思修課心得體會(huì)2015
通過學(xué)習(xí)完“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課這門課程，我體會(huì)到這是一門融思想性，政治性，知識(shí)性，綜合性和實(shí)踐性于一體的課程，觸及內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實(shí)性，針對(duì)性都很強(qiáng)。在學(xué)習(xí)中要求我們?cè)诿鎸?duì)題目時(shí)要虛心請(qǐng)教，仔細(xì)觀察。同時(shí)綜合性和實(shí)踐性也是一個(gè)重要組成部份，任何能力都是在實(shí)踐中積累起來的，加上大學(xué)活動(dòng)特別多，所以要大膽實(shí)踐，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)完這門課程我認(rèn)為，我們應(yīng)該：
第一，我們要建立正確科學(xué)的理想信念，認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)時(shí)間性，艱巨性和曲折性，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。具體而言，我們可以再大一對(duì)于自己的人生做一個(gè)很好的規(guī)劃，并朝著這個(gè)目標(biāo)一步一步前進(jìn)。
第二，愛國主義是中華民族的良好傳統(tǒng)，作為一位當(dāng)代大學(xué)生，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”這是我們的職責(zé)。以振興中華為己任，盡自己所能，為國家和人民作做出力所能及的貢獻(xiàn)，努力學(xué)習(xí)，用自己的真才實(shí)學(xué)報(bào)效國家。
第三，我們每一個(gè)人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標(biāo)，人生態(tài)度和人生價(jià)值三個(gè)方面體現(xiàn)的。我們要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待人生，嚴(yán)厲思考人的生命應(yīng)有的意義，明確我們的生活目標(biāo)和肩負(fù)責(zé)任。大學(xué)生要正確熟悉和處理人生中碰到的各種題目，不能得過且過，放縱生活，否則會(huì)虛度光陰。要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，自覺承當(dāng)應(yīng)盡的義務(wù)，投身于生活，學(xué)習(xí)和工作中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四，道德影響著我們的意志，行為和品格，也深入影響著社會(huì)的存在和發(fā)展。它是一種更高的精神境地，為此應(yīng)當(dāng)以“八榮八恥”為座右銘，時(shí)時(shí)處處對(duì)比檢查自己的言談舉止 ，不做有為道德的事。公共生活是我們必不可少的一種生活方式，因此自覺遵守社會(huì)公德維護(hù)社會(huì)公共秩序是我們的義務(wù)。我們要養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，加強(qiáng)我們的道德修養(yǎng)。例如不說臟話，乘車注意給需要的人讓座，不無理搶座。
第五，職業(yè)活動(dòng)是我們?nèi)松仨殞?shí)踐的一項(xiàng)活動(dòng)，而職業(yè)道德是我們工作中必須遵守的，愛崗敬業(yè)，老實(shí)取信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。我們要建立正確戀愛婚姻觀，這當(dāng)中要尊重人格同等，做到相親相愛，尊老愛幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一個(gè)完善幸福家庭生活。 日前有新聞?wù)f一名大學(xué)生用斧頭砍死情敵，這顯然是沒有樹立正確的愛情觀，近幾年此類新聞經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)上，在這里我們要引以為鑒，樹立正確健康的戀愛婚姻觀。
第六，既要具有良好的思想道德素質(zhì)，也應(yīng)具有相應(yīng)的法律素質(zhì)，建立“以遵紀(jì)遵法為榮，以作奸犯科為恥”的觀念。前段時(shí)間看一法制類節(jié)目，內(nèi)容是上海一高校碩士研究生取款時(shí)，看到取款機(jī)里有一張忘記取走的信用卡，張望了一會(huì)就取走里面的錢，心理緊張，知道道德上不正確，但是認(rèn)為是撿的，應(yīng)該不犯法，知道警方找到他才后悔不已。法律是最低的道德底線，雖然我們不是學(xué)習(xí)法律的，但是如果我們不做違背道德的事情，一般也不會(huì)犯法。
以上就是，我學(xué)習(xí)這門課程自己的一些體會(huì)和想法，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是我們必不可少的一門課程，它幫我們塑造良好的思想，幫我們了解我們?nèi)松慕?jīng)歷，帶領(lǐng)我們走向更美好的未來，我希望大家都能夠好好學(xué)習(xí)這門課程，沒好好學(xué)的可以再回頭復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
范文二
對(duì)思修課的感悟
人的一生是由若干個(gè)發(fā)展階段組成的。我從孩提時(shí)代的懵懂之中一路走來，追夢(mèng)的路上，布滿了鮮花與荊棘，從小學(xué)到大學(xué)，一路上伴隨著的有歡笑，也有淚水。而我相信，我會(huì)繼續(xù)微笑著走下去，將大學(xué)四年的時(shí)光壓成一張張照片珍藏在心間。
我喜歡對(duì)未來做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，這是我在中學(xué)時(shí)代開始思考的問題，我有自己的夢(mèng)想，而若將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，就離不開實(shí)踐二字。因此，不能一味地將心沉浸在對(duì)未來的美好幻想之中，目光又要及時(shí)地收回來，不是要仰望星空，又要腳踏實(shí)地么?著眼于當(dāng)下，著眼于現(xiàn)實(shí)。然而，對(duì)我來說，當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)就是如何度過我的大學(xué)時(shí)光。
首先，要談怎樣度過，一切的前提是必須得明白我究竟想度過一個(gè)什么樣的大學(xué)時(shí)光，它對(duì)我的人生有何種意義。于是在過去的一年里，我也總在思考這樣一個(gè)問題。
步入大學(xué)的校門，對(duì)于我的人生來說，它意味著另一個(gè)階段的開始。人們總喜愛將人生比作四季，這的的確確可以十分清晰生動(dòng)地展現(xiàn)出不同階段的人生發(fā)展?fàn)顟B(tài)來：作為大學(xué)生的我，走到今天的我，迎來的是夏季。夏季是炎熱的，這預(yù)示著唯有經(jīng)歷酷暑驕陽似的考驗(yàn)，在汗水中不斷歷練，不斷成長(zhǎng)，才能迎來碩果累累的秋;夏季又是熱情洋溢的，像是人生畫卷當(dāng)中一幅色彩濃烈的油畫，亦或是一首動(dòng)人的青春之歌……因而，大學(xué)四年不是虛度人生。正值青春年華，我要的大學(xué)時(shí)光應(yīng)是在人生中起到承上啟下作用的四年。年少時(shí)的夢(mèng)想，要在這一時(shí)期逐步啟航。
下面將從三個(gè)方面具體的談一談我的想法。
第一，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)仍就重要。十分慶幸自己能夠上喜歡的專業(yè)，學(xué)到想學(xué)的東西。對(duì)于自己來說，進(jìn)入到大學(xué)之后從零起點(diǎn)開始學(xué)習(xí)一門全新的語言，的確非常有難度。記得上學(xué)期，剛剛步入語音階段就感到十分痛苦，學(xué)了多年的英語，習(xí)慣了它的發(fā)音，而法語的發(fā)音規(guī)則和英語相差甚遠(yuǎn)，較之起來又是如此之難。還有它的詞匯量和語法，對(duì)我來說無一不是巨大的挑戰(zhàn)。曾經(jīng)真的想要放棄，選擇學(xué)習(xí)語言就等于選擇了艱辛，我問自己，這不是當(dāng)初自己選擇的路么，高考都過來了還害怕什么呢，那么就不能半途而廢，要繼續(xù)走下去。其實(shí)想想，大學(xué)生學(xué)的都是專業(yè)知識(shí)，不論你的專業(yè)是什么，一旦真正鉆研進(jìn)去，研究開來，有哪一科目是輕松的?沒有汗水的洗禮怎會(huì)有未來的成就?攀爬到頂峰的登山人，哪一個(gè)不是歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻頂著風(fēng)雪嚴(yán)寒才創(chuàng)造了人類的奇跡?四年的大學(xué)生涯，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，不過是彈指一揮間。眼下，大一已經(jīng)接近尾聲了。如果回過頭想，一年真的學(xué)到了很多知識(shí)，我可以進(jìn)行基本的對(duì)話;那么接下來的三年呢，我將一如既往地學(xué)下去。
談到這里，僅是學(xué)習(xí)的一個(gè)方面，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。此外，還需要博覽群書并取其精華。我認(rèn)為，讀書就是汲取營養(yǎng)、提高自身修養(yǎng)的過程;一方面要“博”，另一方面要“深”。很喜歡“好書大家讀”的主題演講以及老師在講課時(shí)提到的一些書目，因?yàn)檫@讓我接觸到了以前未讀到的東西，為讀書開辟了新的領(lǐng)域。大學(xué)期間，是讀書充實(shí)自我的好時(shí)期，這可以讓我有效利用課余時(shí)間，并以此來補(bǔ)充各個(gè)方面的知識(shí)。如果僅僅局限于課本，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)語言來講，沒有其他方面知識(shí)的儲(chǔ)備，學(xué)到的就是一個(gè)空空的架子，沒有內(nèi)容。
不是說大學(xué)要過得有意義嗎，要對(duì)未來做鋪墊，那么，知識(shí)的儲(chǔ)備是必不可少的，在今后的三年，一方面是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，另外還要多讀對(duì)自己有用的書籍，特別是和未來想從事的領(lǐng)域相關(guān)的書目。
第二，是對(duì)于技能的培養(yǎng)。進(jìn)入到大學(xué)，一個(gè)和高中明顯不同的特點(diǎn)就是，有豐富的活動(dòng)：五花八門的社團(tuán)、大大小小的比賽、社會(huì)志愿活動(dòng)、校際聯(lián)誼……大學(xué)就是為今后走向社會(huì)打下基礎(chǔ)的過度階段。作為一個(gè)社會(huì)人，就免不了要與其他人打交道。而大學(xué)正是培養(yǎng)社會(huì)技能的好時(shí)候。大一這一學(xué)期，我通過參加社團(tuán)和校內(nèi)的一些比賽，逐漸地學(xué)會(huì)去和別的院系學(xué)生打交道，又陌生變?yōu)槭煜ぃ瑪U(kuò)大交際范圍。正如思修課上打破班級(jí)的分組，我也的確認(rèn)識(shí)了幾個(gè)別的班的同學(xué)。是的，人的交際圈就是得靠自己不斷通過各式各樣的活動(dòng)而一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大的，我覺得那節(jié)課老師說的很有道理，光和班里的同學(xué)打交道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后盡可能地多參加活動(dòng)，為的是更好地培養(yǎng)交際能力，學(xué)會(huì)如何與人相處。特別是一些團(tuán)體活動(dòng)，正是符合當(dāng)下“合作”這一大主流，并且適當(dāng)發(fā)揮組織才能。
針對(duì)技能的培養(yǎng)，還有一點(diǎn)是去參加實(shí)習(xí)。主要是利用寒暑假的時(shí)間，到一些公司真槍實(shí)干一把，這對(duì)今后找工作也是十分有益的。提早適應(yīng)一下工作的狀態(tài)，將學(xué)的基本技能應(yīng)用到實(shí)際中去，我想這是至關(guān)重要的一點(diǎn)罷。
另外，我將在大學(xué)期間參加社會(huì)志愿活動(dòng)，既奉獻(xiàn)愛心，也是培養(yǎng)能力的良好機(jī)會(huì)。
第三，我想說的是三種情，親情、友情，和愛情。作為北京人，我很幸運(yùn)可以每周回家，和家人團(tuán)聚是一種幸福，而在今后我會(huì)保持這種習(xí)慣，在學(xué)習(xí)之余經(jīng)常陪伴父母和親人。家永遠(yuǎn)都是心靈的港灣。我擁有幾個(gè)好朋友，雖然遍布五湖四海，但仍可鴻雁傳書，這種古老而簡(jiǎn)單的方法將我們的友誼緊緊維系，在大學(xué)期間，我也會(huì)為友情留出時(shí)間。再來談?wù)剱矍椤８兄x老師給我們上了深刻而有意義的一課。從此我更加懂得了愛情的真諦。愛情不單單是去享受對(duì)方給予的愛，更重要的是要去學(xué)會(huì)為對(duì)方著想，學(xué)會(huì)回報(bào)。我很幸運(yùn)地?fù)碛幸粋�(gè)男朋友，那么，在今后的時(shí)光中，我要繼續(xù)不斷地守護(hù)這份珍貴而細(xì)膩的情感。因?yàn)閻矍橐彩且暮亲o(hù)的。
到此我突然想到了那個(gè)問題：人為什么活著。從大家精彩的演講中我獲得了一些啟示，下面談?wù)剛�(gè)人的看法。人為何而活?或者說怎樣活才有意義?我們不是為了生存而活的，人活著就應(yīng)該有所追求。就是這種追求在引領(lǐng)著我們走下去，去讀大學(xué)，不是么?因?yàn)槲矣袎?mèng)想，我很清楚自己想要什么，我為自己的追求而活，而讀大學(xué)正是追夢(mèng)的過程。如果一個(gè)人沒了追求，就不知道為何而活了，因此讀了大學(xué)也只是虛度光陰罷了，人生也就注定碌碌無為，那樣還有何意義呢?好，那何為我的追求呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，我只求將來能從事我從小就夢(mèng)想的職業(yè)，并且和我愛的人們幸福地在一起。上文談到的三點(diǎn)內(nèi)容，也就是追夢(mèng)的過程。人活了一輩子，最后能剩下什么才會(huì)滿足?不就是簡(jiǎn)單的“幸�！倍置�?
最后，我將以此收尾：在這青春年華里，年少時(shí)的夢(mèng)像種子在心頭萌發(fā)，即將開出一朵絢爛的花。
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