父親對(duì)孩子成長(zhǎng)的心理影響
在中國(guó)，在跟孩子的關(guān)系和溝通上：有的父親是不會(huì)，有的父親是學(xué)不會(huì)，還有的父親，是活著的牌位。父親的存在，絕不僅僅是提供家庭的經(jīng)濟(jì)支持，以下是父親對(duì)孩子的心理影響，閱讀看看!
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父親的作用
父親對(duì)孩子的影響，從孩子出生就已經(jīng)開(kāi)始，不管是在家里或是在其他陌生的場(chǎng)合，嬰幼兒和兒童都渴望得到父親的愛(ài)撫。0-3周歲，對(duì)孩子心理發(fā)展影響最大的是母親，此階段父親的作用是通過(guò)支持母親來(lái)支持到自己的孩子;3周歲之后，父親的作用則會(huì)更大的.體現(xiàn)。
由于父親的形象是力量的象征，勇敢、果斷、豪爽、眼界開(kāi)闊、事業(yè)心強(qiáng)，所以孩子受了這些影響，會(huì)更嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待生活和事業(yè)。
世界衛(wèi)生組織最新研究成果表明，“平均每天能與父親共處2個(gè)小時(shí)以上的孩子智商更高，男孩更像小男子漢，女孩長(zhǎng)大后更懂得如何與異性交往”。
凱恩博士和他的研究小組對(duì)822名3-12歲同父母一起生活的孩子進(jìn)行了研究分析。研究人員通過(guò)讓這些父母回答一系列的問(wèn)題，以測(cè)量他們的心理健康水平。比如他們是否感到過(guò)絕望、沮喪、沒(méi)有價(jià)值或非常不安等。調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：如果父母心理都不健康，他們的孩子更容易有行為問(wèn)題，包括欺騙、撒謊、欺負(fù)弱者、容易沖動(dòng)、具有破壞性;以及情緒問(wèn)題，如過(guò)于焦慮、感到沮喪、總是擔(dān)憂或恐懼。如果母親情緒抑郁，那么她的孩子出現(xiàn)抑郁、行為問(wèn)題和哮喘的概率會(huì)很高。——《兒童與青少年醫(yī)學(xué)檔案》
然后如果孩子生活在只有母親不健康的家庭中，那么他們出現(xiàn)行為和情緒問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)明顯降低。父親可以通過(guò)支持母親和幫助照顧孩子來(lái)緩解母親心理問(wèn)題帶來(lái)的負(fù)面影響。——《兒童與健康》
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中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀
中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉曾表示，“父教缺失是我們民族很大的隱患”。這一觀點(diǎn)在相關(guān)網(wǎng)調(diào)中得到了60.7%網(wǎng)友的認(rèn)同。絕大多數(shù)國(guó)人認(rèn)為，父親的家庭責(zé)任就是掙錢(qián)養(yǎng)家，為此，父親可以經(jīng)常外出應(yīng)酬，談生意、出差、陪客戶……父親角色的社會(huì)性和商業(yè)性較濃，而父親應(yīng)該承擔(dān)的家教責(zé)任和陪伴責(zé)任則被淡化，有些父親不愿意插手對(duì)孩子的管理教育，認(rèn)為那是“小事”。據(jù)北京市婦聯(lián)一項(xiàng)調(diào)查，目前家庭負(fù)責(zé)孩子教育的，母親占70.2%，父親僅占20%。
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父愛(ài)“缺失”對(duì)孩子的心理影響
父親缺失(father absence)指由于分居、離婚、死亡等原因而導(dǎo)致的兒童缺少父親的關(guān)懷，缺少父愛(ài)的現(xiàn)象。在家庭中，父親和母親扮演著不同的角色，對(duì)兒童心理的發(fā)展發(fā)揮著不同的作用。Hetherington 等研究認(rèn)為，父親對(duì)于一個(gè)孩子的發(fā)展，特別是對(duì)于其自我認(rèn)同具有重要的作用：父親幫助孩子從心理上與母親分離，教他們控制自己的沖動(dòng)，學(xué)習(xí)各種規(guī)范和規(guī)則，同時(shí)他還能幫助母親避免過(guò)度情緒化地處理她和孩子之間的關(guān)系。Wallerstein 指出，對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童對(duì)父親影響的需求也不斷增強(qiáng)。因此，父親缺失使兒童生活的家庭環(huán)境不完整，兒童缺少來(lái)自父親的影響，便有可能造成其心理發(fā)展的缺陷。
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