教育培訓(xùn)心得體會(huì)(精選10篇)
從某件事情上得到收獲以后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,下面是小編精心整理的教育培訓(xùn)心得體會(huì)(精選10篇),歡迎閱讀與收藏。
教育培訓(xùn)心得體會(huì)1
8月1日至8月5日學(xué)校舉行了為期5天的暑假班主任培訓(xùn),臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)和做報(bào)告的老師是語重心長、口干舌燥,臺(tái)下的聽者會(huì)心領(lǐng)會(huì)著。
與往年一樣,此次的師德培訓(xùn)依然為5天。所不同的是,今年的培訓(xùn)在原則上、資料上、方式上有了很大的改變,也正因?yàn)楦淖兌玫搅巳w教師的一致好評。
一、務(wù)實(shí)原則
務(wù)實(shí)原則主要體此刻培訓(xùn)的時(shí)間安排和資料安排上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)際狀況出發(fā)、抓住教師的學(xué)習(xí)心理,聽報(bào)告為班主任們指引了工作的方向。
二、資料豐富
“興趣是最好的老師”此話不僅僅適用于學(xué)生,同樣也適用于教師,本著務(wù)實(shí)原則,培訓(xùn)的資料貼近老師們的實(shí)際,從老師們的需要出發(fā),很大程度上提高了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。趙華軍校長的`報(bào)告讓老師們明白了,教師的職業(yè)幸福感需要自己去開發(fā)去發(fā)現(xiàn)去體會(huì)!翱ǘ鞫伞弊尷蠋焸兠靼琢恕懊總(gè)安全事故后面都有征兆,每個(gè)征兆后面都有苗頭”,任何安全事故的發(fā)生都不是偶爾的,都有若干小的事故和苗頭,也就是大的安全事故的征兆。所以要把任何安全隱患杜絕在表現(xiàn)的征兆以內(nèi),做到安全程序化。讓我受益匪淺,從他們的報(bào)告中感受著幸福,感受著快樂。
三、形式多樣
除了集中講座學(xué)習(xí)外,培訓(xùn)結(jié)束寫“班主任培訓(xùn)心得體會(huì)”。個(gè)性是教師的五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引起了教師們的廣泛興趣,相信這次的學(xué)習(xí)會(huì)使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高。
教育培訓(xùn)心得體會(huì)2
人間幸福的事情有很多很多,每個(gè)人看待幸福的角度不同,感受到的幸福也是不同的:有的人向往奢華富貴,有的人向往田園安適,有的人認(rèn)為幸福是擁有權(quán)貴金錢,有的人認(rèn)為平平淡淡才是幸!..
四月八日在文體中心聽了全國名師荊志強(qiáng)的《幸福地做老師》報(bào)告,讓我對幸福有了新的認(rèn)識(shí),新的定義。
整場報(bào)告荊志強(qiáng)老師用他極富磁性又有感染力的聲音緊緊抓住在座的每位老師,一個(gè)個(gè)真實(shí)又生動(dòng)的教學(xué)例子讓大家產(chǎn)生共鳴。聽此報(bào)告,收獲有很多,但感觸最深的是荊老師以生生為本,做到授之以魚,授之以漁,更要授之以欲。他在教學(xué)中的教學(xué)方式,激勵(lì)手段,干部委任制等許多的.方法策略無一例外地讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到大家的肯定,得到肯定后從而誘發(fā)學(xué)生自我價(jià)值的再次啟動(dòng),在參與學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,在過程中體味著,收獲著,感悟著。老師在這個(gè)過程中做一個(gè)幸福的引導(dǎo)者,同時(shí)也是享受者。愛從來就是相互的,學(xué)生幸福了,老師才幸福;老師幸福了,學(xué)生才幸福。幸?此齐x我們很遠(yuǎn),其實(shí)只要用心,幸福就在我們的身邊。
一個(gè)下午的報(bào)告會(huì)絲毫沒有覺得無趣、乏味,是愉悅的,幸福的,報(bào)告在一次次的掌聲中打斷,在一次次的笑聲中繼續(xù),大家對荊志強(qiáng)老師的報(bào)告還意猶未盡,就結(jié)束了,雖然報(bào)告結(jié)束了,可怎樣做一個(gè)幸福的老師才剛剛開始,相信在這條路上我會(huì)且行且知,且知且愛,且愛且幸福。
教育培訓(xùn)心得體會(huì)3
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我了解酒店服務(wù)接待工作中的禮貌儀禮節(jié)常識(shí),學(xué)會(huì)并掌握酒店服務(wù)接待工作中所常用的禮貌服務(wù)用語、基本禮節(jié)以及禮貌行為規(guī)范,培養(yǎng)人際交往能力,培養(yǎng)服務(wù)用語、基本禮節(jié)以及禮貌行為規(guī)范,培訓(xùn)人際交往能力,養(yǎng)成禮貌待客的良好職業(yè)習(xí)慣,以真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的酒店宗旨。
酒店業(yè)是禮貌服務(wù)行業(yè),對廣大從業(yè)人員和即將走上服務(wù)崗位的新員工進(jìn)行文明禮貌禮儀教育,是十分必要的。這不僅是培養(yǎng)文明員工的需要,更是職業(yè)的基本要求。掌握禮儀的基本常識(shí),結(jié)合崗位的要求和提高自身道德修養(yǎng)的需要,努力在實(shí)踐中運(yùn)用,才能使自己更加充實(shí),在熟練掌握本職工作業(yè)務(wù)和技能技巧的基礎(chǔ)上,真正勝任本職工作,提高服務(wù)質(zhì)量,成為酒店業(yè)的合格人才。
在這次禮儀培訓(xùn)會(huì)議上,老師倡導(dǎo)學(xué)生干部要從上述八個(gè)方面樹立良好的風(fēng)氣。這是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要,也是人民群眾對廣大黨員干部的要求。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。
促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的'構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí),也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!
教育培訓(xùn)心得體會(huì)4
此次教師繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)感覺不錯(cuò),方式靈活多便、省時(shí)省力,大家能自行安排時(shí)間,隨時(shí)聽課學(xué)習(xí),隨時(shí)評論、隨時(shí)互動(dòng)交流、答題,從學(xué)習(xí)中不斷獲得知識(shí),充實(shí)自我,效果挺好,學(xué)習(xí)也挺快樂!在此簡單談一談對教師職業(yè)的理解。
教師不是像其他職業(yè)那樣要使用什么工具,而是要用教師自己的知識(shí)、智慧、人格魅力在和學(xué)生共同活動(dòng)中去影響學(xué)生。教師對學(xué)生來說是知識(shí)的傳播者,智慧的啟迪者,情操的陶冶者。正是教師職業(yè)的這些特點(diǎn),就要求教師做到“學(xué)高為師,身正為范”。教師的一言一行對學(xué)生來說都具有示范性。教師要時(shí)時(shí)注意自己的'行為能不能成為學(xué)生的表率,能不能對學(xué)生起到積極的影響。還要有奉獻(xiàn)精神,正如陶行知先生所說:“捧著一顆心來,不帶半根草去”。要能甘于清貧,不受物質(zhì)世界的誘惑。
我是一名初中化學(xué)教師,回首二十多年來的從教歷程,我的感覺是幸福、快樂的。美國學(xué)者諾丁斯在《幸福與教育》中說過:“一個(gè)幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生”。學(xué)生幸福了才會(huì)成長與進(jìn)步,教師們可以從學(xué)生那里獲得一種滿足、收獲一份感動(dòng)、收藏一份純真。這種體驗(yàn),本身就是一種幸福,也是只有教師才會(huì)擁有的一種財(cái)富。一名教師能得到學(xué)生的尊重、認(rèn)可、熱愛、信任,不管在哪里教書,自身價(jià)值能得到體現(xiàn)而被周圍認(rèn)可,就是一種幸福。
教育培訓(xùn)心得體會(huì)5
這個(gè)暑期我校進(jìn)行了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹形象”主題教育活動(dòng),該活動(dòng)要求我們每一位教育者樹“以德育德、以身立教”的為師之道,增強(qiáng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑庾R(shí),有為有位的危機(jī)意識(shí),銳意突破的創(chuàng)新意識(shí),敢為人先的競爭意識(shí),勇敢肩負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的使命。
我校倡導(dǎo)四個(gè)堅(jiān)持不動(dòng)搖:堅(jiān)持師德和領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)不動(dòng)搖,堅(jiān)持良好養(yǎng)成教育不動(dòng)搖,堅(jiān)持落實(shí)辦學(xué)規(guī)范和精細(xì)化管理不動(dòng)搖,堅(jiān)持探索有效高效課堂模式不動(dòng)搖。團(tuán)結(jié)調(diào)動(dòng)一切積極因素,知難奮進(jìn),負(fù)重拼搏,自我加壓,開拓進(jìn)取,盡快出成績、出形象、出經(jīng)驗(yàn),化育刻苦勤勉、博雅大氣優(yōu)秀學(xué)生;打造學(xué)子向往、人民滿意的`品牌初中。
我們要加強(qiáng)政治思想工作和干部隊(duì)伍建設(shè);大力加強(qiáng)制度建設(shè);加強(qiáng)新的機(jī)制建設(shè);加強(qiáng)教育教學(xué)工作;大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè);大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)以及總務(wù)后勤管理等重要工作。
我們要堅(jiān)信這一理念:人人都能成功,成功來自奮斗!我們教師要樹立這樣的作風(fēng):師表至上,大愛無疆;精誠團(tuán)結(jié),敬業(yè)愛崗;樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),善于治學(xué);潛心育人,業(yè)務(wù)精良;廉潔從教,操守高尚。共同的理想追求,共同的價(jià)值體認(rèn),共同的責(zé)任擔(dān)當(dāng),共同的精神家園,我們一起努力!
雖然時(shí)間緊促,受益匪淺!我們需要學(xué)習(xí)最新的知識(shí)理論,以便更有效指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐工作。集訓(xùn)給予我們機(jī)會(huì),使我們補(bǔ)充汲取了急需的營養(yǎng)和能量!
教育培訓(xùn)心得體會(huì)6
本學(xué)期我有幸參加了20XX年暑假教師集中培訓(xùn)。雖然只有短短的五天時(shí)間,但在這短暫的時(shí)間里讓我過的很充實(shí)!聆聽縣級骨干教師的講座,使自己對教師的專業(yè)發(fā)展、師德修養(yǎng)等方面都受益匪淺,下面談?wù)勛约菏斋@最大的幾點(diǎn)。
一、教師的專業(yè)發(fā)展
通過潘正琴等幾位老師的授課,我認(rèn)識(shí)到了教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方法,了解到“教師職業(yè)生涯規(guī)劃”等。作為教師,我們的專業(yè)發(fā)展曲折而漫長,從來都不是一帆風(fēng)順,面對挫折困難,我們必須要樹立自主發(fā)展意識(shí)。我們是專業(yè)發(fā)展的主人,成長永遠(yuǎn)是我們自己的事,我們不該怨天尤人、推諉扯皮,自己的成敗得失、喜怒哀樂都應(yīng)該由自己去擔(dān)當(dāng)。
二、師德修養(yǎng)
唐涿權(quán)、劉秋艷、李樹芬等老師給我們傳授了師德修養(yǎng)的存在問題及對策;教師職業(yè)道德的心理健康;師生交往中的師德等,使我更深地理解到師德修養(yǎng)的內(nèi)在含意。唐涿權(quán)老師在談到“愛生奉獻(xiàn)”時(shí),我才真正認(rèn)識(shí)到“愛生奉獻(xiàn)”是師德之魂,是師德的永恒主題。愛生是從事教師職業(yè)的前提,只有愛自己的學(xué)生,才會(huì)樂意的`去奉獻(xiàn)。愛是一種為之付出百備感欣慰的幸福體驗(yàn)。
三、感悟過程,真誠付出
培訓(xùn)結(jié)束了,我會(huì)以更飽滿的熱情投入到工作之中,把這份珍貴的經(jīng)歷銘記在心,開始我教學(xué)生涯新的征程,我會(huì)努力把學(xué)到的理念、方法用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望,用優(yōu)異的成績回報(bào)給大家。
教育培訓(xùn)心得體會(huì)7
教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)在緊張的學(xué)習(xí)中結(jié)束了。在學(xué)習(xí)中感受良多。首先,通過這次教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)、討論交流,使我對教育技術(shù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)及評價(jià)等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變,收獲很大,受益匪淺。培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了所謂教育技術(shù)不僅是運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué),教學(xué)中還應(yīng)注意知識(shí)背景和體現(xiàn)過程探究。注意突出知識(shí)的實(shí)際背景和知識(shí)探究過程,貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和興趣,立足社會(huì)需求,力求學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化以及學(xué)習(xí)過程經(jīng)歷化,根本目的是提高學(xué)生的.素養(yǎng),特別是學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
其次,新課改帶來了許多新的觀點(diǎn)、新的教法。要求教師要更新觀念,適應(yīng)新課改的步伐。于是許多培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而升。為的是讓教師接受終身教育。是件好事。但是怎樣才能使培訓(xùn)真正獲得實(shí)效?我覺得這次培訓(xùn)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式就是一個(gè)很好的嘗試。在學(xué)習(xí)的過程中,讓學(xué)員在完成每個(gè)模塊的任務(wù)和作業(yè)中理解知識(shí)、掌握技能。能立足于教師的實(shí)際需要,讓教師參與進(jìn)來。使培訓(xùn)能落到實(shí)處。
最后,有一個(gè)小小的想法,如果能在課堂上實(shí)現(xiàn)多媒體遠(yuǎn)程教育,就更能調(diào)動(dòng)教師的積極性,使教師產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這樣教師就能主動(dòng)的去學(xué),收到更好的效果。
總之,在今后的工作崗位上,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。
教育培訓(xùn)心得體會(huì)8
這次現(xiàn)代教育中級培訓(xùn),采用的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式,剛開始的時(shí)候有點(diǎn)陌生,主要是對培訓(xùn)的流程不熟悉,但它是一種很新穎的學(xué)習(xí)方式,所以使我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的興趣。
剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),不太習(xí)慣。但是通過五個(gè)模塊的學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我受益匪淺,使我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了更加全面的認(rèn)識(shí),而且還認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的教師,通過學(xué)習(xí)交流,學(xué)到了很多豐富的知識(shí)。
信息技術(shù)既是一門學(xué)科,也是一個(gè)學(xué)習(xí)的工具,如何使信息技術(shù)與課程進(jìn)行整合,使它在提高教學(xué)效率、質(zhì)量方面發(fā)揮更大的作用,學(xué)習(xí)信息技術(shù)就是擺以我們面前的重要的事情,更重要的是學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)教學(xué)的方式,這次培訓(xùn),恰好給我們每位老師提供了一個(gè)好的模板,感覺真是太及時(shí)了。
但是信息技術(shù)中牽涉的知識(shí)很多,要想更好的、熟練地應(yīng)用這一技術(shù)為教學(xué)服務(wù),就要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí),掌握信息技術(shù)常用軟件的使用,網(wǎng)絡(luò)工具的.應(yīng)用、以及計(jì)算機(jī)的操作等知識(shí)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)也在不斷的發(fā)展,這就要求我們要不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步,要有“活到老,學(xué)到老”的精神。
這次培訓(xùn)只是給我們提供了一種教學(xué)方式范例,在實(shí)際的工作中我們還要將這一方式恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用在教學(xué)中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使這一教學(xué)方式更加完善,更好的服務(wù)于教學(xué)工作。
教育培訓(xùn)心得體會(huì)9
轉(zhuǎn)眼間,英特爾未來教育核心課程培訓(xùn)班第一天的教學(xué)任務(wù)結(jié)束了。在迷茫與困惑中,也收獲了不少。
首先,課程培訓(xùn)給我留下較為深刻印象的是清新的教學(xué)模式和明確的教學(xué)目標(biāo);谛抡n標(biāo)和二十一世紀(jì)技能的要求,教師的角色有了很大的改變。傳統(tǒng)的中國教學(xué)模式是以教師為主導(dǎo),教師一味向?qū)W生灌輸知識(shí),而學(xué)生被動(dòng)的接受,學(xué)生缺少主動(dòng)性和創(chuàng)造性。檢驗(yàn)教學(xué)成果的標(biāo)準(zhǔn)就是各級考試。這嚴(yán)重制約了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,一直未能有效的提高教學(xué)效果。而基于項(xiàng)目的教學(xué)方式為教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變指明了方向。基于項(xiàng)目的教學(xué)模式有利于充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生積極的參與到教學(xué)過程中。師生之間體現(xiàn)了一種互動(dòng)的關(guān)系,教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和課程框架,在必要的設(shè)計(jì)評估后,實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)任務(wù)明確,教與學(xué)雙方共同的投入到教學(xué)活動(dòng)中?荚嚥辉偈菣z驗(yàn)教學(xué)效果的唯一評估標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生可以通過發(fā)表和展示作品和績效來驗(yàn)證所學(xué)到的知識(shí)和技能。
其次,基于項(xiàng)目的'學(xué)習(xí)能激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,能積極主動(dòng)的加強(qiáng)與他人的溝通與協(xié)調(diào)能力,為了有效的完成任務(wù),在任務(wù)執(zhí)行中進(jìn)行必要的自我約束和自控。這些必將有益于學(xué)生的發(fā)展。
然而,由于以往從未參加過此類培訓(xùn),一天培訓(xùn)結(jié)束,滿是迷茫,對很多概念還很困惑,需要在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索。但是,相信一切知識(shí)都是從陌生到了解,再到掌握的過程。相信經(jīng)過不懈的努力,一定能到達(dá)成功的彼岸。
教育培訓(xùn)心得體會(huì)10
12月份,我參加了教師教育技術(shù)培訓(xùn)。通過對五大模塊知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),我收獲了很多……
一.端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)無止境,這是大家都明白的一句話?晌覅s一度忽略了這句話。學(xué)校要求教師參加教育技術(shù)培訓(xùn)之初,我不以為然。因?yàn)槲覍π畔⒓夹g(shù)比較喜歡,上網(wǎng)啊,搜索、下載,制作課件等等都不成問題。于是放松了學(xué)習(xí)。直到有一天偶爾看到同事在觀看教育技術(shù)培訓(xùn)的相關(guān)視頻,我也跟著看了一會(huì),發(fā)現(xiàn)很多東西是我沒有掌握,尤其是一些看以來很簡單而被我忽視的。如如何使用百度進(jìn)行準(zhǔn)確搜索;再如怎么從安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)下載優(yōu)質(zhì)資源等。對于使用白板教學(xué),我更是不知道如何去操作。于是老老實(shí)實(shí)地坐下來,認(rèn)認(rèn)真真地把五大模塊的相關(guān)知識(shí)看了一遍。
二.勤思考,多實(shí)踐。
看了一遍五大模塊的相關(guān)知識(shí),并不等于掌握那些知識(shí)。有時(shí)候看過就忘了。只要多動(dòng)手操作,才能更好地把老師講的那些東西變成自己的。比如,制作課件,就要腳踏實(shí)地一步步去做。結(jié)合本班的`學(xué)情,從安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)下載的資源進(jìn)行再加工,再利用,是他成為有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的好課件。
三.要堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)教育技術(shù),不能三天打魚兩天曬網(wǎng),哪怕是每天只學(xué)20分鐘,也要堅(jiān)持下來。堅(jiān)持不懈,才能有所收獲。
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