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留守兒童的心理問題

時間:2020-10-29 16:15:01 心理健康 我要投稿

留守兒童的心理問題

  隨著社會的發(fā)展,越來越多父母選擇外出打工,留守兒童也越來越多,那么留守兒童的心理問題應(yīng)該怎么對待呢?下面就隨小編一起去閱讀留守兒童的心理問題,相信能帶給大家啟發(fā)。

留守兒童的心理問題

  開始,在過完一個熱鬧的新年之后,同學(xué)們都背著書包懷著高高興興的心理返回學(xué)校,開始了新的學(xué)習。然而,對于有的孩子而言,回學(xué)校上課似乎艱難了起來。當他們興沖沖地返回學(xué)校報到時,卻發(fā)現(xiàn)被學(xué)校“開除了”,本應(yīng)現(xiàn)在回到課堂的他們卻被拒之門外。

  新學(xué)期伊始初中生雙雙被學(xué)校拒收

  陳海是白云區(qū)一民辦中學(xué)初一的學(xué)生。父母都是江西瑞金人。十幾年前,父母從江西來到廣州,做起了副食批發(fā)的生意。陳海也因此在廣州上學(xué)。平日里,父母因生意繁忙,也無暇顧及孩子的學(xué)習。

  這學(xué)期開學(xué),當父親帶著陳海去學(xué)校報到時,令他詫異的是,財務(wù)處不愿意收取小海的學(xué)費,理由是上學(xué)期其孩子表現(xiàn)不好,學(xué)校已經(jīng)決定不再接收其入學(xué)。“如果不要我的孩子,為什么上學(xué)期結(jié)束時不通知我們一聲,現(xiàn)在所有民辦學(xué)校都開學(xué)了,哪有學(xué)校愿意接受啊。”才讀初一的陳海面臨失學(xué)之虞,父親非常焦急。父親去了學(xué)校幾趟,甚至和老師們吵了起來,但仍然沒有效果。

  班主任孫老師接受本報記者采訪時表示,拒收陳海是因為上學(xué)期他參加了校外的一個勒索團伙,在班上收取同學(xué)的保護費,造成了惡劣影響。“有七八個學(xué)生寫書面材料投訴他,甚至有家長哭著到學(xué)校反映情況。”孫老師稱,校方如果不勸退小海,就會影響學(xué)校的校風和招生。“我們是民辦學(xué)校,不收取他的學(xué)費就可以不讓他來讀書。”

  昨日上午,陳海父親再次來到學(xué)校找老師理論時,親戚打來電話告訴幫陳海聯(lián)系了老家的一所學(xué)校。盡管陳海有一萬個不情愿,也必須乘上昨晚的列車返回江西老家,與廣州說再見。無獨有偶,朱女士從2007年開始在廣州從事服裝生意,常常出差在外。生意忙碌的她沒有時間照顧孩子,便送兒子劉強上了一所公辦的體育類寄宿學(xué)校。初一下學(xué)期開學(xué),朱女士送兒子到校,校方卻告訴她,劉強曠課太多,成績不好,紀律性不強,因此予以勸退。朱女士甚至央求記者幫其聯(lián)系學(xué)校,“花錢不在乎”。

  學(xué)校、家長互不理解的背后

  班主任孫老師稱,雖然多次向其父母反映,但他們一直采取消極對待的態(tài)度,這讓學(xué)校沒有良策教育小海。“學(xué)校周圍為什么會有這樣的團伙呢?孩子在學(xué)校出的問題,學(xué)校有責任負責,而不是開除學(xué)生。”陳海父親同樣表達不滿。

  另外一所公辦學(xué)校開除劉強的態(tài)度更為堅決。朱女士稱,原因是有一次小強上課睡覺被數(shù)學(xué)老師責罵,性格內(nèi)向的小強跑出了校園。朱女士還表示,當她帶著兒子向老師道歉時,老師要求小強在全班同學(xué)面前道歉,否則便不接受。之后朱女士只好時不時地給孩子請假,讓其在家休養(yǎng)。一學(xué)期下來,除了剛開學(xué)上的那9天課,劉強大部分時間竟都是在家度過的。朱女士將只上9天課的責任歸咎為“老師不夠?qū)捜?rdquo;。

  “兩個孩子被拒收的深層次原因是‘精神留守兒童’的問題。”21世紀教育研究院理事信力健告訴記者,“精神留守兒童”的心理健康問題,正成為社會轉(zhuǎn)型期中嶄新但嚴峻的問題,引起人們的關(guān)注。

  在當前社會轉(zhuǎn)型期,尤其是在城市化進程發(fā)展迅速的時期,除了農(nóng)村留守兒童等全國性問題外,在城鎮(zhèn),因父母忙于生計、應(yīng)酬而交由祖輩、親友、保姆乃至老師代養(yǎng)的“精神上的留守兒童”正逐漸顯現(xiàn),并衍生出一系列嶄新但嚴峻的`青少年心理健康問題,令人深思。

  避免悲劇要防微杜漸

  與農(nóng)村留守兒童長年與父母分離,學(xué)習生活環(huán)境艱苦不同,這些城市“精神留守兒童”一般不會與父母分離時間過長,而且有較為優(yōu)越的學(xué)習生活條件。“但他們由于被過度保護,物質(zhì)生活滿足過多,以致精神上存在了巨大空虛,使他們獨立生存能力在不斷下降,并誘發(fā)脆弱的心理承受力。”教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會委員、北京師范大學(xué)鄭日昌教授曾對本報記者說。

  社會轉(zhuǎn)型期下,除了城市化帶來父母與子女空間距離的“疏離”外,還產(chǎn)生了“心理疏離”。“當下的大部分青少年,存在著各種心理問題或者亞健康問題,其中一個重要因素就是缺少支撐性的人際關(guān)系。”中國青少年研究中心副主任、中國青少年研究會副會長孫云曉說。

  他根據(jù)自己的一項調(diào)查課題,在有關(guān)“遇到問題你會最先告訴誰”的調(diào)查中,美國、日本青少年均把同性好友排在第一位,而第二位就是母親;但在中國,第一位是同性好友,第二位是異性好友,第三位才是母親,而父親甚至排在了“網(wǎng)友”之后。孫云曉說,一個孩子心理能健康成長,很關(guān)鍵的就是要建立起良性的、信任的、親密的師生關(guān)系、親子關(guān)系和伙伴關(guān)系,使遇到問題的時候能及時宣泄出來,情緒上得到緩沖。

  陳海小學(xué)的學(xué)習成績非常好,就讀初中后便一落千丈。他告訴記者,父母沒有太多精力與其交流,而身邊同學(xué)多從該民辦學(xué)校的小學(xué)部升入,自己從別的學(xué)?既,一直以來就非常不合群。

  雖然陳海就讀的是民辦學(xué)校,父母也來自外地,信力健認為,政府有責任在這個時候站出來。“學(xué)校開除了他,他就沒有辦法接受義務(wù)教育,政府應(yīng)該幫助他解決這個問題,這就是公共需求。”“更重要的是,政府要更加重視兒童的精神留守問題,深入研究社會轉(zhuǎn)型期學(xué)生心理健康教育出現(xiàn)的新情況新問題,積極應(yīng)對尋找解決策略,實現(xiàn)學(xué)校心理健康工作的轉(zhuǎn)型。”

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  留守兒童的內(nèi)心:愛與恨的糾葛!

  父母離開的時候孩子都沒有多少印象,也談不上愛與恨;

  “我是大概5 個月的時候被扔在外婆家的,一直長到13歲,在這13年間,我只見過我父親一次,見過我母親兩次,都是在很小很小的時候,我只是隱約記得我見過他們,但是很模糊的樣子,我當時好像還沒讀幼兒園,我爸讓我叫他一聲,然后給我5塊錢,我拒絕了,從此再也沒見過他,我媽我好像見過她兩次,也沒什么印象,我只記得那時候我外婆讓我跟我媽睡,我萬分不愿意,從此以后也沒有見過我媽。在我外婆家的日子過的挺開心的,我外公外婆對我也算好,我感激他們。偶爾也會有人開玩笑說我的家不在這里,讓我走,我會難過,我外婆當時教我唱歌,詞大概是這樣的,美麗的西雙版納,留不住我的爸爸,上海那么大,卻沒有我的家,爸爸呀,媽媽呀,能不能告訴我,這到底是為什么,,我很小不懂歌詞,但每次我都難過”

  時間久了,孩子長大了,內(nèi)心對于父母的缺席,會產(chǎn)生怨恨;

  “我知道不應(yīng)該,可是你們?nèi)毕倪@十五年,有些習慣已經(jīng)深入骨髓,有些你們看不慣的,不喜歡的行為已經(jīng)融入我的靈魂。

  五歲那年,我成了現(xiàn)在人們口中的“留守兒童”,小時候不懂父母為什么遠行,只知道追著輪船的巨輪,沿著河岸,喊著爸爸媽媽,一路奔跑。現(xiàn)在的我,明白了,這一切都是因為“錢”。我的不堪回首的童年換來了十五年的學(xué)費、生活費、以及現(xiàn)在我所居住的房子。我知道不該埋怨,卻免不了遺憾。

  這十五年里,跟著爺爺奶奶生活了八年。兩個老人,三個孩子生活在一套三室一廳的小瓦房里。奶奶不是個好脾氣的人,我們從小就是一個犯錯,三個受罰;奶奶不識字,我們就在作業(yè)本上亂寫亂畫,應(yīng)付交差;因為是女孩子,八歲的我就習慣了在河邊洗衣,破舊的廚房做飯的生活。

  小時候生病了是會被罵的,所以生病了,總是忍著,它自己慢慢就好了。被其他孩子打了,也只有自己扛著。被鄰居的狗咬了,也不敢吭聲,被發(fā)現(xiàn)了,就一頓罵。

  現(xiàn)在躺在床上回憶童年,沒有一件來自父母的生日禮物,沒有一張和父母的合照,沒有父母的童年,我不知道該如何去懷念,該如何向朋友說起。”

  留守兒童的成長,更像是內(nèi)心的一道傷疤

  留守兒童的成長,就像一株野草,風吹雨打只能聽天由命,因為,大樹并不能給我遮風擋雨,更像是野生藤蔓一般,遇見個樹杈就往上爬,想爬的更加高一點,想纏繞的更加緊一點,只是希望能早點看見父母的臉。

  大部分的留守兒童都是在外婆或者奶奶家度過,那會兒還小,不太會記事。也不知道父母離開時什么樣的滋味,有些大人會戲謔:想爸爸媽媽嗎?他們都會倔強的回答:不想。為了證明自己。還不忘加一句:一點也不想。這時候大人就會放肆的大笑:這孩子可真奇怪,連爸爸媽媽都不想。但是,沒人會懂他們內(nèi)心深處的痛。因為爸爸媽媽,就是他們兒時內(nèi)心的痛。

  然而事實卻是父母背景離鄉(xiāng)已是既定的事實,他們能做的是如何讓自己強大起來,曾經(jīng)也許很長一段時間他們也怨恨他們的父母,等長大了想想,你愿意背井離鄉(xiāng)去拼搏流汗嗎 ?他們也不是去享受生活。如果你要怨你的父母,不如怨殘酷的現(xiàn)實,錢是生活的保障,那些出去的的父母,只是希望一家人的生活過得更好。

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