專業(yè)培訓(xùn)心得體會（精選14篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的專業(yè)培訓(xùn)心得體會（精選14篇），歡迎閱讀與收藏。
專業(yè)培訓(xùn)心得體會 篇1
首先，感謝公司提供給我們一個這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，公司投入了大量的人力、財(cái)力為每位員工提供了不斷提升發(fā)展的機(jī)會；感謝授課教師，每位講師在課前都做了充分的準(zhǔn)備，結(jié)合工作實(shí)際為我們做了詳細(xì)的講解；感謝總部人力資源部，是他們用辛苦勞動換來了我們培訓(xùn)課程的順利進(jìn)行。
本次課程的安排實(shí)用、豐富，拓展了我們的視野，針對不同職位的員工提供了專業(yè)、實(shí)用的系統(tǒng)化培訓(xùn)。首先針對團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行了拓展訓(xùn)練，在訓(xùn)練中大家通過集體智慧去分析、總結(jié)、分享心得、分角色扮演，不斷給隊(duì)友加油打氣等等，通過看似簡單的游戲讓大家學(xué)到了許多。我們的畢業(yè)墻在沒有任何輔助設(shè)施的情況下，做人梯的同事任勞任怨，甘愿用自己堅(jiān)強(qiáng)的軀體為大家搭建了通往勝利的階梯，做防護(hù)的同事大家也堅(jiān)守自己崗位，做好每位同事的保護(hù)工作，最后幾十名同事大家只用了八分多鐘時(shí)間就一起完成了，取得了集體的勝利。
接下來的文化管理類課程的培訓(xùn)，所謂師者傳道授業(yè)解惑也，每位講師結(jié)合工作實(shí)際、專業(yè)理論，讓我學(xué)到了許多。華總的企業(yè)文化課程，采用了互動的教學(xué)方法，讓員工自己扮演講師的角色與大家分享公司文化；壓力及情緒管理課程，讓我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，時(shí)刻以積極向上的心態(tài)去迎接每一天。范總的人力資源范疇管理類課程，讓我學(xué)到了許多專業(yè)知識及管理方法。作為一個新升任的部門主管，大家可能都會存在總是擔(dān)心下屬出錯，凡事都想手把手的教，甚至親力親為，有時(shí)自己很忙下屬比較閑，忽略了對下屬的指導(dǎo)或關(guān)心。范總列出了部門主管的日常工作，讓我知道了做為主管的我工作重點(diǎn)是什么，在今后的工作里，我要做好教練，指導(dǎo)下屬做好每項(xiàng)工作。博華公司謝博的雙贏的溝通課程，教給我們許多溝通方法，要學(xué)會傾聽，提出員工喜歡能夠檢查、檢點(diǎn)自己的.主管，提醒了我做為一個主管，在和下屬的工作配合中，要尊重對方，常與下屬溝通，了解下屬的心理動態(tài)變化，共同合作做好本部工作。楊老師的人生探討課程，讓我明白要獲得成功要先設(shè)定目標(biāo)，樹立成功意識，堅(jiān)持穩(wěn)定，處理好人際關(guān)系，做事專一積極主動，時(shí)刻不忘感恩的心，為人大肚廣結(jié)朋友。馬總的職業(yè)心態(tài)課程，通過一個個小故事，教給我們大道理，還有很多的講師，他們都用專業(yè)知識，充分的準(zhǔn)備帶給了我們專業(yè)的課程，并給我們提供了許多好意見，推薦了許多好書。再次感謝公司為我們提供這么好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。
自上次在總部參加完年中會議后，就意識到作為行政人事部主管，華東在團(tuán)隊(duì)氛圍建設(shè)上還很欠缺，缺少總部同事的激情，也一直很苦惱要怎么做才能帶動大家的的積極性及熱情？這次在總部學(xué)習(xí)的一周時(shí)間里，和大家朝夕相處，終于找到了方法，就是叫好！這看似簡單的一個字卻凝聚了大家的激情、公司文化的長期墊基，是呼應(yīng)、是贊同、是鼓勵，我要將這種熱情帶回華東，從我做起，逐漸帶動大家一起去激發(fā)熱情。
專業(yè)培訓(xùn)心得體會 篇2
本次執(zhí)行力的專業(yè)培訓(xùn)，是我們公司推進(jìn)管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。前幾年我們公司培訓(xùn)也不少但是關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯就是執(zhí)行的不是太好。相信我們公司借助這次“執(zhí)行力”的學(xué)習(xí)應(yīng)用推廣，也將引發(fā)一場管理制度的變革。
通過學(xué)習(xí)我了解一些道理為什么執(zhí)行難，從商業(yè)人格學(xué)習(xí)聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結(jié)果行為培訓(xùn)原則的體會：
1、為什么不行動？因?yàn)橐磩e人怎么做；如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動什么結(jié)果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什么心情煩躁？是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認(rèn)為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態(tài)的問題，自己沒有認(rèn)真的考慮，做事認(rèn)真第一、理由第二。
3、為什么不做結(jié)果？關(guān)鍵是心中沒有原則，沒有目標(biāo)沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會有結(jié)果，要決心第一、成敗第二。
4、為什么不負(fù)責(zé)任？說明就是責(zé)任心的問題和人生價(jià)值觀的問題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對客戶：要結(jié)果、不要理由；對上級：要價(jià)值、不要討好；對同事：要對事不對人；對自己：要原則、不要人情。要使我們達(dá)到好的結(jié)果據(jù)要，結(jié)果第一、理由第二。
再談?wù)剬W(xué)習(xí)體會，它是一種執(zhí)行的機(jī)制，任何事先講在前面，目標(biāo)量化，結(jié)果明確有利于檢查人對過程的檢查；方向找對，選擇比努力更重要。明確方法，根據(jù)結(jié)果確定出過程具體實(shí)施方案。重點(diǎn)是過程進(jìn)行的程度。執(zhí)行管理的有效的獎懲，做對了獎勵，錯了處罰�？偨Y(jié)的過程，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)我們補(bǔ)充新的流程制度，形成標(biāo)準(zhǔn)在整個團(tuán)隊(duì)推行，不講個性只講共性。
通過學(xué)習(xí)和體會希望公司：
我相信對于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去，讓整個公司的'員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長。
1、首先，要設(shè)立清晰的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度標(biāo)準(zhǔn)，例如我們施行YAYC的流程。目標(biāo)一定要可衡量、可檢查，再者，目標(biāo)一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。目標(biāo)執(zhí)行持之以恒。
2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平，一方面在招聘過程中要挑選具備較強(qiáng)執(zhí)行技能的員工，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行執(zhí)行力的檢查督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
3、要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤；其二，團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作；其三，責(zé)任導(dǎo)向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責(zé)任，只有這樣才能更好地樹立起責(zé)任心；其四，績效導(dǎo)向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分明；其五，繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎(chǔ)上的革新才會事半功倍；其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進(jìn)要嚴(yán)把關(guān)，力爭將不認(rèn)同企業(yè)文化的人擋在門外；最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。
專業(yè)培訓(xùn)心得體會 篇3
在工作的幾年中，慢慢體會到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常的護(hù)理工作中，自然可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。
治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系，它是一種有目標(biāo)的、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促成的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心，除了一般生活經(jīng)驗(yàn)等上列因素有影響外，護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識和技術(shù)也將影響到治療護(hù)理過程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。
如何建立良好的護(hù)患關(guān)系，我覺得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的交往中，我認(rèn)為細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在：愛心多點(diǎn)，耐心好點(diǎn)，責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn)，對病人熱心點(diǎn)，護(hù)理精心點(diǎn)，動作輕點(diǎn)，考慮周到點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真點(diǎn)，表情豐富點(diǎn)以及對人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠些、關(guān)心些、大度些、原則些。
近幾年，我們手術(shù)室將整體化、人性化的觀念融入了護(hù)理工作，收到了可喜的成效。我們開展了術(shù)前、術(shù)后的護(hù)理訪視和心理疏導(dǎo)工作。手術(shù)前一天，我作為手術(shù)室護(hù)士兼手術(shù)中的巡回護(hù)士要到病房了解病人的病情、身體狀況和心理狀態(tài)告知病人術(shù)前、術(shù)中的注意事項(xiàng)，了解病人的特殊需求。手術(shù)前訪視工作開展以后，病人提前有了思想準(zhǔn)備，通過自我克制及術(shù)中鎮(zhèn)靜藥物的合理應(yīng)用，基本都能情緒平靜、順利地度過這一階段。術(shù)前訪視還能滿足病人的一些特殊要求，排除了病人對手術(shù)的顧慮和心理壓力。
總之，上述事例從心理學(xué)的角度分析來看，手術(shù)室的溫度涼或不涼我們健康的醫(yī)護(hù)人員和病人的體會是不同的，有時(shí)病人會因心理因素和情緒上的過度緊張、憂慮而產(chǎn)生一系列的神經(jīng)官能癥樣的、非病理改變的臨床表現(xiàn)，最終給手術(shù)正常進(jìn)行造成了障礙，我們?yōu)椴∪藴?zhǔn)備這一塊紗布的作用實(shí)際上體現(xiàn)的是一種關(guān)懷和心理暗示，通過我們的護(hù)理活動與病人建立起一種很人性化的、親密的、信賴的`關(guān)系。
術(shù)前訪視不僅達(dá)成了護(hù)患溝通，同時(shí)我們還提前查看了病人將在手術(shù)中需要穿刺的靜脈血管，并記錄在訪視單上備案，這樣在病人進(jìn)入手術(shù)室后就能很順利地進(jìn)行靜脈套管針穿刺，大大提高了護(hù)理操作的便利、效率和質(zhì)量，保證了手術(shù)中液體、藥品和血液通過靜脈通道的及時(shí)補(bǔ)給。總之，術(shù)前訪視對順利手術(shù)進(jìn)行良好鋪墊，而堅(jiān)持術(shù)后訪視制度則有利于我們總結(jié)和改進(jìn)工作。通過術(shù)后訪視，病人對我們的術(shù)中護(hù)理工作都很滿意。
我欣賞這樣一段話：“什么叫不簡單？能夠把簡單的事情千百次做好，就是不簡單。什么叫不容易？大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易�！蔽覀兊淖o(hù)理工作就是這樣平凡而“簡單”，每天都做好這些看似“簡單”的工作，那么一定是不簡單的人，我們的隊(duì)伍一定是一個不簡單的群體和團(tuán)隊(duì)。
專業(yè)培訓(xùn)心得體會 篇4
春寒漸漸退去，桃花姍姍而至。二十余天的培訓(xùn)快要結(jié)束了，我坐在技偵樓三層的圖書館里，看著心得體會的標(biāo)題，一時(shí)間萬千思緒奔涌，不知道從何處下筆。翻閱幾十頁的培訓(xùn)筆記，一位位前輩的聲音在耳邊回響。我想對各位在繁忙工作中擠出時(shí)間來為我們授課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們說聲謝謝，想對為我們制定、安排培訓(xùn)課程的黨組領(lǐng)導(dǎo)說聲謝謝，想對陪著我們聽講每一節(jié)課的培訓(xùn)科王科長說聲謝謝，是你們贈予我這樣一份沉甸甸的財(cái)富。二十天前，我對檢察院的了解還只限于書本上的法條，而領(lǐng)導(dǎo)、老師們通過面對面的生動解說，不僅介紹了檢察院的整體部門設(shè)置、各處室工作流程和環(huán)節(jié)，而且無私地傳授給我們珍貴的工作經(jīng)驗(yàn)、禮儀規(guī)范和為人處世的道理。如果說二十天前的我還是一個檢察工作的門外漢，那么現(xiàn)在我相信自己已經(jīng)邁過那道門檻，面對一個嶄新的天地。我一定不會忘記這二十余個匆匆而過的日夜，不會忘記技偵樓二層那個舒適明亮的會議室，因?yàn)槲覚z察工作的第一個腳印就源自那里。
我把我的體會和感想整理為三個部分，匯報(bào)如下：
一、關(guān)于平谷、關(guān)于農(nóng)村
報(bào)考平谷檢察院之前，我從沒有來過平谷，卻吃過朋友帶給我的平谷大桃，甘甜味美的桃子下肚，齒有余香。初到平谷，呼吸到清新的空氣，聽著別具特色的一二聲互換的方言，平谷給我的第一印象直觀而濃烈。在培訓(xùn)的第二天，我們觀看了原區(qū)委書記秦書記的區(qū)情報(bào)告視頻短片，對這片土地有了更為深刻的了解：20xx年，平谷的gdp在北京各區(qū)縣中名列倒數(shù)第三，而gdp增速卻排名正數(shù)第二；平谷基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)，但常年雄踞北京市果品產(chǎn)量第一，同時(shí)擁有生態(tài)旅游的天然資源優(yōu)勢和“西連首都機(jī)場、東連黃渤海港”的'區(qū)位優(yōu)勢；平谷正處在一個艱難爬坡的時(shí)期，正以清醒的認(rèn)識、穩(wěn)定的心態(tài)逐步加快發(fā)展的腳步。短片最吸引我一段話莫過于秦書記對于“龍馬精神”的新解：“龍是神游云端之物，代表遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)；而馬是腳踏實(shí)地的動物，代表踏實(shí)的工作作風(fēng)。將二者結(jié)合到一起，就沒有完不成的任務(wù)�！蔽以敢赃@樣的“龍馬精神”自勉，把平谷作為自己的第二故鄉(xiāng)，扎根于斯，服務(wù)于斯，志存高遠(yuǎn)，埋頭苦干，交出一份理想的成績單，為自己的未來，也為這塊蘊(yùn)含著無窮潛力的土地。
平谷是一個有300多個行政村和社區(qū)的遠(yuǎn)郊區(qū)，農(nóng)村土地面積和農(nóng)民人口數(shù)量都占據(jù)了全區(qū)相當(dāng)大的比例，在培訓(xùn)中，許多領(lǐng)導(dǎo)和老師結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如何在具體工作中掌握同農(nóng)村干部、農(nóng)民群眾接觸的方式和方法。我曾服務(wù)于通州區(qū)的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)永樂店鎮(zhèn)農(nóng)村基層，近三年來與村兩委班子成員、村民百姓打交道，做一些瑣碎而繁復(fù)的工作，他們既是我在工作上的老師，也教給我很多最基本的做人道理。農(nóng)民群體有突出的優(yōu)點(diǎn)，也有顯而易見的局限性，其優(yōu)點(diǎn)在于生性淳樸、易于滿足；其局限性則體現(xiàn)在較為重視一己利益，缺少大局觀和廣闊的視野。在平谷區(qū)這樣一個農(nóng)業(yè)大區(qū)，只有樹立扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村的決心，才能用心體會，找到與農(nóng)民溝通交流的捷徑，才能順利開展檢察工作。
農(nóng)村的發(fā)展和穩(wěn)定離不開城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)在資源配置方面的支持，同樣也離不開政府職能部門和司法機(jī)關(guān)發(fā)揮其應(yīng)有作用。平谷區(qū)檢察院獨(dú)創(chuàng)的“法制村長”制度在全區(qū)、全市乃至全國推廣施行，“法制村長”們把職責(zé)定位在“法律知識的宣傳員、咨詢員，化解矛盾糾紛的調(diào)解員、指導(dǎo)員，輿情的信息員”這“五大員”上，一方面把檢察工作關(guān)口向矛盾糾紛的源頭環(huán)節(jié)前移、將法律監(jiān)督職能向農(nóng)村延伸；另一方面為農(nóng)民群眾送去專業(yè)的法律指導(dǎo)，為新農(nóng)村建設(shè)的順利進(jìn)行和農(nóng)村秩序的穩(wěn)定保駕護(hù)航。我在擔(dān)任村官助理期間也曾為村里的法律服務(wù)室工作，為村委會、村辦企業(yè)和村民百姓提供民事方面的法律服務(wù)，但工作范圍相對而言較狹窄，同時(shí)由于自身能力不足，對涉農(nóng)法律規(guī)范不熟悉，又缺少制度建設(shè)的支持，常常是邊學(xué)邊干邊琢磨，走過不少彎路。我相信在“法制村長”已有的經(jīng)驗(yàn)指引下，我們檢察院將繼續(xù)細(xì)化和完善這一先進(jìn)制度，繼續(xù)擴(kuò)大“法制村長”隊(duì)伍，為一方百姓造福。
我將盡快融入新的工作環(huán)境，營造融洽和諧的工作氛圍。新的單位每一個同事都將是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)和對象，尤其是一些工作時(shí)間長、應(yīng)對實(shí)際問題經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志，作為一名新兵，我應(yīng)該以謙遜的態(tài)度積極向身邊的同事請教，逐漸熟悉業(yè)務(wù)情況、學(xué)習(xí)和借鑒工作方法，同時(shí)也要在生活上和大家互幫互助，融洽相處，為營造一個團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗集體出一份力。
我將全面開發(fā)自己的潛力，鍛煉自己的才能，多思考、多讀書、多練筆、多表達(dá)，成為新時(shí)期合格的檢察官。或許我不是最優(yōu)秀的，我的身上還有許多差距和不足，但我不會放棄每一個能使自己得到鍛煉、獲得成長的機(jī)會，我將時(shí)刻以一個優(yōu)秀檢察官的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，向最優(yōu)秀的行業(yè)榜樣看齊。
二零零一年的初秋，我來到北京，來到政法大學(xué)的校園，稚氣未脫、激情滿懷地誦讀法大的入學(xué)誓詞：“揮法律之利劍，持正義之天平；除人間之邪惡，守政法之圣潔；積人文之底蘊(yùn)，昌法治之文明�！�
二零一零年的春日，我終于就要穿上深色帥氣的檢服，站在司法工作的一線陣地上，誓言猶錚錚在耳畔，熱血仍滾沸在心頭，或許我不會成為一個振臂一呼而應(yīng)者云集的英雄，但我堅(jiān)信，我將是一名恪盡職守、勇往直前的士兵。
專業(yè)培訓(xùn)心得體會 篇5
9月14日至15日，安徽礦機(jī)組織員工到安徽江淮汽車集團(tuán)學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步開拓中層管理人員視野，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀企業(yè)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)。
該公司領(lǐng)導(dǎo)、部分黨務(wù)工作者及機(jī)關(guān)職能部室人員共計(jì)23人參加了此次學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是黨建工作和現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)等。
9月14日下午，參訓(xùn)人員參觀了江淮汽車乘用車制造公司沖焊分廠生產(chǎn)車間，與該公司黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨群部及沖焊分廠黨支部負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談。座談會上，江汽方面介紹了乘用車制造公司黨建工作和基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。隨后，雙方人員就如何開展好黨建工作進(jìn)行深入交流。
9月15日上午，參訓(xùn)人員到江淮汽車納威司達(dá)公司進(jìn)行學(xué)習(xí)。參觀了該公司“全國五管理現(xiàn)場”發(fā)動機(jī)車間，車間內(nèi)整潔的環(huán)境、美觀實(shí)用的管理看板給大家留下深刻的.印象。隨后，納威司達(dá)公司生產(chǎn)負(fù)責(zé)人介紹了“全國五管理現(xiàn)場”創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，雙方就如何做好安全、質(zhì)量、6S管理工作進(jìn)行了座談。
當(dāng)天下午，參訓(xùn)人員參觀了渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，在鮮艷的黨旗下重溫入黨誓詞，接受了一次深刻的黨性教育。
據(jù)了解，安徽礦機(jī)還將開展一期外訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高該公司中層管理人員綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)全年任務(wù)目標(biāo)，推動企業(yè)改革轉(zhuǎn)型打牢管理基礎(chǔ)。
專業(yè)培訓(xùn)心得體會 篇6
7月24日，一個對別人很普通的日子，但是對于我來說，卻是一個很特殊的日子。因?yàn)檫@一天，我很榮幸的成為上汽集團(tuán)旗下安吉智行物流有限公司寧波分公司業(yè)務(wù)發(fā)展部的一員。不知不覺，已經(jīng)一年有余。在這一年里，學(xué)到了很多，得到了很多。這一切都離不開企業(yè)的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的幫助。每年上汽集團(tuán)為我們上汽員工提供了大量學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，比如近日公司內(nèi)部組織員工學(xué)習(xí)的《上汽合格汽車工人培訓(xùn)》，從中收獲頗多。
常聽前輩說起，看一個企業(yè)是否優(yōu)秀，是否能發(fā)展的長久，就看它的企業(yè)文化。上汽集團(tuán)的企業(yè)文化讓我充分感受到了企業(yè)對員工的重視與培養(yǎng)，讓員工在一個能持續(xù)成長與收獲幸福的平臺上與企業(yè)一起走的更遠(yuǎn)。“誠信、責(zé)任、合作”：體現(xiàn)集團(tuán)對員工“為人”方面的期望；“創(chuàng)新、進(jìn)取、夢想”：體現(xiàn)集團(tuán)對員工“做事”方面的期望。相信在上汽集團(tuán)的引領(lǐng)下，我們必定持續(xù)發(fā)揚(yáng)敢闖敢試的創(chuàng)新精神，攻堅(jiān)克難的拼搏精神，求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神，與企業(yè)攜手走向一個新的美好未來。
上汽集團(tuán)自成立以來，經(jīng)歷了歲月的洗禮，已經(jīng)沉淀為國內(nèi)企業(yè)之一。穩(wěn)扎穩(wěn)打的發(fā)展步伐，成就了如今的上汽集團(tuán)，目前上汽集團(tuán)的業(yè)務(wù)板塊上汽集團(tuán)的業(yè)務(wù)板塊已包含了整車、零部、服務(wù)貿(mào)易、金融和國際經(jīng)營等五大板塊。不僅在國內(nèi)建立了多個基地，甚至在全球的視野下，也能頻繁看到上汽的身影。緊隨時(shí)代的`步伐，上汽集團(tuán)率先提出了汽車產(chǎn)業(yè)“電動化、網(wǎng)聯(lián)化、智能化、共享化”的趨勢判斷，并緊緊圍繞“新四化”趨勢，加快創(chuàng)新，加快轉(zhuǎn)型。
回顧去年的工作重點(diǎn)，20xx年集團(tuán)持續(xù)深化體制機(jī)制改革，著力營造濃郁創(chuàng)新的氛圍。創(chuàng)新是一個企業(yè)能持續(xù)發(fā)展的靈魂，上汽集團(tuán)為鼓勵創(chuàng)新，設(shè)置了“種子基金”，為每一位上汽員工提供了讓夢想飛翔的翅膀。在上汽，你不僅能得到追求夢想的助力，也有完善的技能人員培養(yǎng)體系。集團(tuán)集合了技能培訓(xùn)鑒定、職業(yè)技能競賽、技師工作室以及實(shí)訓(xùn)基地等多種培養(yǎng)方式，打造具備高技能的人才隊(duì)伍，提高上汽集團(tuán)的先進(jìn)制造能力。
上汽集團(tuán)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了黨的十九大精神和xx的領(lǐng)導(dǎo)指示，糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。認(rèn)真解讀了國務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》，將環(huán)境保護(hù)一直作為企業(yè)的重要社會責(zé)任，且認(rèn)真執(zhí)行到底。
此次集團(tuán)內(nèi)部的汽車工人培訓(xùn)，讓我對上汽集團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。我相信，在上汽文化優(yōu)秀的領(lǐng)指引、熏陶下，每一個上汽合格員工必定在這個大家庭里充分發(fā)揮個人的潛力，體現(xiàn)每一個崗位的價(jià)值。我相信，每一個上汽合格員工在這里得到發(fā)展、得以創(chuàng)新，不斷完善自身素質(zhì)、素養(yǎng)，不斷提升自身的價(jià)值、含金量，齊心合力將企業(yè)規(guī)模做大、實(shí)力做強(qiáng)、形象做優(yōu)！愿每一個上汽人在這個大家庭里都能實(shí)現(xiàn)自我的夢想，愿上汽集團(tuán)健康發(fā)展基業(yè)長青！
專業(yè)培訓(xùn)心得體會 篇7
回顧12天的新入職培訓(xùn)，我收獲頗豐，也感觸良多。今年7月從北師大畢業(yè)的我原以為自己足夠勝任一名中學(xué)教師，但是通過這次的新入職教師培訓(xùn)，我才意識到自己需要學(xué)習(xí)的還太多，不僅是專業(yè)知識方面，還有如何育人。
正如陳老師在課堂上發(fā)人深省的疑問：教書重要還是育人重要?隨著黨的十八大提出“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的需要”以及20--年1月高中新課標(biāo)的正式公布，國家對教育者提出了更切實(shí)的目標(biāo)和更高的要求。
在這樣的背景下，作為一名教師，我們需要思考如何順應(yīng)和推進(jìn)新課改，并不斷提升自己的教育教學(xué)能力，從而為國家培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的人才。這次培訓(xùn)為我們解答這些問題提供了很好的路徑和方向。我想從我收獲和感觸最深的三個方面來闡述，分別是教師生涯規(guī)劃、優(yōu)化課堂教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)觀念。
韓老師的講座《教師專業(yè)發(fā)展的生涯規(guī)劃》對于我這個新入職的老師來說，備受啟發(fā)。“教師這個職業(yè)，不是一個飯碗，而可以成為你終身為之奮斗的事業(yè)”，在如今這個“成功學(xué)”泛濫的時(shí)代，好像人人都對心靈雞湯有幾分不屑，但是韓老師卻用自己親身經(jīng)歷深深地打動了我。他在分享自己的從教生涯和心路歷程時(shí)，好似一位父母叮囑自己的孩子一般溫暖而有力。
沒有一種成功是偶然，只有堅(jiān)定自己的從教信念，不斷追求，抓住機(jī)遇，才能成為一名優(yōu)秀的教師�！耙Фㄇ嗌讲环潘伞焙汀疤斓莱昵诙ǔ晒Α笔琼n老師的人生信條，這兩句話同樣激勵著在場的所有青年教師。從教之路可能不會一帆風(fēng)順，但我們只要“咬定”、只要“勤奮”，就能往更高的`平臺發(fā)展。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，教師的生涯也是如此。
韓老師從“由遠(yuǎn)及近，由虛及實(shí)”、“以我為主，協(xié)調(diào)發(fā)展”和“步步為營，階段推進(jìn)”三個方面為我們講述教師如何規(guī)劃好、如何踐行好自己的職業(yè)生涯。我要開始能夠用更長遠(yuǎn)的眼光看待和處理當(dāng)下的工作。從一名經(jīng)驗(yàn)型教師到科研型教師再到教育行家，我雖然還有很長的路要走，但我想只要“咬定”、只要“勤奮”，這條路一定別樣精彩!
朱校長詼諧幽默的講座同樣深深吸引了我，他對于《課堂教學(xué)優(yōu)化與管理》的研究讓我收獲頗豐�！皩W(xué)習(xí)是痛苦的，怎樣使學(xué)生在痛苦中感到幸福?”我想這是每一位教師都想知道的，朱校長以課堂教學(xué)為切入口，為我們新教師引航指路，使課堂教學(xué)效果達(dá)到�！笆裁词且还�(jié)好課?”每個人都有自己的看法，對學(xué)生而言，一節(jié)好課就是既“有趣”又“有用”，能夠使學(xué)生自由參與探索和創(chuàng)新，學(xué)以致用，要讓學(xué)習(xí)在課堂上真正發(fā)生。
“扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)和真實(shí)”，我想就是對一節(jié)好課面的詮釋。在朱校長的講述中，我慢慢體會到如何才能上好一節(jié)課。教學(xué)環(huán)境是我會忽略的一部分，然而環(huán)境卻是教學(xué)中十分重要的一部分，教師用心營造良好的課堂氛圍——當(dāng)靜則靜、當(dāng)活則活、活而不亂、靜而不死和適合的管理語言等都會能夠使課堂達(dá)到良好的狀態(tài)，從而事半功倍。如何備好課是新老師面臨的一大難題，而朱校長從結(jié)構(gòu)方面為我們講解如何優(yōu)化。
首先，要根據(jù)大綱和教材來定教學(xué)目標(biāo)，以此為基礎(chǔ)依次定下教學(xué)環(huán)節(jié)、時(shí)間分配、邏輯主線、進(jìn)程韻律，使課堂能夠有節(jié)奏美、結(jié)構(gòu)美和韻味美。朱校長還為我們介紹了頗為豐富的課堂方法，并且對每一個方法都詳細(xì)講解，使我大開眼界。新課導(dǎo)入方法中，朱校長建議教師們建立課堂引入的方法庫，收集好的課堂引入案例，還播放了課堂實(shí)錄來輔助講述。
在常用知識教學(xué)方法的講述中，他耐心地為我們闡述方法如何更好地使用、什么時(shí)候適合使用等，不僅讓我掌握了這些課堂方法，也讓我感受到朱校長的認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時(shí)，朱校長還對課堂內(nèi)容、課堂板書、課堂評價(jià)、課堂手段、課堂提問和教師教態(tài)等方面的優(yōu)化方法都做了細(xì)致的論述，讓我真正了解了如何優(yōu)化課堂，如何上好一節(jié)課，讓我對未來的課堂教學(xué)有了更大的信心。
郭老師帶來的講座《互聯(lián)網(wǎng)+微課的設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用》讓我眼前一亮，開始對制作微課蠢蠢欲動。在教育改革的大背景下，教學(xué)早已不僅僅關(guān)注教師的教，而更關(guān)注學(xué)生的學(xué)，除了要教給學(xué)生知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，這也是新課標(biāo)(2017版)所要求的。作為教師，我們需要對教育教學(xué)進(jìn)行反思：學(xué)生如何合理獲取知識。其中，資源整合一定是重點(diǎn)，那么如何整合呢?我想互聯(lián)網(wǎng)就給了我們教師很大的啟示�；ヂ�(lián)網(wǎng)使我們的生活變得便捷、多彩和豐富，如何利用好新技術(shù)、新媒體、新思想和新模式為教育教學(xué)所用呢?“互聯(lián)網(wǎng)+”教育應(yīng)運(yùn)而生，“互聯(lián)網(wǎng)+”突破了學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、改變了傳統(tǒng)的“教與學(xué)”模式，教師不再是評價(jià)者，學(xué)生不是的評價(jià)對象。我們需要利用信息技術(shù)支撐創(chuàng)新、重構(gòu)課堂和課程。
而這一切的基礎(chǔ)就是觀念的轉(zhuǎn)變，郭老師在講座中不斷強(qiáng)調(diào)觀念的重要性，技術(shù)只是一種手段，而能夠引領(lǐng)教育教學(xué)走向創(chuàng)新的是觀念。聯(lián)想到我即將入職的一中，正處在教育轉(zhuǎn)型深入階段，我想在學(xué)校的引領(lǐng)下，我也會對新的教育變革有更深入地理解。初識微課是在大學(xué)，作為一門教育課的作業(yè)并沒有讓我對此產(chǎn)生大的興趣。而在郭老師的講解和案例播放中，我體會到這種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源內(nèi)容簡潔且針對性強(qiáng)。在今后的教學(xué)過程中，我也會嘗試多種教學(xué)方式，不斷更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，提供給學(xué)生最新最適切的資源。
專業(yè)培訓(xùn)心得體會 篇8
xx年x月x日至xx日，我有幸參加了xx區(qū)90學(xué)時(shí)美術(shù)培訓(xùn)，雖然天氣炎熱，但也沒有阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，第一天看到培訓(xùn)安排，我就感覺這次培訓(xùn)非常具有實(shí)效性，非常注重我們美術(shù)教師的專業(yè)技能成長，安排了很多實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)間，也感覺到領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)的重視，不但課程安排上合理有序，更重要的是采用了與xxxx學(xué)院藝術(shù)學(xué)院合作的形式，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)場地和優(yōu)良的師資。總之，能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，內(nèi)心感到無比的幸福。
在幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有幸聆聽了導(dǎo)師的新的教育教學(xué)信息，以及國畫專業(yè)上導(dǎo)師的示范指導(dǎo)，受益匪淺，開闊了眼界，也結(jié)識了很多良師益友。其中xx市美術(shù)教研員，xx老師的講座，講到了學(xué)校特色教育的打造和新材料在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。用她身邊活生生的案例，向我們展示了xx地區(qū)一些具有特色的美術(shù)教學(xué)研究案例。確實(shí)給了我很多的啟發(fā)，也感受到，要打造學(xué)校的特色教育，需要我們教師潛心去研究，用心去打造，像培養(yǎng)自己的孩子一樣，從點(diǎn)滴做起。她還在如何撰寫教學(xué)研究課題方面給了我們很多的指導(dǎo)，用通俗的言語，典型的案例，講解了課題研究方面要注意的方面，她教導(dǎo)我們在教學(xué)中，要多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和表現(xiàn)，真正關(guān)愛學(xué)生，用情感傾注于教學(xué)中。而不能以自己的教為中心去撰寫文章。xxx學(xué)院xx老師，給我們講授了新材料的應(yīng)用，也通過了一些例子，在材料表現(xiàn)方面給了我們很多啟發(fā)。特別是他的一些創(chuàng)造性的理念，給我無盡的.想象空間，體會到了藝術(shù)創(chuàng)造的魅力和價(jià)值。
這次培訓(xùn)我們分了三個班級，我選擇了國畫班，但其實(shí)我在國畫方面的學(xué)習(xí)是很薄弱的。平時(shí)拿筆的時(shí)間也比較少，對筆墨的運(yùn)用是很生疏的。但我內(nèi)心卻對國畫藝術(shù)十分喜愛，所以作此選擇。比較幸運(yùn)的是，我們國畫班有一位十分優(yōu)秀的導(dǎo)師，xx老師，初見時(shí)就被他儒雅的氣質(zhì)，和謙遜的言語所感染。期間，他給我們在國畫學(xué)習(xí)上提了寶貴的意見和建議，特別時(shí)在學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，給我指明了學(xué)習(xí)的方向。他提到藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，要保持良好的心態(tài)，切忌帶有功利性的因素。以輕松愉快的心境去創(chuàng)作，讓我感受到老師的人格魅力，感觸頗深。幾天里，導(dǎo)師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我們示范指導(dǎo)，看到x老師嫻熟的繪畫技巧，水墨的情趣躍然紙上，讓人贊嘆不已。也讓我對國畫更加增添了幾分喜愛。與此同時(shí)，從國畫班的同學(xué)身上也學(xué)到了很多，其中xxx老師的山水畫線條流暢有力。燕青老師的寫意花鳥，構(gòu)圖優(yōu)美，筆墨富有情趣。xx老師更是給我提了寶貴的意見。在此，十分感謝這些老師。
培訓(xùn)即將結(jié)束，但對我來說也許更是一個新的起點(diǎn)。雖然在專業(yè)上的提升十分有限，但通過培訓(xùn)，在認(rèn)識上有了較大的提高。深深的感受到，傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，專業(yè)成長對教師成長的重要意義，學(xué)習(xí)中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財(cái)富。今后，將以此為勉勵，不斷地鉆研，苦苦地探索，爭取更大的進(jìn)步。
專業(yè)培訓(xùn)心得體會 篇9
今天是青年教師班主任的第一次專業(yè)培訓(xùn)，李紅纓老師主講，從李老師身上我看到，成為一位好老師的過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我，不斷完善自我的過程。
責(zé)任心，愛心，細(xì)心，耐心，誠心，這不僅是一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)，也是一個高素質(zhì)的人應(yīng)該具有的品德。班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)該在對教育對象實(shí)施影響的.同時(shí)，不斷地完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在提高工作能力的同時(shí)，熟知生活中的一些常識，以便更好的照顧到學(xué)生的身心健康。在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實(shí)實(shí)在在的榜樣。
作為班主任是班級的組織者、教育者，所以作為班主任要善待每一個學(xué)生，做好與每一個學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
專業(yè)培訓(xùn)心得體會 篇10
這次骨干教師培訓(xùn)，令我豁然開朗。從高靜老師的精彩理論講座中，得知高老師做了精心的準(zhǔn)備，再加上她很深的理論功底，我從心底里感到佩服，通過學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評價(jià)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。高老師一些對教育教學(xué)工作很有見解，以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。通過觀摩了榆關(guān)幼兒園園長崔潔的教育活動，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛質(zhì)得到提升。下方是我通過培訓(xùn)所獲得的：
一、幼兒園教育活動評價(jià)是保證幼兒園教育活動正常進(jìn)行的必要手段
幼兒園教育活動要規(guī)范化、科學(xué)化，真正促進(jìn)幼兒、教師的發(fā)展，就務(wù)必建構(gòu)合理的評價(jià)體系。對幼兒園教育活動的評價(jià)應(yīng)遵循發(fā)展的、適宜的、分類的原則，采用觀摩、談話、案例分析等方法，重點(diǎn)關(guān)注教育活動目標(biāo)的綜合性、層次性、差異性;教育活動資料的生活化、趣味性、實(shí)效性;教育活動過程中活動方式的多樣性、開放性，活動結(jié)構(gòu)的連貫性和彈性，活動中教師與幼兒的互動、反思;活動效果更加關(guān)注幼兒的情感態(tài)度和全面的發(fā)展。
二、幼兒園教學(xué)評價(jià)應(yīng)注意以下問題
1、教育活動的發(fā)展價(jià)值是教育評價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，應(yīng)以終身教育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問題，教育活動應(yīng)當(dāng)既有利于幼兒的現(xiàn)實(shí)發(fā)展又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。
2、評價(jià)應(yīng)當(dāng)是全面的，兼顧知情行三個方面，其中情感、態(tài)度雖然是伴隨的過程，但對幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要，而認(rèn)知水平和潛質(zhì)的提高則是保證幼兒健康良好心境的關(guān)鍵。
3、要堅(jiān)持過程與結(jié)果并重，過程中蘊(yùn)含著資料，如學(xué)習(xí)的方法、策略的滲透，對合作的體驗(yàn)、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應(yīng)當(dāng)是教育的資料，它對幼兒起著潛移默化的影響。教育活動過程中體現(xiàn)出來的幼兒參與活動的興趣、態(tài)度、專注等同樣是評價(jià)的重要信息和依據(jù)。結(jié)果是評價(jià)信息來源的一個部分。結(jié)果有顯性與隱性之分，顯性(外化、物化)的結(jié)果如作品、語言或動作的表達(dá)等，應(yīng)當(dāng)重視，但不能作為評價(jià)的依據(jù)，它僅僅是幼兒學(xué)習(xí)成果的部分外化，隱性的東西可能更多，況且幼兒的學(xué)習(xí)還更多地與他們的想象聯(lián)系在一起。不能僅看顯性的'結(jié)果而忽視隱性的結(jié)果。
4、教師的行為與幼兒的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)受到同樣的重視，教師的行為應(yīng)當(dāng)和幼兒的反應(yīng)相適宜，教師對幼兒的評價(jià)是否有激勵性、針對性。師生的互動應(yīng)當(dāng)是自然的、以幼兒的行為反應(yīng)為依據(jù)的，而不是強(qiáng)拉硬扯的。教育活動(教育)是教師配合幼兒的發(fā)展步調(diào)、促進(jìn)幼兒發(fā)展的過程，而不是幼兒配合教育完成教學(xué)任務(wù)的過程。
5、教育活動應(yīng)當(dāng)是計(jì)劃性和靈活性的結(jié)合，計(jì)劃應(yīng)當(dāng)立足于對幼兒的了解，預(yù)成的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是彈性的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)活動中幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。切不可苛求教育活動一絲不茍的按教案展開，不得有所調(diào)整。
6、材料的帶給應(yīng)當(dāng)與活動的目標(biāo)要求、幼兒的發(fā)展水平相適宜，應(yīng)當(dāng)具備適宜的結(jié)構(gòu)，有利于幼兒操作發(fā)現(xiàn)，變化創(chuàng)新。
7、控制點(diǎn)的把握應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確，控制點(diǎn)存在于教育活動的過程之中，有的是顯性的，如觀察學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造xx分享交流的活動設(shè)計(jì)，有的是隱性的，如探索xx交流xx歸納xx遷移活動設(shè)中，感知xx交流xx歸納xx遷移的活動設(shè)計(jì)等，不一樣的環(huán)節(jié)各有側(cè)重、各有價(jià)值，按各階段的教育意圖是否到達(dá)、是否在幼兒身上得到了體現(xiàn)，完成的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)時(shí)這一環(huán)節(jié)的控制點(diǎn)，到達(dá)了控制點(diǎn)的要求，活動即可繼續(xù)進(jìn)行，否則就應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整。
總之，當(dāng)好幼兒園的教師難，當(dāng)好幼兒園的骨干教師更難，需要我們加倍發(fā)奮。
專業(yè)培訓(xùn)心得體會 篇11
通過本次工程造價(jià)培訓(xùn)，對我們工程技術(shù)人員來說，工程技術(shù)綜合能力有了很大的提升，原來，我們技術(shù)人員只是單純地負(fù)責(zé)施工，現(xiàn)在，在施工前，我們應(yīng)有一個初步的工程造價(jià)認(rèn)識，對待一個工程，我們要搞清楚哪些工作是合同范圍內(nèi)的，那些工作是定額范圍內(nèi)，哪些工作是需要工作簽證等等，最大限度的為企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤。
結(jié)合老師課堂講課內(nèi)容，以及我們學(xué)習(xí)小組討論，我們將工程造價(jià)培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
1、建立了工程造價(jià)的初步認(rèn)識，工程施工要與工程經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合。
對工程的組價(jià)內(nèi)容要有清晰的認(rèn)識，這一點(diǎn)貫徹在預(yù)算的編制以及報(bào)價(jià)的過程當(dāng)中，這是一個工程是否能夠盈利的關(guān)鍵和先決條件，報(bào)價(jià)的高低決定了我們中標(biāo)與否，以及中標(biāo)以后能否盈利。通過學(xué)習(xí)，我們掌握了查找工程定額的方法，也了解了工程建設(shè)一些相關(guān)規(guī)定。工程定額是我們工程造價(jià)的依據(jù)和支撐，所以，在工程施工的過程中，不能盲目地施工，我們要緊密結(jié)合工程定額，有理有據(jù)的向業(yè)主索取工程款項(xiàng)，做一名有工程經(jīng)濟(jì)頭腦的工程技術(shù)人員。
2、熟練地掌握工程定額。
工程定額不僅羅列了工程計(jì)費(fèi)條目，而且對工程的施工工序和內(nèi)容有介紹，通過翻看不同專業(yè)的工程定額，我們可以對一個系統(tǒng)工程有一個總體的認(rèn)識，對工程施工技能復(fù)合有著極大的`幫助。
3、學(xué)以致用，活學(xué)活用。
通過學(xué)習(xí)，我們建立了工程造價(jià)的框架，但仍需具體的項(xiàng)目實(shí)施去豐富和提升工程造價(jià)能力，同時(shí)，也要活學(xué)活用，不能一味套用以往的經(jīng)驗(yàn)，要依據(jù)工程所處的環(huán)境和條件的不同，緊密地結(jié)合市場動態(tài)，使工程造價(jià)不偏離市場，充滿競爭力。
總之，通過工程造價(jià)培訓(xùn)，我們認(rèn)為要樹立技術(shù)支撐，成本控制的管理意識，只要這樣，才能出色地完成質(zhì)量合格工程項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)利潤的提升。
專業(yè)培訓(xùn)心得體會 篇12
五天的培訓(xùn)過程中，讓我深刻的體會到工程造價(jià)在整個項(xiàng)目管理過程中的重要地位，一個成熟的造價(jià)專業(yè)人員在整個工程項(xiàng)目的估算、概算、預(yù)算、結(jié)算、決算中能起到至關(guān)重要的作用。
新清單規(guī)范對責(zé)任劃分原則更加清晰明確，對發(fā)承包雙方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任盡可能的明確，以減少后期出現(xiàn)的爭議。這就要求我們發(fā)承包雙方必須在各自的責(zé)任范圍內(nèi)認(rèn)真仔細(xì)的做好工作，尤其是可能引起爭議的地方，避免錯誤的發(fā)生。新清單規(guī)范里，對一些不夠明確的地方做了精確的量化說明和修改補(bǔ)充，可執(zhí)行性更加強(qiáng)化。
“新規(guī)范”對招標(biāo)工程量清單和已標(biāo)價(jià)工程量清單做了明確闡釋。對發(fā)包人提供的甲供材料、暫估材料及承包人提供的材料等處理方式做了明確說明�！靶乱�(guī)范”對計(jì)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)的說明，由以前的適用性條文修改為了強(qiáng)制性條文：建筑工程施工發(fā)承包，應(yīng)在招標(biāo)文件、合同中明確計(jì)價(jià)中的風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容及其范圍(幅度)，不得采用無限風(fēng)險(xiǎn)、所有風(fēng)險(xiǎn)或類似語句規(guī)定計(jì)價(jià)中的風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容及其范圍(幅度)。并且新增了對風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)充說明：綜合單價(jià)中應(yīng)包括招標(biāo)文件中劃分的應(yīng)由投標(biāo)人承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)范圍及其費(fèi)用，招標(biāo)文件中沒有明確的，應(yīng)提請招標(biāo)人明確�！靶乱�(guī)范”對招標(biāo)控制價(jià)復(fù)查結(jié)果的更正說明：當(dāng)招標(biāo)控制價(jià)復(fù)查結(jié)論與原公布的招標(biāo)控制價(jià)誤差>±5%的，應(yīng)當(dāng)責(zé)成招標(biāo)人改正。對低投標(biāo)報(bào)價(jià)的適用性也改為了強(qiáng)制性條文執(zhí)行。
對工程量偏差的'說明，“新規(guī)范”給出了明確的計(jì)算說明：合同履行期間，若實(shí)際工程量與招標(biāo)工程量清單出現(xiàn)偏差，且超過15%時(shí)，調(diào)整原則為：
a、工程量增加15%以上時(shí)，其增加部分的工程量的綜合單價(jià)應(yīng)予調(diào)低;
b、當(dāng)工程量減少15%以上時(shí)，減少后剩余部分的工程量的綜合單價(jià)應(yīng)予調(diào)高，并給出了詳細(xì)的調(diào)整公式。對工程變更引起綜合單價(jià)的調(diào)整，“新規(guī)范”明確給出了調(diào)整綜合單價(jià)的計(jì)算方式。
通過這次培訓(xùn)使我較全面的掌握了“新規(guī)范”的具體內(nèi)容以及在實(shí)際工作中的準(zhǔn)確運(yùn)用，提高了個人的專業(yè)技能，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了存在的許多不足，需要更加熟悉理解定額，及時(shí)搜集地方定額的解釋信息;需要熟悉招標(biāo)文件、合同等相關(guān)資料;需要結(jié)合工程量計(jì)算過程存在的遺留、未定等事宜及時(shí)深入現(xiàn)場，或依據(jù)施工過程中的變更、簽證等文件，準(zhǔn)確對這類問題進(jìn)行處理，及時(shí)掌握承包人在施工過程中變更的工程內(nèi)容，并進(jìn)行記載或補(bǔ)充資料，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整造價(jià)。
加強(qiáng)教育培訓(xùn)，拓寬知識范圍，加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，提高法律意識。國家相繼出臺了《建筑法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》、《合同法》、《價(jià)格法》等法律，要求造價(jià)管理專業(yè)人員具備過硬的法律知識，依法管理、依法執(zhí)業(yè)。
專業(yè)培訓(xùn)心得體會 篇13
我從本次培訓(xùn)中的所感，所想：
1.熱血沸騰的目標(biāo)要擬定遠(yuǎn)期目標(biāo)，并分別擬定近期的小目標(biāo)。我的遠(yuǎn)期目標(biāo)是充實(shí)自己的專業(yè)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)完成公司每個部門的工作流程。近期目標(biāo)是認(rèn)真完成營銷秘書的每一項(xiàng)工作，精益求精，無紕漏。
2.積極陽光的心態(tài)永遠(yuǎn)保持樂觀向上的心態(tài)，不消極不抱怨，不傳播負(fù)能量，正面的接受領(lǐng)導(dǎo)的'批評與教導(dǎo)，相信自己可以做到更好。
3.超人般的行動力從思想上根本改變自己的惰性，只要列入計(jì)劃的必須要按時(shí)完成，不拖延不推脫。第一時(shí)間認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。
4.持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要多讀書充實(shí)自己，提高個人修養(yǎng);學(xué)習(xí)方總的細(xì)心與細(xì)致認(rèn)，真工作的態(tài)度;多與身邊的同事學(xué)習(xí)每個人的優(yōu)點(diǎn)，處處留心皆學(xué)問。
5.計(jì)劃時(shí)間管理堅(jiān)持完成“日事日清”工作，是很有效的時(shí)間管理，每天都對自己進(jìn)行一次自省，總結(jié)一天的工作時(shí)間是否合理分配，并時(shí)時(shí)提醒自己完成前一天未完成的工作。
6.高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作我們營銷部是一個團(tuán)隊(duì)，我必須要積極配合方總以及部門全體人員完成工作。
7.堅(jiān)持不懈永不放棄在接觸到某個未做過的工作難免會覺得困難，想要退縮逃避，但這樣無法實(shí)現(xiàn)自我突破與提高，越困難約要堅(jiān)持。每次堅(jiān)持完成一項(xiàng)困難的工作，都會看到自己的成長。
專業(yè)培訓(xùn)心得體會 篇14
3月中旬，察右后旗豐華中學(xué)進(jìn)行了20xx年春季教師培訓(xùn)大會。由于疫情影響，學(xué)校共進(jìn)行了四批次教師培訓(xùn)活動。作為一名一線的新手教師，不僅僅是將此次培訓(xùn)活動看作開學(xué)前的準(zhǔn)備活動，更重要的是明白，這樣的培訓(xùn)活動有利于新手教師的成長，在將來課堂上慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸貫徹豐華教學(xué)理念，并熟練運(yùn)用。
“豐華教學(xué)理念”的精髓就是“從細(xì)節(jié)做起，從習(xí)慣抓起”。因此，在培訓(xùn)活動上更加強(qiáng)調(diào)對豐華教學(xué)理念具體細(xì)則的落實(shí)與貫徹。豐華獨(dú)特的理念和教學(xué)模式是豐華人多年來探索總結(jié)出來的一套行之有效的教育教學(xué)方法，正是因?yàn)橛羞@樣獨(dú)具特色的校園文化，才能讓每一名教師都能明確自己的職責(zé)，讓每一名學(xué)生的時(shí)間規(guī)劃更加清楚合理，這是豐華學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。作為一線教師，我會認(rèn)真落實(shí)豐華教學(xué)理念細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行早七晚三、起立誦讀、前測學(xué)案、三姿五盯、紅筆巡行、聽寫聽練聽改截然分開以及八不準(zhǔn)等事項(xiàng)。
“拜師結(jié)對，對對說”這一教學(xué)理念的提出，讓人耳目一新。在上學(xué)期只是將學(xué)生們分成二人小組進(jìn)行了對對說，目的在于讓兩個學(xué)生在不影響他人情況下，在任何地方都能進(jìn)行的一種互相說知識行為，可以背書，可以講，可以討論等，這樣不僅使學(xué)生提高自己對知識的理解程度，同時(shí)也學(xué)會了交流與合作。在新學(xué)期，“拜師結(jié)對”這一新的教學(xué)模式，不僅僅適用于學(xué)生之間，同時(shí)也適用于老師之間。通過年輕教師拜老教師為師，老教師去帶動新教師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技術(shù)方面得到了充分的交流和分享，不斷地提升年輕教師的教學(xué)能力和管理能力，從而推動教研活動的進(jìn)一步開展，更好地作用于教育教學(xué)。
萬丈高樓平地起，再怎么強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性都不為過�！跋然A(chǔ)后能力”的教學(xué)模式，是今后教學(xué)內(nèi)容的'重點(diǎn)方向。蘇霍姆林斯基從事教育工作30年，發(fā)現(xiàn)了一條特殊的教育學(xué)規(guī)律：到了中年級和高年級，就出現(xiàn)學(xué)業(yè)落后成績不良的現(xiàn)象，這主要是因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)基礎(chǔ)的時(shí)候，沒有把那些基礎(chǔ)知識牢固地保持在記憶里，所以說讓學(xué)生學(xué)好牢固的基礎(chǔ)知識是非常重要的。我們作為教育活動的實(shí)踐者，不能只喊素質(zhì)和能力的口號，還需要靜下心來，踏踏實(shí)實(shí)地幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，只有在知識的基礎(chǔ)上，才有可能提高能力。
總之，這次培訓(xùn)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。教師培訓(xùn)為我們的教學(xué)生涯拉開了新的帷幕，新學(xué)期精彩的教學(xué)生涯才剛剛開始……我要將學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，結(jié)合我校的特色教學(xué)理念運(yùn)用于教育教學(xué)過程中，同時(shí)要努力學(xué)習(xí)老教師們的求知精神、協(xié)作能力，將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，在教學(xué)中不斷反思，探索初中語文教學(xué)的新途徑。
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