請發(fā)現(xiàn)孩子的百分之二

　　對于孩子的教育而言，發(fā)現(xiàn)孩子的百分之二，就是成功的一大步。以下是小編為大家精心整理的請發(fā)現(xiàn)孩子的百分之二，歡迎大家閱讀。

　　與眾不同的百分之二

　　人類的世界里大部分東西都是一致的，包括我們每個人相似的地方在于百分之九十八，唯一不一樣的就是那百分之二，很多時候人類很樂意把焦點放在那百分之二的不同上，并將其擴大爭論不休。

　　唯獨父母在教育孩子上則常常傾向于把那百分之二給同化掉，追求他們認為優(yōu)秀的百分之百一致，沒有了那百分之二的不同，人類社會還會如此的繽紛多彩嗎?

　　百分之二的不同讓每個孩子都是獨一無二的，世界上找不出一模一樣的人，獨一無二除了指外貌特征，同時也包含了內(nèi)在性格和興趣特長。

　　有些孩子喜歡唱歌跳舞，有些則喜歡寫字下棋……

　　兔子和獅子，每一種存在都是必須的

　　兔子個子小，無攻擊性，但是跑得快，反應靈敏，靠吃草就可以生存，繁殖能力強，可以提供食物給大型肉食哺乳動物;

　　獅子個頭大，森林之王，所向披靡，但是肉食動物，覓食不易，后代生存能力較弱;

　　學過食物鏈的都知道，兔子和獅子都是很重要的，都是缺一不可的。

　　我們試想想，有一天兔子媽媽發(fā)現(xiàn)獅子很好，并把兔子訓練成一頭獅子，結(jié)果會怎么樣?

　　或者換過來把獅子養(yǎng)成一只兔子，結(jié)果又如何呢?

　　大家肯定在笑說兔子怎么可能變成一頭獅子，再怎么樣它還是只兔子，確實是這樣，但很多家長都在做著類似的事情。

　　有些父母看到了孩子，并支持鼓勵孩子做自己擅長喜歡的事情，這些孩子很快樂，因為做自己是最得心應手的事情，兔子練習兔子的速度和反映，獅子練習獅子的圍捕技能。

　　有些父母則看到了別人，別人什么做的很好，唯獨不欣賞自己的孩子原來的樣貌，而努力把孩子原來的臉磨成一張沒有五官的臉，然后像畫臉一樣畫上了別人的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，從此孩子的外在和內(nèi)在分離了，兔子學習圍捕和吃肉，獅子練習吃草。

　　孩子教育不是生產(chǎn)量產(chǎn)品的過程，而是一場特別定制

　　但很有趣的一件事，父母最終的愿望其實是孩子要出類拔萃，與眾不同。

　　教育孩子的時候，父母往往會以某類成功人士作為參照物，甚至會迷信某些育兒寶典，最好上面有具體的條款告訴我們每一分每一刻怎么做，防錯措施是什么，標準是什么，嚴格遵守，生吞硬套就能變成成功人士，這樣父母會覺得愿望實現(xiàn)了。

　　這樣做感覺像流水線生產(chǎn)，如果真的能做到的話，那么每個孩子都是量產(chǎn)品，社會上都是一模一樣的人，或者分成幾條流水線，馬云線的生產(chǎn)出一批馬云，奧巴馬線生產(chǎn)出一批奧巴馬，世界上每個人都是馬云或者奧巴馬，那還是我們追求的出類拔萃嗎?

　　孩子原本就是與眾不同的，但父母們覺得此與眾不同非彼與眾不同，結(jié)果孩子把自己的不同處變成大眾的相同處后，沒有自己的特點特色，又如何變成父母追求的與眾不同呢?

　　看到這里，很多人會疑惑很多父母在教育上本來就沒有經(jīng)驗，不學習不找參照物如何去做啊?

　　教育必須要學習別人的優(yōu)秀經(jīng)驗這點是不容置疑的，但不是生吞硬套，不是以育兒寶典為出發(fā)點，而是以孩子為中心，了解自己的孩子看到自己的孩子，知道孩子是誰，鼓勵和支持孩子成為他自己，結(jié)合書本的知識特別定制適合自己和孩子的教育方式，同時還要以發(fā)展的觀點看待孩子的教育，尊重孩子的自主性和不同時期的需要。

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