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學校教育莫忘 “心理健康”課
據(jù)報道,宜昌市三峽高中一直非常重視學生的心理健康,2004年就設(shè)立心理咨詢室,并率先引進專職心理教師開設(shè)心理健康課,為學生解除各種心理困惑和壓力,為促進學生的健康成長起到了良好作用。此舉備受學生歡迎。
毫無疑問,在應(yīng)試教育、分數(shù)唯大的情況下,學子們身上背負的壓力隨著學級的晉升越來越重。他們不僅要完成課堂上的“規(guī)定動作”,還要參加各種奧數(shù)班、英語作文補習班、狀元提高班等。在無休止的學習備戰(zhàn)中,他們每天緊繃著神經(jīng),難得放松。長此以往,其身體素質(zhì)不僅讓人擔憂,心理問題也日益突出。因成績不佳或不堪學業(yè)重負等原因,一些學子心理壓力較重,如果不及時進行必要而有效的疏導,長期積累下去,極有可能造成他們走上棄學、離家出走之路甚至更嚴重的后果。
宜昌市三峽高中引進專職心理教師開設(shè)心理健康課,通過心理健康講座、心理宣傳專欄、心理咨詢等形式,及時化解學生的不良情緒,疏導陰暗心理,對于培育學子的健全人格具有積極的促進作用,此乃實在之為、人性之舉。“種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。”素質(zhì)教育不僅是對學子學習能力、考試分數(shù)的檢驗,更重要的是要培養(yǎng)他們健全的人格、優(yōu)秀的品質(zhì)、頑強的精神和耐挫的心理。從這個角度講,心理健康教育對于促進和加強學生德育而言,善莫大焉。
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