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小孩愛(ài)哭如何教育
很多孩子很喜歡哭鬧,有些家長(zhǎng)不知道該怎么辦,有的會(huì)在失控的狀態(tài)下重罰孩子。這樣不僅沒(méi)有解決問(wèn)題,反而加重了孩子與家長(zhǎng)之間的矛盾,要想解決問(wèn)題就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)尊重孩子。那么,小孩愛(ài)哭到底該怎么辦呢?隨小編一起去看看吧。
1、不要因?yàn)楹⒆有《S意忽略孩子的感受。
在和孩子相處的過(guò)程中,不要因?yàn)楹⒆有《S意忽略孩子的感受以及她們的想法。
孩子在有不同意見(jiàn)的時(shí)候,因?yàn)槟挲g小,語(yǔ)言能力還沒(méi)有完全達(dá)到,所思所想與口頭表達(dá)完全一致的水平;所以當(dāng)出現(xiàn)孩子與爸爸媽媽有不同意見(jiàn),特別是爸爸媽媽不贊同孩子意見(jiàn)的時(shí)候,孩子往往會(huì)著急不知道該如何表述,再加上爸爸媽媽單方面意見(jiàn)強(qiáng)硬,孩子無(wú)法或無(wú)機(jī)會(huì)表述自己的觀點(diǎn),而直接用哭鬧的形式來(lái)表示反抗。
2、告訴孩子,出現(xiàn)不同意見(jiàn)時(shí),正確的做法。
從女兒在2歲左右出現(xiàn)上述情況開(kāi)始,我們就開(kāi)始引導(dǎo)她,輕聲地告訴她:“別著急,光是哭也沒(méi)有用,光是哭,別人也不知道你的意見(jiàn)是什么,每個(gè)人都有不同的想法,如果別人不同意你的意見(jiàn),你就要想辦法說(shuō)服別人,或者是說(shuō)清楚你的理由。”
3、放慢生活節(jié)奏,耐心傾聽(tīng)孩子的聲音,尊重孩子。
生活中更多時(shí)候,是因?yàn)槲覀冇X(jué)得“時(shí)間來(lái)不及了”,我們覺(jué)得“這樣不方便”,我們覺(jué)得“這一點(diǎn)都不好”,我們覺(jué)得“沒(méi)有必要這樣”,而不由自主地將我們的心情和想法強(qiáng)加給了孩子,卻忽略了孩子內(nèi)心的感受和想法。
爸爸媽媽們必須要放慢節(jié)奏,即要放慢說(shuō)話的節(jié)奏,還要放慢生活的節(jié)奏,學(xué)會(huì)耐心地傾聽(tīng)孩子;讓孩子感到她還有機(jī)會(huì),還有表達(dá)的機(jī)會(huì),還有爭(zhēng)取的機(jī)會(huì),還有發(fā)表不同意見(jiàn)的機(jī)會(huì),她才會(huì)更加自信而從容地闡述自己的意見(jiàn);而當(dāng)孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,爸爸媽媽就應(yīng)該尊重孩子,而不因?yàn)槭谴笕司蛯⒆约旱乃枷牒妥龇◤?qiáng)加于孩子。
4、反復(fù)引導(dǎo),鼓勵(lì)孩子說(shuō)明理由,強(qiáng)化講道理爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的意識(shí)。
當(dāng)然爸爸媽媽們也不可能指望,引導(dǎo)教育一次,孩子就能學(xué)會(huì);孩子需要反復(fù)嘗試,需要爸爸媽媽經(jīng)常反復(fù)引導(dǎo),給機(jī)會(huì),給時(shí)間,孩子才能學(xué)會(huì)慢慢體會(huì)運(yùn)用。
經(jīng)常鼓勵(lì)孩子說(shuō)明理由,孩子有過(guò)一二次這樣成功的經(jīng)驗(yàn)后,就會(huì)更加強(qiáng)化孩子的意識(shí):有不同意見(jiàn),要說(shuō)明理由!哭鬧不起作用。當(dāng)以后在生活,和其他小朋友玩耍中出現(xiàn)相同情形時(shí),孩子才知道應(yīng)當(dāng)如何正確應(yīng)對(duì)。
5、鼓勵(lì)孩子說(shuō)明理由,親子關(guān)系更融洽。
今天我們學(xué)會(huì)尊重孩子,明天孩子就會(huì)尊重他人。反過(guò)來(lái),尊重孩子,也讓孩子更加信任爸爸媽媽,孩子也能在今后的生活中更加遵守規(guī)則,因?yàn)樗齻儩撘庾R(shí)里知道,爸爸媽媽是說(shuō)話算話的。
6、孩子學(xué)會(huì)說(shuō)明理由,既能減少哭鬧,又能培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
鼓勵(lì)孩子闡述自己的意見(jiàn),說(shuō)明理由,既是減少孩子哭鬧的一種方式,同時(shí)也教會(huì)了孩子一種正確的處事方法;更是激勵(lì)了孩子遇到問(wèn)題時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋,自己想辦法爭(zhēng)取解決問(wèn)題,為培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力打下好的基礎(chǔ)。
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