數(shù)學送教培訓心得體會
當我們有一些感想時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的數(shù)學送教培訓心得體會,歡迎大家分享。
數(shù)學送教培訓心得體會1
通過這段時間的聽課、評課活動,讓我受益匪淺,現(xiàn)將談談自己的點滴體會。
教師課堂語言幽默,簡潔,準確,他用自己的揮灑自如的語言帶著學生感受學習數(shù)學的樂趣。通過簡單明白的例子,讓學生由淺入深,不知不覺中學握了數(shù)學知識。讓學生深切感受數(shù)學課其實并不難,只要你能做生活中的有心人,善于積累,就能學好數(shù)學課。從生動的舉例中掌握知識,充分發(fā)揮學生的學習積極性,讓學生有話可說,解決學生生活中存在的問題。
我深刻感受優(yōu)秀教師對教育深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的`知識力量;感受到了他們對學生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。此次學習到了名師的教育理念,學習到名師課堂中教學設計的巧妙。也學習到了他們對一堂課的評價與交流。教師著眼于學生自主發(fā)展的課堂教學,做到“先學后教、師導和學生討論相結合,這是老師所執(zhí)教的如何學習數(shù)學。
此次活動中的研課磨課讓我感觸頗深。我覺得就應該用這樣方式來搞教學研究。通過反復打磨一堂課,讓每位教師都能從中學到很多知識。從一堂課的設計,到反復修改,到做到最好。每一個這樣的過程都是很值得學習的。更多是的我們可以相互學習。青年教師可以向年長的經(jīng)驗豐富的教師請教,如一堂課該怎么上好,怎樣才能讓學生更加喜歡你的課堂,等等很多教學上的問題。都讓自己有很大提高。
總之,這次送教下鄉(xiāng)的學習,使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中,本著吃透教材,吃透學生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學習,不斷進步。
數(shù)學送教培訓心得體會2
丹桂飄香、金風送爽,10月16日至18日,我有幸參加了江蘇省教育廳xxxx年“名師送培”東海縣小學數(shù)學教師培訓的培訓班,心里特別高興,因為可以和“名教師”一起學習、交流、研討。本次培訓由省教育專家、特級教師、高級教師、省學科帶頭人等構成的名師講學團陣容強大,都是引領數(shù)學教育教學的教育大師,培訓團隊主要采取開設示范課、專題講座等形式,對參加教師進行培訓和指導。通過這次的培訓學習,我本人收獲較大,獲益匪淺,學到了許多新的知識,也看到了自己與他人的差距,眼界開闊了,思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我的專業(yè)成長和素養(yǎng)的提升發(fā)揮了引領和示范作用。
各位專家的宣揚的教學理念令人耳目一新,給人以震撼與驚奇,著實讓我大開眼界。
王嵐老師的一節(jié)《間隔與排列》使學生徜徉在探索的'海洋中,學生有說有畫有思,在快樂的活動中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學、體驗數(shù)學,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,給學生們和聽課的老師們留下了深刻的印象,以至于下課后孩子們依然對這位40分鐘的新老師戀戀不舍。
給我深刻體會的是蔣守成老師的數(shù)學教學思想,他的教學思想《給孩子創(chuàng)造五彩繽紛的數(shù)學生活》我與之有很好的共鳴,我們數(shù)學教學就是來源于我們的生活,生活就是五彩繽紛的,為什么我們的課堂就不能五彩繽紛的呢?想想自己的課堂,滿節(jié)課的嚴肅,學生不敢發(fā)表意見,不敢下位與他人討論,不敢質(zhì)疑教師。他的數(shù)學主題拓展匯報也使我也給我的教學思路指明了方向,他提出主題是學生思維的起跑線,拓展是學生思維的發(fā)動機,數(shù)學主題拓展打通了數(shù)學內(nèi)部的關聯(lián),打通了數(shù)學與其他學科的關聯(lián),打通了數(shù)學世界與生活世界的關聯(lián),主題拓展將零碎的內(nèi)容統(tǒng)整起來,構成新系統(tǒng),獲得新見解的教學。對比自己的課堂教學,幾乎是零碎的,沒有系統(tǒng)性,沒有很好的將知識間的聯(lián)系很好的給學生編織起來,學生對知識也就沒有了系統(tǒng)性。
金松武的《基于兒童理解的數(shù)學概念教學》體現(xiàn)了為兒童理解而教;李繼峰老師的《讓數(shù)學沐浴思想的光輝》闡述了在小學教學中滲透數(shù)學思想方法;莊惠芬老師的《兒童數(shù)學課堂的能見度》讓我們理解了教師要讀懂兒童。
這次培訓使我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。
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