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假期結(jié)束怎么調(diào)整孩子心理狀態(tài)
國慶小長假已過去兩天了,縱使小編內(nèi)心也是萬般不舍,但還是要打起精神,在漫漫工作征途上更加努力。就連大人都會(huì)出現(xiàn)“假期綜合癥”,在上班第一天產(chǎn)生困倦、煩躁、低落等表現(xiàn)或情緒,更不要說孩子們了。
一般來說,在節(jié)假日結(jié)束之后,許多孩子(以小學(xué)生為甚),很難進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)生活中去。那么,作為家長,我們應(yīng)該如何幫助孩子調(diào)整心理狀態(tài)呢?
首先,孩子不愿意上學(xué)的原因,很大一部分是由于作業(yè)沒有完成。
因此,我們可以借用此次機(jī)會(huì)來告訴孩子——假期自我時(shí)間安排的重要性,以及具體方法。如果孩子這一次沒有做完作業(yè),家長只一味的責(zé)怪是沒有用的。面對(duì)開學(xué),孩子的心理壓力比較大,家長不要再給孩子增添過多不必要的壓力。
孩子沒做完假期作業(yè),家長要鼓勵(lì)孩子開學(xué)后向老師誠實(shí)說明情況,也可以自己帶著孩子去向老師說明原因,并督促孩子改正。若家長一味責(zé)怪,孩子很有可能過分擔(dān)憂、或抄襲同學(xué)作業(yè),這對(duì)于孩子的成長發(fā)展都是不好的。家長要認(rèn)真、溫柔地教育,并在下一次假期之前與孩子做好說明,若下一次還是沒有完成作業(yè),則要進(jìn)行一定的懲罰。 其次,想想看你是怎樣解決“假期綜合癥”的?
小編發(fā)現(xiàn),許多同事在來上班的第一天,都不會(huì)給自己安排過重的工作,不會(huì)讓自己特別忙,而是給自己一個(gè)適應(yīng)、調(diào)整的時(shí)間。另外,還會(huì)在這一天安排一頓比較好的午餐、或下班后的出行散步。因此,我們也可以這樣幫助孩子。
在孩子開學(xué)前,可以給孩子準(zhǔn)備一些給同學(xué)的小禮物、或旅游照片等,鼓勵(lì)孩子與同學(xué)們聊聊自己的假期;對(duì)于孩子開學(xué)第一天的課業(yè)不要過分要求,稍微降低一些目標(biāo)等;或等孩子放學(xué)后帶他出去走一走等。許多家長,在放假與開學(xué)會(huì)變成“兩副面孔”,放假時(shí)可以順從孩子的一切想法、開學(xué)后又變得過于嚴(yán)苛。這種轉(zhuǎn)變會(huì)讓孩子感到不適應(yīng),會(huì)更加懷念假期生活,也沒有動(dòng)力去完成新的作業(yè)。 當(dāng)然,對(duì)于沒有“假期綜合癥”的孩子們,家長就不要經(jīng)!肮室狻比フ{(diào)動(dòng)孩子積極性、調(diào)整作息等。
本來孩子對(duì)于開學(xué)并沒有消極心理,反倒被家長一提醒,有了低落的情緒。面對(duì)假期結(jié)束,家長也要積極調(diào)整心態(tài),從工作與日常生活中發(fā)現(xiàn)陽光與快樂,積極分配時(shí)間,變得更加優(yōu)秀。讓自己與孩子的心態(tài)都變成:假期上班一個(gè)樣!
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