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疫情防控演練培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-10-08 02:37:38 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿
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疫情防控演練培訓(xùn)心得體會(huì)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編收集整理的疫情防控演練培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

疫情防控演練培訓(xùn)心得體會(huì)

  疫情防控演練培訓(xùn)心得體會(huì)1

  提高防范和應(yīng)急處置能力,確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置,有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康,我校于4月29日下午組織了疫情防控應(yīng)急演練!翱傊笓],玉溪技師學(xué)院、玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校,新型冠狀病毒疫情防控演練準(zhǔn)備完畢,請(qǐng)您指示!薄伴_(kāi)始!”隨著總指揮楊寶嘉院長(zhǎng)的一聲令下,我校新冠病毒疫情防控演練正式拉開(kāi)了帷幕。

  情景設(shè)置:模擬出現(xiàn)疑似病例的應(yīng)急處置

  4月29日15時(shí),按照學(xué)校防疫要求,各班主任正在教室為學(xué)生進(jìn)行午檢,新教學(xué)大樓財(cái)經(jīng)系三校生班一名學(xué)生在體溫檢測(cè)時(shí)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,體溫38.5℃,同時(shí)有咽痛、流涕、咳嗽癥狀,經(jīng)過(guò)初步詢問(wèn),該學(xué)生有疫情地區(qū)旅行史,班主任立即向?qū)W校醫(yī)務(wù)室報(bào)告。醫(yī)生接到報(bào)告后立即前往該班級(jí)對(duì)發(fā)熱學(xué)生的情況進(jìn)行復(fù)核,因該生有疫情旅行史且復(fù)核體溫達(dá)到38.3℃,醫(yī)生判斷該學(xué)生為疑似病例,緊急聯(lián)系春和衛(wèi)生院到校接該學(xué)生至玉溪市第三人民醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的診斷和治療。

  發(fā)熱學(xué)生被救護(hù)車送離后,涉及到的班級(jí)學(xué)生,佩戴好口罩,在責(zé)任教師的組織下,按相關(guān)的`安全間距轉(zhuǎn)移到學(xué)校臨時(shí)隔離區(qū)(學(xué)生宿舍1幢),同時(shí)醫(yī)務(wù)室醫(yī)生對(duì)班級(jí)教室及宿舍進(jìn)行消毒處理。

  整個(gè)演練過(guò)程緊張有序,各個(gè)部門配合密切,演練結(jié)束后,楊寶嘉院長(zhǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行了分析和總結(jié),對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)提出整改意見(jiàn),要求相關(guān)部門及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),細(xì)化應(yīng)急預(yù)案及報(bào)告流程。

  通過(guò)此次應(yīng)急演練,提高了學(xué)校防控應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力,增強(qiáng)了學(xué)校各個(gè)部門的協(xié)同配合能力。對(duì)演練中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足,疫情辦將及時(shí)整改,確保防疫工作精準(zhǔn)到位,竭力保障學(xué)校師生的生命安全。

  疫情防控演練培訓(xùn)心得體會(huì)2

  嚴(yán)格把好學(xué)校疫情防控第一關(guān)模擬開(kāi)學(xué)后學(xué)生入校、上課、就餐等活動(dòng)中突發(fā)情況的應(yīng)急處置,為開(kāi)學(xué)后學(xué)生安全入校學(xué)習(xí)做好工作保障。

  為確保演練工作規(guī)范有序,學(xué)校疫情防控處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練工作部署會(huì),對(duì)應(yīng)急演練進(jìn)行了分工部署,對(duì)演練流程做了詳細(xì)安排。緊接著,對(duì)參與演練的教師們進(jìn)行了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練培訓(xùn)。李章澤校長(zhǎng)對(duì)全體參加演練人員提出要求,強(qiáng)調(diào)要做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、細(xì)節(jié)到位。

  場(chǎng)景一:學(xué)生入校體溫檢測(cè)演練

  地點(diǎn):學(xué)校門口。學(xué)生有序排隊(duì),逐一登記,測(cè)溫。

  步行入校的教師和學(xué)生分列兩個(gè)通道排隊(duì)測(cè)溫后進(jìn)入教學(xué)樓。測(cè)溫老師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生A體溫超過(guò)37.3℃,立即報(bào)告,并暫停此通道的工作,執(zhí)勤老師引導(dǎo)后續(xù)學(xué)生改換其他通道。消毒人員立即對(duì)此通道和學(xué)生A接觸物體進(jìn)行消毒。引導(dǎo)老師將學(xué)生A帶到應(yīng)急隔離室。防疫衛(wèi)生員穿戴防護(hù)用具,用水銀體溫計(jì)再次要求學(xué)生測(cè)量體溫,并詢問(wèn)學(xué)生有無(wú)感冒咳嗽等其他癥狀。水銀體溫計(jì)測(cè)出體溫依然超過(guò)37.3℃,防疫衛(wèi)生員第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案。消毒人員對(duì)應(yīng)急隔離區(qū)進(jìn)行消毒。

  有序排隊(duì)、測(cè)溫

  排隊(duì)入校門過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)A同學(xué)沒(méi)有戴口罩,值班老師為其發(fā)放應(yīng)急口罩,

  進(jìn)行登記后組織其入校。

  發(fā)生體溫異常學(xué)生帶到應(yīng)急隔離點(diǎn)進(jìn)行測(cè)溫及詢問(wèn)并上報(bào)學(xué)校、通知家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院檢測(cè)。

  場(chǎng)景二:學(xué)生在教室體溫異常演練

  地點(diǎn):教室。學(xué)生體溫異常,報(bào)告老師。帶學(xué)生到應(yīng)急隔離室,其他人員留觀,走廊、教室等立即消毒。

  上課時(shí)任課教師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生B有咳嗽、氣促等疑似癥狀。立即用額溫槍測(cè)量該生體溫,經(jīng)兩次測(cè)量,該生體溫均超過(guò)37.3℃。任課教師立即將學(xué)生B帶至走廊空曠處,電話通知班主任和防疫衛(wèi)生員。防疫衛(wèi)生員到了發(fā)熱學(xué)生的班級(jí)走廊并對(duì)其進(jìn)行體溫的檢測(cè),體溫仍超過(guò)37.3℃,然后學(xué)生B帶至隔離室,并根據(jù)情況,按要求進(jìn)行后續(xù)處置。消毒人員對(duì)班級(jí)走廊及行走的區(qū)域進(jìn)行消毒。

  上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常,任課教師通知學(xué)校防疫衛(wèi)生員

  校醫(yī)再次用水銀體溫計(jì)測(cè)溫,B同學(xué)體溫較高,達(dá)到37.3度,校醫(yī)開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)問(wèn)詢。問(wèn)詢內(nèi)容包括學(xué)生的班別、姓名,以及是否在14日內(nèi)從疫區(qū)返回或途徑疫區(qū),或與疫區(qū)回來(lái)的人士有過(guò)接觸。待學(xué)生回答“無(wú)”之后,校醫(yī)建議該同學(xué)由家長(zhǎng)接回,帶往醫(yī)院就醫(yī)。校醫(yī)第一時(shí)間打電話給學(xué)校的防控安全聯(lián)絡(luò)員。

  安全聯(lián)絡(luò)員在接到電話并且問(wèn)明情況之后,打電話給該同學(xué)的班主任。班主任聯(lián)系該同學(xué)的家長(zhǎng)在校門口等候,接該同學(xué)回家就醫(yī)。

  同時(shí)學(xué)校的.安全聯(lián)絡(luò)員通知學(xué)校疫情消毒人員,對(duì)B同學(xué)在校門口所到之處進(jìn)行消毒處理。

  情景三:學(xué)生在食堂就餐

  地點(diǎn):食堂

  午餐時(shí)間學(xué)校實(shí)行錯(cuò)峰就餐,每位同學(xué)進(jìn)行“七步”洗手后,以單人單向的就餐模式,按照固定的號(hào)碼就座,吃飯前食堂發(fā)放密封袋用于存放口罩,并且配置學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐,以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

  就餐時(shí),C學(xué)生發(fā)生嘔吐,陪餐領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)之后,上前詢問(wèn)。在簡(jiǎn)單詢問(wèn)之后,馬上決定帶該同學(xué)離開(kāi)食堂,前往健康觀察室。

  值日教師要求食堂其他就餐同學(xué)馬上停止就餐,帶好口罩,帶領(lǐng)同學(xué)們離開(kāi)食堂,前往空曠的地方(食堂門外的空地),等候進(jìn)一步處理。

  食堂管理人員,吩咐食堂阿姨對(duì)該同學(xué)嘔吐物進(jìn)行消毒埋沙處理。

  校醫(yī)對(duì)C學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。

  校醫(yī)對(duì)其他的就餐同學(xué)進(jìn)行體溫檢測(cè)。

  聯(lián)絡(luò)員在得知此情況之后,一方面通知學(xué)校的消毒人員對(duì)飯?zhí)孟鄳?yīng)區(qū)域進(jìn)行消毒,另一方面打電話給該同學(xué)的班主任,由班主任打電話給該同學(xué)家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在學(xué)校門口等候,接該同學(xué)前往醫(yī)院就醫(yī)。

  學(xué)校的消毒人員對(duì)飯?zhí)孟鄳?yīng)區(qū)域進(jìn)行消毒

  疫情應(yīng)急演練的目的是在防疫類突發(fā)事件事故發(fā)生的緊急情況下,學(xué)校防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、值日領(lǐng)導(dǎo)、教師、重點(diǎn)區(qū)域負(fù)責(zé)人能夠迅速、高效、有序地做好事故處理的應(yīng)急工作。通過(guò)這次演練,進(jìn)一步提高學(xué)校應(yīng)對(duì)防疫類突發(fā)事件事故的應(yīng)急應(yīng)變能力,最大限度地減少重大防疫類突發(fā)事件、事故造成的損失,提高學(xué)生和教職工自救互救能力,保障師生身體健康與生命安全,維護(hù)正常的教學(xué)秩序。

  疫情防控演練培訓(xùn)心得體會(huì)3

  20xx年4月7日下午2:30,我園應(yīng)急安全管理小組集中進(jìn)行了沙盤(pán)推演,將開(kāi)學(xué)所要面臨的來(lái)園和離園時(shí)段幼兒班級(jí)分流、家長(zhǎng)管控、晨午檢要素和相應(yīng)的人員、物資及崗位要求與準(zhǔn)備等都進(jìn)行了深入的研討。通過(guò)充分討論,大家深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控的嚴(yán)峻性,同時(shí)下定決心,科學(xué)防疫,盡最大的'努力為全體師生提供安全便捷的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,讓家長(zhǎng)放心,為整體防疫盡一份力量。

  20xx年4月20日下午2:30,我園應(yīng)急安全管理小組開(kāi)針對(duì)模擬演練方案進(jìn)行了充分的研討。在解讀上級(jí)文件精神和具體要求的基礎(chǔ)上,我們將模擬演練內(nèi)容分為幼兒疑似病例和教職工(廚工)疑似病例兩種情況,并設(shè)置概率高發(fā)的場(chǎng)景,做好針對(duì)性的推演。

  20xx年4月27日下午3:00,所有參加推演的“演員”一一到位,經(jīng)過(guò)細(xì)致講解和周密部署,大家統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),知曉任務(wù)和職責(zé),全情投入到推演當(dāng)中。

  應(yīng)急演練實(shí)況

  場(chǎng)景一:班級(jí)發(fā)現(xiàn)一例疑似幼兒病例

  發(fā)現(xiàn)疑似疫情:一名幼兒發(fā)熱、咳嗽等。

  班級(jí)教師第一時(shí)間送保健室緊急隔離。

  班主任報(bào)告園長(zhǎng),啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案(園內(nèi)誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)報(bào)告)。

  保健醫(yī)在隔離留觀室對(duì)班級(jí)教師所送疑似幼兒做好初步測(cè)溫、問(wèn)詢等診斷,并聯(lián)系家長(zhǎng),同時(shí)主管領(lǐng)導(dǎo)安排司機(jī)送專門醫(yī)院進(jìn)一步診斷。

  做好后續(xù)追蹤工作,如確診為新冠肺炎,需向上級(jí)報(bào)告,并協(xié)同社區(qū)三人組做好新冠肺炎相關(guān)專業(yè)檢測(cè)、消殺、隔離等工作,等待上級(jí)進(jìn)一步的指令;如確診為非新冠肺炎,則退熱48小時(shí)后方能返園。

  推演實(shí)錄

  場(chǎng)景二:廚房發(fā)現(xiàn)一例疑似廚工病例

  發(fā)現(xiàn)疑似疫情:一名廚工發(fā)熱、咳嗽、頭暈等。廚房班長(zhǎng)第一時(shí)間協(xié)助送保健室緊急隔離。

  廚房班長(zhǎng)報(bào)告園長(zhǎng),啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案(園內(nèi)誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)報(bào)告)。

  保健醫(yī)在隔離留觀室對(duì)疑似廚工做好初步測(cè)溫、問(wèn)詢等診斷,主管領(lǐng)導(dǎo)并安排司機(jī)送專門醫(yī)院進(jìn)一步診斷。

  做好后續(xù)追蹤工作,如確診為新冠肺炎,需向上級(jí)報(bào)告,并協(xié)同社區(qū)三人組做好新冠肺炎相關(guān)專業(yè)檢測(cè)、消殺、隔離等工作,等待上級(jí)進(jìn)一步的指令;如確診為非新冠肺炎,則退熱48小時(shí)后方能返園。同時(shí)食品安全管理員組織廚房工作人員做好斷食、留樣等相關(guān)工作。

  新冠疫情應(yīng)急演練的推演活動(dòng),旨在為全體教職工奠定一定的應(yīng)對(duì)緊急情況的心理基礎(chǔ)和應(yīng)變能力。本次推演活動(dòng),我們涉及的是診斷為非新冠疫情的案例,假如發(fā)生確診病例的時(shí)候,我們又將如何去處置呢?我們要嚴(yán)肅的對(duì)待類似的情況,積極配合專業(yè)部門做好相關(guān)的各項(xiàng)工作。一起努力,科學(xué)抗疫,積極應(yīng)對(duì),防控先于處置,演練應(yīng)對(duì)突發(fā)!

  疫情防控演練培訓(xùn)心得體會(huì)4

  為全力做好20xx年春季學(xué)期復(fù)課準(zhǔn)備工作,提高師生疫情防范和應(yīng)急處置能力,切實(shí)保障全校師生的健康和生命安全,檢驗(yàn)學(xué)校各項(xiàng)疫情防控工作方案、預(yù)案和制度的可操作性。4月24日上午,我校舉行新冠肺炎疫情防控培訓(xùn)及應(yīng)急演練。我校黨委書(shū)記烏拉,黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)趙?額爾德尼,黨委委員、副校長(zhǎng)閆宮,黨委委員、副校長(zhǎng)賀蕊霞,學(xué)生處、保衛(wèi)處、后勤管理處全體人員,各系部負(fù)責(zé)人、學(xué)生科科長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、班主任、校醫(yī)務(wù)人員、圖文信息技術(shù)人員及物業(yè)餐廳代表參與了培訓(xùn)和演練。由綜合協(xié)調(diào)組、入校接待組、門衛(wèi)管理組、后勤保障組、教學(xué)管理組、宣傳報(bào)道組六個(gè)組領(lǐng)導(dǎo)組織本次應(yīng)急演練。

  疫情防控培訓(xùn)

  演練開(kāi)始前,特邀烏蘭察布市疾病預(yù)防控制中心李成科長(zhǎng)為全體與會(huì)人員做了新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)。他主要從新冠肺炎基礎(chǔ)知識(shí),新冠肺炎防控措施、大專院校開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作、大專院校開(kāi)學(xué)后防控工作以及出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置方法五個(gè)方面對(duì)我校教職工進(jìn)行了培訓(xùn)。

  培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后,各演練組提前對(duì)所需場(chǎng)所、物資等進(jìn)行了精心地準(zhǔn)備,確保演練工作準(zhǔn)時(shí)、有序開(kāi)展。各演練組組長(zhǎng)精心抽調(diào)工作人員,組織培訓(xùn),提前進(jìn)行排演,參演人員各司其職,確保正式演練能夠按時(shí)順利開(kāi)展。

  應(yīng)急演練

  上午9:40,各演練組到達(dá)演練地點(diǎn),10:00演練開(kāi)始。

  演練場(chǎng)景——學(xué)校門口

  在校門口,模擬開(kāi)學(xué)報(bào)到第一天,扮演“學(xué)生”的教職工們按照志愿服務(wù)組引導(dǎo)以指定間距排隊(duì)入校,各系工作人員根據(jù)核查準(zhǔn)許返校名單,對(duì)返校學(xué)生進(jìn)行登記。安全保衛(wèi)組進(jìn)行體溫測(cè)量并登記,體溫正常者予以通過(guò);體溫異常者,醫(yī)療服務(wù)組對(duì)其進(jìn)行二次復(fù)檢,復(fù)檢通過(guò)后才允許入校; 復(fù)檢不通過(guò)者,將被及時(shí)隔離,并第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組和轄區(qū)疾控中心報(bào)告,派專人專車送至指定醫(yī)院。

  演練場(chǎng)景——校園內(nèi)部

  安全保衛(wèi)組組織校內(nèi)巡邏,志愿服務(wù)組引導(dǎo)“學(xué)生”按規(guī)定路線進(jìn)入學(xué)生公寓區(qū)域,保證返校學(xué)生學(xué)生不逗留、不聚集。

  在學(xué)生公寓入口處,志愿服務(wù)組引導(dǎo)“學(xué)生”按指定間距排隊(duì)進(jìn)入公寓,學(xué)生公寓組核查入住名單,做好登記,非本樓入住學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)入。學(xué)生公寓工作人員對(duì)核查通過(guò)者進(jìn)行體溫測(cè)量,體溫正常則準(zhǔn)許進(jìn)入; 在測(cè)溫過(guò)程中,如體溫異常,測(cè)量人員會(huì)第一時(shí)間向醫(yī)療服務(wù)組報(bào)告,同時(shí)向?qū)W生公寓負(fù)責(zé)人報(bào)告。醫(yī)療服務(wù)組到場(chǎng)進(jìn)行二次復(fù)檢,復(fù)檢通過(guò),出具健康證明,復(fù)檢學(xué)生持證明進(jìn)入學(xué)生公寓;復(fù)檢不通過(guò),及時(shí)隔離,第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組和轄區(qū)疾控中心報(bào)告,并派專人專車送至指定醫(yī)院。

  在學(xué)生餐廳,參加演練的“學(xué)生” 按指定間距排隊(duì)進(jìn)入學(xué)生餐廳,餐廳內(nèi)部已規(guī)劃好行走路線,引導(dǎo)“學(xué)生”按指定線路就餐。在餐廳入口處,設(shè)有洗手臺(tái),志愿服務(wù)組引導(dǎo)“學(xué)生”就餐前洗手,并分流到各窗口取餐。就餐“學(xué)生”按規(guī)定位置就坐,每桌單座、臉朝向統(tǒng)一。就餐后按規(guī)定路線行走,放置餐盤(pán),有序離開(kāi),保潔人員及時(shí)清理桌面。

  在教學(xué)樓入口處,配備測(cè)溫設(shè)備,參加演練的“學(xué)生”按指定的間距排隊(duì)進(jìn)入教學(xué)樓,并經(jīng)過(guò)測(cè)溫設(shè)備。體溫合格的“學(xué)生”被引導(dǎo)迅速進(jìn)入教室。測(cè)溫不合格,迅速隔離在相對(duì)獨(dú)立的空間,值守人員第一時(shí)間通知醫(yī)療服務(wù)組,封閉教學(xué)樓停止出入,等待醫(yī)療服務(wù)組到場(chǎng)二次復(fù)檢。復(fù)檢通過(guò)后,該名學(xué)生進(jìn)入教室,教學(xué)樓取消封閉; 若復(fù)檢不通過(guò),將被帶至“臨時(shí)留觀區(qū)”,并向領(lǐng)導(dǎo)小組及轄區(qū)疾控中心報(bào)告。上課期間,教室內(nèi)的學(xué)生按指定間隔就坐,如若發(fā)生發(fā)熱等異常情況,任課教師第一時(shí)間向醫(yī)療服務(wù)組報(bào)告,將學(xué)生隔離在相對(duì)獨(dú)立的`空間,暫時(shí)封閉本教室,等待醫(yī)療服務(wù)組到場(chǎng)二次復(fù)檢。如復(fù)檢通過(guò),教室樓取消封閉; 若復(fù)檢不通過(guò),帶至“臨時(shí)留觀區(qū)”,并向領(lǐng)導(dǎo)小組及轄區(qū)疾控中心報(bào)告。

  本次應(yīng)急演練于上午11時(shí)30分結(jié)束,各演練組準(zhǔn)備充分,參演人員各司其職,整個(gè)流程規(guī)范有序。烏蘭察布市衛(wèi)生計(jì)生綜合監(jiān)督執(zhí)法局韓澤鋒科長(zhǎng)與烏蘭察布市疾控中心環(huán)境衛(wèi)生科李成科長(zhǎng)到場(chǎng)監(jiān)督指導(dǎo),并對(duì)演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題給予專業(yè)指導(dǎo)和建議。

  應(yīng)急演練總結(jié)

  演練結(jié)束后,學(xué)校召開(kāi)了疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)會(huì)。會(huì)議對(duì)此次疫情防控演練活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了回顧和總結(jié),烏蘭察布市衛(wèi)生計(jì)生綜合監(jiān)督執(zhí)法局韓澤鋒科長(zhǎng)與烏蘭察布市疾控中心環(huán)境衛(wèi)生科李成科長(zhǎng)就本次演練過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了說(shuō)明并提出了整改建議,各工作組負(fù)責(zé)人就演練過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行了反思,討論并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

  學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)賀蕊霞在總結(jié)發(fā)言時(shí)強(qiáng)調(diào):此次的疫情防控應(yīng)急演練進(jìn)一步檢驗(yàn)了我校各項(xiàng)疫情防控工作方案、預(yù)案和制度的可操作性,為強(qiáng)化我校開(kāi)學(xué)前后疫情防控工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校下一步將根據(jù)此次演練情況進(jìn)行進(jìn)一步整改,確保師生返校安全有序。

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