失語癥有什么臨床表現(xiàn) 怎么進(jìn)行康復(fù)治療
失語癥是后天腦損害所致的語言交流能力(主要是語言理解、語言表達(dá)能力)的障礙。那么失語癥的臨床表現(xiàn)有哪些呢?如果得了失語癥該怎么治療?下面是關(guān)于失語癥的臨床表現(xiàn)以及治療方法，讓我們一起來看看吧!
失語癥的臨床表現(xiàn)
失語癥主要表現(xiàn)為聽理解障礙和言語表達(dá)障礙。聽理解障礙包括短時的記憶損害和句法的理解損害，簡單來說就是患者能知道一個詞語的意思，但是不能理解一個句子，或者患者能記住一個詞語，但是在和其他詞語相比之下，患者是不能理解其他詞語的，因為這個詞語在給患者相互干擾。言語表達(dá)障礙，可能表現(xiàn)為說話時的愈發(fā)錯誤，或者說患者知道這個意思，但是表達(dá)出來的是另外一個意思，也可能是難以復(fù)述出來。
失語癥患者如何進(jìn)行康復(fù)治療?
總的來說，康復(fù)治療的最終目的都是極大限度地改善患者的語言和交流能力，使得患者能夠回歸到正常的生活中，進(jìn)行正常的社交。到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生會依據(jù)不同患者的自身情況，來制定一系列的物理治療，患者要積極配合，樹立自信和做好心理準(zhǔn)備，堅持下去。努力地開口說話，盡管說的都是不正確，或者不能完成說出一句話，沒關(guān)系的，我們要慢慢來，可以先從簡單的'詞說起，或者通過唱歌來訓(xùn)練。家屬也要做好心理準(zhǔn)備，極大限度地支持患者，和患者多交流，給點耐心。當(dāng)然，訓(xùn)練的內(nèi)容要結(jié)合患者的文化水平和興趣來，不然很容易導(dǎo)致患者丟失信心，甚至產(chǎn)生惱怒的情緒，偏執(zhí)地想事情。只要長期堅持訓(xùn)練，康復(fù)是有望的。
失語癥是怎么回事，相信大家已經(jīng)有所了解。如有相關(guān)疑問，歡迎咨詢專業(yè)醫(yī)院的醫(yī)生，醫(yī)生會根據(jù)多年臨床經(jīng)驗告知答案。�；颊咴缛栈謴�(fù)健康，治愈疾病。
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失語癥的治療常規(guī)
治療方法
1. 語音訓(xùn)練：
(1)患者可通過照鏡子檢查自己的口腔動作是不是與言語治療師做的口腔動作一樣
(2)模仿治療師發(fā)音
(3)言語治療師畫出口形圖，告訴患者舌、唇、齒的位置以及氣流的方向和大小。
2. 聽理解訓(xùn)練：
(1)單詞的認(rèn)知和辨別根據(jù)失語癥的嚴(yán)重程度出示相應(yīng)的物品圖片，說出一個或兩個或三個物品名稱后，令患者指出相應(yīng)的物品圖片
(2)語句理解：治療師根據(jù)失語癥的嚴(yán)重程度說出其中一個物品的功能或所屬范疇，讓患者聽后指出，或者用情景畫進(jìn)行對話。
3. 口語表達(dá)訓(xùn)練：包括單詞、句子或短文練習(xí)
(1)根據(jù)患者的病情可從最簡單的數(shù)字、詩詞、俗語、兒歌、或歌曲開始讓患者機械的自動的從嘴里發(fā)出，也可出示物品的圖片進(jìn)行命名訓(xùn)練，可通過詞頭音、用途描述、手勢等方法進(jìn)行提示
(2)復(fù)述：可復(fù)述單詞、句子、短文
(3)實用化練習(xí)：將練習(xí)的單詞、句子應(yīng)用到實際生活中如“你渴的時候怎麼辦?”讓其回答
(4)自發(fā)口語練習(xí)：看動作畫讓其用口語說明，看情景畫鼓勵患者自由敘述，敘述某日某時身邊發(fā)身的事情。
4. 閱讀理解及朗讀訓(xùn)練：
(1)視覺認(rèn)知：根據(jù)病情擺出相應(yīng)數(shù)量的圖片，將相對應(yīng)文字的卡片讓患者看過后進(jìn)行組合練習(xí)
(2)聽覺認(rèn)知：視病情擺出相應(yīng)數(shù)量的卡片，治療師讀出詞后讓患者指出相應(yīng)的字卡
(3)朗讀：先反復(fù)讀給患者聽，然后鼓勵患者與治療師一起朗讀
(4)句子、短文的理解朗讀。
5. 書寫訓(xùn)練：抄寫、聽寫、自發(fā)書寫，過渡到寫日記、寫信等。
實際語言交流能訓(xùn)練
具體方法：將一疊圖片正面向下放在桌上，治療師與患者交替摸取，不讓對方看見自己手中圖片的內(nèi)容，利用各種表達(dá)方式(如呼名、描述語、手勢等)將信息傳遞給對方。接受者通過重復(fù)確認(rèn)、猜測、質(zhì)問等方式進(jìn)行適當(dāng)反潰。
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