普會(huì)共識(shí)營(yíng)培訓(xùn)心得體會(huì)
很幸運(yùn)參加了XX年財(cái)會(huì)本部舉辦的普會(huì)共識(shí)營(yíng),集團(tuán)請(qǐng)了專業(yè)培訓(xùn)老師邱老師給我們開(kāi)展了一場(chǎng)深刻的培訓(xùn)。邱老師的培訓(xùn)很精彩,不過(guò)在這個(gè)信息爆炸的年代里,培訓(xùn)的書(shū)面內(nèi)容大多是我以前有所接觸過(guò)的。所不同的是,公司給我們提供了一個(gè)演示和驗(yàn)證“夢(mèng)想、勇氣、熱情、感恩”的機(jī)會(huì),感觸和認(rèn)知更為深刻些。我覺(jué)得,這次培訓(xùn)最大的收獲是開(kāi)拓了新的思考方式,并在混亂的思考中逐漸認(rèn)知了自我。
開(kāi)課初,接收到一個(gè)信息“如何從人才成為人財(cái)?”。“人財(cái)”這個(gè)詞不是第一次聽(tīng)到,但是第一次琢磨。過(guò)去,我們一直認(rèn)同的是如何成為人才,一直在探討拓展人才的定義,想成為人才。其實(shí),人才不難成,專精和博學(xué)的堅(jiān)持、人性的自我修煉都在一定意義上能夠成才。但是人才的定義是靜止的、孤獨(dú)的?梢赃@樣來(lái)描述:如果我在某領(lǐng)域?qū)>椅移犯穸苏,我就可以定義為某種標(biāo)準(zhǔn)的人才。但是人財(cái),則不易成。因?yàn)槿素?cái)是一個(gè)互動(dòng)式的才流,是需要實(shí)現(xiàn)財(cái)富的,財(cái)富的實(shí)現(xiàn)是需要社會(huì)的回應(yīng),也就是需要人才間的博弈,必爭(zhēng)結(jié)果。換而言之,那就是人才可以是一個(gè)個(gè)體,人財(cái)則必須是團(tuán)體。那么,怎么樣才是人財(cái)呢?今天,共聚一堂的我們會(huì)有多少成為人財(cái)?shù)馁Y本呢?
在接下來(lái)的一系列培訓(xùn)和演練中,我都帶著這個(gè)問(wèn)題去思考、去觀察。
情景一:老師帶領(lǐng)我們跳健康舞。一開(kāi)始,練習(xí)的時(shí)候,有些人不好意思,有些人傾情演繹。為什么?我認(rèn)為,是因?yàn)槲覀儗?duì)這項(xiàng)跳舞的練習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)或感知不深。假如,我們跳舞是比賽,那么每個(gè)隊(duì)員的態(tài)度或許能夠更趨向一致了。通常我們都強(qiáng)調(diào)目標(biāo)性,但是目標(biāo)的激勵(lì)性如果不強(qiáng)烈的話,那達(dá)成的欲望和效率也是相對(duì)有限的。老師帶領(lǐng)我們跳舞,目標(biāo)就是培訓(xùn)前的熱身,為了更好地進(jìn)行以下的培訓(xùn),但是這個(gè)目標(biāo)對(duì)我們每個(gè)隊(duì)員而言是缺乏直接的、強(qiáng)烈的、激勵(lì)的,所以態(tài)度不一。因此,在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,目標(biāo)的激勵(lì)性是很重要的!在團(tuán)隊(duì)進(jìn)程中,我們需要去武裝、挖掘目標(biāo)的激勵(lì)性,達(dá)成目標(biāo)的有效性。
情景二:下跳棋。老師宣布比賽,看哪個(gè)組能夠最快完成,隱形環(huán)境是我們的首領(lǐng)們?cè)谟^察我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)(這很大地增加了我們團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的激勵(lì)性)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都很熱情地參與,并熱烈地討論著出路。結(jié)果是,兩個(gè)團(tuán)隊(duì)想出答案。為什么?因?yàn)槟莾蓚(gè)小隊(duì)有超級(jí)天才嗎?可能,但不重要。分析我所在的團(tuán)隊(duì)吧:?jiǎn)栴}出來(lái)了,目標(biāo)明確了后,大家都緊張地思考,急速奉獻(xiàn)自己的想法(都是試一試的想法),都提議開(kāi)始試試各自的方法。過(guò)程是很亂。一會(huì)這個(gè)說(shuō)這樣跳,這樣還沒(méi)跳完,那個(gè)已經(jīng)迫不及待建議那樣跳。最后到點(diǎn)了,我們還是一盤(pán)沙一樣站在過(guò)程的起步間。問(wèn)題在于:我們是臨時(shí)組建的陌生團(tuán)隊(duì),彼此之間沒(méi)有太多的認(rèn)識(shí)。開(kāi)始行動(dòng)的時(shí)候,沒(méi)有明確的指揮者,也沒(méi)有謀略師,但是有很好很單純的執(zhí)行者,所以產(chǎn)生的結(jié)果是我們很好的執(zhí)行者每個(gè)人的想法和建議都去執(zhí)行,而建議者因?yàn)闆](méi)有謀略團(tuán)隊(duì)的分析,大多被執(zhí)行的建議都不成功,浪費(fèi)最寶貴的時(shí)間。假如,我們一開(kāi)始就有同仁自信肯定地站出來(lái)明確自己地位,誰(shuí)是指揮者,誰(shuí)是智囊團(tuán),誰(shuí)是后勤軍,步伐一致地尋找方法,再實(shí)踐,我們可以是歡呼的那一隊(duì)吧。
其實(shí),我們都不斷地在經(jīng)受變化和陌生的團(tuán)隊(duì),經(jīng)常彼此間磨合得恰到好處的時(shí)就是到點(diǎn)的時(shí)候,所以我們必須要具備能夠即時(shí)上陣成就完美團(tuán)隊(duì)的本領(lǐng),這是基本。要想具備這種本領(lǐng),我認(rèn)為需要具備一種敏銳度、靈敏度、自覺(jué)度,即時(shí)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的各種角色,并自覺(jué)擔(dān)當(dāng)好自己的角色和肯定他人的角色。我們不一定在每次團(tuán)隊(duì)行動(dòng)中成功,但我們的合作是完好的。所以,要培養(yǎng)自己即時(shí)上陣成就完美團(tuán)隊(duì)的'本領(lǐng),多去認(rèn)識(shí)自己、多去認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、多去肯定他人。
情景三:分享。在整個(gè)活動(dòng)中,我們都享受了很多美好的分享。最感動(dòng)的是跳棋比賽中,紅牛隊(duì)的跳棋方法分享。人生如對(duì)弈,一子不剩下盡,以后誰(shuí)還會(huì)跟你下呢?!紅牛隊(duì)的分享很好地詮釋了人生如對(duì)弈。如果所有的團(tuán)隊(duì)都沒(méi)有找到方式,那就沒(méi)有接下去的比速度了。而且,也只有其他隊(duì)伍的前進(jìn)才能激勵(lì)自我的進(jìn)步。所以,要學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)尋找對(duì)手,培養(yǎng)對(duì)手,活化自己。
情景四:黃金三角。這是很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)助活動(dòng)。事后,我們都做好深刻而溫暖的分享。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程中,大家都是蒙著眼睛,黑黑的,我當(dāng)時(shí)心中只知道只要始終牽著左右的手,那我就不會(huì)掉隊(duì)。人生中,我們都是蒙著眼睛前進(jìn)的,很多時(shí)候我們都不確定甚至害怕,但是緊握別人的手猶如汪洋中的抓住浮木般。所以,在團(tuán)隊(duì)行動(dòng)中如果我們不確定的時(shí)候,只要抓著伙伴的手,緊跟其后就不會(huì)掉隊(duì)。再引申下去,很多時(shí)候,我們不能理解團(tuán)隊(duì)的方向和最高的決策,請(qǐng)牢記:不理解就執(zhí)行,在執(zhí)行中去理解去接受!
情景五:康師傅之橋;顒(dòng)的高潮是我們的康師傅之橋,這是一種無(wú)法言喻的情感。為什么這樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)能夠產(chǎn)生這么美好的氛圍,團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能夠得到非常完美的體現(xiàn)呢?如果將我們完成康師傅之橋的合作態(tài)度平移到平時(shí)的工作中,產(chǎn)生的效益大得更多,那為什么我們平時(shí)的團(tuán)隊(duì)工作得不到這樣的效果呢?為什么我們的熱情、感動(dòng)、感恩、奉獻(xiàn)這些美好情感會(huì)在這樣的活動(dòng)中體現(xiàn)得淋漓盡致,而在實(shí)際生活和工作中顯得單薄呢?我一直在深思這個(gè)問(wèn)題。人的哲學(xué)到底是什么呢?我想,這就是領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)常說(shuō)的管理藝術(shù)吧。管理不單是領(lǐng)導(dǎo)的工作,應(yīng)該是每個(gè)人都應(yīng)該去做的。工作中,我們要去規(guī)劃完成一項(xiàng)任務(wù),需要?jiǎng)e人的協(xié)作,這就需要我們?nèi)ブ\劃管理這件事。我們的藝術(shù)行為將決定事情的藝術(shù)的效果。人是強(qiáng)大的個(gè)體,要去操作、協(xié)調(diào)眾多龐然大物的時(shí)候,需要技巧、需要謀劃,需要?jiǎng)?chuàng)造條件去激發(fā)人的潛能。反觀下,康師傅之橋就是經(jīng)過(guò)謀劃,用于激發(fā)我們潛在能力、潛在情感,以便達(dá)到更好團(tuán)隊(duì)效益、實(shí)現(xiàn)人財(cái)?shù)奈鑴“。我們需要去學(xué)習(xí)這樣策劃思維、管理法則,我們需要去保持這樣的活動(dòng)所激發(fā)的潛能,我們也需要去籌劃這樣的舞劇激勵(lì)自己所在團(tuán)隊(duì)。
精彩的一天結(jié)束了。到底怎樣才能是人財(cái)呢?首先,必須要人才;其次是團(tuán)隊(duì)中的人才;第三是產(chǎn)生效益的團(tuán)隊(duì)中的人才。成就人財(cái)?shù)碾y點(diǎn)是第2、3點(diǎn)吧。團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)生效益的團(tuán)隊(duì)的涵義廣泛,這是我終身必學(xué)的主題,這也是天津之行最大的收獲。
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