治療兒童癔癥應(yīng)從減輕心理壓力做起

　　癔癥是指一種在癔癥性人格基礎(chǔ)上，在心理社會因素的影響下誘發(fā)的精神障礙綜合征，伴發(fā)有意識領(lǐng)域狹窄及運動及知覺系統(tǒng)障礙。在童年時期，典型的癔病并不少見，其中以女孩居多。兒童癔癥發(fā)作時常表現(xiàn)為：捶胸蹬足等情感大爆發(fā)、木僵等意識障礙、癱瘓等軀體障礙。

　　癔癥發(fā)病的基本原因是性格缺陷加上精神創(chuàng)傷。這類兒童大多具有自我中心，富于幼想，易受暗示，情感強烈而不穩(wěn)，容易從一個極端走向另一個極端等性格特點。因此，容易受環(huán)境的影響，容易把現(xiàn)實和幻想相混淆。

　　癔病患兒幾乎都是在心理因素作用下發(fā)病的。某些軀體疾病、疲勞、健康狀況不良等原因也容易促發(fā)本病。就心理因素而言，諸如自尊心受到挫折，人格遭受侮辱，家庭不和，父母沖突，父母精神異常，父母對孩子態(tài)度生硬，同學(xué)之間的糾紛等所引起的氣憤、委屈、恐懼或其他種種內(nèi)心痛苦，均可導(dǎo)致本病發(fā)生，親人死亡或其他不幸意外遭遇引起的強列情感反應(yīng)也易導(dǎo)致本病發(fā)生。

　　兒童癔癥應(yīng)對措施：最大限度地減輕心理壓力

　　對待癔癥患兒，應(yīng)幫助兒童正確認(rèn)識疾病，將癔癥知識教給兒童。要使患兒的父母了解本病是由于高級神經(jīng)活動失調(diào)所致發(fā)作性癥狀，是暫時性的.腦機能障礙，是完全能夠治愈的，不至于留下后遺癥。另外，還要使患兒了解癔病發(fā)作與他的情感體驗有關(guān)，使之認(rèn)識到某些性格特征與發(fā)病之間的關(guān)系，從而使患兒減輕心理壓力，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。

　　防止發(fā)作的措施因人而異，如有的兒童在發(fā)作前常有某些癥狀，此時，可使其有意識地轉(zhuǎn)移自己的注意力，做有興趣的事，或暫時離開當(dāng)時環(huán)境，以改變心境，這樣常能防止發(fā)作。平時注意合理安排生活，保證充足的睡眠，對于提高大腦皮層的工作能力，緩解心理壓力，防止癔癥復(fù)發(fā)也有一定意義。

　　此外，如能使兒童認(rèn)識并有意識地注意發(fā)現(xiàn)自己的不健康性格特征，以正確態(tài)度對待自己的學(xué)習(xí)和生活，改善與小伙伴的關(guān)系，正確處理與同伴的各種沖突和挫折，對于徹底治療癔癥有更重要的意義。

　　做好患兒周圍人如同學(xué)、親屬等人的工作，也是治療癔癥的很重要功課。心理醫(yī)生應(yīng)向他們介紹兒童癔癥的特點，解除對本病的顧慮，改變不正確的態(tài)度和錯誤的認(rèn)識。在患兒發(fā)病時，要避免周圍人造成的過分緊張及過分關(guān)心的不良的影響。此外，對本癥還可以進行暗示治療和藥物治療。通過上述包括心理療法在內(nèi)的綜合療法，即可使得癔癥患兒盡快擺脫心理陰影，回歸正常的社會生活。

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