參加中醫(yī)培訓部分學員心得體會
參加中醫(yī)培訓部分學員心得體會1
一枝花開不算秀 ,花開遍地才算春。隨著培訓班的一期期正常運轉,陸續(xù)又有不同地方的醫(yī)生、醫(yī)療保健從業(yè)者打電話咨詢是否繼續(xù)培訓此項技術,我就想,此項技術在中國.xx的成功培訓能夠得到朋友們的認可,我就不能再持有狹隘的思想理念,就有必要讓更多的從事醫(yī)療保健行業(yè)的朋友們了解它、學習它、掌握它、惠及更多的病人......就這樣有了第四、五、六、七期培訓學員的心得體會,由我的工作人員按照每一位學員寫的原文一字不露的整理出來放在空間里......
學習筋膜壓揉療法感悟
應秦老師的邀請(上一期我參加了后3天培訓),我再次懷著好奇的心情,來到少林武術發(fā)源地xx市參加了筋膜壓揉療法的學習。雖有短短的幾天學習時間,使我真正了解和體驗了筋膜壓揉療法的神奇和確切療效。秦老師在講解時不厭其煩的一遍遍講解,在實踐時又手把手的毫無保留的又把手法教給我們,在此學習中也結識了一些各地的醫(yī)療精英和各科室員工,在此我感謝秦老師對我學習筋膜壓揉療法的邀請,使我學到了真正的實用技術,感謝各科室員工對我的幫助和照顧。今后我要把療法應用臨床為更多的疼痛患者解除痛苦,把宣老發(fā)明創(chuàng)造的這種神奇療法更加發(fā)明光大。
在此我對秦老師說:謝謝,再謝謝!
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在我的從醫(yī)生涯中,從來都是頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,這是傳統(tǒng)醫(yī)學的思想。痛,就是炎癥,消炎止痛,活血止痛,開一大包藥,吃了就不痛了,不吃就又開始痛。反反復復,病號受罪,醫(yī)生頭痛。這次來到河南xx經過學習秦老師講授的筋膜壓揉療法以后,對頸肩腰背臂腿痛有了新的認識。各種疼痛不是骨的疼痛,是各種軟組織的疼痛,治療軟組織以后,各種“骨質增生”、“腰椎間盤突出”也隨之康復治愈。通過這次學習,在以后的業(yè)務工作中,有了對各種疼痛新的認識,這次學習勝過三十年的臨床學習。在以后的工作中,要傳承和發(fā)揚宣老的醫(yī)學精粹。感謝
已故的宣蜇人教授,感謝xx培訓基地的秦xx老師。
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我是一名業(yè)余按摩按摩者,因為我本人也是一名手腕疼痛患者。原來我所學的知識是從書本上看到的,結合到實際應用中效果不佳。我在從朋友那里得到xx市“筋膜壓揉療法”培訓的消息,但他沒有給我說明白,我抱著試試看的態(tài)度來到xx,我當時不知道“筋膜壓揉療法”是什么。在我心中只是普普通通的按摩,沒想到來了以后接觸到的是筋膜壓揉療法,這種壓揉法很實用,我在第一節(jié)課秦xx老師就給我講:“人體構造”是我了解到當今社會,還有這么好的“按摩”技術,他講到人體的疼痛是肌肉引起的,是我更加了解清楚人體的構造。我現在說不出名字是我醫(yī)學知識不夠,我相信隨著時間的推移我會明白的。
我在這短短的7天,今天是第6天,明天課程將要結束,我將告別秦老師,在這幾天我內心感慨萬千,才坐下來寫出心中的語言。天氣炎熱我在這幾天吃苦受罪不說,我就是怕把筋膜壓揉療法搞砸,但我相信是不會的,我會把它發(fā)揚光大。堅持再堅持是我二十多年來終于摸索出來的道路,我不光是名戲演員、我殺過豬賣過肉、打過燒餅、賣過魚、干過保溫箱廠里的活、當過建筑小工、還會做飯、多少會看點相;可以說我走到今天一直摸黑走的,沒有什么事情讓我下定決心,用畢生的心血去干,但我學習了筋膜壓揉療法,我才有這種深切感受;我不但要學會它而且要發(fā)揚它,社會上有成千上萬的各種疼痛患者,都是因為得不到好的治療而忍受著病魔的煎熬,只有筋膜壓揉才使它們解除痛苦。我不光要學會、學精更應該發(fā)揚傳承。
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我叫戎xx,現年58歲,來自xx市xx縣,是一位鄉(xiāng)村醫(yī)生,行醫(yī)已達30余年,對疼痛科也有一些經驗。也治好了不少病人,但是對這些病是怎樣全愈我心里還是含含糊糊。
通過學習筋膜壓揉療法感覺對以往疼痛病人的診斷確實是錯誤的。在學習過程中正好來了一個腰間盤突出的患者,經過秦老師的診斷以后就對病人說:你這不是腰間盤突出引起的疼痛,與那無關。此后就對她進行了治療,秦老師也讓我親手操作,手法用過之后,病人就已說:我好了很多。我從內心看到十分驚訝。
在學習當中,秦老師對我們培訓十分認真,在操作中手把手的教我們手法,從內心說我對秦老師這樣的教學方法感到感謝。因為我文化水平有限,語言表達能力差。謝謝秦老師!
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頂著炎炎夏日,有幸來到位于嵩山腳下的xx亞健康培訓基地,只為廣大病患解除病痛。第一天來非常失望,學員只有我一個,沒有同學的交流,沒有學習的激情。
但通過7天的學習,我深深的體會到秦老師那遠博的知識,工作人員尚xx積極的工作態(tài)度,最重要的是平生以來從未接觸過的、從未聽說過的理論知識,即筋膜壓揉能治療所謂的“椎間盤突出癥”、“頸椎病”等多種疾病,使本人受益非淺,必將終生難忘。
首先,秦老師的教學通俗易懂,只要掌握手法、力度、部位,便很容易操作。同時他講的很仔細,每塊肌肉到每塊骨骼的.起止點都非常的清楚。
其次,宣蜇人教授的發(fā)明絕對實用,特別是適合基層醫(yī)務工作者。并且他的這軟組織外科理論在不久的將來定會震動醫(yī)學界。
再有,良好的教學設施也為學習這項實用技術打下了良好的基礎。
綜上所述,我覺得筋膜壓揉術確實是一項可學、可用、可為廣大病人造福的好技術,并且自己也可以達到強身健體良好效果。
但是再好的東西也有缺點,基地應努力使這一整套的理論體系成為一種學術思想,堂而煌之的走進教科書,走進大學講堂,讓所有的人都認識到時“椎間盤王朝”的錯誤性。
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以前小不起眼的毫針在我自學過程中,每天我自朝身上扎200余針,甚至于300余針。目的是老來自防己(因我無兒無女),沒想到后來竟治好了精神分裂癥及諸多頭痛,且均是一次性。辯證施治中,二根毛巾使危重病多起死回(用五行療法)。師傅的訓斥使我的待遇于69年至78年間抵得上縣局級。新華書店的一本數學字典,竟使我37歲又考上了師范(吾是66屆初中畢業(yè)生)。上師范期間連五分錢的菜都吃不起。學友一句話竟使我后來吃喝不盡。初中時同學談笑間竟使我精通樂理及熟練曲胡、板胡、二胡、笛子,竟混上了劇團。綜上所述,我得出:留心遍地皆學問,不管學習有用沒有用,只要勤學習、勤實踐、勤思考、辯證,神奇必在自己的腳下。曲折里都有無限光明和輝煌。我知道在自已最熟悉的東西中,還有許多沒有被自己發(fā)現的奧妙,但只要用心,還是會有所發(fā)現的。這次又經朋友介紹來到xx參加筋膜壓揉學習,雖然我只知其大概,但我也肯定會有更神奇的發(fā)現。因為我有了以往走過路的經驗。年輕人是學而知之,老年人是思而必得;老年人是智慧的黃金期,年輕人是大干的黃金時期,年少人是學習的黃金期。只要我有現在筋膜壓揉療法學習過的高基礎和幾十年不斷自學醫(yī)學的雄厚基礎,必將會有更多的神奇療效出現。有發(fā)現力的人永遠是神奇,宣老使我相信、堅信、我也會有,必有!秦老師將我引進門,我將終生不忘其大恩!您使我又步入了又一個高新領域。
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