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教官培訓心得體會

時間:2022-08-10 10:11:34 培訓心得體會 我要投稿

教官培訓心得體會(精選11篇)

  心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的教官培訓心得體會,希望對大家有所幫助。

教官培訓心得體會(精選11篇)

  教官培訓心得體會 篇1

  為什么要當軍訓教官?每次想起去年的教官經(jīng)歷,我都會嘴角微微的上揚。因為軍訓教官的經(jīng)歷讓我成長了,而且成熟了!

  成為一名優(yōu)秀的軍訓教官很不容易。學校為了讓我們熟練的掌握軍訓的內(nèi)容,每周二天空剛蒙蒙亮就會安排我們這些教官學習和鞏固軍訓的內(nèi)容。剛剛開始的時候我們都覺得很新鮮、很好玩。中期的時候我們這些教官開始感到疲憊和厭煩了。后期的時候,老師為了檢驗我們對軍訓內(nèi)容掌握的程度,開始讓我們領(lǐng)隊。這讓我們很興奮也很忐忑。

  興奮的是終于可以自己領(lǐng)隊了,忐忑的是怕自己沒有帶隊的魄力。經(jīng)過我們?nèi)w教官的努力,我們慢慢的適應(yīng)了教官的角色了。20xx級新生軍訓的時候,雖然我們的教官很辛苦有時候嗓子都啞了,但是學弟學妹們都給我們教官送了水。每次想起軍訓的點點滴滴,我的心中都會一陣陣的感動!謝謝我們的老師,也謝謝我們的同學!因為有你們的同行,讓我收獲了友情、愛情和師生情。

  教官培訓心得體會 篇2

  二十天的時間,說長不長,說短也不短。但是,它給我?guī)淼挠绊懯遣豢晒懒康摹2恢獜暮螘r起,我腦子里就多了一個夢想。我想,這個夢想在我沒有完成它之前是永遠無法抹去的。那就是:我想成為一名軍人。當我接到帶新生軍訓的這個任務(wù)時,喜出望外。好似童真的小孩找到自己心愛的玩具,而我仿佛落葉歸根。

  高中和大學入學時,都有過軍訓的體驗。不過那時的軍訓,只是懷著一臉茫然和一絲無賴的復(fù)雜心理去參加的。但這次完全不同于之前的軍訓,這次是有目的、有計劃的。我們這次的軍訓主要目的是培養(yǎng)我們的軍事技能和軍事素養(yǎng),為培訓新一屆的新生打好基礎(chǔ)。最終做到會講、會做、會教、會做思想工作。每天要學習的內(nèi)容都是有計劃地進行的,甚至每天的生活作息時間都是有計劃的。

  要做一名教官不難,但要想成為一名合格的教官是需要我們?yōu)橹冻龊顾。在短暫的十天教官培訓中,我獲益匪淺。在這十天里,我收回了那顆漂泊了一個多月的心,讓它重新煥發(fā)激情,提醒自己要認真對待自己的生活;在這十天里,我再次領(lǐng)略了那崇高的集體榮譽感,時刻提醒自己要團結(jié)友愛、互幫互助,用自己有限的力量為集體繪出舉足輕重的一筆;在這十天里,我堅信持之以恒,不畏艱辛就會有所獲,只是時間上的問題,不輕易言敗就能越挫越勇;在這十天里,我更明確那種層層相扣的管理制度,只有那樣才能提高辦事效率,并且在完成任務(wù)的過程中有條有理;在這十天里,我努力奮進,有信心成為一名會講、會做、會教、會做思想工作的合格的新生教官。

  對我影響最大的莫過于那九天的教官之旅,衷心地感謝學校給我這次鍛煉機會。第一次走上管理者的舞臺,有喜也有憂,心情復(fù)雜。喜,有這么一個舞臺可以盡情地挖掘我管理者的潛力,使自身得到一次飛躍性的提高;憂,怎樣管理這批“新兵”,怎樣帶好他們。帶著這些問題,開始了我的教官之旅。我提醒自己,也這樣要求他們:困難并不可怕,可怕的是你不敢去面對它。

  一張張面孔由陌生到熟悉,每一張面孔背后都有著他們的故事。有的堅信自己一定能戰(zhàn)勝軍訓所帶來的苦和累,迎接美好的大學生活;有的面臨著身體和軍訓的雙重挑戰(zhàn),最終戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我;有的在瀕臨放棄的邊緣時,用堅強的意志拯救了自己,掙得了一臉的欣慰;有的經(jīng)過了汗水和淚水的洗禮,找回了煥然一新的自己。

  看著這一張張帶著疲憊和期待的臉龐,我的心中思緒萬千。就好像看到家人正面臨著一個艱辛的、沉重的而且不得不經(jīng)歷的考驗,而我卻只是一個旁觀者,并且只能充當一名旁觀者。我只能拋開一切,為他們尋找適當?shù)、合理的方法去迎接考驗。我只能用積極地思想激勵他們,讓他們勇敢地面對困難?吹剿麄円槐橛忠槐榈刈鲋唵畏ξ兜膭幼鳎乙稽c也不比他們好受。只能從中發(fā)現(xiàn)不足,尋找提高動作質(zhì)量的簡易方法。時刻提醒他們是一個集體,要有崇高的集體榮譽感,團結(jié)友愛,互幫互助。我著重培養(yǎng)他們懂得怎樣苦中作樂,怎樣去適應(yīng)環(huán)境。找到自己的位置,明白自己在做什么,該做什么。

  這次軍訓的確讓我成長了不少,也得到了不少。讓我知道,怎樣配合“上級”安排的工作,怎樣管理自己的“部下”。學會怎樣換位思考,理解、寬容他人并予以幫助;學會怎樣融入一個陌生的集體并與之和睦相處;學會運用各種方式對他人進行鼓勵,并對其努力后的成果予以肯定;學會以德服人、以理服人,讓他人覺得這樣做是合情合理的;學會發(fā)現(xiàn)問題,并迎刃而解,使之影響降到最;學會察言觀色,隨時了解掌握他人的心理動態(tài),根據(jù)他們的需要適當滿足;學會怎樣活躍氣氛,讓人感到苦中也有樂;學會培養(yǎng)集體榮譽感和集體自豪感。

  給別人一次機會,他會做得更好;給自己一個微笑,我會戰(zhàn)勝一切困難。十七連三排,你們是最棒的,感謝你們在我的記憶中譜寫了一曲完美的樂章。

  教官培訓心得體會 篇3

  為期半個月的教官生活結(jié)束了,恢復(fù)正常的作息生活,我突然開始懷念那些稚嫩的面孔,懷念那一起走過的十三個日日夜夜。期盼了很久,大二的暑假終于快到了,原以為終于可以過一個完整的暑假,做了很多的計劃,突然接到選培辦的通知,暑假推遲半個月放假,提前一星期開學,進行教官團訓練。一大堆的暑假計劃全部泡湯,但是服從是軍人的天職,我們只能留在空蕩的校園里繼續(xù)訓練。訓練的前幾天訓練多少是帶著一點的負面情緒的,不過幾天后開始適應(yīng)了這種生活,一遍遍的喊口令,一遍遍的糾正完善自己的隊列動作,大家都為了能夠當一個合格的教官努力著。雖然每天氣溫都有30度以上,每次訓練衣服總是濕透,但我們的訓練熱情依然高漲。我知道,作為一個教官,不是只會喊口令就行,必須會做,會講,會教,會做思想工作。還是個學生的我們,離一個合格的教官真的還差很多。開學之后,選培辦開始進行教官選拔,我慶幸自己被選為教官,開心的同時,我也深知自己的肩負的重任。

  新生報到,開訓典禮,終于我和這伙可愛的孩子們見了面。記得很清楚,站在隊伍面前自我介紹的時候,我緊張了,本來準備了許多東西要講,可是當時腦袋里一篇空白,我(cao)草草的結(jié)束了自己的自我介紹,馬上進入軍姿訓練。軍訓之前,大家都說前幾天不能和他們開玩笑,要樹立威信,要不然到后來就不好管了?晌覐膩矶疾皇莻特別嚴肅的人,同樣作為一個九零后,我很難裝出一副威嚴的模樣?墒

  看到他們一張張認真膽怯的面孔,我心里偷偷的笑了,原來我還是有點教官的樣子的。心里一下就放輕松了許多,我可以放輕松全心全意的按自己的計劃組織訓練了。

  記得第一天站軍姿,差不多半個小時,就有三個同學暈倒在地,我一次次的強調(diào)著動作要領(lǐng),同時告訴他們不舒服了趕緊打報告出列休息,但是看到那么的同學臉色發(fā)白,但表情依然堅毅,一直在認真的堅持,有的直接暈倒在地,我被這些可愛的九零后感動了。我從他們的眼中看到了些許軍人的精神,流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊。

  經(jīng)過幾天的訓練,大家開始慢慢適應(yīng)了軍訓生活,短短幾天內(nèi),大家的隊列紀律,隊列動作都有了質(zhì)的飛躍,停止間動作、齊步、大家都已經(jīng)能做的像模像樣,我想盡辦法讓大家有效率的訓練,爭取多休息少訓練。有時候我們都可以小小的自戀一下,給別人表演一下我們的齊步。九月十號,教師節(jié),軍訓第四天,我沒想到作為一名教官收到了我人生中的第一束花。聽到他們大聲的喊,教官辛苦了,我心里又一次被深深的觸動,感謝這些可愛的孩子們。

  軍訓快接近尾聲的時候,大家心理和身體上都進入了疲勞期,訓練不再那么有激情,甚至有些同學已經(jīng)開始厭煩,帶著抵抗情緒訓練。我知道,作為一名教官,這些東西早就應(yīng)該想到的,并且能及時的想到辦法處理。我想讓大家從心里能主動的訓練,全身心的投入到訓練中去。我盡量在訓練的時候多穿插一些小的節(jié)目,使得訓練不那么枯燥,唱歌,開玩笑,講笑話,這些都是我拿手的,最后大家的訓練熱情又重新高漲起來。

  為期十三天的教官生活結(jié)束了,當我坐在看臺上看著他們英姿挺拔的走過主席臺,我心里倍感欣慰,那么多的汗水,大家沒有白流。感謝選培辦給了我這么一次機會,讓我有了帶兵的經(jīng)驗,對于我自己,這也是我的一次軍訓,讓我學到了更多。這將是我人生中最寶貴的一筆財富。能領(lǐng)兵者謂之將,能馭將者謂之帥。感謝學校和選培辦給我這一次帶難得的機會,又使我向一個合格的軍官向前邁了一大步。

  短短的十三天,我和他們建立起了深厚的感情,軍訓過后,至四門前的籃球場一下空蕩和許多,我們已經(jīng)不能每天朝夕相處,但是感謝你們帶給我珍貴的回憶。我們曾一起流汗,一起歡笑,我們每天一起“痛并快樂著”。雖然喉嚨沙啞了,皮膚曬黑了,腳掌起泡了,但是,我們一起收獲了成長,得到了歡樂,值得我一輩子懷念。

  教官培訓心得體會 篇4

  取得更優(yōu)異的初三上學期是整個初中階段的重要時期,學生在生理、心理和學習上都發(fā)生了較大的變化,部分學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,此時的班主任工作責任重大。一學期以來,在政教處和年級組的指導下,經(jīng)過全體學生、家長和各位任課教師的共同努力,班級順利過渡,常規(guī)秩序井然,良好的班風班貌繼續(xù)保持,學習成績穩(wěn)中有升。現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下:

  一、認真分析初三班階段班級管理工作的特點,明確班級管理的主導思想

  1、充分尊重每一個學生。

  承認學生的需要并滿足學生的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理空間;同時善待每一個學生,用真誠和愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們自我完善;對于后進生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,激勵他們一步一步前進;對于學困生,積極采用適度的方式和方法,進行幫困和合理分流。

  2、把提高學習成績和良好自覺的學習習慣的養(yǎng)成作為工作的核心。

  班級各項工作始終圍繞著學習成績的提高展開,以常規(guī)管理促進學習,又以學習帶動常規(guī)管理。

  二、繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,及時掌握學生的情緒變化,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

  進入初三,隨著學習成績的分化和中考壓力的增加,許多學生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,常常會自認為自己已經(jīng)長大,不再需要一些條條框框的約束,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。

  作為班主任,我在學期伊始,專門召開主題班會,讓學生在學習中體會遵守規(guī)范的重要性,從思想上給學生以深刻的認識,在實際工作中,抓住日常學習生活,認真發(fā)揮值日班長的作用,堅持寫好班級日志,一段時間后,對有不遵守課堂紀律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學進行“換位”思考教育,讓學生在反省中受教育,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

  特別是針對初三學生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生進行談心并家訪,及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時,積極開展有益文體活動,豐富學生的業(yè)余生活,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。

  三、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

  1、針對初三學生此階段的心理狀況。

  適時的抓住學生在學習中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學生談心地方式,并結(jié)合語文學科的特點及時地讓學生在寫出個人的短期、長期學習目標,同時樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

  2、化被動學習為自主學習。

  到了初三,面對畢業(yè)升學考試,學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目,學習目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力,分析形勢,明確任務(wù)。引導學生自覺確定學習目標,制定學習計劃,選擇學習方法,學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控,自我指導,自我強化,自覺主動的鉆研知識,只有化被動學習為自主學習,學生才能積極拓展提升自己,取得長足的進步。

  3、建立鼓勵機制競爭機制,體現(xiàn)集體活力,創(chuàng)造危機感。

  合理利用每次模擬考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面,用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志,挖掘?qū)W習的巨大潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,比如背誦、朗讀、默寫競賽,利用活動課適當開展作文、演講、書寫、辯論比賽,絕大多數(shù)班干,科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。通過競爭,學生會提高學習積極性,增強完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學習效率,從而改掉學生拖拉懶散的作風。

  四,積極同各學科教師研究學生,同探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題。

  本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。

  特別是在新學期開始,班級中出現(xiàn)了部分學生遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學生寫出300字說明,給學生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論,使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,及時關(guān)注這類問題,共同解決。

  五、完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。

  班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班委會自主管理的方法,鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力。

  六、在工作中所取得的成績和所要加強的。

  本學期能按時完成學校交給的各項任務(wù),并協(xié)助年級組搞好各項工作的具體落實情況;和學生建立了和諧融洽的師生關(guān)系;班級凝聚力增強,組織、紀律性向好;學習成績穩(wěn)步提高。在學校組織的班級文化建設(shè)評比中名列前茅,衛(wèi)生掃除積極徹底,取得了比較優(yōu)有的成績。

  當然也有問題存在:由于是重點班主任,教學任務(wù)和升學壓力相對較重;有時在處理問題方面還有一些急躁,對于部分學生的心理,還不能較為全面的掌握。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。

  教官培訓心得體會 篇5

  班主任工作是一項極具挑戰(zhàn)性的工作,不僅需要關(guān)注學科知識的傳授,更多的是對孩子健全人格的培養(yǎng)。本學期,我繼續(xù)擔任初三(6)班的班主任工作。能擔任班主任工作,我感到光榮的同時,也覺得身上的擔子不清。我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設(shè),班主任工作有了點滴收效。概括性地說有以下三點:

  一、形成良好的班風,提高教育效果。

  只有形成良好的班風,才能提高教育效果。為此,本學期,我在擔任初三(6)班班主任期間作了一些思考、進行了一些嘗試:

  1、形成正確的輿論導向,為孩子的健康成長指明方向。

  面對畢業(yè)班階段的孩子,面臨中考,他們的心理壓力都非常大。我常常利用晨會、班會等教育陣地和學生進行溝通,緩解他們的壓力和減輕思想負擔,同時,也加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內(nèi),發(fā)生了什么問題,學生的現(xiàn)狀怎么樣,有哪些不足,都和學生進行實事求是的,實實在在的分析,叫學生既知道自己存在的問題,又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺中,班級里形成了正確的輿論導向。

  2、培養(yǎng)良好的學習習慣,為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  針對本班學生實際,我利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng)。訓練學生正確的讀寫字姿勢。讀書時,要求全班同學都捧好書,做到眼到、口到、心到;學生做作業(yè)時,及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生發(fā)言時,要求他們聲音響亮,吐詞清楚;作業(yè)布置時,提醒學生做好復(fù)習和預(yù)習工作……長期的關(guān)注,對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。

  3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。

  一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求:首先,應(yīng)具備良好的學習生活習慣,在同學中樹立威信。其次,應(yīng)以身作則,吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段,我都教給他們一些工作方法和技巧,扶著他們走好班級管理的每一步。

  每天的兩個值日生,應(yīng)比其他同學稍早些到班,針對環(huán)境衛(wèi)生、學生紀律、出勤以及胸卡佩戴情況等方面明確分工。我在班里反復(fù)強調(diào):班主任不在,班干部就是班主任,對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。即使班干部在管理同學時方法不妥,也應(yīng)先維護他們的威信,再給予具體指導。

  學生是班級的主體,學生是班級的主人,每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務(wù),也有參與管理班級的權(quán)力,對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制,選擇更能勝任的同學擔任管理工作。

  良好的班風形成后,教室環(huán)境整潔了,同學間打鬧的事少了,得到領(lǐng)導和老師們的認可也漸漸多了起來……最主要的是:在這樣的集體中學習生活,孩子們舒心了。

  二、架設(shè)家校間的橋梁,凝聚教育力量。

  孩子的進步,離不開教師,更離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯(lián)系。面對學生家長,我總是一視同仁,平等對待。

  當學生有錯時,主動與家長取得聯(lián)系,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。經(jīng)過溝通和交流,他們的學習成績有所提高,家長非常激動。這樣一來,老師對孩子的愛,贏得了家長的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚,直接受益者當然就是孩子。

  三、不斷的學習研究,形成教育特色。

  從教十年來,我與班主任工作結(jié)下了不解之緣。有朋友說:你教了這么多年了,每天都做著同樣的事,那還不是駕輕就熟、信手拈來。我卻不這么認為,因為我面臨著千差萬別的學生,我身處在一個飛速發(fā)展的時代。如果一味地墨守成規(guī),那我的班主任工作就顯得被動而沒有活力。所以,我總是十分珍惜每一次的學習機會:向書本學習,向網(wǎng)絡(luò)學習,向身邊有經(jīng)驗的老師學習,努力提高自己的教育教學水平。

  回顧一學期的工作,雖然取得了一些成績,但我清醒地認識到這些成績的取得,離不開學校領(lǐng)導與同事的支持幫助!耙粋籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,能在這樣一個開拓進取,團結(jié)互助的環(huán)境里工作,我感到十分幸運。班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作,任重而道遠,我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考,不斷實踐總結(jié),爭取把班主任工作干得更出色。

  教官培訓心得體會 篇6

  初春時節(jié),我們有幸參加長江海事局舉辦的半軍事化建設(shè)教官培訓。初來乍到,讓我們這些有過當兵經(jīng)歷的人有很多感觸涌上心頭,仿佛一下又回到了部隊。對于這次的半軍事化建設(shè)教官培訓,讓我們感觸頗深。培訓內(nèi)容上的精心編排,訓練以外的豐富活動,教官們的言傳身教,無一不體現(xiàn)出長江海事局領(lǐng)導對我們這批培訓班的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。

  這次培訓實行半軍事化管理,培訓期間作息時間,學員的日常管理都嚴格按照部隊的軍事化管理運行。在教官的嚴肅帶領(lǐng)下,我們來自各個分支局的70位學員,學到了什么叫永不言棄、永不言輸、永不言敗、自強不息的精神。同時也使我們深刻領(lǐng)悟到何謂團隊精神,何謂工作責任感,我們也深刻體會長江海事提倡半軍事化建設(shè)的良苦用心。作為海事人,練好基本功,提高自身綜合素質(zhì),對于做好本職工作是何等的重要。強化團隊精神,鍛煉個人意志,才能使我們鍛煉意志,拓展思維,完善自我,只有在團隊的共同協(xié)作下,群策群力,才能高效率地圓滿完成各項工作任務(wù)。

  無論是內(nèi)務(wù)整理還是訓練,我們?nèi)w隊員沒有人叫苦喊累,大家相互鼓勵,通力協(xié)作,只為一個共同的目標。在訓練場上那挺拔的軍姿,培養(yǎng)了我們堅強的意志和韌性的毅力。同時也使我感到,只有在艱苦的訓練環(huán)境和嚴格的組織紀律下才能打造出一支團結(jié)奮戰(zhàn)的海事隊伍。

  此次培訓時間不長,感觸頗深,因為我們收獲了一份成熟,而更重要的是,我們明白了一個道理,人生學習最重要,半軍事化管理是我們長江海事推進“五化”建設(shè)必修課。我們要結(jié)合此次培訓所學,從被動向主動轉(zhuǎn)變,培訓結(jié)束后仍要不斷加強學習和訓練,以保持強健的身體,旺盛的斗志,積極做好半軍事建設(shè)的推進工作。

  我們必須要發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統(tǒng),改正工作作風,積極培養(yǎng)埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干,我們才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏,我們才能克服前進道路上的各種困難和問題;只有勇于奉獻,我們才會有多彩的人生,才會彰顯高尚的人格,才會有博大胸懷,才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。我們將按照半軍事化管理模式,認真做好每一項工作,經(jīng)過千辛萬苦,經(jīng)過千錘百煉,才能譜寫海事發(fā)展的精彩篇章。

  教官培訓心得體會 篇7

  四個月的新警培訓接近尾聲,在此期間學習了許多從事公安工作的技能與法律知識,加深了對公安業(yè)務(wù)的認識,體能有了進一步的提高,為以后從事公安工作打下了堅實的基礎(chǔ)。為了發(fā)揚成績,克服不足,特作總結(jié)如下:

  一、在培訓期間遵章守紀、積極提高自身各方面能力和素質(zhì)。

  在培訓期間,我時刻提醒自己保持積極向上、努力學習的良好心態(tài),不斷提高自身各方面能力。另外,我嚴格遵守初任班的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,嚴于律己,自覺的遵守各項紀律。

  二、思想政治素質(zhì)水平得到很大提高。

  警校院領(lǐng)導非常重視培訓班的思想政治素質(zhì)教育,認真學習了全國“二十公”會議精神和公安部的五條禁令,使我在思想政治方面取得了很大的進步。

  在四個月的培訓中,我對公安業(yè)務(wù)理論有了進一步的認識,明確了公安機關(guān)的性質(zhì)、任務(wù)、技能,確立了警察意識、法制意識和紀律素養(yǎng),切實增強了我扎根警隊經(jīng)受鍛煉,獻身公安事業(yè)的光榮感、責任感和使命感。

  三、苦練警務(wù)技能,做到精益求精。

  在隊列、基礎(chǔ)體能、技戰(zhàn)術(shù)、射擊等實踐課程中,我都認真的對待,從思想觀念祛除只求過的去,不求過的硬的思想,我提高了自己的身體素質(zhì)和吃苦精神。

  我們頭頂國徽代表國家,體現(xiàn)著我們的社會價值;我們不辜負人民的重托,作為國家機器保衛(wèi)著國家和人民的安全,在今后的工作中,我會繼續(xù)保持良好的心態(tài),擺正學習者的位置,努力工作,認真學習,勤于思考,找出不足,不斷提升自己履行本職工作的'能力水平,爭取實現(xiàn)“質(zhì)”的飛躍,為警察的工作做出自己的貢獻。

  教官培訓心得體會 篇8

  按照培訓班的安排,我在武裝部民兵訓練基參加了為期一周的軍事訓練。這期間,我認真按照軍訓的要求,端正態(tài)度,轉(zhuǎn)換角色,遵守紀律,勤學苦練,認真錘煉自己的思想和作風,較好地完成了軍訓任務(wù)。同時,經(jīng)過短短一周時間的軍訓鍛煉,使我感受頗深,具體有以下幾點:

  一、頑強拼搏,勤奮實干,是取得成績的前提。

  這次軍訓,是為了加強后備干部的國防教育、增強國防觀念,對我們錘煉作風、磨練意志、增強體魄、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)大局意識、團隊精神、提高辦事效率而進行的一次練習。在整個軍訓期間,我按照任務(wù)要求,始終把自己當作一名普通戰(zhàn)士,嚴格要求,進行了認真的學習和刻苦的練習。軍訓使我知道了部隊的終極目標是“打得贏,不變質(zhì)”,一切訓練和工作都圍繞此目標展開,不允許空談,只有實干,必須付出血和汗的代價才能取得成績。令我感觸較深的是,現(xiàn)在機關(guān)上已經(jīng)不再鼓勵“帶病堅持工作”,稍有不適便可請假,而部隊仍在提倡“挺一挺”的精神,不準隨意請假。軍人的理念是:平時都不能咬牙堅持,還何談戰(zhàn)時的流血犧牲、為民奉獻。我們參訓剛開始的幾天,春寒料峭,氣溫忽高忽低,晝夜溫差大,是感冒多發(fā)季節(jié),加上訓練強度很大,拉傷韌帶的有之,感冒生病者有之。參訓的都是各單位的負責人,很少有這樣的經(jīng)歷,但面對困難,沒有一個人愿意退出,因為這是勇氣和意志的較量,誰也不愿當懦夫。通過軍訓期間的鍛煉,您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!!!增強了求實、拼搏的意識和不懼困難的勇氣,使我體會到:只有頑強拼搏,勤奮實干,才能取得良好成績命;失敗只有一種,那就是放棄努力!蘇軾曾言:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志!边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的,甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。位列全球四大金融公司之一的美國摩根斯坦利公司,每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰(zhàn)隊的殘酷的體能訓練,結(jié)業(yè)的時候教官說:“從今天開始,我相信你們能夠承受未來將要發(fā)生的一切!睍r下中國正處于一場劇烈的社會轉(zhuǎn)型過程,價值體系多元,各種利益格局消長、變化。在人文化浪潮方興未艾、高漲不已的今天,人們總會時時面對激動與困惑,進取和消沉,艱難與憂患等極具沖擊性的矛盾情緒。我們在工作和生活中也經(jīng)常面臨著許多新情況新問題,通過這次軍訓之旅,我將以此自勵,面對挑戰(zhàn),履行好自己的職責。

  二、嚴守紀律,令行禁止,是戰(zhàn)無不勝的法寶。

  實踐經(jīng)驗告訴我們,守紀律是一種無形的巨大力量。部隊作風紀律好,戰(zhàn)斗力就強,在戰(zhàn)斗中就會攻如猛虎,守如泰山,無論條件多么艱苦,環(huán)境多么惡劣,都拖不垮,打不爛,堅持到底。這一點,在經(jīng)濟建設(shè)上同樣重要。記得一首軍歌中唱到:“紀律中有無窮的

  戰(zhàn)斗力”。這是對作風紀律重要性的深刻詮釋。軍隊講求集中統(tǒng)一,不講等價交換,以服從命令為天職,對上級的命令,絕無討價還價的余地,必須無條件堅持執(zhí)行。紀律嚴明、令行禁止,是軍人的第一要義,是軍隊的生命所系。秩序,是理性的選擇,是一個社會健康發(fā)展的保障。法治社會、和諧社會強調(diào)的都是一種秩序。軍歌是良好作風的展現(xiàn)形勢,也是軍人核心價值觀的凝練表達,它可以起到統(tǒng)一思想、鼓舞士氣、抒發(fā)感情等等作用。在軍訓的日子里,我們每天都要唱好幾遍的軍歌,喊“番號”就不計其數(shù)了,嗓子啞了只能自己解決,但絕對不允許出工不出力,這樣一來,南郭先生無所遁形,濫竽充數(shù)銷聲匿跡。軍隊的思想和行為具有高度的指向性和確定性,要求每個人都為了一個共同的目標而努力的態(tài)度和由此表現(xiàn)出來的勇往直前的精神,而且這種行為的驅(qū)動力普遍是出于一種自覺、一種需求。追求真理也應(yīng)該有這樣的精神,我們作為共產(chǎn)黨員、單位負責人,也應(yīng)有這種精神,才能真正做到情為民所系,權(quán)全為民所用,利為民所謀。

  教官培訓心得體會 篇9

  為了確保軍訓工作的順利進行,全體教官以“以情帶兵、以理服人”為宗旨,用“五顆心”去工作。

  一、熱心

  當學員情緒低落需要安慰,生病需要關(guān)心,生活困難需要幫助時,教官都會熱心地出現(xiàn)在他們面前。

  二、耐心

  訓練中教官們耐心地為學員們示范,一遍遍地糾正他們的動作。在示范整理宿舍內(nèi)務(wù)時,教官們耐心地給學員們講解、演示臉盆、毛巾、鞋等物品的擺放位置。當有學員情緒波動,或由于思鄉(xiāng)之情而落淚時,教官則耐心開導,使之情緒穩(wěn)定,心情舒暢。

  三、細心

  訓練過程中,教官們總能及時發(fā)現(xiàn)生病的學員,使他們得到及時的治療,教官都會無微不至地呵護,陪伴前后,幫打飯、送開水。

  四、真心

  訓練時,教官們毫無保留地教會學員們每一個動作和每一項技能;休息時,教官與學員們傾心交談,彼此之間真誠交流,相互理解、相互配合,這樣教官與學員關(guān)系更加和諧。

  五、愛心

  每一位教官都將學生當作自己的親人對待,用愛心鋪就軍訓的星光大道。

  x營全體教官用“五心”去做好軍訓中的點點滴滴,使受訓同學倍受鼓舞,目前,學員士氣高昂,訓練緊張有序。

  作為教官,統(tǒng)帥這群“新兵”對我來說是一次挑戰(zhàn)。起初,我還認為他們很怕苦、怕累、怕曬黑,可他們卻讓我出乎意料。他們并非我想象中的那樣不堪一擊,即使面對炎炎烈日,汗水順頰而落,眼神也還是堅定地望著前方。

  他們是一群熱情似火的兵,面對軍訓,他們并沒有表現(xiàn)出反感,不耐煩,而是用微笑來迎接;面對軍訓,他們并沒有畏懼退縮,而是用有力的步伐來證實意志堅定。

  他們是一群責任心、團結(jié)心極強的兵。訓練時,有時步伐不統(tǒng)一,他們一次又一次地糾正;訓練時,他們喊出的口號震破天際,在籃球場上空久久不散。

  雖然軍訓很苦、很累、很枯燥無味,但是我的兵,他們總是用自己的熱情和笑容來面對。

  我的“兵”,我的驕傲!我的“兵”,我相信他們是最棒的!

  教官培訓心得體會 篇10

  所有有經(jīng)驗的教官都說現(xiàn)在的學生真的是太管不住了,要教導起來還需要下很大的功夫,所以我在面對他們的時候總是收起平時的笑容,換上一副看上去較為嚴肅的神情,希望學生們可以對我有更多的敬畏感。

  就在訓練的第一天中,我就能感受到學生們的身板還真的是很弱,我都不敢對他們做出太為嚴厲的懲罰,更是在訓練中也沒有很是嚴格。每每訓練的時候,看著他們就會想到最開始進到軍營的我,最開始的懵懂,還有對訓練的無法承受,都讓我在軍營里受了不少的苦,雖說是要好好的受過苦才知道現(xiàn)在的生活有多么的幸福,但是我還是不太能狠下心讓這幫孩子在學校的軍訓中受很大的苦。但是又對于他們在訓練中的那般模樣,我真的是氣不打一處來,才會對他們要求高一點。

  在這次的軍訓中都是一些最為基本的項目,在教導的時候也還算輕松,但是只要整個連隊集中在一起那就存在問題,每一個人都有自己的節(jié)奏,讓我很是頭大。我僅僅也是第一次當教官,在他們實在有問題的時候,我也會很是生氣,尤其是一些并沒有把自己的訓練當成一回事的同學。我有向前輩們請教,他們都覺得這是一種集體榮譽感的缺失,需要我從他們的身上下手,讓他們可以在訓練找到歸屬感,就像我們之前那樣。于是我在夜晚的時候,讓所有同學一起玩鬧,有唱歌,有跳舞,還有玩游戲,最后再走走心。我很是清楚地記得那個晚上,我們整個連隊都是一片祥和,所有的同學好像慢慢就有相互走進內(nèi)心,相互熟悉,更感覺是一個集體了。隨后我的訓練也算是較為順利,所有的同學都有盡力在訓練中努力,投入自己的精力,所說最后我們連隊也是沒有拿到獎項,但是我還是很開心能夠與這樣的一群調(diào)皮搗蛋的孩子聚在一起。

  我一開始偽裝的嚴肅,在他們的面前老早就破功了,大家聚在一起的鬧騰的那些日子是我記憶中最為開心的時候。每次在與其他連隊拉歌的時候,我好像就融入了他們,那般歡樂,是我這輩子都無法舍掉的。時間沒有因為我們的歡樂有一絲的減慢,現(xiàn)在結(jié)束了,我還是有較多的留戀,更希望大家可以在之后的人生中好好享受,開心生活。

  教官培訓心得體會 篇11

  剛開始雖然訓練的時候告訴我們怎么帶訓,但是我還是感到有些壓力和緊張,畢竟是第一次帶學生們軍訓,但是到了學校,看到那些青春洋溢的青澀臉龐,也想到了曾經(jīng)的自己也是這樣,對軍訓畏懼卻又渴望,知道很累很苦,但是還是想去體驗的心情。真的訓練的時候,學生們都是帶著興奮的心情的,但是十幾分鐘的軍姿站下來,就有些堅持不住了,但是我知道我是肩上扛著責任的,對領(lǐng)導的責任,對學生們訓練的責任,要把他們帶好,要他們學到東西,懂得團隊的精神,培養(yǎng)軍人般的意志。

  所以一個月的訓練,只要是在帶訓中,我都是嚴肅認真的對待,一絲不茍,時刻盯著他們,動作不標準,指正出來,犯了錯,要接受懲罰,而且還是集體的懲罰,剛開始的時候他們不理解,但是我還是跟他們講,你們是一個集體,誰犯了錯,那么就是這個集體的問題,如果是在戰(zhàn)場上,那么就不是懲罰而是付出生命的代價了。學生們從一開始的不理解到后面的慢慢接受再到不再犯錯了,訓練也格外的認真和刻苦了。

  在訓練完之后,我也是會教他們唱軍歌的,雖然我唱的不咋地,但是我還是大聲的唱出來,教給他們,讓他們感受那種軍營的氣氛,似乎是受了我的感染,我?guī)У倪@個班雖然唱的不是那么優(yōu)美,但是很陽剛,很大聲,每次的對歌,可以說找不到像樣的對手。漸漸的我也和學生們培養(yǎng)出了感情,和他們講軍營里面的生活,講我曾經(jīng)犯過的錯,如何的改正,也是希望他們在成長的路上能少走點彎路,少一些錯誤。

  訓練中,有時候?qū)W生們做得不好,我也很生氣,但是我時刻記得領(lǐng)導跟我們說過的,我們是帶著責任在訓練,而不是帶著情緒來訓練的,所以即使他們做得不好,我也是反復(fù)的指正,認真的教。一個月的時間,他們剛開始讓我很操心,但是漸漸也是讓我感到很是驕傲,每次和其他的教官聊天的時候,我都為我?guī)У膶W生而感到自豪。

  這次的帶訓,讓我知道我也還有很多的不足要去做好,也是讓我經(jīng)歷了很多,在今后的生活和工作學習中我也要繼續(xù)的進步。

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