養(yǎng)出奇葩的病態(tài)父母
同樣的家庭階層，有的父母卻會(huì)養(yǎng)出奇葩，下面小編想跟大家聊聊養(yǎng)出奇葩的病態(tài)父母。
一、“奇葩們”背后有個(gè)病態(tài)的父母
阿梅是那種滿(mǎn)足孩子一切需求的母親——她會(huì)幫孩子做功課，如果孩子和別的小孩發(fā)生沖突，她會(huì)直接打電話(huà)找到那個(gè)小孩家長(zhǎng)。然而，她以為自己是在幫孩子，卻導(dǎo)致了孩子之后一系列行為問(wèn)題。
那一年，阿梅51歲，她兒子24歲，已經(jīng)染上毒癮兩年。在一個(gè)“吸毒青年自助小組”里，阿梅第一次對(duì)大家承認(rèn)，她早就知道兒子在吸毒了，但她不愿意相信。她說(shuō)：“我不相信他會(huì)有這些問(wèn)題，我也不愿意承認(rèn)是我害了他。他每次問(wèn)我拿錢(qián)，我都給他，他說(shuō)想帶朋友回家住，我也讓他們回來(lái)。”
她甚至還給兒子買(mǎi)了輛車(chē)——結(jié)果某天警察巡邏的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他兒子和另外兩個(gè)人在車(chē)上吸毒。其實(shí)之前她隱約知道，兒子經(jīng)常帶所謂的朋友回家住，是在做“一些不好的事情”，但她沒(méi)有干涉。阿梅覺(jué)得自己的世界都要坍塌了——她什么都滿(mǎn)足自己的的孩子，為什么孩子會(huì)變成這樣?
像阿梅這樣的家長(zhǎng)，在國(guó)外被稱(chēng)為“直升機(jī)家長(zhǎng)”。心理學(xué)家認(rèn)為，這種父母有一種人格特質(zhì)——病態(tài)利他主義人格特質(zhì)。
哥倫比亞大學(xué)心理系教授Beth Seelig說(shuō)：“表面上看，這種人總是在幫助別人。但這種‘助人’的行為不僅對(duì)助人者本身并無(wú)好處，甚至對(duì)被幫助的人也沒(méi)有好處。”病態(tài)利他主義者會(huì)一直幫助別人，直到“傷人傷己”到無(wú)可挽回的地步。
這種病態(tài)利他主義的父母比我們想象的要多得多，他們行為導(dǎo)致的后果也顯而易見(jiàn)：他們可能養(yǎng)出一個(gè)體重超重的不健康的孩子，一個(gè)游手好閑一無(wú)是處的孩子……為了讓孩子舒服、開(kāi)心，他們什么都為孩子做。
有天，一個(gè)男人來(lái)我這里做心理咨詢(xún)。他剛和女朋友分手，又丟了工作，他來(lái)做咨詢(xún)的時(shí)候，他母親就坐在診室外面，手里捧著一個(gè)保溫桶。他告訴我說(shuō)，那是他母親為他熬的湯，怕咨詢(xún)時(shí)間太久他會(huì)餓。
他曾經(jīng)有著光鮮的履歷——他是一個(gè)小縣城第一個(gè)考上某知名大學(xué)的孩子，一路讀書(shū)，讀到博士畢業(yè)。但他的'人際關(guān)系一直不太好，他覺(jué)得周?chē)娜硕坚槍?duì)他。從讀大學(xué)開(kāi)始第二學(xué)期，他母親就把家里房子賣(mài)掉，在他學(xué)校附近租了個(gè)房子，照顧他生活——因?yàn)樗г箤W(xué)校食物太難吃，宿舍沒(méi)有洗衣機(jī)，每個(gè)周末都要洗衣服。他今年三十歲，和母親分開(kāi)的時(shí)間只有不到半年。他從讀書(shū)開(kāi)始就已經(jīng)表現(xiàn)出了不善于處理人際關(guān)系，進(jìn)入大學(xué)以后，他只和室友們一起住過(guò)一學(xué)期，由于受不了室友的“自私和冷漠”，他搬出來(lái)和母親住在校外。除了讀書(shū)，他什么也不會(huì)做。畢業(yè)后開(kāi)始工作，他和同事關(guān)系很疏遠(yuǎn)——從來(lái)不參加任何活動(dòng)。他在讀書(shū)期間交了一個(gè)女朋友，但是沒(méi)多久就分手了，他和他母親都覺(jué)得那個(gè)女孩“虛榮無(wú)度”，他母親在他們分手后還多次打電話(huà)去罵那個(gè)女孩。前段時(shí)間他又交往了一個(gè)女朋友，不到三個(gè)月又分手了。女孩某天晚上高燒，想讓他幫忙送去醫(yī)院，他母親說(shuō)太晚了不許他去，然后自己去了。女孩很不高興，爭(zhēng)執(zhí)了幾句。他把這件事情原原本本告訴了母親，母親又打電話(huà)把那個(gè)女孩罵了一頓，說(shuō)她“忘恩負(fù)義”。女孩再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)他。沒(méi)多久，公司裁員——其中有也他。
他說(shuō)自己想創(chuàng)業(yè)，母親又幫他找親戚借了一些錢(qián)，結(jié)果錢(qián)很快花光了，創(chuàng)業(yè)失敗。從學(xué)校畢業(yè)以后，他發(fā)現(xiàn)自己的人生越來(lái)越失敗，他感到自己已經(jīng)沒(méi)有辦法再應(yīng)付。
二、為什么有些父母會(huì)成為“病態(tài)利他主義者”?
利他主義的人我們都喜歡，因?yàn)樗麄儫o(wú)私，樂(lè)于助人。但是怎樣理解病態(tài)的“利他”行為呢?病態(tài)利他主義者會(huì)對(duì)別人無(wú)條件付出，甚至有時(shí)這種“付出”行為對(duì)雙方都有害，最常見(jiàn)的傷害就是讓自己負(fù)擔(dān)過(guò)重，讓被幫助的那個(gè)人沉溺于自己的付出。
病態(tài)利他主義其實(shí)是“自私”和“自戀”的一種表現(xiàn)。這種人自我價(jià)值非常低，需要不斷“被人需要”來(lái)證明自己的價(jià)值。大多數(shù)人沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃，沒(méi)有生活目標(biāo)，生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么意義——除非被人需要。他們靠著別人對(duì)他們的需要作為心靈養(yǎng)分，活下去。別人對(duì)他們?cè)叫枰�，就越離不開(kāi)他們。這就是他們的目的。
這種病態(tài)利他主義行為尤其容易表現(xiàn)在父母和子女的關(guān)系中，因?yàn)椋绻銓?duì)外人無(wú)條件付出，可能會(huì)被給予負(fù)面評(píng)價(jià)，讓別人接受起來(lái)也不容易。但對(duì)自己孩子無(wú)條件付出就是理所當(dāng)然，頂多被人說(shuō)成太溺愛(ài)孩子了。這些父母可以為了孩子完全放棄自己的生活，滿(mǎn)足孩子一切渴求，甚至是那些明顯不合理的要求。“直升機(jī)父母”培養(yǎng)出來(lái)的孩子本來(lái)也無(wú)能，孩子離開(kāi)了他們很難獨(dú)立生存，所以孩子只能一輩子留在他們身邊，給他們心靈提供源源不斷的“被需要”的養(yǎng)分。
三、病態(tài)利他主義父母會(huì)教出怎樣的孩子?
病態(tài)利他主義父母教養(yǎng)出來(lái)的孩子很多都有人際關(guān)系方面的困惑——他們常常認(rèn)為別人理所當(dāng)然應(yīng)該滿(mǎn)足自己某些要求，或者他們認(rèn)為可以采用某些手段，比如金錢(qián)讓別人滿(mǎn)足自己的要求。他們很少真正的看重“情感”本身的價(jià)值。因?yàn)樗麄兏改缚偸墙o他們傳遞一個(gè)聲音——你是這個(gè)世界最重要的，你要的都該被滿(mǎn)足，我們會(huì)幫你處理一切問(wèn)題。所以，當(dāng)別人拒絕他們的時(shí)候，他會(huì)覺(jué)得：為什么你這點(diǎn)小忙都不肯幫我?
這些孩子的親密關(guān)系會(huì)出現(xiàn)更大的問(wèn)題。他們會(huì)覺(jué)得伴侶理所當(dāng)然該為自己做什么，滿(mǎn)足自己一切需求，但是他們卻不會(huì)用同樣的方式去對(duì)待伴侶。他們?cè)诮o予別人愛(ài)、肯定、關(guān)懷方面的能力都很差，而且無(wú)法應(yīng)生活中的困難。這樣的人絕對(duì)成不了一個(gè)好的伴侶，更糟糕的是，當(dāng)他們和自己伴侶出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，他的父母還要參與進(jìn)來(lái)干涉。
前段時(shí)間有篇文章很火，叫《致賤人》，我猜測(cè)有些“賤人”可能有一個(gè)病態(tài)利他主義的父母。
四、怎樣才能避免自己成為病態(tài)父母
1、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃
當(dāng)你給孩子提供幫助的時(shí)候，好好想想這么做會(huì)造成什么后果——你只是讓孩子短暫的開(kāi)心了，還是能夠讓他的生活更好?再想一想，這么做真的會(huì)對(duì)你們雙方都好嗎?
2、學(xué)會(huì)拒絕孩子的需求
孩子的適應(yīng)性比我們想象的都好。如果你能為他們的行為設(shè)限，調(diào)低他們對(duì)你的期望，他們自然而然就會(huì)嘗試自己解決問(wèn)題，而不總是期待你的幫忙。
3、檢查你的情緒
病態(tài)利他主義父母拒絕孩子后會(huì)感到極度的內(nèi)疚，此時(shí)你不能憑借情緒行動(dòng)，理性的想想，你這么做其實(shí)可能是為了孩子真正成長(zhǎng)起來(lái)。
4、提升自我價(jià)值感
這一點(diǎn)才最重要，不過(guò)也最難做到。父母必須要認(rèn)識(shí)到，即便是這個(gè)人是你最?lèi)?ài)的孩子，他也不能讓你讓放棄自己的生活。你履行“父母”這個(gè)身份前，你的本質(zhì)是一個(gè)人，你有自己存在的意義。
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