2017教師崗前培訓(xùn)心得體會
教師崗前培訓(xùn)心得體會一
經(jīng)過了為期四天的新教師崗前培訓(xùn)，讓我收獲頗豐。一開始對此次培訓(xùn)所安排的時間稍有困惑，“崗前培訓(xùn)”不應(yīng)該是上崗之前的培訓(xùn)嗎？但是經(jīng)過老師的引導(dǎo)之后，也能理解和辯證的看待問題。本學(xué)期已經(jīng)過了一半，我們也可以借這個學(xué)習(xí)的機(jī)會交流在工作中遇到的各種問題與困惑，大家相互討論、給予自己的意見與建議，還可以和各位老師請教，并將這次培訓(xùn)中所收獲到的知識運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去解決我們遇到的問題。
在剛剛走上工作崗位的時候，我信心十足、熱情洋溢。但是當(dāng)接到了自己的教學(xué)任務(wù)時，我的笑容凝固在了臉上，因?yàn)槲倚枰獡?dān)任七年級兩個班的語文教學(xué)和一個班的班主任工作。盡管實(shí)習(xí)時我也做了一個學(xué)期的班主任工作，但是初中生與小學(xué)生是完全不同的，早我工作的初期遇到的難題花樣百出、各式各樣。開始的信心嚴(yán)重受挫，這個時候剛好傳來新教師培訓(xùn)的喜訊，所以我十分認(rèn)真的對待這次培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)的課程主要有新課程背景下的課堂教學(xué)、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、教育心理學(xué)、班主任工作技巧、教師心理健康教育等。各位老師講先進(jìn)的教育理念結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給我們今年剛參加工作的新教師，提供了許多實(shí)用的教學(xué)方法、教學(xué)技能、教學(xué)智慧。在這六門不同的課程中，我感受最深的便是新課程背景下的課堂教學(xué)和班主任的工作技巧，接下來我就這兩點(diǎn)談一談自己深刻的體會與一些屬于我個人的見解：
新課程改革早在2001年就已經(jīng)提出來了，但是直至今時今日，我們懷化地區(qū)的課程改革還沒有達(dá)到全部落實(shí)。所以我們年輕教師肩上的責(zé)任是非常之重的，這一次楊老師以新課程背景下的課堂教學(xué)技能為課題，針對我們新任教師常見的教學(xué)問題及其對策進(jìn)行了仔細(xì)地分析與見解。在語文學(xué)科上，要將工具性與人文性向統(tǒng)一，以提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)。在確定教學(xué)目標(biāo)的時候，要從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度去考慮，不僅要提高學(xué)生的語文知識技能，更要在學(xué)習(xí)知識是體會交流的過程與獲取知識的方法，更要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的人生觀、價值觀，引導(dǎo)他們培養(yǎng)對自然、對國家、對家人、對同學(xué)、對老師的正確情感。在鄉(xiāng)村學(xué)校，有一部分的教師對新課改理解的不夠透徹又缺乏教學(xué)實(shí)踐，所以仍舊是在“穿新鞋，走老路”。當(dāng)然，這種現(xiàn)象不只是教師單方面的原因，整個國家、社會、教育部門對教育行業(yè)的評價也是一個至關(guān)重要的原因。我認(rèn)為要想徹底實(shí)施新課改實(shí)施素質(zhì)教育，改變這種傳統(tǒng)的評價機(jī)制是首要前提，素質(zhì)教育要求我們培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人�！暗隆弊�?jǐn)[在首位，可是我們隊(duì)學(xué)生的評價卻只是一味的看試卷成績、分?jǐn)?shù)來作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)；對教師的評優(yōu)評先也只是看他所教班級的成績?nèi)绾�，排名如何，從沒有人會去對學(xué)生的品德給出具體的評價，更沒有人給學(xué)生的行為習(xí)慣打出具體的分?jǐn)?shù)。所以，要想提高整個國民的基本素質(zhì)，首先要提高全國大約1500萬教師的素質(zhì)，然后要逐步改變對教育、教師、學(xué)生的評價機(jī)制。
當(dāng)老師就要當(dāng)班主任，否則不是一位真正的老師。班主任的工作技巧是梁庶民老師主講。在她將近兩個小時的講課中，這一句話讓我留下了最為深刻的印象——教育最重要最基礎(chǔ)的是要培養(yǎng)孩子具備健康的心理和健全的人格。教師職業(yè)道德規(guī)范中的“教書育人”是我最重視的一點(diǎn)，作為班主任老師更應(yīng)該把“育人”擺在首位，要教會學(xué)生做一個大寫的人。我們的每一位學(xué)生不可能都吃“讀書飯”，總會有人務(wù)農(nóng)、有人經(jīng)商、有人做工人、有人為官從政，但是只要他有一個健康的心理和健全的人格，他就能幸�？鞓返囟冗^自己的一生，走出屬于自己的人生軌跡。而我作為一名新老師，為了做一名真正的老師我主動申請當(dāng)班主任，在教學(xué)過程中與學(xué)生教學(xué)相長，互相學(xué)習(xí)，努力把我所帶領(lǐng)的每一個弟弟妹妹培養(yǎng)成有健康的心理和健全的人格的國家公民。
最后，對此次培訓(xùn)付出辛勤勞動的所有老師表示由衷的感謝！
教師崗前培訓(xùn)心得體會二
“綠潤生命，盛及未來”20××年對于我這個新老師能考上綠盛表示感恩，對于這次的培訓(xùn)也表示榮幸。通過這次培訓(xùn)我自己表示受益匪淺，從改變地位的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量都對自己產(chǎn)生了積極影響，讓自己面對以后的教學(xué)有了更好的教育機(jī)智。
“有所得”通過這次培訓(xùn)，了解到對我自身綜合素質(zhì)，修心養(yǎng)性都是難能可貴。也了解到學(xué)校的.中心工作是教育，教育的根源是靠教師引導(dǎo)。學(xué)校工作離不開教師，而我們新進(jìn)教師則是教師隊(duì)伍的重要組成部分，也非常感謝各位老師、校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我們新教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神糧食。
“為人師表”成為我們每個新老師的座右銘，因?yàn)槲覀兘處煹囊谎砸恍校粌H代表著自己的修養(yǎng)，更代表綠盛教師團(tuán)隊(duì)。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，更重要教會學(xué)生如何做人。這就對我們教師提出了嚴(yán)格的要求，讓老師要有健全人格，優(yōu)良的品行可以言傳身教。我熱愛老師這個職業(yè)，崇尚教師。我會將教書育人當(dāng)做自己的一種崇高追求，盡自己全部力量成為一個德才兼?zhèn)涞捏w育教師。
“教學(xué)方法”上面講到我認(rèn)識的教學(xué)方法，特別是楊校、梁校講到的“導(dǎo)學(xué)案”。學(xué)生只有自己動手才能體會到從做中學(xué)，教師要發(fā)揮自己角色，在這過程中學(xué)生才能在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識，在教學(xué)過程中還要因材施教，針對不同對象采用不同教學(xué)方法。
“一顆愛心”要當(dāng)一名合格教師，既要有對教育無限忠誠，循循善誘，還要對學(xué)生一片愛心，通過無私的愛來激發(fā)他們求知欲。培訓(xùn)老師曾說過“考80分的同學(xué)要愛她，因?yàn)橐院笥锌赡苁悄愕耐�，考不及格的同學(xué)你要愛她，因?yàn)橐院笥锌赡芩麜?dāng)老板，給學(xué)校做貢獻(xiàn)”。如果我們始終是舍本逐末，到頭來只會是事倍功半。教師傳道、授業(yè)解惑。我們要引導(dǎo)他們做個對社會有用的人，要成為他們?nèi)松^程中追逐的目標(biāo)。這句話最好的解釋就是----教育的一切都源于愛！
最后，我會用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)之光，更要為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的價值。今天，我為能進(jìn)綠盛而驕傲！明天，綠盛能為我教出的孩子而自豪！
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