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小學(xué)心理健康說(shuō)課稿
團(tuán)結(jié)合作
一、 活動(dòng)理念：我們的教育是為了培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代需要的人才，而未來(lái)的社會(huì)既是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，更是一個(gè)需要合作的社會(huì)。
二、 活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)合作的重要性和必要性，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的快樂(lè)情感，增強(qiáng)合作意識(shí)。初步掌握如何進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力。
三、 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：一把一次性筷子，紅領(lǐng)巾，一把椅子，一張報(bào)紙。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
(一)游戲引入：誰(shuí)的力量大。
我這里有一根筷子，你能把它折斷嗎?如果是2根、5根、10根呢?請(qǐng)同學(xué)分別試驗(yàn)證明。
師小結(jié)：如果我們把這一根筷子看作一個(gè)人，把這一捆筷子看作好幾個(gè)人或我們?nèi)嗤瑢W(xué)，你們會(huì)聯(lián)想到什么呢?
由此引出團(tuán)結(jié)合作。
(二)初步感知：一個(gè)手指系紅領(lǐng)巾
先讓同學(xué)自己試著一個(gè)手指系紅領(lǐng)巾，再請(qǐng)一位同學(xué)表演一個(gè)手指或兩個(gè)手指系紅領(lǐng)巾，同學(xué)們用十個(gè)手指系紅領(lǐng)巾，請(qǐng)同學(xué)感受在生活中就存在著團(tuán)結(jié)合作力量大的例子。
(三)深入體會(huì)，感知團(tuán)結(jié)合作力量大。
1、坐凳子。
準(zhǔn)備兩把椅子，請(qǐng)兩組同學(xué)，每組四名同學(xué)，同時(shí)進(jìn)行比賽，待教師讓坐下時(shí)，四名同學(xué)想辦法坐在椅子上。
活動(dòng)過(guò)后，交流分享，說(shuō)一說(shuō)怎樣才能取勝。
師小結(jié)：人多并不一定力量就大，人多還得心齊，看來(lái)我們要想取得勝利，就必須心往一處想，勁兒往一處使。
2、這張報(bào)紙能站多少人。
師展示一張報(bào)紙，讓學(xué)生估計(jì)能站多少人。再想想怎樣才能盡量多的站人呢?請(qǐng)同學(xué)們實(shí)際操作一下。
師小結(jié)：我們要取得勝利，除了心齊，還要以大局為重。有犧牲自我的精神。
(四)聯(lián)系生活，深化理解。
師：團(tuán)結(jié)合作的例子不僅僅是在我們的游戲之中，請(qǐng)同學(xué)想一想，我們的日常生活中，都有哪些事情需要我們的合作才能完成?或者是完成的更好呢?
師小結(jié)：完成每一項(xiàng)工作都需要眾人的合作，小到日常我們的學(xué)習(xí)和生活，大到國(guó)家的建設(shè)，都需要大家共同合作，齊心合力，才能獲得更多的成功。就象我們的這雙手，一根手指的力量是薄弱的，如果能握成一個(gè)拳頭，那就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于五根手指的力量之和了。
(五)總結(jié)：
眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)合作力量大。只要我們心往一處想，勁往一處使，就沒(méi)有我們辦不成的事。最后，讓老師送給同學(xué)們一首歌，《眾人劃槳開(kāi)大船》，在歌聲中再一次感受團(tuán)結(jié)合作的力量
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