學(xué)校探索心理健康教育之路
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學(xué)校探索心理健康教育之路
“一堂心理活動(dòng)課、一份心理小報(bào)、一場心理短片、一次心理劇表演、一個(gè)心理拓展游戲……永定一中積極探索開展一系列特色心育活動(dòng)，形成了以宣傳教育和預(yù)防為主，以矯治為輔;以團(tuán)體輔導(dǎo)為主、個(gè)體咨詢?yōu)檩o的工作模式，讓師生們享受著一道道心理健康營養(yǎng)大餐。”4月2日，永定一中辦公室賴主任介紹說，教育部去年9月公布認(rèn)定并命名205所中小學(xué)校為首批全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。其中，福建省有8所中小學(xué)入榜，龍巖市唯有永定一中榜上有名。
加大投入 營造溫馨“心靈港灣”
“來到心理咨詢中心，將心中的煩惱說完以后，感覺心境舒暢，像放下一塊石頭一樣。”最近，永定一中學(xué)生小游在嘗試了一次心理輔導(dǎo)后輕松地說。
永定一中把心理健康教育作為德育工作的突破口，于1999年9月成立“永定一中心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立心理咨詢中心，開通心理咨詢熱線。咨詢中心配有心理咨詢室、宣泄室、放松室、候詢室、接待室、測試室、心理健康活動(dòng)課教室，使用面積近200平方米;還裝備了多媒體心理教室一間。近10年來，已經(jīng)投入60萬元，為咨詢中心配備電腦、打印機(jī)、電話、音像設(shè)備、宣泄器材、專業(yè)圖書等物品和心理測試軟件。
積極探索 多彩宣傳遍布校園
1999年9月20日創(chuàng)辦第一期《心育》起，永定一中堅(jiān)持每10天出版一期。同時(shí)，永定一中在校園網(wǎng)開辟“心育頻道”，設(shè)置14個(gè)欄目。自開設(shè)以來，一中不斷完善頻道的欄目設(shè)置，設(shè)立了“心理講座”、“學(xué)習(xí)心理”、“考試心理”、“交往心理”等欄目，基本做到每10天更新一次內(nèi)容，讓廣大師生吸收豐富的心理知識(shí)。一中堅(jiān)持開展“中學(xué)生心理健康教育”主題電腦制作小報(bào)比賽，將競賽獲獎(jiǎng)作品編輯成冊(cè)——《心海揚(yáng)帆》，使心理健康的知識(shí)得到進(jìn)一步的傳播。永定一中從2004年起每兩年舉辦一次“校園心理劇”劇本創(chuàng)作和表演比賽。此外，永定一中實(shí)行“班級(jí)心理委員”工作措施和“班級(jí)學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表”填報(bào)制度，發(fā)揮心理班干部的作用，有力地起到對(duì)學(xué)生提前防范、實(shí)時(shí)監(jiān)控、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)的效用。
與時(shí)俱進(jìn) 不斷創(chuàng)新心育特色
近年來，永定一中心理輔導(dǎo)中心結(jié)合校情，全力打造具有永定鄉(xiāng)土文化特色的心理健康教育課，適應(yīng)時(shí)代要求。2004年1月，永定一中承擔(dān)教育部“全國教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃課題子課題——團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論、應(yīng)用與推廣研究”，選定43位老師作為課題研究小組的.骨干，分別圍繞“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)研究”、“生活與適應(yīng)問題輔導(dǎo)研究”等勤研究探索，2004年12月課題在“福建省團(tuán)體心理輔導(dǎo)課題研究研習(xí)會(huì)”上被當(dāng)作典型經(jīng)驗(yàn)介紹，受到與會(huì)專家、學(xué)者的高度評(píng)價(jià)。永定一中的心理健康教育工作開始蜚聲八閩。
2008年9月，永定一中制定《校園心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案》，建立《學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警庫》，將全校有心理危機(jī)傾向及需要進(jìn)行危機(jī)干預(yù)的學(xué)生信息錄入其中，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，成為學(xué)校特色課程的真正飛躍。2015-2016學(xué)年，永定一中針對(duì)不同年段學(xué)生的情況和成長的差異性，開設(shè)不同專題的大型團(tuán)體心理輔導(dǎo)講座，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生和傷殘學(xué)生的關(guān)愛和心理援助。就是這樣，不斷實(shí)現(xiàn)新跨越，使永定一中的心理健康教育工作走在全國的前列。
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