關(guān)于農(nóng)民工子女心理健康分析
農(nóng)民工子女心理健康
隨著國家和社會對農(nóng)民工問題的日益關(guān)注，農(nóng)民工落戶、農(nóng)民工就業(yè)、農(nóng)民工住房、農(nóng)民工子女義務(wù)教育等關(guān)系農(nóng)民工切身利益的諸多問題，正在不斷得到改善。近幾年，沈陽市也在提高農(nóng)民工待遇上做了大量的工作，讓農(nóng)民工切實(shí)享受到了幫扶和溫暖。今年9月，沈陽又立法保障農(nóng)民工子女享受義務(wù)教育“同城待遇”。 然而，記者在近日的調(diào)查采訪中發(fā)現(xiàn)，沈陽農(nóng)民工子女的心理健康問題，存在很多隱憂，仍需社會各方的幫助解決。
據(jù)調(diào)查，目前沈陽市有農(nóng)民工138.5萬人，跟隨父母在沈陽生活的農(nóng)民工子女約有5萬人，他們的年齡多在7歲至15歲之間，除完成作業(yè)，基本沒有什么課外活動(dòng)。
與大多數(shù)城里孩子假期時(shí)間被各種學(xué)習(xí)班、補(bǔ)課班大量占用相比，這些農(nóng)民工子女幾乎沒有參加補(bǔ)課或各種學(xué)習(xí)班，而適合他們的一些科普參觀活動(dòng)、文化圖書閱覽和各種知識講座等，他們也幾乎沒聽說過。
記者與有關(guān)人士日前對和平區(qū)等市內(nèi)5區(qū)及遼中的200名農(nóng)民工子女(包括父母在外地打工的留守兒童60名，隨父母在沈陽打工的140名)進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)民工子女的心理健康教育令人堪憂。農(nóng)民工子女存在自卑、內(nèi)向、敏感、和父母溝通有困難等心理問題。
留守兒童，你的心理話對誰說?
10月中旬，遼寧省青少年研究會副秘書長周永梅、王穎，國家二級心理師馮一茗、馮狄到遼中15中學(xué)，對60名父母在外地務(wù)工的留守兒童進(jìn)行深入調(diào)查。調(diào)查分為面談和問卷調(diào)查兩種形式。
“在和他們交談的過程中，他們存在掩飾內(nèi)心敏感現(xiàn)象，一方面他們內(nèi)心中隱藏著自卑感，一方面他們又非�？释c人溝通，渴望被關(guān)注�！�
遼寧省青少年研究會副秘書長，長期從事青少年心理健康教育的心理專家周永梅，在接受記者采訪時(shí)說。
四位參與調(diào)查的心理老師， 每人面談15個(gè)學(xué)生，面談半小時(shí)。調(diào)查問卷包括：“你有心里話對誰說?”“你認(rèn)為自己的童年幸福嗎?”“你和父母每月在一起的時(shí)間有多久?”
面談和問卷調(diào)查的匯總結(jié)果是，60名留守兒童中50%有“自卑、內(nèi)向、自尊心強(qiáng)、敏感、渴望被關(guān)注”等心理問題。同時(shí)，引起心理專家關(guān)注的是“這些農(nóng)民工子女的家庭教育方式問題�！�
“這些留守兒童盡管家庭并不富裕，但是他們的生活質(zhì)量并不差，吃、穿、住、行與城市孩子差不多。但是，由于這些孩子的家長長期在外打工生活，沒有多少時(shí)間陪伴孩子。出于愧疚心理，這些家長對孩子的物質(zhì)需求是盡量滿足的，甚至有的家長會過于溺愛孩子�！�
“由于父母在外地打工，他們多半是和爺爺奶奶或姥姥姥爺在一起生活。在家里學(xué)習(xí)期間缺少父母的陪伴，孩子注意力不夠集中，學(xué)習(xí)效果不好，容易拖拉。他們的學(xué)習(xí)成績都在中等偏下�！�
周永梅說：“我最擔(dān)心的是，由于家長對孩子的教育方式和方法懵懂不明，他們又沒有時(shí)間陪伴孩子。那么這些孩子的未來出路又會如何?”
沈陽師范大學(xué)社會科學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師、教授劉萍表示：“每年寒暑假，大多數(shù)農(nóng)民工子女無人照看，這不僅使他們的安全缺乏保障，社會活動(dòng)參與度低，使他們對社會的了解及社會交往能力也受到影響，不利于其心理健康成長�！�
父母和子女都不擅溝通
沈陽市和平區(qū)砂山街第四小學(xué)，于2004年5月被確定為沈陽市第一所農(nóng)民工子女就學(xué)指定學(xué)校，目前學(xué)校有來自全國18個(gè)省市自治區(qū)的472名農(nóng)民工子女，占全校學(xué)生總數(shù)的95%。該校為每位農(nóng)民工子女建立《成長檔案》，開設(shè)了心理沙盤室，定期為農(nóng)民工家長開辦講座，轉(zhuǎn)變家長教子觀念，改進(jìn)教子方法，提高家長素質(zhì)。
記者采訪到了學(xué)校的唯一一名心理老師褚玉蓉。據(jù)她介紹，目前在砂山四校的五六年級開展心理健康課，因?yàn)檫@個(gè)年齡正處于青春期，同時(shí)還面臨著環(huán)境轉(zhuǎn)換(即將升入初中)的問題，這個(gè)時(shí)期的孩子容易產(chǎn)生心理問題。
“這些孩子的父母幾乎都在沈陽打工。但是，他們普遍存在著教育方式和溝通方式的問題。家長具有榜樣作用，由于他們自身不擅長溝通，孩子會受到不良影響。”褚玉蓉深有感觸。“雖然農(nóng)民工家長和孩子們在一起生活，但是他們與孩子之間的溝通效率不夠。他們不知道孩子內(nèi)心在想什么，喜歡什么，不喜歡什么，他們無法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界�！�
褚玉蓉說：“這些在沈陽的農(nóng)民工子女和留守兒童一樣，普遍存在著自卑、羞怯、敏感、渴望被關(guān)注等問題�！�
他們的心理健康需要社會關(guān)注
“這次調(diào)查比以往的結(jié)果要好!”周永梅說。最近幾年，她曾多次接觸農(nóng)民工子女，并多次配合團(tuán)中央等機(jī)構(gòu)，開展農(nóng)民工子女調(diào)查工作，對這次的調(diào)查結(jié)果，周永梅看到了希望。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工子女假期無人照看問題，已經(jīng)引起社會的關(guān)注。沈陽市婦聯(lián)從今年開始，實(shí)施“藍(lán)天計(jì)劃——援助流動(dòng)留守兒童活動(dòng)站”項(xiàng)目，將在全市建立10個(gè)社區(qū)流動(dòng)留守兒童活動(dòng)站，輻射周邊3000余名農(nóng)民工子女�；使脜^(qū)黃河街道揚(yáng)子江社區(qū)、鐵西區(qū)啟工街道重工新村社區(qū)、蘇家屯湖西街道葵花社區(qū)等，都安排了一些活動(dòng)讓農(nóng)民工子女參加，沈陽少兒圖書館也對社會全面開放。但是，就5萬多農(nóng)民工子女而言，能夠參加這些活動(dòng)的還是少數(shù)。
褚玉蓉說，現(xiàn)在，這些農(nóng)民工子女比以往更愿意主動(dòng)與老師交流，更主動(dòng)地走進(jìn)沙盤心理治療室。而孩子們的家長也更加重視孩子們的心理健康問題，只是他們沒有學(xué)會合理的教育方式。孩子們的心理健康教育沒有捷徑可走，需要老師、家長、心理老師、社會各界直接與他們接觸，并且需要長期性。
機(jī)遇是會偽裝的，所以你得多嘗試
機(jī)遇就像超級瑪麗的蘑菇，吃一口，變大一點(diǎn)，再吃一口，變強(qiáng)變壯。關(guān)鍵是你要不停向前奔跑，飛天遁地，不放過任何一個(gè)可能藏有蘑菇的角落。
這個(gè)年代，有這么一種人，永遠(yuǎn)不肯嘗試，永遠(yuǎn)固步自封，然后怨天尤人，感嘆遇不到伯樂撞不見機(jī)遇。
可是你有沒有想過，機(jī)遇會在那乖乖等著你嗎？抱歉，它可沒有那么聽話。它是個(gè)從來不主動(dòng)出擊的傲嬌大人，需要你對它展開強(qiáng)烈攻勢，才能把它追到手。
而通常情況下，我們可能并不知道那就是機(jī)遇，所以需要排除萬難的嘗試。因?yàn)�，不試試，你怎么知道那是不是機(jī)遇呢？
2012年的寒冬還沒有過去，我就來到了深圳，大學(xué)還沒有畢業(yè)，本來是實(shí)習(xí)階段的，但我想早點(diǎn)接觸到我歆羨已久的社會大染缸，并以初生牛犢的狠勁兒堅(jiān)信自己一定會釀出一番大紅大紫的顏色來。
在這樣的情況下，我懷揣簡歷奔走在頻繁的面試道路中，當(dāng)時(shí)有兩家公司愿意要我，都是做互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品銷售，我選了其中一家僅僅是因?yàn)槟羌夜镜牡仔奖攘硪患乙呷賶K。
我在還未踏入社會的時(shí)候就清楚明白金錢的重要性，也很清楚自己畢業(yè)后的使命就是掙錢，過更好的生活。
為此，我從一個(gè)學(xué)新聞采編（屬于紙媒）的專業(yè)進(jìn)入到我當(dāng)時(shí)不太喜歡的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，我的三觀其實(shí)是拒絕的，但迫于大腦和心臟的強(qiáng)烈命令，三觀不得不接受改變，所以才有了三年后我在另一家互聯(lián)網(wǎng)公司做到了總監(jiān)，再后來去了一家上市公司做新媒體經(jīng)理。當(dāng)然，這些都是后話。
我要說的是，對于年輕人來說，除了實(shí)力，機(jī)遇是非常重要的；對于機(jī)遇而言，大膽去試，才是首要的。
第一份工作開始后，我跟打了雞血一樣奔走在各色各樣的客戶之間，和各行各業(yè)形形色色的人打交道。我的工作是網(wǎng)絡(luò)推廣，就是把公司的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品推薦給其它企業(yè)使用，這個(gè)職位還有另一個(gè)詞，叫做銷售。
對于銷售員來說，每一個(gè)客戶都是潛在的單，能不能簽下來就看你花多大力氣去拿了。
我把每個(gè)客戶都當(dāng)貴人，把每次約見都視作機(jī)遇。
我至今仍對我的頭兩個(gè)單記憶猶新。其中一個(gè)單不多，才幾千塊，但我為了拿下它，連續(xù)去拜訪那位客戶總監(jiān)十余次，他忙，我就在一旁等，他空閑了，我就湊上去說兩句，但僅僅是說兩句，他的電話就又想起，或者秘書又來通知他去開會。
有一回，他隨秘書出去開會了，臨走前隨口說一句你稍等啊。于是我一個(gè)人在他辦公室外的會客室坐了4個(gè)小時(shí)，直到他回來辦公室拿手提電腦準(zhǔn)備下班，才發(fā)現(xiàn)了我。看到我的那一瞬，他有點(diǎn)驚訝，說，你怎么還在這里。
我微笑著說，怕您回來了想要聊合作而找不到我。
他看了我一眼，似乎是這十余次的會面中唯一一次可以稱得上是“正眼”的一眼。然后邊走邊說，我開車送你去地鐵站，你現(xiàn)在有十分鐘的時(shí)間和我講講你們的產(chǎn)品。
我把產(chǎn)品介紹、報(bào)價(jià)方案、行業(yè)評估濃縮在那十分鐘里講解給他聽，他聽完只說了一句話：我考慮考慮。
這一句，我就知道，有戲了。
接下來又是幾次登門到訪，直到終于簽下我人生中的第一個(gè)單。
我是那批新員工里最先簽到單的，經(jīng)理讓我在晨會上給大家分享經(jīng)驗(yàn)。我想了想說，其實(shí)在連續(xù)十次不溫不火的交談中，我每次都感覺到估計(jì)沒戲了，可是每次回來，就又會想著要么再試一次吧！也許這一次，就能成功了呢！
哪怕是那次等了他4個(gè)小時(shí)，其實(shí)，我也是在試，試一試他還會不會回來，試一試他回來了會不會有機(jī)會和他交談，沒準(zhǔn)就成了呢。
第二個(gè)單的前期也是差不多的情況，連續(xù)拜訪了幾次，對方不冷不熱地晾著，不說做，也不說不做。后來有一次我去對方公司，偶然間被我聽到對接人王先生竟然和我是同鄉(xiāng)，我眼前突然一亮，立刻閃現(xiàn)出一種他鄉(xiāng)遇故知的感覺。
其實(shí)在陌生的大城市里遇到同鄉(xiāng)是一件幾率非常大的事情，有的因?yàn)橥l(xiāng)成為了朋友，有的就隨口一過，轉(zhuǎn)眼就忘�？晌也灰乙臀业耐l(xiāng)做生意，一起簽筆大單！
剛好那個(gè)時(shí)候我回家了一趟，順帶了一些特產(chǎn)過來，我知道，就這樣把特產(chǎn)送到他辦公室是一件有失妥當(dāng)?shù)氖虑�。于是我把時(shí)間定在下班時(shí)間。
我打電話給那位客戶，說明緣由，他一開始是連聲說不要的，我說沒關(guān)系，就當(dāng)是小妹送大哥的一點(diǎn)點(diǎn)小吃，您應(yīng)該很久沒回去了吧，嘗嘗家鄉(xiāng)味道吧！
軟磨硬泡的，終于，他答應(yīng)了。
下班后，我坐車去往他住的小區(qū)附近，等待他下班過來。我六點(diǎn)半到的，給他發(fā)了個(gè)短信，說王哥，我到了，在您小區(qū)外面的天橋下，您回來就能看到我。
十分鐘后接到他的短信，說他在開會，可能會晚點(diǎn)。我說沒事，我剛好在附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，您先忙。
就這樣，我抱著一箱特產(chǎn)，站在人來人往的天橋下，看著潮起潮落的烏云傾天。八點(diǎn)多的時(shí)候，他給我打了個(gè)電話，問我還在那里嗎，說要不你先回去吧，我一時(shí)半會兒還走不了。
我說我還在這附近逛著街呢，沒事兒，您忙您的。
放下電話，大雨傾盆而下。我抱著特產(chǎn)撐著雨傘一路走一路找地方躲雨，怕雨水淋濕了特產(chǎn)，把傘傾了又傾，背后被雨水打濕，襯衣貼著我的背，冰涼冰涼的。
四月份的深圳，天氣陰晴不定，心中冷暖自知。
九點(diǎn)鐘的時(shí)候我又接到他的短信，說手機(jī)快沒電了，充電器忘帶了，讓我趕緊回去，不要再等他了。
我回了他一句：好的。
十點(diǎn)半的時(shí)候我在天橋下?lián)沃陚悖瑧驯禺a(chǎn)，饑寒交迫地等來了我的客戶。他看到我的時(shí)候吃了一驚，說你咋沒回去呢？
我把特產(chǎn)遞給他笑著說：都拿過來了，豈有拿回去之理？
他看到我被雨淋濕的樣子費(fèi)解地說：你咋不去前面的超市躲躲雨啊！淋成這樣！
我又笑了：您手機(jī)沒電了，但回家必經(jīng)過這個(gè)天橋，我只有在這里待著，才行呀！
他搖搖頭說，你這孩子，太拼了。
那晚我坐夜班公交回到家還不到十二點(diǎn)，接到他的短信，說第二天早上過去他們公司，談?wù)労献魇乱恕?/p>
我閉上眼睛，不讓欣喜的眼淚流出來。
洗漱完畢后，我筋疲力盡地倒在床上。
機(jī)遇啊機(jī)遇，為了遇見你，竟花光了我所有的力氣。
我遇到很多努力的人，但有時(shí)候，不是僅靠努力就可以了的，你必須相信機(jī)遇，在埋頭苦干的時(shí)候?qū)ふ覚C(jī)遇。
我不相信這個(gè)世界有不勞而獲的結(jié)果，也不相信有人能光靠運(yùn)氣吃飯。但我挺信機(jī)遇這個(gè)詞的，我把人生中遇到的每一個(gè)人都當(dāng)貴人，把碰到的每一件事情都盡心去做。
因?yàn)槲抑�，伯樂就藏在那撥人�?dāng)中，機(jī)遇就躲在那些事之中。而我不知道誰才是，我所能做的，就是一件一件地去試，這樣，才不會讓那個(gè)名叫機(jī)遇的家伙溜掉！
孩子為什么那么厭學(xué)？
(1)過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是產(chǎn)生厭學(xué)心理的重要原因
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，有其自身的規(guī)律，有的家長望子成龍心切，撥苗助長，他們只重視孩子的分?jǐn)?shù)，只看成績名次而不顧孩子實(shí)際智力水平和心理特點(diǎn)，不考慮孩子的可接受性，學(xué)習(xí)精力和愛好，仿照體育訓(xùn)練中大運(yùn)動(dòng)量的做法，讓孩子彈鋼琴，練書法，學(xué)畫畫，上外語、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，做大量課外題到深夜，家長為了使自己的孩子進(jìn)名牌、重點(diǎn)學(xué)校，除了催著、逼著要完成老師部長的作業(yè)，又要請各門功課的家教，每天清晨眼睛一睜開就與書本打交道。
搞得孩子身心整天處于疲勞狀態(tài)，在難于承受的`重壓下，孩子如何以學(xué)習(xí)為快樂呢?孩子的學(xué)習(xí)只要稍不如愿，就責(zé)罵痛打孩子，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈畏懼和焦慮心理，而遷怒于學(xué)，久而久之把本來饒有興趣的學(xué)習(xí)視為不堪忍受的苦事，造成孩子對學(xué)習(xí)的厭煩甚至恐懼心理，現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)差的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就是成績好的孩子也不太想讀書。覺得學(xué)習(xí)沒勁。
(2)缺乏必要的輔導(dǎo)和關(guān)心是產(chǎn)生厭學(xué)心理的主要原因
有些學(xué)生家長收入比較穩(wěn)定，生活有保障，由于家長在單位從事繁重的工作，回家又要忙于家務(wù)很是辛苦，所以晚上或節(jié)假日總想好好休息，調(diào)整自己，打麻將、跳舞、下棋、釣魚成了他們的業(yè)余愛好，他們很少過問孩子的學(xué)習(xí)，很少了解孩子的思想，認(rèn)為只要將孩子的吃、穿照顧好就行了。他們對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，生活上照顧無微不至，孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，過著飯來張口，衣來伸手的依賴生活，而學(xué)習(xí)上又無人輔導(dǎo)，思想上又無人關(guān)心，天長日久，孩子怕苦怕累，沒受過挫折教育的孩子，遇到困難繞道走，失去依賴就寸步難行。
我們可以引進(jìn)一個(gè)原理--適度原理。即父母對子女的教育和期望應(yīng)采取適中的原則，即不可過高的無止境的要求，也不可過低，放任自由，置之不理;要符合子女的實(shí)際，否則家庭教育的功效就會削弱。
糾正厭學(xué)心理的對策
一、幫助子女樹立必勝的信心
信心是前進(jìn)的源泉，進(jìn)取是成功的根本。在學(xué)習(xí)上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機(jī)會，滿足孩子高層次需要，厭學(xué)者的顯著特點(diǎn)是喪失了信心，若家長適當(dāng)?shù)亟档蛯ψ优膶W(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。信心、期待會使學(xué)生產(chǎn)生積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)信心，克服自卑，糾正厭學(xué)情緒。在孩子每一次作業(yè)、考試或是成長經(jīng)歷中表現(xiàn)有進(jìn)步時(shí)，家長應(yīng)該有意識的表揚(yáng)，使他們看到希望，樹立信心。
正如美國哲學(xué)家愛默生所說：“自信是成功的第一要決”。一個(gè)人只有成功的決心和信心才能保持最佳的精神狀態(tài)。家長還應(yīng)該給子女降壓、松綁，不要過分強(qiáng)調(diào)競爭;要多傾聽、多寬慰、多疏導(dǎo)，鼓勵(lì)子女只要花了力氣，學(xué)出自己的水平就是成功，還要多關(guān)心孩子的休息和心境。
二、父母對子女學(xué)習(xí)狀態(tài)的估計(jì)要客觀，期望要合理
目前，在相當(dāng)一部分的家長中，絕大多數(shù)求學(xué)時(shí)期都是在十年動(dòng)亂中度過的，一段歷史的空白使許多人的機(jī)遇與他們失之交臂。長期以來沒有滿足求知欲所產(chǎn)生的失衡心理使其中不少人對子女期望過高已成為一個(gè)普遍現(xiàn)象，他們往往想把自己失去的東西在子女身上得到補(bǔ)償。這樣脫離子女實(shí)際、超越子女水平的家長期望，孩子在超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)中，就積蓄了對學(xué)習(xí)掌握知識技能厭恨，容易引起子女的抵觸情緒。這種情況必須得到改變，作為家長應(yīng)該面對現(xiàn)實(shí)，合理地調(diào)整自己對子女的期望水平，這樣才有利于子女的成長。
父母要經(jīng)常幫助子女恰如其分地作出估計(jì)，既不要盲目樂觀，也不要低估。這樣，才能使子女處于自信而步子不滿，自尊而不自負(fù)，自善而不自棄的心理狀態(tài)。如果個(gè)別家長不善于客觀地分析子女的實(shí)際情況，過高的期望不進(jìn)行適時(shí)的調(diào)控，而是一味地為子女買參考書，約法三章，要求每次考試每門功課一定要考多少分，排第幾名，這樣做往往造成學(xué)生厭學(xué)、畏學(xué)，進(jìn)而棄學(xué)逃學(xué)甚至離家出走的悲劇。
三、父母要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的家庭環(huán)境
父母可以針對孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子一塊制訂一份適合又有針對性的學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。另外，家長不要在孩子面前為孩子的學(xué)習(xí)和對家庭教育意見的分歧爭吵，不要一天到晚千叮嚀、萬囑咐，讓子女感到嘮叨個(gè)沒完。要盡量減少或避免人情往來的應(yīng)酬，吵雜的家庭環(huán)境會讓孩子心緒不寧，煩躁不安，不能靜心學(xué)習(xí)。
有的家長對孩子天天講道理、橫比喻、豎舉例，把家長的焦急心理傳遞、影響了孩子。有的孩子說，我們每時(shí)每刻都在家長的壓力下，就象個(gè)囚徒，又象動(dòng)物園里的動(dòng)物。飲食起居被照顧得很好，他們自己節(jié)衣縮食又每周一、三、五給我們喝雞湯，二、四、六給我們買活魚，又請了三位教師分別輔導(dǎo)，還收集全國名牌學(xué)校試卷，天天做模擬題，對家長我關(guān)心照顧，我們也感動(dòng)，但就是沒有自由意志，獨(dú)立的能力，沒有蓬勃的活力。在這種壓力下，孩子或被迫“屈從”，或鋌而走險(xiǎn)，反抗心強(qiáng)的孩子，就容易由逆反心理發(fā)展到厭惡逃避的心理變態(tài)。
從孩子的心聲中，我們可以真切地感受到孩子是多么需要一個(gè)寧靜、溫馨、得到關(guān)心理解、鼓勵(lì)和安慰支持的家啊!他們不僅是需要雞蛋、牛奶和“太陽神”，他們多么需要從父母那兒得到支撐自信心的力量。
作為一名家長，還要通過家長學(xué)校、家長經(jīng)驗(yàn)交流、訂家教周刊、閱覽有關(guān)青少年心理方面的書刊等形式學(xué)習(xí)如何教育孩子做人，如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，如何指導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大理想，如何塑造自身的人身價(jià)值，如何進(jìn)行自我心理調(diào)適，承受挫折，培養(yǎng)自控能力等，并與接受優(yōu)秀家長的身教言教并重，認(rèn)識一味溺愛、打罵、體罰、放縱等教育方式的危害性，多與學(xué)校配合，幫助學(xué)生消除厭學(xué)心理。
努力，只為有更多的選擇
芳生活在一個(gè)比較清貧的家庭，父親做著小本買賣，母親是一個(gè)家庭主婦，在家照料三個(gè)孩子，家里的收入來源就緊靠著父親那微薄的收入和幾畝農(nóng)田。因?yàn)槿齻�(gè)孩子都在上學(xué)，所以家庭收入總是入不敷出，一家人都緊衣縮食，因?yàn)橐淮芜^多的支出就有可能導(dǎo)致其中一個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)可能沒有著落。
母親因不能掙錢，所以所有買柴米油鹽的錢都要伸手給父親要，父親是個(gè)勤勉老實(shí)的人，掙不了大錢，所以在錢的問題上總是看的特別重，誰都別想從他那里多要走一分，母親每次給父親要錢，他總是陰沉著臉，從兜里掏出幾個(gè)可憐的毛票遞給母親，不斷嘮叨著省著點(diǎn)花。看多了這樣的情景，芳從最初埋怨父親的小氣到后來理解了父親的不易。芳小小的年紀(jì)就懂得了貧苦的生活是多么地不易。
芳是家里的老二，上有姐姐，下有弟弟，所以芳是大家眼中那最默默無聞、最不受關(guān)注的那個(gè)。好在他們?nèi)齻�(gè)的成績都還不錯(cuò)，這是這個(gè)家庭唯一的慰藉。
芳從小就特別的勤奮好學(xué)，她在上大學(xué)之前沒有得到過任何的禮物，沒有買過一件像樣的衣服，她也從不要求，她知道，出生在這樣的家庭，生活已是不易，再多的要求只會令自己難堪。
所以她在很小的時(shí)候就要求自己，要努力成為一個(gè)不會被錢所困擾的人。她身上穿的不是姐姐穿舊的衣服，就是親戚送的舊衣服�？吹缴磉叺耐瑢W(xué)打扮的花枝招展的，她也羨慕，但她告訴自己，有一天她也會憑著自己的努力過上那種衣食無憂的生活。
好在芳的成績一直很優(yōu)秀，她最終憑借自己的努力，進(jìn)入了省重點(diǎn)大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)后，她開始做各種兼職，餐廳服務(wù)員，家教，發(fā)傳單，她毫不吝惜自己的氣力，學(xué)習(xí)上她也從不放松，課余時(shí)間總是在教室和圖書館間穿梭，每天她總是起的最早睡得最晚的那個(gè)。
芳并不覺得自己辛苦，和生活在村子里那些貧困的人相比，她覺得自己是幸運(yùn)的，因?yàn)楹芏嗳私K其一生都走不出那個(gè)貧苦落后的小山村，她卻能夠憑借自己的努力換取自己所需要的生活，她覺得她所做的一切都是值得的。
功夫不負(fù)有心人，憑借著自己兼職所得的報(bào)酬和各種獎(jiǎng)學(xué)金，芳已有能力承擔(dān)自己所有的生活開支以及學(xué)費(fèi)，她終于有能力支配自己的生活了。在精品店看到自己喜歡的娃娃，可以開心的抱回來，看到了時(shí)新的衣服，也會去買上一兩件，她再也不用看到向家里要錢時(shí)父母那無奈的眼神了。
芳覺得生活突然變得很輕松，很久以來的一種如釋負(fù)重的感覺，她感覺，花著自己掙得錢的感覺真好，自己有著隨意支配的權(quán)利，不用再覺得愧疚和不安。雖然家里還是一如既往的貧困，她多余的錢也會往家里寄，每次回家也會偷偷塞給母親一些零花錢，她也不想再看到母親伸手和父親要錢那膽怯的神情。
芳很慶幸自己終于走出了那種貧困的生活，她覺得生活開始變得明媚起來。芳一直以來就是一個(gè)很要強(qiáng)的女孩，她本來也是一個(gè)長相不錯(cuò)的女孩，穿上漂亮的衣服也會顧盼生輝。一直以來她都渴望過上一種有質(zhì)量的生活，可以買自己喜歡的有質(zhì)感的衣服，可以偶爾吃一次高檔西餐，也可以在自己心情低落的時(shí)候隨時(shí)去自己喜歡的地方療傷。她覺得，她現(xiàn)在離這種生活越來越近了。
芳一直堅(jiān)信，如果你想要某個(gè)東西并為之不斷奮斗，那么你得到它就會理所當(dāng)然。她感激曾經(jīng)那么努力的自己，讓自己如愿過上了自己所希望的生活。
芳特別瞧不起哪些整天抱怨生活卻不努力的人，身邊這樣的人太多，抱怨著物價(jià)高，工資低，卻每天回到家就打開電視機(jī)一看一晚上，要不就聚在一起打麻將打通宵，他們看不到他們羨慕的那些所謂的“有錢人”，他們是如何加班加到深夜，不斷的充電學(xué)習(xí)。他們看到的只是人前的風(fēng)光，卻體會不到人后的努力。
曾經(jīng)有次，芳的男朋友指著那些跟著做建筑的丈夫在外漂泊的婦女對她說：“你看她們是多么的不容易，如果是你，你愿意承受這樣的辛苦嗎?”
芳嚴(yán)肅的對他說：“我從小那么努力的學(xué)習(xí)，就是為了以后的人生能避免這樣的生活，你看得到她們現(xiàn)在的辛苦，卻看不到我是如何努力的學(xué)習(xí)。當(dāng)我每天學(xué)習(xí)到深夜的時(shí)候，她們當(dāng)初是否也會像我一樣在用功，我從小就深知那樣的生活不易，從一開始就避免過那種生活的可能，因?yàn)槲矣信^，所以才有了選擇生活的權(quán)利。”
男友沉默了，說“你說的對，我不該這樣假設(shè)，因?yàn)?strong>每個(gè)人對生活的態(tài)度決定了他會過什么樣的生活，我收回我的話�！�
芳和男友都屬于家庭條件不好但特別努力的人，畢業(yè)后的他們選擇了留在大城市，雖然他們沒有房子沒有存款，但是兩人相互安慰，相互鼓勵(lì)。每天下班后兩個(gè)都繼續(xù)充電學(xué)習(xí)，參加各種資格證書的考試，以及學(xué)習(xí)商務(wù)英語等工作之外的能力。他們都深信，越努力就會越幸運(yùn)。
芳最近看到了她喜歡的作家龍應(yīng)臺女士寫給兒子安德烈的一段話，感覺特別有共鳴，覺得也像是寫給她的話，“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)�，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂�！�
芳也想把這段話獻(xiàn)給和自己一樣還在為夢想奮斗的年輕人，努力奮斗，做快樂的自己!
千萬不要小瞧內(nèi)向者
有這么一群人，他們不會引起人們的關(guān)注，他們不喜歡在人前表達(dá)自己，他們喜歡在背后默默地做好自己的事情，就是這么一群人，他們安靜地生活著，但是也是這么一群人是我們生活中必不可少的，他們，我們從性格上稱之為內(nèi)向者，千萬不要小瞧了內(nèi)向者。
在我們生活的外向世界里，內(nèi)向者時(shí)常被認(rèn)為是“怪人”。在極端情況下，他們也許會被認(rèn)為是“被驅(qū)逐的人”。在這些安靜、沉思的人身上，通常會貼上許多標(biāo)簽，而世界也需要這些人與那些大聲說話、健談的人，也就是“外向者”達(dá)成平衡。
世界上，有多少內(nèi)向者?許多研究得出不同結(jié)論：世界上25%、50%，甚至57%的人是內(nèi)向者。沒人能準(zhǔn)確獲知在總?cè)丝谥�，到底有多少�?nèi)向者，但在有天賦的人中，內(nèi)向者居多。當(dāng)然，并非所有內(nèi)向者都有天賦。
如果你認(rèn)為所有內(nèi)向者都害羞，那么請你再想一想。內(nèi)向者與害羞沒有絲毫聯(lián)系。后者是尷尬、不舒適以及不喜歡身邊有別人。當(dāng)周圍有人時(shí)，內(nèi)向者感到舒適自在。內(nèi)向者與外向者最主要的區(qū)別是他們動(dòng)力的來源。
獨(dú)處時(shí)，內(nèi)向者感到重新充滿動(dòng)力、精神煥發(fā)，而與別人在一起，讓他們精疲力竭。另一方面，外向者在人群中，非�；钴S、充滿動(dòng)力。當(dāng)外向者獨(dú)處時(shí)，他們感到頹靡和無聊。
這就解釋了為何許多科學(xué)家、藝術(shù)家和作家是內(nèi)向者。這些專業(yè)領(lǐng)域的人們享受獨(dú)處，獨(dú)處讓自己不斷探索，發(fā)現(xiàn)新事物，推廣到世界中。因?yàn)檫@些專業(yè)領(lǐng)域通常很高深，因而存在許多著名的內(nèi)向者。但是，許多藝人和傳媒工作者也是內(nèi)向者。如茱莉亞·羅伯茨、梅格·瑞恩、梅麗爾·斯特里普、海倫·亨特、克林特·伊斯特伍德、湯姆·漢克斯、哈里森·福特、阿爾弗雷德·希區(qū)柯克、史蒂夫·馬丁、阿爾·戈?duì)�、芭芭拉·沃爾特斯、黛安·索耶和大衛(wèi)·萊特曼。因此，內(nèi)向者無法進(jìn)行與大眾交流的工作，只是個(gè)傳說。
馬蒂·蘭妮博士(Marti Laney)是《內(nèi)向者優(yōu)勢》一書的作者。書中，他提到內(nèi)向者一般為：享受獨(dú)處時(shí)光、關(guān)心深交的朋友，即時(shí)在參加活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)活躍、淡定、沉默寡言、三思而言、做一名很好的聆聽者，但回家后，他們會精疲力竭。而外向者有截然不同的反應(yīng)：喜歡成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)、認(rèn)識許多朋友、關(guān)心許多朋友、喜歡閑聊，在說話做事前不加思慮，說話做事更有動(dòng)力。
同時(shí)，蘭妮博士也描述了內(nèi)向者的優(yōu)勢：與他人工作融洽(尤其在一對一關(guān)系中)、友誼長存、靈活、獨(dú)立、有更強(qiáng)集中力、自省、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力、分析能力、刻苦和聰明。而那些認(rèn)為內(nèi)向者有以下特征的人，并不了解內(nèi)向者的優(yōu)勢。這里有大眾對內(nèi)向者的錯(cuò)誤認(rèn)識：不友善、書呆子、缺乏交際能力、不與他人溝通、不喜歡接近人、沉默寡言、獨(dú)行俠、隱居。
總之，內(nèi)向者無所不能。事實(shí)上，一名內(nèi)向者擁有外向者無法比擬的某個(gè)優(yōu)勢。而內(nèi)向者與外向者最大且唯一區(qū)別是內(nèi)向者的動(dòng)力之源是自己。當(dāng)然，成為一名內(nèi)向者，并不是性格上的缺陷。
千萬不要小瞧了內(nèi)向者，因?yàn)橛袃?nèi)向者，才與外向者達(dá)成了世間的平衡，起到了互補(bǔ)的作用。
10種會毀孩子一生的家庭教育方法
每個(gè)家長都想把自己的孩子培養(yǎng)成才，但是很多家庭的教育方法存在問題，甚至有可能會毀了孩子的一生。如下10種教育方法會毀孩子的一生：
10種會毀孩子一生的家庭教育方法
1、當(dāng)孩子口出污言穢語時(shí)，總是譏笑他。這會讓他的詞匯越來越不成體統(tǒng)，說出話來把人氣個(gè)半死。
2、當(dāng)孩子與鄰居、老師或其他人發(fā)生沖突時(shí)，家長堅(jiān)定不移地站在孩子一邊，這容易讓孩子認(rèn)為自己做的一切都是對的。
3、永遠(yuǎn)不對孩子進(jìn)行精神、道德教育，讓他自己混到成年時(shí)再說，讓他自己去決定一切。
4、孩子犯了錯(cuò)誤不指出來，免得孩子會感到內(nèi)疚。這樣他將來出去偷東西，或者因?yàn)槠渌蚍缸锒淮兜臅r(shí)候，會感到全世界都在同他作對，他反倒成了受害者。
5、把孩子隨手亂扔的一切東西都替他收拾好，不讓孩子自己動(dòng)手。這樣孩子會養(yǎng)成好逸惡勞的習(xí)慣，遇事把一切責(zé)任都推給別人。
6、不論書刊好壞，任其自看，不聞不問，更不予以干涉，不管孩子的腦袋里裝了多少垃圾。
7、父母經(jīng)常吵架，惡語相向，根本不顧忌孩子在場。
8、孩子要用多少零花錢都照給不誤，不注重培養(yǎng)孩子的節(jié)儉意識。
9、對孩子在飲食、起居方面的無理要求總是姑息遷就，生怕惹孩子生氣。
10、從孩子?jì)雰簳r(shí)期開始就對他有求必應(yīng)，要什么給什么。這樣當(dāng)他長大后，就會理所當(dāng)然地認(rèn)為“萬物皆備于我”。
中國很多的父母存在上述的10種錯(cuò)誤的家庭教育方法，如果一直這樣下去，孩子不但不成才，有可能還會毀了孩子的一生。
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