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最新寒假培訓(xùn)心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編精心整理的最新寒假培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
最新寒假培訓(xùn)心得體會1
為期三天的寒假培訓(xùn)悄悄落下帷幕，這三天，讓我終于有時間細細咀嚼自己在黃鶴的這半年時光，我發(fā)現(xiàn)，在這里，我成長了。但是，成長總是伴隨著傷痛，成長總是伴隨著挫折，成長總是伴隨著自我剖析后的蛻變與飛躍。正是伴著各種坎坷與機遇，我成長為了一名合格的小學(xué)教師。
在學(xué)校，我擔(dān)任二年級的班主任、學(xué)校的衛(wèi)生老師，承擔(dān)二年級的語文、校本、大隊，五年級的音樂，一年級的校本課的教學(xué)任務(wù)，對于一個只有半年初中語文教學(xué)經(jīng)歷及半年托管老師經(jīng)歷的我來說，這些工作對于我而言是個不小的挑戰(zhàn)。
一開始，我感到很慌亂，做事情也沒有效率，所以加班加點是常事，每天都很累，但卻總是“賣力不討好”。班級管得有點散亂，自己制定的班規(guī)自己都很難執(zhí)行;講解課文和課堂練習(xí)時，教法及課堂語言不夠生動，難以吸引低年級的學(xué)生;面對學(xué)生犯的錯誤，缺乏耐心的引導(dǎo);衛(wèi)生管理不到位，常常出現(xiàn)大片垃圾未及時清除的現(xiàn)象。一開始，我還不以為然，總為自己的`失職找各種各樣的借口，抱著破罐子破摔的心理混日子，后來，在校長、周主任、師傅余老師、語文教研組長黃老師的耐心開導(dǎo)和指引下，我漸漸找到了一些
提高工作效率的方法，如多聽課，取人之長，補己之短;對學(xué)生多一點耐心，少一點沖動;組織各班衛(wèi)生委員，成立衛(wèi)生檢查小組，每天安排值日生檢查衛(wèi)生，并在群里及時公布各班衛(wèi)生情況。這些方法不僅使我的工作效率大大提高，也讓我對各項工作的開展更有信心，所以在這個學(xué)期的最后兩個半月里，我的一切工作都走上了正軌，自己的成績也得到了校長和老師的認可及鼓勵。
成長，就是告別昨天的自己。昨天的自己，也許還很稚嫩，還很怯懦，還很不懂事，但是，只要我們有改變自己的決心、勇氣和行動，我們就會在時間的洗禮下漸漸成長。
最新寒假培訓(xùn)心得體會2
寒假期間，我有幸參加了為期一周的培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)的主題廣泛，內(nèi)容豐富，使我受益匪淺。以下是我的一些心得體會。
首先，我深刻認識到學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了新的知識和技能，還學(xué)到了如何更有效地學(xué)習(xí)和掌握新知識。我發(fā)現(xiàn)，持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的實踐是提升個人能力的關(guān)鍵。
其次，我意識到團隊合作的重要性。在培訓(xùn)過程中，我們進行了一些團隊項目，這讓我深刻體會到團隊合作的力量。每個人都有自己的長處和短處，只有通過團隊協(xié)作，才能更好地發(fā)揮每個人的優(yōu)點，彌補不足。
此外，我認識到良好的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。面對挑戰(zhàn)和困難，積極的心態(tài)能幫助我們更好地應(yīng)對。在這次培訓(xùn)中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但正是由于我保持了積極的心態(tài)，才得以克服這些困難。
再次，我認識到自我反思和改進的`重要性。通過這次培訓(xùn)，我反思了自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處，并找到了改進的方法。我相信，只有不斷地反思和改進，才能不斷提升自己的能力。
總之，這次寒假培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。
最新寒假培訓(xùn)心得體會3
作為一名當(dāng)代社會的教師，我認為需要不斷學(xué)習(xí)的東西非常之多，所以我一向都很珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會。經(jīng)過這一個假期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸頗深，受益匪淺，使我更加深刻的認識到了自己的差距與不足之處，對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有更進一步的提高。在培訓(xùn)的這些天里面，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我們與各位同仁、專家的教學(xué)理念進行了一次次親密接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應(yīng)與時俱進，以飽滿的熱情，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。新課標(biāo)更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的，即：將“以書本為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
一、更新教育觀念
現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進者、合作者。在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)。我深深的`感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。
二、拓展視野，把握最新動態(tài)
教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)，是自我矯正，不斷提高的過程。教師要學(xué)會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。
這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還進一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們堅信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求。
作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。
三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
這幾十年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)�？赏ㄟ^這些天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。
四、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。通過學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
最新寒假培訓(xùn)心得體會4
在這個寒假，我有幸參加了為期四周的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對我來說是非常寶貴的經(jīng)歷。我非常感謝組織者給我這個機會，讓我能夠深入地學(xué)習(xí)并實踐一些新的知識和技能。
這次培訓(xùn)的主題是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作。通過這次培訓(xùn)，我更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作的重要性，以及如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
在培訓(xùn)中，我們進行了一系列有趣而富有啟發(fā)性的活動。其中，我喜歡的活動是角色扮演。在這個活動中，我們被分成幾個小組，每個小組要選出一名，然后一起完成一個任務(wù)。通過這個活動，我深刻地體會到了領(lǐng)導(dǎo)力的作用和團隊合作的重要性。
此外，培訓(xùn)中還教授了一些實用的技巧和工具，例如如何有效地溝通、如何解決沖突、如何激勵團隊成員等。這些技巧和工具對我今后的工作和生活都非常有幫助。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多知識，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。我們一起度過了很多難忘的時光，共同成長和進步。
總的'來說，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我更加堅定了自己的信念，也更加明白了自己的不足之處。在今后的工作和生活中，我將不斷努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足，成為一個更好的自己。
最新寒假培訓(xùn)心得體會5
所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、教師要有良好的師德修養(yǎng)
不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。
二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想
放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹娭坪陀媱�，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí)。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。
三、教師要會寬容孩子
如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入，這是針對幼兒認識的不穩(wěn)定而言。允許幼兒的認識反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。
寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達到的努力目標(biāo)，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫助，少一點指責(zé)。批評;多一份寬容。耐心，少一點責(zé)難、懲罰!這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。
四、教師要學(xué)做會反思
應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的`教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學(xué)習(xí)，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。:
五、要做終身學(xué)習(xí)型教師
只有與時俱進，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會不負歷史的重任。
最新寒假培訓(xùn)心得體會6
在這個寒假，我有幸參加了為期一個月的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，不僅提升了我的專業(yè)技能，還拓寬了我的視野。
培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了多個領(lǐng)域，包括編程語言、數(shù)據(jù)分析和人工智能等。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了這些領(lǐng)域的新動態(tài)和前沿技術(shù)，也掌握了一些實用的.技能和工具。同時，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作和溝通能力，讓我們在實踐中鍛煉了自己的組織和協(xié)調(diào)能力。
在這次培訓(xùn)中，我遇到了很多優(yōu)秀的老師和同學(xué)。他們不僅有著豐富的知識和經(jīng)驗，還具備著極高的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。與他們交流和合作，讓我感受到了團隊合作的力量和智慧，也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和探索的動力。
總的來說，這次寒假培訓(xùn)讓我受益匪淺。它不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還讓我更加自信和堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)和探索，不斷追求卓越，實現(xiàn)自己的夢想和價值。
最新寒假培訓(xùn)心得體會7
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，專家們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及高深的理論論述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每天都能感遭到思想火花的沖擊;在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：延長、開闊了我的知識視野，思考題目能站在更高的境地，很多疑問得到了解決或啟發(fā)。對我們的教育與課程實施及對教育的其它領(lǐng)域又有了一個新的熟悉。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)以下
一、對“做本身實踐的研究者――讓研究成為教師的工作方式。”的體會。
講座中，我能感遭到沈老師沉寂的思考，聆聽自己內(nèi)心深處的聲音，反思和發(fā)掘自我，從而建構(gòu)起自己獨特見解和風(fēng)格的教育理論和實踐體系的進程，我想，或許這就是優(yōu)秀教師的特質(zhì)。
做本身實踐的研究者――讓研究成為教師的工作方式。這讓我們深入的體會到教研的重要性，并對研究的內(nèi)容和方法有了新的熟悉和理解，也讓我們感遭到實在教研其實不是遠不可及的事情，使我們對教研工作的展開有了進一步的愛好和信心。
二、對“研生研學(xué)，讓教師的教有效地為幼兒主動的學(xué)服務(wù)�！钡母邢搿�
1.了解幼兒的差異點――讓差異成為教育的資源，讓教育適應(yīng)每一個幼兒的需要。
教師應(yīng)當(dāng)是一名雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因此，我們教師更要關(guān)注那些角落里的孩子，更應(yīng)對他們給予加備的關(guān)愛與庇護。如冰心也曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的`源泉，有愛便有一切�！币氤蔀橐晃粌�(yōu)秀的教師，我們首先要愛學(xué)生;其次，愛就不能放棄。
2.尊重幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，是教師職責(zé)所在。教師的責(zé)任是讓兒童對學(xué)習(xí)布滿熱忱和生命力，瑞吉歐教師是這樣解讀教師的職責(zé)：“教師就是發(fā)現(xiàn)、了解并跟隨孩子的眼光，并讓孩子的眼光更具有生命力和更有價值，3.為幼兒創(chuàng)造適合的體驗點，掌控與幼兒互動的參與點。這讓我們領(lǐng)悟到：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法;在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學(xué)蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，構(gòu)成自己的教法，構(gòu)成自己的特點，構(gòu)成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。
4.教育應(yīng)回回幼兒的生活，生活即教育。
在幼兒教育活動中，一日生活皆教育。教育，貫串在幼兒一整天的活動中;教育，流淌在幼兒園主題教育活動中;教育，滲透到主題教育活動中的各個領(lǐng)域：健康、藝術(shù)、社會、語言、科學(xué);教育，來源于生活，并在主題教育活動中得到創(chuàng)新。一日生活皆教育。教育，在幼兒每天的生活中。
從我?guī)啄甑挠變航逃龑嵺`中，我體會到：生活教育理念是符合教育發(fā)展規(guī)律的。作為教育的中心內(nèi)容，“生活即教育”則主張到處是生活，即到處是教育;整個社會是生活的場所，亦即教育的場所。幼兒園的一切活動、生活都是教育。大社會、大環(huán)境是兒童學(xué)習(xí)的大課堂。這就擴大了教育的范圍和場所，從根本上改變了教育的概念，體現(xiàn)了生活教育的涵義：是給生活以教育，用生活來教育，為生活的向前向上的需要而教育。
新的出發(fā)點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。培訓(xùn)活動是短暫的，可以說是為時未幾卻收獲多多，但不管是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的進步。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永久燃燒不盡的蠟炬，往照亮人類，照亮未來。
最新寒假培訓(xùn)心得體會8
2月6—7日，為期二天的寒假培訓(xùn)停止了，凝聽了校長的《改變必有新前途發(fā)展才是硬情理》的講演。我受益匪淺，感想至深。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光彩的名稱，怎么才能實現(xiàn)黨賦予的造就人才的責(zé)任，這是每個教師必須認真看待并要用實際作出答復(fù)的問題。我以為，好教師首先必須有敬業(yè)精力，要獻身與教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分意識教師工作的意思，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。古代的時期是一個競爭劇烈的時代。國與國的競爭重要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培育靠的是教育，靠的是教師愛崗敬業(yè)的.工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的詳細工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授常識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就請求教師應(yīng)存在“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開辟學(xué)生的知識視線，豐盛學(xué)生的知識貯備，并在此基本上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的才能。與此同時，教師要有高尚的幻想，完美的道德情操，動搖的信心，堅強的意志品德，并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和陶冶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國須要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭局勢的有用之才。
其次，必需酷愛自己的教導(dǎo)對象——學(xué)生。先生應(yīng)當(dāng)是一位雕塑巨匠，能將一塊坯材，用本人的思維與情感，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從實質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，起因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充足的開釋罷了。來自學(xué)生本身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會重大約束學(xué)生內(nèi)在潛能的施展，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的阻礙。正因如斯，我們老師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與庇護。在他們身上，咱們要傾瀉全體的愛，去發(fā)明他們學(xué)習(xí)上每一點滴的提高，去尋找他們生涯中，品格上每一個閃光點，而后應(yīng)用激勵機制，加以充分的確定跟鼓勵，恢復(fù)覺得暖和，加強自負，從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們發(fā)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的途徑上有一個質(zhì)的奔騰。
第三，一個好教師還必須非常器重“言傳”外的“言教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的榜樣使學(xué)生從教師身上理解什么應(yīng)為之，什么不可為。因而，教師的教養(yǎng)，待人接物，行動舉止，一言一行都必須當(dāng)真、慎重、標(biāo)準、得體，切不可馬虎、草率、率性、不負義務(wù)。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行常常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談自己從人生中獲得的可貴教訓(xùn)，也可以向?qū)W生坦誠地公然自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感觸到你不僅是良師仍是益友。
經(jīng)由這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益很多；師德師風(fēng)的建設(shè)對一個學(xué)校是十分主要的組成局部，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才干健康茁壯成長；老師能力取得更好的教學(xué)結(jié)果。
最新寒假培訓(xùn)心得體會9
寒假開學(xué)初，我們鎮(zhèn)里組織了為期兩天的幼兒教師培訓(xùn)活動，園長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準試行》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，通過本次學(xué)習(xí)我收益很大。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將幼兒的學(xué)習(xí)生活與健康發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域按照內(nèi)容劃分為若干方面,每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段的幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、應(yīng)該可以達到什么發(fā)展水平都提出了合理期望。
《指南》對五大領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)更詳細、更具體。由此，我們能更加清楚地認識到每個年齡段孩子應(yīng)該具體達到怎樣的目標(biāo)。教育建議則給我們一線老師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動內(nèi)容、幼兒養(yǎng)成習(xí)慣、情緒情感的表達和控制等方面提出了一些合理化的.建議。這對于我們今后實現(xiàn)以上的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、開展教育教學(xué)工作具有非常大的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，從而促使幼兒更好地得以發(fā)展，同時為我們一線教師更清楚地了解對各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平提供了參考依據(jù)。
《指南》中指出3-6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期，因為，這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期;是培養(yǎng)幼兒語言表達能力的重要時期。在言語表達上可以自由地與人交談，它既可以幫助兒童與他人交流溝通，又能暫時滿足他們在現(xiàn)實中無法實現(xiàn)的一些愿望。因此，在我們的日常教學(xué)中則要通過聽故事、講故事等活動，培養(yǎng)孩子的言語表達能力，豐富他們的詞匯量，同時有計劃地讓他們學(xué)習(xí)一些書面語言。
學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準》心得體會可以用“愛和能力”四個字來表達�！皭邸�，一是要求幼兒教師要熱愛工作崗位，二是要求幼兒園教師要關(guān)愛幼兒�！皭邸笔恰皩I(yè)理念和師德”的最好闡述，唯有擁有這兩個“愛”才能夠從事幼兒園教師這份神圣的職業(yè)�！澳芰Α笔窃凇皭邸钡幕A(chǔ)之上對幼兒教師提出的具體要求，包括幼兒園教師“專業(yè)知識和專業(yè)能力”兩個方面。唯有掌握了這份“能力”才能夠做好幼兒園教師這份神圣的職業(yè)。
在今后的工作中我要把《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》轉(zhuǎn)換為具體的奮斗目標(biāo)，通過努力學(xué)習(xí)，不斷提高保教能力，成為一個品德高尚、業(yè)務(wù)精良，擁有“愛和能力”的專業(yè)幼兒園教師。
最新寒假培訓(xùn)心得體會10
通過這次培訓(xùn)，也使我深深認識到：教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合——教師跟著課件走，學(xué)生跟著鼠標(biāo)走，教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象，引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ネ诰蛐１菊n程，如何發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備器材的作用;讓我們深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異。要因生而異。生源不同，各有千秋，要針對學(xué)生，因材施教，不可照搬照套。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法;在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學(xué)蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教材是教學(xué)過程中的載體，但不是的載體。在教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。所以，作為教師在教學(xué)過程中不但要用教材，還要活用教材、補充教材，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內(nèi)容。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的`矛盾。才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。培訓(xùn)活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。教研員結(jié)合老師們結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
最新寒假培訓(xùn)心得體會11
本次培訓(xùn)的時間是短暫的，影響卻是深遠的。一個人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己，學(xué)然后知不足。尤其是王天夫校長的講座更是雪中送炭，下面是我這次培訓(xùn)的幾點體會。
一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗
在培訓(xùn)過程中，心里有許多感慨，其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯，自參加工作以來，我一直覺得自己對課堂教學(xué)技能知之甚少，需要在實際的課堂上慢慢地摸索出自己的一套獨特的教學(xué)方法和模式。在平時上課過程中沒有注意反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進步很少很慢。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、逐步提高語文教學(xué)技能
作為一名語文老師，扎實的專業(yè)功底很重要，但是教學(xué)的基本知識和技能對于語文教學(xué)來說也是很重要的。所以這次培訓(xùn)對我來說，無疑是受益匪淺。例如，如何確定三維目標(biāo)，語文教材的使用和分析，中學(xué)語文教學(xué)的設(shè)計方法，中學(xué)生語文綜合能力的培養(yǎng)途徑。這些是我們在課堂學(xué)不到的.知識，通過學(xué)習(xí)，再加上具體的實踐操作，這樣才能真正地使自己的教學(xué)素質(zhì)得到提高和改善。
三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學(xué)生平時的學(xué)習(xí)提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，恰當(dāng)運用導(dǎo)學(xué)議練教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運用到實踐當(dāng)中。
最新寒假培訓(xùn)心得體會12
學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對校本培訓(xùn)、書法、職業(yè)倦怠等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了詳細的計劃安排，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于教育這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學(xué)教師。
我認識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的'規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我認識到，作為小學(xué)教師，要有強烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。我認識到，小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
通過這次培訓(xùn)，我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們實小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
最新寒假培訓(xùn)心得體會13
在剛剛過去的寒假期間，我有幸參加了由某機構(gòu)舉辦的培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)旨在提升我們的專業(yè)技能和知識水平，以更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作。
培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了從基礎(chǔ)知識到高級技巧的各個方面。講師們通過生動的案例和實用的技巧，讓我們對所學(xué)的知識有了更深入的理解。同時，培訓(xùn)過程中還有許多互動環(huán)節(jié)，讓我們有機會與其他學(xué)員交流心得，共同進步。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。首先，我深刻認識到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己的能力和競爭力。其次，我學(xué)到了很多實用的`技巧和方法，這些技巧和方法將會對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。再次，我也意識到了自己的不足之處，這將激勵我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力地提升自己。
總的來說，這次寒假培訓(xùn)是非常有意義的經(jīng)歷。
最新寒假培訓(xùn)心得體會14
在這個寒假，我有幸參加了為期一個月的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)是由我們市的知名教育機構(gòu)舉辦的，旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。作為一名正在就讀高中的學(xué)生，我深感這次培訓(xùn)對于我個人成長的重要性。
培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了從基礎(chǔ)知識到高級技能的各個方面。我通過這次培訓(xùn)，不僅對已學(xué)過的知識有了更深入的理解，而且也學(xué)到了許多新的知識和技能。在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)，比如有些課程難度較大，需要我花費更多的時間和精力去理解和掌握。但是，通過不斷地努力和與同學(xué)們的交流，我克服了這些困難。
除了學(xué)習(xí)方面的收獲，這次培訓(xùn)還讓我體會到了團隊合作的重要性。在完成一些小組作業(yè)的過程中，我學(xué)會了如何更好地與同學(xué)們合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。我也明白了，在團隊中，每個人都有自己的長處和不足，只有相互理解和支持，才能取得更好的成績。
此外，這次培訓(xùn)還讓我認識到了自我管理的重要性。在培訓(xùn)期間，我學(xué)會了如何合理安排時間，如何提高學(xué)習(xí)效率，以及如何保持積極的心態(tài)。這些經(jīng)驗對于我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著非常重要的'意義。
總的來說，這次寒假培訓(xùn)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多新的知識和技能，還提升了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我相信，這次培訓(xùn)的經(jīng)驗將會成為我未來成長道路上的寶貴財富。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷努力，爭取取得更好的成績。
最新寒假培訓(xùn)心得體會15
為期兩天的培訓(xùn)真是讓自己大開眼界，收獲累累，特別是第二場信息技術(shù)培訓(xùn)，讓在大學(xué)輔修計算機的我覺得相形見絀了。我就這場培訓(xùn)談?wù)効捶ā?/p>
1。通過培訓(xùn)，結(jié)合了掌握的更多自己不知道的內(nèi)容（office軟件的一些小技巧，視頻處理，網(wǎng)絡(luò)知識）。這種任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)，更營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。
沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的為自己計算機知識充了電。
2、通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新。
我們傳統(tǒng)的.教育方式是老師教學(xué)生學(xué)，老師再教學(xué)生再學(xué)，老師不教學(xué)生不學(xué)的過程。多少年來一直沒有改變，而未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重中學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，主動探究，掌握學(xué)習(xí)的方法。
3。一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負擔(dān)就會有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會真正萌發(fā)。
培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
通過培訓(xùn)我最想說的一句話是：我們?nèi)w教育工作者，要盡快團結(jié)行動起來，利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng)，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。
最新寒假培訓(xùn)心得體會16
培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富，涵蓋了多個領(lǐng)域，包括領(lǐng)導(dǎo)力、團隊協(xié)作、溝通技巧等等。這些內(nèi)容都是我在學(xué)校里難以學(xué)到的，但我相信它們對于我未來的職業(yè)發(fā)展有著非常重要的意義。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實用的知識和技能。比如，如何有效地進行團隊協(xié)作，如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力等等。這些知識和技能不僅對于我未來的工作有著重要的幫助，同時也對我的.生活有著積極的影響。
在培訓(xùn)過程中，我認識了很多志同道合的同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)、交流，互相幫助。他們的存在讓我感到不再孤單，也讓我更加堅定了自己的信念。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了很多實用的知識和技能，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。我相信，這次培訓(xùn)將會成為我人生中一段美好的回憶，也將會對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最新寒假培訓(xùn)心得體會17
為了全面提高教師素質(zhì)，順應(yīng)新時期的教學(xué)要求，在寒假期間我校組織了全體教師進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)時間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，教育教學(xué)能力與教育教研能力，終身學(xué)習(xí)能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：
一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范
做一名合格的小學(xué)教師。通過學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。作為小學(xué)教師，要有強烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)
小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的'活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
四、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
總之，為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為社會負責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé)。
最新寒假培訓(xùn)心得體會18
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，專家們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及高深的理論論述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每天都能感遭到思想火花的沖擊;在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：延長、開闊了我的知識視野，思考題目能站在更高的境地，很多疑問得到了解決或啟發(fā)。對我們的教育與課程實施及對教育的其它領(lǐng)域又有了一個新的熟悉。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)以下
一、對“做本身實踐的研究者――讓研究成為教師的工作方式�！钡捏w會。
講座中，我能感遭到沈老師沉寂的思考，聆聽自己內(nèi)心深處的聲音，反思和發(fā)掘自我，從而建構(gòu)起自己獨特見解和風(fēng)格的教育理論和實踐體系的進程，我想，或許這就是優(yōu)秀教師的特質(zhì)。
做本身實踐的研究者――讓研究成為教師的工作方式。這讓我們深入的體會到教研的重要性，并對研究的內(nèi)容和方法有了新的熟悉和理解，也讓我們感遭到實在教研其實不是遠不可及的事情，使我們對教研工作的展開有了進一步的愛好和信心。
二、對“研生 研學(xué)，讓教師的教有效地為幼兒主動的學(xué)服務(wù)�！钡母邢�。
1.了解幼兒的差異點――讓差異成為教育的資源，讓教育適應(yīng)每一個幼兒的需要。
教師應(yīng)當(dāng)是一名雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因此，我們教師更要關(guān)注那些角落里的孩子，更應(yīng)對他們給予加備的關(guān)愛與庇護。如冰心也曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切�！� 要想成為一位優(yōu)秀的教師，我們首先要愛學(xué)生;其次，愛就不能放棄。
2.尊重幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，是教師職責(zé)所在。 教師的責(zé)任是讓兒童對學(xué)習(xí)布滿熱忱和生命力，瑞吉歐教師是這樣解讀教師的職責(zé)：“教師就是發(fā)現(xiàn)、了解并跟隨孩子的眼光，并讓孩子的眼光更具有生命力和更有價值，3.為幼兒創(chuàng)造適合的體驗點，掌控與幼兒互動的參與點。這讓我們領(lǐng)悟到：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法;在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學(xué)蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，構(gòu)成自己的教法，構(gòu)成自己的特點，構(gòu)成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。
4.教育應(yīng)回回幼兒的生活，生活即教育。
在幼兒教育活動中，一日生活皆教育。教育，貫串在幼兒一整天的活動中;教育，流淌在幼兒園主題教育活動中;教育，滲透到主題教育活動中的`各個領(lǐng)域：健康、藝術(shù)、社會、語言、科學(xué);教育，來源于生活，并在主題教育活動中得到創(chuàng)新。一日生活皆教育。教育，在幼兒每天的生活中。
從我?guī)啄甑挠變航逃龑嵺`中，我體會到：生活教育理念是符合教育發(fā)展規(guī)律的。作為教育的中心內(nèi)容，“生活即教育”則主張到處是生活，即到處是教育;整個社會是生活的場所，亦即教育的場所。幼兒園的一切活動、生活都是教育。大社會、大環(huán)境是兒童學(xué)習(xí)的大課堂。這就擴大了教育的范圍和場所，從根本上改變了教育的概念，體現(xiàn)了生活教育的涵義：是給生活以教育，用生活來教育，為生活的向前向上的需要而教育。
新的出發(fā)點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。培訓(xùn)活動是短暫的，可以說是為時未幾卻收獲多多，但不管是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的進步。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永久燃燒不盡的火炬，往照亮人類，照亮未來。
最新寒假培訓(xùn)心得體會19
這個寒假，我有幸參加了為期一個月的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，不僅提升了我的專業(yè)技能，也拓寬了我的視野。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多新知識。老師深入淺出的講解讓我對原本陌生的'概念有了更深入的理解。同時，通過小組討論和案例分析，我也鍛煉了自己的思考和表達能力。在課程中，我學(xué)會了如何運用所學(xué)知識解決實際問題，這種技能將在未來的工作中起到至關(guān)重要的作用。
這次培訓(xùn)也讓我意識到自己的不足之處。在面對一些難題時，我曾一度感到困惑和無助。但正是這些挑戰(zhàn)，促使我不斷思考、嘗試，找到了解決問題的方法。這個過程雖然艱難，但卻讓我更加自信和堅定。
此外，這次培訓(xùn)還讓我結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)、交流，互相啟發(fā)、共同進步。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和才華讓我深感敬佩，也激勵著我不斷努力、追求卓越。
在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。同時，我也將把這次培訓(xùn)的體會融入到日常工作中，努力做到學(xué)以致用。
總之，這次寒假培訓(xùn)給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和成長。感謝學(xué)校和老師給予我這次寶貴的機會，讓我能夠在學(xué)習(xí)中不斷進步、成長。在未來的日子里，我將倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的成果，努力成為一名優(yōu)秀的人才。
最新寒假培訓(xùn)心得體會20
“教學(xué)常規(guī)”是就是規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運行的一種機制。在這期的教師培訓(xùn)中，我有幸聽取了徐校長的專題常規(guī)講座，內(nèi)容細致精煉，我感受頗深!深知自己在平時的教育教學(xué)當(dāng)中，自己還存在一些問題，還要進一步學(xué)習(xí)改進(自我反思)：
1、備課是提高教學(xué)的關(guān)鍵，只有認真研究教材，才能對教材熟悉，才能為自己在課堂上的熟練駕馭提供保障。徐校長強調(diào)在平時的備課當(dāng)中，我們應(yīng)該認真鉆研教材，掌握重難點，為課堂上重難點的突破想好方法，為學(xué)生的理解搭好臺階，極力做到思路清晰，貼近學(xué)生。但通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在自己的備課當(dāng)中做得不夠，不僅僅只是書本中那幾篇課文，應(yīng)更多的將眼光拓展到整個“生活”這一大課堂中,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會感恩等等。
2、徐校長還強調(diào)：備課，要備教材之外還要備學(xué)生。要對你的學(xué)生有充分的認識，了解他們的特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及知識儲備情況等。老師的教學(xué)設(shè)計知識預(yù)想，需要學(xué)生的配合和感知，越接近他們就越吸引他們，學(xué)生自然會很好的配合，課堂效果必然很好。再者，備學(xué)生時，我們要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生的理解力，創(chuàng)造力，敢于創(chuàng)新。
3、課堂教學(xué)是每一位教師的生命，每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學(xué)生，讓學(xué)生一上課就興奮。這當(dāng)然也是我的追求，但在平時教學(xué)當(dāng)中，卻有著許多松懈之處。因為沒有他人聽課，對自己上課的每一句也不多加考慮，甚至有時是想到哪說到哪。有人說過，沒有人聽課時，也要把它當(dāng)成有人聽課，這樣才會迅速提高自己的`課堂教學(xué)水平，只有這樣做才會是對自己認真負責(zé)，對學(xué)生認真負責(zé)。
如果遇到不聽話、走神、令你氣憤的學(xué)生，我們也不能橫眉冷對，甚至不理不睬，任其不良發(fā)展;相反，我們要適當(dāng)引導(dǎo)，及時指導(dǎo)。當(dāng)然，如果我在課堂上“講究教態(tài)的藝術(shù)、學(xué)會交流、學(xué)會欣賞，適當(dāng)?shù)臅r候用必要的肢體語言表情達意，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受”就能將學(xué)生的注意力緊緊的抓牢。
4、教學(xué)反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依賴的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應(yīng)對;失敗了，如何才能成功，通過什么方法可以做得更好?當(dāng)時自己可以如何應(yīng)對?這個學(xué)期我就很注重教學(xué)反思，通過這樣的思考，對自己的教學(xué)幫助是很大也有很多的心得。
5、在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生的作業(yè)布置，也還存在一些問題，這科的作業(yè)不外乎讀、譯、背等，但除此之外也還有許多作業(yè)形式，可以讓學(xué)生進行社會小調(diào)查，可以讓學(xué)生設(shè)計廣告語等等。多樣的作業(yè)形式可以讓學(xué)有余力的同學(xué)能夠更充分鍛煉，讓每一個學(xué)生都有鍛煉的空間與時間。但我校的學(xué)生自覺性尚待提高，如何找到這樣一個平衡點，才能夠?qū)⒍喾N作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無限大。
古話說得好“學(xué)而不思則罔”，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，給我更多的是思考，只有不斷思考才能使進步由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變。
最新寒假培訓(xùn)心得體會21
短短一個星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我來說是一次難忘的充電機會。教育局給我們提供了這個學(xué)習(xí)、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，也進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。一次難忘的學(xué)習(xí)交流，勤懇敬業(yè)的老師發(fā)言中雖沒有多少華麗的辭藻，卻流露出樸實真誠、謙虛好學(xué)的工作態(tài)度;何子山教研員的“有效，教學(xué)的永恒追求”的講座像一場及時雨;特別是劉曉朝局長在培訓(xùn)班開班儀式上的講話，更是讓我思潮澎湃，受益匪淺。
教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。這次的培訓(xùn)，聽取了劉局長開班儀式上激動人心的講話，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生，不能采用體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。講話中，劉局長表揚了一批我市教育第一線的教育工作者，特別是對自己孩子的小學(xué)教師——市一小的余陽老師的大力稱贊，使我的心情久久不能平靜。余陽老師不僅是省級骨干教師，更是全國的優(yōu)秀教師之一。她的教育事跡令我感動，心中的敬佩之情倍增，也暗下決心，好好地向余陽老師學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的教育工作者。
新課程理念下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大變化，教師的教學(xué)方法也五彩紛呈，使得有些教師不知所措，聽了何教研員的講座，大家的心里豁然開朗�！坝行Ы虒W(xué)”“為什么在實施有效教學(xué)?”“如何實踐有效教學(xué)?”等問題的提出，何子山教研員都給我們做出了明確的回答。何教研員的講座，沒有什么特別高深的理論，而是引用了一些“大家”的話，用例子來論證提出的'觀點，并且出示了我市教學(xué)課中的一些相關(guān)案例來為我們指路。何教研員的講座非常精彩，老師們聽得也很認真，真正“有效”地給我們的老師上一課，從中讓我們學(xué)到了同行們的先進經(jīng)驗，明白了一些道理，更加引發(fā)了我的思考。
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，別開生面。課堂上，我們分組討論，交流學(xué)習(xí)成果;人人參與，各自走上講臺交流，展示自己的風(fēng)采。學(xué)習(xí)可以說是緊張的，但又是輕松的，愉悅的。白天參加課堂學(xué)習(xí)，晚上參加集體大合唱活動，不僅提高了自己的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平，而且在美妙的歌聲中得到了美的熏陶，陶冶了自己的情操。培訓(xùn)學(xué)習(xí)繁忙但卻有意義。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可是無法言語的，只有自己經(jīng)歷，才會有認識上的提高。我將努力追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績。
最新寒假培訓(xùn)心得體會22
在培訓(xùn)還沒開始的時候，我就在會場見到了很多的熟面孔，都是一些再教育行業(yè)有著一些成就的優(yōu)秀教師。在于他們的談話討論之間我學(xué)習(xí)到了很多，在一些困擾我多日的難題上頗有種撥云見日的感覺，心里想著哪怕這次培訓(xùn)效果沒有想象中那么好，能夠借這次培訓(xùn)的機會跟眾多優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗也是足夠讓人心滿意足了。
但是隨后的培訓(xùn)內(nèi)容卻讓我感到格外的驚喜，給我們授課的是xx學(xué)校的`知名老教師先生，從事教育行業(yè)多年，有著我等拍馬不及的豐富經(jīng)驗。從他手下走出的學(xué)生更是桃李天下，受到很多人們的尊敬和愛戴。卻沒想到這次能夠在培訓(xùn)中聽到他的講課，這驚喜讓我立刻用最快的速度準備好了筆記本等記錄工具，并從心里期待這次的收獲。
老先生是一個特別有韻味的老人，年級雖大卻并不死板，身上有著一種讓人信服和親切的氣質(zhì)，講起課來常常讓我想起幼兒時期聽自家爺爺講故事，讓我格外的認真。當(dāng)然，老先生講的課也非常的有道理，打通了我心中很多的盲點，仿佛讓我一下子就開闊了視野，發(fā)現(xiàn)了自己身上不足和缺陷，并且能夠根據(jù)老先生的教導(dǎo)找到解決方式。這樣大的收獲讓我恨起了自己的手速，不能夠更好更完整的將老先生所說的內(nèi)容記下來，只能記下一些重點。
但是只是這些重點，就讓我一節(jié)課上寫了好幾頁，下課后翻閱著都有種回味無窮之感。與其他教師討論也都有一種驚喜的感覺，對于很多問題和事情都開闊了新的思路，心里恨不得馬上回到學(xué)校去通過教學(xué)來驗證一下自己所學(xué)的內(nèi)容。但是又舍不得后面的課程，只得三三倆倆的對照一下筆記，補充一下一些疏漏的地方便開始上起了第二節(jié)培訓(xùn)課。
雖然這次培訓(xùn)的時間并不長，只是區(qū)區(qū)一天而已，但是這一天里我獲得的收獲卻足夠我跟其他老師討論學(xué)習(xí)一個星期，對于我們以后的教學(xué)工作更是有著深刻的促進作用。我只能說能夠參加這次骨干教師培訓(xùn)實在是我的幸運，非常的期待能夠有著下一次機會，能夠再一次的聽到其他知名老前輩的名師講壇，更好地提高我的教學(xué)水平，讓我能夠有更加充足的把我將孩子們培養(yǎng)成祖國未來的優(yōu)秀人才。
最新寒假培訓(xùn)心得體會23
培訓(xùn)的主題是關(guān)于人工智能和大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，對于我這個專業(yè)的學(xué)生來說，這是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的`領(lǐng)域。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于人工智能和大數(shù)據(jù)的基本知識，包括機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘等方面的內(nèi)容。通過老師的講解和實際操作，我逐漸理解了這些技術(shù)的原理和應(yīng)用場景，也意識到了這些技術(shù)對于未來的影響和價值。
除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作和溝通能力。我們被分成了幾個小組，每個小組需要完成一個項目。在項目中，我們遇到了很多問題，但是我們通過團隊協(xié)作和溝通，都克服了困難，完成了項目。這次培訓(xùn)讓我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性，也讓我學(xué)會了如何更好地與他人溝通和合作。
此外，這次培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。老師鼓勵我們在課堂上積極發(fā)言，提出自己的見解和想法，同時也鼓勵我們動手實踐，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新知識，也提高了自己的創(chuàng)新思維和實踐能力。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了很多關(guān)于人工智能和大數(shù)據(jù)的知識，也提高了自己的團隊協(xié)作和溝通能力，以及創(chuàng)新思維和實踐能力。
最新寒假培訓(xùn)心得體會24
集團為期五天的培訓(xùn)，讓我真正的再做了一次學(xué)生。本次培訓(xùn)圍繞“新高考”、“學(xué)校治理與教育發(fā)展”、“教育管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”“未來學(xué)校的十大變革”等主題展開，回想自己從未真正離開過校園，畢業(yè)后，從學(xué)生成為老師至今已經(jīng)十幾個年頭，心里一直渴望著能再走進校園，走近專家，再次做一名學(xué)生，而這五天的培訓(xùn)滿足了我這個小小的愿望。
心無旁騖的聆聽專家的經(jīng)驗分享，各位教授金句頻出，很多生動的案例引發(fā)我們對于教育的思考，大家暢所欲言，建立互信、互通有無，五天時間轉(zhuǎn)瞬即逝，但是留給我們的卻是深深的思考。
這幾天的培訓(xùn)中，我對于張廳長的講座印象最為深刻，他和我們分享了《立德樹人背景下學(xué)校教育的整體變革》，從深刻理解立德樹人內(nèi)涵和學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的'整體變革兩個問題展開講述。其中他提到如何把立德樹人落實到每位教師的課堂上，作為一名班主任同時也是英語老師的被深深地觸動，立德樹人是全員的整體育人，而不是僅僅局限于某一個老師或者是某一門學(xué)科。
同時，張廳長從三個維度談到了研究學(xué)校教育與家庭教育的邊界，這種尺度實際上在我們中國的家庭教育中很難拿捏，很多家長認為教育是學(xué)校的責(zé)任，當(dāng)然，有些學(xué)校的老師也經(jīng)常會“越界”布置給本不該家長來做的任務(wù)，那么家庭教育應(yīng)該做什么、能夠做什么，厘清家庭教育的范疇，家庭和學(xué)校邊界清晰，才能促進學(xué)校教育與家庭教育協(xié)同育人，除此之外究竟在小學(xué)、初中、高中該做怎樣的父母，小學(xué):家長參與程度大，學(xué)生學(xué)習(xí)成績越好;初中：從總體情況來看，家長參與程度對學(xué)生成績影響不大;高中階段父母干預(yù)子女學(xué)習(xí)越頻繁，學(xué)生的成績不升反降;而家長多關(guān)注學(xué)生的生活對學(xué)習(xí)成績有正向促進作用。
對于一個家庭來說，它的優(yōu)勢領(lǐng)域是促進兒童的道德發(fā)育，作為家長要能夠言傳身教，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階。比如說：待人有禮貌，全家人一起吃飯，聽老師的話等。學(xué)會做人，這是家庭教育的首要任務(wù)，也是家庭教育最根本、最有效的職能。這是因為道德教育是一種實踐性學(xué)科，是人與人之間道德關(guān)系的一種實踐、感知與內(nèi)化，這種教育最有效的途徑就是日常生活。而家庭生活及其向社會生活的延伸，為兒童的道德成長提供了最豐厚的土壤。
作為此次培訓(xùn)的學(xué)生，也是三尺講臺上的一名教師，還是學(xué)生家長，通過張廳長的分享才明白：家庭教育的首要任務(wù)，就是為學(xué)生的書本學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗支撐。
感謝集團的這次培訓(xùn)，讓我再次成為一名學(xué)生，拿起帶著墨香的筆記本坐在會議室的角落里安靜的生長，也感謝周圍這一群志同道合的同學(xué)們，為了我們的教育信仰，一直奔跑在路上。
最新寒假培訓(xùn)心得體會25
通過這次寒假培訓(xùn)，讓我認識到了進一步提高英語教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我應(yīng)該做到以下幾點：
一、注重學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，提高英語素質(zhì)。
把課堂英語化，中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語缺乏應(yīng)有的語言環(huán)境，所以老師應(yīng)該盡量在課堂上使用英語進行教學(xué)，給學(xué)生提供濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生的英語思維空間有很大的局限性，尤其是小學(xué)生，這就要求老師要多使用體態(tài)語，通過老師的表情、動作來講解教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)表情化，動作化。由于小學(xué)生的接受能力還不太高，所以老師要把同樣的一個句子在講解時進行縮短，讓學(xué)生容易接受，還要創(chuàng)造一些課外說英語的環(huán)境，老師要起模范帶頭作用，在課外和學(xué)生聊天能說英語時盡量說英語。
二、注重課堂英語教學(xué)方式的改變
1、教學(xué)方法要豐富多彩
由于小學(xué)生注意力保持短暫，在英語教學(xué)中老師要善于運用豐富多彩的教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生的注意力，不能一味的講解，那樣會很乏味從而讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)英語的興趣。小學(xué)生喜歡玩、唱歌、畫畫，表演和游戲，動手操作，探究和想象，在進行單詞或句子講解時可以采用大量的游戲進行練習(xí)，進一步激發(fā)興趣并掌握語言。
2、教學(xué)手段要靈活多樣
針對小學(xué)生的思維具有明顯的直觀性、形象性，可以用實物、圖片、簡筆畫等直觀教學(xué)手段進行練習(xí)，都能激發(fā)學(xué)生強烈的英語學(xué)習(xí)興趣。比如簡筆畫，學(xué)生很感興趣，所以他們每次都盼望著老師給他們講生單詞，在認識簡筆畫的同時學(xué)生就會把單詞記住了，既有趣又能學(xué)習(xí)。
3、英語課堂應(yīng)該是愉快的課堂，我主張讓學(xué)生在輕松愉快的.氛圍中學(xué)習(xí)英語。教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，能活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，縮短課堂與生活的距離，英語是一門語言課，力求教學(xué)游戲化，學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語，輕松愉快，學(xué)生聽說英語的整體素質(zhì)也能得到較快的提高，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣也能得到有效的發(fā)展。
總之，通過培訓(xùn)，讓我認識到了作為一名21世紀的小學(xué)英語教師，不僅必須具有較扎實的英語專業(yè)知識和較熟練的英語專業(yè)技能，還應(yīng)具有較強的課堂教學(xué)組織能力，注重研究和不斷改進教學(xué)方法，積極開展“反思式”教學(xué)；不僅要重視教學(xué)評價的研究和實踐，還要具有教育學(xué)、心理學(xué)和心理語言學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識；不僅要積極開發(fā)和有效地利用課程資源，特別是現(xiàn)代化教育教學(xué)技能，教師還應(yīng)具有較強的事業(yè)心，敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德；不僅要樹立符合素質(zhì)教育精神的英語教學(xué)觀，還要堅持面向全體學(xué)生，始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個體差異，促進學(xué)生個體的健康發(fā)展，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，即：要有正確的學(xué)生觀、師生觀、課程觀、人才觀、評價觀。另外，小學(xué)英語教學(xué)一定要注意學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這有利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展。也就是說小學(xué)教師，尤其是小學(xué)英語教師應(yīng)該是一個全才，在繪畫，表演，組織課外活動等能力上也應(yīng)有不錯的發(fā)展，這樣才能具備一個小學(xué)英語老師應(yīng)該具備的素質(zhì)。
從今以后我會從點滴做起，真正適應(yīng)時代要求，把自己打造成一個全才，不斷地進行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，勇于探索，敢于實踐，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，為我縣的教育事業(yè)奉獻自己的一點微薄之力！
最后，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我們組織這次培訓(xùn)，感謝聊城大學(xué)的老師為我們精心上課，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。
最新寒假培訓(xùn)心得體會26
五天的雪野之行充實而又短暫，各位專家的講座對我思想的沖擊力是巨大的，讓我開闊了視野，提升了格局，更讓我日后的工作堅定了方向。幾位專家在講座中都提到了學(xué)生學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)型，從學(xué)科本位到育人本位，也不約而同提到了把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，堅持育人為本，德育為先。結(jié)合我們的職業(yè)特點，就像張志勇廳長對我們的希冀一樣，“創(chuàng)中華，做中華，育中華英才”,抱有這樣的情懷就需要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。那么，身為人師我們又如何培養(yǎng)我們的學(xué)生具有責(zé)任意識？就像一位哲學(xué)家所說，責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我關(guān)心的事情作出的反應(yīng)。通過這幾天專家的大格局大視野的熏陶和感染，自己也靜心思考自己所從事的德育管理工作，長期以來，我們在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識方面苦惱有加，如果我們希望讓學(xué)生真正具有責(zé)任感，就應(yīng)該幫助學(xué)生找到那些他所關(guān)心的的事情。他關(guān)心的事情越多，他的責(zé)任心所及的范圍才可能越大。在傳統(tǒng)教育里，一切都是我們預(yù)先給孩子們設(shè)定好的課程、千篇一律的教育、輕車熟路的活動、一刀切的做法充斥著校園。在這里，孩子們沒有選擇的權(quán)利，很難從事自己關(guān)心的'事情。于是，他們喪失了活力，缺少了動力，當(dāng)然也就不會有責(zé)任。
有則外國諺語說，人生是硬幣，一面是選擇，另一面就是責(zé)任。這則諺語告誡我們：只要你選擇了，你就要為此負起責(zé)任。其實，它也同時告訴我們另一個道理，從選擇中人們更容易找到自己的責(zé)任。
過去一直想不明白東西方教育的根本差異在哪里，我們經(jīng)常感慨我們的孩子沒有動力，他們前行似乎總在靠父母、老師、考試等外部的助推器，通過專家的講解和反思，現(xiàn)在看來，我們的教育中其實缺失了一樣?xùn)|西-----選擇。當(dāng)學(xué)生有權(quán)力為自己的未來準備感興趣和有意思的課程和活動時，我想，他們才真正有可能在自己身上裝上一臺屬于自己的發(fā)動機。
其次，趙校長在結(jié)業(yè)儀式上提出團隊的“狼性精神”對我的觸動很大，我們輔仁學(xué)校之所以是一個有凝聚力和向心力的團隊，除了對趙校長教育理想國的目標(biāo)追隨之外，更是因為我們具有團隊精神。團隊精神，簡單地說就是有大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就，核心就是協(xié)同合作，境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益與整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織高效的運轉(zhuǎn)。在這個集體里，協(xié)同合作是為了集體中每一位個體的成長，凝聚力和向心力既來自于每一個個體的境界，又為了限度的促進每一個個體，這樣的集體才能使個體利益與集體利益高度統(tǒng)一。這時候，我們內(nèi)心深處明確自己可以在集體中充當(dāng)不同角色，肩上也就有了沉甸甸的責(zé)任。
最新寒假培訓(xùn)心得體會27
20xx年的寒假，我參加了一場別開生面的培訓(xùn)，它為我?guī)砹松疃葘W(xué)習(xí)與自我提升的機會。作為一名學(xué)生，我一直對自我發(fā)展充滿熱情，因此，這次培訓(xùn)讓我更加堅定了自己不斷學(xué)習(xí)、不斷進步的決心。
這次培訓(xùn)的主題涵蓋了許多領(lǐng)域，從基礎(chǔ)知識到實際應(yīng)用，無一不包。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多新的知識和技能，比如數(shù)據(jù)分析、機器學(xué)習(xí)、人工智能等。每課程都讓我收獲頗豐，讓我對未來充滿了期待。
在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。尤其是在機器學(xué)習(xí)和人工智能的部分，我曾一度感到困惑和迷茫。然而，在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和同伴們的熱心幫助下，我逐漸克服了這些困難，也更加明白了學(xué)習(xí)是一個需要不斷摸索和實踐的過程。
另外，這次培訓(xùn)還讓我意識到了團隊協(xié)作的重要性。在項目中，我們需要互相配合、共同努力，才能達成目標(biāo)。這讓我明白了，一個人的力量是有限的，只有團結(jié)一致，才能取得更大的成就。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多知識，還更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我深知，學(xué)習(xí)是一個永無止境的`過程，我將以此次培訓(xùn)為契機，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、不斷進步，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
在此，我要感謝組織者的精心安排和付出，感謝導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，感謝同伴們的熱心幫助。正是因為有了你們的支持與鼓勵，我才能夠在這次培訓(xùn)中收獲滿滿、成長迅速。未來，我將帶著這次培訓(xùn)的收獲，勇往直前、不斷超越，為自己的夢想而努力奮斗！
最新寒假培訓(xùn)心得體會28
在這個寒假期間，我有幸參加了由組織的一場為期天的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主題涵蓋了從專業(yè)技能到個人發(fā)展的多個方面，為我提供了寶貴的成長機會。
在培訓(xùn)的開始，我們首先學(xué)習(xí)了關(guān)于專業(yè)領(lǐng)域的新知識和技能。課程內(nèi)容豐富，包括理論講解、案例分析和實際操作，讓我對專業(yè)知識有了更深入的理解。特別是在實際操作環(huán)節(jié)，我通過模擬真實的工作環(huán)境，提高了自己的操作能力和應(yīng)對突發(fā)情況的能力。
除了專業(yè)技能的提升，這次培訓(xùn)還注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)。我們通過一系列的團隊活動和溝通訓(xùn)練，增強了團隊合作和溝通能力。我深刻體會到，一個人的能力再強，也難以成事；只有與團隊成員緊密合作，才能取得更好的成果。
此外，這次培訓(xùn)還特別注重創(chuàng)新思維的訓(xùn)練。通過一系列的思維訓(xùn)練和創(chuàng)意分享，我學(xué)會了如何從不同的角度思考問題，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是，我獲得了成長的動力和信心。我明白了自己的不足之處，也看到了自己的潛力和可能。在未來的'學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為個人和團隊的發(fā)展貢獻自己的力量。
我要感謝組織了這次培訓(xùn)，讓我有機會與優(yōu)秀的同行們一起學(xué)習(xí)和成長。我相信，這次培訓(xùn)的經(jīng)歷將會成為我人生中寶貴的財富。
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