戀愛(ài)心理的論文
愛(ài)情心理學(xué)是研究男女戀愛(ài)中的心理現(xiàn)象及其發(fā)生與發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，即探討男女在戀愛(ài)、婚姻中，愛(ài)情的獲得及穩(wěn)固的心理規(guī)律下面是小編帶來(lái)的戀愛(ài)心理的論文！
戀愛(ài)心理論文【1】
新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的頒布，讓高校大學(xué)生的戀愛(ài)走到了陽(yáng)光底下。由于缺乏對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)知識(shí)的普及和有效的管理和引導(dǎo)，加之大學(xué)生的心智還未完全成熟，對(duì)愛(ài)情缺乏理智的分析和思考，責(zé)任心、擔(dān)當(dāng)意識(shí)較差，大學(xué)生的戀愛(ài)出現(xiàn)了很多問(wèn)題，需要加以正確的引導(dǎo)和幫助。
一、大學(xué)生的戀愛(ài)心理誤區(qū)
1、大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純
大學(xué)生正處于世界發(fā)展變化迅速，文化、價(jià)值多元的時(shí)代，大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)也不再像從前一樣單純。有的是為了排解孤獨(dú)寂寞，在枯燥的大學(xué)生活中尋找一些樂(lè)趣，相互得到一些心靈的慰藉;有的是為了尋找一張長(zhǎng)期飯票，幫助其解決生活中、經(jīng)濟(jì)上遇到的困難;有的受從眾心理的驅(qū)使，把戀愛(ài)當(dāng)成自己能力和魅力的體現(xiàn);還有的大學(xué)生把戀愛(ài)當(dāng)取經(jīng)，認(rèn)為在大學(xué)里談戀愛(ài)，能夠取得一些戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，為今后真正的戀愛(ài)打一些基礎(chǔ)。
2、大學(xué)生的戀愛(ài)心理不成熟
當(dāng)代的大學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，唯我獨(dú)尊，加之社會(huì)閱歷淺，思想還不夠成熟，一些大學(xué)生的行為較為幼稚和任性。戀愛(ài)中很多大學(xué)生不懂認(rèn)知他人的方法和技巧，不懂得尊重和珍惜感情，也不知道愛(ài)情的真諦，缺乏責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)勇氣。一些同學(xué)把戀愛(ài)當(dāng)作游戲，對(duì)戀愛(ài)隨隨便便，高興則在一起，不高興就分開(kāi);一些同學(xué)把對(duì)方視為自己的私有物，相處中缺乏包容和理解，因?yàn)樾∈戮痛蟪炒篝[，甚至還會(huì)大動(dòng)干戈;一些同學(xué)談戀愛(ài)只是為了面子，為了尋求刺激;還有的戀愛(ài)雙方只是出于某種現(xiàn)實(shí)的目的在一起，缺少共同的興趣和話題，對(duì)未來(lái)也沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。
3、大學(xué)生的戀愛(ài)行為不慎重
受到西方文化、自由思潮的影響，加之很多高校缺乏對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)行為的監(jiān)管和引導(dǎo)，大學(xué)生的戀愛(ài)行為問(wèn)題日益突出，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康。在大學(xué)校園里成雙入對(duì)的出入已屬平常，有的學(xué)生在大庭廣眾之下就接吻、擁抱或進(jìn)行一些親昵的行為，造成公眾場(chǎng)合下的視覺(jué)污染;當(dāng)前大學(xué)生的婚前性行為問(wèn)題也越來(lái)越多，而且呈不斷上升的態(tài)勢(shì)。大學(xué)周邊的居民住宅區(qū)成為滋生這種行為的溫床，很多大學(xué)生打著考研、學(xué)習(xí)的旗號(hào)，不住學(xué)生宿舍，而租住學(xué)校附近的房屋，戀愛(ài)中的大學(xué)生住在一起，生活墮落、混亂，造成懷孕、生殖器官疾病甚至感染上性病。
二、造成大學(xué)生戀愛(ài)心理誤區(qū)的主要原因
1、社會(huì)因素
伴隨我國(guó)對(duì)外開(kāi)放形勢(shì)的不斷擴(kuò)大，西方自由主義、享樂(lè)主義和拜金主義思潮魚(yú)貫而入，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊，影響著大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀以及戀愛(ài)觀;加之報(bào)紙、媒體、影視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)上一些壞風(fēng)氣、壞現(xiàn)象不分青紅皂白的大肆報(bào)道和宣傳，混淆了大學(xué)生的是非觀，沖擊著大學(xué)生傳統(tǒng)的婚戀觀，使大學(xué)生在這光怪陸離的大千世界里是非難辨，真假不分，甚至誤入歧途。另外商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，讓大學(xué)生的戀愛(ài)也增加了許多功利的因素，大學(xué)生的戀愛(ài)變得現(xiàn)實(shí)而冷酷，比起浪漫的愛(ài)情，他們更看重對(duì)方的經(jīng)濟(jì)條件和家庭環(huán)境。
2、高校因素
我國(guó)高校雖然都開(kāi)設(shè)了大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、心理健康教育等課程，但這些課程無(wú)論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法還是教學(xué)理念上都比較落后，大多是照本宣科，沒(méi)有打入到學(xué)生內(nèi)心深處，課程的實(shí)效性差強(qiáng)人意。加之在學(xué)校生活當(dāng)中，知行有時(shí)并不能合一，高校缺乏對(duì)學(xué)生誠(chéng)信和道德行為的約束、監(jiān)管和評(píng)價(jià)體系，這讓同學(xué)們感到課本的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)是完全脫節(jié)的，喪失了對(duì)德育教育課程的興趣。隨著對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)婚姻制度的放寬，很多高校對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的監(jiān)管完全放松，管理制度軟弱無(wú)力，學(xué)生犯錯(cuò)幾乎不用付出什么成本，而且針對(duì)于大學(xué)生的戀愛(ài)知識(shí)、戀愛(ài)心理等課程較少，這更加劇了大學(xué)生的不文明戀愛(ài)行為，助長(zhǎng)了大學(xué)生戀愛(ài)觀的偏離。
3、自身的因素
當(dāng)今的大學(xué)生大多都是“90后”、獨(dú)生子女，他們敏感脆弱、自私自利，思想不夠成熟，自我認(rèn)知程度較底，缺乏和別人溝通交往的能力，自我控制、抗壓抗挫能力較弱，面對(duì)學(xué)業(yè)、就業(yè)、人際交往等壓力，很多同學(xué)自己難以承受，于是找個(gè)戀人來(lái)分擔(dān)、緩解自身的壓力和內(nèi)心的孤獨(dú)。高校缺乏對(duì)大學(xué)戀愛(ài)行為的監(jiān)管和引導(dǎo)，高校周邊的網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳、甚至出租房屋、賓館等不良環(huán)境較多較繁雜，這些給大學(xué)生的戀愛(ài)、同居甚至不正當(dāng)?shù)男孕袨樘峁┝藯l件。
三、幫助大學(xué)生走出戀愛(ài)心理誤區(qū)的途徑
1、優(yōu)化校園環(huán)境
校園環(huán)境對(duì)大學(xué)生的身心健康起著潛移默化的作用。高校應(yīng)努力營(yíng)建一個(gè)和諧、美好、寧?kù)o的校園環(huán)境，讓大學(xué)生能夠身心愉悅的在學(xué)校中生活和學(xué)習(xí)，減少浮躁、孤獨(dú)等不良情緒。開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽，開(kāi)拓大學(xué)生的視野，提高大學(xué)生的能力，陶冶大學(xué)生的情操，培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義觀念，促進(jìn)大學(xué)生建立融洽的人際關(guān)系。
2、培養(yǎng)健康的戀愛(ài)行為
高校要不斷加強(qiáng)兩課的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和修養(yǎng)，開(kāi)設(shè)有關(guān)大學(xué)生戀愛(ài)知識(shí)，戀愛(ài)心理等選修課程，讓大學(xué)生了解戀愛(ài)、婚姻的基本知識(shí)，掌握與異性交往的一定策略，在思想上深刻的認(rèn)識(shí)到不文明的戀愛(ài)行為是低俗的、可恥的，婚前性行為是不可取的，會(huì)對(duì)大學(xué)生造成無(wú)法估量的危害。學(xué)校還要充分發(fā)揮班主任、輔導(dǎo)員和心理咨詢工作老師的作用，建設(shè)集篩查、教育、幫助、干預(yù)、和追蹤于一體的戀愛(ài)心理幫助的工作體制，切實(shí)做到對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)心理問(wèn)題、行為問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早解決。
3、嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)
高校要建設(shè)良好的校風(fēng)和嚴(yán)明的校紀(jì)。在學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生中強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、健康、文明等風(fēng)氣的形成。要科學(xué)的量化學(xué)生的各項(xiàng)規(guī)章管理制度，特別要加強(qiáng)大學(xué)宿舍規(guī)章制度的管理，嚴(yán)格規(guī)定宿舍的作息時(shí)間，對(duì)違反宿舍紀(jì)律、夜不歸宿的同學(xué)要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理;對(duì)于在戀愛(ài)中道德敗壞，行為不檢的學(xué)生要給予嚴(yán)厲的批評(píng)和適當(dāng)?shù)慕逃�，必要的話要�?duì)其進(jìn)行記過(guò)或開(kāi)除的處理。
戀愛(ài)心理論文【2】
一、緒論
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)情究竟意味著什么？在課程繁重的高中階段，大部分學(xué)生為了理想和追求，禁錮了愛(ài)情。而大學(xué)是一個(gè)相對(duì)自由自主的環(huán)境，于是愛(ài)情被解放了出來(lái)，變得光明正大起來(lái)。對(duì)于很多大學(xué)生而言，戀愛(ài)已經(jīng)是一門(mén)大學(xué)時(shí)代的必修課。
二、戀愛(ài)成因
什么是愛(ài)情？詞典里的里愛(ài)情是這樣說(shuō)的：“人際之間吸引的最強(qiáng)烈形式，是指心理成熟到一定程度的個(gè)體對(duì)異性個(gè)體產(chǎn)生有浪漫色彩的高級(jí)情感，它具有強(qiáng)烈的社會(huì)性�！爆F(xiàn)實(shí)生活中人們更傾向于用正面的詞匯來(lái)來(lái)表述愛(ài)情。愛(ài)情一旦出現(xiàn)，將成為人們大部分情緒的來(lái)源。當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)情是怎樣的？大學(xué)生的戀愛(ài)心理又是怎么來(lái)的？
（一）生理發(fā)育成熟。在校大學(xué)生的年齡一般都在18-23歲。而這個(gè)年齡段的男女青年正處于性生理發(fā)育完全成熟時(shí)期，性意識(shí)明顯增強(qiáng)，戀愛(ài)的欲望變得空前強(qiáng)烈。
�。ǘ┥倭思s束。家長(zhǎng)覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，不應(yīng)該過(guò)多干涉孩子私事，少了念叨和干涉；老師是只要學(xué)生們不違反校規(guī)校級(jí)，一般不會(huì)干涉他們的個(gè)人生活；大學(xué)生都有自己的人生觀和價(jià)值觀，覺(jué)得自己是成年人了，可以為自己的行為負(fù)責(zé)了，戀愛(ài)便成了很正常的行為。
（三）好奇心理。隨著年齡的增長(zhǎng)，大學(xué)生生理和心理也逐漸成熟起來(lái)，對(duì)異性也越來(lái)越好奇。他們渴望了解異性，渴望被異性了解，戀愛(ài)的欲望更加強(qiáng)烈。
�。ㄋ模⿵谋娦睦�。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生都有一個(gè)從眾心理，那就是看到自己身邊的朋友、室友等都有了陪伴，有人關(guān)心，心理會(huì)有一定程度的失衡。還有一些大學(xué)生受到其他同學(xué)的影響而加入戀愛(ài)的行列。因此，很多大學(xué)生都是因?yàn)樾睦硎Ш舛鴳賽?ài)，因?yàn)閯e人而戀愛(ài)。
�。ㄎ澹┡沤饧拍睦�。當(dāng)代大學(xué)生大多都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母，內(nèi)心孤獨(dú)寂寞。加之大學(xué)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境都比較自由，空閑時(shí)間很多。特別是周末或節(jié)假日，同學(xué)們各忙各的，寂寞心理更加強(qiáng)烈。而談戀愛(ài)就成了一種的消除空虛寂寞的好辦法。
�。﹥r(jià)值追求。隨著偶像劇的輪環(huán)熱播，愛(ài)情的味道彌漫在生活的每一個(gè)角落。大學(xué)生正是追劇的群體，他們渴望一段刻骨銘心的感情，渴望找到志同道合的.戀人。他們會(huì)在碰到聊得來(lái)的異性對(duì)象時(shí)努力開(kāi)始發(fā)展，成就一段戀情。
三、戀愛(ài)心理的特征
當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)方式各式各樣，那他們的戀愛(ài)心理又有什么樣的特征呢？
（一）自主性強(qiáng)。當(dāng)代大學(xué)生在涉及到戀愛(ài)的問(wèn)題上，一般個(gè)性突出。他們大部分重感情、易沖動(dòng)，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的約束。在和戀愛(ài)對(duì)象確定關(guān)系前，一般不會(huì)征求雙方父母的意見(jiàn)。
�。ǘ⿷賽�(ài)動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單化。當(dāng)代大學(xué)生想法簡(jiǎn)單，沒(méi)有經(jīng)歷太多世事，戀愛(ài)過(guò)程中想得很少，更沒(méi)有考慮到將來(lái)是否結(jié)婚。他們戀愛(ài)在很大程度上只是因?yàn)樾睦硇枰獝?ài)和被愛(ài)。
�。ㄈ┳钥亓εc耐挫力較弱。當(dāng)代大學(xué)生，特別的女大學(xué)生，一旦開(kāi)始一段戀情，就很難控制自己的情感，缺乏理智的駕馭能力。他們一般對(duì)戀愛(ài)對(duì)象都十分的依賴(lài)，有一點(diǎn)點(diǎn)波折就會(huì)十分痛苦，很難走出來(lái)。
�。ㄋ模⿷賽�(ài)盲目性較大。大部分大學(xué)生在戀愛(ài)中不知道愛(ài)是什么。他們跟異性交朋友談戀愛(ài)，只是把這種經(jīng)歷當(dāng)作是一種實(shí)踐活動(dòng)，為以后的戀愛(ài)打基礎(chǔ)。有的大學(xué)生在校期間談了很多場(chǎng)戀愛(ài)，盲目性很大。
（五）戀愛(ài)公開(kāi)化。在電視電影的帶動(dòng)下，在西方文化和生活方式的沖擊下，當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)方式摒棄了中華民族傳統(tǒng)的內(nèi)斂含蓄、深沉唯美的精髓，更多的是隨意流露自己的情感。他們樂(lè)意公開(kāi)場(chǎng)合手拉手，甚至摟摟抱抱，卿卿我我。
�。├寺蕽夂�。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)，更多的是展現(xiàn)自己好的一面，給戀愛(ài)對(duì)象留下美好的印象。但是他們更多的是在乎那種愛(ài)慕之情和對(duì)人生的美好愿望，就想這樣一直愛(ài)下去，沒(méi)有婚嫁的想法。這種戀愛(ài)的浪漫色彩，掩蓋了太多理想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，缺乏磨煉和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
四、大學(xué)生戀愛(ài)類(lèi)型
戀愛(ài)是一種人生藝術(shù)。大學(xué)生的戀愛(ài)因?yàn)樾睦飫?dòng)機(jī)不一樣也呈現(xiàn)出多樣化趨勢(shì)。根據(jù)大學(xué)生戀愛(ài)心理分析，可以把他們的戀愛(ài)類(lèi)型概括為以下幾種：
（一）比翼雙飛型。一般這類(lèi)學(xué)生都基本具備成熟的人格和健康的戀愛(ài)觀。有一定的感情基礎(chǔ)，能理智的處理感情，能正確的引導(dǎo)愛(ài)情，戀愛(ài)關(guān)系比較穩(wěn)定。能把愛(ài)情轉(zhuǎn)化為生活學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為共同的目標(biāo)努力奮斗，促進(jìn)雙方共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)。
�。ǘ┬睦砦拷逍�。大學(xué)生正處于“心理斷乳”時(shí)期，渴求被關(guān)注被理解。當(dāng)身邊的環(huán)境不能滿足這種被關(guān)注和理解的心理需要時(shí)，一部分學(xué)生就會(huì)用戀愛(ài)的方式尋找異性的救援。這種在外來(lái)看來(lái)是談戀愛(ài)，對(duì)他們自身而言不過(guò)是尋找心理的慰藉，排除內(nèi)心的孤獨(dú)罷了。
（三）生活實(shí)惠型。當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力巨大，畢業(yè)找工作是他們最為關(guān)注的事情。戀愛(ài)也成了他們今后何去何從的手段。這部分學(xué)生非常關(guān)注對(duì)方的家庭條件和發(fā)展前途。也許彼此之間愛(ài)慕之情一般，但是為了自己能搭上一艘順風(fēng)順?biāo)拇�，于是開(kāi)始了戀情。
�。ㄋ模├寺硐胄�。這部分學(xué)生一般感情較豐富，卻缺乏冷靜的思考。浪漫的愛(ài)情對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是生命的源泉。像大部分瓊瑤劇中的男女主角，他們把愛(ài)情想得非常美好，一旦認(rèn)定了某個(gè)人，就會(huì)奮不顧身的追求，甘愿為對(duì)方付出一切，哪怕是生命。這部分同學(xué)一旦感情受挫就會(huì)非常痛苦，難以自拔。 （五）心理攀比型。這部分大學(xué)生往往精神世界不充實(shí)，戀愛(ài)只是證明自己的能力和魅力，彌補(bǔ)空虛的精神世界。于是他們與異性交朋友、談戀愛(ài)，為的只是精神需要，滿足卑微的自尊。特別是當(dāng)看到身邊也許還不如自己的同學(xué)朋友都雙雙對(duì)對(duì)，就覺(jué)得戀愛(ài)成了一種攀比。
（六）情欲型。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，露骨的性愛(ài)描寫(xiě)及演藝刺激著大家的眼球。一部分大學(xué)生在青春期荷爾蒙的指示下對(duì)性充滿著渴望，并進(jìn)行真實(shí)大膽的嘗試，追求性愛(ài)刺激。于是，一種以滿足性欲望為目的的戀愛(ài)心理由此產(chǎn)生。這部分大學(xué)生把戀愛(ài)當(dāng)做娛樂(lè)，逢場(chǎng)作戲。交往過(guò)程中注重外表，追求感官上的愉悅，無(wú)視愛(ài)情。
五、大學(xué)生戀愛(ài)心理的調(diào)適
愛(ài)情，人類(lèi)永恒的追求和不竭的精神動(dòng)力之一。愛(ài)與愛(ài)、愛(ài)與人生、愛(ài)與永恒緊密相連。另外，愛(ài)情也依附智慧與耐心，由相愛(ài)的人共同醞釀。而大學(xué)生應(yīng)該如何做好戀愛(ài)心理的調(diào)適呢？
�。ㄒ唬┨岣咝睦硭刭|(zhì)，正確認(rèn)識(shí)自我。一切成功都始于健康的心理，健康的心理素質(zhì)是健康戀愛(ài)心理的前提。大學(xué)生在戀愛(ài)中，往往不能清醒地認(rèn)識(shí)自己，他們可能會(huì)因?yàn)閻?ài)情變得很盲目，過(guò)高或過(guò)低的評(píng)價(jià)自己，產(chǎn)生盲目樂(lè)觀、自以為是抑或是有自卑心理，妄自菲薄。所以，健康的戀愛(ài)要求大學(xué)生認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確作為知識(shí)大學(xué)生的價(jià)值和尊嚴(yán)，做到自尊、自信、自立、自強(qiáng)，以增強(qiáng)戀愛(ài)中的責(zé)任感和使命感。
�。ǘ�(shù)立正確的戀愛(ài)觀。戀愛(ài)觀是指對(duì)待擇偶和愛(ài)情的基本看法和態(tài)度。對(duì)于大學(xué)生而言，我們提倡的是樹(shù)立科學(xué)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戀愛(ài)觀。具體有以下幾方面的內(nèi)容。
1.志同道合的愛(ài)情
大學(xué)生戀愛(ài)本是一件美好的事情。只是在戀人的選擇上應(yīng)該以志同道合為前提。這樣才能把戀愛(ài)和生活有機(jī)的結(jié)合，使得愛(ài)情和失業(yè)都能豐收。
2.弄清愛(ài)情與學(xué)業(yè)、事業(yè)的關(guān)系
愛(ài)情是人生非常重要的部分，但是一定要清楚愛(ài)情并不是生活的全部。熱戀的中的人兒總是認(rèn)為愛(ài)情便是一切，殊不知沒(méi)有事業(yè)的愛(ài)情不會(huì)長(zhǎng)久。因此，大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在首位，愛(ài)情服從于學(xué)業(yè)，促進(jìn)學(xué)業(yè)的進(jìn)步。大學(xué)生戀愛(ài)不能把寶貴的時(shí)間都用于卿卿我我而忽略了學(xué)習(xí)，否則愛(ài)情之花難開(kāi)長(zhǎng)久。只有愛(ài)情與學(xué)業(yè)、事業(yè)相結(jié)合，才有旺盛和持久的生命力，才會(huì)真正開(kāi)花結(jié)果。
3.懂得愛(ài)情是責(zé)任和奉獻(xiàn)
愛(ài)情不是得到和占有，而是責(zé)任和奉獻(xiàn)。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人必須要對(duì)社會(huì)盡應(yīng)盡的責(zé)任，還必須對(duì)家庭盡責(zé)任。對(duì)家庭的責(zé)任屬于私人生活的性質(zhì)，主要依靠道德的修養(yǎng)和自覺(jué)的責(zé)任感來(lái)維持的。而大學(xué)生一旦選擇戀愛(ài)，就應(yīng)該具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)的精神，才能獲得真正的愛(ài)情。
�。ㄈ┨岣邞賽�(ài)挫折承受能力
大學(xué)生戀愛(ài)本身是一件風(fēng)險(xiǎn)極高的愛(ài)情賭注。因此，提高愛(ài)情受挫折抗打擊能力非常重要。主要通過(guò)增強(qiáng)理智、分析原因、尋找解決問(wèn)題的方法和途徑來(lái)應(yīng)對(duì)挫折。當(dāng)真正面臨失戀或者理想的戀愛(ài)對(duì)象拒之千里等情況時(shí)，能通過(guò)適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)節(jié)和轉(zhuǎn)移，來(lái)減輕痛苦，努力使自己變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，為以后的戀愛(ài)做好最充分的準(zhǔn)備。
�。ㄋ模┏C正戀愛(ài)中的不良行為
大學(xué)生在戀愛(ài)中，有些行為應(yīng)該給予矯正，如親昵過(guò)度、三角戀和婚前性行為等。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，形成健康向上的戀愛(ài)心理，這樣才能找到屬于自己的幸福生活。
戀愛(ài)心理論文【3】
韓山師范學(xué)院陶瓷學(xué)院地處廣東省潮州市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢，學(xué)生生源絕大多數(shù)來(lái)自廣東潮汕、梅州、惠州等農(nóng)村或鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，受傳統(tǒng)文化影響深刻。
大學(xué)生處于青年中期，生理發(fā)育已基本完成，社會(huì)成熟和心理成熟已達(dá)到較高水平，性心理的發(fā)展達(dá)到了高峰期，加之準(zhǔn)社會(huì)角色已獲得社會(huì)認(rèn)同，考慮戀愛(ài)、婚姻等問(wèn)題便逐漸被提上議事日程。[1]
為了解高職女大學(xué)生的戀愛(ài)心理，客觀把握其內(nèi)心規(guī)律，幫助她們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，從而為大學(xué)生思想政治教育提供理論支持，我們對(duì)韓山師范學(xué)院陶瓷學(xué)院的女生戀愛(ài)心理展開(kāi)了一次調(diào)查。
一、調(diào)查對(duì)象和方法
�。ㄒ唬┱{(diào)查對(duì)象
抽取學(xué)院500名女大學(xué)生（其中2010級(jí)150名，2011級(jí)200名，2012級(jí)150名）為問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象。
�。ǘ┱{(diào)查方法
通過(guò)收集學(xué)生談話和心理咨詢室老師們的建議，編寫(xiě)《高職女大學(xué)生戀愛(ài)心理調(diào)查問(wèn)卷》，共設(shè)38道題，內(nèi)容涵蓋戀愛(ài)現(xiàn)狀、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、戀愛(ài)態(tài)度、戀愛(ài)挫折、性知識(shí)、婚戀觀念等方面。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷500份，回收468份，回收率為93.6%。
二、調(diào)查淺析
通過(guò)調(diào)查，我們將韓山師范學(xué)院陶瓷學(xué)院高職女大學(xué)生的戀愛(ài)心理歸納淺析如下：
�。ㄒ唬⿷賽�(ài)比例高
戀愛(ài)比例高達(dá)58.98%，其中，28.74%的農(nóng)村或鄉(xiāng)鎮(zhèn)女大學(xué)生“正在戀愛(ài)”，城市女大學(xué)生比例為89.22%。三個(gè)年級(jí)“正在戀愛(ài)”比例呈梯度發(fā)展，2012級(jí)22.45%，2011級(jí)73.5%，2010級(jí)80.99%。89.87%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間“應(yīng)該戀愛(ài)”或“正在戀愛(ài)”。
�。ǘ⿲�(duì)友情、愛(ài)情認(rèn)識(shí)相對(duì)感性
76.7%的女生認(rèn)為“男女之間有純友誼”。問(wèn)及“愛(ài)情最容易在什么情況下發(fā)生”，69.6%的女生選擇在“有感覺(jué)時(shí)”，18.6%的女生認(rèn)為在“孤獨(dú)寂寞時(shí)”，8.5%在“受挫時(shí)”，3.7%在“學(xué)業(yè)有成時(shí)”。67.1%的學(xué)生不同程度地“相信一見(jiàn)鐘情”，可見(jiàn)學(xué)生們對(duì)自己的友情、愛(ài)情認(rèn)識(shí)還是處在一個(gè)相對(duì)感性的層面。
（三）戀愛(ài)出發(fā)點(diǎn)較為正面
問(wèn)及“大學(xué)生戀愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)”，72.5%的學(xué)生選擇“感情上的寄托”，11.8%的學(xué)生“學(xué)業(yè)上的幫助”，4.6%的學(xué)生“安撫受挫的心靈”，11.1%的學(xué)生選擇“找到結(jié)婚對(duì)象”。談及“戀愛(ài)對(duì)雙方的利弊”，73，07%的學(xué)生認(rèn)為“利弊相當(dāng)”，16.03%的學(xué)生認(rèn)為“利大于弊”，10.9%的學(xué)生認(rèn)為“弊大于利”談及“戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)業(yè)嗎”，34.6%的學(xué)生認(rèn)為“會(huì)，人的精力是有限的”，27.6%的學(xué)生認(rèn)為“不太會(huì)，大學(xué)學(xué)業(yè)沒(méi)那么繁重”，37.8%的學(xué)生認(rèn)為“不會(huì)，學(xué)業(yè)愛(ài)情可以雙豐收”。
�。ㄋ模⿷賽�(ài)對(duì)象選擇相對(duì)單純化
如果戀愛(ài)，52.99%的女生選擇“同是大學(xué)生的男友”，36.5%的女生選擇“大學(xué)畢業(yè)工作了的‘大叔型’男友”，10.51%的女生會(huì)選擇“初（高）中畢業(yè)未讀大學(xué)就工作的男友”。35.5%的女生會(huì)選擇“性格相似男友”，29.9%的女生會(huì)選擇“性格相反男友”，34.6%的女生選擇“無(wú)所謂”。選擇男友因素比例從高到低排序?yàn)椋贺?zé)任感、人品、體貼、上進(jìn)心、才華、健康、幽默感、氣質(zhì)、金錢(qián)與地位、志趣相投。責(zé)任感、體貼排名靠前，足見(jiàn)女大學(xué)生把心靈上的呵護(hù)看得比傳統(tǒng)意義上的金錢(qián)與地位重。與“有的大學(xué)生出于功利之心，千方百計(jì)與家庭有根基有背景、有權(quán)力的人談戀愛(ài)，甚至出現(xiàn)傍大款現(xiàn)象”。[2]
（五）愛(ài)情表達(dá)相對(duì)被動(dòng)
當(dāng)喜歡上一個(gè)男生，9.6%的女生會(huì)“暗送秋波，等著他來(lái)追求自己”，2.99%的女生會(huì)“讓同學(xué)代為轉(zhuǎn)達(dá)”，9.83%的女生會(huì)“單刀直入，表達(dá)愛(ài)意”，77.58%的女生會(huì)“讓男生自己感受，隨緣”。這與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢、受傳統(tǒng)文化影響深刻有關(guān)，絕大多數(shù)女性較為傳統(tǒng)，遇到自己喜歡的人不善于主動(dòng)追求。這與在戀愛(ài)中，絕大多數(shù)情況下，54.7%的女生認(rèn)為由“男友買(mǎi)單”，3%的女生認(rèn)為由“自己買(mǎi)單”，42.3%的女生認(rèn)為“AA制”不謀而合。
�。┊惖貞俦染W(wǎng)戀更被看好
有關(guān)網(wǎng)戀，7.05%的女生認(rèn)為“可靠，身邊有成功的例子”，54.06%的女生認(rèn)為“不可靠，有一定的欺騙性”，38.89%的女生“不清楚，沒(méi)網(wǎng)戀過(guò)”。女大學(xué)生網(wǎng)戀的原因，38.03%的女生認(rèn)為是“現(xiàn)實(shí)生活中找不到適合的男友”，9.2%的女生認(rèn)為是“追求浪漫”，0.85%的女生認(rèn)為“追求時(shí)尚”，16.03%的女生認(rèn)為是“可以表達(dá)真實(shí)的自我”，7.47%的女生認(rèn)為是“隨波逐流”，28.42%的女生認(rèn)為是“抱著玩玩的心態(tài)”。相應(yīng)地，網(wǎng)戀成功的概率也不高，57.26%的學(xué)生認(rèn)為“低于5%”，也有4.08%的學(xué)生認(rèn)為高于50%。
相比網(wǎng)戀，學(xué)生們對(duì)異地戀的態(tài)度寬容許多。7.48%的學(xué)生“贊成”異地戀，78.84的學(xué)生“無(wú)所謂，合得來(lái)就好”，也有13.68%的學(xué)生“不贊成”異地戀。異地戀成功的概率，34.6%的學(xué)生認(rèn)為有“5%―10%”，12.39%的學(xué)生認(rèn)為由10%―30%，10.74%的學(xué)生認(rèn)為有“30%―50%”，甚至有6.2%的學(xué)生認(rèn)為“高于50%”。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們的交談得知，他們認(rèn)為異地戀通常是在高中同學(xué)或老鄉(xiāng)之間出現(xiàn)，大家知根知底，既然決定要開(kāi)始戀情，就會(huì)比在大學(xué)相遇后開(kāi)始戀愛(ài)的同學(xué)更堅(jiān)定，因此成功率 更高。
�。ㄆ撸⿷賽�(ài)受挫在所難免
問(wèn)及“戀愛(ài)前是否想過(guò)分手”，25.85%的女生表示“想過(guò)，但有做好心理準(zhǔn)備”，27.56%的女生“想過(guò)，但走一步算一步”，29.7%的女生“沒(méi)想過(guò)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)了深思熟慮才在一起的”，16.89%的女生“沒(méi)想過(guò)，愛(ài)情來(lái)得太快太美好”。綜合看來(lái)，經(jīng)過(guò)理性思考開(kāi)始戀愛(ài)的女生比例較低，就算是想過(guò)失戀的女生，也是抱著走一步算一步的心態(tài)維持這段愛(ài)情�！皩�(duì)多角戀您怎么看”，79.27%的女生選擇“腳踏兩條或多條船，不應(yīng)該”，5.13%女生選擇“只要合法，對(duì)方可以接受，不應(yīng)受到干涉”，15.6%的女生選擇“無(wú)所謂”。什么情況下會(huì)選擇分手，52.78%的女生選擇“男生劈腿”，26.07%的女生選擇“感情轉(zhuǎn)淡”，9.6%的女生選擇“畢業(yè)后大家選擇不同的城市發(fā)展”，3.4%的女生選擇“遇到更優(yōu)秀的男生”，8.15%的女生選擇“性格不合”。“到了非要提分手的情況下”，30.56%的女生“主動(dòng)提出分手”，14.53%的女生“等對(duì)方提出來(lái)”，54.91%的女生“順其自然，誰(shuí)提不重要”。“一旦失戀”，3%的女生會(huì)“自暴自棄，一蹶不振”，13.89%的女生“無(wú)所謂，早有心理準(zhǔn)備”，83.11%的女生“會(huì)傷心好一陣兒，然后重新出發(fā)”。
�。ò耍┬詯�(ài)、婚戀觀念相對(duì)保守
調(diào)查中，了解性知識(shí)的途徑從高到低依次為網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍雜志、電視、朋友（同學(xué)）、學(xué)校教育和家人�？梢�(jiàn)，在性教育中，學(xué)校和家人由于受傳統(tǒng)觀念影響，不會(huì)大張旗鼓給孩子灌輸性知識(shí)，學(xué)生只能自己通過(guò)比較私密的途徑來(lái)了解性知識(shí)。問(wèn)及“戀愛(ài)到什么程度可以發(fā)生性行為”，25%的女生認(rèn)為“只要雙方自愿，隨時(shí)都可以”，30.13%的女生認(rèn)為“彼此十分確定對(duì)方才可以”，44.87%的女生認(rèn)為“婚前最好不要”。絕大多數(shù)女生對(duì)婚前性行為持謹(jǐn)慎態(tài)度，也有40.2%的女生在“男友提出同居”要求時(shí)，“耳根一軟，默認(rèn)同意”，15.2%的女生“一口否決”，44.6%的女生“婉言拒絕”�？梢�(jiàn)，“大學(xué)生在性心理方面存在著各種矛盾，一方面生理上已具有性行為的能力，有滿足性欲的要求；另一方面由于個(gè)體尚未有成熟的價(jià)值觀、道德觀，可能導(dǎo)致心理與行為的失調(diào)這種性成熟與人格成熟之間的不平衡，是造成大學(xué)生性心理問(wèn)題產(chǎn)生的內(nèi)因�！盵3]對(duì)于“當(dāng)前適齡大學(xué)生結(jié)婚生子”的話題，30.98%的女生表示“反對(duì)，會(huì)影響學(xué)業(yè)及未來(lái)的發(fā)展”，25.86%的女生表示“贊成，為以后發(fā)展贏得時(shí)間”，43.16%的女生認(rèn)為“無(wú)所謂”。
綜上，韓山師范學(xué)院陶瓷學(xué)院高職女大學(xué)生既有普通女大學(xué)生戀愛(ài)比例高，對(duì)友情、愛(ài)情的認(rèn)識(shí)相對(duì)感性，戀愛(ài)出發(fā)點(diǎn)較為正面，戀愛(ài)受挫在所難免的共性；也有戀愛(ài)對(duì)象選擇相對(duì)單純化，愛(ài)情表達(dá)相對(duì)被動(dòng)，異地戀比網(wǎng)戀更被看好，性愛(ài)、婚戀觀念相對(duì)保守的個(gè)性。
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