大孩子不必非得有老大的樣子
覺得大孩子就要擔(dān)起榜樣的角色?但其實你知道嗎?大孩子不必非得有老大的樣子啊!
“弟弟妹妹總是會把哥哥姐姐當(dāng)成榜樣。那么，我們應(yīng)該如何引導(dǎo)老大，讓他成為一個好榜樣、有老大的樣子呢?”
在面對這樣一個問題時，我更想問的是：
老大的樣子是什么樣的?
老大，就必須要有老大的樣子嗎?
可能在我們父母那一輩中，“長兄如父”的觀念是根深蒂固的。由于當(dāng)時的父母生存壓力很大，家中女子又眾多，因此他們需要依賴大孩子的力量去管理下面的孩子。那時的老大是絕對的權(quán)威，弟弟妹妹都要聽他的。但同時那時的老大往往也是壓抑的、沉重的，因為他們過早地承擔(dān)起了父母的責(zé)任和壓力，他們沒有自由自在的童年、也缺乏天真浪漫的時光。
所以，當(dāng)我們也成為了兩個孩子的父母，自然而然地就會搜尋類似的形象去套用在老大身上。
同時，我們也會不可避免地對老大提高要求，因為哥哥姐姐是榜樣，弟弟妹妹什么都跟他學(xué)，因此我們得把他管教成一個好榜樣。所以，當(dāng)老二長到一定年齡時，我們就會自然而然地把“老大對老二的影響要注意什么”提上日程。
我也需要反省，當(dāng)我板著臉、氣急敗壞地教訓(xùn)哥哥這里不對、那里不對時，其實我的氣急敗壞里面包含著很大一部分焦慮，正是擔(dān)心他的不良行為會帶給弟弟壞影響。
在《二孩時代》中，我介紹了“最近發(fā)展區(qū)”這樣一個心理學(xué)概念。它是由前蘇聯(lián)著名心理學(xué)家維果茨基提出的。
“最近發(fā)展區(qū)”是指“兒童的實際發(fā)展水平與潛在發(fā)展水平之間的差距”。
通俗地講，“最近發(fā)展區(qū)”就是弟弟妹妹什么都會跟著哥哥姐姐學(xué)。這時的哥哥姐姐就是一個最佳的、動態(tài)的“教育提供者”，他始終走在弟弟妹妹發(fā)展的前面，但又不會離開太遠(yuǎn)。他們所展示的技能和知識，始終處在弟弟妹妹現(xiàn)有發(fā)展?fàn)顩r與最近的可能達(dá)到的發(fā)展水平之間。也就是說，哥哥姐姐現(xiàn)在的狀態(tài)就是弟弟妹妹的下一個“最近發(fā)展區(qū)”。
從這個角度來說，哥哥姐姐對弟弟妹妹的影響是一個自然過程。是一個不需要父母指指點點，就能自然萌發(fā)、自然帶領(lǐng)的`過程。
因此，當(dāng)面對這樣的一個問題：“我們應(yīng)該如何引導(dǎo)老大，讓他成為一個好榜樣、有老大的樣子呢?”我想與大家分享我的一些心得。
1、不刻意地要求老大要做榜樣因為如果父母做了這樣的要求，不論對哥哥姐姐的自身發(fā)展、還是對弟弟妹妹的自然引導(dǎo)來說，就都會有偏差了。
因為“最近發(fā)展區(qū)”最奇妙的地方就在于，由哥哥姐姐的自然表現(xiàn)來帶動弟弟妹妹的自然發(fā)展，這兩者都是在自然相處中才能獲得最佳效果的，這是一個自然發(fā)生的、不要刻意引導(dǎo)的過程。
刻意的要求反倒會激發(fā)哥哥的不滿。讓我們想一想，當(dāng)我們被領(lǐng)導(dǎo)要求說：你把這個方案再做得認(rèn)真點，否則你下面的人怎么可能認(rèn)真得了。話雖不錯，但總覺得是被批評了是不是?好像我既做不好自己的工作，又做不好團(tuán)隊管理，雙重受挫!
2、不刻意要求老大負(fù)責(zé)任要求老大負(fù)責(zé)任，這就有點前面說的“長兄為父”的味道。
似乎就是因為弟弟妹妹的出生，老大就被迫一夜長大了。明明還只是個三四歲的孩子，就因為掛上了一個“哥哥姐姐”的名頭，他就需要去有責(zé)任心、需要他能承擔(dān)之外的家庭責(zé)任。
當(dāng)然，簡單的、符合年齡的家務(wù)勞動哥哥姐姐是很樂意幫忙的，比如說幫媽媽遞杯水啊、幫弟弟扔個尿不濕啊，他們也能從中獲得勞動的樂趣。
但切記千萬不可過頭。比如說“看好弟弟，別讓他摔著啦!”“媽媽走開一會，你在這里陪著弟弟，別走開啊!”像這類安全責(zé)任完全應(yīng)該是父母的責(zé)任，不應(yīng)強(qiáng)加給同樣只是小孩子的哥哥姐姐!
3、營造一個寬容的家庭氛圍就像前面說過的，我們會無意識地對老大提高要求，因為我們害怕老大的差錯會把老二帶壞。
但是這種想法我們需要不斷地反省——“不可以犯錯”、“要帶個好頭”，這符不符合一個人的發(fā)展規(guī)律?
一個不允許犯錯的童年是多么可怕，一個被束縛了手腳的孩子是多么悲哀，這將會造就一個怎樣性格的人?
并且，當(dāng)我們能夠包容老大成長中必然會犯的錯誤時，他自然也就學(xué)會了寬容。當(dāng)?shù)艿苊妹脤λ兴魬?zhàn)、有所打擾時，他才能夠更加包容弟弟妹妹。這才是我們父母做出的好榜樣!
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