- 相關(guān)推薦
兒童心理發(fā)展的家庭輔導(dǎo)
影響兒童心理發(fā)展因素，多由身體健康因素所致，其次還與外部環(huán)境因素如家庭環(huán)境、氛圍，教育影響因素有關(guān)。以下是小編精心整理的兒童心理發(fā)展的家庭輔導(dǎo)，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童心理發(fā)展的家庭輔導(dǎo)包括人格輔導(dǎo)、生存輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)幾個(gè)方面。
幼兒階段人格輔導(dǎo)的內(nèi)容包括：培養(yǎng)孩子對(duì)愛的感受能力，接受愉快的情緒體驗(yàn)；在同伴、師長(zhǎng)交往、交流時(shí)，懂得基本的交往原則，對(duì)尊重、正直、合作、寬容、幫助等良好交往品質(zhì)有初步的體驗(yàn)；喜歡自己，樂于自我體驗(yàn)和自我探索；有日漸發(fā)展的對(duì)真善美的感受能力和判斷能力，并能學(xué)習(xí)以此來(lái)衡量別人和自己的行為；有樂于自主選擇，作出決定并努力去實(shí)現(xiàn)的傾向和初步的能力，等等。
生存的輔導(dǎo)的內(nèi)容包括：引導(dǎo)孩子在養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的同時(shí)，逐步形成積極、健康的生活方式；樂于探索、體驗(yàn)多方面生活，并從中發(fā)現(xiàn)生活的美好；能平地接受生活的復(fù)雜性，并有相對(duì)正確的判斷和選擇，有初步的安全自護(hù)意識(shí)和自主自立意識(shí)；培養(yǎng)初步的責(zé)任感。
幼兒階段學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的內(nèi)容包括：在激發(fā)孩子對(duì)周圍世界強(qiáng)烈的好奇心的同時(shí)，逐步形成積極、健康的生活方式；樂于探索、體驗(yàn)多方面生活，并從中發(fā)現(xiàn)生活的美好；能和平地接受生活的復(fù)雜性，并有相對(duì)正確的判斷和選擇，有初步的安全自護(hù)意識(shí)和自主自立的意識(shí)；培養(yǎng)初步的責(zé)任感。
一百個(gè)孩子就有一百種發(fā)展模式。兒童心理發(fā)展的家庭輔導(dǎo)不是要把孩子納入某種發(fā)展模式，而是要引導(dǎo)孩子在發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物，包括發(fā)現(xiàn)自我同時(shí)建立起一種積極健康的態(tài)度和看法。
兒童心理發(fā)展的家庭輔導(dǎo)只能由家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)，別人不能代替。嬰幼兒時(shí)期是兒童心理發(fā)展的重要時(shí)期，錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期，也許就會(huì)給孩子留下一生的遺憾，因此，家長(zhǎng)必須盡早承擔(dān)起這個(gè)神圣的職責(zé)。在這一過程中，家長(zhǎng)還要做好以下幾個(gè)方面的準(zhǔn)備：
影響孩子心理的家庭因素
1、認(rèn)識(shí)環(huán)境。人是在與環(huán)境的相互作用中發(fā)展的，兒童心理發(fā)展的家庭輔導(dǎo)不可能在真空中或在特意設(shè)定的小環(huán)境中進(jìn)行。所以，家長(zhǎng)首先要對(duì)孩子的生長(zhǎng)環(huán)境有較為全面深入的了解，有盡可能正確的分析和認(rèn)識(shí)。如我們孩子身邊的傳統(tǒng)文化環(huán)境，哪些是優(yōu)良的，哪些是不健康的，如何揚(yáng)棄。這里有觀念上的認(rèn)知，有生活方式上的繼承和批判。又如孩子所處的時(shí)代特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)，人的生存環(huán)境和變化，科技迅猛的發(fā)展，都要求兒童心理發(fā)展的家庭輔導(dǎo)在動(dòng)態(tài)中不斷地進(jìn)行調(diào)整，既要因地制宜，又要有發(fā)展的眼光。
2、認(rèn)識(shí)孩子。兒童心理發(fā)展的家庭輔導(dǎo)其基點(diǎn)是承認(rèn)孩子是發(fā)展的主體，而不是一個(gè)任人“塑造”的客體。所以，認(rèn)識(shí)孩子首先是認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)的身心規(guī)律，按規(guī)律引導(dǎo)，而不是憑主觀意愿行事。其次要認(rèn)識(shí)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種方法，使孩子在原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。
3、認(rèn)識(shí)自己。作為兒童心理發(fā)展的家庭輔導(dǎo)的實(shí)施者--家長(zhǎng)的自我認(rèn)識(shí)和自我教育非常重要。家長(zhǎng)一方面在明確自己和職責(zé)，提高自己的教育意識(shí)，時(shí)時(shí)注意到自己的言行；另一方面還要不斷提高自己的心理素養(yǎng)，并根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)并付諸行動(dòng)，以提高對(duì)孩子輔導(dǎo)的實(shí)效。
1、父母帶給孩子情緒感染
隨著網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)步，現(xiàn)在的孩子懂得多也比較早熟，對(duì)父母關(guān)系最為敏感。當(dāng)媽后的女人都知道，一個(gè)幾個(gè)月的小嬰兒都會(huì)對(duì)媽媽的情緒有著很強(qiáng)的洞察力。媽媽的笑臉會(huì)給孩子帶來(lái)笑臉，也會(huì)讓孩子咿咿呀呀的手舞足蹈。媽媽若是情緒失控有了憂傷，孩子也會(huì)出現(xiàn)焦慮和驚恐現(xiàn)象，甚至?xí)霈F(xiàn)反常的哭鬧表現(xiàn)。所以，一個(gè)孩子從小嬰兒到咿呀學(xué)語(yǔ)，再到學(xué)齡前的情感發(fā)育期，跟父母的好情緒有著深深的關(guān)聯(lián)。孩子社交就是一個(gè)很好的例子，為什么有的孩子跟小朋友相處沒有懼怕，能正常的融入小朋友的氛圍當(dāng)中。而極個(gè)別的孩子就會(huì)懼怕不和群，覺得跟小朋友相處是個(gè)痛苦的折磨呢?不用解釋親們就能明白，父母的影響和家庭氛圍給孩子帶來(lái)了負(fù)面影響。
2、父母帶給孩子家庭氛圍
父母除了帶給孩子好的情緒感染外，更要給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍。父母之間沒有一地雞毛的家務(wù)事，在孩子面前不吵不鬧，孩子就會(huì)陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)!一個(gè)成天吵鬧的家庭，只會(huì)給孩子帶來(lái)更多的傷害和打擊。眾所周知，在孩子很小的時(shí)候，就有了自卑感和洞察力。父母關(guān)系的好壞，孩子都會(huì)看在眼里記在心里。父母揪扯多了，孩子就會(huì)出現(xiàn)自卑感和消極心理，在他(她)們的心里就會(huì)出現(xiàn)這樣的問題：”為什么我的爸爸媽媽這樣生活呢?為什么爸爸和媽媽老是打架呢?“等到孩子跟別的小朋友交流對(duì)比時(shí)，孩子的心理就會(huì)有陰影，覺得自己的父母不正常。父母關(guān)系失和久了，有的孩子可能對(duì)父母的關(guān)系不為關(guān)注，但這樣的孩子基本有我行我素的表現(xiàn)和思想。而有些孩子就會(huì)出現(xiàn)自卑抵觸，心理和情緒就會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)而受影響。
3、父母之間不能輕言離婚
父母之間有再大的矛盾，也不要在孩子面前輕言離婚。在孩子們年幼的心里，他們對(duì)父母的感情和矛盾理解不了，他們是父母關(guān)系的無(wú)辜者。一個(gè)離異的家庭，最受傷的是孩子。父母是他們的保護(hù)神，父母離異是孩子心里的致命傷。兩個(gè)大人都好說(shuō)，誰(shuí)離開誰(shuí)久了日子照常過，但是孩子不同，無(wú)論離開的是父母哪一方，失去爸爸或者媽媽的愛，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是不健全、有缺憾的。為了孩子，父母千萬(wàn)不要輕言離婚，盡管現(xiàn)在的夫妻合約很容易解除，但凡有責(zé)任心的父母，為了孩子也要細(xì)心呵護(hù)婚姻。父母離異破碎的是一個(gè)家庭，出現(xiàn)的后果可能會(huì)毀壞孩子的一生。
4、父母的習(xí)慣會(huì)潛移默化
父母的關(guān)系會(huì)影響孩子，習(xí)慣的養(yǎng)成也會(huì)潛移默化帶給孩子。出口成臟的父母、說(shuō)謊的父母等等，這些習(xí)慣最容易傳染給孩子。為了孩子的身心健康，好父母在孩子面前要注重形象。不吹毛求疵、不滿口謊話，穩(wěn)重自信的父母，在孩子的身心健康中，起著重要的決定性因素。為人好父母，要的不是外表的漂亮，更不是家產(chǎn)萬(wàn)貫土豪模樣，而是處事能力和應(yīng)變能力。自信的父母，永遠(yuǎn)都是孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)榜。什么樣的父母造就什么樣的孩子，為了孩子的將來(lái)，好父母會(huì)為孩子著想，會(huì)注重自己在孩子面前的言談舉止、行為健康等等。
【兒童心理發(fā)展的家庭輔導(dǎo)】相關(guān)文章：
兒童心理協(xié)調(diào)發(fā)展的教育03-12
兒童心理發(fā)展的劃分類型08-16
兒童心理發(fā)展與心理健康11-25
兒童心理發(fā)展教育論文11-04
地震后兒童心理輔導(dǎo)應(yīng)急手冊(cè)推薦03-19
兒童心理發(fā)展起決定作用11-04