(xué)，用友好的語言引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的思想，以達(dá)到教學(xué)的目的。圍繞“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——分析問題——解決問題”的主線，開展探究式和研討式教學(xué)的主線。通過這次學(xué)習(xí)，我也有了一些深刻的體會：

　　我。挖掘美術(shù)課的價值

　　美術(shù)課的一個重要方面特色是讓學(xué)生在美術(shù)課中陶冶情操，提高審美能力。藝術(shù)是一種視覺藝術(shù)。它通過自己美麗的形狀表達(dá)生活和傳遞信息。美術(shù)教師要懂得挖掘造型中的外在美和內(nèi)在美，并融入課堂教學(xué)，讓視覺美充滿美感。形象與充滿美感的課堂教學(xué)藝術(shù)融為一體，讓學(xué)生陶醉于美的殿堂。

　　二、藝術(shù)課程逐漸“多元化”

　　進(jìn)入“視覺文化”時代21世紀(jì)是一個瞬息萬變的信息時代。在經(jīng)濟(jì)和文化的影響下，藝術(shù)不僅僅是美學(xué)和創(chuàng)造，它是人類文化中獨(dú)特但不可替代的語言系統(tǒng)，就像漢語、數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)科一樣�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)藝術(shù)的目的不僅僅是畫畫，而是讓學(xué)生從“人文本性”的高度對藝術(shù)和藝術(shù)的運(yùn)用有更深刻的理解，幫助學(xué)生逐漸形成健全的人格，并重視培養(yǎng)學(xué)生觀看藝術(shù)作品的愛好和習(xí)慣。

　　視覺藝術(shù)的沖擊，讓我們充分感受到科技的發(fā)展應(yīng)用于藝術(shù)，獲得的視覺效果，從而提高學(xué)生對藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，弘揚(yáng)國人精神國家。

　　雖然觀察學(xué)習(xí)結(jié)束了，雖然只持續(xù)了兩天，但心里還是有些想法的。我的教學(xué)要有新的創(chuàng)新，多考慮教材和學(xué)生，讓我的美術(shù)課有新的思路。對我以后的教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。

　　三、教師培訓(xùn)心得

　　這次培訓(xùn)才幾天，感覺自己進(jìn)步不大；訓(xùn)練時間太倉促了，如果再長一點(diǎn)，我會收獲更多！

　　培訓(xùn)期間，我們用眼睛仔細(xì)觀察課堂過程，聽名師講解，用手記筆記，然后用心去體驗(yàn)和理解；我們以討論的形式表達(dá)了我們自己的經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)了我的成長。

　　理論的積累提高了商業(yè)素養(yǎng)。 “學(xué)生要有一杯水，老師要有一桶水”，就是教師要有扎實(shí)的功底。我相信每一位老師都有這樣的品質(zhì)；而擺在我面前的難點(diǎn)是如何讓學(xué)生的“空杯子”變成“一杯水”，這需要教師的教育素養(yǎng)。為此，在此期間，我通讀了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并做了一萬多字的筆記。

　　我相信只要你堅持學(xué)習(xí)理論和教育文章，達(dá)到一定數(shù)量，就會有質(zhì)的變化，從而提高你的商業(yè)素養(yǎng)。理論支持指導(dǎo)教學(xué)行為。培訓(xùn)期間，我們聽了幾位老師的講課。這些講座以理論為基礎(chǔ)，無一例外地反映了新課程改革的要求和趨勢；課堂生動，預(yù)設(shè)生成與動態(tài)生成相結(jié)合；目標(biāo)達(dá)成度高，無不滲透著藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)方法。仔細(xì)品嘗或聽他們的講座，他們的設(shè)計有充分的根據(jù)和深思熟慮。回想自己的教學(xué)，真的不是小問題。

　　理論在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，理論在課堂教學(xué)中的.應(yīng)用，將是我提高課堂質(zhì)量的動力，也是提高我教學(xué)能力的途徑。對理論的鋪墊，對教育和科學(xué)研究的理解。聽講座是發(fā)人深省和鼓舞人心的。老師在課堂上講的內(nèi)容反映了他們經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)。這些“本質(zhì)”是由問題引起的，是通過教學(xué)和科研形成的。

　　作為骨干美術(shù)老師，我的能力當(dāng)然更好；但參加培訓(xùn)后，我真的感到很慚愧。今后，我有信心學(xué)習(xí)教材并付諸實(shí)踐，提高我的科研能力。

　　培訓(xùn)結(jié)束時，我清楚地意識到，只有按照理論—實(shí)踐—反思—知識—再理論—再實(shí)踐—再反思—再認(rèn)識的順序不斷循環(huán)取得進(jìn)展。

　　我堅信：我會努力，不斷進(jìn)取，我會成為平關(guān)小學(xué)真正的骨干教師，至少成為自己認(rèn)可的“骨干”！

新教師培訓(xùn)心得2

　　8月19日至23日，廈門市教育局組織了新教師崗前培訓(xùn)活動。在這幾天的學(xué)習(xí)過程中，作為一名剛剛加入教師隊伍的我，收獲頗豐。

　　培訓(xùn)期間，市教育局任勇副局長、市教科院李依銘老師、城市職業(yè)學(xué)院林雪卿老師、廈門二中湯瑾老師、集美中學(xué)劉衛(wèi)平校長等領(lǐng)導(dǎo)和老師，都分別給我們作了精彩的講座，這使我們大受啟發(fā)。他們所提到的有關(guān)《教師法》、《教育法》、班主任工作常規(guī)與方法、教師心理健康等內(nèi)容，正是我們這些剛剛走上教師這個崗位的老師們所要面對的問題。

　　第一，作為新教師，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)文件，嚴(yán)格要求自己。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要恪盡職守，忠誠人民的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，并積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，不斷更新教育觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。

　　第二，在教學(xué)方面，作為新教師，我們應(yīng)該掌握好課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)工作中，我們要時刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，努力采用風(fēng)趣幽默的話語和新穎的授課方式，化繁瑣為簡單、死板為生動，使學(xué)生聽起來輕松而容易掌握。為了做好這一點(diǎn)，我們這些新教師就應(yīng)該不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，主動、虛心向身旁教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，從而在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)自身的教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)水平

　　第三，在班主任工作方面，作為新教師，我們要有強(qiáng)烈的愛心與責(zé)任心。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，對學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，是班主任做好德育工作的一個重要前提。沒有對學(xué)生的愛與責(zé)任，也就不可能有真正成功的教育。因此，我們這些新教師在實(shí)際工作中，更要多一份愛心與責(zé)任心，把真摯的愛融入整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些有缺點(diǎn)的學(xué)生，使每一個學(xué)生都能從教師這里得到一份愛，從而更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。

　　當(dāng)然，作為新教師，我們也應(yīng)該努力提高自身的'心理健康水平。只有心理健康的教師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。這就要求我們這些新教師在日常教學(xué)過程中，應(yīng)時刻調(diào)整、維護(hù)和提高自身的心理健康水平，從而以良好的心理健康狀態(tài)來影響學(xué)生，使學(xué)生更好地成長。

　　總之，在教育領(lǐng)域里，我尚是一名新手。在今后的教學(xué)生涯中，我仍需要接受更嚴(yán)格的鍛煉和挑戰(zhàn)，相信在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，在我自身的努力下，我一定會不斷進(jìn)步，為廈門的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我自己的一份力量�！奥仿�漫其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

新教師培訓(xùn)心得3

　　為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，甌海教師發(fā)展中心特地為我們安排了新教師培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)站在新教師的角度，為新教師細(xì)致地安排了各種課程，包括新教師職業(yè)發(fā)展方向的講解、如何做一個善于溝通的教師、新教師專業(yè)發(fā)展的體會、教師三項基本功、如何建立師生關(guān)系、教育教學(xué)案例撰寫、作業(yè)如何設(shè)計等課程，全方位地為新教師進(jìn)行答疑解惑，這些經(jīng)驗(yàn)之談、專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)，讓我對于自己的工作生涯思路漸漸變得清晰。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

　　首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)、新教師今后的發(fā)展有了更加清楚的認(rèn)識。

　　在第一次培訓(xùn)時，李老師為我們解答了作為新教師職業(yè)的發(fā)展方向是什么，作為教師要做好哪些工作，作為新教師通過哪些途徑進(jìn)行自我教育、自我學(xué)習(xí)等問題，這些問題細(xì)致的闡述讓我本來對于教師的困惑，煙消云散，對于教師的角色有了更形象、更具體的認(rèn)識。

　　作為新教師會有斷乳期的困惑

　　(1)職業(yè)準(zhǔn)備不足，教育學(xué)錯位。小學(xué)教師要站在小學(xué)生的角度，揣測學(xué)生的思想，考慮小學(xué)生的理解能力，要做到講的內(nèi)容學(xué)生跳一跳就能夠得到。

　　(2)管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，出現(xiàn)信任危機(jī)。這些在我的教學(xué)中確實(shí)有碰到，備課時不知道怎么樣把教材與學(xué)生連起來備，課堂氣氛總是出不來，停留在表面，難以深入，無法激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的濃濃興趣與熱愛。

　　李老師的建議是：

　　(1)職業(yè)期望要準(zhǔn)確定位。常規(guī)要做好，每節(jié)課要早到教室。

　　(2)做一個影響他人的人。

　　(3)做一個與明天對話的人

　　(4)要學(xué)會認(rèn)識自己。給自己準(zhǔn)確地定位，找到努力的'方向，定的目標(biāo)和要求，要跳一跳就能摘到果子吃。每天安排好工作，不能被瑣碎的事情牽著鼻子走，思路要清晰，有條理，有條不紊地把一件件事情解決掉。

　　其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)、方法和策略。

　　孫老師建議新教師要做一個智慧的老師，在工作中善于反思，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。新教師還要善于筆耕，記錄讓你的付出更形象地被看到，記錄讓你擁有更多的資料，記錄讓量變達(dá)到質(zhì)變，原始資料積累到一定程度，才能寫出論文案例。記錄讓你事半功倍。

　　孫老師建議新教師建立專業(yè)發(fā)展成長檔案

　　(1)個人基本資料及發(fā)展計劃

　　(2)自我學(xué)習(xí)記錄

　　(3)各種關(guān)鍵事件

　　(4)各種照片、圖片

　　(5)學(xué)生有關(guān)資料

　　(6)檔案資料

　　張澆嬌老師還為我們細(xì)致入微地講解了教師三項基本功，特別指導(dǎo)了如何備好一堂課，備課要備目標(biāo)、學(xué)生、課標(biāo)，要用心備課，在模仿的基礎(chǔ)上有自己的提高。

　　楊老師為我們講解了案例撰寫的每個環(huán)節(jié)，從案例背景、案例描述、分析與反思、參考文獻(xiàn)方面重點(diǎn)講解案例撰寫中的各種問題。

　　再次，優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)之談，讓我對教師工作充滿了信心和動力。

　　要以學(xué)生的終身發(fā)展為本，只有師者身先垂范，才能傳遞品質(zhì)，成為孩子的終身品質(zhì)，在培訓(xùn)中鄭老師激情澎湃地為我們講解了他的班主任生涯，讓我們深受感染。理性的班主任是：垂范熏陶為核心，適當(dāng)自主想結(jié)合的垂范式。教師要垂范什么?

　　教師的三大垂范為：

　　(1)意志垂范，要有執(zhí)著的信念

　　(2)人格品質(zhì)

　　(3)生活品質(zhì)

　　總之，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西，為我解答了心中的疑惑。專家的引領(lǐng)，優(yōu)秀教師的垂范，讓我看到了前進(jìn)的方向，努力的方向，也讓我感受到了做一個優(yōu)秀教師是一件多么幸福和了不起的事情，更加堅定了我前進(jìn)的步伐和信心。我想通過我的努力，我的教師生涯也一定會熠熠生輝，發(fā)出自己的光彩來。

新教師培訓(xùn)心得4

　　本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣。雖然時間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對我們新教師來說更是終身受益。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，以下是我的培訓(xùn)心得體會。在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。使我深刻地認(rèn)識到：教師是文化的傳遞者�！睅熣�，所以傳道，授業(yè)，解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

　　教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開展。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和開展需要。教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要到達(dá)知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。同時，對教師工作的根本內(nèi)涵也有了比較明確的'認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神；我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘�！币獝凵�如子”，時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。

　　新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力。對學(xué)生要多說鼓勵的話，撫慰的話，開導(dǎo)的話，實(shí)在的話；少說挖苦的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。在本次培訓(xùn)中，通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最根本的”六認(rèn)真”要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)展總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹�識的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處承受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)……

　　在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色；我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

新教師培訓(xùn)心得5

　　我很榮幸參加了20xx年x月在新邵縣舉行的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的教學(xué)水平，還增強(qiáng)了我的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)校的中心工作是教育，而教師是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。沒有教師，教育就無法開展。作為學(xué)校未來發(fā)展的期望，青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。我要感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，也要感謝那些在百忙中給我們新進(jìn)教師帶來精神食糧的主講教師。

　　通過研究《小學(xué)語文教學(xué)示范研討課》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課》、《初一語文教學(xué)匯報課》、《初一語文教學(xué)樣板課》、《教育教學(xué)常規(guī)管理》、《師專業(yè)成長之路》、《XXX做安全教育工作》、《師》等課程，以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程跟蹤研修和遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)光盤，我有了以下心得體會：

　　首先，作為一名教師，我們要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)。推進(jìn)素質(zhì)教育的過程，不僅是提高學(xué)生素質(zhì)的過程，也是提高教師素質(zhì)的過程。教書育人，重在育人。每位從事教育事業(yè)的人都應(yīng)該以“為人師表”為座右銘。我們的一言一行代表著我們自己的修養(yǎng)和品性，也代表著學(xué)校的教師團(tuán)體。我們的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，更是要教會學(xué)生如何做人。因此，我們教師自己首先要具有健全的人格、優(yōu)良的品行和能夠以身示范的言行舉止。這是我們從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的承諾。

　　作為一名年輕教師，我熱愛這個職業(yè)，崇尚這個職業(yè)，敬重這個職業(yè)。將來，我會以自己的一言一行實(shí)踐自己對自己承諾的尊重，把教書育人當(dāng)作自己的一種崇高追求。根據(jù)新時期對高等學(xué)校教師的要求，我會盡自己全部的努力，成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W(xué)教師。

　　在教育工作中，安全問題是最為重要的。作為一名教師，我們不僅要注重學(xué)生的研究和成長，更要把安全放在第一位。在教學(xué)過程中，我們要時刻關(guān)注學(xué)生的安全狀況，制定科學(xué)合理的安全管理制度，加強(qiáng)安全教育和安全意識的培養(yǎng)。特別是在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和體育教學(xué)中，更要嚴(yán)格遵守安全規(guī)定，確保學(xué)生的人身安全。同時，我們還要積極參與學(xué)校的安全管理工作，與家長、學(xué)生和社會各界共同維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。只有把安全放在第一位，才能為學(xué)生提供一個良好的研究環(huán)境，讓他們安心研究，健康成長。

　　學(xué)生是祖國未來的花朵，因此他們的生命是神圣的，需要時刻注意保護(hù)自己并遠(yuǎn)離危險。作為一名教師，我希望用自己的青春熱情點(diǎn)燃教育圣火，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的價值。

　　我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻�教師，開始了從事基礎(chǔ)教育的里程。作為七年級班主任，我面臨著許多挑戰(zhàn)，如如何組織管理班級、如何與學(xué)生溝通、如何做一名令學(xué)生喜歡、家長滿意、學(xué)校認(rèn)可的教師。在這個新的工作環(huán)境中，我感到一種無形的壓力，不知該從何做起。然而，通過為期一學(xué)期的師培訓(xùn)，我找到了方向，撥開了眼前的迷霧，對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，提高了自己的思想和業(yè)務(wù)水平。

　　作為一位師，我認(rèn)真對待每一次培訓(xùn)，從老師們的授課中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將其內(nèi)化為自身的教學(xué)思想，規(guī)范自己的教學(xué)行為。通過培訓(xùn)，我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，并逐步適應(yīng)了教師這一主角。在此，我想分享一下我培訓(xùn)后的幾點(diǎn)收獲。

　　首先，教師要有愛心，尊重學(xué)生，并欣賞他們的個性差異。

　　教師應(yīng)該以學(xué)生為本，從學(xué)生的角度出發(fā)設(shè)計和實(shí)施課堂教學(xué)，給學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)和成功體驗(yàn)的機(jī)會。教師不僅要教書，更要教人。在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，教師需要有耐心和愛心，了解學(xué)生并鼓勵他們。教師應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的進(jìn)步和創(chuàng)造性，尊重他們的個性差異和意見，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，寬容他們的缺點(diǎn)，并相信每個學(xué)生都有無限的發(fā)展?jié)摿�。這樣可以培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的熱情，提高研究的興趣和積極性，讓學(xué)生在快樂中成長和研究。

　　第二，要及時進(jìn)行教學(xué)反思。

　　教學(xué)反思是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄兩朴谠诿抗?jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改善教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。教學(xué)反思包括以下幾點(diǎn)：

　　1.反思自己成功的做法。每節(jié)課都有不同的成功之處，例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入、搞笑的對話，有益的啟示等等。教師應(yīng)該以自己的創(chuàng)造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材資料，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教育環(huán)節(jié)。

　　2.反思失敗、失誤之處。任何人的教學(xué)總會有不足之處，教師就應(yīng)把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學(xué)反思中，然后進(jìn)行分析、思考。

　　3.反思學(xué)生。學(xué)生是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)生對于本節(jié)課的研究狀況直接反映教學(xué)。教師要詳細(xì)記錄學(xué)生對所傳授知識的理解狀況，包括所授知識的理解程度，重難點(diǎn)的掌握和理解程度等。

　　第三，做好新形勢下的班主任工作。

　　做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生，研究學(xué)生。關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視學(xué)困生，這是班級管理的重要要求。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的.班級意識和群眾榮譽(yù)感，養(yǎng)成良好的生活慣和研究慣，激發(fā)學(xué)生的研究興趣，創(chuàng)造良好的研究環(huán)境，搞好班級的衛(wèi)生、紀(jì)律工作。班主任的教育就是細(xì)節(jié)教育，細(xì)節(jié)無小事，處處皆慣。慣養(yǎng)成的過程就是學(xué)生感受和得到教育的過程。

　　與此同時，還應(yīng)注意與學(xué)生家長的及時溝通，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的研究狀況，促進(jìn)家長與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對班級管理和教育教學(xué)的意見。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，要及時教育。

　　第四，提升理論水平，積極參加學(xué)�？蒲�。

　　素質(zhì)教育呼吁科研型的教師隊伍。老師應(yīng)該樹立用心的科學(xué)教育觀，不斷提高自身科研素養(yǎng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。

　　在日常的教學(xué)和工作中，師應(yīng)該多傾聽和觀摩有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和講課藝術(shù)的老師的課程，然后與其他教師交換意見，將先進(jìn)的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會應(yīng)用到自己的教學(xué)中。因?yàn)閭�人的知識畢竟有限，只有不斷研究別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷充實(shí)和提高自己。師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能向別人研究，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足。

　　第五，要有創(chuàng)新意識，樹立終身研究的目標(biāo)。

　　教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷研究，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，才能不斷進(jìn)步。時代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才。作為教師，也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

　　為期一年的培訓(xùn)，讓我樹立了終身研究和終身教育的思想。我更深刻地認(rèn)識到，作為一名合格的人民教師，道路曲折而漫長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。但我堅信，只要自己努力，就必須會成功！我未來的路還很長，我需要研究的東西還很多，我的職責(zé)還很重大。透過培訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)，且及時彌補(bǔ)�！笆忌�之物，其形必丑”。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我真正的教師歷程才剛剛開始，學(xué)無止境，我會在探索研究的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實(shí)現(xiàn)人生價值！總之，經(jīng)過這一學(xué)期的師培訓(xùn)，我深深領(lǐng)悟到，沒有教師的成長，永遠(yuǎn)也沒有孩子的成長。身為一名人民教師，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，勢在必行。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，時代的腳步永遠(yuǎn)都不會停留，我們務(wù)必不斷地研究，活到老，學(xué)到老。只有這樣，我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè)！

　　在20xx年8月，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的師培訓(xùn)。這幾天的研究讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的了解。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座為我指明了未來工作的方向，讓我意識到教師這個職業(yè)的重要性和責(zé)任感。教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們這些剛上崗的師量身定制了培訓(xùn)計劃，從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長，從師德研究到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作到學(xué)生研究常規(guī)，全方位、細(xì)致入微地進(jìn)行了培訓(xùn)。這讓我們樹立了正確的師德觀念，規(guī)范了教學(xué)過程，為我們的教育工作邁出了第一步。

　　教育形勢不斷發(fā)展，對師提出了更高的要求。作為師，我們有很多不足之處，缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，會在實(shí)際教學(xué)過程中遇到許多困難。學(xué)校的師培訓(xùn)為我們提供了一個研究的平臺，創(chuàng)造了一個良好的研究環(huán)境，幫助我們提高自己的教育教學(xué)潛力。

　　通過研究教育法規(guī)，我了解到作為一名教師最基本的義務(wù)是教書育人。教師應(yīng)該無私地將知識傳授給學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立榜樣。對于后進(jìn)的學(xué)生，我們不能采用暴力或體罰等行為，而應(yīng)該用更多的愛去幫助他們進(jìn)步。這不僅是教師的職業(yè)義務(wù)，更是法律的規(guī)定。教育不僅僅是教，更是教與學(xué)互動的過程。只有不斷研究，創(chuàng)學(xué)方法，才能提高教學(xué)水平。

　　在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的資料。作為一名教師，職業(yè)道德尤為重要。因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位非常高，有時甚至超過他們的父母。因此，教師的言行直接影響學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)十分重要。

　　教師的職業(yè)道德體現(xiàn)在職責(zé)感、關(guān)愛學(xué)生和工作效率方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展和祖國建設(shè)的未來，因此教師的工作職責(zé)感應(yīng)該極其強(qiáng)烈。只有強(qiáng)烈的職責(zé)感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的慣都是教師的基本職責(zé)。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，就無法將工作熱情融入自己的工作中，更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

　　除了職責(zé)感，教師還應(yīng)該成為學(xué)生的朋友，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的研究以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著用心、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長。

　　教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會研究，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是十分不容易的。也為我們師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。

　　師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德和行為規(guī)范的體現(xiàn)。教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦等。教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿，因此師德師風(fēng)對一個教師的個性至關(guān)重要。

　　在教學(xué)育人的過程中，教師不僅僅是一個學(xué)者，更應(yīng)該是一個研究者。教師應(yīng)以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。

　　在教育這個舞臺上，每天都會發(fā)生許多平凡和不平凡的教學(xué)故事。這些事件會長期影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從老師們的親身經(jīng)歷中，我們能夠?qū)W到很多東西，甚至產(chǎn)生心靈的震撼。

　　十年樹木，百年樹人”，踏上講臺就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。只有這樣才能成為一名好教師。

　　經(jīng)過培訓(xùn)研究，我更堅定了自己“教書育人”的思想。我要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。首先，要堅定不移地?zé)釔劢虒W(xué)事業(yè)。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，需要付出感悟、時間、精力和全部心血。這種付出需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)，以強(qiáng)烈的職責(zé)心為代價。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞、付出、無怨的。

　　其次，要熱愛自己的學(xué)生。教師應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生，尊重他們的人格，促進(jìn)他們?nèi)�面健康地發(fā)展。這種熱愛應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的。教師應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友。這種愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆�，關(guān)心、熱愛、幫忙，把師生的“我”與“你”的關(guān)系變成“我們”的關(guān)系。愛能使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

　　最后，要鼓勵自己“學(xué)無止境”。在今后的工作過程中，我要不斷研究他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一條源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

新教師培訓(xùn)心得6

　　教師培訓(xùn)集中考試是教育系統(tǒng)的一項重要制度，旨在促進(jìn)教師個人素養(yǎng)和知識水平的不斷提升，從而提高教師教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。而對于參與考試的教師來說，能夠積極參與考試，并取得好成績，也是一種自我提升和成長的體現(xiàn)，因此，教師培訓(xùn)集中考試是一項意義重大的工作，需要我們認(rèn)真對待。

　　第二段：總結(jié)自己在教師培訓(xùn)集中考試中的表現(xiàn)，反思自身不足（250字左右）。

　　在最近的教師培訓(xùn)集中考試中，我認(rèn)真?zhèn)淇�，積極參加培訓(xùn)，努力提高自己的知識水平和能力素質(zhì)，最終取得了不錯的成績。同時，在考試過程中，我也深刻認(rèn)識到自身的不足之處。例如，我學(xué)術(shù)研究能力不足，沒能深入理解和掌握一些新的教育理論和方法；同時，在考試過程中，我也發(fā)現(xiàn)自身的時間管理和復(fù)習(xí)方面存在一些問題，希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠加以改進(jìn)和提高。

　　參加教師培訓(xùn)集中考試，除了學(xué)習(xí)知識和提高素質(zhì)之外，還可以感受到集體學(xué)習(xí)的樂趣和積極的氛圍。我們在培訓(xùn)班上聽取精彩的講座，與其他教師進(jìn)行交流和討論，不僅可以獲取新的知識和思路，還能夠結(jié)識新的朋友和同事，互相鼓勵和支持。在考試中，能夠看到許多教師積極參與考試、自信地應(yīng)對考試，也是一件非常積極的事情。

　　第四段：談自己在培訓(xùn)考試中的.成長和收獲（250字左右）。

　　參加教師培訓(xùn)集中考試，是一次很好的機(jī)會，可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長。通過備考和參加培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了知識面，更了解了教育行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和重要性，更深入地了解了教育工作的標(biāo)準(zhǔn)和正確的操作流程。在考試中，我也學(xué)會了如何合理分配時間，應(yīng)對各種考試難題和壓力，提高了自身的應(yīng)變能力和自信心。正是通過這些方方面面的努力，才能更好地提高自己在教育事業(yè)中的地位和作用。

　　第五段：總結(jié)教師培訓(xùn)集中考試中的重要性和必要性，鼓勵更多教師積極參加（250字左右）。

　　教師培訓(xùn)集中考試對于提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教學(xué)改革和升級以及健全教育系統(tǒng)的全面發(fā)展具有非常重要的作用和意義。因此，在今后的工作中，我們教師應(yīng)該積極配合并參加集中考試，不斷提高自身的知識水平和工作標(biāo)準(zhǔn)，為我國的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時，教育部門和我們的學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)考試的管理和指導(dǎo)，為更多的教師提供更加全面有效地學(xué)習(xí)機(jī)會和平臺。相信在大家的共同努力下，我們的教育事業(yè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)更為迅速的發(fā)展和嶄新的面貌。

新教師培訓(xùn)心得7

　　20xx年9月，我來到了分宜縣第三中學(xué)，成為了一名地理老師。這是我的第一份工作，我既興奮又緊張。興奮的是自己能在自己喜歡的崗位上工作，而緊張的是怕學(xué)生不喜歡我，不喜歡我的教學(xué)方式，怕自己不能做好這份工作。經(jīng)過一個多月的時間，我慢慢的適應(yīng)了這個教學(xué)環(huán)境，也產(chǎn)生了許多的困惑，漸漸體會到作為一名教師的酸甜苦辣。

　　在10月12日至15日，我參加了分宜縣新教師培訓(xùn)。這次組織的新教師培訓(xùn)非常有意義，它能幫助我解答工作中遇到的疑惑，改正工作中的失誤。這幾天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有教育宣傳方面，為教育發(fā)聲；培養(yǎng)教師的師德修養(yǎng)，做一名好教師；秉持健康心，幸福師者行；班主任管理與班主任工作；觀摩優(yōu)秀教師教學(xué)等。

　　其中讓我印象深刻的有三位老師。第一位便是金凡老師，她的課題是《做個幸福的好老師——師德修養(yǎng)》。她用優(yōu)美的語言向我們闡訴了何為教師，教師何為，并帶領(lǐng)著我們一起欣賞了朱永新先生《致教師》前言《我是教師》，這個文章與以往那些形容教師的詞語不同，他認(rèn)為教師不是園丁，不是春蠶，不是蠟燭，不是人類靈魂工程師，教師就是教師，與學(xué)生互相依賴，每天在神圣與平凡中穿行。"我是教師，偉人和罪人，都可能在我這里形成，讓人如履薄冰"。這句話讓我深有感觸，教師，在平凡中孕育偉大，但是，有時候，教師不負(fù)責(zé)任一句話，一個行為都有可能會給孩子的幼小心靈帶來沉重的`傷害。同時，金凡老師還告訴我們要崇尚師德師風(fēng)，而"愛"便是師德的最高形式。

　　第二位老師是黃梅生老師，他20歲步入教師行業(yè)，30歲成為校長，40歲成為教育局副局長，從數(shù)十年的教學(xué)歷程到德仁苑親愛的"校長爸爸"，再到現(xiàn)如今處處為教育發(fā)聲，依然不忘初心。這份初心便是他對教師這份職業(yè)的愛，對學(xué)生的愛。

　　最后一位傅娟老師，她和我們分享了她對班級管理與班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，并讓她的"小伙伴們"和我們分享他們的治班方略。課堂的最后，一些新老師也紛紛和大家分享了自己當(dāng)班主任的幸福，快樂和苦惱。其中，有一位新老師談到了她的初中班主任在自己病時，帶她去縣里看病，她哭了，她說她永遠(yuǎn)會記住他的班主任，而這位班主任正是我們分宜三中的黃福興老師。我沒有當(dāng)班主任，而且之前對班主任工作的想法是苦累大于快樂，可是當(dāng)聽完傅娟老師的講話以及一些新教師的感想之后，我改變了我之前的想法，對班主任這個身份有了新的認(rèn)識和期待。沒有當(dāng)班主任的老師，就不是一個"完整"的老師。

　　在這次培訓(xùn)的過程中接觸了許多優(yōu)秀教師，和她們交流以后我深感慚愧。對于日常教學(xué)中的問題，發(fā)現(xiàn)的不夠及時，改正的不夠迅速，平時缺少反思。為了能夠做一名好教師，我為自身制訂以下發(fā)展計劃。

　　第一

　　提高專業(yè)素養(yǎng)和加強(qiáng)師德修養(yǎng)。深厚的地理專業(yè)素養(yǎng)是教學(xué)的前提，要傳授給學(xué)生正確的，科學(xué)的地理知識。這就需要自身對地理課本深入研究，同時還要拓寬自身視野。高尚的師德修養(yǎng)也是時代的要求，善于控制自身情緒，不能做"失"德"失"范教師。教師對學(xué)生的愛是師德師風(fēng)的核心，用愛來感化學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，才讓學(xué)生能"親其師，信其道"。

　　第二

　　觀摩優(yōu)秀教師課堂，提升自身教學(xué)水平。俗話說姜還是老的辣，新教師，對地理教材以及學(xué)生情況了解不多，在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生對知識的吸收方面，要多向老教師學(xué)習(xí)，多觀摩優(yōu)秀老師的課堂，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方式，提高自身教育教學(xué)水平。

　　第三

　　加強(qiáng)反思，改正缺點(diǎn)。對每堂課的教學(xué)及時地進(jìn)行總結(jié)和反思，勤于對自身教學(xué)工作檢查，適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的不足，使自己有更好的提升和進(jìn)一步的發(fā)展。

　　培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停止，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待教育工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己，用一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。因此，即使短暫的新教師集中培訓(xùn)已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，可是自身的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。

新教師培訓(xùn)心得8

　　轉(zhuǎn)眼間，一年的新教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，始終記得剛當(dāng)上老師時的那份激動，激動之余卻也伴隨著許多的惶恐與不安——自己并不是幼教出身，雖然曾經(jīng)面對過小學(xué)生，可是年齡的差異會造就太多的”不同“，我能把握嗎？我能夠勝任嗎？一連串的問號讓我很是無助。我想很多新老師都和我一樣，會顯得茫然無措。就在這時，新教師培訓(xùn)班開班了！班主任為我們精心安排了一系列的學(xué)習(xí)與活動，讓我們?nèi)缬酌绨愕玫搅俗甜B(yǎng)。

　　在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺都是快樂而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭酵�行�?nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這年培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。這次的培訓(xùn)活動也給了我們許多的鍛煉機(jī)會，例如：課件制作，說課比賽，上課比賽等等，都使我們的各方面能力得到了提升，同時新教師的培訓(xùn)活動也給了我們這些新老師一個交流的平臺，讓我們可以相互的學(xué)習(xí)，也讓我們的資源可以共享。

　　這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺的還有老師發(fā)給我們的三本書，我最喜歡的是魏老師寫的《如何做的教師》一書。書中匯總了古今中外27個教育家的經(jīng)典感言，他們從多個角度闡述了各自精辟的教育觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)讓我不禁為之激動、贊嘆、折服！

　　讓我想到了我們教師在實(shí)踐工作中如何進(jìn)行點(diǎn)滴磨煉？什么樣的老師才是的老師呢？我想“”就是“更好”，雖然這個“”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個一個的'“更好”，便匯成了一個人一生的“”。“做的自己”，引用編者的話就是：“我們教師應(yīng)努力提升自我，磨煉教師之賢，做的自己，成為的教師�！睆�(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智？？”。每天都不是，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，不斷地向‘的教師’的境界靠攏。我想只要我爭取每天多讀些書，每天都有點(diǎn)進(jìn)步，每天都做得更好，每天都比前一天有進(jìn)步，不斷地超越自己。我們會更棒！

　　培訓(xùn)是短暫的，學(xué)習(xí)是永久的。我想只要我們抱著一顆學(xué)習(xí)的心，我相信我們將會是“的”！謝謝大家。

新教師培訓(xùn)心得9

　　暑假是教師們放松心情、培養(yǎng)愛好的好時機(jī)，然而這個暑假，我卻放棄了在家休息的機(jī)會，參加了教育局舉辦的暑期教師集中培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，不僅拓寬了自己的視野，還提高了自身的教育教學(xué)能力。下面，我將分享我的心得體會。

　　首先，集中培訓(xùn)讓我拓寬了自己的視野。在平時的工作中，由于忙于備課和授課，很少有時間了解到其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思路。而這次集中培訓(xùn)給我提供了一個廣泛的學(xué)習(xí)交流平臺，讓我有機(jī)會與來自不同學(xué)校、不同學(xué)科的.老師深入交流。在與他們的交流中，我了解到了很多新的教學(xué)理念和方法，這讓我認(rèn)識到自己所學(xué)的還只是冰山一角，還有很多需要探索的東西。通過與其他老師探討課堂教學(xué)中遇到的問題，我深入思考自己的教學(xué)方式，更加意識到教學(xué)是無止境的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

　　其次，集中培訓(xùn)提高了我的教育教學(xué)能力。在培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一系列的教育理論和教學(xué)方法，了解并掌握了一些先進(jìn)的教育技術(shù)。這些理論和方法的應(yīng)用不僅能夠提高我的課堂教學(xué)效果，還能讓我更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。我學(xué)到了很多關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)想象力的方法，也了解到了有關(guān)學(xué)生心理和發(fā)展特點(diǎn)的知識。這些對于我認(rèn)識學(xué)生、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性都是非常有幫助的。通過這次集中培訓(xùn)，我在教育教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)得到了顯著的提升。

　　再次，集中培訓(xùn)加深了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。培訓(xùn)期間，我們聽了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教育工作者的講座，她講述了自己多年從教的經(jīng)歷和成長，讓我深受觸動。她的話語中透露著對教育事業(yè)的熱愛和無私奉獻(xiàn)的精神，讓我深刻認(rèn)識到做一名教師的使命和重要性。同時，培訓(xùn)中還邀請了一些成功的教育家和企業(yè)家進(jìn)行交流，他們的經(jīng)歷和成就也讓我深感自己肩上的責(zé)任與使命。在這種激發(fā)下，我對自己的教育事業(yè)充滿了更多的熱情與動力。

　　最后，集中培訓(xùn)還增強(qiáng)了我與同事們間的交流與合作能力。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識了許多來自其他學(xué)校的老師，我們一起學(xué)習(xí)，一起討論問題，一起解決困難。通過與他們的交流合作，我不僅領(lǐng)略到了多元化的教學(xué)風(fēng)格，還建立了一些深厚的友誼。在集中培訓(xùn)結(jié)束后，我還與他們保持著聯(lián)系，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享和交流。這種交流與合作不僅讓我學(xué)到了很多，還提高了自己的心理素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力。

　　通過這次暑期教師集中培訓(xùn)，我拓寬了視野，提高了教育教學(xué)能力，加深了對教育事業(yè)的感悟與責(zé)任感，增強(qiáng)了與同事們的交流與合作能力。這次培訓(xùn)不僅豐富了我的專業(yè)知識，也讓我在教育事業(yè)中更加堅定了自己的方向和信念。我相信，在以后的工作中，我會更加積極努力地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

新教師培訓(xùn)心得10

　　能成為一名光榮的人民教師是我多年的夢想。經(jīng)過一番努力過后，我在20xx年末圓了我的教師夢。從憧憬未來的校園走上社會，走上教育工作崗位，我們的生活從理想回到了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)來到學(xué)校，看到一雙雙求知若渴的眼神的時候，我對自己的工作環(huán)境有了一個懵懂的概念。在這種由憧憬到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變過程中，20xx年x月—20xx年x月我參加了由縣進(jìn)修校和我在的學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使我獲益良多，我慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此，我也由初來時的浮躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變得求實(shí)、務(wù)實(shí)起來。

　　這次新教師的培訓(xùn)，主要以培養(yǎng)和提高新教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)、教育法律法規(guī)意識和教育教學(xué)能力為目標(biāo)，內(nèi)容十分豐富，包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。同時學(xué)校也為新教師量身訂制了一套成長方案，即“新教師培訓(xùn)”、“拜師結(jié)對”，促使新教師盡快站穩(wěn)講臺，以促進(jìn)我們學(xué)校新教師的更快成長。為了讓新教師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī)，學(xué)校從“微觀”層面入手，對新教師的每一項工作都進(jìn)行了崗前指導(dǎo)，如開展一系列針對新教師課堂教學(xué)的聽課、備課及評析，通過有經(jīng)驗(yàn)老師的直接經(jīng)驗(yàn)傳授，然后大家一起討論，點(diǎn)評，共同探討，相互促進(jìn)備課上課的理念和方式方法的提高，對我們幫助非常大！同時還進(jìn)行了一系列的講座，如長壽試驗(yàn)小學(xué)的老師們來我校的精彩講解，展示了作為一名好的老師進(jìn)行授課的一些好的方式方法，同樣使我們新教師學(xué)到了一些很好的教育教學(xué)方法。

　　期間，廖校長等校領(lǐng)導(dǎo)的激情演講也給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會:

　　一、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考

　　1、要及時反思自己的教學(xué)

　　我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長模式，葉瀾教授也說：“一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師�！笨梢姡�教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新呈現(xiàn)方式，構(gòu)建師生互動機(jī)制及學(xué)子學(xué)習(xí)新方式，它是我們教師專業(yè)成長的“催化劑”、“助跑器”，是教師專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)子的情緒，引導(dǎo)學(xué)子積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)子獲得更好的發(fā)展。

　　2、挖掘教材，培養(yǎng)學(xué)子的主體作用

　　充分利用課本中設(shè)計的“活動”，涉及讀圖或繪圖技能的訓(xùn)練、材料收集和處理，需要動手做試驗(yàn)、開展社會調(diào)查，進(jìn)行合作討論等各個方面，從不同角度培養(yǎng)學(xué)子的能力。

　　3、要留給學(xué)子思考的空間和時間

　　學(xué)子獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)子在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。

　　4、要學(xué)會欣賞學(xué)子

　　教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)子為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)子提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)子，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)子的閃光點(diǎn)。學(xué)子在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

　　二、提升了理論水平，認(rèn)識到科研的重要性

　　作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低，對自己的工作不善于總結(jié)歸納。現(xiàn)在，在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。

　　三、認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

　　這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對繼續(xù)教育的認(rèn)識。學(xué)然后知不足，這是我的一個體會。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)子一杯水，教師就得有一桶水�！钡�是，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作�！皢柷�那得清如許，唯有源頭活水來�！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。

　　四、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性

　　時代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

　　另外，作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。我體會到要作為真正合格的教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

　　五、我的'行動計劃

　　通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的目標(biāo)，并且有了日后工作的方向。

　　1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)子、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

　　2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)子喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)子相處的過程中獲得學(xué)子的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

　　3、熱愛學(xué)子，不管學(xué)子做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)子，體貼與理解學(xué)子。讓學(xué)子覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)子，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學(xué)子對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。

　　4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

　　雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但是我感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn)。作為一名新教師，只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)子無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)子全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

新教師培訓(xùn)心得11

　　這次去到__培訓(xùn)，來到__學(xué)校這里的一切都是陌生的，作為一名新教師，在這個時候我還是緊張的，這即將就要開始自己的教育生涯了，當(dāng)然開始這份工作之前還是少不了一個培訓(xùn)，這次的作為新教師身份去到__培訓(xùn)，我也覺得這是一場職業(yè)生涯的開始，教育生涯的開始，標(biāo)志著自己也要成為一名教師了，在此之前我也是以后這個為驕傲的，與其說這次的是一場培訓(xùn)我倒是覺得這次更像是一次無比珍貴的學(xué)習(xí)，通過這次的學(xué)習(xí)之后也要開始教育別人了，對于這個身份的轉(zhuǎn)變我做足了準(zhǔn)備卻是在這個時候感覺到了壓力，培訓(xùn)時間短短一周，很難得的一段經(jīng)歷，也看到了我們學(xué)校對我們這一批新教師的重視，我也有些許的心得。

　　去到__培訓(xùn)之前，我想的就是今后在__學(xué)校這里我要以什么樣的姿態(tài)去教導(dǎo)學(xué)生，還有就是我要以什么樣的風(fēng)格去上好滅一堂課，當(dāng)時還沒去培訓(xùn)的時候我就是這么想的，我是抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來培訓(xùn)的，其實(shí)這次的來到__這里的新教師應(yīng)該不止我這么想，其實(shí)這次的培訓(xùn)并沒有我一開始想的那樣，學(xué)習(xí)是自己的事情這次的培訓(xùn)的.更多的講的是我們開始工作之后要怎么去規(guī)劃自己，沒有什么知道我們怎去教導(dǎo)學(xué)習(xí)，其實(shí)這東西都是靠經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗�是沒有一個準(zhǔn)確的答案的，這次來到__培訓(xùn)很多人都是抱著這么一個心態(tài)。

　　我覺得在這次的培訓(xùn)當(dāng)中我們對自己的規(guī)劃很有必要了，當(dāng)開始這一份工作時候就決定著我們的職責(zé)了，當(dāng)時就是教育這兩個字，很多時候我還是忽視了自身的一個的規(guī)劃，至少未來幾年的時間是應(yīng)該去計劃一下的，這次的培訓(xùn)指導(dǎo)我們怎么在教育生涯中規(guī)劃自己，提高自己的，一些教學(xué)生上面的東西沒有講很多，我一再的覺得這就是我們的工作一個方向，培訓(xùn)的時候也讓我看到的一些自己的不足，也是這次的培訓(xùn)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的，很多時候我們就忽視了自己的缺點(diǎn)，這也是難以發(fā)現(xiàn)的，這次的培訓(xùn)意義很大，讓我更加鑒定了對自己未來的規(guī)劃，對自己的提高，還是那一句話：“只有把自己提高上去了，才能去提高學(xué)生”，我相信這也會伴一直隨著我得教育生涯。

　　培訓(xùn)快要結(jié)束的時候我更多是一種感慨，不是說沒有了解一些教學(xué)方面的知識，恰恰相反我還是覺得這次的培訓(xùn)師意義非凡的，將來對于我們這一批新教師的影響肯定是我們自身，不是我們的教學(xué)，教學(xué)是我們慢慢的一個積累，當(dāng)然我還是加倍提高自己。

新教師培訓(xùn)心得12

　　師德培訓(xùn)心得體會2019師德培訓(xùn)心得體會(11篇)我又想到了那些優(yōu)秀的教師為孩子們奉獻(xiàn)出了生命、犧牲了拯救自己孩子的機(jī)會.危急之中，吳中紅老師把生的希望留給了學(xué)生；中學(xué)教師李開勝強(qiáng)忍喪子之痛救援學(xué)生；劉寧老師智救59名學(xué)生永失愛女；雙臂護(hù)住4個學(xué)生，他去了———譚千秋老師.這一件件的事跡震撼著我們這些人的心靈，震撼著我們這些還站在崗位上的教師，我們捫心自問，假如在遇到地震的是我們，我們能否做到為了保護(hù)學(xué)生犧牲自己。

　　教師必須有高尚的品德.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長.在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的'身心健康地成長發(fā)展.因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈.在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn).必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去.教師是教育過程中的主導(dǎo)力量.教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段.其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施.作為一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，更應(yīng)提高老師自己的高尚的道德品質(zhì).大愛至上，譜寫著時代的最強(qiáng)音，這是人民教師的光榮.我是一個平凡的人民教師，我沒有轟轟烈烈的事跡，我從事著非常瑣碎非常細(xì)微的教學(xué)工作.建議全班給有突出貢獻(xiàn)的同學(xué)寫感謝信，對一些在感恩活

新教師培訓(xùn)心得13

　　20xx年11月22日，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間3天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到非常的高興。

　　這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣，包括對課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，班級管理，班主任工作，課程改革與專業(yè)教學(xué)為主線，以聚焦課堂、更新知識、提高教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以教學(xué)專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員間的互動交流，而且還有參觀實(shí)踐聽課、評課活動。

　　通過這次的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"安全第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中，使過去的語文課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的'學(xué)生在課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。我深知自身的許多不足，還需要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樽鳛槿祟愳`魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實(shí)自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這教書育人的重?fù)?dān)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

　　總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)�；厥锥虝簳r間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新。

新教師培訓(xùn)心得14

　　很多故事都發(fā)生在夏天，一位教師的夏天里會有別離也會有遇見歡喜，對于一名教師她的幸福感來源有很多方面，有的是學(xué)校對工作的認(rèn)同，有的是家長對自己工作的支持，但這些都離不開學(xué)生對你的喜愛，因?yàn)樗麄兊南矚g，使你更富有激情去從事你的教學(xué)，讓他們喜歡上你的課堂，認(rèn)真完成你的作業(yè)，提高你的教學(xué)質(zhì)量，而你也能去更好地引導(dǎo)孩子們未來的發(fā)展。

　　那如何讓學(xué)生喜歡上自己？我也一直在思考這個問題，我想從自身去思考。

　　你愛教師這份職業(yè)嗎？我是愛的，但我希望在每次的成長中能夠慢慢的將這份職業(yè)變成我的事業(yè)。遇到很多從事了十幾二十年教育行業(yè)，取得了優(yōu)異的成績，哪怕是退休了也依舊回到講臺繼續(xù)傳播光與熱的老教師，我想他們是把教師當(dāng)成一份事業(yè)。我從事教師這份工作的時間不長，工作中很多瑣碎繁雜的事情要去處理，但這并沒有磨滅我繼續(xù)從事教育的心，我想只有愛上了這份職業(yè)，你才更愿意去鉆研，而非每日按時上下班完成教學(xué)任務(wù)即可。我想華勝人就是如此，即使到點(diǎn)放學(xué)，依舊兢兢業(yè)業(yè)在校給學(xué)生補(bǔ)課，對自己所做的'事充滿熱愛，才能夠去愛學(xué)生，學(xué)生也能夠慢慢的喜歡上你，因?yàn)闆]有人會拒絕溫暖。

　　處于中學(xué)階段的學(xué)生對這個世界充滿好奇，想獲取更多的信息，世界就是最好的教材，教師對于他們來說是幫助他們?nèi)チ私馐澜绲娜�。那教師就是要不斷地學(xué)習(xí)，增加你的知識儲備，在這個信息炸裂的時代，能夠做到緊跟時代的步伐，了解這個時期發(fā)生的事，就不會和他們產(chǎn)生太大的代溝，讓他們更全面的去了解這個世界，學(xué)生自然而然會喜歡你，愿意和你交朋友。當(dāng)然作為老師要有匠人精神，窮盡一生磨煉技能，而我們就要好好的去提高自己各方面的技能。不怕苦好好的去做好每一件事，不斷地去積累。

　　“學(xué)高為師，身正為范”我們都知道一位好老師能夠影響孩子的一生，我們面對學(xué)生時所做的一言一行都會潛移默化的影響他們，所以我們還要時刻注意自己的言行舉止，讓學(xué)生喜歡不是一昧的對他們好，這只會變成縱容，該嚴(yán)格的時候依舊要嚴(yán)格處理，嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時去培養(yǎng)他們應(yīng)該具備的品質(zhì)、氣質(zhì)、修養(yǎng)，這些都離不開對他們認(rèn)真的督促，嚴(yán)格的要求。

　　學(xué)生哪怕再調(diào)皮搗蛋，多少也會知道誰是對他們好的，我們能做的就是付出更多的耐心，去等待，因?yàn)槊總�孩子的花期不同，我們要做的就是靜待花開，畢竟教育不是一蹴而就，而是一個長期的過程，在這個過程中等待孩子不斷地成長。教育其實(shí)也是一門藝術(shù)，每個孩子都不一樣，不能用一套模式去套用，那這樣出來的就都是一個千篇一律的工業(yè)品。

　　如何做一個讓學(xué)生喜歡的老師？我想就是做一個有溫度的人，對任何事都充滿熱情，有一分熱，發(fā)一分光。

新教師培訓(xùn)心得15

　　轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)完畢，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

　　一、讀書，幼師生命成長的必須

　　在培訓(xùn)過程中，老師們扎實(shí)的話語根底令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、從而也能進(jìn)步自己的`寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

　　二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

　　德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

　　三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

　　甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)歷豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)展教學(xué)工作。

　　這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)歷，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

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